![\"\"](\"http:\/\/ufrb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/pedagogias-digitais-no-ensino-superior-web_Pagina_001_Imagem_0001-8f1.jpg\")
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O livro Pedagogias Digitais no Ensino Superior, lan\u00e7ado pelo Centro de Inova\u00e7\u00e3o e Estudo da Pedagogia no Ensino Superior, do Instituto Polit\u00e9cnico de Coimbra, tem a contribui\u00e7\u00e3o de dois professores da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB).<\/p>\n
O livro, f\u00edsico e digital, com 230 p\u00e1ginas, faz parte da cole\u00e7\u00e3o \u201cEstrat\u00e9gias de Ensino e Sucesso Acad\u00e9mico: Boas Pr\u00e1ticas no Ensino Superior\u201d (volume 8).<\/p>\n
A cole\u00e7\u00e3o busca valorizar a investiga\u00e7\u00e3o aplicada e tem por objetivo divulgar estudos no \u00e2mbito da pedagogia, m\u00e9todos pedag\u00f3gicos inovadores, iniciativas promotoras do sucesso acad\u00e9mico e projetos de interven\u00e7\u00e3o desenvolvidos em coopera\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e organiza\u00e7\u00f5es da comunidade.<\/p>\n
Os professores Ariston de Lima Cardoso (CETEC) e Eniel do Esp\u00edrito Santo (CECULT) escreveram o cap\u00edtulo 5 \u201cLiteracia digital: um mosaico de experi\u00eancias no contexto da forma\u00e7\u00e3o docente\u201d.<\/p>\n
Segundo os autores, a literacia ou letramento digital se constitui em um desafio no contexto da forma\u00e7\u00e3o docente para atua\u00e7\u00e3o no ciberespa\u00e7o educativo. \u201cCompreendemos por literacia digital o amplo leque de possibilidades de inser\u00e7\u00e3o em ambientes digitais, tanto para ler quanto para escrever, aprender e ensinar, constituindo-se em condi\u00e7\u00e3o imprescind\u00edvel no \u00e2mbito da doc\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EaD), intensamente mediada pelas Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDIC)\u201d, escreveram.<\/p>\n
O cap\u00edtulo apresenta a literacia digital na perspectiva de um mosaico de experi\u00eancias, no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o docente, realizadas na Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), especificamente no Laborat\u00f3rio de F\u00edsica em Dispositivos M\u00f3veis e suas potencialidades pedag\u00f3gicas; a utiliza\u00e7\u00e3o da ferramenta do Conhecimento Tecnol\u00f3gico e Pedag\u00f3gico do Conte\u00fado (TPACK), no contexto da forma\u00e7\u00e3o docente; a utiliza\u00e7\u00e3o do perfil do uso do espa\u00e7o virtual, como estrat\u00e9gia para o sequenciamento did\u00e1tico e pedag\u00f3gico, al\u00e9m da utiliza\u00e7\u00e3o dos Massive Open Online Courses (MOOC), como possibilidade de forma\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n
No tocante \u00e0 metodologia da pesquisa, o estudo publicado na forma de artigo, configura-se como uma pesquisa explorat\u00f3ria e descritiva, com abordagem qualitativa, que utilizou como procedimentos de coleta de dados o relato de experi\u00eancias, amparado por uma pesquisa documental realizada na UFRB.<\/p>\n
Os autores<\/strong><\/p>\n Ariston de Lima Cardoso \u00e9 doutor em Geoci\u00eancias (IGEO-UFBA), mestre em F\u00edsica, bacharel e licenciado pela Universidade Federal da Bahia, atualmente P\u00f3s-Doutorando na Universidade Aberta de Portugal. \u00c9 professor adjunto na Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia. Tem experi\u00eancia em gest\u00e3o acad\u00eamica e administrativa de cursos de gradua\u00e7\u00e3o, tecnol\u00f3gico e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, superintend\u00eancia e coordena\u00e7\u00e3o de programas nacionais e institucionais.<\/p>\n Eniel do Esp\u00edrito Santo \u00e9 doutor em Educa\u00e7\u00e3o (UDE\/FCDE), com p\u00f3s-doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o (FCU\/EUA); mestre em Gest\u00e3o Integrada de Organiza\u00e7\u00f5es (UNEB); especialista em Forma\u00e7\u00e3o de Docentes e Tutores em EaD (UNINTER) e em Psicologia Organizacional (UNIFACS). Bacharel em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas (UNICASTELO) e Licenciado em Pedagogia (UNINTER). Professor adjunto no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), coordena o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada Digital da Superintend\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Aberta e a Dist\u00e2ncia e a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu em Tecnologias e Educa\u00e7\u00e3o Aberta e Digital.<\/p>\n