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A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) aprovou o Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Especial, em reuni\u00e3o do Conselho Acad\u00eamico (CONAC), por meio da Resolu\u00e7\u00e3o CONAC\/UFRB n\u00ba 97, de 31\/7\/23<\/a>. As atividades acad\u00eamicas dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o acontecer\u00e3o no per\u00edodo de 21\/11 a 22\/12\/23.<\/p>\n A ades\u00e3o ao Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Especial \u00e9 obrigat\u00f3ria. Isso significa que o(a) estudante deve cursar, pelo menos, um componente curricular, inclusive Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) e Est\u00e1gio, desde que haja compatibilidade de hor\u00e1rios.<\/p>\n A organiza\u00e7\u00e3o da oferta das atividades formativas para o Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Especial est\u00e1 sendo coordenada e aprovada pelos Colegiados, assessorados pelos gestores de ensino e pelas \u00e1reas de conhecimento. Na sequ\u00eancia, a oferta precisa ser aprovada pelo Conselho Diretor de cada Centro de Ensino.<\/p>\n Para que a oferta das atividades formativas consiga atender \u00e0 comunidade de modo mais abrangente poss\u00edvel, cada Centro vem trabalhando no seu planejamento acad\u00eamico. \u00c9 o caso do Centro de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias Ambientais e Biol\u00f3gicas (CCAAB), onde as discuss\u00f5es para o calend\u00e1rio especial come\u00e7aram assim que a Resolu\u00e7\u00e3o foi publicada. O gestor de ensino do Centro, professor Vanderlei da Concei\u00e7\u00e3o Veloso J\u00fanior, relata, por exemplo, que os(as) estudantes em fase de elabora\u00e7\u00e3o de TCC foram orientados(as) a desenvolverem o trabalho no atual semestre para que a defesa possa ocorrer no per\u00edodo do Calend\u00e1rio Especial.<\/p>\n O professor Vanderlei J\u00fanior explica, ainda, que o planejamento come\u00e7ou com um levantamento das necessidades da comunidade discente, feito pelos doze Colegiados. No estudo, foram verificados quais seriam os componentes mais importantes para os(as) formandos(as) e aqueles com grande taxa de reten\u00e7\u00e3o entre os estudantes. Em seguida, baseados nesses crit\u00e9rios, foi feita a demanda da oferta de componentes, que foi enviada para as \u00e1reas de conhecimento para atribui\u00e7\u00e3o dos encargos docentes e posterior devolu\u00e7\u00e3o ao Colegiado.<\/p>\n Estrat\u00e9gia semelhante foi utilizada no Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS). De acordo com a gestora de ensino do Centro, Luciana Boeira, o planejamento come\u00e7ou priorizando a oferta de componentes para os prov\u00e1veis formandos at\u00e9 contemplar a oferta para os iniciantes dos cursos. Componentes que s\u00e3o pr\u00e9-requisitos para outros e que possuem um n\u00famero significativo de estudantes retidos tamb\u00e9m foram priorizados na defini\u00e7\u00e3o da oferta.<\/p>\n Por ser um calend\u00e1rio especial, as discuss\u00f5es sobre sua oferta foram debatidas com representantes da comunidade acad\u00eamica, como ressalta a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o (PROGRAD), Carolina Fialho. \u201cOs estudantes foram ouvidos, inclusive pela reitora, professora Georgina Gon\u00e7alves. Trouxeram suas d\u00favidas e reivindica\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m tivemos reuni\u00f5es com gestores de ensino para alinhar, tirar d\u00favidas e buscar solu\u00e7\u00f5es para que o calend\u00e1rio especial ocorra da melhor forma poss\u00edvel\u201d.<\/p>\n A pr\u00f3-reitora destaca, ainda, que a PROGRAD segue aberta ao di\u00e1logo e dispon\u00edvel para ouvir as demandas e d\u00favidas da comunidade.<\/p>\n Assist\u00eancia estudantil<\/strong><\/p>\n De acordo com a Resolu\u00e7\u00e3o, o pagamento das bolsas perman\u00eancia e aux\u00edlios ser\u00e1 mantido durante este per\u00edodo. Al\u00e9m disso, o per\u00edodo n\u00e3o ser\u00e1 considerado no c\u00e1lculo do tempo m\u00ednimo para integraliza\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o, conforme crit\u00e9rios institucionais estabelecidos para concess\u00e3o do benef\u00edcio aos estudantes vinculados ao Programa de Perman\u00eancia Qualificada (PPQ) geridos pela Pr\u00f3-Reitoria de Pol\u00edticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE).<\/p>\n F\u00f3rum<\/strong><\/p>\n A participa\u00e7\u00e3o na 17\u00aa edi\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum Pr\u00f3-Igualdade Racial e Inclus\u00e3o Social do Rec\u00f4ncavo<\/a>, nos dias 21, 22 e 23 de novembro, ser\u00e1 considerada atividade pedag\u00f3gica e formativa prevista no Calend\u00e1rio Acad\u00eamico Especial. <\/p>\n