![\"\"](\"http:\/\/ufrb.edu.br\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/librando-5d1.png\")
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A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) desenvolve cursos de forma\u00e7\u00e3o em L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) nos n\u00edveis b\u00e1sico e intermedi\u00e1rio para ouvintes e L\u00edngua Portuguesa para surdos, por meio do Projeto de Extens\u00e3o \u201cLibrando\u201d, no Campus Feira de Santana, destinado aos estudantes, professores e t\u00e9cnicos da UFRB, familiares de surdos, surdos e a comunidade externa interessada.<\/p>\n
Os benef\u00edcios que os cursos trar\u00e3o, ao seu final, para os envolvidos, s\u00e3o intera\u00e7\u00e3o com as pessoas surdas que fazem parte da Associa\u00e7\u00e3o de Surdos de Feira de Santana, a capacita\u00e7\u00e3o dos estudantes surdos da UFRB, conhecimento de Libras e da particularidade em sua aprendizagem da L\u00edngua Portuguesa na modalidade escrita; al\u00e9m de fomentar a valoriza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o da Libras e da pessoa surda, informou a coordenadora, professora doutora S\u00e1tila Souza Ribeiro.<\/p>\n
Devido \u00e0 suspens\u00e3o das atividades presenciais por conta da pandemia do novo coronav\u00edrus, os cursos s\u00e3o ministrados no formato on-line, atrav\u00e9s da plataforma Google Meet, em uma perspectiva dial\u00f3gica e instrumental para que ao final do projeto, nas referidas etapas, os cursistas ouvintes tenham o conhecimento de Libras, se comunicando com os surdois de forma eficaz; e os cursistas surdos tenham o conhecimento da L\u00edngua Portuguesa escrita, aumentando vocabul\u00e1rios para o desenvolvimento da leitura e escrita, a partir de textos.<\/p>\n
A cada semana s\u00e3o realizadas uma aula de Libras e outra aula de L\u00edngua Portuguesa, com dura\u00e7\u00e3o de duas horas, cada. Ao final de cada curso \u201cLibras para ouvintes\u201d e \u201cL\u00edngua Portuguesa escrita para surdos\u201d, os participantes passar\u00e3o por uma avalia\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica em Libras e em L\u00edngua Portuguesa, para, ent\u00e3o, receberem a certifica\u00e7\u00e3o de 80 horas.<\/p>\n
O processo formativo em Libras para ouvintes e L\u00edngua Portuguesa para surdos, se iniciou em 20 de abril passado com conclus\u00e3o prevista para 20 de abril de 2023, quando alunos far\u00e3o uma avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos cursos e se discutir\u00e1 os pontos positivos e negativos do projeto como um todo.<\/p>\n
S\u00e1tila Ribeiro explica que o Projeto Librando \u201cse prop\u00f5e a aprendizagem em L\u00edngua Portuguesa para Surdos como segunda l\u00edngua, buscando refletir sobre leitura, interpreta\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de textos pelos Surdos, haja vista a pessoa surda possuir particularidades em sua aprendizagem na modalidade escrita da L\u00edngua Portuguesa\u201d.<\/p>\n
O projeto conta com o apoio do estudante de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade da UFRB e monitor do Programa Institucional de Bolsas de Extens\u00e3o (PIBEX) Victor Emanuel e de monitores volunt\u00e1rios da UFRB, Lu\u00e9meri Paim e Vin\u00edcius Marques, com a colabora\u00e7\u00e3o dos professores especialistas Ism\u00e1lia Nasser (UFRB) e Kamyllo Alves (UFSC).<\/p>\n
A realiza\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 focado em dois n\u00edveis (b\u00e1sico e intermedi\u00e1rio) do curso de Libras; e L\u00edngua Portuguesa na modalidade escrita para surdos, totalizando tr\u00eas cursos. Para cada curso \u00e9 oferecida uma turma de no m\u00e1ximo 25 cursistas em hor\u00e1rio definido considerando as possibilidades e adequa\u00e7\u00e3o dos interessados.<\/p>\n
A mesma turma cursar\u00e1 os dois n\u00edveis – uma etapa de curso complementar\u00e1 a etapa seguinte. Ao final de cada curso ser\u00e1 criado um espa\u00e7o para socializa\u00e7\u00e3o da aprendizagem, em Libras e L\u00edngua Portuguesa escrita, com a presen\u00e7a de surdos fluentes em Libras, al\u00e9m de uma filmagem que ser\u00e1 feita em Libras por cada cursista e entregue ao ministrante do curso para a avalia\u00e7\u00e3o final. <\/p>\n
Presen\u00e7a crescente<\/strong><\/p>\n A presen\u00e7a de estudantes surdos na Educa\u00e7\u00e3o Superior vem aumentando de acordo com os dados do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Segundo o Censo de Educa\u00e7\u00e3o Superior (2016), das 14.558 matr\u00edculas desse p\u00fablico espec\u00edfico, 1.738 eram de pessoas surdas. Esses dados, por si s\u00f3, justificam a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas voltadas para o aprendizado da Libras, considerando a inclus\u00e3o de pessoas surdas (usu\u00e1rias da Libras) nos diferentes setores da sociedade, em especial na Educa\u00e7\u00e3o Superior. <\/p>\n A aprendizagem de Libras vem sendo reconhecida como caminho necess\u00e1rio para uma efetiva mudan\u00e7a nas condi\u00e7\u00f5es oferecidas pelas universidades, por ser uma l\u00edngua viva e reconhecida a partir da Lei Federal 10.436\/2002, como meio legal de comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o da comunidade surda. <\/p>\n No \u00e2mbito da UFRB, a Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Acad\u00eamico (CONAC n\u00ba 14\/2009), disp\u00f5e sobre a inser\u00e7\u00e3o da L\u00edngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como componente curricular obrigat\u00f3rio para os cursos de gradua\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de Licenciatura e optativo para os cursos de Bacharelado e Superiores de Tecnologia da UFRB.<\/p>\n Outra Resolu\u00e7\u00e3o (CONAC n\u00ba 040\/2013) elenca a\u00e7\u00f5es que dever\u00e3o ser garantidas pela institui\u00e7\u00e3o, como capacita\u00e7\u00e3o de pessoal docente e t\u00e9cnico em Libras, servi\u00e7o de apoio espec\u00edfico (adapta\u00e7\u00e3o de materiais), entre outros.<\/p>\n Conhe\u00e7a o projeto:<\/p>\n {youtube}XCj7gq0v7z4{\/youtube}<\/p>\n Veja o depoimento de um aluno:<\/p>\n {youtube}ERcgE1y4kJI{\/youtube}<\/p>\n