{"id":23745,"date":"2012-07-29T22:00:38","date_gmt":"2012-07-29T22:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/2012\/07\/29\/ufrb-7-anos\/"},"modified":"2012-07-29T22:00:38","modified_gmt":"2012-07-29T22:00:38","slug":"ufrb-7-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/ufrb-7-anos\/","title":{"rendered":"UFRB &#8211; 7 anos"},"content":{"rendered":"<p>A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia foi criada pela Lei n\u00ba 11.151 de 29 de julho de 2005, por desmembramento da Escola de Agronomia da Universidade Federal da Bahia, como resultado do Programa do Governo Federal de Expans\u00e3o das Universidades Federais Brasileiras. Hoje, dia 29\/07\/2012, a institui\u00e7\u00e3o completa sete (7) anos de exist\u00eancia, nesse momento, reafirmamos a necessidade de consolidar a implanta\u00e7\u00e3o da Universidade e buscar a sua expans\u00e3o, tendo esta meta como uma a\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica para a Bahia e para o Brasil.<\/p>\n<p>Neste curto per\u00edodo a UFRB consolidou uma comunidade acad\u00eamica e tem uma s\u00f3lida carteira de extens\u00e3o e pesquisa. Relaciona-se com quilombos e empresas automobil\u00edsticas. Tem desde programas de economia solid\u00e1ria a a\u00e7\u00f5es associadas aos grandes sistemas socioecon\u00f4micos ortodoxos.<\/p>\n<p>Traduzindo em n\u00fameros a pujan\u00e7a da institui\u00e7\u00e3o, ao longo dos \u00faltimos sete anos foram implantados <strong>37<\/strong> cursos de gradua\u00e7\u00e3o e <strong>15<\/strong> de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, sendo 02 cursos de Doutorado, 09 cursos de Mestrado e 03 cursos de Especializa\u00e7\u00e3o distribu\u00eddos em 05 campi, onde convivem <strong>7.835 <\/strong>(Tabela 1) discentes, <strong>519<\/strong> docentes e <strong>483<\/strong> t\u00e9cnicos administrativos. Ressalta-se que a UFRB j\u00e1 conferiu grau de bacharel ou de licenciado para <strong>683<\/strong> estudantes contribuindo, dessa forma, com a oferta qualificada de recursos humanos.<\/p>\n<p>No gr\u00e1fico abaixo, \u00e9 poss\u00edvel verificar o crescimento significativo na oferta de vagas a partir de 2008 com a ades\u00e3o da Universidade ao projeto REUNI.<\/p>\n<p> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-23744\" src=\"http:\/\/ufrb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/grafico-1-698.jpg\" border=\"0\" style=\"border: 0px\" width=\"521\" height=\"285\" srcset=\"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2012\/07\/grafico-1-698.jpg 521w, https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2012\/07\/grafico-1-698-300x164.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 521px) 100vw, 521px\" \/><\/p>\n<p><strong>Fonte: <\/strong><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"\/portal\/reuni\/index.php?option=com_performs&#038;formid=1\">http:\/\/www.ufrb.edu.br\/reuni\/index.php?option=com_performs&amp;formid=1<br \/><\/a><\/span><br \/>Destaca-se tamb\u00e9m que o n\u00famero de candidatos que realizaram inscri\u00e7\u00e3o no processo seletivo da UFRB\/SiSU \u00e9 crescente, no edital 2012.2 foram 30.432 inscritos para 850 com concorr\u00eancia (inscrito\/vaga) de 36%.<\/p>\n<p>\u00c9 importante salientar que a expans\u00e3o das vagas na UFRB n\u00e3o teve apenas um sentido de amplia\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, mas tamb\u00e9m um sentido de amplia\u00e7\u00e3o social, movimento por meio do qual foram incorporados setores sociais, antes exclu\u00eddos desse grau de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A afirma\u00e7\u00e3o acima \u00e9 comprovada com dados que mostram que a maior parte dos estudantes da UFRB \u00e9 hoje proveniente das classes C, D e E (71,89%) e afrodescendentes autodeclarados (84,3%). Indicadores muito superiores ao conjunto das universidades brasileiras e at\u00e9 mesmo das IFES da Regi\u00e3o Nordeste. Assim, a UFRB est\u00e1 cumprindo uma miss\u00e3o importante de garantir acesso a indiv\u00edduos oriundos das camadas menos favorecidas da popula\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n<p>Nesse sentido, o Programa de Perman\u00eancia Qualificada \u2013 PPQ beneficia diretamente 1.500 estudantes com aux\u00edlio alimenta\u00e7\u00e3o, deslocamento, moradia ou estudantes vinculados a projetos. Em todos os campi da UFRB foram constru\u00eddas Resid\u00eancias Universit\u00e1rias, contudo, garantir a perman\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o de estudantes \u00e9 uma tarefa que requer esfor\u00e7os permanentes e sistem\u00e1ticos da institui\u00e7\u00e3o. Neste aspecto, \u00e9 necess\u00e1rio ampliar a assist\u00eancia estudantil, que se reflete na constru\u00e7\u00e3o de refeit\u00f3rios, moradias e ampliar os aux\u00edlios de perman\u00eancia. Torna-se necess\u00e1rio fortalecer pr\u00e1ticas pedagogias inclusivas, inter\/multiculturais e flex\u00edveis, bem como, as atividades extracurriculares, como atividades esportivas e culturais, que resultem num verdadeiro processo de constru\u00e7\u00e3o da cidadania.<\/p>\n<p>Fica evidente que o sucesso de tais conquistas leva a necessidade da UFRB enfrentar os desafios do crescimento, uma vez que nem sempre h\u00e1 compatibilidade entre o planejado e o executado no tempo esperado. Neste contexto, a administra\u00e7\u00e3o central da UFRB tem realizado a\u00e7\u00f5es constantes, junto ao MEC, com a finalidade de apresentar as necessidades de recursos or\u00e7ament\u00e1rios complementares com vistas \u00e0 conclus\u00e3o da infraestrutura para consolida\u00e7\u00e3o qualificada da Universidade.<\/p>\n<p>Como o anivers\u00e1rio \u00e9 um momento para festejos \u00e9 importante dizer que temos que comemorar a conquista de mais um campus para Universidade em Feira de Santana, implanta\u00e7\u00e3o do Curso de Medicina em Santo Ant\u00f4nio de Jesus, do Cine-teatro em Cachoeira, publica\u00e7\u00e3o dos primeiros exemplares pela Editora UFRB e a cria\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Tecnologias Assistivas.<\/p>\n<p>Como plano para o futuro \u00e9 fundamental ter como objetivo o avan\u00e7o e a consolida\u00e7\u00e3o da Universidade como um centro de ensino superior de excel\u00eancia e de inclus\u00e3o social, para tanto, precisamos reafirmar a concep\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o como um direito social fundamental e, como tal, uma obriga\u00e7\u00e3o do Estado, n\u00e3o podendo ser confundida com uma mercadoria ou um servi\u00e7o. Nesse sentido, situamos o nosso compromisso com a garantia do car\u00e1ter emancipat\u00f3rio da educa\u00e7\u00e3o, por sua capacidade de promover a capacita\u00e7\u00e3o ao trabalho e a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre a sociedade, bem como de construir o conhecimento, promover o desenvolvimento e a democratiza\u00e7\u00e3o do saber em todas as \u00e1reas da atividade humana.<\/p>\n<p>Paulo Gabriel Soledade Nacif<br \/>Reitor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia foi criada pela Lei n\u00ba 11.151 de 29 de julho de 2005, por desmembramento da Escola de Agronomia da Universidade Federal da Bahia, como resultado do Programa do Governo Federal de Expans\u00e3o das Universidades Federais Brasileiras. 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