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Os cursos de Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica (PROFMAT) e Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transfer\u00eancia de Tecnologia para a Inova\u00e7\u00e3o (PROFNIT) da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) destacaram-se na Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), alcan\u00e7ando, respectivamente, as notas 5 e 4. Os cursos de Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica (PROFMAT) e Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transfer\u00eancia de Tecnologia para a Inova\u00e7\u00e3o (PROFNIT) da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) destacaram-se na Avalia\u00e7\u00e3o Quadrienal da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), alcan\u00e7ando, respectivamente, as notas 5 e 4. As notas divulgadas expressam a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31517,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[15,21],"class_list":["post-31519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-egressos","tag-servidores"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31519"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31519\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
As notas divulgadas expressam a excel\u00eancia e desenvolvimento dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em rede da UFRB. Os conceitos da avalia\u00e7\u00e3o da CAPES variam de 3 a 5 para cursos de mestrado, em que 3, 4 e 5 correspondem \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o de \u201cregular\u201d, \u201cbom\u201d e \u201cmuito bom\u201d.
Para Maur\u00edcio Silva, pr\u00f3-reitor de Pesquisa, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Cria\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o (PPGCI), a UFRB tem ampliado significativamente sua inser\u00e7\u00e3o nas redes de pesquisa que possuem programas profissionais. \u201cS\u00e3o programas que hoje possuem totais condi\u00e7\u00f5es de reivindicar seus doutorados. Al\u00e9m dos tradicionais PROFNIT, PROFMAT e PROFSA\u00daDE, estamos iniciando atividades no PROF-FILO, da \u00e1rea de Filosofia e no PROFQUI, da \u00e1rea de Qu\u00edmica. Cabe ressaltar que al\u00e9m do conceito 5 do PROFMAT, todos possuem conceito 4, o que demonstra a qualidade do trabalho desenvolvido pelos(as) pesquisadores(as)\u201d, assegurou.
Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica (PROFMAT)<\/strong>
O PROFMAT \u00e9 um curso semipresencial, com oferta nacional, realizado por uma rede de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior, no contexto da Universidade Aberta do Brasil, e coordenado pela Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica. Aderido pela UFRB em 2012, o curso opera em ampla escala, com o objetivo de, a m\u00e9dio prazo, ter impacto significativo na forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica de professoras e professores em todo o territ\u00f3rio nacional.
Para a coordenadora do Curso, Andr\u00eassa Lima, a nota do curso \u00e9 resultado de esfor\u00e7os e compet\u00eancias coletivas. \u201cFicamos muito felizes com a not\u00edcia da manuten\u00e7\u00e3o do conceito 5, pois trabalhamos muito para manter a qualidade do Programa que tem grande relev\u00e2ncia no aperfei\u00e7oamento dos professores de Matem\u00e1tica do ensino b\u00e1sico da regi\u00e3o do Rec\u00f4ncavo da Bahia. Por isso, \u00e9 muito gratificante ver o nosso esfor\u00e7o ser ratificado pela CAPES\u201d, afirmou.
Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transfer\u00eancia de Tecnologia para a Inova\u00e7\u00e3o (PROFNIT)
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O PROFNIT \u00e9 um mestrado em Rede Nacional, resultado de um esfor\u00e7o do F\u00f3rum Nacional de Gestores de Inova\u00e7\u00e3o e Transfer\u00eancia de Tecnologia (FORTEC) articulado com institui\u00e7\u00f5es de ensino superior. Criado em resposta \u00e0s dificuldades da intera\u00e7\u00e3o universidade-empresa, o curso prop\u00f5e formar mestres que atuem na interface entre as a\u00e7\u00f5es indisciplinares e os ambientes de inova\u00e7\u00e3o.
\u201cA nota 4 vem com esfor\u00e7o da PPGCI, da UFRB e do pr\u00f3prio curso em conjunto com o PROFNIT nacional. O PROFNIT est\u00e1 presente em outros vinte e sete estados brasileiros e s\u00f3 aqui na Bahia s\u00e3o quatro cursos, mais especificamente o da UFRB representa a nota quatro, mostrando o esfor\u00e7o da PPGCI que montou um edital de professor visitante, montou o n\u00facleo de peri\u00f3dicos, o registro da produtividade em livros e cap\u00edtulos de livros que culminou com a nota 4\u201d, ressaltou o coordenador do curso, J\u00falio C\u00e9sar.
O coordenador destacou tamb\u00e9m a import\u00e2ncia do incentivo \u00e0 produtividade e o desenvolvimento das comunidades. \u201cA nota 4 para o mestrado profissional em Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica vai representar esse esfor\u00e7o da UFRB para apoiar a produtividade. Cada estudante s\u00f3 faz projetos que resolvam um problema pr\u00e1tico do mundo empresarial. A nota 4 tamb\u00e9m representa o esfor\u00e7o da UFRB para acompanhar o desenvolvimento dos conhecimentos tradicionais nas comunidades ind\u00edgenas e quilombolas, auxiliando na comercializa\u00e7\u00e3o dos produtos da comunidade, incentivando o turismo agroecol\u00f3gico, hist\u00f3rico, art\u00edstico e cultural\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"