{"id":24463,"date":"2013-12-13T18:57:03","date_gmt":"2013-12-13T18:57:03","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/2013\/12\/13\/docentes-da-ufrb-sao-nomeados-para-comissao-nacional-de-avaliacao-do-pet\/"},"modified":"2013-12-13T18:57:03","modified_gmt":"2013-12-13T18:57:03","slug":"docentes-da-ufrb-sao-nomeados-para-comissao-nacional-de-avaliacao-do-pet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/docentes-da-ufrb-sao-nomeados-para-comissao-nacional-de-avaliacao-do-pet\/","title":{"rendered":"Docentes da UFRB s\u00e3o nomeados para Comiss\u00e3o Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o do PET"},"content":{"rendered":"

Os docentes Cl\u00e1udio Orlando do Nascimento, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), e Jos\u00e9 Fernandes de Melo Filho, do Centro de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Ambientais e Biol\u00f3gicas (CCAAB), da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), foram nomeados para compor a Comiss\u00e3o Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET). A portaria de nomea\u00e7\u00e3o<\/a> foi publicada pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o Superior do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (SESu\/MEC) no dia 03 de dezembro no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o.<\/p>\n

De acordo com o documento, os professores Nascimento e Melo Filho integram a comiss\u00e3o como membros indicados, respectivamente, para a \u00e1rea Interdisciplinar e para a \u00e1rea de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias. O crit\u00e9rio para indica\u00e7\u00e3o dos membros da Comiss\u00e3o Nacional \u00e9 de que sejam professores conhecedores do programa, sendo 50% indicados pela Executiva Nacional do PET e 50% indicados pela SESu. \u201c\u00c9 um significativo reconhecimento profissional, de natureza pol\u00edtica e acad\u00eamica, ser escolhido dentre v\u00e1rios professores. Entretanto, considero que essa refer\u00eancia deva ser vista tamb\u00e9m institucionalmente, pelo que representa a UFRB no cen\u00e1rio nacional, especialmente no tocante \u00e0s pol\u00edticas de acesso e de perman\u00eancia e ao seu \u00eaxito acad\u00eamico\u201d, disse Nascimento, tutor do PET Conex\u00f5es de Saberes: UFRB e Rec\u00f4ncavo em Conex\u00e3o.<\/p>\n

Para Melo Filho, tutor do PET Agronomia, a nomea\u00e7\u00e3o foi tamb\u00e9m \u201cuma demonstra\u00e7\u00e3o de respeito \u00e0 hist\u00f3ria de envolvimento e as contribui\u00e7\u00f5es dos dois professores para o fortalecimento e expans\u00e3o do programa\u201d. Desde o ano de 2012, eles integram tamb\u00e9m a Comiss\u00e3o Nacional de Sele\u00e7\u00e3o de Grupos PET. O tutor do PET Agronomia lembra ainda que grupo \u00e9 um dos mais tracionais do pa\u00eds, fundado em 1979, e sempre com boa avalia\u00e7\u00e3o. \u201cEspero emprestar minha experi\u00eancia para fortalecer ainda mais o programa, com um sistema de avalia\u00e7\u00e3o eficiente, que sirva como um fator de aperfei\u00e7oamento para os Grupos PET e n\u00e3o como um instrumento punitivo, procurando identificar os aspectos positivos e trabalhar aqueles que ainda precisam ser melhorados\u201d, disse o professor.<\/p>\n

Entres os objetivos da Comiss\u00e3o Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o do PET est\u00e3o propor pol\u00edticas e diretrizes de funcionamento de forma a garantir a unidade nacional do programa; participar dos editais para apresenta\u00e7\u00e3o de propostas de implanta\u00e7\u00e3o de novos grupos e recomendar \u00e0 SESu extin\u00e7\u00e3o de grupos por insufici\u00eancia de desempenho. Al\u00e9m disso, os membros da Comiss\u00e3o s\u00e3o respons\u00e1veis por estabelecer as normas e crit\u00e9rios para avalia\u00e7\u00e3o de desempenho dos tutores, dentro das diretrizes para acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Sobre o programa –<\/strong> O PET \u00e9 um programa de longo prazo que visa realizar, dentro da universidade, o modelo de indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. Al\u00e9m do incentivo \u00e0 melhoria da gradua\u00e7\u00e3o, o programa pretende estimular a cria\u00e7\u00e3o de um modelo pedag\u00f3gico no ensino superior que esteja de acordo com os princ\u00edpios estabelecidos na Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira e na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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