em resultado divulgado<\/a> recentemente.<\/p>\nAgora a pr\u00f3xima etapa depende da libera\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), prevista para o pr\u00f3ximo ano, para ser divulgado o edital da primeira turma de estudantes do PROF-Filo, na UFRB, Campus Amargosa.<\/p>\n
O vice-coordenador do curso de Filosofia, professor F\u00e1bio Falc\u00e3o Oliveira considerou \u201cuma grande vit\u00f3ria\u201d o resultado do processo de credenciamento, que faz com que a UFRB seja a mais nova universidade associada ao PROF-FILO, como n\u00facleo. \u201cFicamos na frente de universidades muito fortes no Brasil e, al\u00e9m disso, somos a \u00fanica no estado da Bahia, a conseguir esse feito\u201d.<\/p>\n
Para F\u00e1bio, na Bahia, em especial, h\u00e1 uma significativa demanda por esse tipo de forma\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que n\u00e3o existe um mestrado profissional em Filosofia no Estado. Na Bahia existem seis cursos de Licenciatura em Filosofia em Universidades P\u00fablicas distribu\u00eddos pelo Estado, a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) e Universidade Federal da Bahia (UFBA). Existem tamb\u00e9m faculdades e universidades particulares que possuem cursos de Filosofia, como a Universidade Cat\u00f3lica de Salvador (UCSal). Dentre as universidades p\u00fablicas, apenas a UFBA oferece um mestrado stricto sensu em Filosofia, na modalidade acad\u00eamica.<\/p>\n
O PROF-FILO tem por objetivo ofertar curso de mestrado em Filosofia, na modalidade mestrado profissional, em rede, com abrang\u00eancia nacional, aos professores de Filosofia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica preferencialmente aqueles que atuam nas escolas das redes p\u00fablicas de ensino.<\/p>\n
Um mestrado profissional no modelo PROF \u00e9 um programa em rede nacional que cumpre os princ\u00edpios b\u00e1sicos de um mestrado profissional e que, em termos espec\u00edficos, \u00e9 voltado para a capacita\u00e7\u00e3o de professores atuantes no ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
\u201cAssim, com o Mestrado Profissional, o Curso de Filosofia poderia contribuir com a melhoria da qualidade da doc\u00eancia em Filosofia na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, oferecendo aos profissionais admitidos como seus discentes uma forma\u00e7\u00e3o filos\u00f3fica e pedag\u00f3gica aprofundada voltada para o exerc\u00edcio da doc\u00eancia da Filosofia, em especial na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, afirma o professor F\u00e1bio Oliveira.<\/p>\n
O curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em Ensino de Filosofia, \u00e9 predominantemente presencial e confere aos estudantes concluintes o t\u00edtulo de \u201cMestre em Filosofia\u201d. Suas linhas de pesquisa s\u00e3o duas: Filosofia e Ensino; e Pr\u00e1tica de Ensino de Filosofia.<\/p>\n
O PROF-FILO se estrutura a partir de n\u00facleos sediados em Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) que s\u00e3o respons\u00e1veis pela coordena\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o local do curso. O corpo docente do PROF-FILO \u2013 respons\u00e1vel pelas suas atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o \u2013 \u00e9 formado por docentes dos n\u00facleos.<\/p>\n
Segundo F\u00e1bio, a implanta\u00e7\u00e3o futura do N\u00facleo do PROF-FILO \u00e9 oportuna \u201cfrente aos desafios a que se prop\u00f5e o Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Professores (CFP), ao seu compromisso social, sua consolida\u00e7\u00e3o, seu empenho para formar educadores e professores de que o Brasil necessita. A cria\u00e7\u00e3o deste N\u00facleo ampliaria a forma\u00e7\u00e3o filos\u00f3fica de educadores e professores neste nordestino Rec\u00f4ncavo da Bahia e todo o interior da Bahia cuja demanda a UFRB atende com relevante impacto educativo, cultural e econ\u00f4mico\u201d.<\/p>\n
Hist\u00f3rico<\/strong><\/p>\nA iniciativa de cria\u00e7\u00e3o do PROF-Filo<\/a> foi da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Filosofia (ANPOF). A institui\u00e7\u00e3o sede \u00e9 a UFPR (Universidade Federal do Paran\u00e1); o diploma ser\u00e1 expedido pela institui\u00e7\u00e3o do n\u00facleo.<\/p>\nO p\u00fablico-alvo do mestrado s\u00e3o Professores de Filosofia do Ensino M\u00e9dio que estejam em exerc\u00edcio da doc\u00eancia em sala de aula, preferencialmente, em escola da rede p\u00fablica de ensino e que tenham conclu\u00eddo o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Filosofia ou \u00e1rea afim.<\/p>\n
Atualmente, s\u00e3o 16 universidades p\u00fablicas associadas ao PROF-FILO. O programa acolhe cerca de 199 candidatos por ano e recebeu novos estudantes entre 2017 e 2020. Por determina\u00e7\u00e3o da Capes, n\u00e3o houve nenhum ingresso em 2021. Neste ano, ter\u00e1 in\u00edcio a quinta turma. At\u00e9 o momento, foram titulados cerca 220 professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Professores (CFP), e da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Filosofia, obtiveram a pontua\u00e7\u00e3o m\u00e1xima \u2013 100 pontos \u2013 no processo de credenciamento do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), em resultado divulgado recentemente. Agora a pr\u00f3xima etapa depende da libera\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria da Coordena\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30960,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-30962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30962"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30962\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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