{"id":43622,"date":"2025-07-30T12:41:02","date_gmt":"2025-07-30T15:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/?p=43622"},"modified":"2025-07-30T12:41:02","modified_gmt":"2025-07-30T15:41:02","slug":"professores-da-ufrb-publicam-livro-sobre-ensino-de-ciencias-com-enfoque-critico-e-socioambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/professores-da-ufrb-publicam-livro-sobre-ensino-de-ciencias-com-enfoque-critico-e-socioambiental\/","title":{"rendered":"Professores da UFRB publicam livro sobre ensino de ci\u00eancias com enfoque cr\u00edtico e socioambiental"},"content":{"rendered":"\n<p>Os professores Maria Aparecida da Silva Andrade e Pedro Nascimento Melo, da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), s\u00e3o organizadores do rec\u00e9m-lan\u00e7ado livro&nbsp;<em>Educa\u00e7\u00e3o CTSA e pedagogia freiriana: uma contribui\u00e7\u00e3o para o ensino das ci\u00eancias e a forma\u00e7\u00e3o de professores cr\u00edticos e reflexivos<\/em>, publicado pela Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA). A obra conta ainda com a organiza\u00e7\u00e3o da professora Rosil\u00e9ia Oliveira de Almeida, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), e re\u00fane contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas que articulam os fundamentos da pedagogia freiriana com a abordagem CTSA (Ci\u00eancia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente).<\/p>\n\n\n\n<p>Destinado a professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, tanto em forma\u00e7\u00e3o inicial quanto continuada, e a pesquisadores da \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, o livro oferece um referencial te\u00f3rico-metodol\u00f3gico para a constru\u00e7\u00e3o ou adapta\u00e7\u00e3o de propostas pedag\u00f3gicas que dialoguem com os desafios contempor\u00e2neos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com Melo, a obra convida os(as) educadores(as) a refletirem sobre os limites e as potencialidades de diferentes abordagens pedag\u00f3gicas, com base na articula\u00e7\u00e3o entre a pedagogia freiriana, a educa\u00e7\u00e3o CTSA e a abordagem de quest\u00f5es sociocient\u00edficas no ensino de ci\u00eancias. Para ele, trata-se de um convite \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas mais significativas, dial\u00f3gicas e transformadoras.<\/p>\n\n\n\n<p>Diante de um \u201dcontexto socioambiental de grande complexidade e de riscos para a biodiversidade do planeta Terra, assim como para a esp\u00e9cie humana\u201d, o professor refor\u00e7a a import\u00e2ncia de valorizar propostas educativas voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o integral de estudantes. \u201cNosso objetivo \u00e9 contribuir para torn\u00e1-los(as) capazes de analisar, discutir e solucionar problemas socioambientais, entendendo as intera\u00e7\u00f5es entre a ci\u00eancia, a tecnologia, a sociedade e o ambiente\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n<p>Para ilustrar as propostas te\u00f3ricas apresentadas, o livro traz experi\u00eancias pr\u00e1ticas de ensino. Um dos exemplos \u00e9 o cap\u00edtulo que trata do tema da energia nuclear no ensino m\u00e9dio, desenvolvido a partir da perspectiva CTSA e da educa\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica de Paulo Freire. A sequ\u00eancia did\u00e1tica \u00e9 apresentada com detalhes sobre o planejamento, a aplica\u00e7\u00e3o em sala de aula e a an\u00e1lise dos resultados, evidenciando como a integra\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica pode fortalecer o ensino de ci\u00eancias e estimular o pensamento cr\u00edtico dos(as) estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m de organizadores do livro, os professores Pedro Melo e Maria Aparecida Andrade tamb\u00e9m assinam cap\u00edtulos da obra, assim como Rodrigo da Luz, egresso de Licenciatura em Biologia da UFRB. Eles compartilham experi\u00eancias vivenciadas em sala de aula e resultados de pesquisas desenvolvidas no \u00e2mbito da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Na avalia\u00e7\u00e3o do professor Melo, a publica\u00e7\u00e3o \u00e9 mais do que uma contribui\u00e7\u00e3o acad\u00eamica: ela expressa o compromisso da UFRB com uma forma\u00e7\u00e3o docente cr\u00edtica e transformadora. \u201cA obra reafirma o papel da universidade na produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos comprometidos com a justi\u00e7a social, a sustentabilidade e a transforma\u00e7\u00e3o do ensino de ci\u00eancias no Brasil\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n<p>O livro est\u00e1 dispon\u00edvel na livraria da EDUFBA e, segundo Melo, futuramente ser\u00e1 disponibilizado em vers\u00e3o digital.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os professores Maria Aparecida da Silva Andrade e Pedro Nascimento Melo, da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB), s\u00e3o organizadores do rec\u00e9m-lan\u00e7ado livro&nbsp;Educa\u00e7\u00e3o CTSA e pedagogia freiriana: uma contribui\u00e7\u00e3o para o ensino das ci\u00eancias e a forma\u00e7\u00e3o de professores cr\u00edticos e reflexivos, publicado pela Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA). 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