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A palestra “Universidade P\u00fablica, Pandemia e Ensino Remoto” ministrada pela professora Ariane Norma de Menezes S\u00e1 marcou a aula magna de abertura do calend\u00e1rio suplementar da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), correspondente ao semestre 2020.3.<\/p>\n
Menezes de S\u00e1 \u00e9 pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), segunda universidade p\u00fablica federal a implantar o ensino remoto – a primeira foi a UFLA (Universidade Federal de Lavras), em Minas Gerais.<\/p>\n
A aula magna aconteceu na tarde do \u00faltimo dia 24, de forma online. Menezes S\u00e1 fez um balan\u00e7o do impacto do novo coronav\u00edrus nas atividades do ensino superior federal, desde mar\u00e7o passado, quando a sociedade brasileira inicialmente achava que as consequ\u00eancias do novo coronav\u00edrus eram circunstanciais, demoraria entre um m\u00eas ou dois.<\/p>\n
Ela disse que ap\u00f3s a Andifes (Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior) acompanhar o processo desencadeado pelo coronav\u00edrus no mundo entendeu que penduraria por meses, \u201cda\u00ed veio a necessidade de se discutir o que fazer\u201d.<\/p>\n
Para Menezes S\u00e1, os efeitos negativos da COVID-19, pegaram a todos de surpresa, de forma imprevista, com o isolamento social como medida necess\u00e1ria e mais importante para evitar a dissemina\u00e7\u00e3o e o aumento do n\u00famero de mortes.<\/p>\n
Segundo ela, houve a necessidade de discutir as alternativas e ressignifica\u00e7\u00e3o do trabalho docente. \u201cAt\u00e9 porque no momento em que se estabelece como refer\u00eancia deixar de fazer o trabalho no local em que o professor \u00e9 treinado para dar aulas, com salas de atividades presenciais, teve um momento de impacto muito grande, que gerou as dificuldades que vivemos no dia-a-dia\u201d.<\/p>\n
Menezes S\u00e1 explicou que a literatura que existia at\u00e9 ent\u00e3o sobre sala de aula era pautada para a modalidade de ensino a dist\u00e2ncia (EaD) ou para o ensino presencial. Do ponto de vista conceitual, a partir deste ano, Menezes S\u00e1 disse que existia uma literatura sobre o ensino remoto aplicada em pa\u00edses em guerra civil ou em situa\u00e7\u00f5es de emergencial, como terremotos, que serviram de modelo para a implanta\u00e7\u00e3o do ensino remoto na UFPB. A UFPB est\u00e1 no segundo calend\u00e1rio suplementar.<\/p>\n
Segundo ela, havia ainda a necessidade de capacita\u00e7\u00e3o dos professores para aderirem ao modelo de ensino remoto e dar seguran\u00e7a jur\u00eddica de que seriam compat\u00edveis com sua carga hor\u00e1ria.<\/p>\n
Participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n A abertura da aula magna foi feita pelo reitor, F\u00e1bio Josu\u00e9 dos Santos, que relatou o processo de discuss\u00e3o, ades\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dos professores para a execu\u00e7\u00e3o de aulas remotas na institui\u00e7\u00e3o. F\u00e1bio Josu\u00e9 ressaltou que pelos dados estat\u00edsticos que a UFRB disp\u00f5e foi \u201cforte ades\u00e3o de nossos docentes e estudantes \u00e0s aulas remotas\u201d.<\/p>\n Em fala posterior, o vice-reitor, Jos\u00e9 Mascarenhas, disse esperar que se aproveite esse momento para amadurecer \u201cas nossas decis\u00f5es e enfrentarmos esses desafios do curto, m\u00e9dio e longo prazo\u201d, surgidos com a pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n A pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRB, Karina Cordeiro, agradeceu aos gestores da UFRB que se envolveram nas atividades de implementa\u00e7\u00e3o do semestre suplementar. Karina destacou que dos docentes ativos, a ades\u00e3o as atividades de ensino, corresponde a 70% do quadro docente, n\u00famero maior do que apontado na consulta inicial feita pela PROGRAD em junho.<\/p>\n Na outra ponta, 62% dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o da UFRB aderiram as aulas remotas, em n\u00fameros correspondem a 6.882 estudantes que conseguiram matr\u00edcula nos componentes curriculares ofertados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" {youtube}wmNmiNe0o2w{\/youtube} A palestra “Universidade P\u00fablica, Pandemia e Ensino Remoto” ministrada pela professora Ariane Norma de Menezes S\u00e1 marcou a aula magna de abertura do calend\u00e1rio suplementar da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), correspondente ao semestre 2020.3. Menezes de S\u00e1 \u00e9 pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), segunda universidade p\u00fablica federal […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-29487","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29487"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29487\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}