{"id":45187,"date":"2026-01-14T08:24:37","date_gmt":"2026-01-14T11:24:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/?p=45187"},"modified":"2026-01-16T08:25:11","modified_gmt":"2026-01-16T11:25:11","slug":"ufrb-firma-parceria-com-secretaria-de-educacao-da-bahia-para-oferta-de-curso-continuo-em-agroecologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/noticias\/ufrb-firma-parceria-com-secretaria-de-educacao-da-bahia-para-oferta-de-curso-continuo-em-agroecologia\/","title":{"rendered":"UFRB firma parceria com Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o da Bahia para oferta de curso cont\u00ednuo em Agroecologia"},"content":{"rendered":"\n<p>A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) firmou uma parceria estrat\u00e9gica com a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia (SEC-BA) para a oferta de um novo curso em Agroecologia. A forma\u00e7\u00e3o integra o Curso T\u00e9cnico em Agroecologia, ofertado pelo Centro Territorial de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Rec\u00f4ncavo II Alberto Torres (CETEP Cruz das Almas), ao Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, ofertado pelo Centro de Ci\u00eancias Agr\u00e1rias, Ambientais e Biol\u00f3gicas (CCAAB\/UFRB), por meio de um Itiner\u00e1rio Formativo Cont\u00ednuo.<\/p>\n\n\n\n<p>A iniciativa estabelece um modelo inovador de articula\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio e a educa\u00e7\u00e3o superior, com gest\u00e3o pedag\u00f3gica compartilhada e foco na forma\u00e7\u00e3o humana integral, na sustentabilidade, na justi\u00e7a social e no desenvolvimento territorial do Rec\u00f4ncavo Baiano.<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com a pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRB, Carolina Fialho, a proposta representa um avan\u00e7o significativo no acesso \u00e0 universidade p\u00fablica. \u201cEstamos construindo um percurso formativo que rompe com a l\u00f3gica fragmentada entre os n\u00edveis de ensino. O(a) estudante inicia sua trajet\u00f3ria ainda no ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico e j\u00e1 se reconhece como parte da universidade, com acesso \u00e0s pol\u00edticas de perman\u00eancia, aos laborat\u00f3rios, \u00e0s aulas de campo e at\u00e9 a oportunidades de interc\u00e2mbio internacional\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Forma\u00e7\u00e3o integrada e cont\u00ednua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com o Itiner\u00e1rio Formativo Cont\u00ednuo, os(as) estudantes matriculados(as) no curso T\u00e9cnico em Agroecologia do CETEP passam a cursar componentes curriculares integrados \u00e0 matriz do curso de Tecn\u00f3logo em Agroecologia da UFRB. Ao final de tr\u00eas anos, o(a) estudante conclui o ensino m\u00e9dio, obt\u00e9m a certifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e tem ingresso garantido, por meio de processo seletivo pr\u00f3prio,&nbsp;na gradua\u00e7\u00e3o em Agroecologia na UFRB, podendo dispensar at\u00e9 um ano e meio de disciplinas do curso superior.<\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o ocorre em tempo integral, com financiamento e planejamento diferenciados, al\u00e9m de todas as refei\u00e7\u00f5es garantidas pela escola durante o ensino m\u00e9dio e acesso a todas as pol\u00edticas de perman\u00eancia da Universidade durante a gradua\u00e7\u00e3o, incluindo a possibilidade de interc\u00e2mbio internacional e acesso a laborat\u00f3rios e aulas de campo. Ao longo de aproximadamente cinco anos, o(a) estudante poder\u00e1 concluir os dois per\u00edodos formativos, ampliando suas oportunidades de inser\u00e7\u00e3o qualificada no mundo do trabalho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para a coordenadora de Pol\u00edticas e Planejamento de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRB, Janete dos Santos, a proposta enfrenta um problema hist\u00f3rico da educa\u00e7\u00e3o brasileira. \u201cA aus\u00eancia de um fluxo estruturado entre o ensino t\u00e9cnico e o superior contribu\u00eda para a evas\u00e3o e para a perda de potencial da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica. O itiner\u00e1rio cont\u00ednuo assegura reconhecimento das aprendizagens, aproveitamento de cr\u00e9ditos e elimina redund\u00e2ncias curriculares, garantindo qualidade pedag\u00f3gica e perman\u00eancia estudantil\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inova\u00e7\u00e3o curricular e impacto social<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A iniciativa est\u00e1 alinhada \u00e0 Pol\u00edtica Nacional de Ensino M\u00e9dio (PNAEM), institu\u00edda pela Lei n\u00ba 14.945\/2024, que refor\u00e7a a articula\u00e7\u00e3o entre a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica e os Itiner\u00e1rios Formativos de Aprofundamento e de Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional. Tamb\u00e9m dialoga diretamente com o Programa Vem Ser UFRB, que, por meio do Eixo 7 &#8211; Inova\u00e7\u00e3o Curricular: Itiner\u00e1rios Formativos, visa promover o ingresso nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o por meio de a\u00e7\u00f5es integradas entre a universidade e as escolas de ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo a diretora do CETEP Cruz das Almas, Aldevane Ara\u00fajo, o projeto fortalece o papel social da escola e do territ\u00f3rio. \u201cEstamos falando de uma forma\u00e7\u00e3o que dialoga com a realidade do Rec\u00f4ncavo Baiano, marcada pela agricultura familiar, pela diversidade cultural e pela presen\u00e7a de comunidades rurais, quilombolas e tradicionais. Esse itiner\u00e1rio amplia horizontes para nossos estudantes e reafirma a agroecologia como um caminho de desenvolvimento sustent\u00e1vel\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n<p>Do ponto de vista social, a proposta promove a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, especialmente para jovens do campo, agricultores e agricultoras familiares e estudantes de comunidades tradicionais, contribuindo para a equidade territorial e a inclus\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Matr\u00edculas abertas at\u00e9 20 de janeiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As matr\u00edculas para ingresso no novo curso em 2026 j\u00e1 est\u00e3o abertas e seguem at\u00e9 o dia 20 de janeiro. O processo de inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 realizado on-line, por meio da plataforma de servi\u00e7os&nbsp;<a href=\"http:\/\/ba.gov.br\/\">ba.gov.br<\/a>, com atendimento presencial na secretaria do CETEP, das 7h \u00e0s 18h, para orienta\u00e7\u00f5es e esclarecimento de d\u00favidas. J\u00e1 a confirma\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula exige a entrega presencial da documenta\u00e7\u00e3o na unidade escolar. Os(as) candidatos(as) devem apresentar RG, CPF e hist\u00f3rico escolar, entre outros que poder\u00e3o ser solicitados pela institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O curso de Agroecologia forma profissionais capazes de compreender e atuar na produ\u00e7\u00e3o de alimentos de forma sustent\u00e1vel, justa e integrada com a natureza. A forma\u00e7\u00e3o articula conhecimentos cient\u00edficos e saberes tradicionais, abordando temas como produ\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica de alimentos, manejo do solo, da \u00e1gua e da biodiversidade, sistemas agroflorestais, agricultura familiar e camponesa, educa\u00e7\u00e3o ambiental, seguran\u00e7a alimentar e nutricional, economia solid\u00e1ria e cooperativismo.<\/p>\n\n\n\n<p>Acompanhe pelas redes sociais da&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/ufrb_edu\/\">UFRB<\/a>&nbsp;e do&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/cetep_cruz\/\">CETEP Cruz das Almas<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB) firmou uma parceria estrat\u00e9gica com a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia (SEC-BA) para a oferta de um novo curso em Agroecologia. A forma\u00e7\u00e3o integra o Curso T\u00e9cnico em Agroecologia, ofertado pelo Centro Territorial de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Rec\u00f4ncavo II Alberto Torres (CETEP Cruz das Almas), ao [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":45188,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-45187","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45187"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45189,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45187\/revisions\/45189"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ufrb.edu.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}