Debates em torno da relação entre Filosofia e Ensino de Ciências numa perspectiva para a cidadania e, assim, via uma abordagem moral e pedagógica. Tal viabiliza a relação entre sociedade, conhecimento científico e impactos desta relação no e pelo ensino de ciências. O evento contará com uma mesa redonda na qual debateremos as contribuições da epistemologia, da moral e da pedagogia para a formação de uma cidadania crítica dentro do ensino de ciências. No segundo dia do evento (11-nov), realizaremos um minicurso no qual se debaterá questões Sóciocientíficas enquanto estratégias para o ensino na perspectiva do letramento científico crítico. Para quem estiver na palestra, comunicação oral e minicurso, terá um total de 12h no certificado.