A Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) publicou hoje, 29 de abril, os resultados preliminares dos Editais 001\/2020 e 002\/2020, lan\u00e7ados no in\u00edcio de janeiro, referentes respectivamente ao Programa Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica (RP) e ao Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid).<\/p>\n
Os resultados colocam a Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) em posi\u00e7\u00e3o de destaque nacional e estadual. No Pibid, a UFRB logrou a 18\u00aa posi\u00e7\u00e3o nacional entre as 294 Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES), p\u00fablicas e privadas, que apresentaram propostas a este programa. Na classifica\u00e7\u00e3o estadual, a UFRB ficou em 1\u00aa coloca\u00e7\u00e3o entre as 11 institui\u00e7\u00f5es baianas que submeteram propostas. Tamb\u00e9m no Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, a UFRB obteve evid\u00eancia: alcan\u00e7ou a 30\u00aa posi\u00e7\u00e3o geral entre as 270 IES que concorreram ao edital e, novamente, logrou a 1\u00aa posi\u00e7\u00e3o estadual entre as 12 IES baianas. Em ambos os programas a UFRB alcan\u00e7ou a 7\u00aa na classifica\u00e7\u00e3o entre as IES do Nordeste.<\/p>\n
As pontua\u00e7\u00f5es alcan\u00e7adas pelos projetos institucionais apresentados pela UFRB foram proeminentes. No Pibid, a UFRB obteve 950 pontos de uma nota m\u00e1xima 1.000, no item An\u00e1lise de M\u00e9rito; e 379,61 pontos de 500 poss\u00edveis, no item Avalia\u00e7\u00e3o de Indicadores, alcan\u00e7ando assim pontua\u00e7\u00e3o total de 1.329,61 dos 1.500 admiss\u00edveis. No Programa Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica, a UFRB obteve 930 pontos no item An\u00e1lise de M\u00e9rito e 381,91 pontos no item Avalia\u00e7\u00e3o de Indicadores, perfazendo 1.311,91 numa escala m\u00e1xima de 1.500. A pontua\u00e7\u00e3o por m\u00e9rito \u00e9 crit\u00e9rio aplicado pela Capes para construir a classifica\u00e7\u00e3o das 250 IES a serem contempladas nos programas.<\/p>\n
As IES que tiveram projetos aprovados ser\u00e3o apoiadas com a concess\u00e3o de bolsas para estudantes dos cursos de licenciatura, docentes das escolas b\u00e1sicas parceiras que atuar\u00e3o como supervisores\/preceptores dos graduandos e docentes das universidades que atuar\u00e3o como coordenadores\/orientadores dos projetos. Conjuntamente, os dois editais ofertar\u00e3o 60.192 bolsas para estudantes da licenciatura no pa\u00eds.<\/p>\n
A UFRB j\u00e1 participa do Pibid desde 2010 e do Programa Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica desde 2018. Os projetos institucionais dos editais anteriores foram encerrados no in\u00edcio deste ano e com o lan\u00e7amento de novos editais a Universidade mobilizou-se para submeter novas propostas, mesmo estando num per\u00edodo de f\u00e9rias, nos meses de janeiro e fevereiro.<\/p>\n
Nos editais atuais os programas sofreram altera\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s edi\u00e7\u00f5es anteriores. Foram definidas, por exemplo, \u201c\u00e1reas priorit\u00e1rias\u201d (Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Biologia, Ci\u00eancias, F\u00edsica, L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica e Qu\u00edmica) e \u201c\u00e1reas gerais\u201d (Arte, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, L\u00edngua Inglesa, L\u00edngua Espanhola, Geografia, Hist\u00f3ria, Inform\u00e1tica, Sociologia, Filosofia e as licenciaturas Intercultural Ind\u00edgena, em Educa\u00e7\u00e3o do Campo e em Pedagogia). Para esta edi\u00e7\u00e3o, 60% das vagas contempladas pela IES ser\u00e3o reservadas para as chamadas \u00e1reas priorit\u00e1rias.<\/p>\n
A UFRB apresentou projetos envolvendo os cursos de licenciatura em Artes Visuais, Biologia, Ci\u00eancias Sociais, Educa\u00e7\u00e3o do Campo: Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Educa\u00e7\u00e3o do Campo: Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias Naturais, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia, F\u00edsica, Hist\u00f3ria, Interdisciplinar em Artes, Letras, Matem\u00e1tica, M\u00fasica Popular Brasileira, Pedagogia e Qu\u00edmica, envolvendo todos os Centros que possuem cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores (licenciaturas).<\/p>\n
Segundo a professora Karina Cordeiro, pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRB, \u201ca classifica\u00e7\u00e3o alcan\u00e7ada, dentre as propostas apresentadas \u00e0 Capes, coloca a UFRB como uma institui\u00e7\u00e3o de refer\u00eancia no cen\u00e1rio nacional. Isso nos orgulha, especialmente por reconhecermos o esfor\u00e7o do coletivo de docentes engajados na elabora\u00e7\u00e3o destes projetos. J\u00e1 temos uma experi\u00eancia consolidada com o Pibid, iniciada em 2010 e nos \u00faltimos dois anos ampliamos nossas a\u00e7\u00f5es por meio do Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica. Isso somado demonstra o compromisso institucional da UFRB com a educa\u00e7\u00e3o brasileira, em especial na forma\u00e7\u00e3o de professores\u201d.<\/p>\n
Para o reitor da UFRB, professor Fabio Josu\u00e9, \u201cAs bolsas do Pibid e do Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica contribuir\u00e3o para qualificar a experi\u00eancia formativa de nossos estudantes na licenciatura, inserindo-os de forma acompanhada no seu futuro ambiente de trabalho; estreitar\u00e1 ainda mais a nossa rela\u00e7\u00e3o com a escola b\u00e1sica; e contribuir\u00e1 para a perman\u00eancia estudantil na Universidade\u201d. O reitor destacou o trabalho coletivo realizado e a dedica\u00e7\u00e3o dos envolvidos na constru\u00e7\u00e3o da proposta: \u201cP<\/strong>arabenizo a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o, Profa. Karina Cordeiro e sua equipe, os Coordenadores Institucionais dos programas, professores Jaylson Teixeira (Pibid) e Alex Verd\u00e9rio (Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica), as dire\u00e7\u00f5es de Centros e as Coordena\u00e7\u00f5es dos cursos, bem como os demais professores e t\u00e9cnicos administrativos envolvidos, pelo esfor\u00e7o e articula\u00e7\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o dos projetos institucionais, bem como pelo resultado alcan\u00e7ado\u201d. <\/p>\n A institui\u00e7\u00e3o aguarda a publica\u00e7\u00e3o do resultado final para divulgar oficialmente o quantitativo de vagas conquistadas, bem como as etapas dos programas internamente. “A expectativa \u00e9 que possamos obter o maior n\u00famero poss\u00edvel de bolsas, conforme nossas solicita\u00e7\u00f5es nos projetos institucionais apresentados”, disse o reitor F\u00e1bio Josu\u00e9.<\/p>\n Pibid<\/strong><\/p>\n O Pibid \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) que visa proporcionar aos estudantes na primeira metade do curso de licenciatura uma aproxima\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica com o cotidiano das escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e com o contexto em que elas est\u00e3o inseridas.<\/p>\n O programa concede bolsas no valor de R$400,00 mensais a alunos de cursos de licenciatura participantes de projetos de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia desenvolvidos pelas IES em parceria com as redes de ensino.<\/p>\n Os projetos devem promover a inicia\u00e7\u00e3o do licenciando no ambiente escolar, visando estimular, desde o in\u00edcio de sua forma\u00e7\u00e3o, a observa\u00e7\u00e3o e a reflex\u00e3o sobre a pr\u00e1tica profissional no cotidiano das escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Os discentes ser\u00e3o acompanhados por um professor da escola parceira (supervisor) e por um docente da IES participante do programa.<\/p>\n Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/strong><\/p>\n O Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica \u00e9 outra a\u00e7\u00e3o que integra a Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores e tem por objetivo induzir o aperfei\u00e7oamento da forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica nos cursos de licenciatura. Com isso, o licenciando, na segunda metade do seu curso, inicia sua imers\u00e3o na escola de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica exercitando de forma ativa a rela\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica na forma\u00e7\u00e3o profissional docente. Igualmente ao Pibid, o estudante selecionado pelo RP recebe uma bolsa e ser\u00e1 acompanhado por um professor da escola b\u00e1sica, denominado preceptor e um professor da universidade participante do programa, denominado orientador.<\/p>\n Com informa\u00e7\u00f5es da Reda\u00e7\u00e3o CCS\/CAPES e do DOU.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) publicou hoje, 29 de abril, os resultados preliminares dos Editais 001\/2020 e 002\/2020, lan\u00e7ados no in\u00edcio de janeiro, referentes respectivamente ao Programa Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica (RP) e ao Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid). 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