aprovada no in\u00edcio de setembro pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq)<\/a>. Seu objetivo \u00e9 ampliar o acesso, a perman\u00eancia e a inclus\u00e3o de meninas e mulheres nas \u00e1reas de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o, com foco em Nanoci\u00eancia e Nanotecnologia (N&N). A Nanoci\u00eancia investiga as propriedades dos materiais e as t\u00e9cnicas para manipular a mat\u00e9ria em escala nanom\u00e9trica, que varia de 1 a 100 nan\u00f4metros, enquanto a Nanotecnologia \u00e9 a aplica\u00e7\u00e3o desse conhecimento. O projeto visa capacitar e formar uma nova gera\u00e7\u00e3o de cientistas e profissionais, promovendo a distribui\u00e7\u00e3o equitativa e o acesso a oportunidades educacionais e de pesquisa em todas as regi\u00f5es. <\/p>\n\n\n\nA professora Rogelma Ferreira destaca que as duas \u00e1reas s\u00e3o interdisciplinares e reconhecidas como recursos essenciais para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico, englobando diversas disciplinas, como Qu\u00edmica, F\u00edsica, Matem\u00e1tica, Biologia, Computa\u00e7\u00e3o, Farm\u00e1cia, Engenharias, Medicina e Educa\u00e7\u00e3o. \u201cA Nanoci\u00eancia e a Nanotecnologia t\u00eam potencial para revolucionar diversos aspectos de nossa vida cotidiana\u201d, explica Rogelma.<\/p>\n\n\n\n
Nesse sentido, a professora L\u00edvia Paz acredita que a estat\u00edstica, sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9mpode contribuir significativamente para o projeto e para os estudos em N&N. \u201cA estat\u00edstica \u00e9 linda, pois tem uma \u00e1rea muito ampla de aplicabilidade em qualquer \u00e1rea. Ent\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel mostrar as ferramentas estat\u00edsticas utilizadas na \u00e1rea do estudo do projeto colocando na pr\u00e1tica nos exemplos atuais pois qualquer pesquisa\/projeto somente vale a pena quando utiliza o seu conhecimento e coloca na pr\u00e1tica do dia a dia demonstrando para essas meninas que \u00e9 poss\u00edvel sermos profissionais e cientistas do futuro\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n
Para aumentar a inser\u00e7\u00e3o de meninas em temas interdisciplinares de N&N, a Rede prop\u00f5e atividades que incluem a cria\u00e7\u00e3o de materiais educacionais, como hist\u00f3rias em quadrinhos sobre mulheres na ci\u00eancia, cursos de forma\u00e7\u00e3o para estudantes de diferentes n\u00edveis e a oportunidade de participarem de laborat\u00f3rios de pesquisa.<\/p>\n\n\n\n
Outro ponto destacado por Rogelma \u00e9 o uso da cultura digital como aliada para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico na \u00e1rea de N&N. \u201cEste projeto busca aproximar tecnologias de realidade virtual e gamifica\u00e7\u00e3o dos participantes do projeto na \u00e1rea de nano. Abordaremos a\u00e7\u00f5es em a) realidade virtual que permite que se explore e interaja com \u00e1tomos e mol\u00e9culas para formar novos materiais e promove o aprendizado l\u00fadico, capacitando o aluno a manipular diretamente os elementos constituintes de novos materiais e observar em tempo real os efeitos de suas modifica\u00e7\u00f5es; b) uso de estrat\u00e9gias de gamifica\u00e7\u00e3o em parte das atividades a serem desenvolvidas nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, comunidades ind\u00edgenas e quilombolas e nos ambientes das Universidades; c) Imers\u00e3o com PhET Interactive Simulations (projeto da University of Colorado Boulder de recursos educacionais abertos sem fins lucrativos), o que permite descrever diferen\u00e7as entre \u00e1tomo e a mol\u00e9cula, construir mol\u00e9culas simples a partir de \u00e1tomos, reconhecer que o \u00edndice numa f\u00f3rmula molecular indica o n\u00famero de \u00e1tomos na mol\u00e9cula, reconhecer tamb\u00e9m que o coeficiente indica o n\u00famero total de mol\u00e9culas e associar nome de mol\u00e9culas comuns a m\u00faltiplas representa\u00e7\u00f5es; d) prepara\u00e7\u00e3o de material envolvendo a cultura maker buscando materiais de baixo custo e com sustentabilidade (Ardu\u00edno, rob\u00f3tica, entre outros) para ser usado em oficinas para as estudantes\u201d, detalhou a pesquisadora.<\/p>\n\n\n\n
Para a professora L\u00edvia, fazer parte da Rede \u00e9 fundamental para as estudantes da UFRB, pois o projeto \u201cincentiva meninas do ensino m\u00e9dio al\u00e7arem voos mais altos em qualquer \u00e1rea de conhecimento principalmente na \u00e1rea das exatas\u201d. Ela tamb\u00e9m destaca que a import\u00e2ncia para as pesquisadoras envolvidas: \u201cSinto-me muito privilegiada\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ocupar espa\u00e7os no debate cient\u00edfico ainda \u00e9 um desafio para as mulheres. Um relat\u00f3rio de 2022 da editora Elsevier, em parceria com a ag\u00eancia Bori, revela que, apesar do aumento da participa\u00e7\u00e3o feminina em pesquisas cient\u00edficas, essa taxa diminui \u00e0 medida que as mulheres avan\u00e7am na carreira. Na tentativa de mudar esse cen\u00e1rio, foi criada […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35420,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[15,16,21],"class_list":["post-35419","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-egressos","tag-estudantes","tag-servidores"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35419"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35419\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}