{"id":27565,"date":"2018-04-18T11:51:38","date_gmt":"2018-04-18T11:51:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/2018\/04\/18\/alunos-e-professores-da-ufrb-produzem-cadeira-adaptada-para-criancas-com-deficiencia\/"},"modified":"2018-04-18T11:51:38","modified_gmt":"2018-04-18T11:51:38","slug":"alunos-e-professores-da-ufrb-produzem-cadeira-adaptada-para-criancas-com-deficiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/alunos-e-professores-da-ufrb-produzem-cadeira-adaptada-para-criancas-com-deficiencia\/","title":{"rendered":"Alunos e professores da UFRB produzem cadeira adaptada para crian\u00e7as com defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"

A constru\u00e7\u00e3o de uma cadeira adaptada visando \u00e0 adequa\u00e7\u00e3o postural de crian\u00e7as com defici\u00eancia. Esse \u00e9 o resultado de um projeto desenvolvido por alunos e professores da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), vinculados ao Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), campus de Feira de Santana. O produto foi apresentado em artigo premiado durante evento cient\u00edfico realizado no m\u00eas de mar\u00e7o e ser\u00e1 divulgado tamb\u00e9m em publica\u00e7\u00e3o internacional.<\/p>\n

Desenvolvida pelas discentes Juliana Souza, Nat\u00e1ssia Neves e Sillana Gomes, orientadas pelos professores Nelma Galv\u00e3o e Bruno Fernandes, do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade (BES) e integrantes do N\u00facleo de Estudos, Pesquisa e Extens\u00e3o em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (NETAA), a cadeira \u00e9 um desdobramento do projeto de extens\u00e3o \u201cO direito de Brincar\u201d, que tem por objetivo desenvolver estrat\u00e9gias de lazer adaptado para crian\u00e7as.<\/p>\n

O projeto teve in\u00edcio em 2016 quando foi realizada uma visita t\u00e9cnica \u00e0 Escola Municipal Monteiro Lobato, em Feira de Santana, com o objetivo de conhecer as atividades de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Durante a visita, o grupo identificou que uma crian\u00e7a cadeirante enfrentava barreiras para ter acesso \u00e0 horta e ao balan\u00e7o da escola e decidiu focar em a\u00e7\u00f5es que contribu\u00edssem para inclus\u00e3o dos alunos com defici\u00eancia nas atividades de socializa\u00e7\u00e3o e lazer.<\/p>\n

\u201cPara explorar melhor o meio em que est\u00e1 inserida e manter a aten\u00e7\u00e3o, a crian\u00e7a precisa estar com a postura adequada, est\u00e1vel e confort\u00e1vel, de modo que sua sa\u00fade e bem-estar sejam preservados, favorecendo o seu aprendizado\u201d, destaca a professora Nelma Galv\u00e3o, uma das orientadoras do projeto. Ela explica que esse tipo de cadeira adaptada \u00e9 um dos recursos da chamada Tecnologia Assistiva, que permite um maior conforto, atividade e participa\u00e7\u00e3o de seus usu\u00e1rios, inclusive no ambiente escolar.<\/p>\n

Modelo de baixo custo<\/strong><\/p>\n

O modelo constru\u00eddo levou em considera\u00e7\u00e3o os conceitos de ergonomia e as medidas antropom\u00e9tricas de dois alunos da escola e que j\u00e1 passaram a utiliz\u00e1-lo na Sala de Recurso Multifuncional (SRM). A ideia foi desenvolvida durante uma oficina de material reciclado, com \u00eanfase no aproveitamento de papel\u00e3o de alta densidade para a constru\u00e7\u00e3o de recursos de Tecnologia Assistiva de baixo custo, realizada pelos pedagogos Luciana Damasceno e Jorge de Oliveira, das Obras Sociais Irm\u00e3 Dulce.<\/p>\n

De acordo com a estudante Juliana Souza, o papel\u00e3o de alta densidade foi escolhido por ser um produto de f\u00e1cil aquisi\u00e7\u00e3o e permitir customiza\u00e7\u00e3o para impermeabiliza\u00e7\u00e3o e aprimoramento est\u00e9tico, al\u00e9m de durabilidade, facilidade na constru\u00e7\u00e3o e posterior manuten\u00e7\u00e3o. \u201cPor compreender a import\u00e2ncia da sustentabilidade nos dias atuais e buscando viabilizar a constru\u00e7\u00e3o desse mobili\u00e1rio para o maior n\u00famero de pessoas poss\u00edvel, escolhemos desenvolver o modelo com materiais de baixo custo\u201d, disse.<\/p>\n

Premia\u00e7\u00e3o regional<\/strong> <\/strong><\/p>\n

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\"imagem<\/a><\/div>\n<\/div>\n

O caso foi relatado no artigo \u201cAs contribui\u00e7\u00f5es da Ergonomia para a produ\u00e7\u00e3o de uma cadeira adaptada para crian\u00e7as com defici\u00eancia\u201d, que foi premiado como destaque de melhor artigo na \u00e1rea de Ergonomia e Seguran\u00e7a do Trabalho durante o Simp\u00f3sio de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da Regi\u00e3o Nordeste (IX SEPRONe) e Simp\u00f3sio de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o do Vale do S\u00e3o Francisco (VIII SEPVASF). Os eventos aconteceram na Universidade Federal do Vale do S\u00e3o Francisco (UNIVASF), em Juazeiro.<\/p>\n

O artigo tamb\u00e9m foi reconhecido por sua colabora\u00e7\u00e3o \u00e0 engenharia de produ\u00e7\u00e3o do Nordeste, sendo encaminhado para publica\u00e7\u00e3o no peri\u00f3dico internacional de Engenharia e Tecnologia do Instituto de Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Galileo da Amaz\u00f4nia (ITEGAM). O professor Bruno Fernandes, que acompanhou o grupo nos eventos, ressalta que o projeto evidencia a import\u00e2ncia de uma forma\u00e7\u00e3o interdisciplinar ao unir Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade.<\/p>\n

Novos cursos<\/strong><\/p>\n

J\u00e1 autorizado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) por meio da Portaria N\u00ba 227, de 2 de abril de 2018, o curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o ser\u00e1 ofertado no CETENS, a partir do semestre 2018.2, como uma das terminalidades do BES. Tamb\u00e9m previsto no quadro de ofertas deste centro de ensino, o curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade aguarda a autoriza\u00e7\u00e3o do MEC e ser\u00e1 o primeiro curso de gradua\u00e7\u00e3o do Brasil nesta \u00e1rea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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