Abordar sa\u00fade em uma perspectiva ampliada foi o foco do Reenc\u00f4ncavo no Centro de Ci\u00eancias da Sa\u00fade, campus de Santo Ant\u00f4nio de Jesus. O evento foi respons\u00e1vel por levar \u00e0 cidade pesquisadores de outras universidades do pa\u00eds para debater a universidade e a comunidade na constru\u00e7\u00e3o dos saberes, entre 10 e 13 de abril.<\/p>\n
\u201cEste evento \u00e9 para abrir as portas da universidade e para a comunidade perceber que este \u00e9 um espa\u00e7o p\u00fablico\u201d, aponta a professora de enfermagem Mariluce Souza. Amostras de v\u00eddeos, eventos culturais, vacina\u00e7\u00e3o e palestras marcaram o encontro. \u201cEste \u00e9 um momento de confraterniza\u00e7\u00e3o. Os alunos ingressantes t\u00eam a oportunidade de conhecer, se unir e interagir com os outros alunos, al\u00e9m de conhecer os objetivos da universidade\u201d, declarou a estudante Genelice Borges, estudante do oitavo semestre do curso de nutri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O tempo inst\u00e1vel n\u00e3o atrapalhou a recep\u00e7\u00e3o dos novos estudantes dos cursos do CCS, muito menos as palestras que, muitas vezes, representaram o primeiro contato com o ambiente profissional e acad\u00eamico. Na palestra com o professor Jos\u00e9 Patr\u00edcio da Universidade Federal da Bahia, por exemplo, pol\u00edtica social foi o foco da exposi\u00e7\u00e3o. O modo de enxergar o acesso ao servi\u00e7o de sa\u00fade, segundo ele, depende de fatores culturais. Ressaltou ainda quest\u00f5es referentes ao Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS). \u201cHoje, qual segmento social que defende a consolida\u00e7\u00e3o do SUS? Por que o SUS serve para os outros e n\u00e3o pra gente, profissionais da sa\u00fade. Todo mundo quer ter plano. Ent\u00e3o, qual a contribui\u00e7\u00e3o da universidade nesse processo?\u201d O pr\u00f3prio pesquisador responde: \u201cEstudar, avaliar e compreender o Sistema de Sa\u00fade, mas tem que ir al\u00e9m, especialmente, na forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
Logo em seguida, o professor Cl\u00e1udio Fontes da Universidade de Bras\u00edlia (UnB) falou sobre \u00e9tica e pesquisa. Segundo ele, a pesquisa n\u00e3o pode seguir apenas a consci\u00eancia do autor. Por isso, come\u00e7am a existir as comiss\u00f5es de \u00e9ticas. Destacou ainda tr\u00eas eixos de prote\u00e7\u00e3o do sujeito na pesquisa: minimiza\u00e7\u00e3o de riscos, seja f\u00edsico, psicol\u00f3gico ou social; dizer as pessoas o que realmente vai fazer; e, por fim, maximiza\u00e7\u00e3o dos benef\u00edcios, pois se o pesquisado sofreu riscos, ele tem, ao menos, que usufruir dos benef\u00edcios.<\/p>\n
Os temas do Reenc\u00f4ncavo Sa\u00fade foram Universidade, Comunidade e Pol\u00edticas P\u00fablicas; Constru\u00e7\u00e3o Coletiva do Saber; Hist\u00f3ria: aspectos sociais e culturais do Rec\u00f4ncavo da Bahia; Sa\u00fade, Cultura e Pol\u00edticas Sociais; \u00c9tica e Pesquisa foram os temas abordados durante o Reenc\u00f4ncavo Sa\u00fade. O evento teve apoio de diversas institui\u00e7\u00f5es, entre elas, a Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado da Bahia \u2013 FAPESB.<\/p>\n
Fotos do evento no link <\/a>http:\/\/www.ufrb.edu.br\/reenconcavo\/index.php\/galeria-de-fotos\/view\/10<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Abordar sa\u00fade em uma perspectiva ampliada foi o foco do Reenc\u00f4ncavo no Centro de Ci\u00eancias da Sa\u00fade, campus de Santo Ant\u00f4nio de Jesus. O evento foi respons\u00e1vel por levar \u00e0 cidade pesquisadores de outras universidades do pa\u00eds para debater a universidade e a comunidade na constru\u00e7\u00e3o dos saberes, entre 10 e 13 de abril. \u201cEste […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23630,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-23631","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23631"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23631\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}