Guia da UFRB orienta uso ético e responsável da inteligência artificial na comunidade acadêmica
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) lançou o Guia de Uso Ético e Responsável da Inteligência Artificial na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, publicação que apresenta princípios, orientações e recomendações para a utilização consciente da inteligência artificial (IA) nas atividades acadêmicas, científicas, administrativas e de extensão.
Elaborado por um grupo de trabalho composto por docentes de diferentes Centros de Ensino da UFRB, o documento busca contribuir para a inserção progressiva e responsável dessas tecnologias na Universidade, considerando os avanços tecnológicos e os desafios relacionados à ética, à integridade acadêmica, à autoria, à segurança da informação e à proteção de dados.
Para o Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), que reúne cursos e atividades diretamente relacionados à ciência, à tecnologia, à inovação e à formação de profissionais para diferentes áreas do conhecimento, as orientações apresentadas no Guia ganham especial relevância.
IA e a realidade do CETEC
A inteligência artificial já está presente em diferentes áreas relacionadas às Ciências Exatas e às Engenharias, sendo utilizada em atividades como programação, análise de dados, modelagem, automação, simulação, processamento de informações, produção de conteúdos e apoio à resolução de problemas.
Nesse contexto, o Guia reforça que o avanço tecnológico deve estar acompanhado de pensamento crítico, responsabilidade e conhecimento sobre os limites das ferramentas utilizadas.
Mais do que aprender a utilizar sistemas de inteligência artificial, estudantes, docentes e servidores precisam compreender como essas tecnologias funcionam, quais são suas possibilidades e limitações e quais impactos podem produzir na sociedade, na ciência e no trabalho.
O documento destaca que a IA deve atuar como instrumento de apoio ao trabalho humano, e não como substituta do pensamento, da autoria e da responsabilidade das pessoas.
Uso responsável nas atividades acadêmicas
Um dos pontos de atenção apresentados pelo Guia está relacionado ao uso de inteligência artificial generativa por estudantes.
Antes de utilizar uma ferramenta de IA em uma atividade acadêmica, recomenda-se verificar se o uso foi autorizado pelo docente, estudar previamente o tema e desenvolver um raciocínio ou produção inicial própria. A tecnologia pode auxiliar na organização, revisão e aprimoramento de um conteúdo, mas não deve substituir a elaboração intelectual do estudante.
O Guia também orienta que o uso de ferramentas de inteligência artificial seja declarado de forma transparente, indicando a ferramenta utilizada e sua finalidade, quando aplicável.
Entre as recomendações estão:
- preservar a autoria humana e a responsabilidade pelo conteúdo produzido;
- verificar informações, dados, referências e citações apresentadas por ferramentas de IA;
- não utilizar a tecnologia para substituir o processo de aprendizagem;
- respeitar as orientações estabelecidas pelos docentes para cada atividade;
- declarar o uso de inteligência artificial quando sua utilização fizer parte da produção acadêmica;
- evitar a inserção de dados pessoais, sensíveis ou sigilosos em plataformas externas;
- utilizar a IA de maneira crítica, reconhecendo a possibilidade de erros, vieses e informações incorretas.
Pesquisa, inovação e extensão
No campo da pesquisa e da inovação, as ferramentas de inteligência artificial podem contribuir para diferentes etapas do desenvolvimento científico e tecnológico. Entretanto, o Guia ressalta que resultados obtidos com auxílio de IA precisam passar por avaliação, verificação e validação humana.
A utilização dessas ferramentas também deve ser registrada quando tiver relevância metodológica para a pesquisa, garantindo transparência sobre os procedimentos adotados.
Para o CETEC, essa orientação dialoga diretamente com a produção científica e tecnológica desenvolvida por seus docentes, técnicos e estudantes, especialmente em atividades que envolvem programação, análise de dados, automação, modelagem, experimentação e desenvolvimento de soluções tecnológicas.
Na extensão universitária, o Guia também reconhece o potencial da inteligência artificial para apoiar projetos que investiguem seus impactos e possibilidades em diferentes comunidades e territórios, sempre considerando as características sociais, culturais e econômicas dos contextos envolvidos.
Segurança da informação e proteção de dados
Outro aspecto de grande importância para a comunidade do CETEC é a proteção das informações institucionais.
O Guia orienta que dados pessoais, sensíveis, sigilosos ou estratégicos da Universidade não sejam inseridos em ferramentas públicas ou plataformas externas de inteligência artificial.
O cuidado é especialmente importante em atividades acadêmicas, administrativas, de pesquisa e extensão que envolvam informações de estudantes, servidores, participantes de pesquisas, projetos, documentos institucionais ou dados ainda não publicados.
O uso da IA deve ocorrer com supervisão humana, responsabilidade institucional e atenção à segurança da informação e à proteção de dados.
Formação para uma nova realidade tecnológica
O Guia também propõe o fortalecimento do letramento em inteligência artificial, entendido como uma formação que vai além do domínio técnico das ferramentas.
A proposta envolve desenvolver a capacidade de compreender os fundamentos da IA, reconhecer seus limites e impactos, identificar riscos, questionar resultados e refletir sobre questões relacionadas à ética, à autoria, à propriedade intelectual, à produção do conhecimento e às transformações no mundo do trabalho.
Nesse sentido, o documento recomenda a inserção do debate sobre inteligência artificial nos cursos de graduação e pós-graduação, bem como a oferta de cursos, oficinas e ações formativas para docentes, discentes e técnicos.
Para um Centro voltado às Ciências Exatas e Tecnológicas, essa formação representa uma oportunidade de aproximar conhecimento técnico, pensamento crítico e responsabilidade social, contribuindo para que a inovação tecnológica esteja associada à formação de profissionais preparados para os desafios contemporâneos.
Tecnologia a serviço do conhecimento
O Guia reconhece que a inteligência artificial está em constante transformação e, por isso, apresenta-se como um documento dinâmico, aberto a revisões e atualizações.
A publicação reforça que a incorporação da IA à Universidade não deve ser compreendida apenas como uma mudança tecnológica, mas também como uma transformação ética, epistemológica e formativa.
Para o CETEC, a discussão é particularmente relevante diante do papel da ciência, da tecnologia e da inovação na formação acadêmica e no desenvolvimento de soluções para a sociedade.
A mensagem central do documento é que inovar também significa utilizar a tecnologia com responsabilidade. A inteligência artificial pode ampliar possibilidades de aprendizagem, pesquisa, inovação e gestão, desde que seu uso preserve a autoria humana, a integridade acadêmica, a segurança das informações e o compromisso social da Universidade.
Acesse o Guia
O Guia de Uso Ético e Responsável da Inteligência Artificial na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia está disponível gratuitamente e constitui uma referência para estudantes, docentes, técnicos e demais integrantes da comunidade universitária interessados em compreender e utilizar a inteligência artificial de maneira crítica, ética e responsável.
Fonte: Guia de Uso Ético e Responsável da Inteligência Artificial na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, 2026, 51 p., ISBN 978-85-5971-158-5.