![\"\"](\"http:\/\/ufrb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/image-429.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) vai realizar solenidade de inaugura\u00e7\u00e3o de cinco Laborat\u00f3rios de Tecnologias, do Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), na pr\u00f3xima segunda-feira, dia 02, \u00e0s 09h, na sede provis\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o (Rua Godofredo Rebello de Figueiredo Filho, 697, Bairro Sim, Feira de Santana).<\/p>\n
Da solenidade presencial, participar\u00e3o o reitor, professor F\u00e1bio Josu\u00e9; o vice-reitor, Jos\u00e9 Mascarenhas Bisneto; o diretor e o vice-diretor do CETENS, respectivamente, professores Jacson Machado Nunes e Odair Vieira dos Santos; os coordenadores de cursos ministrados no campus Feira de Santana; o deputado federal Z\u00e9 Neto, entre outras autoridades.<\/p>\n
Ser\u00e3o inaugurados os Laborat\u00f3rios de Manufatura Avan\u00e7ada; de Processamento em Alimentos; de Energias; de Instrumenta\u00e7\u00e3o e Mecatr\u00f4nica; e de Caracteriza\u00e7\u00e3o de Materiais, equipados com emenda parlamentar do deputado federal, Z\u00e9 Neto, no valor de R$ 1 milh\u00e3o de reais.<\/p>\n
Dentre os benef\u00edcios gerados pelos laborat\u00f3rios se destacam a amplia\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias em ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o no Campus; afirma\u00e7\u00e3o do Campus como provedor de ci\u00eancia no Portal do Sert\u00e3o; a amplia\u00e7\u00e3o de projetos no n\u00edvel de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e de extens\u00e3o; o fortalecimento e surgimento de novos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o; o aumento do fomento, da inova\u00e7\u00e3o e do empreendedorismo na comunidade acad\u00eamica; a amplia\u00e7\u00e3o de parcerias com a iniciativa privada; o est\u00edmulo ao desenvolvimento de habilidades de tecnologia, inova\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e empreendedorismo em futuros engenheiros, tecn\u00f3logos e licenciados; e a possibilidade de realiza\u00e7\u00e3o de experimentos e aulas pr\u00e1ticas, permitindo que os alunos visualizem as hip\u00f3teses e assimilem o que ensinado em aula te\u00f3rica. <\/p>\n
Segundo o professor Jacson Nunes, a inaugura\u00e7\u00e3o dos laborat\u00f3rios se constitui \u201cmomento que deve ser considerado um marco para o CETENS porque sinaliza que estamos caminhando a passos largos com a vis\u00e3o e o sonho de se tornar um Centro Universit\u00e1rio Tecnol\u00f3gico de Excel\u00eancia para Feira de Santana e todo o Portal do Sert\u00e3o. Um espa\u00e7o de desenvolvimento do ensino, extens\u00e3o, inclus\u00e3o, pesquisa e inova\u00e7\u00e3o a altura da representatividade e lideran\u00e7a de Feira de Santana no campo do desenvolvimento econ\u00f4mico e sustent\u00e1vel\u201d.<\/p>\n
Jacson destaca que Feira de Santana \u00e9 a segunda maior cidade do Estado, o 3\u00ba maior PIB, polo industrial, de com\u00e9rcio, de servi\u00e7os, de sa\u00fade e de educa\u00e7\u00e3o que impacta a vida de 5 milh\u00f5es de pessoas, e que a inaugura\u00e7\u00e3o dos cincos laborat\u00f3rios favorece a consolida\u00e7\u00e3o da UFRB em Feira de Santana.<\/p>\n
\u201cEsse momento de agradecimento pela infraestrutura de equipamentos para inaugura\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios, fruto da prospec\u00e7\u00e3o de parlamentar comprometido com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, de qualidade e inclusiva, referenciada socialmente. Esse investimento representa aproximadamente 10% do investimento necess\u00e1rio para alcan\u00e7armos o prop\u00f3sito de sermos refer\u00eancia na \u00e1rea das energias renov\u00e1veis e da sustentabilidade, no desenvolvimento de processos, produtos e servi\u00e7os de alta tecnologia, inclusive com a finalidade acessibilidade e inclusiva sob todos os aspectos, contribuir com a estrat\u00e9gia de desenvolvimento rural de base popular e com desenvolvimento da agricultura familiar, e com isso atender as necessidades latentes da sociedade\u201d, destaca Jacson.<\/p>\n
Para Jacson, a aquisi\u00e7\u00e3o desses equipamentos representa um upgrade na infraestrutura adequada para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico no Campus. \u201c\u00c9 um avan\u00e7o para a pr\u00e1tica dos alunos de Engenharias e de Tecnologia em Alimentos para Educa\u00e7\u00e3o do Campo. Ter estes laborat\u00f3rios em funcionamento possibilita a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de ensino e de pesquisa e atribui pontua\u00e7\u00e3o positiva para os cursos do CETENS que passar\u00e3o pela avalia\u00e7\u00e3o iminente de reconhecimento pelo INEP\/MEC\u201d, disse.<\/p>\n
O diretor do CETENS destaca o empenho da Comiss\u00e3o Permanente de Infraestrutura e Equipamentos de Laborat\u00f3rio, que em parceria com os Colegiados, as \u00c1reas de Conhecimento, as equipes t\u00e9cnica-administrativa e laboratorial, s\u00e3o os respons\u00e1veis pela aquisi\u00e7\u00e3o dos equipamentos de cada laborat\u00f3rio.<\/p>\n
Laborat\u00f3rio de Manufatura Avan\u00e7ada<\/strong><\/p>\n O Laborat\u00f3rio de Manufatura Avan\u00e7ada tem como principal foco o ensino e a pesquisa. Em suas instala\u00e7\u00f5es ser\u00e1 poss\u00edvel a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica, trabalhos de conclus\u00e3o de curso, disserta\u00e7\u00f5es, teses e realiza\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os internos e, assim como coopera\u00e7\u00f5es externas.<\/p>\n Existe a possibilidade de os estudantes criarem prot\u00f3tipos e fazerem inven\u00e7\u00f5es trazendo o aprendizado para a pr\u00e1tica. Os processos de fabrica\u00e7\u00e3o utilizados nas ind\u00fastrias metal\u00fargica como usinagem, conforma\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica, tratamentos t\u00e9rmicos, fundi\u00e7\u00e3o e soldagem, s\u00e3o contemplados pelos seguintes equipamentos dispon\u00edveis: torno mec\u00e2nico, fresadora, forno mufla, m\u00e1quinas de soldagem, furadeira, serras, entre outros. Futuramente contar\u00e1 com impressoras 3D, cortadoras a laser, kits de manufatura integrada e outras ferramentas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n Neste laborat\u00f3rio ser\u00e3o contemplados todos os cursos de engenharia do centro de ensino, al\u00e9m do bacharelado interdisciplinar nas mais diversas disciplinas e do suporte a projetos que envolvem tecnologias sociais para a Educa\u00e7\u00e3o do Campo, se relacionando com as inova\u00e7\u00f5es previstas pela Educa\u00e7\u00e3o 4.0 e corroborando com as metodologias ativas de ensino que prev\u00eaem que o aluno esteja no foco da aprendizagem e tenha uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e aut\u00f4noma.<\/p>\n Laborat\u00f3rio de Processamento em Alimentos<\/strong><\/p>\n O laborat\u00f3rio est\u00e1 equipado com ar-condicionado, pias de inox, bancadas de m\u00e1rmore e arm\u00e1rios. O laborat\u00f3rio possui atualmente os equipamentos: Fog\u00e3o cooktop, Forno El\u00e9trico, Exaustor, Iogurteira el\u00e9trica 50 litros, Turbid\u00edmetro, Analisador de Umidade, Medidor de Atividade de \u00e1gua e Extrator de gordura.<\/p>\n Destacam-se que alguns equipamentos adquiridos possuem a finalidade de realizar a an\u00e1lise f\u00edsico-qu\u00edmica dos alimentos e ser\u00e3o realocados no laborat\u00f3rio de qu\u00edmica.<\/p>\n O laborat\u00f3rio conta atualmente com equipamentos que permitem o processamento b\u00e1sico de v\u00e1rios produtos aliment\u00edcios, como doces, geleias, biscoitos, p\u00e3es e iogurte, e disp\u00f5e tamb\u00e9m de alguns equipamentos necess\u00e1rios para an\u00e1lise de caracteriza\u00e7\u00e3o f\u00edsico-qu\u00edmica dos produtos.<\/p>\n Laborat\u00f3rio de Energias<\/strong><\/p>\n O Laborat\u00f3rio de Energias \u00e9 voltado para a pr\u00e1tica acad\u00eamica e a pesquisa nas diversas modalidades de Energia, com aten\u00e7\u00e3o especial nas fontes renov\u00e1veis (solar, e\u00f3lica e biomassa).<\/p>\n Os equipamentos levam em conta os recursos dispon\u00edveis na regi\u00e3o de Feira de Santana e incluem pain\u00e9is para energia solar, torres e\u00f3licas, reatores para bicombust\u00edveis e bioenergia a partir de res\u00edduos agr\u00edcolas, de abatedouros, de esta\u00e7\u00f5es de tratamento de \u00e1gua e de aterros, entre outras possibilidades comprovadas em Feira de Santana.<\/p>\n Laborat\u00f3rio de Instrumenta\u00e7\u00e3o e Mecatr\u00f4nica<\/strong><\/p>\n O Laborat\u00f3rio de Instrumenta\u00e7\u00e3o e Mecatr\u00f4nica tem como principal foco o ensino e a pesquisa. Em suas instala\u00e7\u00f5es acontecer\u00e1 pesquisas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica, trabalhos de conclus\u00e3o de curso, disserta\u00e7\u00f5es, teses e realiza\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os internos. Esse ambiente proporciona aos alunos contato pr\u00e1tico com a base e fundamentos da ind\u00fastria 4.0. Nesse contexto, est\u00e3o inseridos os sensores, atuadores, controladores l\u00f3gicos program\u00e1veis, modelos de controles e a rob\u00f3tica.<\/p>\n Os processos e produtos que s\u00e3o desenvolvidos a partir de estudos na \u00e1rea de instrumenta\u00e7\u00e3o e mecatr\u00f4nica s\u00e3o contemplados pelos equipamentos dispon\u00edveis: M\u00e1quina Router Laser para corte e grava\u00e7\u00e3o em diversos materiais, impressoras 3D para desenvolvimento de conceitos e prot\u00f3tipos de produtos de forma r\u00e1pida com capacidade para extrus\u00e3o de diversos filamentos polim\u00e9ricos de acordo com a faixa de temperatura.<\/p>\n A manufatura aditiva \u00e9 uma revolu\u00e7\u00e3o na pesquisa e desenvolvimento de produtos. A impress\u00e3o 3D possibilita pode ser utilizada diversos componentes curriculares, auxiliando na visualiza\u00e7\u00e3o de elementos que n\u00e3o seriam facilmente entendidos no quadro ou em simula\u00e7\u00e3o. A utiliza\u00e7\u00e3o das impressoras tamb\u00e9m oportuniza a presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os \u00e0 comunidade, com a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o que s\u00e3o marcas registradas da UFRB.<\/p>\n Laborat\u00f3rio de Caracteriza\u00e7\u00e3o de Materiais<\/strong><\/p>\n O laborat\u00f3rio tem o objetivo de facilitar a aprendizagem atrav\u00e9s de experimentos. Os equipamentos adquiridos ir\u00e3o permitir o estudo e an\u00e1lise de aplica\u00e7\u00f5es da caracteriza\u00e7\u00e3o na solu\u00e7\u00e3o de problemas de materiais polim\u00e9ricos, cer\u00e2micos e met\u00e1licos, entre os quais listam-se: fornos para an\u00e1lise em temperaturas altas e baixas, rugos\u00edmetro, Estufas (secagem de materiais e estudos de degrada\u00e7\u00e3o de pol\u00edmeros), balan\u00e7as anal\u00edticas (pesagem de reagentes), espectrofot\u00f4metro UV-Vis (an\u00e1lise quanti e qualitativa de analitos), turbid\u00edmetro (an\u00e1lise de efluentes), banho maria (uniformidade de temperatura), purificador de \u00e1gua de Osmose-Reversa e Medidor de Acidez (an\u00e1lise de pH do meio).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) vai realizar solenidade de inaugura\u00e7\u00e3o de cinco Laborat\u00f3rios de Tecnologias, do Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), na pr\u00f3xima segunda-feira, dia 02, \u00e0s 09h, na sede provis\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o (Rua Godofredo Rebello de Figueiredo Filho, 697, Bairro Sim, Feira de Santana). Da solenidade […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30144,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-30146","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30146"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30146\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30146"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}