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Com a presen\u00e7a de professores(as), estudantes, gestores(as) e comunidade externa, teve in\u00edcio na noite de segunda-feira (18), o 7\u00ba F\u00f3rum de Licenciaturas da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), no audit\u00f3rio da Escola Municipal Almeida Sampaio, em Amargosa. O evento \u00e9 promovido pelo Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Professores (CFP) e tem como objetivo reunir professores, pesquisadores e licenciandos para refletir sobre a \u201cEduca\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade\u201d, tema desta edi\u00e7\u00e3o, que conta com mais de 900 inscritos.<\/p>\n
A apresenta\u00e7\u00e3o da M\u00edstica \u2014 nome dado ao elemento pedag\u00f3gico utilizado na educa\u00e7\u00e3o do campo para produ\u00e7\u00e3o e ressignifica\u00e7\u00e3o do conhecimento \u2014 marcou o in\u00edcio da cerim\u00f4nia. Estudantes do curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo da UFRB, acompanhados pela Trupe D’girassois, tamb\u00e9m formada por alunos da institui\u00e7\u00e3o, encenaram o assassinato de Fl\u00e1vio Gabriel Pacifico dos Santos, conhecido como “Binho do Quilombo”, ocorrido em 2017, e a luta por justi\u00e7a de sua m\u00e3e, Bernadete Pac\u00edfico. Ao final, o grupo exibiu cartazes com frases de protesto contra a viol\u00eancia institucional sofrida por povos quilombolas e ind\u00edgenas e a omiss\u00e3o do Estado e em favor da reforma agr\u00e1ria. <\/p>\n
Na sequ\u00eancia, a mesa institucional foi formada com as presen\u00e7as de Georgina Gon\u00e7alves dos Santos, reitora da UFRB; F\u00e1bio Josu\u00e9 Souza dos Santos, vice-reitor da UFRB; Carolina Fialho da Silva, pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD); Creuza Souza Silva, diretora do CFP; Tiago Rodrigues dos Santos, vice-diretor do CFP; Jaylson Teixeira, coordenador institucional do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid); Alex Verd\u00e9rio, coordenador institucional do Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica; Williams Panfile, diretor do N\u00facleo Territorial de Educa\u00e7\u00e3o (NTE) 09; Arlen Beltr\u00e3o, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Dos Professores e Professoras (APUR); e Luiz Carlos Souza da Cruz, estudante de Letras do CFP.<\/p>\n
A professora Creuza Souza Silva, diretora do CFP, saudou a presen\u00e7a do p\u00fablico e agradeceu aos servidores e estudantes da comiss\u00e3o respons\u00e1vel pela realiza\u00e7\u00e3o do evento, bem como \u00e0s institui\u00e7\u00f5es parceiras. Ela falou sobre a escolha do tema do F\u00f3rum, feita a partir do livro Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade<\/em>, de autoria de Paulo Freire, que est\u00e1 alinhado aos objetivos do evento e ao compromisso da universidade. \u201cAcredito que este F\u00f3rum \u00e9 um s\u00edmbolo do papel da universidade p\u00fablica no rec\u00f4ncavo e no vale do Jiquiri\u00e7\u00e1 na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, economicamente forte e politicamente preparada para enfrentar todas as formas de opress\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n Em seu discurso, a professora Georgina Gon\u00e7alves, reitora da UFRB, cumprimentou o p\u00fablico presente e, em alus\u00e3o ao tema do evento, falou sobre o lugar das institui\u00e7\u00f5es de ensino e a educa\u00e7\u00e3o como caminhos de transgress\u00e3o e de esperan\u00e7ar, destacando como a UFRB est\u00e1 \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para contribuir com um projeto democr\u00e1tico de pa\u00eds. \u201cContar com o Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Professores que aponta na dire\u00e7\u00e3o da esperan\u00e7a, que traz educadores que olham o passado e trazem Bell Hooks e Paulo Freire, como educadores que nos orientam, possa ser a confirma\u00e7\u00e3o de uma disposi\u00e7\u00e3o que o que fazermos aqui na universidade \u00e9 ensinar a esperan\u00e7ar, mas sobretudo ensinar a transgredir\u201d, pontuou a reitora.<\/p>\n Confer\u00eancia<\/strong><\/p>\n O professor S\u00e9rgio Armando Diniz Guerra foi o respons\u00e1vel pela condu\u00e7\u00e3o da confer\u00eancia de abertura do F\u00f3rum. Com o t\u00edtulo \u201cEduca\u00e7\u00e3o, liberdade e independ\u00eancia\u201d, a apresenta\u00e7\u00e3o foi mediada pela professora Ros\u00e2ngela Silva e tratou da Independ\u00eancia da Bahia, que completou o bicenten\u00e1rio neste ano. <\/p>\n O docente iniciou sua fala convidando o p\u00fablico que lotava o audit\u00f3rio a refletir sobre o que a Independ\u00eancia da Bahia tem a ensinar, ressaltando como a percep\u00e7\u00e3o sobre esse momento hist\u00f3rico vem mudando ao longo da hist\u00f3ria. Essa mudan\u00e7a de narrativa, de acordo com o docente, traz visibilidade \u00e0 import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o popular no movimento e derruba alguns mitos sobre o processo de independ\u00eancia e sobre a percep\u00e7\u00e3o do povo brasileiro. \u201cEsse mito de que a nossa hist\u00f3ria \u00e9 pac\u00edfica e nosso povo \u00e9 ordeiro nos impede de enfrentar grandes quest\u00f5es nacionais. Como \u00e9 que a gente pode se considerar um pa\u00eds pac\u00edfico se n\u00f3s somos campe\u00f5es em feminic\u00eddio? Como \u00e9 que a gente pode se considerar um pa\u00eds pac\u00edfico se a juventude negra est\u00e1 sendo dizimada nas periferias das grandes cidades? Como \u00e9 que a gente pode se achar pac\u00edfico se a gente tamb\u00e9m \u00e9 recordista mundial em viol\u00eancia contra a popula\u00e7\u00e3o LGBTQIA+? Nossa hist\u00f3ria n\u00e3o foi pac\u00edfica e todas as conquistas do povo brasileiro s\u00f3 \u00e9 conquista com luta e com perda. Nada nos foi dado, nada nos foi concedido”.<\/p>\n Ele tamb\u00e9m apontou as manifesta\u00e7\u00f5es populares em celebra\u00e7\u00e3o ao 2 de julho como \u201crespons\u00e1veis por manter a narrativa da participa\u00e7\u00e3o popular na Independ\u00eancia da Bahia\u201d e ressaltou a import\u00e2ncia de revisitar a hist\u00f3ria e dar aten\u00e7\u00e3o a outros vieses hist\u00f3ricos. “Essa disputa precisa ser feita para que nos curr\u00edculos a gente possa trazer as hist\u00f3rias dos quilombos, dos povos ind\u00edgenas, da luta pela terra, as hist\u00f3rias das grandes rebeldias por direitos sociais, das greves, das reinvidica\u00e7\u00f5es sociais. Porque essas hist\u00f3rias representam de alguma forma aquilo que a gente conseguiu”, defendeu.<\/p>\n Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Ainda \u00e0 tarde, antes da abertura oficial do 7\u00ba F\u00f3rum de Licenciaturas, os primeiros trabalhos por eixo e do NTE 09 j\u00e1 come\u00e7aram a ser apresentados. Um deles foi o de Alisson Farias, estudante de Hist\u00f3ria da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) no Campus de Santo Ant\u00f4nio de Jesus, que viu no F\u00f3rum de Licenciaturas uma oportunidade de aprofundar conhecimento na tem\u00e1tica de sua pesquisa. \u201cEu pesquisei na minha monografia e estou produzindo para o mestrado sobre a estrutura curricular da universidade. E foi justamente o eixo que fui apresentar meu trabalho. Foi muito enriquecedor conseguir trocar ideias, fiquei muito feliz por ver trabalhos similares, dar sugest\u00e3o, receber tamb\u00e9m. Ent\u00e3o, \u00e9 muito importante tamb\u00e9m para integralizar as universidades, tanto estadual quanto federal\u201d, relatou Alisson. <\/p>\n Em paralelo \u00e0s atividades do F\u00f3rum de Licenciaturas, acontecem o VIII Semin\u00e1rio Institucional do PIBID e o III Semin\u00e1rio Institucional da Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica (RP). Ta\u00edse dos Santos Barbosa \u00e9 estudante do 7\u00ba semestre de Filosofia do CFP e est\u00e1 na expectativa para os aprendizados que vislumbra ter j\u00e1 que, segundo ela, \u201cs\u00e3o v\u00e1rias experi\u00eancias em rela\u00e7\u00e3o ao PIBID e ao RP e cada um tem uma did\u00e1tica, uma metodologia diferente para abordar em sala de aula e a gente quer ver essas experi\u00eancias expostas aqui\u201d.<\/p>\n Al\u00e9m do enriquecimento curricular, Jarlesson Silva, que cursa o 9\u00ba per\u00edodo de Educa\u00e7\u00e3o no Campo, aponta o evento como um momento que oportuniza a reflex\u00e3o sobre o papel da comunidade acad\u00eamica e os caminhos que ela pode trilhar. \u201cTendo em vista que \u00e9 um F\u00f3rum de Licenciaturas, \u00e9 importante pisar o p\u00e9 no ch\u00e3o e perceber a import\u00e2ncia de uma educa\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria e entender nossa posi\u00e7\u00e3o enquanto estudante e militante nesse sistema e saber nosso lugar, que \u00e9 um lugar de luta\u201d, declarou o jovem.<\/p>\n Para conferir a p\u00e1gina do evento, acesse: ufrb.edu.br\/cfp\/fl2023<\/a>.<\/p>\n Ou\u00e7a as falas dos(as) componentes da mesa institucional:<\/p>\n Professora Georgina Gon\u00e7alves, reitora da UFRB:<\/p>\n \n