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A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) foi bem avaliada, com nota 4 (numa escala de 1 a 5), no processo avaliativo de recredenciamento de seus cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na modalidade ensino a dist\u00e2ncia (EaD), em processo conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), vinculado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). <\/p>\n
O recredenciamento institucional da UFRB \u00e9 a renova\u00e7\u00e3o do processo de credenciamento pelo qual o MEC permite a oferta de cursos de gradua\u00e7\u00e3o nos polos j\u00e1 existentes na Bahia e em qualquer Estado do pa\u00eds. O ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da UFRB \u00e9 composto por 97,6% de professores com qualifica\u00e7\u00e3o de mestres e doutores. <\/p>\n
Atualmente, a UFRB oferta tr\u00eas cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade a dist\u00e2ncia: Licenciatura em Matem\u00e1tica, Licenciatura Interdisciplinar em Artes e Licenciatura em M\u00fasica Popular Brasileira. No \u00e2mbito da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o seis cursos j\u00e1 foram ofertados na modalidade a dist\u00e2ncia: Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologias Digitais, Ensino de Ci\u00eancias, Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Aberta e Digital, Gest\u00e3o em Sa\u00fade, Minera\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente, Inclus\u00e3o e Diversidade na Educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
A comiss\u00e3o de avaliadores do MEC, composta pelos professores e profissionais Diego Antonio Fran\u00e7a de Freitas, Maria Terezinha Bellanda Galuch e Alexsander Silva Moreira analisaram o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia da UFRB tomando por base cinco eixos centrais do processo avaliativo: Planejamento e Avalia\u00e7\u00e3o Institucional; Desenvolvimento Institucional; Pol\u00edticas Acad\u00eamicas; Pol\u00edticas de Gest\u00e3o; e Infraestrutura. <\/p>\n
A UFRB recebeu a visita dos avaliadores no per\u00edodo de 21 a 23 de setembro passado. No primeiro dia de visita, foi realizada reuni\u00e3o com a equipe gestora da Superintend\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Aberta e a Dist\u00e2ncia (SEAD) e da Superintend\u00eancia de Regula\u00e7\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (SURAI); e realizada a visita \u00e0s instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas. No segundo dia, foram realizadas reuni\u00f5es com a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA), como o corpo t\u00e9cnico-administrativo, com docentes e tutores, com a equipe multidisciplinar e de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
Segundo Delma Ferreira de Oliveira, da SURAI, \u201cgostaria de destacar nossa satisfa\u00e7\u00e3o com o resultado obtido e por meio do relat\u00f3rio disponibilizado pela comiss\u00e3o estaremos qualificando nossa institui\u00e7\u00e3o com vistas a atingirmos o conceito m\u00e1ximo no pr\u00f3ximo processo avaliativo\u201d. <\/p>\n
O reitor F\u00e1bio Josu\u00e9 parabenizou a equipe da SEAD, \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pelo fomento das pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia no \u00e2mbito da UFRB, juntamente com a PROGRAD e a PPGCI, e destacou a contribui\u00e7\u00e3o da SURAI, juntamente com a SEAD, durante o processo de recredenciamento realizado pelo INEP. <\/p>\n
Para o reitor F\u00e1bio Josu\u00e9, \u201cessa conquista consolida a posi\u00e7\u00e3o da EaD na UFRB, refor\u00e7ando a nossa relev\u00e2ncia social para o desenvolvimento territorial no estado da Bahia, ampliando nosso raio de atua\u00e7\u00e3o para al\u00e9m dos territ\u00f3rios de identidade onde originalmente atuamos (Rec\u00f4ncavo, Vale do Jiquiri\u00e7\u00e1 e Portal do Sert\u00e3o), contribuindo com a amplia\u00e7\u00e3o da oferta de cursos superiores\u201d. <\/p>\n
Para a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o, Karina Cordeiro, o recredenciamento da UFRB em EaD significa a renova\u00e7\u00e3o do ato administrativo de credenciamento. \u201cDesse modo, a partir da divulga\u00e7\u00e3o de nossa nota temos a seguran\u00e7a que a UFRB continuar\u00e1 apresentando propostas de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na modalidade EaD por um per\u00edodo de 8 anos\u201d. <\/p>\n
\u201cRecebemos com alegria e entusiasmo esse recredenciamento, o que reafirma o compromisso da UFRB em ser uma universidade de excel\u00eancia, p\u00fablica, gratuita e inclusiva\u201d, destaca Karina Cordeiro. <\/p>\n
23 polos na Bahia <\/strong><\/p>\n Segundo a superintendente da SEAD, K\u00e1tia Silene Rocha, a UFRB ir\u00e1 ofertar novamente, em 2023, os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de Ensino de Ci\u00eancias, Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Aberta e Digital; e Minera\u00e7\u00e3o e Meio Ambiente. <\/p>\n Com os tr\u00eas cursos de licenciatura e previstas tr\u00eas p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es, a UFRB tem um alcance de vinte e tr\u00eas polos de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia em v\u00e1rias cidades do interior baiano: Alagoinhas, Amargosa, Barreiras, Brumado, Capim Grosso, Campo Formoso, Feira de Santana, Guanambi, Ilh\u00e9us, Ipia\u00fa, Ipir\u00e1, Irec\u00ea, Itaberaba, Juazeiro, Maca\u00fabas, Remanso, Rio Real, Sapea\u00e7u, Seabra, Sim\u00f5es Filho, Teixeira de Freitas, Valen\u00e7a e Vit\u00f3ria da Conquista. <\/p>\n Hist\u00f3rico <\/strong><\/p>\n O EaD da UFRB desenvolve e amplia as formas de comunica\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, com o uso de ecossistemas digitais de aprendizagem h\u00edbridos, diversificados, atrav\u00e9s de dispositivos interativos de webconfer\u00eancia, dispositivos m\u00f3veis, ambientes educativos digitais, videoaulas, simp\u00f3sios, semin\u00e1rios, entre outros, estabelecendo-se, inclusive, coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, por meio de conv\u00eanios e parcerias com outras institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, nacionais ou internacionais, visando ao desenvolvimento e \u00e0 oferta de atividades na modalidade a dist\u00e2ncia. <\/p>\n A UFRB obteve o seu credenciamento ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s da Portaria n\u00ba 865, de 12 de setembro de 2013, para oferta de cursos superiores na modalidade a dist\u00e2ncia e instala\u00e7\u00e3o de um polo de apoio presencial, atual polo de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, atrav\u00e9s da Portaria normativa n\u00ba 11, de 20 de junho de 2017, no campus de Cruz das Almas. Isso resultou na cria\u00e7\u00e3o da Superintend\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Aberta e a Dist\u00e2ncia (SEAD), atrav\u00e9s da Portaria n\u00ba 1015, de 28 de novembro de 2013. <\/p>\n No mesmo ano, a UFRB participou do Plano Anual de Capacita\u00e7\u00e3o Continuada (PACC), do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), que posteriormente foi transformado em Curso Online Aberto e Massivo (MOOCS). <\/p>\n A Pol\u00edtica institucional para a modalidade a dist\u00e2ncia est\u00e1 articulada com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), \u00e0 medida que busca desenvolver cursos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que garantam o desenvolvimento e a democratiza\u00e7\u00e3o do ensino. <\/p>\n A sua efetiva\u00e7\u00e3o orienta-se pela Portaria n.\u00ba 218, de 24 de setembro de 2018, publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o (DOU) de 26 de setembro de 2018 e pela Portaria n.\u00ba 232, de 9 de outubro de 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) foi bem avaliada, com nota 4 (numa escala de 1 a 5), no processo avaliativo de recredenciamento de seus cursos de gradua\u00e7\u00e3o, na modalidade ensino a dist\u00e2ncia (EaD), em processo conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), vinculado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31302,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[15],"class_list":["post-31304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-egressos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31304"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31304\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}