O evento de recep\u00e7\u00e3o aos novos estudantes do Centro de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Ambientais e Biol\u00f3gicas (CCAAB), na quarta-feira, dia 11 de abril, al\u00e9m das tradicionais boas vindas, destacou a import\u00e2ncia do momento de chegada \u00e0 universidade. Estiveram presentes na mesa de abertura o reitor Paulo Gabriel Nacif, o vice-reitor Silvio Soglia, o diretor do centro Alexandre Almassy e os coordenadores dos cursos. Em sua fala, o reitor definiu este momento como um renascimento, em que os calouros devem buscar associar-se com a institui\u00e7\u00e3o e assumir um compromisso com sua nova condi\u00e7\u00e3o de estudante do Ensino Superior.<\/p>\n
Neste mesmo sentido, a professora Adriana Lopes, coordenadora de Ensino e Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD), falou aos estudantes sobre Habilidades e Vivi\u00eancias Universit\u00e1rias. Trazendo um pouco de sua experi\u00eancia para compartilhar com a plateia, Adriana enumerou desafios e perspectivas comuns a todos que passam pelo Ensino Superior. Citando o soci\u00f3logo franc\u00eas Alain Coulon, autor do livro A Condi\u00e7\u00e3o de Estudante, ela disse que o maior desafio, muitas vezes, n\u00e3o \u00e9 entrar na universidade, mas sair dela. Ressaltou ainda que 20% dos estudantes que entram na universidade abandonam o curso.<\/p>\n
Para uma melhor adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 vida universit\u00e1ria, sem deixar de atender outras necessidades pessoais, a professora Adriana ponderou que os estudantes devem desenvolver habilidades sociais de acordo com as demandas exigidas pelos diferentes contextos. Como dicas, ela sugeriu: observar e ouvir antes de falar; controlar a emo\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de maior complexidade, controlar a impulsividade para responder imediatamente e analisar a rela\u00e7\u00e3o entre desempenho e suas consequ\u00eancias. \u201cA universidade \u00e9 s\u00f3 o primeiro passo para n\u00e3o deixar mais de estudar\u201d, disse.<\/p>\n
Animada com sua nova condi\u00e7\u00e3o de universit\u00e1ria e atenta \u00e0s dicas da professora, Joseane Amorim, do curso de Zootecnia, disse que pretende desde cedo se inserir em algum programa ou projeto de pesquisa. \u201cAl\u00e9m de me integrar com a universidade, com meus colegas e com os outros cursos, isso vai me proporcionar uma forma\u00e7\u00e3o mais completa\u201d, disse. Antes de optar por Zootecnia, ela conta que procurou se informar e acabou se identificando. \u201c\u00c9 um curso que tem portas abertas para o mercado\u201d, destaca.<\/p>\n
Outro futuro zootecnista, Luiz Ant\u00f4nio Caldas tamb\u00e9m faz planos. Para ele, a entrada na universidade foi uma realiza\u00e7\u00e3o para o que sempre sonhou: uma oportunidade de contribuir para o melhoramento da produ\u00e7\u00e3o animal do pa\u00eds. \u201cA maior parte dessa atividade ainda \u00e9 feita de forma artesanal no Brasil, como zootecnista quero levar conhecimento t\u00e9cnico ao produtor\u201d, disse, e ciente de que seu papel pode ir al\u00e9m, completa que \u201ccomo consequ\u00eancia de uma melhor t\u00e9cnica, a popula\u00e7\u00e3o vai obter melhores produtos em sua mesa\u201d.<\/p>\n