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<\/figure>\n\n\n\nPara a estudante B\u00e1rbara Jamile, o resultado \u00e9 motivo de orgulho, al\u00e9m de ser um est\u00edmulo para seguir produzindo dentro da universidade. \u201cA gente v\u00ea que o que estamos produzindo aqui est\u00e1 dando frutos, ent\u00e3o sinto que \u00e9 uma vit\u00f3ria coletiva\u201d, afirma. Seu trabalho \u201cTraduzindo o invis\u00edvel: a comunica\u00e7\u00e3o transformando a pesquisa cient\u00edfica em conhecimento acess\u00edvel” \u00e9 fruto da disciplina de Comunica\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia. Ela ressalta que atrav\u00e9s do jornalismo cient\u00edfico viu a oportunidade de discutir e democratizar conhecimentos produzidos nos centros de ensino. <\/p>\n\n\n\n
As pautas dos estudantes da UFRB se destacam pela diversidade de temas e pela conex\u00e3o com o territ\u00f3rio. A estudante Isabella Ven\u00e2ncio, por exemplo, transformou uma paix\u00e3o de inf\u00e2ncia em proposta de jornalismo ao abordar o reggae como motor de inova\u00e7\u00e3o, identidade e resist\u00eancia no Rec\u00f4ncavo Baiano. Em “Remanescentes do Paragua\u00e7u: O Reggae que reinventa o Rec\u00f4ncavo Baiano”, a estudante mostra como o g\u00eanero musical \u00e9 dispositivo de reinven\u00e7\u00e3o urbana, cultural e social.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 a proposta de Artur Gomes \u00e9 voltada para a preserva\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria, cultura e religiosidade. Em sua pauta, \u201cIlha de Caboclo\u201d, o jornalista em forma\u00e7\u00e3o tem como objetivo relacionar a import\u00e2ncia das comunidades ind\u00edgenas nas batalhas pela independ\u00eancia de Itaparica e o culto aos Caboclos nos Terreiros de Candombl\u00e9 do territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n
Confira a rela\u00e7\u00e3o de aprovados e seus respectivos trabalhos:<\/p>\n\n\n\n
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- Artur Gomes<\/strong>\u00a0– Ilha de Caboclo<\/li>\n\n\n\n
- B\u00e1rbara Jamille<\/strong>\u00a0– Traduzindo o invis\u00edvel: a comunica\u00e7\u00e3o transformando a pesquisa cient\u00edfica em conhecimento acess\u00edvel;\u00a0<\/li>\n\n\n\n
- Isabella Ven\u00e2ncio<\/strong>\u00a0– Remanescentes do Paragua\u00e7u: O Reggae que reinventa o Rec\u00f4ncavo Baiana;<\/li>\n\n\n\n
- Kailane Rodrigues<\/strong>\u00a0– Moedas sociais: ferramentas para o desenvolvimento de territ\u00f3rios da regi\u00e3o nordeste;<\/li>\n\n\n\n
- Lhayna Ribeiro<\/strong>\u00a0– A redescoberta do brincar como caminho para o fortalecimento da identidade afro brasileira nas comunidades quilombolas do rec\u00f4ncavo da Bahia;<\/li>\n\n\n\n
- Maiana Cruz<\/strong>\u00a0– Desenvolvimento cient\u00edfico protagonizado por estudantes da rede p\u00fablica;<\/li>\n\n\n\n
- N\u00fabia de Jesus<\/strong>\u00a0– No Nordeste tem solidariedade;<\/li>\n\n\n\n
- Samara Rivera<\/strong>\u00a0– A reinven\u00e7\u00e3o social promovida pelas filarm\u00f4nicas do Rec\u00f4ncavo Baiano, com foco na Sociedade Filarm\u00f4nica Uni\u00e3o Sanfelixta;<\/li>\n\n\n\n
- Taila Ferreira<\/strong>\u00a0– Narrar para existir: o impacto da comunica\u00e7\u00e3o negra e perif\u00e9rica na transforma\u00e7\u00e3o do jornalismo brasileiro; e<\/li>\n\n\n\n
- Vit\u00f3ria Ara\u00fajo<\/strong>\u00a0– Valoriza\u00e7\u00e3o da cultura nordestina e os impactos no desenvolvimento econ\u00f4mico a partir da atua\u00e7\u00e3o do Instituto Cultural Sert\u00e3o Vivo em Paripiranga\/BA.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Pr\u00f3ximas fases <\/strong><\/p>\n\n\n\n
O 2\u00ba Edital da Academia LED | Jornalismo Globo na Universidade seguir\u00e1 para mais tr\u00eas etapas. Os dez vencedores ser\u00e3o anunciados em 15 de dezembro e receber\u00e3o R$10.000,00 para produzirem suas mat\u00e9rias e participar\u00e3o de uma imers\u00e3o de uma semana na reda\u00e7\u00e3o da Globo e mais tr\u00eas dias em uma afiliada local. Os conte\u00fados desenvolvidos ser\u00e3o publicados em plataformas do canal de comunica\u00e7\u00e3o. <\/strong><\/p>\n\n\n\n
- B\u00e1rbara Jamille<\/strong>\u00a0– Traduzindo o invis\u00edvel: a comunica\u00e7\u00e3o transformando a pesquisa cient\u00edfica em conhecimento acess\u00edvel;\u00a0<\/li>\n\n\n\n