A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) manteve a nota 4 na avalia\u00e7\u00e3o do \u00cdndice Geral de Cursos (IGC), realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), vinculado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Os indicadores de qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior 2016 foram divulgados, nesta segunda-feira, dia 27, e confirmam a qualidade do ensino de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFRB, numa escala em que a nota m\u00e1xima a ser alcan\u00e7ada \u00e9 5.<\/p>\n
Para o c\u00e1lculo do IGC 2016 na UFRB, foram utilizados dados referentes aos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Agronomia, Medicina Veterin\u00e1ria, Enfermagem, Servi\u00e7o Social, Zootecnia e Nutri\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da m\u00e9dia dos conceitos de avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>, a partir de dados da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes).<\/p>\n Os cursos da UFRB de gradua\u00e7\u00e3o em Medicina Veterin\u00e1ria, Enfermagem e Nutri\u00e7\u00e3o obtiveram nota 4 no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), sendo que o curso de Medicina Veterin\u00e1ria alcan\u00e7ou tamb\u00e9m nota 4 no Conceito Preliminar de Curso (CPC), indicador de qualidade que avalia os cursos de gradua\u00e7\u00e3o. Os demais cursos avaliados foram Agronomia, Zootecnia e Servi\u00e7o Social, que obtiveram nota 3 nas duas avalia\u00e7\u00f5es.<\/p>\n C\u00e1lculos – <\/strong>O c\u00e1lculo do IGC \u00e9 realizado anualmente e considera a m\u00e9dia dos dados do CPC do \u00faltimo tri\u00eanio, a m\u00e9dia dos conceitos de avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>, e a distribui\u00e7\u00e3o dos estudantes entre os diferentes n\u00edveis de ensino, gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em>.<\/p>\n J\u00e1 o c\u00e1lculo do CPC tem por base a avalia\u00e7\u00e3o de desempenho de estudantes, por meio do Enade; o valor agregado pelo processo formativo, a partir do Indicador de Diferen\u00e7a entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD); as caracter\u00edsticas do corpo docente, por meio do censo da educa\u00e7\u00e3o superior; e as condi\u00e7\u00f5es oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo, a partir do Question\u00e1rio do Estudante.<\/p>\n Indicadores de qualidade –<\/strong> Atualmente, al\u00e9m do CPC e do IGC, o Inep calcula dois outros indicadores: Conceito Enade (CE) e Indicador de Diferen\u00e7a entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD). Os resultados do CE e do IDD relativos a 2016 j\u00e1 haviam sido divulgados pelo Inep em setembro deste ano.<\/p>\n Acesse os resultados:<\/p>\n \u00cdndice Geral de Cursos 2016<\/a><\/p>\n Conceito Preliminar de Curso 2016<\/a><\/p>\n