{"id":25919,"date":"2016-02-25T18:33:58","date_gmt":"2016-02-25T18:33:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/2016\/02\/25\/representante-discente-visita-polos-de-apoio-do-curso-de-matematica-ead\/"},"modified":"2016-02-25T18:33:58","modified_gmt":"2016-02-25T18:33:58","slug":"representante-discente-visita-polos-de-apoio-do-curso-de-matematica-ead","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/representante-discente-visita-polos-de-apoio-do-curso-de-matematica-ead\/","title":{"rendered":"Representante discente visita polos de apoio do curso de Matem\u00e1tica EaD"},"content":{"rendered":"<p>Com o objetivo de estreitar as rela&ccedil;&otilde;es com os discentes e fortalecer as pol&iacute;ticas de ensino, pesquisa e extens&atilde;o da Universidade Federal do Rec&ocirc;ncavo da Bahia (UFRB), o representante dos estudantes do&nbsp;<a href=\"\/portal\/ead\/cursos-ofertados\/licenciatura-em-matematica\">curso Licenciatura em matem&aacute;tica EaD&nbsp;<\/a>Vanderley dos Santos realiza visitas aos polos de apoio presencial ligados aos cursos. &nbsp;<\/p>\n<p>&#8220;O ensino a dist&acirc;ncia &eacute; eficiente e pode ser de qualidade, basta que efetivamente haja a intera&ccedil;&atilde;o e integra&ccedil;&atilde;o. O nosso curso, em especial, &eacute; de qualidade, e o que eu, a&nbsp;<a href=\"\/portal\/ead\/\">Superintend&ecirc;ncia de Educa&ccedil;&atilde;o Aberta e a Dist&acirc;ncia (SEAD)<\/a>&nbsp;juntamente com a Coordena&ccedil;&atilde;o de Curso estamos fazendo &eacute; nos aproximar da realidade de cada polo e buscar uma integra&ccedil;&atilde;o para melhoria do ensino a dist&acirc;ncia da UFRB.&#8221; afirma Santos que tamb&eacute;m &eacute; servidor da UFRB. Atualmente, s&atilde;o sete polos de apoio presencial localizados em Vit&oacute;ria da Conquista, Maca&uacute;bas, Itabuna, Sapea&ccedil;u, Teodoro Sampaio, Ipir&aacute; e Rio Real.<\/p>\n<p>O planejamento estrat&eacute;gico para o fortalecimento do curso originou-se da intera&ccedil;&atilde;o entre a SEAD e o representante discente. &ldquo;A oportunidade de um grupo e de um representante discente fazer essa itiner&acirc;ncia junto aos setes polos e trazer essa representatividade para o colegiado de licenciatura em EaD &eacute; fundamental&rdquo;, declara o superintendente da SEAD,&nbsp;Ariston Cardoso.&nbsp;Ele completa: &ldquo;n&oacute;s apoiamos a abra&ccedil;amos com alegria essa vontade e iniciativa pela categoria discente. &Eacute; uma forma dos estudantes tamb&eacute;m se mobilizarem, pois, para termos um curso forte, precisamos de representa&ccedil;&atilde;o docente e discente forte e uma organicidade muito bem definida na Universidade&rdquo;.<\/p>\n<p>Na &uacute;ltima quarta-feira, 24, Santos e a&nbsp;coordenadora de polo de Teodoro Sampaio se reuniram com&nbsp;Secretaria de Educa&ccedil;&atilde;o de Teodoro Sampaio para analisarem o ensino de Matem&aacute;tica na educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica do munic&iacute;pio.&nbsp;Na data, os estudantes do 3&deg; ano do ensino m&eacute;dio do Col&eacute;gio Estadual Assis Valente tamb&eacute;m receberam a visita do representante discente que explicou o funcionamento do curso EaD na UFRB.&nbsp;Nas pr&oacute;ximas semanas, a programa&ccedil;&atilde;o conta com idas &agrave;s cidades de Itabuna (05\/03), Rio Real (15\/03), Maca&uacute;bas( 29\/03) e Vit&oacute;ria da Conquista (02\/04).&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Licenciatura em Matem&aacute;tica EAD<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong>&#8211; Vinculado ao<a href=\"https:\/\/ufrb.edu.br\/cetec\/cursos\">&nbsp;CETEC<\/a>, o curso &eacute; ofertado pela UFRB desde o in&iacute;cio do semestre letivo 2014.2, nos 07 polos de apoio presenciais credenciados ao Sistema UAB, que recebem apoio administrativo e pedag&oacute;gico da SEAD. O processo seletivo especial da 1&ordf; turma ofertou 300 vagas. O acesso aos conte&uacute;dos dos componentes curriculares do curso &eacute; atrav&eacute;s do Ambiente Virtual de Aprendizagem<em>.<\/em>&nbsp;Em cada componente, os alunos recebem tamb&eacute;m acompanhamento de tutores presenciais e a dist&acirc;ncia.<\/p>\n<p>De acordo com o professor Eleazar Lozada, coordenador do curso, a metodologia possui dois m&oacute;dulos e indica atividades todos os dias da semana buscando incentivar uma rotina de estudos para os alunos. &ldquo;Desenvolvemos material did&aacute;tico para que os estudantes estudem de forma independente e, atrav&eacute;s do ambiente virtual, consultem com os tutores a distancia para resolverem suas duvidas e as avalia&ccedil;&otilde;es continuas&rdquo;, explica.<\/p>\n<p>Mais informa&ccedil;&otilde;es na&nbsp;<a href=\"https:\/\/ufrb.edu.br\/ead\">p&aacute;gina da SEAD\/UFRB<\/a>.<\/p>\n<p>Confira fotos:<\/p>\n<p>{gallery}noticias2016\/visita-polos-ead{\/gallery}<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com o objetivo de estreitar as rela&ccedil;&otilde;es com os discentes e fortalecer as pol&iacute;ticas de ensino, pesquisa e extens&atilde;o da Universidade Federal do Rec&ocirc;ncavo da Bahia (UFRB), o representante dos estudantes do&nbsp;curso Licenciatura em matem&aacute;tica EaD&nbsp;Vanderley dos Santos realiza visitas aos polos de apoio presencial ligados aos cursos. &nbsp; &#8220;O ensino a dist&acirc;ncia &eacute; eficiente [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":25918,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-25919","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25919"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25919\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}