{"id":29621,"date":"2020-12-08T04:03:46","date_gmt":"2020-12-08T04:03:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/2020\/12\/08\/turma-de-tecnologos-em-agroecologia-da-ufrb-cola-grau-pelo-pronera-na-bahia\/"},"modified":"2020-12-08T04:03:46","modified_gmt":"2020-12-08T04:03:46","slug":"turma-de-tecnologos-em-agroecologia-da-ufrb-cola-grau-pelo-pronera-na-bahia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/turma-de-tecnologos-em-agroecologia-da-ufrb-cola-grau-pelo-pronera-na-bahia\/","title":{"rendered":"Turma de tecn\u00f3logos em Agroecologia da UFRB cola grau pelo Pronera"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) realizou na \u00faltima sexta-feira, dia 04, a formatura da primeira  turma do curso de Tecnologia em Agroecologia. O curso \u00e9 resultado de uma parceria com o Instituto Nacional de Coloniza\u00e7\u00e3o e Reforma Agr\u00e1ria (INCRA) e movimentos sociais.<\/p>\n

Os 58 novos tecn\u00f3logos em Agroecologia pelo Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o na Reforma Agr\u00e1ria (Pronera) na Bahia colaram grau em cerim\u00f4nia virtual. Iniciadas em 2015, as aulas foram ministradas no campus da UFRB, no munic\u00edpio de Amargosa, na regi\u00e3o do Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1, e tamb\u00e9m na sede da Efase, situada em Monte Santo (BA), no territ\u00f3rio de identidade do Sisal. Foram duas turmas intituladas Ant\u00f4nio Conselheiro e Ana Primavesi.<\/p>\n

A maioria dos futuros tecn\u00f3logos em Agroecologia s\u00e3o da Bahia, oriundos de assentamentos do sert\u00e3o. H\u00e1 tamb\u00e9m estudantes assentados e filhos de assentados vindos dos estados de Sergipe, do Esp\u00edrito Santo e de Pernambuco.<\/p>\n

O reitor F\u00e1bio Josu\u00e9 falou da sua satisfa\u00e7\u00e3o em participar da formatura. “Hoje \u00e9 dia de celebrar e agradecer. Nossa institui\u00e7\u00e3o muito se alegra em contribuir com os direitos da popula\u00e7\u00e3o dos povos do campo. Temos o desafio de fortalecer as a\u00e7\u00f5es j\u00e1 existentes e buscar altenativas para incorporar novas demandas que se colocam na educa\u00e7\u00e3o do campo”, comentou.<\/p>\n

V\u00ednculos<\/strong><\/p>\n

A presen\u00e7a da Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola do Sert\u00e3o no processo de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos estudantes refor\u00e7ou a liga\u00e7\u00e3o com as suas comunidades rurais. \u201cEssa foi uma gradua\u00e7\u00e3o vinculada com as demandas de comunidades sertanejas do campo, devido \u00e0 integra\u00e7\u00e3o com a Efase\u201d, explica o coordenador do curso, Alex Verd\u00e9rio, pedagogo, mestre e doutor em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O Tempo Escola e o Tempo Comunidade, pr\u00f3prios dos cursos do Pronera, permitem ao educando obter a sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica sem o distanciamento dos seus locais de origem. Segundo Verd\u00e9rio, a maioria dos alunos abordou nos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso “essa conex\u00e3o dos estudos relacionados \u00e0s atividades produtivas, de comercializa\u00e7\u00e3o e de desenvolvimento das comunidades \u00e0s quais os discentes pertencem”.<\/p>\n

\"formatura<\/p>\n

Transforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Um dos formandos \u00e9 o jovem Valdir Reis da Silva, filho de agricultores assentados na \u00e1rea de reforma agr\u00e1ria Alto Bonito, no munic\u00edpio baiano de Cansan\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m situado no territ\u00f3rio de identidade do Sisal. Ele \u00e9 o s\u00e9timo filho de uma fam\u00edlia de 12 irm\u00e3os e o primeiro a conquistar um curso de n\u00edvel superior.<\/p>\n

Enfrentando as dificuldades e as estat\u00edsticas sem desanimar, sua jornada de desafios come\u00e7ou em 2012, quando iniciou o curso T\u00e9cnico em Agropecu\u00e1ria pela Efase. Em seguida, Valdir emendou os estudos com a vaga conquistada na gradua\u00e7\u00e3o em Tecnologia em Agroecologia.Dedicado aos seus ideais, j\u00e1 est\u00e1 trabalhando como monitor e professor da Escola Fam\u00edlia Agr\u00edcola de Sobradinho (Efas), al\u00e9m de contribuir com a Rede das Escolas Fam\u00edlias Agr\u00edcolas Integradas do Semi\u00e1rido (Refaisa).<\/p>\n

Para o jovem sertanejo, a educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 um dos princ\u00edpios b\u00e1sicos para transforma\u00e7\u00e3o da sociedade. \u201cAs mudan\u00e7as em minha vida s\u00e3o imensas, especialmente em dois aspectos: o acesso \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o enquanto sujeito consciente\u201d, enfatiza Valdir.<\/p>\n

{youtube}qvGsDOIvyAs{\/youtube}<\/p>\n

 Informa\u00e7\u00f5es da <\/em>Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do Incra\/BA.<\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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