UFRB divulga resultado da primeira chamada do Cadastro Seletivo 2019.2

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga o resultado da primeira chamada do Cadastro Seletivo 2019.2. A relação dos aprovados está disponível no site dos Processos Seletivos da UFRB.

A matrícula dos aprovados compreenderá duas etapas. A pré-matrícula será realizada pela Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos (SURRAC). A entrega da documentação deve ser feita nos dias 10, 11 e 12 de julho, das 9h00 às 11h30 e das 13h30 às 16h30, na Reitoria, em Cruz das Almas.

O candidato convocado só poderá ser matriculado em um único curso da UFRB. Os estudantes já matriculados em outros cursos deverão solicitar a desistência da vaga anterior no ato da nova matrícula, que poderá ser realizada por procurador.

Os candidatos aprovados nas modalidades de vaga L1, L2, L4, L1D, L2D, L3D, L4D, A1 e AD deverão ser avaliados pelas respectivas Comissões de Aferições como informado no edital. Os candidatos que não comparecerem nas datas indicadas ou não apresentarem a documentação exigida perderão o direito à vaga.

A confirmação da matrícula será realizada pelo Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do Centro de Ensino no qual o ingressante realizará o curso, de acordo com o horário de funcionamento do setor, no período de 14 a 19 de agosto. O início do segundo semestre de 2019 será no dia 19 de agosto.

Segunda chamada – Uma nova chamada do Cadastro Seletivo 2019.2 está prevista para o dia 23 de julho, condicionada à existência de vagas disponíveis, que não foram ocupadas ou que foram preenchidas e desocupadas mediante desistências ou cancelamentos.

Confira o Resultado da 1ª Chamada – Cadastro Seletivo 2019.2.

Informações sobre a matrícula na UFRB: (75) 3621-1220/1221 ou surrac@ufrb.edu.br.

Mais informações na página eletrônica do Processo Seletivo (PROSEL).

Conselho Universitário aprova relatório com proposta para campus no município de Nazaré

O Conselho Superior (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou o relatório final com a proposta que apresenta o perfil de um futuro Centro de Ensino em Nazaré.

A sessão extraordinária aconteceu dia 28 de junho na Sala dos Conselhos, localizada no Prédio da Reitoria, Campus Cruz das Almas. O relatório é parte do trabalho realizado por uma comissão instituída por portaría em 2014. A vocação regional, modelo acadêmico pedagógico e a infraestrutura foram descritos no documento.

O reitor Silvio Soglia declarou inicialmente que o objetivo daquela reunião seria apenas apreciar o relatório produzido pela comissão, sem que a deliberação implicasse na criação imediata e compulsória de um novo Centro de Ensino. Esclareceu ainda que o campus de Nazaré tem como referência o documento aprovado em 9 de setembro de 2003, pela Congregação da Escola de Agronomia da UFBA, intitulado “Subsídios para Criação e Implementação da UFRB”, e que, portanto, “não se trata de um campus novo, e sim de algo já previsto desde a criação da UFRB”, disse.

O diretor do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), professor Danillo Barata, declarou sua disposição em aprovar o relatório ressaltando que deveriam ser garantidas, antes da criação de qualquer outra estrutura de ensino, as condições pactuadas para os novos Centros da observância da não superposição de cursos.

O diretor do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), Jacson Nunes, expressou sua preocupação em consolidar os Centros da UFRB. “Deixamos claro que não somos contra a instalação do campus de Nazaré, desde que sejam honrados os compromissos do MEC em relação aos campi já existentes”.

Hipólito de Brito; Bem-Wilson de Souza Junior, vice-prefeito; e o vereador Abnael Moraes Leal, representaram respectivamente, os movimentos sociais, Poder Executivo e Legislativo Municipal. As lideranças do município reconheceram a justeza das considerações apresentadas pelos conselheiros, mas ponderaram que sendo a UFRB, uma realidade conquistada pelo povo do Recôncavo, era legítima a reivindicação do povo nazareno.   

O presidente do Conselho, Silvio Soglia, ainda lembrou que a implantação do novo campus deverá ser chancelada pelo Ministério da Educação, conforme dispõe o Decreto Nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, garantindo o necessário aporte de recursos humanos, materiais e financeiros para implantação do novo Centro. Assim a autorização para seu funcionamento estaria condicionada ao cumprimento dos pactos firmados com o MEC para implantação dos novos Centros.  “O entendimento do Conselho Superior da UFRB e de todas as lideranças presentes é que a criação de um novo Campus deve está condicionada a garantias de infraestrutura e que não haverá destinação de qualquer recurso seja orçamentário, financeiro ou de outra natureza, que tenha origem nas atuais matrizes de custeio ou investimento da UFRB”, explicou.

UFRB divulga seleção de estágio para programa Idiomas sem Fronteiras

O Programa Idiomas Sem Fronteiras (IsF) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) comunica que estão abertas até o dia 12 de julho as inscrições para seleção de estágio. Está sendo disponibilizada uma vaga de estágio remunerado, com bolsa no valor de R$ 364,00, mais auxílio-transporte no valor de R$ 132,00, totalizando o valor de R$ 496,00.

As inscrições devem ser feitas por meio do envio do formulário de inscrição e da documentação exigida no edital para o e-mail isf@reitoria.ufrb.edu.br.

Podem concorrer discentes de graduação que atendam aos seguintes requisitos: ter cursado no mínimo 20% e no máximo 75% de seu curso de graduação, possuir Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) igual ou maior que 6,0, dentre outros critérios.

O processo seletivo terá duas etapas: análise da documentação de inscrição, eliminatória, e questionário avaliativo, classificatório. O questionário será aplicado no dia 18 de julho. O resultado final será divulgado no dia 24 de julho no site do IsF.

O estagiário convocado ficará lotado na Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI/UFRB), localizado no campus de Cruz das Almas da UFRB. As atividades serão realizadas neste campus, com carga horária de 20 horas semanais.

Confira o Edital de Estágio.

Mais informações no site www.ufrb.edu.br/isf.

Fapesb abre inscrição para edital de promoção de empreendedorismo inovador

O Programa Centelha da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), lança edital que oferece recursos financeiros (via subvenção econômica), capacitação e suporte; e ampliação de networking para os interessados.

As propostas ao Programa Centelha, iniciativa de promoção do empreendedorismo inovador que visa transformar ideias vanguardistas em negócios de sucesso, poderão ser submetidas até às 18h do próximo dia 07 de agosto.

O edital prevê que serão apoiados projetos inovadores com as seguintes temáticas: Automação; Big Data; Biotecnologia e Genética; Blockchain; Design; Eletroeletrônica; Geoengenharia; Inteligência artificial e machine learning; Internet das coisas (IoT); Manufatura avançada e robótica; Mecânica e mecatrônica; Nanotecnologia; Química e Novos materiais; Realidade aumentada; Realidade virtual; Segurança, Privacidade e Dados; Tecnologia Social; Tecnologia da Informação (TI); e Telecom.

Os projetos inovadores a serem apoiados devem apresentar soluções aplicadas aos setores: Administração Pública; Aeroespacial; Agronegócio; Automotivo; Bens de Capital; Borracha e Plástico; Cerâmica; Comércio e Varejo; Construção Civil; Construção Naval; Economia Criativa; Economia do Turismo, Gastronomia, Eventos e Lazer; Educação; Elétrico e Eletrônico; Energia; Fabricação de Alimentos e Bebidas; Farmoquímico e Farmacêutico; Financeiro; Jurídico; Madeira e Móveis; Marketing e Mídias; Meio Ambiente e Bioeconomia; Mercado Imobiliário; MetalMecânico e Metalurgia; Mineração; Papel e Celulose; Pesca e aquicultura; Petróleo e Gás; Químico; Saúde e Bem Estar; Segurança e Defesa; Social; Tecnologia da Informação e Telecomunicações; Têxtil, Confecção e Calçados; e Transporte, Logística e Mobilidade.

Os recursos de partida disponibilizados pelo Edital serão destinados à subvenção econômica no valor unitário de R$ 60.000,00 (sessenta mil reais) para cada projeto, sendo R$ 40.000,00 (quarenta mil reais) com recursos FNDCT/FINEP na forma de despesas correntes e de capital e adicionalmente recursos de R$ 20.000,00 (vinte mil reais) oriundos do tesouro do estado da Bahia na forma de despesas correntes, para os exercícios de 2020 e subsequentes e de acordo com as disponibilidades orçamentárias.

Os projetos terão prazo de execução de até 12 (doze) meses, contados a partir da data de assinatura do Termo de Outorga de Subvenção Econômica.

As propostas podem ser submetidas por pessoa física (coordenador do projeto) que, se aprovada, deverá constituir uma Microempresa ou Empresa de Pequeno Porte (MEEPP) com sede na Bahia para contratação e recebimento dos recursos financeiros não reembolsáveis, na forma de subvenção econômica; ou pessoa física (coordenador do projeto) que possua vínculo como proprietário ou sócio proprietário de Microempresa ou Empresa de Pequeno Porte (MEEPP), sediada no Estado da Bahia, com data de constituição em até 12 (doze) meses anteriores à data de publicação do edital.

O objetivo do programa é estimular o empreendedorismo inovador por meio de capacitações para o desenvolvimento de produtos (bens e/ou serviços) ou de processos inovadores e apoiar, por meio da concessão de recursos de subvenção econômica (recursos não reembolsáveis), a geração de empresas de base tecnológica, a partir da transformação de ideias inovadoras em empreendimentos que incorporem novas tecnologias aos setores econômicos estratégicos do estado da Bahia.

A iniciativa é promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap), operada pela Fundação CERTI e, na Bahia, é executada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB).

Submissão, avaliação e seleção

O edital informa que acontecerá a submissão, avaliação e seleção das propostas em três fases distintas e eliminatórias:

Fase 1: Ideias Inovadoras – Nesta fase as principais dimensões a serem apresentadas pelos proponentes são: (a) problema que soluciona e a explicação da oportunidade, (b)  características básicas da solução proposta, (c) diferencial inovador frente ao que já existe no mercado e (d) identificação e perfil da equipe envolvida. É quando os proponentes farão a inserção de informações básicas sobre a principal ideia da proposta.

Fase 2: Projeto de Empreendimento – Nesta fase as principais dimensões a serem apresentadas pelos proponentes são: (a) equipe, (b) produto, (c) tecnologia, (d) mercado, (e) capital e (f) gestão. É quando os proponentes farão o detalhamento da proposta submetida na fase anterior (conforme itens 4.1.1.2 e 4.1.2.2), agora com foco na viabilidade e no desenvolvimento do empreendimento; e

Fase 3: Projeto de Fomento – Nesta fase, os proponentes devem detalhar o cronograma físico financeiro da proposta e aplicação dos recursos de subvenção a serem recebidos.

Edital FAPESB/SECTI nº 01/2019 – Centelha Bahia.

www.programacentelha.com.br

http://centelha.gov.br/

Projeto da UFRB que incentiva mulheres a seguir carreira nas exatas ganha prêmio nacional

O projeto de extensão da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) que incentiva mulheres a seguir carreira na área das ciências exatas e tecnológicas conquistou o 3º lugar no concurso de Cases de Sucesso, realizado durante a XVI Reunião Nacional de Ramos Estudantis do Institute of Electrical and Electronic Engineers – IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos), que ocorreu no campus de Guaratinguetá da Universidade Estadual Paulista (Unesp), entre os dias 20 e 23 de junho.

A coordenadora, professora Cristiane Pimentel, ao lado de participantes do projeto.

O projeto “Princesas da Tecnologia” foi premiado na categoria Women in Engineering – WIE (Mulheres na Engenharia), dentre dez concorrentes nacionais que disputaram o concurso. Coordenado pela professora Cristiane Pimentel, o projeto buscou atrair o interesse de estudantes do terceiro ano do ensino médio, especialmente do sexo feminino, pelas profissões ligadas às Science, Technology, Engineering, Mathematics – STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e, como consequência, reduzir os índices de evasão nesses cursos e apoiar uma maior diversidade do público discente na graduação.

De acordo com as informações levantadas pelo projeto, apesar do Brasil ter um maior percentual de estudantes do sexo feminino nas universidades, grande parte dessas estudantes acaba optando por carreiras relacionadas às áreas de humanas e saúde. “Segundo o relatório Gender and Education for All: The Leap to Equality (Gênero e Educação para Todos: O Salto para a Igualdade), publicado pela UNESCO em 2007, o desinteresse das meninas pelas ciências e estudos técnicos é vista como uma questão social e ações de familiares e de educadores contribuem para essa falta de interesse”, apontou a pesquisa, como justificativa para a proposta.

Inspirado em outras iniciativas do gênero, o “Princesas da Tecnologia” buscou sensibilizar a comunidade acadêmica e a sociedade sobre o papel da mulher, eliminando os estereótipos de gênero. O nome do projeto faz referência à cidade de Feira de Santana, conhecida como Princesa do Sertão, onde as atividades foram desenvolvidas no período de julho a dezembro de 2018. As ações ocorreram no Colégio Professora Tecla Mello e envolveram 90 alunos da escola estadual.

Estudantes do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da UFRB também colaboraram com o projeto. Ao todo, foram nove voluntários dos cursos de Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, Engenharia de Produção, Engenharia de Materiais, Engenharia de Energias e Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade.

Estudantes do CETENS fazem apresentações de projetos para alunos do ensino médio.

Etapas do projeto – No início das atividades, foi aplicado um questionário internacional de pesquisa intitulado The Relevance of Science Education – ROSE, com o objetivo de analisar o grau de interesse das alunas do ensino médio do Colégio Professora Tecla Mello pelos cursos STEM, especialmente os oferecidos pelo CETENS, e o conhecimento por parte delas sobre as oportunidades ou dificuldades que podem enfrentar nesses cursos.

Após esta etapa, foram realizadas palestras com mulheres profissionais e docentes de cada curso do CETENS para divulgar o que faz o profissional dessas áreas, desmistificar as profissões e sanar as dúvidas. Em seguida, foi promovida uma visita técnica das alunas do Tecla Mello à UFRB para conhecer as instalações da universidade e, por fim, foram realizadas apresentações na escola de projetos desenvolvidos por estudantes do CETENS para demonstrar a aplicação prática.

“As alunas tiveram a oportunidade de conversar com outros profissionais, gerando interesse pelas áreas e compartilhando experiências”, disse a professora Cristiane. Ao final das atividades, foi aplicado novamente o questionário ROSE para avaliar o impacto do projeto na escola. Foi constatado que houve redução na dúvida quanto ao curso de preferência para a graduação, passando de 67% para 27% o índice antes e após as ações. Também houve um aumento pelo interesse na área de exatas, passando de 31% para 42%, e dois cursos despertaram maior interesse: Engenharia de Produção e Engenharia de Energia.

UFRB empossa nova diretoria do Campus Feira de Santana em mandato de quatro anos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou a solenidade de posse da nova diretoria eleita do Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, na manhã da última quarta-feira, dia 19 de junho, na Sala 07, do Pavilhão 2, na própria instituição.

Os novos empossados nos cargos de diretor e vice-diretor, respectivamente, são os professores doutores Jacson Machado Nunes e Odair Vieira dos Santos, que substituíram as professora doutoras, Susana Couto Pimentel e Jacira Teixeira Castro, respectivamente. O mandato tem duração de quatro anos.

A solenidade de posse foi presidida pelo reitor da UFRB, professor Silvio Soglia. Da mesa institucional ainda fizeram parte, a vice-reitora Georgina Gonçalves dos Santos, os novos diretores e ex-diretores; e o secretário de Trabalho, Turismo e Desenvolvimento Econômico de Feira de Santana, Antonio Carlos Borges Júnior.

Após a formação da mesa, aconteceu a execução do Hino Nacional e os pronunciamentos das professoras Susana Couto e Jacira Castro.

Susana Couto fez um balanço de sua gestão como diretora do CETENS, no período compreendido de 07 de julho de 2015 a 19 de junho de 2019. Ela prestou contas de sua atuação e agradeceu as pessoas que lhe apoiaram no cargo. Em seguida, discursou a vice-diretora cessante, Jacira Teixeira.

A solenidade prosseguiu com a assinatura dos Termos de Posse. A leitura das portarias de nomeações de Jacson Machado e Odair dos Santos foi feita pelo pró-reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Tavares. As respectivas portarias foram assinadas pelo reitor Silvio Soglia e os empossados nos cargos.

Os novos empossados fizeram uso da palavra. Primeiro Odair dos Santos e depois Jacson Machado, que dividiu seu discurso em duas vertentes: a trajetória pessoal e a profissional.

Por último, falou o reitor Silvio Soglia, que defendeu a UFRB como universidade pública, gratuita e de qualidade.

Perfis

Jacson Machado Nunes possui doutorado e mestrado em Engenharia Aeronáutica e Mecânica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), onde coordena a Engenharia de Produção e atua nos cursos de graduação oferecidos pelo Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS). É docente permanente do curso de Especialização Interdisciplinar em Ambiente, Tecnologia e Sustentabilidade. Tem experiência na área de manufatura de superfícies complexas, empreendedorismo, modelagem de processos e qualidade.

Já Odair Vieira dos Santos possui doutorado pela Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba e graduação em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe. Foi Professor da Universidade Federal do Tocantins de 2004 a 2015, e atualmente é Professor Adjunto III da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente em Sistemas Dinâmicos, Teoria do Caos e Expoentes de Lyapunov.

Estrutura

O CETENS conta com 648 estudantes de graduação e de pós-graduação; 81 professores efetivos (dos quais 71,6% são doutores e 27,1% são mestres) e 2 professores substitutos; 25 técnicos administrativos e 17 contratados de empresas terceirizadas. Até este mês desenvolve dezesseis projetos/programas de extensão; e tem cinco projetos de pesquisas aprovados

Presenças

Estiveram presentes à posse da nova direção do CETENS, o secretário municipal Antonio Carlos Borges Júnior; os pró-reitores da UFRB, Wagner Tavares da Silva (de Gestão de Pessoal); Tatiana Veloso (de Extensão); Rosineide Pereira Mubarack (Graduação); e Rosilda Santana dos Santos (de Administração); a vice-diretora do Centro de Formação de Professores (CFP), Creuza Souza Silva; o diretor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Feira de Santana, Raigenis da Paz Fiúza; e representantes dos vários segmentos sociais e econômicos do Portal do Sertão.

Veja fotos da solenidade:

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Centro de Ensino da UFRB em Santo Amaro divulga edital de monitoria 2019.2

O Núcleo de Gestão de Ensino do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) informa que estarão abertas no período de 03 a 06 de julho as inscrições do processo seletivo do Programa de Monitoria de Graduação, nas modalidades Remunerada e Voluntária, para o semestre 2019.2.

São ofertadas cinco bolsas, sendo uma para cada componente curricular listado: Canto Coral; Cultura Digital; Língua Brasileira de Sinais; Seminários Especiais em Cultura, Linguagens e Tecnologias I: Produção Radiofônica; Universidade, Sociedade e Ambiente. Podem se candidatar estudantes regularmente matriculados no semestre 2019.1, que não tenham sido monitores nos dois últimos semestres consecutivos e que comprovem aprovação com nota igual ou superior a 6,0, no componente curricular de referência para o qual queiram se candidatar.

As inscrições serão realizadas de modo presencial no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico (NUGTEAC) do CECULT, campus de Santo Amaro, no horário das 8h às 12h e das 13h às 19h. A seleção constará de duas etapas: prova de conhecimentos básicos referente ao componente curricular pleiteado, a ser realizada no dia 17 de julho, das 8h30 às 10h30, e entrevista, a ser realizada no mesmo dia, das 10h30 às 12h30.

O resultado final será divulgado no dia 22 de julho nos murais do Pavilhão de Aulas e no site do CECULT. Os candidatos aprovados deverão comparecer ao NUGTEAC até o dia 24 de julho para assinatura do termo de compromisso. A monitoria será iniciada concomitantemente com o semestre 2019.2. O valor mensal da bolsa é de R$ 400,00. A carga horária da monitoria remunerada é de 12 horas semanais e da monitoria voluntária de 8 horas semanais.

Confira:

Edital Interno CECULT Nº 01/2019 – Programa de Monitoria.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/cecult.

UFRB divulga resultado da Lista de Espera e abre inscrições do Cadastro Seletivo 2019.2

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulgou nesta quarta-feira, dia 19, a relação de candidatos convocados na Lista de Espera 2019.2. A convocação obedece à ordem decrescente das notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018, por curso e modalidade de concorrência.

A efetivação da matrícula dos candidatos convocados na Lista de Espera 2019.2 compreende duas etapas. A primeira etapa representa a pré-matrícula a ser realizada pelo aluno ou procurador e consiste no registro dos convocados mediante apresentação e entrega dos documentos no Campus Cruz das Almas, no período de 26 a 28 de junho, no prédio da Reitoria.

Os candidatos convocados para ocupar as vagas reservadas deverão, obrigatoriamente, comparecer à verificação étnico-racial e/ou aferição do laudo médico e/ou renda familiar, também nos dias 26 a 28, em Cruz das Almas. Já a confirmação da matrícula será realizada pelo candidato no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do respectivo Centro de Ensino, no período de 14 a 19 de agosto. O início das aulas será no dia 19 de agosto.

Inscrição no Cadastro Seletivo

Os candidatos inscritos na Lista de Espera 2019.2 e não convocados podem participar do Cadastro Seletivo da UFRB para as vagas remanescentes. As inscrições estão abertas período de 19 a 25 de junho, exclusivamente pela internet, por meio do sistema eletrônico de ingresso na UFRB, disponível no link: http://processoseletivo.ufrb.edu.br.

Para ter acesso ao sistema, o candidato deverá inserir seu número de CPF e o número de inscrição no ENEM 2018. O Cadastro Seletivo da UFRB terá duas chamadas para os estudantes interessados. A primeira chamada dos convocados acontece no dia 05 de julho e a segunda no dia 23 de julho. É de inteira responsabilidade de o candidato acompanhar os procedimentos quanto à ocupação destas vagas.

Confira:

Resultado Lista de Espera – 2019.2

Quadro de Vagas – Lista de Espera 2019.2

Edital PROGRAD Nº 018/2019 – Lista de Espera e Cadastro Seletivo 2019.2

Relação de documentos para a matrícula.

Mais informações www.ufrb.edu.br/prosel.

UFRB realiza manutenção programada no Datacenter nesta quinta (20) e sexta (21)

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Coordenadoria de Tecnologia da Informação (COTEC), comunica que realizará uma manutenção programada da rede elétrica no seu Datacenter nesta quinta-feira e sexta-feira (20 e 21 de junho). Por esse motivo, a internet no campus Cruz das Almas e o acesso aos sites e sistemas em todos os campi ficarão indisponíveis durante o período.

UFRB abre inscrições para concurso público com 16 vagas para técnicos administrativos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas para o concurso público destinado ao provimento de cargos efetivos integrantes da carreira de Técnico-Administrativos em Educação. As inscrições têm início nesta quarta-feira, 19 de junho, e seguem abertas até 15 de julho. Ao todo, são ofertadas 16 vagas, com a seguinte distribuição: 02 vagas para nível superior, 12 vagas para nível médio e 02 vagas para nível médio/técnico.

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente via internet, no site do Instituto AOCP. O valor da taxa de inscrição é de R$ 120,00 para cargos de nível superior (Nível E) e de R$ 90,00 para cargos de níveis médio e médio/técnico (Nível D). No pedido de inscrição, o candidato deve optar pela cidade onde realizará a prova: Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana ou Santo Antônio de Jesus. Nos locais em que houver número inferior a cem inscritos, os candidatos serão alocados para as cidades mais próximas em que haja provas.

O prazo de validade do concurso é de dois anos, contados da data da respectiva homologação, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período. O concurso será composto por prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, para todos os cargos e prova prática para os cargos de nível médio/técnico. As provas serão aplicadas no dia 11 de agosto, em horário e local a serem informados no Cartão de Informação do Candidato, a ser disponibilizado no site do Instituto AOCP.

Os cargos disponíveis para Nível E são Farmacêutico-Bioquímico (01 vaga) e Tecnólogo/Gestão de Recursos Humanos (01 vaga), com vencimento básico previsto de R$ 4.180,66. E as vagas de Nível D são de Assistente em Administração (12 vagas), Técnico de Laboratório/ Microscopia (01 vaga) e Técnico de Laboratório/ Química (01 vaga), com vencimento básico correspondente a R$ 2.446,96. Conforme previsto em lei, são reservadas 02 vagas para Pessoas com Deficiência (PCD) e 02 vagas para Candidatos Negros do cargo de Assistente em Administração.

Os requisitos básicos para a investidura nos cargos são: aprovação e classificação no concurso; nacionalidade brasileira ou, no caso de estrangeiros, situação regular no país; idade mínima de 18 anos completos na data da posse; aptidão física e mental para o cargo pretendido; não acumulação de cargos, empregos e funções públicas, exceto aqueles permitidos pela Constituição Federal; quitação com as obrigações militares e eleitorais; gozo dos direitos políticos; apresentação da documentação necessária, entre outros exigidos no edital.

O resultado final do concurso será homologado e publicado no Diário Oficial da União, após decididos todos os recursos interpostos. O candidato nomeado será convocado para inspeção médica e, se considerado apto, deverá entrar em exercício em até 15 dias. A UFRB definirá a unidade de lotação funcional do candidato aprovado, de acordo com a necessidade institucional. O servidor somente poderá ser movimentado de sua unidade de lotação ou da UFRB decorridos 36 meses da data de ingresso na instituição, salvo conveniência e interesse da administração.

Confira o Edital Nº 01/2019 – Concurso Público para Técnicos Administrativos.

Mais informações no site do Instituto AOCP ou no site Concursos da UFRB.

Grupo PET Agronomia da UFRB abre seleção para novos membros discentes

O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Agronomia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) torna pública a realização do processo seletivo para provimento de vagas do corpo discente. Visando manter a política de igualdade de sexo adotada pelo grupo, estão sendo ofertadas duas vagas para o sexo feminino e uma vaga para o sexto masculino, em ambos os casos para ingresso imediato. Os demais candidatos classificados formarão um cadastro reserva.

As inscrições estarão abertas nos dias 01, 03 a 05 de julho, exclusivamente de forma presencial na sala do grupo PET Agronomia (114B), Pavilhão de Aulas II, campus Cruz das Almas. No ato da inscrição, o candidato deve apresentar o documento original de identidade com foto, comprovante de matrícula e histórico escolar. Não será cobrada taxa de inscrição. O resultado da homologação das inscrições será divulgado no site do PET Agronomia no dia 06 de julho.

Os candidatos devem estar regularmente matriculados e cursando a graduação em Agronomia da UFRB, exigindo-se matrícula entre o segundo e o sétimo semestre; apresentar, no máximo, duas reprovações no histórico escolar; apresentar índice de rendimento acadêmico maior ou igual a 6,0; ter expectativa de permanecer como bolsista do programa até a conclusão do seu curso de graduação; apresentar disponibilidade, comprovada, para dedicar, exclusivamente ao grupo, 20 horas semanais para a realização das atividades do programa; entre outros requisitos.

O processo seletivo será realizado em duas etapas. A primeira será constituída da produção de uma redação dissertativa, que ocorrerá no dia 08 de julho, às 18h15, no Pavilhão de Aulas II. A segunda etapa será realizada pelos dez primeiros candidatos (cinco masculinos e cinco femininos) aprovados na primeira etapa, e incluirá as seguintes avaliações: índice de rendimento do histórico escolar e entrevista/dinâmica de grupo, no dia 19 de julho, às 16h, também no Pavilhão de Aulas II.

Serão aprovados os candidatos que apresentarem nota final maior ou igual a 7,0 classificando-se, por ordem de pontuação. O resultado final da seleção será publicado e divulgado no site do PET Agronomia até o dia 22 de julho. Os candidatos selecionados e vinculados ao grupo receberão uma bolsa no valor de R$ 400,00, fixada pelo MEC-SESu e paga mensalmente aos petianos.

Confira o Edital PROGRAD nº 017/2019 – PET Agronomia.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/petagronomia.

Projeto de extensão leva ciência para feira livre e escola em Baixa Grande

O projeto de extensão Ciências Articuladas em Baixa Grande, Território de Identidade da Bacia do Jacuípe, realizou Feiras de Ciências e oficinas no município de Baixa Grande na última semana do mês de maio. As oficinas contemplaram os seguintes temas: origem do Universo, Cosmogonias e Modelos Científicos, Dialogando sobre Física e Arte, e Brincando de ser Físico.  A população do município teve ainda a oportunidade de participar da observação astronômica com telescópio na praça da Matriz, e das demonstrações de experimentos nas Feiras Livres de Baixa Grande e da comunidade de Italegre.

Fruto de uma cooperação técnica entre a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), e o Colégio Estadual José Ribeiro Pamponet (CEJRP) realizada em 2018, o projeto objetiva articular um conjunto de atividades de pesquisa e de extensão nas diversas áreas do conhecimento, como por exemplo: astronomia, biologia, física, agroecologia, etnoconhecimento, etc.

Segundo o professor da UFRB e coordenador do projeto, Juliano Campos, são utilizadas várias formas de efetivação das atividades, como palestras, teatro, cursos, oficinas, exposições, visitas aos colégios e comunidades de agricultores familiares, etc. “ Os experimentos impactaram a comunidade participante das feiras livres, gerando muitos questionamentos e espanto nos presentes. Por fim, realizamos observações astronômicas na praça principal da cidade, mostrando que a ciência tem que ir onde o povo está”, destacou.

 Confira fotos das atividades:

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Grupo da UFRB publica livro sobre atividade física e alimentação saudável na escola

Os professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Teresa Maria Bianchini de Quadros, Alex Pinheiro Gordia e Vanessa Barbosa Facina, acabam de publicar o livro “Atividade Física e Alimentação Saudável na Escola: Um Programa de Educação para a Saúde” pela Phorte Editora. Também participaram da construção do livro nove estudantes dos cursos de Licenciatura em Educação Física e Bacharelado em Nutrição da Universidade.

O livro de 304 páginas relata as experiências de dois anos do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) intitulado “Promoção da Saúde do Escolar”, realizado em Amargosa, Bahia. O intuito do programa foi contribuir para a formação integral de crianças e de adolescentes estudantes da rede pública de ensino do município de Amargosa por meio de ações de promoção, de prevenção e de atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno crescimento/desenvolvimento de indivíduos nessa faixa etária.

O livro é composto por três partes com um total de 16 capítulos. A Parte 1 é sobre “A promoção da saúde do escolar e o trabalho interdisciplinar” e está estruturada em dez capítulos, que têm por objetivo apresentar os planos de trabalho das dez oficinas realizadas com os escolares. Na Parte 2, “Envolvendo a comunidade escolar em ações de promoção da saúde”, estruturada em três capítulos, os autores apresentam estratégias que visam facilitar a ação de pais, merendeiras e professoras como agentes promotores da saúde do escolar. A Parte 3 refere-se aos “Relatos de experiência” de petianos, gestores, diretores, coordenação pedagógica e professores de escolas que participaram do programa e foi estruturada em três capítulos que apresentam a percepção dos atores envolvidos no PET Promoção da Saúde do Escolar, com foco na avaliação geral do programa.

A professora Teresa Quadros explica que a escola é um espaço institucional de convivência social, que acolhe o escolar durante relevante parte de sua vida, com grande potencial para influenciar na adoção de modos de vida mais saudáveis. “Os escolares, quando bem informados, podem ser multiplicadores e estimular mudanças em suas famílias, fomentando novos hábitos alimentares e de atividade física. Com base nesse contexto, acreditamos que um programa de intervenção interdisciplinar, com foco no aumento da prática de atividade física, na diminuição do comportamento sedentário e na adoção de hábitos alimentares saudáveis, desenvolvido na escola, tenha sido a combinação ideal para a realização das atividades do PET Promoção da Saúde do Escolar”, afirma a professora.

Os autores também reforçam a importância de ações como o PET-Saúde para promoção da saúde da população e para a formação inicial e continuada de estudantes de graduação e profissionais da área da saúde. O Programa tem o auxílio financeiro Ministério da Saúde, disponibilizado por meio de bolsas de estudos, que possibilitou o desenvolvimento do trabalho em Amargosa e a construção da obra. “O livro contribui para preencher uma importante lacuna da literatura sobre como planejar e desenvolver um programa de educação para saúde no ambiente escolar, com ênfase na prática de atividade física e na alimentação saudável”, diz Teresa.

Os autores

Teresa Maria Bianchini de Quadros é Doutora em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestra em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É professora adjunta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), está lotada no Centro de Formação de Professores, atuando principalmente no curso de Licenciatura em Educação Física. É líder do Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Antropometria, Saúde e Qualidade de Vida.

Alex Pinheiro Gordia é Doutor em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). É professor adjunto da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), está lotado no Centro de Formação de Professores, atuando principalmente no curso de Licenciatura em Educação Física. É líder do Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Antropometria, Saúde e Qualidade de Vida.

Vanessa Barbosa Facina é Doutoranda em Alimentos, Nutrição e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestra em Alimentos e Nutrição pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). É professora adjunta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), está lotada no Centro de Ciências da Saúde, atuando principalmente no curso de Bacharelado em Nutrição.

Mais informações e o acesso à obra completa podem ser obtidos no site da Phorte Editora.

UFRB abre seleção para candidatos indígenas aldeados e remanescentes de quilombos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), torna público o Edital Nº 19/2019, referente ao processo seletivo especial para candidatos indígenas aldeados e moradores das comunidades remanescentes de quilombos. São ofertadas 41 vagas em 33 cursos de graduação, para ingresso no semestre letivo 2019.2.       

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas entre os dias 17 de junho e 12 de julho, na página de Processos Seletivos da UFRB. Podem concorrer os candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente em escola da rede pública de ensino, que tenham realizado as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), edição 2018, e que comprovem ser indígenas aldeados ou moradores das comunidades remanescentes de quilombos.

O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 17 de julho e a pré-matrícula dos candidatos convocados será realizada no dia 26 de julho, no campus Cruz das Almas. Caso haja vagas não ocupadas após esta etapa, haverá uma segunda chamada que será publicada no dia 30 de julho e a pré-matrícula dos convocados será realizada no dia 08 de agosto, também no campus Cruz das Almas. A confirmação de matrícula acontece no período de 14 a 19 de agosto, nos respectivos Centros de Ensino. O início do semestre 2019.2 está previsto para o dia 19 de agosto.

Para efeito de comprovação os candidatos indígenas aldeados deverão apresentar no ato da matrícula, autodeclaração étinico-racial; declaração de sua respectiva comunidade sobre sua condição de pertencimento étnico, assinada por pelo menos três lideranças reconhecidas; e declaração da Fundação Nacional do Índio (FUNAI) de que o candidato é indígena aldeado e reside em uma comunidade indígena.

Já os oriundos de comunidades quilombolas deverão apresentar autodeclaração étnico-racial; declaração de sua respectiva comunidade que o candidato reside em comunidade remanescente de quilombo, assinada por pelo menos uma liderança reconhecida ou comprovante de residência de comunidade quilombola; e ata ou outro documento comprobatório da condição de liderança, com reconhecimento de firma em cartório.

Confira o Edital PROGRAD nº 19/2019 – IA/CQ.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/prosel.

UFRB instrui processo do Bembé do Mercado como Patrimônio Cultural do Brasil

Professores e estudantes do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizaram a pesquisa com vistas à elaboração de dossiê e dos documentários audiovisuais que subsidiaram a instrução do processo de Registro do Bembé do Mercado, festa tradicional da Cidade de Santo Amaro, como Patrimônio Cultural do Brasil.

A partir da celebração do Termo de Execução Descentralizada entre IPHAN e UFRB foram produzidas as informações e materiais necessários à conclusão da instrução do processo de Registro do Bembé do Mercado, que foi a submetido ao Conselho Consultivo do IPHAN para o reconhecimento desse bem cultural em reunião que aconteceu hoje dia 13 de junho.

Bembé do Mercado. Foto de Zeza Maria.

Após a análise de pertinência do pedido de registro pela Câmara Técnica do Patrimônio Imaterial, realizou-se a instrução técnica tendo em vista a categorização do Bembé do Mercado como Celebração, segundo as categorias de Registro dispostas no Decreto Nº 3551/2000, e  de forma ampliar o conhecimento produzido para o Registro Estadual do Bembé do Mercado.

Para o reitor da UFRB, professor Silvio Soglia, “A opção pelo regime de parceria com a UFRB, através do Termo de Execução Descentralizada – TED – justificou-se pela aderência à missão institucional da universidade, com a pesquisa e experiência de seu corpo de pesquisadores na área de culturas populares, que a credenciaram no desenvolvimento dessa pesquisa”.

A pesquisa, de cunho interdisciplinar, foi coordenada pelo professor Danillo Barata, doutor em comunicação, cineasta e mestre em artes visuais, e contou com a participação das antropólogas e professoras Thais Salves de Brito, especialista em narrativas, cultura material e patrimônio, e Francesca Arcand, estudiosa dos rituais e das festas e do especialista em cultura musical afro-brasileira Jorge Luís Ribeiro de Vasconcelos. Completaram a equipe da pesquisa estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas da UFRB, dentre os quais cabe destacar Manuela Pereira da Silva, Mãe Manuela de Ogum, que por seus conhecimentos específicos e vivencias relacionadas ao Bembé, atuou também como consultora e facilitadora dos contatos entre a equipe e os vários detentores e autoridades religiosas vinculadas a esta tradição.

O processo para reconhecimento das manifestações do Bembé do Mercado iniciou-se no ano de 2013, a partir da solicitação formal da Associação Beneficente e Cultural Ilê Axé Ojú Onirê.

De acordo com o material apresentado para a análise de pertinência do pedido de reconhecimento, participam dessa celebração, cerca de 44 terreiros envolvidos no Bembé, muitos dos quais os mais antigos de Santo Amaro. Estes terreiros estão organizados em um comitê gestor que elege, periodicamente, um terreiro para tomar a frente da organização da festa. O envolvimento da população, para além da participação das casas de matriz africana, se dá na parte pública do evento, enquanto devotos, e enquanto produtores de serviços e estrutura da celebração.

O Bembé do Mercado é um candomblé feito na rua que renova anualmente o axé da comunidade de santo e celebra o Treze de Maio como referência a resistência do povo de santo.

Bembé do Mercado é reconhecido como Patrimônio Cultural do Brasil após o Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artística Nacional (Iphan) aprovar por unanimade o registro da festa.
Bembé do Mercado é reconhecido como Patrimônio Cultural do Brasil após o Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artística Nacional (Iphan) aprovar por unanimade o registro da festa.

O caráter identitário do Bembé é reforçado pela delimitação de um território sagrado, compartilhado nas casas de candomblé e que, para além delas – uma vez que todos os fundamentos envolvidos percorrem várias casas que compartilham sua organização – culminam na plantação do axé em praça pública, e em outros espaços públicos e sagrados como as matas e o mar. Esse sistema cultural possui a potencialidade de criar vínculos territoriais e de solidariedade necessários à manutenção dos terreiros de candomblé e o fortalecimento da sustentabilidade de transmissão da sua tradição para as demais gerações e promoção da visibilidade da comunidade de santo da região perante os demais moradores do Recôncavo Baiano. O Bembé do Mercado é uma festa que, segundo narrativas populares, celebra o primeiro ano da publicação da lei da abolição da escravatura. Desde 13 de maio de 1889, como conta o povo de Santo Amaro-Bahia/Brasil, os negros têm celebrado o fim da escravidão. E o fazem da mesma maneira como se faz nos Terreiros de Candomblé: dançando, cantando, cultuando os orixás.

Se, regularmente, os rituais do Candomblé foram realizados com muita discrição, naquele primeiro ano de liberdade, a festa não poderia ser discreta, escondida. Foi para celebrar e louvar aos orixás, para dizer que as correntes estavam quebradas e que aquele povo poderia ter sua religião, seu corpo e sua alma que as filhas e os filhos de santo fizeram o seu Candomblé no centro da cidade. E assim se tem feito desde então, todos os anos e nesta mesma data.

Conta-se que em 1989 foram os pescadores e o Povo de Santo, sob a liderança de João de Obá, que transportaram para a rua o culto que era dos terreiros. O Brasil daquele ano, já uma República, organizou uma série de eventos cívicos para comemorar o primeiro aniversário da abolição em vários lugares, como desfiles, bailes nas associações abolicionistas e nos grupos recreativos, memoriais nas escolas e missas nas Igrejas, no entanto, boa parte destes eventos não contava com a participação ativa dos ex-escravos. Por isso, em Santo Amaro, homens e mulheres resolveram festejar à maneira de seus ancestrais. Naquele ano, aquele Candomblé de rua durou três dias. No último dia – e como parte culminante desta festa – foi entregue uma oferenda para a Mãe D´água, como já deveria ser tradicional, para agradecer pela liberdade e pelo sustento.

Com informações de Danillo Barata.

Termina na segunda, dia 17, prazo para inscrição na Lista de Espera do Sisu 2019.2

Os candidatos a uma vaga nos cursos de graduação presencial da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) têm até segunda-feira, dia 17 de junho, para manifestar interesse em participar da Lista de Espera do Sistema de Seleção Unificada (SISU) 2019.2 através da página do sistema.

O resultado do Sisu 2019.2 foi divulgado no último dia 10 de junho e os aprovados que ainda não se matricularam podem efetuar a matrícula impreterivelmente no dia 17 de junho no campus de Cruz das Almas.  

Convocação – A divulgação dos candidatos relacionados em Lista de Espera do Sisu 2019.2 acontece no dia 19 de junho, na página do sistema. A UFRB vai realizar chamada única de convocados a partir dessa lista, já no dia 19, no site ufrb.edu.br/prosel, segundo a ordem decrescente das notas obtidas no ENEM 2018, por curso e modalidade de concorrência.

No período de 26 a 28 de junho, os candidatos convocados pela UFRB na Lista de Espera deverão comparecer para realização da pré-matrícula. A data da realização da aferição da modalidade de reserva de vaga será divulgada em conjunto com o resultado da Lista de Espera. O início das aulas será no dia 19 de agosto.

Cadastro seletivo – Após a primeira e única convocação dos candidatos na Lista de Espera Sisu 2019.2 pela UFRB, todos os demais candidatos relacionados e não convocados poderão participar do Cadastro Seletivo da UFRB para preenchimento das vagas remanescentes. Para tanto, deverão manifestar seu interesse no período de 19 a 25 de junho, exclusivamente pela internet, por meio do sistema eletrônico de ingresso da UFRB disponível em processoseletivo.ufrb.edu.br.

Mais informações sobre o Processo Seletivo da UFRB no site ufrb.edu.br/prosel.

Mais informações sobre o Sisu no site sisu.mec.gov.br.

Professor da UFRB produz documentário da Netflix sobre colonização do Brasil

O professor e pesquisador Felipe Milanez, colaborador do Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) escreveu o roteiro do primeiro episódio da temporada “Guerras do Brasil.doc”, em exibição na Netflix.

O episódio “A Guerra da Conquista”, escrito em parceria com o documentarista Luiz Bolognesi, revela diferentes fatos e versões sobre o processo de colonização europeia em território brasileiro. O episódio dura 26 minutos – mesmo tempo dos outros quatro episódios da série.

O primeiro episódio da série conta a invasão e colonização do Brasil. A chegada dos portugueses nas praias brasileiras em 1500 e sua relação com os índios que ocupavam este território há milhares de anos.

O episódio entrevistou o líder indígena, ambientalista e escritor brasileiro, Ailton Krenak, os antropólogos e professores titulares da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Carlos Fausto e João Pacheco de Oliveira; o historiador Pedro Luis Puntoni e a líder indígena Sônia Guajajara.

Segundo a sinopse do documentário a guerra da conquista ainda não acabou. “Ela já tem mais de 500 anos e continua viva”. O episódio descreve como os portugueses e outros europeus chegaram, ocuparam e colonizaram o País do Pau Brasil; a evangelização, a dominação, a exploração e a resistência indígena e como, ao longo da história, a população indígena foi dizimada e segue sua luta, até os dias de hoje, pela demarcação de terras. “O Brasil que segue em guerra”, explica a sinopse.   

Perfil

Felipe Milanez foi professor adjunto de “Descolonização do conhecimento: Universidade, sociedade e ambiente” na UFRB entre 2015-2018 e é líder do Grupo de Pesquisas em Ecologia Política ARCO: Ambientes Indisciplinados e Outras (R)existências (UFRB); integra o Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Saúde (NEGRAS/UFRB), desde 2016; e o Grupo de Trabalho Ecologia Política no Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO 2016-2016).

Milanez faz parte da rede European Network of Political Ecology (ENTITLE), desde 2012; é membro da Society for the Anthropology of Lowland South America (SALSA), desde 2013, e participa do Núcleo de Estudos sobre Políticas Sociais, Trabalho e Desigualdades (POSTRADE), desde 2012, do Centro de Estudos Sociais (CES), laboratório associado da Universidade de Coimbra (UC), onde foi pesquisador de 2012 a 2015.

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UFRB abre inscrições para contratação de professor visitante

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para a seleção  de uma vaga para Professor Visitante Nacional e Estrangeiro de Ensino Superior, destinado ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola, Campus Cruz das Almas. O regime de trabalho exigido é de quarenta horas semanais com Dedicação Exclusiva.

O período de inscrições será até dia 11 de julho próximo. Os interessados devem enviar a documentação exclusivamente por Correios (apenas remessas por SEDEX), para o endereço: UFRB – Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), Rua Rui Barbosa, nº 710, Centro, Cruz das Almas (BA), CEP: 44380-000, sendo que a data de envio que constar no carimbo dos Correios não poderá exceder o prazo final das inscrições.

O candidato deve ter Doutorado em Engenharia Agrícola ou Engenharia Agronômica, com atuação na linha de pesquisa “Qualidade e uso dos recursos hídricos na agricultura” e Área de atuação “Planejamento e gestão de recursos hídricos”.

O professor visitante pode ser enquadrado como Classe D (Associado), com vencimentos brutos de R$ 18.610,68; ou como Classe E (Titular), com salário bruto de 20.443,24, de acordo com as faixas de remuneração do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, Lei n° 12.772, de 28/12/2012, nos termos dos §§ 1° e 2° do artigo 4° da Orientação Normativa SRH/MP n° 05, de 28/10/2009.

A contratação de Professor Visitante Nacional e de Professor Visitante Estrangeiro será inicialmente, pelo período de doze meses, podendo ser prorrogado até o limite máximo de vinte e quatro meses, contados da sua contratação original, em se tratando de Professor Visitante Nacional e 48 meses, contados da sua contratação original, em se tratando de Professor Visitante Estrangeiro.

O candidato selecionado deve atuar como suporte ao desenvolvimento e aperfeiçoamento qualitativo dos Programas de Pós-Graduação; apoiar os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu acadêmicos e de projetos estratégicos de desenvolvimento institucional; viabilizar a participação de pesquisadores e profissionais de alto nível nas equipes docentes da Instituição, visando o intercâmbio científico, tecnológico e a inovação, em conjunto com grupos de competência na UFRB; e contribuir com a proposição institucional de internacionalização da pesquisa e da pós-graduação da UFRB.

Requisitos

Entre os requisitos, o candidato deve ser portador do título de doutor, no mínimo há dez anos, na área de interesse definida pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola; ser professor ou pesquisador de reconhecida competência com atuação em linha de pesquisa e conhecimento científico em área condizente com o interesse do Programa de Pós-Graduação; e ter experiência na formação de recursos humanos, com orientação concluída de pelo menos cinquenta estudantes de mestrado e/ou doutorado, na condição de orientador principal ou coorientador, ao longo da carreira acadêmica.

Seleção

O processo seletivo será conduzido pela Comissão de Avaliação da UFRB.  Os candidatos serão avaliados com base na análise do Currículo Lattes e do Plano de Trabalho apresentado pelo candidato.

A Comissão de Avaliação terá até o próximo dia 30 de julho para emitir o resultado da seleção, que deverá ser divulgado no sítio eletrônico: https://ufrb.edu.br/portal/concursos.

Edital nº 16, de 07 de junho de 2019.º 16, de 07 de junho de 2019.

https://ufrb.edu.br/portal/concursos.

 

MEC divulga resultado do Sisu 2019.2; confira relação de aprovados na UFRB

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta segunda-feira, dia 10, o resultado do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) na página do programa (http://sisu.mec.gov.br/). O Sisu oferece vagas em instituições públicas de ensino superior.

Os candidatos convocados pela UFRB na modalidade de reserva de vaga deverão comparecer pessoalmente ao campus de Cruz das Almas para aferição nos dias 12, 13 ou 17 de junho. A pré-matrícula acontece de forma presencial  também nos dias 12, 13 ou 17 de junho no campus de Cruz das Almas. Já a confirmação de matrícula é feita no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do Centro de Ensino de ingresso, entre os dias 14 a 19 de agosto. O início das aulas será no dia 19 de agosto.

Lista de Espera – As vagas remanescentes após a chamada regular serão preenchidas, prioritariamente, pelos candidatos que constarem na Lista de Espera do Sisu 2019.2. Para participar, os interessados devem confirmar no site do Sisu o seu interesse pela vaga, no período de 11 a 17 de junho.

Confira o Resultado Chamada Regular SISU 2019.2.

Confira a relação de documentos para a matrícula.

Para mais informações sobre o Processo Seletivo da UFRB, acesse o site www.ufrb.edu.br/prosel.

Para mais informações sobre o Sisu, acesse o site sisu.mec.gov.br.

UFRB vende excedentes de origens animal e vegetal em Cruz das Almas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) comercializa várias mudas para reflorestamento e arborização; composto orgânico e substrato; e animais vivos como coelhos, ovinos e caprinos – produtos excedentes de origens animal e vegetal resultantes das atividades de pesquisa, ensino e extensão no âmbito da Fazenda Experimental do Centro de Ciências Agrárias Ambientais e Biológicas (CCAAB), em Cruz das Almas.

A visitação dos interessados nos produtos pode acontecer até o próximo dia 05 de julho.

A UFRB oferece 1.800 mudas para reflorestamento e arborização, como Açaí; Agave dragão; Árvore do viajante; Cica; Flor Leopardo; Ipê amarelo de bola; Ipê branco; Ipê roxo de bola; Jasmim do caribe; Jatobá; Mogno africano; Mogno brasileiro; Moréia; Moringa; Murta; Nim; Palmeira elegante; Palmeira Fênix; Palmeira Leque de espinho; Palmeira Leque de Fiji; Palmeira Rabo de peixe; Palmeira Rabo de raposa; Palmeira triangular; Palmeira-de-manila; Pata de elefante; Pata de vaca; e Sabiá. Os preços variam de R$ 1,00 até R$ 20,00.

A Fazenda Experimental do CCAAB oferece quarenta sacos de esterco bovino; quarenta de esterco caprino; e quarenta de esterco ovino. O saco de 60 litros de qualquer tipo de esterco é comercializado a R$ 5,00.

Ainda está sendo colocada à venda 400 quilos de aipim ao preço de R$ 1,00 por quilo. Os interessados devem comprar no mínimo cinco quilos. A colheita e entrega acontece nos dias 13, 19 e 27 de junho; e 04 de julho próximo.

A UFRB colocou a venda sessenta unidades de melancia, ao custo de R$ 4,00 por produto.

Estão sendo comercializados animais vivos como um filhote de coelho; três coelhos adultos; vinte caprinos e sete ovinos. No caso dos pequenos animais, a venda será realizada nas condições em que se encontram, não cabendo ao CCAAB/UFRB qualquer responsabilidade quanto à retirada, transporte e pagamento de impostos.

A instituição não se responsabilizará por despesas de transporte dos materiais adquiridos e nem fará em nenhum momento reserva dos mesmos.

Mais informações entrar em contato com FazExp do CCAAB, no Núcleo de Apoio Administrativo, localizado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Campus Universitário de Cruz das Almas, Bahia, Rua Rui Barbosa, nº 710, Cruz das Almas, Bahia. Telefone: (75) 3621-3301.

Comunicado de venda de excedentes.

UFRB forma 1ª turma de Licenciatura em Matemática do Ensino à Distância

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) promove solenidades de colação de grau da primeira turma do curso de Licenciatura de Matemática, do Ensino a Distância (EaD), da instituição.
As solenidades de colação de grau acontecem nos Pólos de Sapeaçu (dia 10 de junho, às 14 horas); de Vitória da Conquista (dia 11 de junho, às 18 horas); de Macaúbas (12 de junho, às 18 horas); de Ipirá (dia 13 de junho, às 19 horas); e de Rio Real (14 de junho, às 18 horas).

O curso de Licenciatura em Matemática, modalidade a distância, é vinculado ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). É ofertado desde o início do semestre letivo 2014.2, nos sete polos de apoio presenciais credenciados ao Sistema UAB, que recebem apoio administrativo e pedagógico da SEAD (Superintendência de Educação Aberta e a Distância).

Segundo a coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática EaD, professora Kátia Silene Lima Rocha, uma sociedade marcada por constante transformação, influenciada pela ampla utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação, o Curso de Licenciatura em Matemática EaD, proporciona a seus alunos a reestruturação da práxis educativa, visto que estamos diante de uma geração de estudantes hiperconectados.

“Neste contexto, a educação na modalidade a distância apresenta um elevado crescimento em escala mundial, especialmente no nível superior, como alternativa para se dar conta da crescente demanda pela formação inicial e continuada de professores, notadamente para aqueles que residem distante dos centros urbanos ou que não dispõem de tempo para as exigências de frequência mínima na modalidade de ensino presencial”, explica Kátia. “Razão pela qual a educação a distância desempenha um papel decisivo para que a proposta de formação do professor de matemática seja efetivamente alcançada”, completa.

Experiência pedagógica

Segundo Kátia, foram muitos desafios relacionados à implementação, identificação e reconhecimento do curso. “Mas diante dos resultados que já começaram a chegar, como artigos aceitos para publicações em eventos internacionais, aprovações em cursos de Mestrado, entre outros, podemos dizer que há muito a fazer, porém estamos no caminho certo”, destaca Kátia.  

Seleção

A forma de seleção é por meio Processo Seletivo Especial ou pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que utiliza a nota do Enem, para ingresso no curso de graduação Licenciatura em Matemática – modalidade de Educação a Distância (EAD), pelo sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) nos polos de apoio presenciais estaduais em Vitória da Conquista, Macaúbas e Itabuna e nos polos de apoio presenciais municipais em Sapeaçu, Teodoro Sampaio, Ipirá e Rio Real todos localizados no Estado da Bahia. 

O acesso aos conteúdos dos componentes curriculares do curso é através do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Em cada componente, os alunos recebem também acompanhamento de tutores presenciais e a distância.

Professores podem ofertar disciplinas na Universidade Aberta à Maturidade

Os professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) que desejam colaborar com a Universidade Aberta à Maturidade podem ofertar até cinco vagas do seu componente curricular de cursos de graduação, em diferentes áreas do conhecimento, para o programa.

A manifestação de interesse dos professores acontece até o próximo dia 1º de julho, por meio do preenchimento de formulário disponibilizado no site www.ufrb.edu.br/maturidade.

Segundo a Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), é importante destacar que só podem integrar a proposta os componentes que não costumam ter suas vagas totalmente preenchidas por alunos regulares, ou seja, que têm apresentado vagas ociosas.

História

Iniciado em 2016, o Programa Universidade Aberta à Maturidade (PROMAT) tem o objetivo de possibilitar vivências do público da maturidade no universo acadêmico. A proposta é integrar adultos e idosos como discentes de extensão no desenvolvimento de ações de ensino e de extensão universitária na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

O PROMAT adota a metodologia da inserção de pessoas com idade superior a 45 anos em cursos de graduação, dividindo espaço com os discentes regulares da Universidade. O vínculo com a Universidade é extensionista com direito à certificação. A seleção é feita por meio de edital lançado semestralmente pela Pró-Reitoria de Extensão da UFRB.

O PROMAT defende a educação permanente enquanto direito humano da pessoa adulta. Para esta iniciativa, a sala de aula possibilita vivências e inclusão social para além da qualificação técnica ou formação profissional. 

Outros princípios norteadores são a inclusão e a interação no ensino superior, a troca de saberes e a superação da hierarquia entre educadores e educandos. Para tanto, pretende colaborar para a renovação das formas tradicionais de aprendizagem, considerando a potencialidade da construção coletiva de conhecimentos.

Formulário de manifestação de interesse: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJ04kZUzHp-sFw–YaQBsSFpVgLwnSa-kTe3tlp530tTMuqg/viewform

Veja o resultado da primeira experiência:

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Mais informações em promatufrb@gmail.com ou pelo telefone (75) 3621-3857.

UFRB realiza Jornada Acadêmica da Engenharia de Pesca e Aquicultura

Teve início nesta quarta-feira, 05, no campus Cruz das Almas, a I Jornada Acadêmica da Engenharia de Pesca e Aquicultura da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O evento foi realizado no Auditório da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI) com o tema “Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade”. A iniciativa, realizada pelo Diretório Acadêmico do curso, visa discutir novas tecnologias, produção com sustentabilidade e o atual cenário do mercado de trabalho.

 A abertura da Jornada contou com a presença do diretor do diretor do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), Elvis Vieira Lima; dos professoress José Arlindo Pereira, Marcelo de Freitas e Moacyr Serafim, e do aluno veterano Marcos Silva. O diretor Elvis Lima destacou a necessidade dos alunos estarem antenados as inovações tecnológicas e ao cenário político do país que tem desdobramentos na produção da científica.

O professor José Arlindo relatou ações de inovação e de sustentabilidade no cenário pesqueiro. “Temos que nos atentar para as mudanças que a globalização nos apresentou. O pescado é hoje a carne mais demandada do mundo. Por isso os investimentos em pesquisa e inovação são tão fundamentais para avançar na competitividade e sustentabilidade de aquicultura do Brasil”, explica.

Segundo o docente Moacyr Serafim, a jornada é um espaço importante para discutir exigências do mercado de trabalho, assim como divulgar as linhas de pesquisas dos laboratórios do curso, expondo trabalhos acadêmicos.

Ao longo da programação foram realizados mini-cursos e palestras com os seguintes temas: Georreferenciamento e geoprocessamento remoto; Beneficiamento e curtimento de pele de peixe; Reprodução de peixes reofílicos; Qualidade da água; Cultivo de peixes ornamentais; e Conhecendo as Macroalgas marinhas.

Saiba mais sobre o curso de Engenharia de Pesca da UFRB.

Veja fotos do evento:

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PROGRAD e Centros de Ensino promovem I Simpósio de Graduação da UFRB

A Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD), em articulação com os Centros de Ensino, deu início, na manhã desta terça-feira, dia 04, ao I Simpósio de Graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). A abertura do evento aconteceu no Auditório da Biblioteca, no campus Cruz das Almas, com a presença de diretores, vice-diretores, coordenadores de curso e gestores de ensino.

No início dos trabalhos, o Clube de Choro de Cruz das Almas fez uma apresentação musical para o público presente. Em seguida, foi composta a mesa de abertura do evento. Participaram da composição a vice-reitora da UFRB, Georgina Gonçalves; a pró-reitora de Graduação, Rosineide Mubarack; o presidente do Fórum de Diretores, José Valentim Filho, e o representante discente membro do Conselho Universitário, Lucinaldo Riberio.

A pró-reitora de Graduação, Rosineide Mubarack, deu as boas-vindas aos participantes do Simpósio e destacou a oportunidade proporcionada pelo encontro de discutir temas relacionados à gestão acadêmico-pedagógica e ao sucesso acadêmico e socializar experiências inovadoras e compartilhar desafios e dificuldades. “Esse é um espaço também de buscarmos de forma colaborativa dispositivos educacionais que nos aproximam em defesa de um modo de ensinar, aprender, avaliar, inovar e pesquisar no âmbito da graduação da UFRB”, disse.

“Não há sucesso acadêmico sem conhecer o perfil dos nossos estudantes, sem pensar políticas e ações de acesso e permanência. Não há sucesso acadêmico sem conhecer e dialogar com os territórios de identidade e com eles e para eles pensar o processo educativo. Não há sucesso acadêmico sem pensar a pesquisa, a produção científica, a inovação na graduação e ter a pós-permanência dos nossos estudantes acessando a pós-graduação. Não há sucesso acadêmico sem pensar na política de inclusão como estratégica para a afiliação universitária”, completou a pró-reitora.

A vice-reitora da UFRB, Georgina Gonçalves, ressaltou que o Simpósio acontece num importante momento para a universidade brasileira. “Lá fora alguns setores da sociedade questionam a nossa função social, a nossa razão de ser, o modo como funcionamos. Do ponto de vista interno, vivemos um ponto de virada importante porque precisamos nos confrontar, e o simpósio tem essa disposição de nos confrontar com os nossos desafios e agendas”, afirmou, citando, dentre as questões que merecem ser debatidas no evento, a interdisciplinaridade, a formação docente, a relação entre os saberes e o sucesso e a formação qualificada.

Dando continuidade ao Simpósio, a conferência de abertura intitulada “Gestão Acadêmico-Pedagógica e Sucesso Acadêmico” foi proferida pelo pró-reitor de Graduação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Penildon Silva Filho. Doutor em Educação pela UFBA, com ênfase em administração de sistemas educacionais, Penildon abordou os princípios que norteiam uma gestão democrática e outros tópicos, como Gestão e Administração Pública; Universidade: construção no Brasil e momento atual; Experiência de Gestão Acadêmico-Pedagógica objetivando o sucesso acadêmico.

O evento seguiu pela tarde e termina nesta quarta-feira, dia 05. A programação do Simpósio contemplou mesas temáticas visando a discutir e socializar dados e experiências relacionadas à graduação na UFRB. Dentre os temas: Gestão Acadêmico-Pedagógica; Experiências dos Bacharelados e Licenciatura Interdisciplinares; e A política de Inclusão como Estratégia para a Afiliação Universitária. O objetivo é ampliar a discussão e o conhecimento sobre essas questões, além de iniciar o diálogo sobre a construção do Plano de Formação Docente.

Confiira as fotos da abertura do Simpósio:

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Confira o vídeo da abertura do Simpósio:

Professores da UFRB Ana Fermino e Sebastião Silva serão empossados na ACB

Os professores e pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Ana Cristina Fermino Soares e Sebastião de Oliveira e Silva serão empossados como membros titulares da Academia de Ciências da Bahia (ACB), em sessão solene marcada para a próxima quarta-feira, dia 5, às 18h, no Salão Nobre do Palácio da Reitoria da Universidade Federal da Bahia.

Ana Cristina Fermino e Sebastião de Oliveira passarão a integrar os quadros da ACB no campo de “Ciências Exatas, Agrárias e da Terra”. Com isso, a UFRB passa a ter quatro integrantes no corpo da instituição. Também integram a ACB os professores e pesquisadores Carlos Alfredo Lopes de Carvalho e Ferlando Lima Santos.

Na mesma solenidade, serão empossados outros dezessete novos membros, indicados por seu notório saber e relevância de seus trabalhos e pesquisas científicas.

A cerimônia de posse será oficialmente aberta pelo presidente de honra da Academia de Ciências da Bahia e ex-governador baiano, professor Roberto Santos, e pelo reitor da UFBA, João Carlos Salles, com apresentação musical do violonista Mario Ulloa. Em seguida, os acadêmicos Evelina de Carvalho Sá Hoisel e Luiz Antonio Rodrigues de Freitas vão conduzir a apresentação e posse dos novos acadêmicos.

O acadêmico Irundi Edelweiss fará o discurso de saudação aos novos membros da ACB e a professora Ana Cristina Fermino Soares fará o discurso em nome dos novos acadêmicos. Para encerrar, o presidente da Academia de Ciências da Bahia, Jailson Bittencourt de Andrade, fará a saudação geral em nome da instituição.

Os novos acadêmicos foram escolhidos após serem submetidos à indicação, submissão e votação pelo Conselho da Academia de Ciências da Bahia. São 18 novos membros titulares e 1 novo membro júnior. Os membros titulares vão compor os grupos de Ciências Exatas, Agrárias e da Terra (6), Ciências da Vida (4), Filosofia e Ciências Humanas (5), Ciências Sociais e Sociais Aplicadas (1) e Artes (2).

O critério formal de admissão está fincado no artigo 6º do Estatuto da ACB, de modo que os membros titulares devem ser pesquisadores que possuem vínculo com o estado da Bahia e, concomitantemente, consagrado conceito nacional e internacional. Para além disso, são examinadas quantitativa e qualitativamente as publicações científicas realizadas pelo candidato, bem como seu desempenho nas áreas de educação, extensão e aspectos correlacionados. A Assembleia Geral, que admitiu os membros titulares e juniores ocorreu no último dia 17 de abril. 

Perfis

Ana Cristina Fermino é professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Agrárias e do Programa de Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola da UFRB, no qual é atual coordenadora. Ela foi membro da Câmara de Assessoramento em Ciências Agrárias e da Câmara de bolsas da FAPESB. Ana Fermino exerceu os cargos de pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação, Criação e Inovação (PPGCI), no período de 2011 a 2015 e o de Superintendente de Assuntos Internacionais da UFRB.

Professora Ana Cristina Fermino.
Professora Ana Cristina Fermino.

Ana Cristina Fermino possui graduação em Microbiologia e Imunologia (University of Arizona, 1988), mestrado em Microbiologia e Imunologia (University of Arizona, 1990) e doutorado em Produção Vegetal (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, 1998).

Sebastião de Oliveira foi pesquisador da Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) por 35 anos e atualmente é professor visitante nacional Sênior-Capes, no Curso de Mestrado em Recursos Genéticos Vegetais da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), pesquisador visitante da Fapesb e Bolsista de Produtividade Científica do CNPq (1C). Ele tem 165 trabalhos em periódicos, centenas de resumos expandidos em anais de congressos e dezenas de capítulos de livros. Também foi organizador e/ou autor de livros. 

Professor Sebastião de Oliveira.
Professor Sebastião de Oliveira.

Sebastião de Oliveira é engenheiro agrônomo (Universidade Federal de Viçosa, 1974), mestre em Fitotecnia (Universidade Federal de Viçosa, 1977); e doutor em Melhoramento Genético de Plantas (Universidade de São Paulo, 1991).  

Academia

A Academia de Ciências da Bahia (ACB) é uma entidade de direito privado sem fins lucrativos, fundada em 17 de setembro de 2010, na cidade do Salvador e tem por finalidade contribuir para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia como fator essencial ao bem-estar social no nosso país, fomentando a ligação entre os setores acadêmico, produtivo e governamental do Estado da Bahia. A ACB atua no sentido de estimular a formação de pesquisadores nas áreas da ciência e da tecnologia.

Com informações da Academia de Ciências da Bahia.

UFRB divulga concurso público de técnicos administrativos com 16 vagas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga a abertura do edital do concurso público para Técnico Administrativo em Educação (TAE) da instituição. São dezesseis vagas, com carga horária semanal de 40 horas, para todos os cargos.

O período de inscrição e o valor da taxa de inscrição serão divulgados na página da organizadora do concurso, Instituto AOCP, e através do site da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da UFRB, no endereço: https://www.ufrb.edu.br/portal/concursos, até o próximo dia 19 de junho.

O valor da inscrição no certame será de R$ 120, 00 (cento e vinte reais) para os cargos de nível superior (Nível E), e R$ 90,00 (noventa reais) para os cargos de nível médio (Nível D).

No pedido de inscrição, o candidato deve optar pela cidade onde realizará as provas: Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana e Santo Antônio de Jesus. Nos locais em que houver número inferior a cem inscritos, os mesmos serão alocados na cidade mais próxima em que haja aplicação das provas.

As vagas a serem ocupadas são de Farmacêutico-Bioquímico (01 vaga) e Tecnólogo/Gestão de Recursos Humanos (01 vaga). Essas vagas são de Nível E, com vencimento básico de R$ 4.180,66 (Quatro mil, cento e oitenta reais e sessenta e seis centavos)

As vagas de Nível D são de Assistente em Administração (12 vagas); Técnico de Laboratório/ Microscopia (01 vaga); e Técnico de Laboratório/ Química (01 vaga). O vencimento básico de Nível D corresponde a R$ 2.446,96 (Dois mil, quatrocentos e quarenta e seis reais e noventa e seis centavos).

As gratificações ou vantagens que poderão ser acrescidas à remuneração são de Incentivo à qualificação; auxílio transporte; ressarcimento auxílio saúde; e auxílio alimentação.

Os candidatos selecionados serão nomeados sob o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais, previsto na Lei nº 8.112/90 e Lei nº 11.091/2005 e suas alterações.

A jornada de trabalho poderá ocorrer durante o turno diurno e/ou noturno, com períodos de 8 horas diárias, compreendidos entre 7 horas e 22 horas e 30 minutos, ou, ainda, em regime de plantão, de acordo com as necessidades da Instituição.

O servidor que entrar em exercício somente poderá ser movimentado de sua unidade de lotação ou da UFRB decorridos 36 (trinta e seis) meses da data de ingresso na Instituição, salvo conveniência e interesse da administração.

Lotação

A UFRB definirá a unidade de lotação funcional do candidato aprovado, de acordo com a necessidade institucional, a qual poderá ocorrer nos campi de Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus.

A lotação do candidato será informada no ato da posse.

O Concurso será válido por dois anos a contar da data de homologação, podendo ser prorrogado por mais dois anos, nos termos do Decreto n º 6.944/2009.

As provas

A descrição detalhada do cronograma do concurso, orientação para realização de inscrições e pagamentos, bem como normas e procedimentos para realização provas, constando os respectivos conteúdos programáticos e detalhamento das provas objetivas e práticas (para os cargos que exigirem sua aplicação) serão divulgadas na página da organizadora e através no sítio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da UFRB, no endereço: https://www.ufrb.edu.br/portal/concursos, até do dia 19/06/2019.

Edital nº 1, de 30 de maio 2019.

Edital publicado no Diário Oficial da União.

Contato – concursos@progep.ufrb.edu.br

Retificação publicada no Diário Oficial da União de 11.06.2019.

Contrato da banca do concurso publicada no DOU de 12.06.2019.

Instituto Politécnico de Bragança divulga edital para Professores Visitantes

O Instituto Politécnico de Bragança (IPB), em Portugal, abre inscrições para o edital de recepção de professores visitantes, por um semestre letivo, para professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), como parte do Protocolo de Intenções e aditivos firmados entre as duas instituições, assinado em 22 de maio de 2017.

O protocolo entre o IPB e a UFRB tem vigência até 21 de maio de 2022.

O professor visitante interessado deverá submeter carta de motivação, curriculum vitae e plano de trabalhos, até às datas limite: 30/06/2019, para período de visita entre 15/09/2019 e 15/02/2020 (1º semestre); e até 30/11/2019, para período de visita entre 15/02/2020 e 15/07/2020 (2º semestre).

A seleção dos professores visitantes será coordenada pelo presidente do IPB.

O professor visitante vai desenvolver as atividades de lecionar uma disciplina (tipicamente de 6 créditos ECTS, 4 horas letivas/semana), correspondendo a 20% do tempo de dedicação; participar de projetos de inovação pedagógica em curso no IPB, nomeadamente, a facilitação ou acompanhamento de projetos Demola ou outros módulos extracurriculares inovadores; o acompanhamento e a participação nos mestrados inovadores do IPB (mestrado em Inovação e Empreendedorismo e mestrado em Inovação de Produtos e Processos), correspondendo a 20% do tempo de dedicação.

Compete também ao professor visitante realizar um plano de pesquisa, a concretizar em cooperação com pelo menos um professor do IPB e preferencialmente integrado nas unidades de I&D do IPB, correspondendo a 60% do tempo de dedicação.

A atribuição de estatuto de professor visitante será decidida 15 dias após a recepção da manifestação de interesse.

A definição da disciplina a lecionar pelo professor visitante será validada pelo Conselho Técnico-Científico da Escola do IPB que oferece o respectivo curso. Segundo o edital, o IPB partilha a visão de diferenciação através da promoção da internacionalização, da inovação formativa e da investigação aplicada.

Alojamento e viagens

De acordo com as condições do edital, o IPB assegurará o alojamento do professor visitante na Residência Internacional de Professores do IPB e uma viagem de e para o seu país de residência.

Os professores interessados deverão enviar carta de motivação e documentação para anaraquel@ipb.pt, com cópia para o e-mail da SUPAI supai@reitoria.ufrb.edu.br na comunicação.

Edital IPB

www.ipb.pt

Mais informações com a SUPAI: supai@reitoria.ufrb.edu.br ou (75) 3621-5315

UFRB destaca-se com intercâmbios de graduação em Portugal e na França

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A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) tem se destacado com seus estudantes de graduação fazendo intercâmbio acadêmico em Portugal e na França. A UFRB já conta com vinte convênios de intercâmbio com países como Austrália, Alemanha, Argentina, Bélgica, Cuba, Chile, Honduras, México, Reino Unido, EUA, Espanha, Moçambique e Portugal. Esses intercâmbios fazem parte do processo de internacionalização da UFRB, fundada há pouco mais de treze anos.

A Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI) acaba de divulgar o resultado do processo seletivo para intercâmbio acadêmico de nove estudantes dos cursos de Agronomia e Engenharia Sanitária e Ambiental (ESA) na França, no âmbito do Programa CAPES/Brafagri.

O programa financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) consiste em parcerias universitárias nas áreas de ciências agronômicas, agroalimentares e veterinária; disciplinas correlatas, exclusivamente em nível de graduação, para fomentar o intercâmbio em ambos os países e estimular a aproximação das estruturas curriculares, inclusive a equivalência e o reconhecimento mútuo de créditos obtidos nas instituições participantes, além de promover o incentivo à aprendizagem do idioma dos países envolvidos.

Os estudantes do ESA, Daniela Souza de Lucena, Matheus Ribeiro de Jesus Cerqueira e Taiara Sampaio Santos, vinculados ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) foram selecionados para o intercâmbio na mobilidade Graduação Sanduíche, na Ecole Nationale du Genie de l’eau et de l’environnement (ENGEES), renomada escola na área de Engenharia, situada na cidade de Estrasburgo, na França.

Os estudantes Manoel Messias de Novais Junior, Elienay Vinicius da Silva Dutra, Nalbert Silva dos Santos, Ruan Oliveira da Rocha Cruz, Rafael Bandarra Neves e Ila Adriane Maciel de Faro, do curso de Agronomia, vinculados ao Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) também foram selecionados e farão o intercâmbio nas cidades de Dijon (AgroSupDijon), Toulouse (ENSAT) e Bordeaux (BordeauxSupAgro).

Este ano, todos os nove selecionados conseguiram aprovação, em tempo recorde, na proficiência em Francês no nível B1 (intermediário). Os professores de Francês responsáveis pelo aprendizado dos alunos, em ação conjunta, foram a servidora da Pró-Reitoria de Extensão e mestre em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social, Adriele Sousa e o professor Evair Teixeira, licenciado em Letras com Francês pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) com graduação sanduíche pela Université de Rennes 2 (França), contratado através de mediação da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI).

O período do intercâmbio será de 12 meses, de setembro de 2019 a junho de 2020, com a concessão de bolsas de estudos na modalidade graduação-sanduíche, incluindo o custo do deslocamento, a taxa de instalação e o seguro saúde.

O programa CAPES/BRAFAGRI é coordenado na UFRB pelos professores Oldair Del’Arco Vinhas Costa e Roberta Alessandra Bruschi Gonçalves Gloaguen.

O intercâmbio consente que “os estudantes ampliem as possibilidades de aprimoramento de conhecimentos técnicos e pessoais a partir de novas relações com outras pessoas, outros idiomas e outras culturas”, atesta a professora Roberta Bruschi. “O intercâmbio permite que os estudantes conheçam novos métodos de ensino e pesquisa e tenham contato com professores e pesquisadores com reconhecida competência em diferentes áreas do conhecimento”, completa Roberta.

Para Oldair Costa, viver um tempo fora do país proporciona inúmeros aprendizados. O fato de sair da sua zona de conforto faz o estudante começar a pensar diferente e a enxergar o mundo de outra maneira — afinal, ele vivencia a realidade a partir de outra cultura e pode ver o seu próprio país sob uma perspectiva distinta. “Da mesma forma, o mercado de trabalho está cada vez mais exigente, e é importante pensar nisso desde jovem. Um dos requisitos básicos para conquistar um bom emprego é dominar outros idiomas”, acredita Oldair Costa.

Para Roberta Bruschi, os estudantes certamente obterão novos conhecimentos no campo acadêmico e pessoal, adquirirão fluência em um novo idioma, conhecerão novas possibilidades para continuar a sua formação profissional e para ingresso no mercado de trabalho.

Conselhos

“Os conselhos são no âmbito pessoal e profissional. Respeitar a nova cultura e tudo que ela traz consigo (jeito de ser, modo de viver, clima, alimentação) é o primeiro fator para o sucesso de qualquer estágio no exterior”, explica Roberta Bruschi. Os estudantes devem se preparar para a inserção num mercado de trabalho competitivo e globalizado. Nesse sentido, “é de fundamental importância que eles realizem o seu curso com qualidade e dedicação, adquiram um novo idioma e conheçam novas culturas, visando ampliar os seus conhecimentos e estar preparados para desafios, tanto no campo acadêmico como profissional”, concorda Oldair Costa.

Requisitos para seleção

Foram requisitos para o estudante participar da seleção: estar cursando Agronomia ou Engenharia Sanitária e Ambiental, estando no mínimo no 6º período no semestre 2019.1; ter sido aprovado com, no mínimo, 600 pontos no ENEM; ter índice de rendimento acadêmico igual ou superior a 7,0; ter sido aprovado no Edital de Pré-seleção para o Programa CAPES/BRAFAGRI, bem como no teste de proficiência na língua francesa (nível B1).

Dupla Diplomação

A UFRB assinou em agosto de 2017 o seu primeiro Programa de Dupla Diplomação na área de Engenharia Agronômica. O acordo envolve o Centro de Ciências Agrárias Ambientais e Biológicas (CCAAB), Campus Cruz das Almas, e a Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), em Portugal.

Os primeiros estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia que tiveram a dupla diplomação foram Renecleide Viana, Kayque Ramon e Gilcimar Candeias.

Eles iniciaram as atividades do programa no mês de fevereiro de 2018 e ficaram no IPB por um ano, quando passaram a obter o duplo diploma de graduação em Agronomia pela UFRB e mestrado em Agroecologia pelo IPB.

Kayque Ramon, Renecleide Viana e Gilcimar Candeias.

Experiência

Para a estudante Renecleide Viana dos Santos, a experiência de estudar no IPB foi fantástica. “Eu pude aprender muito com as pessoas que convivi (e até com aquelas que não) e ao mesmo tempo percebi que também ensinei muitas coisas com base nas minhas vivências, tanto na vida acadêmica/profissional quanto na vida pessoal”.

Segundo Renecleide dos Santos, a  oportunidade de ser uma aluna de pós graduação em outro país é algo transformador, os desafios de fazer uma pesquisa, se dedicar às unidades curriculares, aproveitar as oportunidades oferecidas pelo Instituto e principalmente associar tudo isso vida pessoal é uma tarefa que exige adaptação, organização e força de vontade.

“Em adição, existia o fato de que eu me encontrar em outro continente, com outros costumes, onde tudo era novidade. Isso me fez ampliar certas habilidades, e principalmente permitiu que eu tivesse maior autonomia em relação a tudo que me cercava”, explica ela.

Renecleide dos Santos destaca que “um leque de muitas possibilidades se abriu e eu precisei administrá-lo da melhor maneira que consegui. O programa de dupla titularização permitiu que eu tivesse uma visão holística do que representa um profissional das ciências agrárias no Brasil e no mundo e me auxiliou no desenvolvimento de competências que certamente sem a mobilidade seria muito difícil, ou mesmo impossível, de alcançar”.

“Eu destacaria do meu intercâmbio a oportunidade de conhecer pessoas incríveis, de tantos lugares do mundo que não saberia contar o número com exatidão. Também destacaria a importância de se estabelecerem laços afetivos, sem os quais certamente eu não teria conseguido aproveitar tão bem a experiência”, descreve a aluna.

Dissertação

A dissertação de mestrado de Renecleide dos Santos foi na área de conservação do solo e teve como objetivo observar o efeito de mobilizações com tração animal nas propriedades físicas do solo, tema muito pertinente em Portugal, principalmente em relação as zonas de montanha e mesmo no Brasil, em relação aos pequenos produtores.

UFRB abre inscrição de especialização em Educação, Cultura e Diversidade

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para o curso de Especialização em Educação, Cultura e Diversidade, a ser ministrado no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro.

As inscrições serão realizadas, exclusivamente, no endereço https://www.ufrb.edu.br/ppgecd no período compreendido entre às 13h do dia 01 de junho às 23h59min do dia 16 de junho. A taxa de inscrição é de R$ 55,00. O curso não vai cobrar mensalidade.

A previsão de início do curso é 12 de agosto próximo, com aulas presenciais quinzenais aos sábados (das 8h às 17h) – ocasionalmente poderão ocorrer também às sextas-feiras, caso a carga horária extensa da disciplina não possa ser ofertada integralmente aos sábados –  e atividades à distância.

O curso terá duração de vinte e quatro meses, contabilizando uma carga horária total de 561 horas. No primeiro semestre acontecem as disciplinas Sociedade, Cultura e Educação na Contemporaneidade; Leitura e Produção Textual; Psicologia, Cultura e Curso de Vida; e Educação, Direitos Humanos e Políticas Públicas para a Diversidade.

No segundo semestre acontecem as disciplinas Métodos e Abordagens de Pesquisa em Educação; Educação Especial; Educação, Gênero, Cultura e Subjetividade; e Educação e Diversidade Sexual.

No terceiro semestre estão previstas as disciplinas Educação e Relações Etnicorraciais; Formação, Currículo, Práticas Pedagógicas e Diversidades; e Literatura, Discurso e Identidade.

No quarto e último semestre acontecem os Seminários de Pesquisa e o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), podendo ser no formato de monografia, artigo ou projeto de intervenção.

A especialização em Educação, Cultura e Diversidade tem como objetivo geral estabelecer um espaço de formação para profissionais da educação considerando a cultura e a diversidade inerentes à formação histórica e social brasileiras como elemento fundamental nas práticas relacionadas à educação.

O curso destina-se a egressos dos cursos de Licenciaturas (Pedagogia, História, Geografia, Biologia, Letras, Matemática, Química, Física, Filosofia, Educação Física, Ciências Sociais, Educação do Campo, Informática), Ciências Humanas (Ciências Sociais, História, Filosofia, Música, Artes), Ciências Sociais Aplicadas (Museologia, Serviço Social, Comunicação), Bacharelados Interdisciplinares e Licenciaturas Interdisciplinares.

Vagas

Serão ofertadas trinta e cinco vagas, sendo que quatro vagas serão destinadas a servidores técnico-administrativos da UFRB. Está prevista a reserva de 20% (sete vagas) para o sistema de cotas raciais, 5% para pessoas com deficiência (duas vagas) e 15% para quilombolas, indígenas, e pessoas trans (cinco vagas), de acordo com a Resolução 033/2018 do Conselho Acadêmico (CONAC).

Edital e anexos

Inscrição (disponível a partir de 01 de junho, às 13h)

https://www.ufrb.edu.br/ppgecd/

Informações pelo e-mail: ppgecd@cecult.ufrb.edu.br

UFRB abre inscrições de aluno especial de graduação para o semestre 2019.2

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para os interessados em cursar componentes curriculares na condição de aluno especial de graduação, com ingresso no semestre 2019.2.

O período de inscrição segue até o dia 06 de junho.

É possível o interessado cursar até cinco componentes curriculares em cursos de graduação, sem constituir vínculo com o curso e sem necessidade de participação em processo seletivo.

O aluno especial receberá uma certidão, com o registro do desempenho obtido no componente cursado, que poderá ser aproveitado quando ingressar na instituição.

Os interessados devem se dirigir o Núcleo de Gestão Técnico-Acadêmico do Centro de Ensino responsável pela oferta do componente, preencher o formulário de solicitação com os nomes dos componentes que deseja cursar e entregar cópia do RG, CPF e o documento que comprove sua condição acadêmica.

Podem se inscrever quaisquer alunos que estejam cursando o terceiro ano, mediante apresentação da declaração da Unidade Escolar, ou que concluíram o Ensino Médio, com a cópia do certificado de conclusão; alunos regulares de cursos de graduação de outras instituições, com a cópia do histórico escolar atualizado; e portadores de diploma de cursos de graduação, mediante cópia do diploma e do histórico escolar.

Para identificar os componentes curriculares que deseja cursar, basta acessar o Projeto Pedagógico de cada curso, que está disponível nos sites dos Centros de Ensino: Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) e Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), em Cruz das Almas; Centro de Formação de Professores (CFP), em Amargosa; Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus; Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), em Cachoeira; Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro; e Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana.

No Projeto Pedagógico de cada curso consta os nomes dos componentes curriculares ofertados por semestre. Não é permitida a inscrição em Estágios, Trabalhos de Conclusão de Cursos e/ou atividades formativas similares ou da mesma natureza. Caberá ao Colegiado do Curso se pronunciar sobre a disponibilidade e deliberar a solicitação. Confira a relação de cursos de Graduação da UFRB: www.ufrb.edu.br/portal/graduacao.

CONSUNI aprova Plano de Desenvolvimento Institucional da UFRB para doze anos

O Conselho Superior (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou, por voto unânime de seus conselheiros, o PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) para o período de 2019-2030.

A sessão extraordinária, com essa pauta única, aconteceu dia 16 de maio, na Sala dos Conselhos, localizada no Prédio da Reitoria, Campus Cruz das Almas.

O PDI para doze anos do planejamento e execução na UFRB apresenta para a sociedade o compromisso de gestão e o percurso que pretendido a se seguir no período de 2019-2030 para avançar na direção da justiça social e da garantia de direitos pela promoção de uma educação inovadora e que privilegie tanto a competência técnico-científica como a formação integral da pessoa.

O presidente do CONSUNI, reitor Silvio Soglia, ressaltou a realização de consultas públicas com a participação e contribuição de vários segmentos institucionais ligados direta e indiretamente à UFRB; e o processo de utilização de sugestões e opiniões pelo correio eletrônico e site do PDI construído para estes fins.

As consultas públicas abordaram a Missão, Visão e Valores; as Linhas de Ação; as Políticas; e os Programas Estruturantes e Objetivos Estratégicos, e aconteceram no período de 24 de setembro a 02 de dezembro de 2018.

“Esse PDI como peça de planejamento se aproxima muito da realidade da instituição” afirmou o reitor.

O conselheiro e pró-reitor de Planejamento (PROPLAN), José Pereira Mascarenhas Bisneto fez a apresentação do processo de construção do PDI, que demorou sete meses desde que iniciado e finalizado, colhendo sugestões e analisando idéias da comunidade acadêmica e de setores parceiros da UFRB, nos territórios de identidade por ela influenciados.

Segundo Mascarenhas, o PDI faz um planejamento de médio prazo – doze anos – com metodologia de revisão a cada dois anos, utilizando a Metodologia FORPDI.

A Metodologia FORPDI, adequadas às ferramentas de suporte do Sistema Integrado de Gestão de Planejamento e Projetos (SIGPP) e Sistema Integrado de Gestão de Patrimônio, Administração e Contratos (SIPAC), permitem aliar planejamento e execução do PDI.

O documento foi elaborado a partir da constituição de cinco comissões temáticas, constituídas por servidores da UFRB, definidas por portarias da Reitoria: Comissão de Sistematização, Comissão Perfil Institucional, Comissão Objetivos Estratégicos Administrativos, Comissão Objetivos Estratégicos Acadêmicos e Comissão de Monitoramento e Controle.

PDI

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia é resultado de longos anos de articulação de diferentes segmentos da sociedade da região que lhe dá identidade, no interior de um grande estado da federação cujo perfil educacional precário manteve-se praticamente inalterado ao longo de décadas. Assim, sua história exige compromissos com os segmentos que ficaram à margem não apenas da educação, e uma definição clara de objetivos que contribuam para enfrentar as desigualdades e a discriminação.

Conheça o PDI.

UFRB oferta 1.375 vagas em 33 cursos de graduação na 2ª edição do Sisu em 2019

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai ofertar 1.375 vagas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2019.2. As vagas estão distribuídas em 33 cursos de graduação nas áreas de Artes, Humanidades e Letras; Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas; Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade; Ciências Exatas e Tecnológicas; Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas; Ciências da Saúde e Formação de Professores.

As inscrições estarão abertas no período de 04 de junho de 2019 até as 23h59 de 07 do mesmo mês, observando o horário oficial de Brasília. Podem se inscrever apenas os estudantes que tenham participado da edição 2018 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e que tenham obtido nota acima de zero na redação. Todo o processo de inscrição é feito exclusivamente pela internet, por meio do site do Sisu, e o candidato precisa ter em mãos o número de inscrição e a senha de cadastro no Enem 2018.

O Sisu é o sistema informatizado do Ministério da Educação (MEC) usado para ingresso nas universidades públicas. Os candidatos poderão se inscrever no processo seletivo em até duas opções de vaga, especificando, em ordem de preferência, as suas opções na instituição de educação superior participante, com local de oferta, curso e turno, e a modalidade de concorrência. É possível alterar estas opções durante todo o período de inscrição e será considerada válida a última alteração confirmada.

A segunda edição do processo seletivo de 2019 será constituída de chamada regular única e o resultado será divulgado em 10 de junho. A data de aferição da modalidade de reserva de vaga será divulgada em conjunto com o resultado. A pré-matrícula está prevista no período de 12 a 17 de junho. Já a confirmação de matrícula é feita no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do Centro de Ensino de ingresso, entre os dias 14 a 19 de agosto. O início das aulas será no dia 19 de agosto.

Lista de Espera – As vagas remanescentes após a chamada regular serão preenchidas, prioritariamente, pelos candidatos que constarem na Lista de Espera do Sisu 2019.2. Para participar, os interessados devem confirmar no site do Sisu o seu interesse pela vaga, no período de 11 a 17 de julho. Este ano, somente poderá participar da Lista de Espera quem não foi convocado em nenhuma das opções dos cursos escolhidos. A convocação dos candidatos na Lista será a partir do dia 19 de julho.

Reserva de Vagas – Na UFRB, há a reserva de 50% das vagas de ampla concorrência para surdos no curso de Letras/LIBRAS/Língua Estrangeira, ofertado em Amargosa. E de acordo com a Lei Nº 12.711/2012, conhecida como a Lei de Cotas, 50% das vagas são para estudantes de escolas públicas, dentre as quais há ainda a reserva para pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência (atualizado pela Lei Nº 13.409/2016).

Confira:

Edital PROGRAD Nº 016 UFRB/SiSU 2019.2

Edital PROGRAD Nº 016 UFRB/SiSU 2019.2 em LIBRAS

Quadro de Vagas – SISU 2019.2

Para mais informações sobre o Processo Seletivo da UFRB, acesse o site www.ufrb.edu.br/prosel.

Para mais informações sobre o Sisu, acesse o site sisu.mec.gov.br.

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UFRB abre concurso para 6 vagas de professor efetivo em Amargosa e Feira de Santana

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para concurso público de professor efetivo para trabalhar nos campi de Amargosa e Feira de Santana. São oferecidas seis vagas, duas para o Centro de Formação de Professores (CFP), em Amargosa; e quatro para o Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana.

As duas vagas para o CFP são para área de conhecimento Língua Inglesa e Estágio Supervisionado de Língua Inglesa; e Educação do Campo e Produção Animal em Bases Agroecológicas. O professor será enquadrado na Classe Assistente A, com regime de trabalho de dedicação exclusiva.

O vencimento básico é de R$ 4.463,93, com retribuição por titulação de R$ 2.204,27 e auxílio alimentação de R$ 458,00. 

As inscrições para o campus de Amargosa serão realizadas somente via internet e estarão abertas das 09h do dia 24 de maio até às 23h59min do dia 21 de junho, horário local, através do endereço www.ufrb.edu.br/concursos.

O valor da taxa de inscrição é de R$ 150,00.

A isenção de pagamento da taxa de inscrição somente será concedida aos candidatos amparados pelo Decreto 6.593, de 02/10/2008, Decreto 6.135, de 26/06/2007 e pela Lei 13.656, de 30/04/2018. As solicitações de isenção serão aceitas no período de 24 de maio a 07 de junho.

A homologação das inscrições será publicada no sítio www.ufrb.edu.br/concursos até o dia 28 de junho próximo.

O requisito para se inscrever no concurso público para a área de conhecimento Língua Inglesa e Estágio Supervisionado de Língua Inglesa é que o candidato tenha Licenciatura em Letras com Inglês, com titulação mínima de Mestre na área de Letras ou Lingüística ou Língua Inglesa.

O requisito para se inscrever para a área de conhecimento Educação do Campo e Produção Animal em Bases Agroecológicas é que o candidato tenha graduação em Agronomia ou Medicina Veterinária ou Zootecnia ou Agroecologia ou Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Ciências Agrárias e possua título mínimo de Mestrado em Produção Animal ou Zootecnia ou Agronomia ou Ciências Agrárias ou Agroecologia.

Para avaliar os concorrentes será realizado Prova Escrita, Prova Didática, Defesa de Memorial e Prova de Títulos.

O concurso público tem o prazo de validade de um ano contados a partir da data da publicação da sua homologação, podendo ser prorrogados por igual período.

Vagas para Feira de Santana

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para quatro vagas de professor efetivo para o Campus Feira de Santana.

As quatro vagas são para a área de conhecimento Engenharia de Energia (01 vaga); Dispositivos de Potência/Transmissão e Distribuição da Energia Elétrica (02 vagas); e Engenharia de Produção/Engenharia Organizacional (01 vaga).

As inscrições serão realizadas somente via internet e estarão abertas das 09h do dia 24 de maio às 23h59min do dia 21 de junho, horário local, através do endereço www.ufrb.edu.br/concursos.

O valor da taxa de inscrição é de R$ 200,00.

A isenção de pagamento dos valores estabelecidos no Anexo I somente será concedida aos candidatos amparados pelo Decreto 6.593, de 02/10/2008, Decreto 6.135, de 26/06/2007 e pela Lei 13.656, de 30/04/2018.

Os requisitos para os candidatos da área de conhecimento Engenharia de Energia é que possuam graduação na área de Engenharias (conforme tabela de áreas do conhecimento da Capes) e Doutorado em Engenharia com tese na área de Energia.

Os requisitos para os candidatos da área de conhecimento Dispositivos de Potência/Transmissão e Distribuição da Energia Elétrica é que tenham graduação em Engenharia Elétrica e Doutorado em Engenharia Elétrica.

Os requisitos para os candidatos da área de conhecimento Engenharia de Produção/Engenharia Organizacional é que possam graduação em Engenharia de Produção e Doutorado em Engenharia de Produção ou áreas afins.

Os professores contratados serão enquadrados na Classe Adjunto A, no regime de trabalho de dedicação exclusiva.

O vencimento básico é de R$ 4.463,93, acrescidos de retribuição por titulação de R$ 5.136,99 e auxílio alimentação de R$ 458,00.

Para avaliar os concorrentes será realizado Prova Escrita, Prova Didática, Defesa de Memorial e Prova de Títulos.

O concurso público tem o prazo de validade de um ano contados a partir da data da publicação da sua homologação, podendo ser prorrogados por igual período.

Atribuições do professor

O cargo de Professor do Magistério Superior tem por atribuições as atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão que, indissociáveis, visem à aprendizagem, à produção de conhecimento, à ampliação e transmissão do saber e da cultura, às inerentes ao exercício das funções de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria Instituição, além de outras previstas na legislação vigente.

Todas as demais informações de interesse dos candidatos como possíveis editais de retificação; homologação das inscrições; resultado de julgamento de recursos; homologação do resultado final do Concurso; além de outras que se façam necessárias, serão divulgadas no sítio www.ufrb.edu.br/concursos.

www.ufrb.edu.br/concursos

Professor efetivo CFP – Edital nº 04/2019.

Professor efetivo CETENS – Edital nº 05/2019.

Contato – concursos@progep.ufrb.edu.br

Estudantes de Medicina da UFRB promovem III Congresso de Medicina do Recôncavo

Estudantes do curso de Medicina da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) deram início na última quarta-feira, 22, ao III Congresso de Medicina do Recôncavo da Bahia (RECONMED). O evento, que segue até sexta, 24, traz como tema nesta edição “O Sistema Único de Saúde na Formação e na Prática Médica”. A cerimônia de abertura ocorreu no auditório do Centro Cultural de Santo Antônio de Jesus.

Robert Samuel Janett profere a conferência “Atenção personalizada à Saúde no Brasil e no mundo”.

Compuseram a mesa de abertura a pró-reitora de Graduação; Rosineide Mubarack; a vice-diretora do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFRB, Vânia Alves; o secretário de Saúde de Santo Antônio de Jesus, Leandro Lobo; o presidente do Conselho Municipal de Saúde, José Brito dos Santos; a coordenadora geral da Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina, Djerlly Silva; a coordenadora do Colegiado de Medicina, Luciana Barboza; a Secretária de Cultura, Turismo e Juventude, Dene Cortes; e o coordenador geral do evento, Joanderson Cruz. No platéia, estudantes, profissionais da saúde, professores e médicos do Recôncavo da Bahia.

Em nome da comissão organizadora, Joanderson Cruz deu as boas vindas aos participantes do Congresso e aproveitou para destacar a consolidação evento e agradecer a parceria dos estudantes de outras instituições de ensino superior pela colaboração.

A professora Vânia Alves destacou a relevância do evento e do protagonismo dos estudantes para o CCS. A pró-reitora Rosineide Mubarack encerrou as falas reafirmando o compromisso da universidade em apoiar as iniciativas dos eventos acadêmicos de forma democrática. “Nossa intenção é formar médicos para o mundo com visão humanística. E aqui teremos a oportunidade nas oficinas e nos espaços do evento de socializar saberes, trocar experiências para defender o SUS na formação e na prática médica. Vamos discutir ciência, é o que o Brasil precisa: diálogo crítico e plural”, afirmou.

Homenagens – Ao final da cerimônia, os estudantes fizeram uma homenagem a médicos do Recôncavo da Bahia. Foram homenageados: Lívia de Araújo Gonçalves, Euvaldo de Almeida Rosa, Antônio Carlos de Assunção Neto, Carlos Alberto Souza Sacramento, Gilvandro Sacramento Couto, Francisco de Assis Neves Freire, Daniele de Mello Vieira Rocha Brandão, e Edwaldo Lopes Britto (in memória).

A conferência da noite intitulada “Atenção personalizada à Saúde no Brasil e no mundo” foi preferida pelo médico Robert Samuel Janett. Robert é Médico, professor assistente de Medicina na Harvard Medical School, consultor sobre políticas de saúde do Banco Mundial, e assessor sênior de políticas públicas.

A programação do III RECONMED segue com debates que contemplam várias áreas de interesse dos estudantes de Medicina e profissionais da saúde. Estão previstas mesas de abordagem científica, cultural e política, apresentação de trabalhos científicos, minicursos, oficinas, conferências. Confira a programação completa.

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Revista Integrativa de Inovação Tecnológica abre chamada para publicação de experiências

A Revista Integrativa de Inovação Tecnológica nas Ciências da Saúde (REVISE) lança chamada especial para publicar experiências de integração ensino-serviço nas Práticas Integrativas e Complementares. Podem ser submetidas experiências realizadas em programas de Residência Multiprofissional ou Médica, ações de Extensão Universitária, experiências curriculares de ensino, entre outras que atendam ao tema proposto.

O prazo limite para submissão é 31 de agosto. Os artigos devem ser encaminhados para o site https://www3.ufrb.edu.br/seer/index.php/revise, com o título contendo a seguinte identificação: Chamada Especial 01/2019. Os interessados podem consultar as regras de submissão no site da publicação. Os artigos submetidos serão avaliados por meio de processo de arbitragem científica, atendendo aos padrões internacionais de revisão por pares.

A previsão para notificação dos autores é 31 de outubro. A docente responsável por esta chamada é a professora Daniela Dallegrave, da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Sobre a revista – A REVISE é uma nova edição da Revista Integrativa em Saúde e Educação. O processo de realização é do Grupo de Pesquisa Saúde, Educação e Desenvolvimento (SAED), vinculado ao Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), e coordenado pelo professor Júlio César dos Santos.

Suas publicações são para um público aberto, de caráter interdisciplinar. A publicação proporciona discussões sobre as inovações tecnológicas no campo da saúde, destaca-se pela diversidade de temas e áreas de pesquisa, divulga artigos que reflitam o amplo espectro das preocupações atuais dos pesquisadores e os debates mais significativos nas áreas de fronteira entre as ciências humanas e biológicas.

Mais informações: https://revistarevise.wordpress.com/

UFRB abre inscrição para 17 vagas de professor do Centro de Ciências da Saúde

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para concurso público de professor efetivo e para processo seletivo para contratação de professor substituto, por tempo determinado, para atuarem no Campus Santo Antônio de Jesus.

São oferecidas dezessete vagas – treze para professor efetivo e quatro vagas para professor substituto – do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

As treze vagas para Professor Auxiliar A, com carga horária de 20 horas, são para as áreas do conhecimento Saúde da Pessoa Adulta e Idosa/Práticas do Cuidado em Saúde (01 vaga); Oficinas de suporte básico e avançado de vida/Práticas do Cuidado em Saúde (02 vagas); Saúde na Infância e na Adolescência/Práticas do Cuidado em Saúde (01 vaga); Saúde da Mulher/Práticas do Cuidado em Saúde (04 vagas); Atividade Prática em saúde da Família/Práticas do Cuidado em Saúde (04 vagas); e Saúde Mental/Práticas do Cuidado em Saúde (01 vaga).

As inscrições para cargos de professor da carreira do magistério superior da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) serão realizadas somente via internet e estarão abertas dia 22 de maio às 23h59min do dia 05 de julho, observado o horário local, através do endereço www.ufrb.edu.br/concursos. O valor da taxa de inscrição é de R$ 75,00.

As solicitações de isenção serão aceitas no período de 22 de maio a 14 de junho, no ato da inscrição. A isenção de pagamento somente será concedida aos candidatos amparados pelo Decreto 6.593, de 02/10/2008, Decreto 6.135, de 26/06/2007 e pela Lei 13.656, de 30/04/2018.

O cargo de Professor do Magistério Superior tem por atribuições as atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão que, indissociáveis, visem à aprendizagem, à produção de conhecimento, à ampliação e transmissão do saber e da cultura, às inerentes ao exercício das funções de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria Instituição, além de outras previstas na legislação vigente. A jornada de trabalho do candidato admitido poderá ocorrer durante o turno diurno e/ou noturno, de acordo com as necessidades da Instituição. O vencimento básico é de R$ 2.236,31, acrescido de auxílio alimentação, no valor de R$ 229,00.

Para avaliar os concorrentes será realizado Prova Escrita, Prova Didática, Defesa de Memorial e Prova de Títulos.

O concurso público tem o prazo de validade de um ano contados a partir da data da publicação da sua homologação, podendo ser prorrogados por igual período.

Seleção de professor substituto

A UFRB abre edital de seleção para contratação de professor substituto. São oferecidas quatro vagas para professor substituto, com carga horária de 20 horas e de 40 horas. O salário de professor substituto pode variar de R$ 2.236,31, para 20 horas com graduação até R$ 5.786,68, para 40 horas, com doutorado.

As quatro vagas são para as áreas do conhecimento Práticas de Cuidados em Saúde, disciplina Elementos de Propedêutica Geral (02 vagas); Práticas de Cuidados em Saúde, disciplinas Atividade Prática em Saúde da Família I e Estágio em Atenção Básica com Ênfase em Saúde da Família (01 vaga); e Práticas de Cuidados em Saúde, disciplina Elementos de Técnicas Cirúrgicas (01 vaga).

Apenas a área do conhecimento Práticas de Cuidados em Saúde, disciplinas Atividade Prática em Saúde da Família I e Estágio em Atenção Básica com Ênfase em Saúde da Família, a carga horária é de 40 horas; as demais, a carga horária do professor será de 20 horas semanais.

As inscrições estão abertas até dia 03 de junho, sendo realizadas somente via internet, através do endereço www.ufrb.edu.br/concursos. A taxa de inscrição é no valor de R$ 60,00.

Poderão se inscrever somente candidatos brasileiros (natos ou naturalizados) ou estrangeiros com visto permanente, desde que os candidatos não tenham sido professores substitutos em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) ou que não tenham trabalhado, com contrato temporário, em outro órgão federal, nos últimos 24 (vinte e quatro) meses, anteriores à data deste Edital.

Somente será concedida isenção de pagamento do valor da inscrição aos candidatos amparados pelos Decretos nº 6.593, de 02/10/2008, e nº 6.135, de 26/06/2007, que estejam regularmente inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, com número do NIS.

Professor Efetivo – Edital Nº 03/2019.

Professor Substituto – Edital D.O.U. Nº 15/2019.

www.ufrb.edu.br/concursos.

Contato concursos@progep.ufrb.edu.br

Programa de Ciência Animal da UFRB divulga seleção para bolsa de Pós-Doutorado

O Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas para seleção de um candidato ao pós-doutorado, com bolsa financiada pelo Programa Nacional de Pós-Doutoramento (PNPD) da CAPES.

A área de concentração é em Nutrição e Alimentação Animal, na linha de pesquisa em Nutrição e Alimentação de Ruminantes, tendo como supervisor o professor Laudí Cunha Leite.

As inscrições seguem abertas até às 18 horas do dia 30 de maio e devem ser realizadas por e-mail direcionado ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal (ccaab.ccmca@ufrb.edu.br), constando no campo Assunto: Inscrição PNPD – Nome do candidato e anexando os documentos exigidos no edital.

O interessado também deve obter uma Carta de Recomendação, que deve ser encaminhada para o mesmo endereço de e-mail, diretamente pelo autor da recomendação, constando no campo Assunto: Carta de Recomendação PNPD – Nome do candidato.

Os candidatos devem ter formação em Zootecnia ou áreas afins, com expertise em Nutrição de Ruminantes explicitado no seu currículo lattes; possuir o título de doutor, quando da implementação da bolsa; disponibilizar currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq; não ser aposentado ou estar em situação equiparada, e não possuir vínculo empregatício.

É exigida produção científica durante o período da bolsa, atuar em todas as linhas de estudo do supervisor, auxiliar em atividades acadêmicas e elaborar relatórios de atividades.

A seleção constará da análise do currículo (peso de 50%), da carta de interesse (peso de 20%) e de entrevista (peso de 30%), que poderá ser presencial ou por meio de videoconferência. Será convocado o candidato que obtiver a maior pontuação geral, considerando as três etapas.

A bolsa terá duração de 12 meses, com possibilidade de renovação a cada ano, até 60 meses. A renovação fica condicionada ao desempenho do bolsista nas atividades de pesquisa e ensino e à avaliação do Supervisor e do Colegiado do Programa.

Confira o Edital Nº 02/2019 – Pós-Doutorado em Ciência Animal.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/pgcienciaanimal.

UFRB divulga seleção para bolsista e voluntário do PET Conexão de Saberes

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), torna público o processo seletivo de bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes: UFRB e Recôncavo em Conexões. São ofertadas duas vagas para estudantes que estejam regularmente matriculados entre o 2º e o 4º semestre dos cursos de graduação do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL).

As inscrições estarão abertas do dia 28 de maio ao dia 02 de junho, por meio da internet. Os interessados devem enviar um e-mail com todos os documentos exigidos no edital para o endereço luizaramos.ufrb@gmail.com. Não será cobrada taxa de inscrição. Para se inscrever, é necessário apresentar coeficiente de rendimento acadêmico maior ou igual a 6.0, não possuir vínculo empregatício e ter disponibilidade para as atividades do grupo.

O processo seletivo será constituído de duas etapas. A primeira, de caráter classificatório, refere-se à produção de um texto relacionado ao tema Programa de Educação Tutorial, valendo até 10 pontos, que será realizada no dia 05 de junho, às 8h30, no Pavilhão de Aulas do CAHL. A segunda etapa, de caráter classificatório, será a entrevista pela Comissão do Processo Seletivo, valendo até 10 pontos, que será realizada no dia 06 de junho, às 8h, no mesmo local.

A classificação final obedecerá à ordem decrescente das notas. O resultado será divulgado no mural do CAHL e no site dos grupos PET, em no máximo 48 horas após a última etapa da seleção. O processo seletivo terá validade de um ano a partir da homologação do resultado final, quando poderão ser convocados, pela ordem, os classificados para o preenchimento de novas vagas.

As vagas atuais são para um bolsista e um voluntário, de acordo com a ordem de classificação. Haverá ainda cadastro de reserva de até duas vagas, podendo os selecionados serem convocados a atuar como voluntários, a depender da necessidade do grupo. Os estudantes convocados irão desenvolver atividades com o grupo até a conclusão do seu curso de graduação, exceto quando deixarem de cumprir as exigências previstas na legislação ou por manifestação de interesse.

Os convocados devem dedicar-se integralmente às atividades acadêmicas regulares do programa, totalizando 20 semanais para o bolsista e 12 semanais para os voluntários. O bolsista receberá mensalmente uma bolsa no valor de R$ 400,00. É vedado o acúmulo de bolsas de outros programas de natureza similar, exceto Bolsa Permanência do MEC e auxílios da PROPAAE. Bolsistas e voluntários, com no mínimo dois anos de participação efetiva e comprovada, recebem certificado.

O Grupo PET Conexões de Saberes: UFRB e Recôncavo em Conexão, criado em 2011, realiza projetos interdisciplinares de formação de estudantes de graduação, vinculado às temáticas institucionais da Universidade, em conexão com as comunidades do Recôncavo.

Confira o Edital Nº 015/2019 – PET Conexão de Saberes: UFRB e Recôncavo em Conexão.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/pet

Filme de professores e estudantes da UFRB disputa Prêmio do Cinema Brasileiro

O documentário “Maré“, com duração de 22 minutos, concorre ao Grande Prêmio do Cinema Brasileiro 2019, na categoria curta-metragem. O filme concorre com outros 54 filmes brasileiros, entre ficção, documentário e animação ao primeiro turno do prêmio.

O filme da diretora Amaranta Cesar, professora de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), teve a participação de professores, estudantes e egressos do Curso de Cinema do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) e a parceria de mulheres quilombolas do Vale do Iguape.

O documentário, produzido em 2018, registra o movimento da maré entre várias gerações de mulheres quilombolas, entre o impulso de partir para outra realidade e o de ficar, entre a incerteza do futuro e a força da ancestralidade. 

Para Amaranta Cesar, o Grande Prêmio do Cinema Brasileiro 2019 é uma distinção para as produções que tiveram circulação no Brasil em 2018 e que impactaram os críticos brasileiros. “É uma alegria que um filme produzido por professores, estudantes e egressos do Curso de Cinema da UFRB esteja entre as realizações de destaque nacionalmente”.

Segundo ela, “Maré” se trata de um filme com objetivos de formação e de construção de relações profundas entre a comunidade universitária e as comunidades tradicionais do seu entorno, nesse caso, as comunidades quilombolas do Vale do Iguape, especialmente o Kalembá.

Amaranta considera que estar com o filme selecionado “já é um prêmio”. A seleção faz com que o filme ganhe “essa visibilidade e esteja disponível para visualização em larga escala”. 

No elenco estão as participantes Clarice Santos, Érica Batista, Patrícia Santos, Suelen Oliveira. Trabalhou na produção do filme, Elen Linth; na fotografia, Danilo Scaldaferri, no roteiro, Amaranta Cesar; e na montagem, Danilo Scaldaferri. 

O link para assistir e votar em Maré: http://portacurtas.org.br/filme/?name=mare

UFRB empossa professores Danillo Barata e Viviane Ramos na direção do CECULT

Os professores Danillo Silva Barata e Viviane Ramos de Freitas foram empossados como diretor e vice-diretora, respectivamente, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em Santo Amaro.

A solenidade aconteceu na manhã da última sexta-feira, dia 17, na Sala dos Professores do prédio do pavilhão de aulas Senador Pedro Lago. Presidida pelo reitor da UFRB, professor Silvio Soglia, a solenidade começou com a composição da mesa de honra.

Estiveram na mesa a vice-reitora Georgina Gonçalves dos Santos, os empossados, a ex-vice-diretora do CECULT, professora Maria Laura Souza Alves Bezerra Lindner; o artista plástico, designer gráfico, cenógrafo e figurinista, José Antonio Cunha, o J. Cunha; e Raimundo Lima Chaves, o Pai Pote, do Terreiro Ilê Axé Ojú Oniré.

Na platéia, a pró-reitora de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis, Maria Goretti da Fonseca; o pró-reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Tavares da Silva; o secretário de Saúde de Santo Amaro, João Militão; o diretor e a vice-diretora do Centro de Formação de Professores (CFP/UFRB), Fábio Josué Souza dos Santos e Creuza Souza Silva, respectivamente; a vice-diretora do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS/UFRB), Jacira Teixeira Castro; professores, técnicos administrativos, alunos e integrante de terreiros de candomblé.

O reitor Silvio Soglia falou sobre a satisfação que o professor tem ao assumir um cargo de gestão, como o CECULT, e ter a oportunidade de trabalhar para enfrentar as dificuldades na formação de um novo centro de ensino, numa perspectiva de longo prazo. “Temos certeza de que o CECULT será orgulho para a UFRB e vetor de desenvolvimento da cultura, da ciência e da humanidade”, afirmou o reitor.

As portarias de nomeação aos cargos, de Danillo Barata e Viviane Freitas, foram lidas pelo pró-reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Silva; e assinadas pelo reitor Silvio Soglia e pelos empossados.

CECULT

O CECULT representa uma experiência pioneira, inspirada nos estudos interdisciplinares nos campos da cultura, das tecnologias, das linguagens artísticas, da engenharia do espetáculo e da economia criativa. Formações, produtos e serviços oriundos dessa proposta impactarão a dinâmica social e econômica da região e do estado da Bahia. Notadamente, por constituir um novo campo de desenvolvimento associado à vocação, aos padrões de criatividade e inovação dos aspectos regionais mais diretamente ligados à cultura.

O CECULT tem cerca de 400 alunos, distribuídos entre os sete cursos de graduação e três de pós-graduação; noventa professores e vinte e um técnicos administrativos.

Confira fotos do evento:

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Estudantes da UFRB ganham prêmio em competição de Robótica em Ilhéus

Estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) ligados ao Capítulo IEEE RAS (Robotics Automation Society) conquistaram o 1°, 2° e 3° lugar da Robôbase com os robôs 4K, JadinBoo e Boomerang, respectivamente.

A competição de robótica foi realizada na cidade de Ilhéus no último dia 07 de maio e colocou em prova as máquinas desenvolvidas por estudantes e pesquisadores de várias instituições públicas e privadas da região. A iniciativa é promovida em conjunto com a Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e fez parte da programação da Escola Regional de Computação Bahia – Alagoas – Sergipe (Erbase).

Orientados pelo professor Ivanoé Rodowanski e com o apoio do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da UFRB, o escopo do Capítulo IEEE RAS da UFRB engloba iniciativas de promoção em inovação, educação e pesquisa fundamental e aplicada em Robótica e Automação.

Sobre o IEEE Criado em 1884, nos Estados Unidos, o IEEE é uma sociedade técnico-profissional internacional, dedicada ao avanço da teoria e prática da engenharia nos campos da eletricidade, eletrônica e computação. Congrega mais de 400.000 associados, entre engenheiros, cientistas, pesquisadores e outros profissionais, em cerca de 150 países. Sua estrutura está organizada em Capítulos Estudantis, que são subunidades técnicas de um Ramo Estudantil IEEE e consistem de membros de uma ou mais sociedades que compartilham interesses técnicos e proximidade geográfica. Os capítulos fornecem aos membros da sociedade programas, atividades, networking profissional, eventos especiais, conferências etc.

Saiba mais no site do instituto.

UFRB estabelece parceria com Empresas Juniores para executar projetos nos campi

Engenhe Jr trabalha no desenvolvimento de dois projetos para a UFRB.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) firmou parceria com as empresas juniores dos cursos ofertados pelo seu Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) para a realização de projetos que serão executados nos campi de Cruz das Almas e Santo Antônio de Jesus. O objetivo é estimular os estudantes a aplicar na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, oportunizando mais uma experiência que os capacite para o exercício profissional.

A Engenhe Jr, empresa júnior que engloba os cursos de Engenharia Civil, Elétrica, Mecânica, da Computação e Bacharelado em Ciências Exatas, está responsável pela realização de dois projetos na UFRB. Trata-se do Plano de Manutenção, Operação e Controle (PMOC) do sistema de climatização do CETEC, no campus de Cruz das Almas, e do Projeto de Gás Liquefeito de Petróleo (GLP) para o Pavilhão de Laboratórios do Centro de Ciências da Saúde (CCS), no campus de Santo Antônio de Jesus.

“Esses serviços irão envolver o núcleo de Mecânica e Civil, promovendo a multidisciplinaridade que é o propósito da empresa. Em contrapartida, a UFRB disponibilizará equipamentos que auxiliarão o desenvolvimento das atividades e projetos da Engenhe Jr”, explica Marcelle Bitencourt, gerente de projetos de Engenharia Mecânica da empresa júnior. Os projetos estão na fase desenvolvimento e serão executados após aprovação da Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN).

De acordo com a estudante, essa parceria tem a proposta de ajudar a consolidar uma universidade empreendedora, que desenvolve pessoas e profissionais para o mercado de trabalho, além de colocar a Engenhe Jr mais próxima de seu objetivo de ser referência na engenharia do Recôncavo em performance, evidenciando qualidade e confiança nos serviços prestados. “O reconhecimento da UFRB dá credibilidade ao nosso trabalho, abrindo portas para o movimento empresa júnior”, acredita Marcelle.

“Estudantes que fazem parte de qualquer empresa júnior têm uma oportunidade enriquecedora de conhecer um pouco do ambiente profissional que as organizações oferecem, desenvolvendo atividades práticas”, diz Tarcio Souza, diretor presidente da EMec Jr, empresa júnior do curso de Engenharia Mecânica da UFRB. A EMec Jr está responsável pelo Projeto de Climatização do Prédio da Biblioteca do campus de Cruz das Almas, que já foi entregue a PROPLAN e está em fase de avaliação.

Integrantes da EMec Jr entregam à PROPLAN plano de climatização da Biblioteca de Cruz das Almas.

Parcerias consolidadas – Segundo Tarcio, a ideia é que a EMec Jr possa colaborar também com um plano de manutenção para os aparelhos de ar condicionado da Biblioteca, observando a qualidade do ar interior dos ambientes e a funcionalidade desses aparelhos. Ele explica que a parceria com a UFRB existe desde a fundação da empresa júnior, no ano de 2017, uma vez que o foco é a capacitação e o desenvolvimento de seus membros. Mais recentemente, esse vínculo tem se estreitado a partir da execução do projeto.

Também a ConstruREC Jr, empresa júnior do Curso de Engenharia Civil, já colabora com a UFRB desde a sua fundação em 2016. Recentemente, a empresa é responsável pelo projeto de reforma do Auditório da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI). O serviço inclui o Projeto Elétrico e Luminotécnico, Projeto Estrutural, Projeto Hidrossanitário, Orçamento e Quantitativo. “Nosso intuito é contribuir com a nossa Universidade, suprindo serviços na área de engenharia”, diz Emily Rocha, integrante da empresa.

O pró-reitor de Planejamento, José Mascarenhas, explica que a ideia das consultorias surgiu diante da necessidade de realizar projetos que forneçam ambientes seguros e saudáveis para toda a comunidade acadêmica, beneficiando ambos os lados da parceria. “A Universidade sai ganhando porque pode contar com serviços de qualidade e promover o desenvolvimento de seus estudantes; enquanto as empresas juniores recebem apoio estrutural e acadêmico a partir de seus orientadores, e seus membros acumulam vivências que levarão para a vida profissional”, afirma.

UFRB e SecultBA celebram acordo durante programação do Bembé do Mercado

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Secretaria de Cultura do Estado da Bahia (SecultBA) assinaram um protocolo de intenções que formaliza uma relação de cooperação e trabalho. A assinatura do documento aconteceu na noite da última sexta-feira, dia 17, em meio as comemorações do tradicional Bembé do Mercado, durante a Missa Afro, celebrada na Igreja do Museu do Recolhimento dos Humildes, no município de Santo Amaro. 

A parceria foi firmada com a presença do reitor da UFRB, o professor Silvio Soglia, que se fazia acompanhado do diretor do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), professor Danillo Barata; e a secretária da Cultura do Estado da Bahia, Arany Santana, cuja comitiva também foi formada pelo Diretor do Centro de Cultura Populares e Identitárias (CCPI), André Reis.

Secretária da Cultura do Estado da Bahia, Arany Santana, e Reitor da UFRB, Silvio Soglia, assinaram protocolo de intenções. Foto: Lucas Rosário/SecultBA.

O estreitamento entre as duas instituições fortalece uma união já existente entre a SecultBA e o universo acadêmico. A priori, serão desenvolvidas ações como o mapeamento e a pesquisa de manifestações culturais de Santo Amaro e de outros municípios do recôncavo baiano. Esse projeto, por exemplo, envolve o corpo técnico da SecultBA e os professores, pesquisadores e estudantes da UFRB.

O acordo vai proporcionar uma maior integração entre a comunidade acadêmica da UFRB e os espaços e instituições culturais da região. O Teatro Dona Canô, por exemplo, é um forte espaço de intercâmbio. De acordo com o professor Danilo Barata, “o equipamento vai servir de laboratório e fortalecer a experiência prática dos alunos do campus, que conta com cursos superiores tecnológicos em Artes e Espetáculos, Produção Musical, Política e Gestão Cultural e, também, das Licenciaturas Interdisciplinares em Artes e em Música Popular Brasileira”.

Para o reitor Silvio Soglia, “a parceria com a SecultBA vai além da missão da UFRB de formar pessoas e permite que a academia ocupe de forma mais efetiva e permanente os espaços culturais de Santo Amaro, atraindo mais turistas e fomentando a economia”.

A secretária Arany Santana falou da missão da universidade pública de promover a democratização do conhecimento e da livre expressão do pensamento. “A educação e a cultura são fatores primordiais para o desenvolvimento de uma sociedade que precisa combater com empenho as desigualdades”, ressaltou a gestora.

Com informaçoes da Secretaria de Cultura da Bahia.

Professor visitante da UFRB é homenageado pela Faculdade de Direito da USP

O antropólogo e professor visitante da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Kabengele Munanga, foi homenageado pela luta contra todas as formas de discriminação racial, pela Área de Direitos Humanos da Faculdade de Direito, da Universidade de São Paulo(USP). O ato integrou parte da programação do Simpósio de Estudos em homenagem ao professor Kabengele Munanga, ocorrido nos dias 13 e 14 de maio, no auditório Rui Barbosa, da Faculdade de Direito da USP, localizado no Largo São Francisco, no centro de São Paulo.

O evento marcou também os 50 anos da assinatura, pelo Brasil, da Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial.

O tributo ao professor destaca a luta no decorrer de sua trajetória de vida e profissional, contra o racismo e em defesa dos direitos humanos. Kabengele Munanga, natural do Congo, é um dos protagonistas no debate nacional em defesa da implantação das cotas e ações afirmativas.

No mesmo evento, o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Ricardo Lewandowski abordou as políticas de ação afirmativa que foram aprovadas no Supremo – as quais votou a favor na ocasião, em abril de 2012.

Estiveram presente ao simpósio em homenagem a Kabengele Munanga, o diretor da Faculdade de Direito da USP, Floriano Azevedo Marques; o professor dos cursos de pós-graduação da Faculdade de Direito da USP, Calixto Salomão; os ex-ministros José Gregório (Justiça) atual presidente da Comissão de Direitos Humanos da Universidade de São Paulo; e Celso Lafer (Relações Exteriores); a atual chefe do Centro de Estudos Africanos da USP, Leila Maria Gonçalves Leite Hernandez; o fundador da Universidade Zumbi dos Palmares, sociólogo José Vicente; a professora doutora da Faculdade de Direito da USP e coordenadora  dos trabalhos da mesa, Eunice Aparecida de Jesus Prudente, entre outros.

Ao comparar as discriminações contra negros e indígenas no Brasil, Munanga afirmou que uma das peculiaridades desses processo no país é “o silêncio, o não dito, que confunde todos os brasileiros e brasileiras vítimas e não vítimas.”

Para Munanga, o “racismo à brasileira mata duas vezes”. “Mata fisicamente, como mostram as estatísticas do genocídio da juventude negra em nossas periferias, mata na inibição da manifestação da consciência de todos, brancos e negros, sobre a existência do racismo em nossa sociedade”, enfatizou.

Falta no país, na avaliação dele, a consciência sobre a dimensão do problema. O que é, segundo o antropólogo, um obstáculo ao enfrentamento do racismo no país. “Daí a dificuldade de lutar contra uma injustiça social não admitida pela maioria da população, por alguns de seus dirigentes, alguns intelectuais e pela grande imprensa formadora de opinião formadora de opinião sobre os problemas da sociedade”, destacou.

Trajetória

Desde 2017, Munanga é professor visitante da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Há menos de um ano, ele recebeu o 15º Prêmio USP de Direitos Humanos, em cerimônia realizada no dia 29 de junho, na Sala do Conselho Universitário. Ao longo de sua carreira, também foi agraciado com diversos prêmios e títulos.

Em 2002, o professor recebeu a Ordem do Mérito Cultural, pelo Ministério da Cultura; no ano de 2008, ganhou homenagem como Decano em Estudos Antropológicos, do Departamento de Antropologia da FFLCH; recebeu o Troféu Raça Negra 2011, pela Afrobras e pela Faculdade Zumbi dos Palmares.

Em 2012, Munanga foi agraciado com o Prêmio Benedito Galvão, da Ordem dos Advogados do Estado de São Paulo (OAB-SP) e, no mesmo ano, foi homenageado pela Associação dos Docentes da Universidade de São Paulo (Adusp). Em 2013, recebeu o Grau de Oficial da Ordem do Rio Branco, outorgada pelo Ministério das Relações Exteriores. Em setembro de 2016, foi homenageado com o título de cidadania baiana, pela Assembleia Legislativa do Estado da Bahia.

Antropólogo e professor, Munanga desenvolve pesquisas sobre populações afro-brasileiras desde a década de 1970, quando trabalhou na USP. Seus estudos foram responsáveis por romper a visão eurocêntrica da antropologia, repensar a participação dos negros na história do país e, ainda, consolidar os estudos preparatórios para a Constituição de 1988, no eixo que tange os Diretos Humanos e combate à toda a forma de racismo no Brasil.

Trechos do discurso

A seguir, os principais trechos do discurso de Kabengele Munanga realizado durante o evento em sua homenagem:

O silêncio e o não dito sobre o racismo brasileiro marca o preconceito da educação e da formação da cidadania em toda as direções. Como escreveu Eliane Cavalleiro, esse silêncio começa no lar e se prolonga na educação infantil, desde a escola.Foi com essa consciência, com a consciência dessa lacuna, que organizei o livro Superando o racismo na escola, a pedido do Ministério da Educação, cuja a primeira edição, em 1999, contou com o prefácio do então Ministro da Educação Paulo Renato Souza, e a segunda impressão, em 2001, com o prefácio do então Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso. Outras edições certamente vieram no governo do ex-presidente Lula.

Desde então, os convites começaram a chover de várias escolas, para dar palestras e conferências sobre o tema. Me lembro de uma aula marcada com educadores de uma escola pública da periferia de São Paulo, acho que era em Capão Redondo, se não me falha a memória. Me chegou um convite da Unesco, para ir à Paris, na Semana da África, que cai em maio de cada ano, para participar de uma mesa sobre a negritude, por causa de um pequeno livro que escrevi a respeito do Brasil.

A data da minha aula na periferia coincidia, infelizmente, com a data do embarque para Paris. Naquele dia pesou a consciência. Eu preferi declinar o convite da Unesco para honrar meu compromisso com os educadores da escola da periferia de São Paulo.Não conto isso como autopromoção, mas apenas como exemplo de como a consciência pode pesar quando se trata de escolher entre interesses individuais e coletivos

Sem dúvida, todos os racismos são abomináveis e cada um faz as sua vítimas do seu modo. O brasileiro não é o pior, nem o melhor, mas ele tem as suas peculiaridades, entre as quais o silêncio, o não dito, que confunde todos os brasileiros e brasileiras vítimas e não vítimas.Como disse Ali Wiesel, judeu Nobel da Paz, o carrasco sempre mata duas vezes, a segunda é pelo silêncio, prática característica do racismos brasileiro que sempre mata duas vezes: mata fisicamente, como mostra as estatísticas sobre a genocídio da juventude negra em nossas periferias; mata na inibição da manifestação da consciência de todos, brancos e negros, sobre a existência do racismo em nossa sociedade.

É por isso que eu costumo dizer que o racismos brasileiro é um crime perfeito.

Eu poderia ficar indiferente, me esconder no mundo dos brancos onde tenho amigos, não apenas no Brasil, mas também em outros países ocidentais. Digo com muito orgulho que minhas relações de amizade não têm fronteiras raciais, mas nem por isso vou negar uma realidade crua e chocante que, infelizmente, muitos brasileiros não enxergam pois confundem mitos e realidades.

É claro que as coisas estão mudando, a consciência vem crescendo, como mostrado aqui nas falas do ministro Lewandowski, do ex-ministro José Gregório e professor Celso Lafer.

Num trecho de entrevista em minha homenagem, publicado na revista USP de agosto de 2017, as intelectuais pesquisadoras Silvia Dantas, Lígia Pereira e Maura Véras, me consideram como um intérprete africano no Brasil, porque perceberam que eu tenho um olhar diferente, uma leitura diferente de muitos brasileiros sobre a questão racial no país.Mas esse olhar não é distante, frio, neutro (como diriam alguns, um olhar objetivo), é um olhar subjetivo, engajado, afetivo e apaixonado, um olhar de solidariedade que me acompanha cotidianamente no meu estilo de vida, nas minhas aulas e, sobretudo, nos meus textos.

O mito da democracia brasileira, apesar de já ter sido destruído política e cientificamente, tem uma forma inercial difícil de desmantelar. Se perguntarmos hoje aos norte-americanos, sul-africanos, europeus e brasileiros sobre a existência de preconceitos e discriminação racial em suas respectivas sociedades, teremos respostas diferentes a serem interpretadas de acordo com a época, a história de cada país e sua estrutura de poder.

Os norte-americanos, brancos e negros, poderão dar respostas claras e diretas. Atualmente alguns deles podem até dizer que os preconceitos raciais recuaram porque elegeram um presidente negro, além de apresentar hoje mobilidade social, na qual nota-se uma pequena burguesia.

O sul-africano também não teria dificuldade para confirmar a existência do racismo e de suas práticas em sua sociedade. Alguns podem até dizer que esse fenômeno recuou com a supressão das leis do apartheid e pelo fato de os negros estarem no comando político do país.

Alguns franceses, alemães poderão dizer que em sua sociedade exista apenas a xenofobia em relação aos imigrantes e, não necessariamente, o preconceito racial.

A mesma pergunta feita aos brasileiros pareceria inconveniente, incômoda e até mesmo perturbadora. Muitos, comparativamente aos americanos, sul-africanos, não teriam respostas claras e diretas, suas respostas seriam ambíguas e fugitivas .Para muitos, o Brasil não é um país preconceituoso e racista, sendo as violências sofridas pelos negros e não brancos, em geral, apenas uma questão econômica ou de classe social, que nada tem a ver com os mitos de superioridades e de inferioridade racial.

Nesse sentido, os negros, indígenas e outros, não brancos, são discriminados porque são pobres. Em outros termos, negros, brancos e pobres, negros e brancos da classe média, negros e brancos ricos (não sei quantos negros ricos tem nessa sociedade), não se discriminam entre si, tendo em vista que eles pertencem todos à mesma classe social. Uma bela mentira.

Para algumas pessoas mais esclarecidas, e mais sensíveis ao cotidiano brasileiro, existe sim preconceitos e práticas discriminatórias no Brasil, em relação aos negros, povos indígenas e outros.No caso dos resultados de uma pesquisa realizada pelo Datafolha, de 1995, que resultou na edição do livro Racismo Cordial, de Cleusa Turra e Gustavo Venturi, publicado pela Ática, seria interessante interrogar-se como o racismo pode ser cordial apenas no Brasil, e não em outro canto do mundo.

Nessa pesquisa, 89% dos brasileiros aceitaram a existência do racismo no país, embora apenas 10% tivesse confessado que conhecem pessoas que discriminam, ou que eles mesmo já teriam sido discriminados.Perguntaram para as mesmas pessoas se elas não se importariam se suas filhas, seus filhos se casassem com uma pessoa negra. As respostas revelaram contradições até entre as pessoas que declararam que não são racistas, na medida em que não viam com bons olhos casamento inter-racial entre pessoas brancas e negras. Elas mostraram preocupação em ter netos negros ou mestiços que sofrerão também preconceitos raciais na sociedade. Reprovaram o casamento inter-racial deixando claro a ambiguidade que permeia a apologia da mestiçagem como símbolo da identidade nacional brasileira.

A dificuldade de combater o racismo brasileiro está justamente nas suas peculiaridades, que o diferenciam de outras formas de manifestação de racismo, conhecida na história como, por exemplo, o regime nazista ou o apartheid na África do Sul, para citar apenas os mais conhecidos. Nesses modelos, o racismo foi explícito, institucionalizado e oficializado pelas leis naqueles países. Praticou-se o racismo do estado.

No Brasil o racismo é implícito. De fato, ele nunca foi oficializado nos princípios da pureza de sangue, da superioridade e da inferioridade racial. Por causa dessa ausência de leis segregacionistas, os brasileiros não se consideram racistas, quando se comparam aos demais países.Os brasileiros se olham nos espelhos sul-africanos, americanos e nazistas e se percebem sem nenhuma mácula, em vez de se olharem em seu próprio espelho. Assim ecoa, dentro de muitos brasileiros, uma voz muito forte que grita ‘não somos racistas! racistas são os outros!’. Essa voz forte e poderosa é o que chamo inércia do mito da democracia racial.

Com informações de Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e Carta Maior.

Egressos de Cinema e Artes Visuais da UFRB produzem filme em Saubara

A gravação de um filme de curta-metragem de ficção, produzido por egressos dos cursos de Cinema e Audiovisual; e de Artes Visuais da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em parceria com moradores e colaboradores, tem agitado o cotidiano de pouco mais de 12 mil habitantes de Saubara, próxima a foz do Rio Paraguaçu, na Baía de Todos os Santos, no Recôncavo baiano.

O curta “Mocó” dirigido pela cineasta Luciana Sacramento, egressa do curso de Cinema e Audiovisual da UFRB, conta o cotidiano do menino Pedro, 9 anos, super-herói infantil saubarense, que vive com sua mãe, Marta, e sua avó, Maria, mulheres que preservam a tradição do trançado, da renda, da mariscagem e do samba de roda.

Gravação do filme em Saubara, no Recôncavo baiano. (Foto: Luciano Macêdo)

O desenrolar da narrativa coloca Pedro com a tarefa de ser guardião do mocó velho de sua avó. Para isso, o menino não medirá esforços. Com aproximadamente vinte minutos de duração, o curta-metragem, do gênero drama, continua sendo gravado em Saubara, até a terça-feira, dia 28.

O elenco conta com a participação da atriz Rejane Maya, cujo papel marcante como a baiana do Acarajé no clássico do cinema brasileiro e televisivo “Ó Paí, Ó” a projetou no cenário nacional e internacional, e Zulmira, da série de TV “Gabriela”, além de ser dançarina, professora de interpretação, integrante do “Bando de Teatro Olodum” e fundadora do projeto teatral “Beje Eró”.

Também participam do curta, Marcos Alves, que interpreta Pedro, o superherói; Lícia de Jesus, Joana Flores, Patricia Ramos, Duca Clara Amorim, Jaqueline Pinheiro, Samara Xavier, Deise Silva, Thayla Cristina, Gisele Nery e diversas crianças e adultos figurantes, em sua maior parte, moradores locais.

Antes da escolha do elenco, foi realizada uma oficina de interpretação de quatro dias, no Galpão da Terceira Idade, em Saubara, voltada para o público infantil. 

Segundo Luciana, roteirista e diretora do curta, “além da fantasia do personagem Pedro, Mocó representa a força das mulheres de Saubara, que acumulam, em seus trabalhos, diversas funções, todas apresentadas no filme. Trabalhos estes advindos da tradição cultural local da palha, da renda, da mariscagem e do samba de roda”.

O filme está previsto para ser lançado em agosto deste ano, em Saubara, e no Cine Theatro Cachoeirano, em Cachoeira.

Mais em: https://www.facebook.com/mococurta.

UFRB abre inscrição para seleção de 70 bolsistas de extensão universitária

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre processo de seleção de bolsistas de extensão para projetos ou programas do PIBEX, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT). Serão selecionados setenta estudantes.

O estudante interessado em participar do processo seletivo deverá estar regularmente matriculado em curso de graduação e entrar em contato com a coordenação do projeto ou programa selecionado no edital nº 02/2019 do PIBEX, para conhecer a proposta e obter a carta de apresentação (anexo I do edital) assinada pelo coordenador do mesmo (que é um dos documentos exigidos para a inscrição).

As inscrições deverão ser realizadas, exclusivamente, na página www.ufrb.edu.br/proext até as 23 horas e 59 minutos do próximo dia 20 de maio.

O aluno deve, também, preencher uma Carta de Intenção (com uma exposição do interesse dele pelo projeto ou programa e de que forma contribuirá para execução do mesmo).

Não poderá participar do processo seletivo os estudantes que estejam cursando o último semestre dos cursos de graduação. É outra condição imprescindível, que o estudante de graduação tenha escore de desempenho acadêmico igual ou superior a 5,0 (cinco).

Os estudantes poderão se inscrever em projetos ou programas de outro Centro de Ensino, desde que as ações do projeto tenham uma relação direta com o curso de graduação ao qual o estudante está matriculado.

Os estudantes do CCAAB e do CETEC deverão entregar na Pró-reitoria de Extensão os seguintes documentos: Termo de Outorga devidamente preenchido, com os demais documentos (cópia do RG, CPF e do extrato bancário contendo de forma legível o nome do banco, o nº da agência e da conta).

 Os estudantes dos demais Centros de Ensino (CFP, CAHL, CECULT, CCS e CETENS), a entrega deverá ser feita na Gestão de Extensão do seu respectivo Centro.

O resultado final da seleção será publicado até o próximo dia 31 de maio.

O valor da bolsa para os estudantes selecionados é de R$ 400,00 (Quatrocentos reais) a ser recebido no período de junho a 30 de novembro de 2019.

PIBEX

O PIBEX é um programa que destina bolsa de extensão como auxílio financeiro ao estudante de graduação vinculado a um projeto ou programa de extensão, orientado e acompanhado por um professor da carreira do magistério da UFRB, no efetivo exercício de suas funções.

Entre os objetivos estão o de viabilizar a participação de estudantes no processo de interação entre a universidade e outros setores da sociedade através de atividades acadêmicas que contribuam para a sua formação acadêmica, profissional e para o exercício da cidadania; e o incentivo aos processos educativos, culturais, científicos e tecnológicos como forma de aprendizagem da atividade extensionista, articulados com o ensino e a pesquisa, de forma indissociável e que viabilizem a relação transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade, contribuindo, de forma qualitativa, para a inclusão social.

Também é objetivo do PIBEX o fomento ao interesse em extensão universitária e incentivar novos talentos potenciais entre estudantes de graduação, assim como contribuir para a formação e a qualificação de cidadãos socialmente comprometidos.

www.ufrb.edu.br/proext.

Edital.

Edital PIBEX n° 02/2019 – Projetos e programas de extensão.

EDUFRB lança e-books Desestrangeirizar a língua inglesa e Estudos inquisitoriais

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) publicou os livros digitais Desestrangeirizar a língua inglesa e Estudos inquisitoriais, de autoria de professores e pesquisadores da UFRB e de instituições parceiras. Os e-books encontram-se disponíveis, gratuitamente, para baixar no site da EDUFRB.

O livro Desestrangeirizar a língua inglesa: um esboço da política lingüística (2019) é de autoria do professor de Língua Inglesa do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), Flávius Almeida dos Anjos.

Com 120 páginas, o livro busca pensar alternativas “que visem a beneficiar aprendizes de línguas “estrangeiras” é também um meio de se promover a inclusão deles no processo de aprendizagem, mas, consequentemente, no cenário contemporâneo”, informa Flávius.

Para o autor, muito se fala no mundo globalizado e da necessidade de se aprender outras línguas para acessar este mundo e no caso do Brasil, onde se ocupa ainda uma posição nada agradável no tocante ao domínio da língua inglesa, baseados em dados divulgados pela Education First.

Segundo Flávius, essa instituição realizou teste de proficiência em 70 países, com 910 mil adultos, os quais não tinham o inglês como primeira língua. No bojo da avaliação foram examinados conhecimentos gramaticais, lexicais, de leitura e compreensão.

Os resultados apontaram que o Brasil está na 41ª posição entre os 70 países. No Brasil apenas 5% da população brasileira fala inglês, e desses, apenas 3% são fluentes.

Para ele, tais dados também parecem ser reflexo da fragilidade do ensino das línguas “estrangeiras” na educação básica, que ainda está à mercê de planejamento e políticas linguísticas frágeis, que ignoram a necessidade de ampliação da carga horária, de recursos didáticos/ tecnológicos, o número excessivo de alunos por turma e a elaboração de livros didáticos mais coerentes com as necessidades dos brasileiros.

O autor pesquisou que no caso específico da língua inglesa, no Brasil passa-se em média 7 anos estudando o idioma na educação básica e, ainda assim, a maioria dos brasileiros deixa esse nível de educação com pouca ou nenhuma habilidade nessa língua.

Flávius entende que é coerente o repensar das políticas linguísticas para o ensino da língua inglesa no Brasil. “Por isso é preciso repensar as práticas, os materiais, os livros didáticos, as abordagens etc. Nessa linha de raciocínio, é evidente também que o ensino tradicional da língua inglesa ainda foca no falante nativo, fomentando a ideia equivocada de que os falantes das culturas hegemônicas são os detentores dessa língua, focando, inclusive, de maneira exclusiva, na cultura nativa e nos conceitos do inglês padrão”.

Desestrangeirizar a língua inglesa: um esboço da política linguística apresenta argumentos sobre a necessidade de pensar o ensino da língua inglesa como uma questão de ordem política, sinalizando a imprescindibilidade de mudanças de abordagem de ensino/aprendizagem dessa língua.

O autor

Flávius Almeida dos Anjos graduou-se em Letras com Língua Estrangeira (Português-Inglês) e respectivas literaturas (UEFS), especialista em estudos linguísticos e literários (UFBA), mestre em Língua e Cultura (UFBA) e doutor em Língua e Cultura (UFBA). Coordenador do Programa de Extensão em Língua Inglesa (PROELI), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Tem interesse especial no ensino de conversação em língua inglesa, pedagogia crítica aplicada ao ensino de línguas, o ensino de inglês como língua franca global, leitura, interpretação e produção de textos em língua inglesa e materna, o ensino de línguas na perspectiva do letramento, elaboração de materiais para o ensino de inglês, ensino de línguas na perspectiva intercultural e da abordagem CLIL – Content and Language Integrated Learning, Sociolinguística da Língua Inglesa, identidade, ideologia, descolonização e desestrangeirização da língua inglesa.

Estudos inquisitoriais

Organizado pelos pesquisadores Marco Antônio Nunes da Silva e Suzana Maria de Sousa Santos Severs, os textos reunidos no livro em formato físico e digital são fruto do I Simpósio Internacional de Estudos Inquisitoriais, que pautou suas discussões sobre história e historiografia do tribunal inquisitorial moderno, reunindo em Salvador (BA), especialistas de diversas partes do mundo.

O livro Estudos inquisitoriais contém 446 páginas é a primeira de três volumes previamente programados.

Embora seja o resultado de trabalhos acadêmicos, os textos reunidos na obra apresentam abordagens em linguagem acessível, e são dirigidas aos leitores interessados na diversidade da história, e a um campo mais particular: a ação do Santo Ofício sobre corpos e mentes.

O livro foi escrito a partir de artigos científicos de pesquisadores da área, como o professor doutor em História, Alex Silva Monteiro (UFF); a doutoranda na Universiteit van Amsterdam (Países Baixos), Ana Margarida Santos Pereira; o professor doutor Angelo Adriano Faria de Assis (UFF); a fundadora e presidente do Museu da Tolerância de São Paulo, Anita Novinsky, professora livre docente de História do Brasil na USP; o diretor da Cátedra de estudos Sefarditas Alberto Benveniste, António Augusto Marques de Almeida; o professor doutor Carlos André Cavalcanti (UFPB); a professora da Universidade Estadual de Feira de Santana Elizete da Silva; e a professora catedrática aposentada do Departamento de História da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Elvira Meã.

Outros autores do livro são o professor Emãnuel Luiz Souza e Silva; a professora doutora Eneida Beraldi Ribeiro (USP); pesquisador visitante e escritor, James W. Nelson Novoa, a professora Lana Lage da Gama Lima, doutora pela USP; a professora doutora Lina Gorenstein (USP); a professora Marcia Eliane Alves de Souza e Mello (UFAM); o professor Marcos Silva (UFS); a mestre Maria Olindina Andrade de Oliveira; a doutora em História, Patricia Souza de Faria (UFF); o ex-professor Rogério Ribas (in memoriam)(UFF); o professor doutor Ronaldo Vainfas (UFF), a professora Sonia Siqueira (USP); o professor e escritor Yllan de Mattos (UNESP) e o doutorando Zózimo Trabuco (UFRJ).

Acesse:

Desentrangeirizar a língua inglesa: um esboço da política linguística.

Estudos  inquisitoriais: história e historiografia.

 

UFRB participa de encontro com parlamentares baianos em defesa das Universidades

Reitor da UFRB fala em nome dos dirigentes das universidades federais do interior da Bahia (Foto: Ascom/UFBA)

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Silvio Soglia, e a vice-reitora Georgina Gonçalves participaram nesta segunda-feira, 13, do encontro com parlamentares da bancada baiana para discutir a decisão do Ministério da Educação (MEC) de contingenciar 30% da verba destinada às Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes). O encontro, promovido pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), aconteceu na antessala do Gabinete do Reitor e reuniu representantes das universidades e institutos federais de todo o Estado.

Na ocasião, o coordenador da bancada baiana no Congresso Nacional, o deputado federal Daniel Almeida, entregou uma carta assinada pelos três senadores e 38 dos 39 deputados da Bahia, na qual “manifestam total apoio à luta em defesa das universidades públicas e institutos de educação no Brasil e, em especial, as instituições baianas”. Além do coordenador, também estiveram presentes no encontro o senador Otto Alencar e os deputados federais Afonso Florence, Alice Portugal, Daniel Almeida, Jorge Solla, Joseildo Ramos, Lídice da Mata, Nelson Pellegrino e Valmir Assunção, que sinalizaram preocupação diante do cenário político atual.

O reitor da UFRB, Silvio Soglia, falou em nome dos dirigentes das universidades federais do interior da Bahia e destacou o movimento de solidariedade dos diversos setores da sociedade em relação ao bloqueio orçamentário anunciado pelo MEC. “Boa parte dos movimentos sociais e da mídia nacional e local vem se posicionando no sentido de questionar os dados apresentados pelo Governo e nós temos que aproveitar momentos como esse para informar, de fato, quais serão os impactos para as nossas instituições”, disse.

Segundo Soglia, as universidades vêm sofrendo restrições orçamentárias desde 2015, o que tem levado a uma série de ajustes no pagamento de custeio e manutenção de suas estruturas físicas. “Não há mais espaço para reduções. O bloqueio atual inviabiliza as universidades do ponto de vista do seu funcionamento já a partir de agosto deste ano”, afirmou o reitor, de acordo com a previsão apresentada pela UFRB em reunião de seu Conselho Universitário, no último dia 09. “O impacto regional para uma universidade criada no âmbito da expansão do ensino superior será ainda maior. Isso significa, por exemplo, que recursos deixarão de circular nestas cidades”, prevê.

Carta da Assembleia Legislativa da Bahia em Defesa das Universidades e Institutos Federais (Foto: Ascom/UFRB)

Ao final, as autoridades presentes seguiram para a Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA), onde participaram da sessão especial “Ato em Defesa das Universidades e Institutos Federais da Educação e da Democracia”, no auditório Jornalista Jorge Calmon. A sessão foi presidida pela deputada Olívia Santana, proponente do encontro, que defendeu que a redução no investimento é uma estratégia para enfraquecer os espaços de reflexão e produção de conhecimento. “Contingenciamentos outros governos já fizeram, mas o que está acontecendo agora não tem precedente. Os cortes vieram acompanhados de uma narrativa para a desconstrução das universidades federais”, disse.

Além dos reitores das Ifes, o ato reuniu representantes da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), do Sindicato dos Trabalhadores Técnico-Administrativos em Educação das Universidades Públicas Federais no Estado da Bahia (Assufba), do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe-IFBA), da União Nacional dos Estudantes (UNE), da União dos Estudantes da Bahia (UEB) e da Associação dos Ex-Alunos da UFBA (Aexa).

A comitiva da UFRB foi composta pela assessora do reitor, Valdíria Rocha; pelo assessor da vice-reitora, Neilton Paixão; pelo Pró-Reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Tavares; pela vice-diretora do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), Laura Bezerra; pelo vice-diretor do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), Gabriel Ávila; pela representante local da Assufba, Aída Maia; por docentes, servidores técnico-administrativos e estudantes. 

Com informações da UFBA e da ALBA.

Confira fotos do evento:

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UFRB apresenta impactos do bloqueio orçamentário do MEC em reunião do CONSUNI

O Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) reuniu-se em sessão extraordinária, na última quinta-feira (09), na Sala dos Conselhos, no Prédio da Reitoria, em Cruz das Almas, para discutir os impactos dos bloqueios orçamentários na UFRB, a partir do anúncio do Ministério da Educação (MEC).

Segundo a apresentação do pró-reitor de Planejamento, professor José Pereira Mascarenhas Bisneto, aos conselheiros do CONSUNI e aos estudantes dos campi da UFRB presentes à sessão, foram bloqueados 32,92% dos recursos previstos na Lei Orçamentária Anual (LOA) para a instituição gerenciar no pagamento de custeio e manutenção de suas estruturas físicas.

Em valores reais foi bloqueado pelo MEC o montante de R$ 16.329.642,00 (dezesseis milhões, trezentos e vinte e nove mil, seiscentos e quarenta e dois reais) de um orçamento de R$ 51.067.373,00 (cinquenta e um milhões, sessenta e sete mil, trezentos e setenta e três reais).

José Mascarenhas, pró-reitor de Planejamento, apresenta o orçamento da UFRB no CONSUNI.

A rubrica do orçamento bloqueado é responsável pelo pagamento de contratos de pessoal terceirizado (vigilância e limpeza); energia elétrica; locação de imóveis; combustível e manutenção dos veículos; pagamentos de água e energia elétrica, serviços de telefonia e internet.

Segundo os cálculos apresentados pela Pró-Reitoria de Planejamento, a UFRB tem recursos para manter frente ao pagamento desses contratos até o mês de agosto de 2019.

“O orçamento para pagamento dos contratos já firmados dá para no máximo oito dos doze meses”, explicou José Mascarenhas.

Confira a apresentação do orçamento da UFRB.

Confira as fotos da reunião:

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UFRB firma convênio com a Policlínica de Santo Antônio de Jesus para estágios de alunos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) firmou convênio com o Consórcio Público Interfederativo de Saúde da Região de Santo Antônio de Jesus e de Cruz das Almas (RECONVALE), para oferecer estágios obrigatórios para estudantes do CCS (Centro de Ciências da Saúde), para atuarem na Policlínica Regional do Reconvale, em Santo Antônio de Jesus, por cinco anos.

A assinatura do convênio aconteceu na manhã de hoje (10), no auditório do Hotel Asa Branca, em Santo Antônio de Jesus, durante reunião dos gestores para a prestação de contas das atividades do RECONVALE, entidade de direito público e natureza autárquica interfederativa, constituída sob a forma de associação pública.

O reitor da UFRB, Silvio Soglia e o prefeito de Itatim, Gilmar Pereira Nogueira que representou a RECONVALE, assinaram o convênio.

Os estudantes vão estagiar na Policlínica – Unidade Especializada de Apoio Diagnóstico e Terapêutico. A Policlínica presta serviços de consultas clínicas especializadas em exames gráficos e de imagem, que potencializa o cuidado e atenção à saúde da população de forma humanizada.

O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do estudante. O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do estudante para a vida cidadã e para o trabalho.

O período mínimo de estágio será de um semestre e não poderá exceder dois anos. O estágio será de 6 horas diárias – ou seja, 30 horas semanais.

A UFRB fará a contratação de um seguro contra acidentes pessoais a favor do estagiário.

Silvio Soglia ressaltou a importância da assinatura do convênio de estágios para a complementação da formação dos estudantes do Centro de Ciências da Saúde. “Os nossos estudantes da área de saúde vão poder utilizar a Policlínica para sua formação através de estágios e ampliando isso, esses alunos poderão auxiliar os profissionais de saúde que atendem a população na Policlínica a prestar melhores serviços as pessoas que utilizam o atendimento”, afirmou Silvio.

Segundo o convênio, todos os cursos do CCS terão acesso aos estágios na Policlínica. Para isso, segundo o reitor devem fazer um planejamento do Termo de Estágio. “Estamos falando de estágios para os alunos de nutrição, psicologia, enfermagem, medicina e do primeiro ciclo do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde”, explicou Silvio.

UFRB abre seleção do Programa de Permanência Qualificada 2019.1

A Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), abre edital de avaliação socioeconômica de estudantes de graduação, regularmente matriculados em cursos presenciais, para a seleção e preenchimento de vagas do Programa de Permanência Qualificada (PPQ) 2019.1.

São ofertadas 387 vagas nas modalidades transporte, moradia, pecuniário à alimentação e pecuniário à moradia nos campi de Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Antonio de Jesus e Santo Amaro em conformidade com o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).

As inscrições estão abertas no site da PROPAAE, até o próximo dia 12 de maio, por meio do preenchimento da ficha de inscrição e do questionário socioeconômico.

A inscrição online será validada por meio da entrega do formulário de inscrição e do questionário impressos, assinados pelo candidato, e acompanhados de todos os documentos elencados no edital à representação da PROPAAE nos respectivos Centros de Ensino, no período de 13 a 21 de maio.  O candidato que não entregar a documentação completa no período não terá sua inscrição efetivada.

As próximas etapas serão a análise documental, que acontece no período de 20 a 24 de maio; convocação dos selecionados para entrevistas sociais, no dia 27 de maio; entrevistas sociais, de 28 de maio a 18 de junho; avaliação dos critérios socioeconômicos, de 25 de junho a 09 de julho; resultado final, a ser divulgado em 10 de julho, e, por fim, efetivação do auxílio, a partir de 15 de julho.

Permanência qualificada

É uma das ações constituintes do conjunto de políticas da UFRB que visa garantir a permanência do estudante no ensino superior. O processo de seleção destina-se a estudantes em comprovada condição de vulnerabilidade socioeconômica e que estejam regularmente matriculados em cursos presenciais de graduação da UFRB.

Despesas

As despesas decorrentes do PPQ são previstas no Orçamento Geral da União destinado a UFRB para o exercício de 2019. O pagamento dos auxílios do PPQ está condicionado à liberação à UFRB dos Recursos Orçamentários do Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, regulamentado pelo Decreto 7.234 de 19 de julho de 2010.

Modalidades de auxílio

Entre as modalidades de auxílios à permanência estão: o Auxílio Pecuniário Alimentação – repasse mensal no valor de R$ 330,00 (trezentos e trinta reais) para auxiliar em despesas com alimentação; e Moradia, que se refere à concessão de uma vaga na unidade de residência universitária, com direito à alimentação. Esta modalidade se destina para estudantes oriundos de cidades diferentes daquelas onde se localizam as residências e campi universitários.

São auxílios, também, listados no edital: Auxílio Pecuniário à Moradia: refere-se ao repasse mensal no valor de R$ 370,00 (trezentos e setenta reais), para estudantes oriundos de cidades diferentes daquelas onde se localizam as residências e campi universitários; e Auxílio transporte, que se refere ao repasse mensal no valor de R$ 250,00 (duzentos e cinqüenta reais), para auxiliar nas despesas de deslocamento para o centro de ensino, prioritariamente para os estudantes moradores das cidades circunvizinhas aos campi da UFRB.

O edital prevê que no campus Cruz das Almas, o auxílio pecuniário à moradia será ofertado sem direito à alimentação no restaurante universitário (R.U) em razão da indisponibilidade de vagas.

Confira o Edital 001/2019.

www.ufrb.edu.br/propaae.

Nota da Reitoria sobre o bloqueio dos recursos orçamentários da UFRB

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) sofreu um bloqueio de créditos no orçamento de custeio e investimento, assim como todas as outras universidades federais brasileiras, realizado pelo Ministério da Educação (MEC).

O bloqueio da ordem de R$ 16.329.642,00 (dezesseis milhões, trezentos e vinte o nove mil, seiscentos e quarenta e dois reais), cerca de 32% do orçamento, foi constatado no Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (SIAFI), na última quinta-feira, 02 de maio. Os recursos destinados à assistência estudantil não sofreram bloqueio.

Atualmente, a UFRB tem uma comunidade acadêmica de aproximadamente 12.500 estudantes, 900 professores e 700 técnicos administrativos. São 67 cursos de graduação e 43 cursos de pós-graduação. Destaca-se também em projetos de pesquisa e programas de extensão, que garantem uma grande inserção na comunidade, beneficiando milhares de pessoas na região, que poderão ser afetadas por essa medida.

O bloqueio, se não revertido, prejudicará o pagamento de serviços terceirizados como limpeza e segurança, o pagamento de contas de água, luz, telefone, aluguéis, despesas com manutenção, além da conclusão de obras e compra de novos equipamentos. 

Diante desse panorama, a UFRB informa que esforços estão sendo realizados, com o apoio de sua comunidade universitária e no conjunto das universidades federais, para defender a recomposição integral do orçamento estabelecido na Lei Orçamentária (LOA) de 2019 junto às instâncias pertinentes do Governo Federal.

Cruz das Almas, 06 de maio de 2019.

Silvio Luiz de Oliveira Soglia
Reitor da UFRB

CAPES aprova Mestrado em Saúde da População Negra e Indígena da UFRB

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), vinculada ao Ministério da Educação (MEC), aprovou a proposta de criação do curso de Mestrado Profissional em Saúde da População Negra e Indígena, a ser ministrado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus Santo Antônio de Jesus. A oferta de vagas do curso de mestrado acontecerá uma vez ao ano.

A divulgação da CAPES aconteceu nesta quinta-feira, 2. O resultado das propostas de cursos novos foram analisados pelo Conselho Técnico-Científico da Educação Superior da CAPES. As propostas, enviadas em 2017 e 2018, foram analisadas durante a 185ª reunião do CTC-ES, que aconteceu entre os dias 24 e 26 de abril.

É o sétimo curso de mestrado profissional, em diversas áreas, que a UFRB passa a ter em seu portfólio: Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas; Mestrado Profissional em Defesa Agropecuária; Mestrado Profissional em Educação do Campo; Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social; Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) e Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE).

Na área da Saúde é o segundo mestrado profissional da UFRB e também do Centro de Ciências da Saúde (CCS). O curso possui natureza curricular interdisciplinar.

Poderão candidatar-se a ingressar no curso de Mestrado Profissional em Saúde da População Negra e Indígena, portadores de diploma de nível superior legalmente reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), profissionais do Sistema Único de Saúde, profissionais que atuam em unidades de saúde em comunidades tradicionais e indígenas e profissionais liberais com histórico no tema.

O número de vagas para o curso de Mestrado será definido pelo Colegiado do curso, com base nos quesitos de qualidade e na disponibilidade de orientadores, sendo que, para a primeira seleção, serão reservadas dez vagas. O curso poderá oferecer vagas para alunos especiais.

Conforme determinação da Resolução CONSUNI 002/2009, será estabelecida uma reserva de 10% das vagas para os servidores técnico- administrativos da UFRB.

O processo seletivo para ingresso no Curso de Pós-Graduação em Saúde da População Negra e Indígena será divulgado anualmente em Edital específico, sendo composto pelas etapas de avaliação: I – Exame do currículo lattes do candidato; II – Entrevista; III- Projeto de TCC ou intervenção em conformidade com uma das linhas de pesquisa; IV- Carta de intenção do candidato; V – Termo de compromisso do candidato assinado pelo dirigente da instituição, indicando o profissional para se inscrever no processo de seleção e assegurando sua liberação para participar das atividades do Curso; e VI – Exame de proficiência em língua estrangeira.

Para obtenção do título de mestre, o pós-graduando deverá cumprir 408h/aula em disciplinas (24 créditos). Deve realizar também as atividades individuais obrigatórias: Exame de Qualificação, Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio Profissional e Língua Estrangeira (Inglês).

Pioneiro no Brasil

A proposta de mestrado profissional nasceu na área de Saúde Coletiva, por identificação na área, da presença de muitos professores com projetos de pesquisa e extensão relacionados a temática das desigualdades em saúde, pelo reconhecimento das características demográficas regionais do Recôncavo da Bahia e pelo próprio perfil da UFRB, composta da comunidade acadêmica mais negra do Brasil, como consta em seu Plano de Desenvolvimento Institucional, PDI (UFRB, 2014).

O curso de Mestrado Profissional em Saúde da População Negra e Indígena é pioneiro no País ao contemplar a temática da saúde da população negra e indígena. A Bahia, o Estado mais negro do País, tem 81,4% da população autodeclarada descendente de africanos (60% pardos e 21,4% pretos) e existem, hoje, cerca de quinze povos indígenas, com população próxima de 40 mil indivíduos, vivendo em pelo menos 33 territórios, em 27 municípios e cerca de cem comunidades locais.

O mestrado profissional tem por objetivo qualificar quadros técnicos responsáveis pela gestão de políticas públicas de saúde em órgãos governamentais e não governamentais visando a otimização das práticas de gestão e de combate ao racismo institucional no SUS (Sistema Único de Saúde).

Os professores e pesquisadores Denize de Almeida Ribeiro, Rosa Cândida Cordeiro, Maria da Conceição Costa Rivemales, Fernando Vicentini, Djanilson Barbosa dos Santos e Jeane Saskya Campos Tavares foram os autores da proposta de mestrado.

Parte dos professores vinculados ao novo mestrado estão agrupados no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero, Raça e Saúde (NEGRAS). O NEGRAS é um grupo ativo criado desde 2012 que desenvolve, projetos de pesquisa, extensão, grupos de estudos, cursos e diversas atividades que englobam as dimensões étnico/raciais e de gênero no campo da saúde, na UFRB.

Integram o grupo, ainda, estudantes da graduação e do ensino médio, servidores técnicos, como também docentes e pesquisadores de outras Instituições de Ensino Superior que atuam em parceria.

Área de concentração

A área de concentração do Mestrado é Políticas e Ações de Saúde, que trata-se das decisões para definição de objetivos imediatos e futuros à saúde da população negra e indígena, além de englobar todo o conjunto de ações, em todos os níveis do governo, para o atendimento das demandas e necessidades das populações negra e indígena compreendendo a assistência, as intervenções ambientais no seu sentido amplo e as políticas externas no setor saúde.

Os eixos temáticos ou arcabouço conceitual da área de concentração tem por objetivo contribuir para a renovação conceitual e instrumental da equidade em saúde a fim de colaborar para o desenvolvimento de práticas e políticas de saúde capazes de promover o combate ao racismo, no contexto da transformação do papel do Estado e de suas políticas, levando-se em conta estratégias inovadoras.

O eixo temático foi concebido de forma a envolver conhecimentos interdisciplinares contribuindo para o domínio de várias áreas do conhecimento, o que se dará através de duas linhas de pesquisa: 1. Epidemiologia, Planejamento, Gestão em Saúde, Racismo Institucional e Iniquidades em Saúde; e 2.Conhecimentos tradicionais, adoecimento, cuidado, saberes e práticas de saúde e cura.

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI/UFRB), professor Carlos Alfredo Lopes de Carvalho considera a aprovação do mestrado “um marco no Centro de Ciências da Saúde (CCS)”.

Perfil do egresso

O egresso do Mestrado Profissional em linhas gerais terá como conjunto dos objetivos terminais do curso, que contemplam a produção de conhecimentos e desenvolvimento de tecnologias em Saúde da População Negra e Indígena, enfatizando sua incorporação à prática institucional em diversos níveis; a promoção e a incorporação do enfoque epidemiológico no processo de formulação de políticas, planejamento, programação, gestão e avaliação de sistemas e serviços de saúde; e a difusão de conhecimentos, métodos, técnicas e instrumentos de trabalho na área de gestão, planejamento, programação, organização de serviços e avaliação em saúde da população negra e indígena.

Também constitui o perfil do egresso a contribuição para a democratização da informação técnico-científica na área de Saúde da População Negra e Indígena, fornecendo subsídios para a mobilização social em torno da promoção da saúde e bem-estar; e a inserção de forma crítica e criativa em processos sociais de construção da cidadania, subsidiando distintos sujeitos sociais na articulação de interesses em torno da melhoria dos níveis de saúde da população negra e indígena.

Avanços no CCS

Os avanços ocorridos no funcionamento do Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRB) foram determinantes para a oferta de um curso de Pós-Graduação stricto sensu em nível de Mestrado, para atender as demandas internas e externas – local, microrregional, bem como macrorregional –, em consonância com o Plano Nacional de Pós-Graduação, que, dentre suas recomendações, destaca a premente necessidade de redução da assimetria na oferta de cursos de pós-graduação no país.

Com a oferta do Mestrado Profissional em Saúde da População Negra e Indígena, a UFRB está reafirmando seu compromisso regional e seu posicionamento no que concerne à instituição de políticas e práticas educacionais, de ensino, pesquisa e extensão, comprometidas com os referenciais históricos, culturais e da tradição baiano-brasileira.

A oferta evidencia também um posicionamento político, ético, epistemológico e emancipatório, na medida em que educação, igualdade étnica-racial e inclusão social são assumidas como referenciais constitutivos do pensar e agir como pautas político-pedagógicas da UFRB, sobretudo, pela possibilidade de contribuir na superação das formas conservadoras e discriminatórias, no que tange às questões raciais, e outras práticas excludentes, de gênero, de orientação sexual, de classe social dentre outras.

Assumindo esse posicionamento político de contribuir na correção das distorções ainda vigentes no Brasil, com o propósito de assegurar institucionalmente as políticas afirmativas e de inclusão social, a UFRB se tornou pioneira na implantação de uma Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), cuja finalidade é promover a execução de políticas afirmativas e estudantis na universidade, garantindo à comunidade acadêmica condições básicas para o desenvolvimento de suas potencialidades, visando à inserção cidadã, cooperativa, propositiva e solidária nos âmbitos cultural, político e econômico da sociedade e do desenvolvimento regional.

Inscrições de alunos para o ENEM 2019 começam segunda-feira, dia 06

Os estudantes interessados em fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 poderão se inscrever a partir de segunda-feira, dia 6 de maio, até o dia 17 de maio. Esse mesmo período acontece à solicitação de atendimento especializado e Específico do candidato, informou o nstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação, responsável pelo processo.

Até o dia 17 de maio, o aluno pode atualizar dados de contato; trocar o município de provas; mudar a opção de língua estrangeira; e alterar atendimento especializado e/ou específico.

O pagamento da taxa de inscrição, R$ 85, se estende até 23 de maio, nas agências bancárias, casas lotéricas e agências dos Correios.

As provas serão realizadas em 3 de novembro (Aplicação – Linguagens, Redação e Ciências Humanas) e 10 de novembro (Aplicação – Matemática e Ciências da Natureza), dois domingos consecutivos, assim como foi nos anos de 2017 e 2018.

O Gabarito das provas será divulgado em 13 de novembro.

A inscrição do Enem entre 6 e 17 de maio é obrigatório para os isentos da taxa e os não isentos. Ou seja, a aprovação da solicitação de isenção não significa que a inscrição está realizada automaticamente. Portanto, para quem se enquadra nos critérios de isenção serão necessárias essas duas etapas.

Acessibilidade 

A Política de Acessibilidade e Inclusão do INEP garantirá atendimento especializado, específico e por nome social aos participantes que comprovarem necessidade. Além dos três tipos de atendimentos, são mais de 13 recursos de acessibilidade. Surdos, deficientes auditivos e surdocegos deverão informar, durante a inscrição, se usam aparelhos auditivos ou implantes cocleares. As solicitações, com exceção do nome social, devem ser feitas durante a inscrição.

Plataforma Videoprova

Surdos, deficientes auditivos e surdocegos podem acompanhar o conteúdo em Língua Brasileira de Sinais na playlist do Enem em Libras do YouTube do Inep. As videoprovas podem ser acessadas pela Plataforma Videoprova do Enem.

Se o aluno esqueceu sua senha, pode recuperá-la informando CPF na Página do Participante. Uma senha nova será encaminhada para o e-mail que informado pelo aluno no ato da inscrição.

Sistema de Seleção Unificada (Sisu)

O principal ingresso de alunos de graduação na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é por meio da nota do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). As notas dos participantes do Enem integram o SISU, sistema informatizado gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Enem. O processo seletivo do Sisu é realizado duas vezes ao ano, sempre no início do semestre letivo. A inscrição é gratuita, em uma única etapa e é feita pela internet.

Orientações ao participante do Enem.

Aplicativo Enem: App Store e Google Play.

Mais informações ou dúvidas sobre o Enem ligue 0800-616161.

Use o Autoatendimento.

EDUFRB seleciona propostas de e-books para publicação na Coleção Recôncavo

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) divulga edital com normas, procedimentos e instruções para recebimento de propostas de publicação de cinco livros eletrônicos (e-books) para compor a Coleção Recôncavo. A EDUFRB apenas publicará obras inéditas e individuais.

As inscrições dos interessados acontecem no período de 02 de maio a 02 de agosto. A inscrição deverá ser efetivada pelo autor da obra, na sede da Editora da UFRB que funciona no térreo da Biblioteca da UFRB das 8h às 12 h e das 13h às 17 h, no Campus Cruz das Almas.

As obras devem abordar questões relativas ao Recôncavo da Bahia (definido pelo Mapa do Território de Identidade do Recôncavo, em anexo no edital), podendo ser monografias, dissertações e teses, adequadas ao modelo de livro, devendo ter entre 80 páginas e 250 páginas.

O conteúdo do livro proposto para publicação deverá estar relacionado com aspectos artísticos-culturais, biográficos, econômicos, históricos, políticos ou sociais do Território de Identidade do Recôncavo da Bahia.

Poderão encaminhar proposta de publicação para esta chamada os servidores docentes efetivos, os servidores técnico-administrativos, discentes e egressos da UFRB.

Os trabalhos enviados serão submetidos ao Conselho Editorial da EDUFRB. A divulgação dos resultados da classificação, com a indicação das obras que serão publicadas, dar-se-á a partir do dia 01 de novembro, no sítio eletrônico da EDUFRB.

O e-book não será comercializado e ficará disponível para leitura online e download gratuito na página da EDUFRB: www.ufrb.edu.br/editora

Mais informações em www.ufrb.edu.br/editora.

Edital nº. 001/2019 – EDUFRB.

UFRB e UMinho reafirmam compromisso de protocolo de cooperação

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Silvio Soglia e o diretor do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC/UFRB), professor José Valentim dos Santos Filho, foram recepcionados pelo reitor da UMinho, professor Rui Vieira e reafirmaram a continuidade do Protocolo de Cooperação entre as instituições, assinado em 2018. O Protocolo de Cooperação prevê a criação de uma turma especial de doutoramento na UMinho, para docentes e técnicos da UFRB, dirigido à área das Engenharias.

A visita aconteceu na última terça-feira, dia 30, na Universidade do Minho (UMinho), em Portugal, e serviu, ainda, para que os professores da UFRB conhecessem o Campus Azurém, da Universidade do Minho, em Guimarães, acompanhados da professora Carla Martins, pró-reitora de internacionalização da UMinho.

Silvio Soglia e José Valetim foram recebidos por uma comitiva, composta pela direção da Escola de Engenharia da UMinho e coordenadores dos programas de doutorados. O professor João Monteiro, presidente da EEUM apresentou a estrutura da Escola e também as áreas de investigação e as linhas de pesquisa. A Escola de Engenharia tem mais de 50 programas de pós-graduação, entre mestrados e doutorados.

José Valetim, diretor do CETEC, Rui Vieira, reitor da UMinho, Silvio Soglia, reitor da UFRB e Carla Martins, pró-reitora de Internacionalização.

Professor Silvio Soglia também apresentou a UFRB, com sua estrutura e interesses investigativos. O professor Valentim falou, especificamente, sobre a estrutura e as dinâmicas de ensino, pesquisa e extensão no CETEC e as linhas de investigação que dialogam com as especialidades da UMinho.

Silvio Soglia relatou a experiência exitosa do Doutorado Interinstitucional (Dinter) na Escola de Educação, com a participação de 27 professores da UFRB, doutorados na Universidade do Minho.

Entre os interesses da UFRB, nos convênios com a Universidade do Minho, a instituição estabeleceu três prioridades: parcerias em projetos de investigação; capacitação com doutorado para os docentes ainda mestres; e intercâmbios para os estudantes de graduação.

A professora Rosa Vasconcelos, presidente do Conselho Pedagógico, relatou que a Escola de Engenharia da UMinho já tem parcerias com algumas universidades brasileiras, o que facilita questões burocráticas da legislação dos dois países. 

Professor João Monteiro detalhou como a Escola de Engenharia faz a gestão de doutoramentos com universidades estrangeiras, e algumas das exigências, como a necessidade de dois orientadores, um em Portugal e outro no país da Universidade proponente. Inclusive as exigências de tempo de permanência em Portugal para os docentes doutorandos.

O reitor da UFRB, Silvio Soglia, apresenta a instituição durante o encontro.
O reitor da UFRB, Silvio Soglia, apresenta a instituição durante o encontro.

Visitas em outros espaços

Silvio Soglia e José Valetim visitaram espaços dedicados ao estudo e à investigação, como laboratórios de pesquisa na área automotiva, de estudos de pavimentação e de transformação digital, com parcerias privadas, inclusive  com a Embraer do Brasil.

Ainda no laboratório, o professor Antônio Cunha, ex-reitor da UMinho, teve um breve reencontro com o professor Silvio Soglia.

Na tarde do dia 30, já no Campus Gualtar, em Braga, os professores foram recebidos pelo professor Paulo Novaes, coordenador do Programa de Doutoramento em Informática, onde conheceram diversos laboratórios de pesquisas na área de computação.

Para o professor Silvio Soglia, essa visita consolida a parceria iniciada há seis anos com a UMinho, e amplia o Programa de Internacionalização da UFRB, que visa a formação docente, discente e capacitação de técnicos, além de estabelecer conexões internacionais para a produção e execução de projetos de pesquisa. 

Com informações de Alene Lins.

Confira as fotos:

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UFRB seleciona 19 bolsistas de extensão para atuar em todos os Campi

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre edital de seleção de bolsistas de extensão para atuar no Memorial do Ensino Agrícola Superior da Bahia (MEASB), no Programa Canto Coral da UFRB, no Núcleo de Cultura e Territórios, no Projeto Juventude sem Fronteira Sí/Yes,  no Projeto GT Águas, na Coordenadoria de Extensão Universitária e no Programa Universidade Aberta à Maturidade, para atuar nos Campi de Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus.

As inscrições deverão ser realizadas, exclusivamente, pelo email selecao_pibex@ufrb.edu.br até as 23 horas e 59 minutos do dia 10 de maio. Serão selecionados dezenove bolsistas de extensão e podem participar os estudantes de graduação regularmente matriculados, que não recebem qualquer outra bolsa, bem como não tenham vínculo empregatício com outra instituição pública ou privada. Os alunos contemplados no Programa de Permanência Qualificada – PPQ (somente aqueles que recebem auxílios moradia, alimentação e transporte) também podem fazer parte.

É de responsabilidade do estudante o preenchimento do formulário de inscrição e enviá-lo juntamente com os documentos, comum a todos os candidatos: Currículo lattes/CNPq atualizado; Histórico acadêmico atualizado; e Comprovante de matrícula 2019.1.

Os bolsistas selecionados terão direito a uma bolsa mensal no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais) para a realização das atividades vinculadas ao Programa/Projeto ou Núcleo para o qual foi selecionado. A concessão da bolsa não gerará vínculo empregatício entre o bolsista e a entidade concedente.

Processo seletivo

A seleção constará de duas etapas: a primeira etapa, de caráter eliminatório, constará da análise da documentação encaminhada; e a segunda etapa, de caráter classificatório, constará de entrevista a ser realizada por uma comissão formada por representantes do Programa e dos Núcleos demandantes das vagas de bolsa.

No caso específico do Projeto Juventude sem Fronteiras Sí/Yes: a segunda etapa, de caráter classificatório, constará de prova escrita em nível básico de língua inglesa ou língua espanhola (de acordo a candidatura do estudante) e entrevista individual no idioma, a ser realizada por uma comissão formada por representantes da Pró-Reitoria de Extensão e da Superintendência de Assuntos Internacionais da UFRB.

A prova escrita e a entrevista acontecerão no mesmo dia. A entrevista acontecerá entre os dias 20 a 24 de maio, em horários e locais a serem divulgados até o dia 17 de maio, através do site http://www.ufrb.edu.br/proext.

Mais informações em www.ufrb.edu.br/proext

EDITAL 04/2019 – Chamada para seleção de bolsistas de Extensão Universitária

UFRB divulga seleções para professor nos campi de Cruz das Almas e Santo Amaro

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas para dois processos seletivos simplificados, com vistas à contratação de professores substitutos para os campi de Cruz das Almas e Santo Amaro. Os interessados devem fazer a inscrição pessoalmente, na sede dos Centros de Ensino.

Para o Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), em Cruz das Almas, são ofertadas duas vagas, sendo uma para a área de conhecimento “Produção Animal” e outra para “Ciências Biológicas”. Já para o Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro, está sendo ofertada uma vaga para a área de conhecimento “Ciências Biológicas”. A titulação exigida é o Mestrado em áreas específicas ou afins e o regime de trabalho é de 20 horas semanais.

O prazo de inscrição segue até 08 de maio, para Santo Amaro, e 10 de maio, para Cruz das Almas. A taxa é no valor de R$ 60,00. Podem se inscrever candidatos brasileiros, natos ou naturalizados, ou estrangeiros com visto permanente, desde que os candidatos não tenham sido professores substitutos em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) ou que não tenham trabalhado, com contrato temporário, em outro órgão federal, nos últimos 24 meses, anteriores à data do edital.

Os processos seletivos constarão de duas etapas distintas: prova didática, com peso de 70%, e análise de currículo, com peso de 30%. Os candidatos aprovados terão cinco dias úteis para se apresentar à Pró-Reitoria de Gestão de Pessoal. O contrato temporário terá a vigência de seis meses e/ou coincidirá com a data de término do semestre letivo. O salário varia de R$ 3.126,31(para graduados) até R$ 5.786,68 (para doutores).

É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicação de todas as etapas relativas aos processos no site de Concursos da UFRB. O prazo de validade das seleções será de um ano.

Confira:

Edital Interno Nº 02 /2019 – CECULT.

Edital Interno Nº 03/2019 – CCAAB.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/concursos.  

UFRB seleciona bolsista para pós-doutorado em Ciências Agrárias

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre processo seletivo para contratação de bolsista PNPD/CAPES para o Programa de Pós-Graduação em Ciências Agrárias do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), vinculado à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

As inscrições serão realizadas até 03 de maio, pelo email: ccaab.cppgca@ufrb.edu.br

A seleção será de um candidato à Pós-Doutorado, com bolsa financiada pela CAPES (PNPD – Programa Nacional de Pós-Doutoramento).

O candidato aprovado terá bolsa com valor fixado e pago pela CAPES diretamente ao bolsista. A bolsa terá duração de 12 meses podendo ser renovada por mais 12 meses, com base na avaliação da comissão responsável pelo acompanhamento.

Entre os requisitos, o candidato deve possuir o título de doutor com estágio sanduíche no exterior (Doutorado Sanduíche) ou integral no exterior, quando da implementação da bolsa, obtido em cursos avaliados pela CAPES e reconhecidos pelo CNE/MEC.

Em caso de diploma obtido em instituição estrangeira, este deverá ser devidamente revalidado no Brasil por Instituição/Programa de Programa de Pós-Graduação avaliados pela CAPES e reconhecidos pelo CNE/MEC; ter obtido o título de doutor há, no máximo, 10 (dez) anos; estar de posse do seu diploma de Doutor ou documento comprobatório da homologação da tese.

São outros requisitos, ter currículo atualizado e disponibilizado na plataforma Lattes; não ser aposentado ou situação equiparada; não ter vínculo empregatício; e estar apto a iniciar as atividades tão logo seja aprovada a candidatura.

Os candidatos devem possuir formação em Ciências Agrárias e/ou áreas a fins, com expertise em caracterização de produtos e subprodutos das colmeias (Apicultura e Meliponicultura) explicitado no seu currículo Lattes.

Seleção

A seleção será baseada no currículo enviado para a inscrição e será considerada apenas a produção científica dos cinco anos anteriores até a inscrição, conforme barema no item 4.1. Em caso de desistência ou não apresentação da documentação original no prazo de 5 (cinco) dias após a divulgação do resultado, a bolsa será concedida ao segundo candidato selecionado.

O resultado será divulgado até o dia 08 de maio 2019, na página eletrônica https://www1.ufrb.edu.br/pgcienciasagrarias/noticias.

Edital PNDP-CAPES 02/2019.

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UFRB abre inscrição para seleção de professor visitante nacional e estrangeiro

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para a seleção de professor visitante nacional e estrangeiro de ensino superior, para uma vaga do Programa de Pós-Graduação em Ciências Agrárias, com regime de trabalho de quarenta horas semanais, com Dedicação Exclusiva.

O período de inscrições será do dia 30 de abril a 24 de maio, e deve ser realizada exclusivamente via postal (apenas remessas por SEDEX), para o endereço: UFRB – PPGCI, Rua Rui Barbosa, nº 710, Centro, Cruz das Almas (BA), CEP: 44380-000.

O salário pode variar de R$ 18.610,68 (Classe D, com mínimo de dez anos de doutorado) a R$ 20.443,24 (Classe E, com no mínimo de quinze anos de doutorado).

A contratação de professor visitante nacional e de professor visitante estrangeiro será inicialmente, pelo período de doze meses, podendo ser prorrogado até o limite máximo de vinte e quatro meses, contados da sua contratação original, em se tratando de Professor Visitante Nacional e 48 meses, contados da sua contratação original, em se tratando de Professor Visitante Estrangeiro.

Segundo o edital, havendo disponibilidade de novas vagas e candidatos classificados, estes poderão ser contratados a depender do interesse da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação e dos Programas de Pós-Graduação correspondentes.

Seleção e serviço

Os candidatos serão avaliados com base na análise do Currículo Lattes e do Plano de Trabalho apresentado pelo Candidato.

A Comissão de Avaliação terá até o dia 11 de junho para divulgar a relação das inscrições homologadas no sítio de Concursos da UFRB https://ufrb.edu.br/portal/concursos.

Para fins de homologação das inscrições, será considerada apenas a conferência do cumprimento do item 8 e dos seus subitens.

O candidato selecionado deve atuar como suporte ao desenvolvimento e aperfeiçoamento qualitativo dos Programas de Pós-Graduação; apoiar os Programas de Pós-Graduação Stricto sensu acadêmicos e de projetos estratégicos de desenvolvimento institucional; viabilizar a participação de pesquisadores e profissionais de alto nível nas equipes docentes da Instituição, visando o intercâmbio científico, tecnológico e a inovação, em conjunto com grupos de competência na UFRB; e contribuir com a proposição institucional de internacionalização da pesquisa e da pós-graduação da UFRB.

Requisitos exigidos

Entre os critérios, o candidato deve ser portador do título de doutor, no mínimo há dez anos; ser docente ou pesquisador de reconhecida competência com atuação em linha de pesquisa e conhecimento científico em área condizente com o interesse do Programa de Pós-Graduação pretendido (Anexo I); ter publicado pelo menos dez artigos científicos em periódico com Corpo Editorial, no período de 2014 a 2019, na área do Programa de Pós-graduação pretendido; ter experiência na formação de recursos humanos, com orientação concluída de pelo menos seis estudantes de mestrado e/ou doutorado, na condição de orientador principal, ao longo da carreira profissional; e ter experiência relacionada com a criação e/ou implantação e/ou docência de Programas de Pós-Graduação Stricto sensu.

Acompanhe o processo seletivo em https://ufrb.edu.br/portal/concursos.

Publicação no DiáRio Oficial da União – Edital nº 14, de 29 de abril de 2019.

Anexo I – Edital 14/2019 – Professor Visitante.

Anexo II – Edital 14/2019 – Professor Visitante.

Anexo III – Edital 14/2019 – Professor Visitante.

Oriemtações para contratação de professor visitante nacional e estrangeiro.

 

UFRB recebe propostas de cursos de extensão na modalidade online

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), recebe propostas de cursos de extensão na modalidade de Cursos Abertos Massivos Online (MOOC). Os Cursos Abertos Massivos Online (MOOC) são elaborados e ofertados no âmbito do Programa de Extensão em Educação Continuada EaD (MOOC UFRB), registrado na Pró-Reitoria de Extensão sob o n. 15301/2017.

A inscrição de propostas dos interessados deverá ser efetuada no endereço http://www.ufrb.edu.br/sead, no período de 20 maio a 19 junho. É necessário preencher e submeter o Formulário de Inscrição online e anexar a proposta com o plano de ensino do curso no formato PDF. Não será cobrada taxa de inscrição.

Poderão participar do envio de propostas, professores e técnico-administrativos da UFRB; estudantes de pós-graduação da UFRB; professores da educação superior de instituições públicas ou privadas do Estado da Bahia; e professores da educação básica da rede pública de ensino do Estado da Bahia.

Não terá qualquer tipo de vínculo empregatício entre a UFRB/SEAD e os candidatos cujas propostas forem selecionadas.

Serão selecionados até cinco propostas. Os cursos poderão conter temas diversos, sendo de livre escolha do autor.

Os professores, técnicos e estudantes de pós-graduação das propostas selecionadas produzirão os cursos no estúdio de gravação da SEAD, localizado no Campus Cruz das Almas. Os custos com deslocamento, estadia e alimentação serão por conta dos candidatos aprovados.

Os autores das propostas selecionadas deverão participar com aprovação dos cursos disponibilizados pela UFRB/SEAD, de acordo com o edital.

Segundo o edital, é de responsabilidade do candidato as despesas com viagem, alimentação e hospedagem decorrentes das atividades presenciais realizadas na UFRB Campus Cruz das Almas.

Cursos gratuitos

Os cursos MOOC UFRB são ofertados gratuitamente à comunidade em geral por meio da plataforma do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), denominada AVA Acadêmico.

Edital interno SEAD nº 07/2019.

Anexo IV Modelo da Ficha de Inscrição Online.

UFRB divulga seleção dos programas de pós-graduação para ingresso em 2019.2

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) informa que estão abertas as inscrições para o processo seletivo regular dos cursos de pós-graduação stricto sensu para ingresso no semestre 2019.2. Ao todo, são ofertadas 70 vagas para os cursos de mestrado e 11 vagas para os cursos de doutorado.

As oportunidades são para os programas em Ciências Agrárias (6 vagas/Mestrado e 6 vagas/Doutorado), Engenharia Agrícola (5 vagas/Mestrado e 5 vagas/Doutorado), Ciência Animal (14 vagas/Mestrado), Microbiologia Agrícola (7 vagas/Mestrado), Recursos Genéticos Vegetais (15 vagas/Mestrado), Solos e Qualidade de Ecossistemas (10 vagas/Mestrado) e Arqueologia e Patrimônio Cultural (13 vagas/Mestrado).

Para os programas de Ciências Agrárias e Arqueologia e Patrimônio Cultural as inscrições seguem abertas até o dia 24 de maio. Para os programas de Microbiologia Agrícola e Recursos Genéticos Vegetais, até o dia 31 de maio. Para os demais programas, os prazos são: 22 de maio (Solos e Qualidade de Ecossistemas), 30 de maio (Ciência Animal) e 03 de junho (Engenharia Agrícola). As inscrições serão realizadas pessoalmente, nos locais indicados nos editais, ou exclusivamente via postal (SEDEX), sendo que a data de postagem não pode exceder o prazo final das inscrições.

A taxa de inscrição é no valor de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais) para os cursos de mestrado e R$ 75,00 (setenta e cinco reais) para os cursos de doutorado. Os critérios de seleção envolvem análise da documentação exigida, provas escrita, oral e de línguas estrangeiras e defesa de um projeto de pesquisa.

Mais informações estão disponíveis no site da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI) e nos sites dos respectivos programas.

Confira os editais:

Edital Nº 01/2019 – Pós-Graduação em Ciências Agrárias

Edital Nº 01/2019  – Pós-Graduação em Ciência Animal 

Edital Nº 01/2019 – Pós-Graduação em Engenharia Agrícola

Edital Nº 02/2019 – Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola

Edital Nº 01/2019 – Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais

Edital Nº 01/2019 – Pós-Graduação em Solos e Qualidades de Ecossistemas

Edital Nº 01/2019 – Pós-Graduação em Arqueologia e Patrimônio Cultural

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UFRB oferta cursos presenciais de Inglês pelo Programa Idiomas sem Fronteiras

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Núcleo de Línguas do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), divulga as inscrições para novas turmas do curso de Inglês presencial nos campi de Cruz das Almas e Santo Antônio de Jesus.

Os cursos são oferecidos para docentes, discentes e servidores técnicos da UFRB. Para realizar a inscrição, o candidato deve ter nota do TOEFL ITP publicada no sistema IsF ou ter realizado o teste de nivelamento do My English Online (MEO). As turmas serão para os níveis A1 (nível 2 no MEO) e A2 (nível 3 no MEO).

As inscrições seguem abertas no período de 29 de abril a 16 de maio e devem ser realizadas através do item Aulas Presenciais no site http://isfaluno.mec.gov.br/.

Confira a oferta:

Curso

Nível

Horário das Aulas

Horário no Sistema IsF

Carga Horária

Local

Período das Aulas

Compreensão oral: estratégias

A2

Quinta

10h – 13h

Quinta e Sexta

10h – 12h

32h

Cruz das Almas

30.05 a 25.07

Estratégias de leitura em língua inglesa

A1

Segunda

13h – 17h

Segunda

13h – 15h

15h30 – 17h30

32h

Cruz das Almas

27.05 a 22.07

Interações cotidianas em língua inglesa

A1

Terça

08h – 12h

Terça

08h – 10h

10h30 – 12h30

32h

Cruz das Almas

28.05 a 23.07

Estratégias de leitura em língua inglesa

A2

Quinta

15h – 19h

Quinta

15h – 17h

17h30 – 19h30

32h

Santo Antonio de Jesus

30.05 a 25.07

Mais informações são encontradas no site www.ufrb.edu/isf ou envie a sua pergunta para o e-mail isf@reitoria.ufrb.edu.br.

Idioma Sem Fronteiras – O objetivo dos cursos é o de preparar os estudantes para a produção acadêmica, os exames de proficiência exigidos pelas universidades estrangeiras e para a experiência linguística-cultural no processo de internacionalização.

Capítulo Estudantil IEEE PES UFRB desenvolve poste gerador de energia autônomo

Estudantes da UFRB trabalham no desenvolvimento do protótipo do EEEcoluz.

Estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) ligados ao Capítulo IEEE PES – Institute of Electrical and Electronic Engineers / Power & Energy Society (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos/Sociedade de Potência e Energia) anunciaram o desenvolvimento de um poste gerador de energia autônomo com potencial para atender a comunidades carentes de iluminação pública. O EEEcoluz, como foi nomeado, utiliza um tecnologia acessível composta por materiais recicláveis e de baixo custo, que torna o projeto ecologicamente sustentável.

“A ideia é auxiliar na iluminação de locais com baixa ou zero iluminação pública, levando assim energia para comunidades carentes que não são atendidas pela distribuidora de energia local, além de implantar unidades na UFRB”, explica a estudante Ingrid Flores, vice-presidente do Capítulo PES. O projeto é inspirado no trabalho da organização internacional Litro de Luz, que opera em 20 países levando luz até moradores que vivem sem iluminação em suas casas. Para tanto, foi desenvolvido um protótipo que está em fase de testes e apresentações em eventos científicos.

“Atualmente, estamos arrecadando fundos para instalação de uma unidade na UFRB e, com isso, podermos fazer levantamento de dados, dar visibilidade ao projeto e conseguir apoio e patrocínio para instalação das demais unidades”, disse Ingrid. O protótipo foi apresentado na Feira Expositiva do Ramo Estudantil IEEE UFRB, realizada no Hall da Biblioteca do Campus de Cruz das Almas, no último dia 11 de abril. O evento contou com a participação dos Capítulos técnicos PES, RAS e o IAS, o Grupo de afinidade WIE e o Grupo de Atividade TISP, que compõem o Ramo.

Simulação da estrutura e do circuito do EEEcoluz. 

Destaque na feira, o protótipo do poste é composto por um painel solar (placa fotovoltaica), um circuito eletrônico e um bateria (secundária). De acordo com os integrantes do Capítulo PES, a vantagem em relação aos postes comuns é que o EEEcoluz trabalha com energia solar e off grid, ou seja, energia gerada de forma sustentável e independente, que não necessita de conexão com o sistema de energia da rede pública. Além disso, eles ressaltam outros ganhos com o projeto. “O estudante envolvido aprende algo que vai além de conhecimentos acadêmicos, que é pensar no próximo e encontrar soluções que ajudem a melhorar a qualidade de vida das pessoas de nossa comunidade”, destaca Ingrid.

As atividades do projeto EEEcoluz tiveram início no ano de 2017, logo após a fundação do capítulo PES. Desde então, conta com duas equipes de trabalho compostas por discentes do Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas (BCET) e das Engenharias da UFRB, coordenada pelos professores Marcus Tulius e Fernando Cardoso. “É de extrema importância que a UFRB incentive práticas como essas para que elas ganhem força, podendo vir a ser um gatilho para que outros projetos sejam desenvolvidos pelos discentes em prol da universidade e de um retorno ao investimento feito em nós por toda nação”, acredita a estudante.

Equipe do Capítulo Estudantil IEEE PES UFRB. 

Sobre o IEEE – Criado em 1884, nos Estados Unidos, o IEEE é uma sociedade técnico-profissional internacional, dedicada ao avanço da teoria e prática da engenharia nos campos da eletricidade, eletrônica e computação. Congrega mais de 400.000 associados, entre engenheiros, cientistas, pesquisadores e outros profissionais, em cerca de 150 países. Sua estrutura está organizada em Capítulos Estudantis, que são subunidades técnicas de um Ramo Estudantil IEEE e consistem de membros de uma ou mais sociedades que compartilham interesses técnicos e proximidade geográfica. Os capítulos fornecem aos membros da sociedade programas, atividades, networking profissional, eventos especiais, conferências etc.

Saiba mais no site do instituto.

UFRB abre inscrição para seleção de professores substitutos em Cruz das Almas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre processo seletivo para contratação de professor substituto para o Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), em Cruz das Almas.

São oferecidas duas vagas, uma para a área de Engenharia Civil; e a outra para a área de Matemática e Estatística. O professor selecionado vai trabalhar 40 horas semanais.

O salário varia de R$ 3.126,31( para graduados) até R$ 5.786,68 (para doutores).

Somente poderão se inscrever candidatos brasileiros (natos ou naturalizados) ou estrangeiros com visto permanente, desde que os candidatos não tenham sido professores substitutos em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) ou que não tenham trabalhado, com contrato temporário, em outro órgão federal, nos últimos vinte e quatro meses, anteriores à data deste Edital.

As inscrições dos interessados são online e acontecem até o próximo dia 05 de maio, no endereço eletrônico: https://ufrb.edu.br/portal/concursos.

A taxa de inscrição é no valor de R$ 60,00 (sessenta reais). Somente será concedida isenção de pagamento do valor da inscrição aos candidatos amparados pelos Decretos nº 6.593, de 02/10/2008, e nº 6.135, de 26/06/2007, que estejam regularmente inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, com número do NIS. Para tanto, o candidato deverá, no ato da inscrição, manifestar interesse sobre a isenção da inscrição e informar o nº do NIS, no período de 26 a 30 de abril.

Processo seletivo

O processo seletivo constará de duas etapas distintas para cada área de conhecimento:

a) prova didática, com peso 7; – Áreas: Matemática e Estatística / Engenharia Civil.

b) análise de currículo, com peso 3; – Somente Área de Matemática e Estatística.

c) entrevista, com peso 3; – Somente Área de Engenharia Civil.

As provas e as entrevistas serão realizadas nos dias 13 a 17 de maio, em local a ser divulgado.

As entrevistas ocorrerão imediatamente após as provas. O resultado final será de conhecimento público até 23 de maio.

Edital Interno n.º 05/ 2019.

Extrato D.O.U. – Edital 13/2019 – CETEC.

https://www.ufrb.edu.br/portal/concursos.

UFRB inscreve para seleção de oito vagas para professor formador para atuar no EaD

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção interna de professores formadores para atuarem temporariamente na Educação a Distância, no Curso de Especialização de Gestão em Saúde, do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

São oferecidas oito vagas de professor formador, considerando a área de formação: (1) O Estado e os Problemas Contemporâneos; (2) Metodologia Científica; (3) Políticas de Saúde: fundamentos e diretrizes do SUS; (4) Gestão da Vigilância à Saúde; (5) Organização e Funcionamento do SUS; (6) Gestão dos Sistemas e Serviços de Saúde; (7) Gestão Logística em Saúde; e (8) Trabalho de Conclusão de Curso.

A inscrição dos interessados deverá ser feita no período de 02 a 13 de maio, no endereço http://www.ufrb.edu.br/ead.

Não será cobrada taxa de inscrição. Somente poderão participar do Processo Seletivo servidores da UFRB, uma vez que se trata de uma seleção interna.

A análise e avaliação das inscrições serão realizadas baseadas na análise do Currículo Lattes, conforme barema anexo ao edital.

 Os candidatos selecionados e convocados deverão ter a disponibilidade de vinte horas semanais para desenvolver as atividades a distância e na sede da Superintendência Educação Aberta e a Distância da UFRB, Campus Cruz das Almas.

Valores da bolsa

A contratação é em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O desenvolvimento das atividades do candidato selecionado não caracteriza vínculo empregatício com a UAB(Universidade Aberta do Brasil) e nem com a UFRB. O candidato ao programa de bolsas deverá possuir nacionalidade brasileira.

O candidato selecionado receberá a título de bolsa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), nos valores: (1) Professor Formador I: valor de R$ 1.300,00 concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida experiência de três anos no magistério superior; e (2) Professor Formador II: valor de R$ 1.100,00 concedido para atuação em atividades típicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no âmbito do Sistema UAB, exigida formação mínima em nível superior e experiência de um ano no magistério superior.

O professor formador selecionado somente receberá a bolsa após a conclusão de todas as atividades previstas e solicitadas, obedecendo estritamente aos prazos para a realização das atividades.

Resultado final

O resultado final da seleção estará disponível a partir do dia 17 de maio, após as 15 horas, no site http://www.ufrb.edu.br/ead.

Após o resultado final, serão convocados para o programa de habilitação em professor formador os candidatos aprovados. O Programa de Habilitação em Professor Formador será realizado sob a responsabilidade da SEAD, consistindo nos cursos online sem tutoria “Modelo Pedagógico da Educação Aberta Digital UFRB” (20h) e nos cursos online “Moodle para Professores e Tutores EaD” (34h) e “Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD” (51 horas), em nível de extensão, ministrados pela SEAD/UFRB através do site Ava Acadêmico da UFRB, podendo ser feitos a qualquer tempo.

As atividades do candidato selecionado estão previstas para iniciarem no mês de julho de 2019.

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas somente com membros da equipe da Educação a Distância (SEAD/UFRB), exclusivamente pelo e-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.

Edital Interno SEAD nº 09/2019

Projeto Coral UFRB inscreve servidores, alunos e comunidade até dia 03 de maio

Formado por servidores, alunos e comunidade externa, o Coral UFRB abre inscrições no período de 29 de abril a 3 de maio, sujeitas à disponibilidade de vagas, para novos integrantes da comunidade interna e/ou externa da UFRB (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia). Os interessados, desde que tenham dezoito anos ou mais, com ou sem experiência musical, devem preencher a ficha de inscrição.

No preenchimento da ficha de inscrição, que poderá ser enviada para o email coral@proext.ufrb.edu.br ou entregue na Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), o candidato deve escolher o dia e horário mais conveniente e assinalar o agendamento de teste vocal.

O teste vocal é rápido e simples e será aplicado pelo regente do Coral na PROEXT nos dias 7 e 8 de maio.

O Coral UFRB existe há mais de uma década e é um espaço de acolhimento, amizade e muita música. Composto por um coro a quatro vozes que executa repertório variado com ensaios fixos semanais, o Coral realiza diversas apresentações, tanto no meio acadêmico como em diversos eventos, comunidades e festivais.

Mais sobre o coral em https://www2.ufrb.edu.br/cantocoral

Mais informações pelos telefones: (75) 3621-3857/ 99916-0554 / 99143-9422

UFRB abre inscrição para intercâmbio de estudantes de graduação na França

A Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para o edital de seleção de estudantes dos cursos de Agronomia e Engenharia Sanitária e Ambiental (ESA) que queiram fazer intercâmbio acadêmico na França, no âmbito do Programa CAPES/Brafagri.

O período do intercâmbio será de 12 meses, de setembro de 2019 a junho de 2020, com a concessão de bolsas de estudos na modalidade graduação-sanduíche, incluindo o custo do deslocamento, a taxa de instalação e o seguro saúde.

A inscrição dos interessados acontece até o próximo dia 10 de maio com o envio da documentação exigida (listada abaixo), em formato PDF,  para o e-mail: inscricaosupai@gmail.com

O edital prevê 8 vagas, divididas igualmente entre dois projetos: Projeto 1: Bordeaux Sciences Agro, Agrosup Dijon, Vetagro Clermont Ferrand (4 vagas) e  Projeto 2: Ensat Toulouse, Supagro Montpellier, Engees Strasbourg (4 vagas).

São requisitos para o estudante participar da seleção ser do curso de Agronomia ou ESA cursando no mínimo o 6º período no semestre 2019.1; ter sido aprovado com, no mínimo, 600 pontos no ENEM; ter índice de rendimento acadêmico igual ou superior a 7,0; ter sido aprovado no Edital de Pré-seleção para o Programa CAPES/BRAFAGRI e  participado da formação em Francês pela UFRB.

Documentos exigidos: Histórico escolar atualizado; Documento comprobatório do Enem (no mínimo 600 pontos); Ficha de inscrição (anexo); Carta de motivação explicando o interesse pela mobilidade acadêmica nas Instituições Francesas parceiras; Currículo Lattes com comprovação de documentos; Plano de estudos preenchido e para mobilidade acadêmica, com base na Instituição francesa de interesse e em modelo anexo; Termo de compromisso assinado conforme modelo anexo.

PROJETO 1 AGRIFAM: Agricultura Familiar: Inovação para Produção Sustentável e Segurança Alimentar.

ANEXO 1 – PROGRAMA CAPES – BRAFAGRI. PROGRAMA CAPES – BRAFAGRI. 

Termo de compromisso – Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional.Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional.

UFRB participa do relançamento da Frente pela Valorização das Universidades Federais

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), representada pelo reitor Silvio Soglia participou, no último dia 24 de abril, do relançamento da Frente Parlamentar pela Valorização das Universidades Federais, no Auditório Nereu Ramos, no Congresso Nacional, em Brasília.

O evento reuniu 75 deputados federais, cinco senadores, o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Reinaldo Centoducatte, reitores e vice-reitores de IFES de todo o país, além de representantes da União Nacional dos Estudantes (UNE), da Associação Nacional dos Pós-Graduandos (ANPG) e de entidades sindicais.

Parlamentares, reitores e entidades relançam Frente pela Valorização das Universidades Federais.

A Frente Parlamentar pela Valorização das Universidades Federais é presidida pela deputada federal Margarida Salomão (PT-MG), ex-reitora da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); e conta com a coordenação colegiada dos deputados federais Alice Portugal (PCdoB-BA), Danilo Cabral (PSB-PE), Edmilson Rodrigues (PSOL-PA) e Túlio Gadêlha (PDT-PE).

Para requerimento de criação e instituição, uma frente parlamentar necessita do apoio de, pelo menos, 1/3 de membros do Poder Legislativo.

A frente deve acompanhar as ações governamentais e institucionais voltadas às universidades federais; dar celeridade na liberação de recursos financeiros e orçamentários que visem à implementação de programas e políticas públicas dirigidas às universidades federais, promover e participar de debates públicos, que tenham como objeto as universidades federais; apresentar proposições junto ao Poder Legislativo Federal, bem como valorizar atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos nessas universidades; e promover a valorização da atuação social e econômica desempenhadas pelas universidades federais.

Para o reitor da UFRB, Silvio Soglia, esse relançamento da Frente Parlamentar tem uma importância fundamental neste momento de conjuntura política nacional em que as instituições federais de ensino estão submetidas. “Foi um evento muito marcante com a presença de mais de setenta parlamentares, cinco senadores, muitos dos quais fizeram uso da palavra e fizeram a defesa clara e veemente da necessidade da existência, da manutenção e da ampliação das universidades, como vetor de desenvolvimento nacional”.

João Salles, reitor da UFBA, Lídice da Mata, deputada federal e Silvio Soglia, reitor da UFRB.
João Salles, reitor da UFBA, Lídice da Mata, deputada federal e Silvio Soglia, reitor da UFRB.

“Considero que a partir desse momento histórico, pautas e projetos importantes para as universidades terão um melhor acolhimento no Congresso Nacional como a recomposição dos orçamentos das universidades, da defesa da autonomia, da democracia no ambiente universitário e da garantia de que as universidades tenham um tratamento diferenciado no que tange ao papel no desenvolvimento econômico, científico e tecnológico do País – essas questões ficaram muito ressaltadas e relevantes nas falas dos congressistas”, explicou o reitor da UFRB.

Segundo ele, as falas dos congressistas reafirmaram “como a universidade pode contribuir de fato para o desenvolvimento do País a partir de sua missão com a formação humanística, do desenvolvimento tecnológico e profissional”. “Os deputados ressaltaram esse pensamento e acho isso fundamental, neste momento em que vivemos”, afirmou Soglia.

Para ele, a Frente Parlamentar se amplia com o relançamento político e por ser ampla, suprapartidária e plural em relação aos espectros ideológicos dos congressistas participantes. “Uma frente com essa missão será muito benéfica para as universidades federais e, por extensão, para a sociedade brasileira”.

Rankings

As universidades federais estão entre as melhores colocadas nos rankings nacionais e internacionais de produção científica e são as principais responsáveis pela maior parte da produção científica do Brasil, perfazendo 95% da produção total da ciência no país.

As instituições geram uma gama de equipamentos públicos e serviços que atendem à população nas mais diversas áreas, como saúde, educação e cultura.

A cerimônia de relançamento da frente teve início com a exibição de um vídeo produzido pelo Colégio de Gestores de Comunicação das Universidades Federais, órgão ligado à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), que destaca as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelas universidades federais.

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Campanha da UFRB por Moçambique terá show e conta corrente para doações

A escritora e museóloga Joana Flores, servidora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), irá reunir artistas baianos em mais um show beneficente para arrecadar doações para as vítimas da tragédia natural ocorrida em Moçambique, na África. O evento tem apoio do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), campus da UFRB na cidade de Cachoeira e um dos postos de arrecadação de donativos da campanha #NósSomosMoçambique.

O show beneficente acontece no dia 16 de maio, no CAHL. Os ingressos podem ser trocados por 400g de leite em pó ou 4,5l de água mineral no local do evento, a partir das 16 horas. Entre as atrações confirmadas estão os músicos Moreira, Fábio Haendel, Rho Heitz, Mateus Filho, Rafique Nasser, Tonho Dionorina, Sued Nunes, MC Jayne, Pablues, Bruno Katita, Ramon Lima e participação do DJ Samir Suzart.

Essa é a segunda vez que a museóloga mobiliza seus contatos com músicos conhecidos para reforçar a campanha #NósSomosMoçambique. A iniciativa surgiu a partir de sua comoção em relação à situação dos moçambicanos atingidos pelo ciclone Idai no último dia 14 de março e, mais recentemente, dia 26 de abril, pelo ciclone ciclone Kenneth. “É também uma iniciativa que parte pelo incômodo que dá em mim, quando acontecem todas essas catástrofes. Eu venho de outros movimentos, não com essa proporção. Agora, vendo essa situação e a pouca mobilização da sociedade em si, eu me utilizei desse lugar de escritora para poder ir atrás das pessoas que eu conheci durante essa jornada”, disse Joana, em entrevista ao G1 Bahia.

A primeira edição do evento ocorreu em Salvador, no dia 06 de abril, na Praça Teresa Batista, Pelourinho. Na ocasião, Joana reuniu um time de artistas composto por Dão Black, Lazzo, Dionorina, Aloísio Menezes, Wilson Carvalho, Rafique Nasser, Patiño, Duller, Marcelo Flores, Marcelo Pinho, Pablicio Pablues, João Tória, Wil Carvalho e Juliana Ribeiro. Como resultado, foram arrecadados mais de 270 kg de leite em pó. O lema foi “ Música + Atitude + Solidariedade”.

Desta vez, a aposta é no lema “Cinco Toneladas de Amor”, uma vez que é preciso arrecadar no mínimo cinco toneladas de donativos para que eles possam ser levados para o país africano, de acordo com informações do Corpo de Bombeiros. “A gente precisa de órgãos e instituições que abracem essa causa. De início não tínhamos idéia de como levar esses donativos até Moçambique, mas já temos o apoio do Corpo de Bombeiros Brigada K9 e da Polícia Militar do Estado da Bahia para concluir essa empreitada”, disse Joana.

As doações de alimentos não perecíveis, itens básicos de higiene pessoal e produtos de primeiros socorros podem ser feitas mesmo por quem não participar do show. Os interessados têm até o dia 30 de maio para fazer a sua doação no CAHL. Em Salvador também há postos de coleta no Museu Carlos Costa Pinto, Museu de Arte Sacra da UFBA, Centro Cultural Solar Ferrão, Museu Udo Knoff de Azulejaria e Cerâmica, Museu Tempostal e Clube de Mães do Conjunto Pirajá I.

Vínculo com a África – Para o diretor do CAHL, Jorge Cardoso Filho, a iniciativa de Joana em mobilizar a comunidade artística, cultural e intelectual do Recôncavo em um ato em prol dos moçambicanos só reforça os vínculos e a cooperação da UFRB com os países africanos. “Isso é ainda mais importante para o campus de Cachoeira, que abriga os cursos de artes e humanidades, dentre eles o Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas”, ressaltou.

“É mais uma ação cultural e política que desenvolvemos no sentido de trazer nossos alunos, com as suas formações, para esta vertente cidadã, engajada, crítica e de articulação com esse conhecimento pós-colonial e diaspórico, que a gente tanto debate e se materializa no nosso dia a dia”, diz Cardoso Filho. Uma dessas parcerias se dá por meio do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) no âmbito do Programa Abdias do Nascimento, que oferece bolsas de graduação sanduíche para estudantes de História na Universidade Pedagógica, na cidade de Nampula.

A UFRB tem ainda acordos de cooperação acadêmica, científica e cultural vigentes com duas instituições moçambicanas: a Universidade Zambeze (UniZambeze), na cidade de Beira, e a Universidade Pedagógica, na cidade de Maputo. Ao todo, a UFRB já recebeu oito estudantes moçambicanos e encaminhou cinco para intercâmbio.

UFRB mobilizada – A situação atual de Moçambique também tem inspirado outras iniciativas na UFRB. Professores, técnicos administrativos e estudantes dos Programas de Pós-Graduação estão promovendo uma campanha para arrecadar doações em dinheiro para ajudar as vítimas.

A conta corrente CAMPANHA SOLIDÁRIA UFRB-MOÇAMBIQUE, Banco do Brasil, Agência 3832-6, Conta Corrente 37.251-X, estará disponível pelo período de seis meses (180 dias) para que a comunidade acadêmica e a comunidade externa contribuam com recursos que serão repassados mensalmente aos atingidos pelos ciclones, por meio da Fundação Fernando Leite Couto. Sediada em Maputo, a instituição cultural leva o nome do pai do escritor moçambicano Mia Couto, que é seu atual presidente.

“A ideia veio da própria necessidade de estarmos sempre mobilizados para ajudar o próximo e pelo fato de já termos recebido estudantes de Moçambique e termos professores que já estiveram no país e desenvolvem pesquisas com instituições locais. Temos, portanto, – e eu, em especial, por ter nascido em Moçambique – uma sensibilidade institucional para os estudos sobre países africanos, em várias áreas de conhecimento, e a compreensão do aprendizado mútuo nessa cooperação”, diz a professora Ana Fermino Soares, que hoje articula a campanha em solidariedade ao país natal, ao lado dos demais coordenadores de Pós-Graduação.

Consequências – “O ciclone Idai atingiu as províncias centrais de Moçambique. A zona mais radicalmente afetada foi a cidade da Beira, capital da Província de Sofala, a segunda mais populosa do país”, explica o professor Juvenal de Carvalho, especialista em História da África e que esteve no país entre julho de 2017 e junho de 2018 pelo projeto Arquivo Brasil-Moçambique. “Os moçambicanos estão acostumados a enfrentar eventos climáticos duros, mas este ciclone teve dimensão muito maior e, por isso, o impacto significativo em perdas de vidas e na infraestrutura. São mais de 600 vítimas fatais e mais de 1400 feridos, além dos desabrigados”, diz.

Já o ciclone Kenneth atingiu o território moçambicano com força superior à do ciclone Idai, deixando cerca de 18 mil pessoas refugiadas em abrigos de emergência. Carvalho explica que a resposta do governo moçambicano é coordenada pelo Instituto Nacional de Gestão de Calamidades (INGC) com apoio da Organização das Nações Unidas (ONU) e de outros países. “As ações de solidariedade promovidas pela UFRB se somam com essas iniciativas e com as que estão sendo desenvolvidas em todo o Brasil. São ações significativas para apoiar as vítimas na reconstrução de suas vidas reduzindo os efeitos desta calamidade”, avalia.

Obra de professora da UFRB é vencedora da 3ª edição do Prêmio Thomas Skidmore

A primeira edição do livro foi publicada em 2016 pela Edufba e se destacou pelo interesse internacional.

A obra “Temores da África: segurança, legislação e população africana na Bahia oitocentista” de autoria da professora Luciana da Cruz Brito, do colegiado de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi a vencedora do Prêmio Thomas Skidmore 2018. O resultado foi anunciado pela comissão julgadora desta edição e publicado no Diário Oficial da União no último dia 17 de abril.

“Esse prêmio é a celebração de uma importante conquista profissional. Mulheres como eu, a todo o momento, ainda recebem mensagens de desencorajamento à escrita por diversas razões. Seja sob o argumento de que nossa escrita, nossa narrativa e perspectiva da história não é algo importante ou seja ainda sob o argumento que, de tão comprometida com ‘nossos próprios interesses’, não pode obedecer aos protocolos de pesquisa e escrita acadêmica, o que é um equívoco enorme”, destaca a autora, afirmando-se como uma historiadora negra, nascida em Salvador e oriunda das classes trabalhadoras.

Publicada em 2016 pela Editora da Universidade Federal da Bahia (Edufba), “Temores da África: segurança, legislação e população africana na Bahia oitocentista” é uma obra que traça um paralelo entre dois eventos que projetaram sombra duradoura sobre os temas da escravidão e do racismo no século XIX: a lei de abolição do tráfico negreiro de 1831 e a repressão aos africanos libertos, que se dava através da aplicação de leis que tinham por objetivo controlar e punir a população africana da Província.

Comissão Julgadora do Prêmio Thomas Skidmore – Edição 2018 (Foto: Arquivo Nacional).

“É um livro que faz parte de uma tradição historiográfica preocupada em entender, e chegar o mais perto possível, a realidade de homens e mulheres escravizados e libertos e que viviam sob o estigma da escravidão. Ao mesmo tempo em que reconhecemos a violência, a perseguição, o papel das leis que tinham um impacto na maioria das vezes negativo sob o cotidiano da comunidade africana, também buscamos entender como estas pessoas tinham vontades, planos, projetos políticos, afetividades e também discordâncias”, explica Luciana. “É um livro sobre lutas, sobre relações complexas, busca por autonomia e malabarismos que poderiam (ou não) garantir uma vida livre e autônoma, e digna se possível”, resume.

Do ponto de vista historiográfico, a obra versa a respeito da falta de garantia de direitos negados aos africanos libertos na Bahia imperial e de como eles tensionavam a sociedade escravista para viver melhor e afirmar suas vontades. A análise tem como pano de fundo Salvador, um dos maiores centros urbanos escravistas desde o fim do século XVIII. Para tanto, a autora reconhece como fundamental o trabalho de pesquisa no Arquivo Público do Estado da Bahia (APEB), que abriga um importante acervo para a história das pessoas negras na Bahia e no Brasil. “Sem o APEB essa pesquisa não seria possível. Portanto, o prêmio reafirma a importância dos nossos arquivos para a pesquisa, escrita e acesso à história do país”, diz.

Luciana Brito é professora adjunta da UFRB desde 2016, vinculada ao Colegiado de História.

Outro aspecto que Luciana destaca é o caráter político da premiação. “Em tempos em que vivemos uma disputa pelas narrativas históricas, inclusive relativizando o horror que foi a escravidão e sobre quem se beneficiou dela, o prêmio significa o reconhecimento da importância de uma pesquisa baseada em fontes, fruto de análises muito sofisticadas e complexas, baseadas em debates historiográficos intensos que ocorreram no Brasil e nos Estados Unidos”, defende. “Embora estejamos falando do século XIX no livro, volto a dizer, num momento de disputa pelas narrativas históricas, um prêmio dessa importância que reconheça um trabalho dessa natureza é fundamental”, afirma.

Sobre a autora – Graduada em história pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Luciana realizou mestrado e doutorado na mesma área na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e pela Universidade de São Paulo (USP), respectivamente. Além disso, tem pós-doutorado no departamento de história na City University of New York (CUNY) como bolsista da Andrew W. Mellon Foundation. A autora estuda, particularmente, a área de história da escravidão e abolição nas Américas numa perspectiva transnacional e comparada, com ênfase no Brasil e Estados Unidos.

Desde 2016, Luciana é professora adjunta da UFRB e acredita que a obra, somada a outras tantas escritas por colegas, além das atividades e pesquisas que são levadas a cabo na instituição, reafirmam a qualidade dos profissionais da Universidade, sobretudo do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL). “Todos os dias estamos fazendo trabalho de excelência, com maior ou menor visibilidade, e contribuindo para o avanço científico e intelectual do País. O meu trabalho é um dentre vários que, cotidianamente, reafirmam a importância da UFRB, não só para o Recôncavo baiano, mas para o Brasil”, disse.

A edição 2018 teve como tema a questão racial no Brasil e contou com 24 obras inscritas. 

Prêmio Thomas Skidmore – Promovido pelo Arquivo Nacional e a Brazilian Studies Association (BRASA), o prêmio homenageia o brasilianista norte-americano e professor emérito da Brown University. Nessa 3ª edição, a iniciativa acolheu obras publicadas em língua portuguesa entre os anos de 2013 a 2017 sobre a temática da questão racial no Brasil. O tema corresponde à obra clássica de Thomas Skidmore, cujo título é “Preto no Branco: raça e nacionalidade no pensamento brasileiro (1870-1930)”, resultado de um estudo pioneiro realizado nos anos 70.

Como requisitos, as obras concorrentes ao Prêmio Thomas Skidmore também devem apresentar conteúdo autoral e de interesse internacional. 24 tiveram inscrição validada em 2018. O livro escolhido será republicado nos Estados Unidos, com recursos pagos pela BRASA. Para menção honrosa foram selecionados os livros “Constitucionalismo brasileiro e o Atlântico negro: a experiência constituinte de 1823 diante da Revolução Haitiana”, de autoria de Marcos V. Lustosa Queiroz, e “Água de barrela”, de autoria de Eliana Alves Cruz.

Com informações da Edufba e do Arquivo Nacional.

UFRB comercializa excedentes de origens animal e vegetal em Cruz das Almas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) comercializa várias mudas para reflorestamento e arborização; composto orgânico e substrato; e animais vivos como ovinos e caprinos – produtos excedentes de origens animal e vegetal resultantes das atividades de pesquisa, ensino e extensão no âmbito da Fazenda Experimental do Centro de Ciências Agrárias Ambientais e Biológicas (CCAAB), em Cruz das Almas.

A visitação dos interessados nos produtos pode acontecer até o próximo dia 31 de maio.

A UFRB oferece mudas para reflorestamento e arborização de Açaí; de Ipê amarelo de bola;  de Ipê branco; Ipê roxo de bola; de Jasmim do caribe; de Jatobá; de Mogno africano; de Mogno brasileiro; de Moréia; de Moringa; de Murta; de Nim; de Palmeira elegante; de Palmeira Fênix; de Palmeira Leque de espinho; de Palmeira Leque de Fiji; de Palmeira Rabo de peixe; de Palmeira Rabo de raposa; de Palmeira triangular; de Palmeira-de-manila; de Pata de vaca; e de Sabiá. Os preços variam de R$ 1,00 até R$ 15,00.

A Fazenda Experimental do CCAAB oferece dez sacos de esterco bovino; dez de esterco caprino; e dez de esterco ovino. O saco de 60 litros de qualquer tipo de esterco é comercializado a R$ 10,00.

Estão sendo comercializados animais vivos como cinco ovinos, mestiço de Santa Inês; e vinte caprinos. No caso dos pequenos animais, a venda será realizada nas condições em que se encontram, não cabendo ao CCAAB/UFRB qualquer responsabilidade quanto à retirada, transporte e pagamento de impostos.

A instituição não se responsabilizará por despesas de transporte dos materiais adquiridos e nem fará em nenhum momento reserva dos mesmos.

Mais informações entrar em contato com FazExp do CCAAB, no Núcleo de Apoio Administrativo, localizado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Campus Universitário de Cruz das Almas, Bahia, Rua Rui Barbosa, nº 710, Cruz das Almas, Bahia. Telefone: (75) 3621-3301 ou (75) 99931-8510.

Comunicado de Venda Pública de Excedentes 003/2019.

Excedentes da CIMAM

A Coordenadoria de Infraestrutura e Meio Ambiente (CIMAM), localizado no campus da UFRB em Cruz das Almas, continua a comercialização de produtos excedentes decorrentes de suas atividades de poda e produção de mudas.

Estão disponíveis para venda pública lotes de troncos de eucaliptos oriundos do Bosque Eucaliptal e mudas ornamentais e arbóreas produzidas no viveiro do Núcleo de Meio Ambiente.

Os troncos estão classificados em três categorias: troncos em início de deterioração ou oriundos de queimada, destinados para carvoaria; lenhas em cortes de um metro, com diâmetros entre 7 a 20 cm, provenientes das extremidades dos eucaliptos, destinadas a carvoaria ou panificadora; e eucaliptos com características apropriadas para serraria, que são de espécimes mortos que apresentavam riscos à segurança de transeuntes e da rede de fornecimento de energia elétrica do Campus, tendo sido retirados e depositados no local.

Jardinagem e paisagismo

As mudas disponíveis para venda são àquelas que estão em ponto de plantio e que excedem o quantitativo necessário para uso nas atividades de jardinagem e paisagismo realizadas pelo NUMAM (Núcleo de Meio Ambiente da CIMAM, Campus Universitário, Rua Rui Barbosa, 710 – Centro – Cruz das Almas/BA) – local em que estão disponíveis os produtos aos interessados.

Entre as mudas de plantas ornamentais, a CIMAM/UFRB oferece estão Café verde; Zamioculca; Clúsia; Brilhantina; Pleomele; Agave do dragão; Comigo ninguém pode; Belemília; Murta; Dracena tricolor; Kalachoe; Falsa rege; Copo de leite/Lírio da paz; Coqueirinho/Palmeira; Abacaxizinho roxo; Jasmin do Caribe; Espada de Ogum; e Lança de São Jorge.

Entre as mudas de palmeiras, são oferecidas de Triangular; Fênix; Leque e Rafis. Entre as mudas de bromélias, são oferecidas de Verde e Roxa. Entre as mudas arbóreas Embaúba; Ipê roxa; Castanhola; Ipê rosa; Oiti; Sumaúma; Aroeira; Ingá; Jamelão; Jenipapo; Jambo;  Jaca; Caju; Goiaba; Ipê de jardim; Graviola; Sombreiro Mexicano; Tamarino; Nim; Noni; Sapoti e Abacate.

Contatos do Núcleo de Meio Ambiente da CIMAM.

e-mail: numam.cimam@proplan.ufrb.edu.br 

Telefone (75) 3673-0520 ou (75) 99955-4533 (Tratar com Cláudia Souza).

Nota Técnica para venda pública de excedentes 01/2019.

Errata – Nota Técnica para venda pública de excedentes 01/2019.

UFRB abre inscrição para Especialização em Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrição para o processo seletivo do Programa de Pós-graduação em Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde, em nível de especialização, destinado a psicólogos. São oferecidas trinta vagas no Campus de Santo Antônio de Jesus.

As inscrições acontecem das 10 horas do dia 23 de abril até às 23h59min do dia 17 de maio e devem ser realizadas exclusivamente pela internet mediante o preenchimento de formulário de inscrição disponível no site www.ufrb.edu.br/ccs. O resultado final será divulgado no dia 22 de julho, no mesmo site.

A especialização será desenvolvida em três semestres, ou seja, 18 meses, com carga horária total de 476 horas, sendo 374 horas, distribuídas em 19 componentes curriculares obrigatórios e 102 horas dedicadas aos componentes de Elaboração de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) I, no 2º semestre e Elaboração de TCC II, no 3º semestre.

São oferecidas trinta vagas, das quais seis são para candidatos auto declarados negros, duas para Pessoas com Deficiência e cinco para Indígenas, Quilombolas e Pessoas Trans, de acordo com Resolução CONAC 033/2018, a qual dispõe sobre o sistema de cotas raciais para o acesso e outras políticas de ações afirmativas para a Permanência de Estudantes Negros, Quilombolas, Indígenas, Pessoas Trans (Transgêneros, Transexuais e Travestis) e Pessoas com Deficiência em todos os cursos de pós-graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Para se candidatar a uma vaga no curso de especialização em Psicologia é necessário ser portador de Diploma devidamente registrado ou Certificado de Conclusão do Curso de Psicologia, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC).

Os objetivos do curso de especialização são favorecer o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à investigação e à prática em psicologia, bem como proporcionar espaço para aprofundamentos de visão/postura crítica e reflexiva sobre o fazer em avaliação e atenção à saúde, considerando especificidades do ciclo vital, da natureza dos processos psicológicos diversos (cognitiva, afetiva e comportamental).

É também objetivo da especialização saber os diferentes contextos de atuação em avaliação e atenção à saúde; possibilitar a compreensão e utilização de estratégias de delineamento e coleta de dados diversificados; a implementação de métodos e técnicas de análise de dados avançados, seja de natureza quantitativa e/ou qualitativa.

O estudante deve desenvolver competências e habilidades de redação científica e elaboração de manuscritos/artigos; assim como formar profissionais, em nível de pós-graduação, conscientes do trabalho e das responsabilidades profissionais e sociais da psicologia, com atuação ética implicada na salvaguarda da saúde e direitos humanos de indivíduos e grupos.

Caracterizado pela abordagem de temas centrais para a discussão sobre Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde, busca um diálogo entre os diferentes enfoques na área da especialização com vistas a fortalecer a integração entre teoria e prática, considerando os seus fundamentos e os diferentes contextos de atuação acadêmica e profissional em Psicologia.

Processo Seletivo

O processo seletivo terá duas etapas: 1ª Etapa: prova objetiva de caráter classificatório e eliminatório; e 2ª Etapa: Memorial e Entrevista, de caráter classificatório e eliminatório. 

A prova será realizada no próximo dia 27 de maio, no turno matutino, no CCS, em Santo Antônio de Jesus. 

A segunda etapa (Memorial e Entrevista) será realizada nos dias 06 e 07 de junho, no mesmo local.

Edital Nº 01/2019.

Formulário de inscrição.

CETENS recebe imóvel do Governo Estadual para uso como Residência Universitária

O Governo do Estado da Bahia repassou para a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) imóvel localizado na Rua Visconde do Rio Branco, n° 667, Centro, em Feira de Santana (BA) para uso como Residência Universitária de alunos do Centro de Ciências e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS). O imóvel foi cedido para a UFRB por cinco anos – podendo ser prorrogado por outros cinco.

O Termo de Cessão de Uso nº 003/2019 prevê que a UFRB deve manter sobre sua guarda e responsabilidade o imóvel, responder por danos pessoais e materiais causados a terceiros; assumir todas as despesas com segurança, conservação e manutenção necessárias ao uso do bem; e contratar seguro para cobrir sinistros que possam ocorrer no imóvel cedido com segurança idônea, cobrindo risco de incêndio, queda de raio e explosão de qualquer natureza no espaço cedido.

A pró-reitora de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), Maria Goretti da Fonseca disse que o prédio encontra-se em condições de moradia. “Estamos aguardando o esvaziamento do imóvel para vermos se há necessidade de algum reparo”.

Segundo Goretti, o imóvel tem a estrutura necessária para o funcionamento e o quantitativo de estudantes está sendo calculado a partir das dimensões de cada cômodo.

O convênio foi celebrado entre o Estado da Bahia, através da Secretaria da Administração e a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, com interveniência da Secretaria da Educação e data do último dia 29 de março.

Termo de Cessão de Residência Universitária para o CETENS

UFRB divulga seleção de professor formador para curso de especialização EAD

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), divulga a seleção interna de professor formador para atuar temporariamente no curso de especialização em Tecnologias e Educação Aberta e Digital, modalidade a distância, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC).

As inscrições têm início no dia 13 de maio e seguem abertas até o dia 09 de junho no site da SEAD. Podem participar do processo seletivo servidores de instituições públicas do Ensino Superior ou rede pública de ensino estadual/municipal do Estado da Bahia. Para se candidatar, o servidor deve possuir diploma de nível superior reconhecido pelo MEC; pós-graduação stricto sensu na área de Educação ou área afim; experiência comprovada de docência ou de pesquisa na área e, no mínimo, um ano de atuação docente comprovada no Ensino Superior, em instituição pública ou privada.

Será selecionado um professor formador para atuar no componente curricular “Jogos Digitais e Gamificação na Educação”, cuja ementa abrange os seguintes tópicos: O uso de games em educação; Design e produção de games educacionais; Experiências internacionais e o cenário no Brasil; Gamificação nos Ambientes virtuais de aprendizagem. Para tanto, serão concedidas três bolsas a serem pagas paulatinamente à conclusão das atividades previstas no cronograma.

O professor formador deverá desenvolver atividades de capacitação de coordenadores, professores e tutores, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitação; participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia na modalidade a distancia, especialmente o Modelo Pedagógico Virtual UFRB; apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes; participar de encontros de formação continuada no Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA), entre outros.

A análise e avaliação das inscrições serão realizadas baseadas na análise do Currículo Lattes, conforme barema anexo ao edital. Todos os candidatos inscritos no processo seletivo deverão participar do Programa de Habilitação em Educação a Distância (EAD) no período 13 de maio a 08 de julho e serem aprovados com nota igual ou superior a 70 pontos, sendo um dos critérios para atuar como professor formador. O resultado final da seleção estará disponível no dia 05 de julho no site da SEAD.

O candidato aprovado, quando convocado, deverá ter a disponibilidade de 20 horas semanais, incluindo sábados (quando for o caso), para desenvolver as atividades a distância e na sede da SEAD, em Cruz das Almas. As atividades estão previstas para início em julho de 2019. O desenvolvimento das atividades do candidato selecionado não caracteriza vínculo empregatício com a UFRB.

Confira o Edital SEAD Nº 08/2019.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/sead.

Informações adicionais devem ser solicitadas exclusivamente pelo e-mail midias@sead.ufrb.edu.br.

Aplicativo de alunos da UFRB explica culturas do amendoim e do cacau

Um aplicativo de fácil utilização, disponível gratuitamente no Google Play, chamado de Agricultura Facilitada, produzido por estudantes de Agronomia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), fornece informações sobre as culturas de amendoim e de cacau. A plataforma foi desenvolvida como projeto da disciplina Extensão Rural.

As informações sobre a produção de amendoim são de autoria do Grupo de Pesquisa Manejo de Plantas e Ecossistemas Neotropicais (MapeNeo), vinculado ao Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) da UFRB, em formato de artigos científicos.

Em um dos artigos, o MapeNeo coletou amendoins de pequenos produtores do Recôncavo da Bahia, localizados em sete municípios e fez uma avaliação morfológica e produtiva. Os artigos sobre a cultura do amendoim podem ser lidos resumida ou integralmente na tela do celular ou se pode fazer download.

Telas do aplicativo Agricultura Facilitada.
Telas do aplicativo Agricultura Facilitada.

O aplicativo explica a  cultura e o aproveitamento do cacau – planta estimulante. Das sementes após fermentação, transformam-se em amêndoas, das quais se produzem o cacau em pó, a manteiga de cacau e o chocolate. Envolvendo as sementes, encontra-se a polpa da qual se produz sucos, refrescos e geléias. E da casca, extrai-se a pectina, que se transforma em ração animal, após processamento mecânico ou com transformações biológicas, pode ser usada como fertilizante orgânico.

O aplicativo disponibiliza informações agronômicas sobre os principais nutrientes para as plantas: Zinco, Selênio, Potássio, Nitrogênio, Níquel, Molibdênio, Manganês, Fósforo, Ferro e Cobre, baseadas na série de fichas Nutri-fatos desenvolvido pela International Plant Nutrition Institute (IPNI).

O aplicativo foi desenvolvido pelos estudantes Fabrício Oliveira Paula Oliveira; Murilo Santana de Jesus e  Igor Vila Verde Nascimento, sob a orientação do professor Fábio Botelho, que ministra a disciplina Extensão Rural do curso de Agronomia.

Próxima etapa

Segundo os estudantes, o objetivo do aplicativo é facilitar ao máximo o cultivo do amendoim, do cacau e de outras culturas. A próxima fase é a implantação de dados sobre a cultura da uva e o cultivo de mel da região de Santa Teresinha (BA). 

Baixe o aplicativo Agricultura Facilitada no Google Play.

UFRB abre inscrição para contratação de dois professores de língua inglesa

A Coordenação do Programa Inglês Sem Fronteiras na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga que estão abertas as inscrições para o processo seletivo simplificado para a contratação de professores de língua inglesa para atuarem nas atividades desenvolvidas no âmbito do Núcleo de Línguas do Programa IsF (NucLi-IsF) da UFRB, como bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

A inscrição dos interessados acontece no período de 17 de abril a 12 de maio, por meio do e-mail isf@reitoria.ufrb.edu.br, mediante preenchimento de ficha de inscrição.

São oferecidas duas vagas, com carga horária de vinte horas. As atribuições do professor bolsista estão discriminadas no Edital 04/2019. A remuneração dos candidatos será concedida pela CAPES somente enquanto o professor exercer esta função por, no máximo, vinte e quatro meses, e seu valor corresponde ao da bolsa de Mestrado paga no país. Para recebimento de bolsas financiadas pela Capes o candidato não poderá ter vínculo empregatício.

Perfil do profissional

O edital informa que estão aptos a concorrer ao processo, por prioridade, alunos da UFRB matriculados nos cursos de Licenciatura em Letras – Inglês; alunos de outras instituições matriculados nos cursos de Licenciatura em Letras – Inglês que possam atuar presencialmente nas atividades semanais do NucLi-IsF; e alunos da instituição matriculados em programa de pós-graduação licenciados em Letras, Linguística ou Linguística Aplicada, desde que apresentem graduação em Letras – Inglês.

Na continuação das prioridades estão alunos de outras instituições matriculados em programa de pós-graduação licenciados em Letras, Linguística ou Linguística Aplicada, desde que apresentem graduação em Letras –Inglês e que possam atuar presencialmente nas atividades semanais do NucLi-IsF; e profissionais licenciados em língua inglesa, desde que não tenham vínculo empregatício.

O edital prevê que quando não houver candidatos com os perfis indicados, poderão ser aceitos docentes ou servidores, desde que estejam matriculados em curso de Licenciatura em Letras – Inglês ou em programa de pós-graduação licenciados em língua inglesa ou sejam licenciados em língua inglesa, em período emergencial de, no máximo, dois meses, desde que aprovados pelo Núcleo Gestor do Programa IsF, sem concessão de bolsa pela Capes.

Processo Seletivo

O processo seletivo será desenvolvido em duas etapas: análise documental, de caráter eliminatório, e avaliação didática, de caráter classificatório. O resultado da etapa de análise documental será divulgado no próximo dia 13 de maio, por meio do site https://www.ufrb.edu.br/isf.

O NUCLI-IsF está em fase de expansão e desenvolverá atividades nos campi da UFRB Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antonio. A seleção contratará professores para atuação nesses 6 campi. 

Podem participar do processo seletivo prioritariamente alunos de instituições federais ou estaduais, matriculados nos cursos de Licenciatura em Letras – Inglês, e alunos de instituições federais ou estaduais, matriculados em Programas de Pós-Graduação em Letras ou Linguística, desde que licenciados em Letras – Inglês. Profissionais licenciados em Letras – Inglês que não estejam matriculados em Programas de Pós-Graduação em Letras ou Linguística também podem se candidatar, porém a prioridade será dada aos candidatos graduandos ou pós-graduandos indicados acima.

Mais informações no site www.ufrb.edu.br/isf

Edital nº 04/2019, de 17 de Abril de 2019.

Cronograma do Processo Seletivo para Professor IsF – Edital 04/2019.

Ficha de inscrição.

Universidades públicas respondem por mais de 95% da produção científica do Brasil

Quem minimamente acompanha a questão da produção científica no Brasil e do financiamento da pesquisa em ciência, tecnologia e inovação sabe que, ao lado da meta tão longamente sonhada da aplicação de 2% do PIB no setor, um bom equilíbrio entre investimentos públicos e privados nessas atividades constitui o segundo grande objeto de desejo de boa parte dos estrategistas e gestores da área – além, é claro, da parcela da comunidade científica nacional bem antenada às políticas de CT&I.

Isso se apresentou desde a redemocratização do país, na segunda metade dos anos 1980. O espelho em que todos miravam era obviamente o das nações mais desenvolvidas. O pensamento que então se espraiava, muito distante de recentíssimas tentações obscurantistas, era o de que o desenvolvimento científico e tecnológico constituía condição sine qua para um verdadeiro desenvolvimento socioeconômico e para a implantação de uma sociedade mais justa.

Na época, o Brasil andava ali pela casa de pouco mais de 0,7% do PIB em investimentos totais em ciência e tecnologia e a participação do setor privado, quer dizer, de empresas, ressalte-se, nesse bolo, mal ultrapassava a marca de 20%. De lá para cá, o país fez uma reviravolta nesses números, avançou muito, e pode-se mesmo dizer que cresceu espetacularmente, quando a métrica é o volume de artigos científicos indexados em bases de dados internacionais, um indicador mundialmente consagrado. Essa produção científica praticamente dobrou do começo para o fim da primeira década do século XXI. E continuou sua ascensão consistente (dados disponíveis até 2016).

A expansão notável, fruto de algumas políticas muito bem estruturadas que estão a merecer outros comentários no Ciência na rua, foi baseada na capacidade de produzir ciência das universidades públicas brasileiras, com a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ou seja, duas grandes universidades estaduais paulistas, mais algumas grandes universidades federais, como a do Rio de Janeiro (UFRJ), a de Minas Gerais (UFMG) e a do Rio Grande do Sul (UFRGS), na liderança desse processo. Mais de 95% dessa produção científica do Brasil nas bases internacionais deve-se, assim, à capacidade de pesquisa de suas universidades públicas.

Daí o espanto que causou a seguinte afirmação do presidente da República durante entrevista à rádio Jovem Pan, na noite da segunda-feira, 8 de abril:

“(…) e nas universidades, você vai na questão da pesquisa, você não tem, poucas universidades têm pesquisa, e, dessas poucas, a grande parte tá na iniciativa privada, como a Mackenzie em São Paulo, quando trata do grafeno”.

A resposta da Academia Brasileira de Ciências

A primeira e tranquila reação do presidente da Academia Brasileira de Ciências, Luiz Davidovich, físico, professor da UFRJ, pesquisador dos mais respeitados por seus brilhantes trabalhos em emaranhamento quântico, foi observar que “é importante fornecer ao Presidente da República a informação correta sobre as universidades brasileiras, coletadas por órgãos internacionais”

Relata em seguida que, “de acordo com recente publicação feita por Clarivate Analytics a pedido da CAPES, o Brasil, no periodo de 2011-2016, publicou mais de 250.000 artigos na base de dados Web of Science em todas as áreas do conhecimento, correspondendo à 13a posição na produção científica global (mais de 190 países)”. As áreas de maior impacto, prossegue, “correspondem a agricultura, medicina e saúde, física e ciência espacial, psiquiatria, e odontologia, entre outras”.

Davidovich ressalta que “todos os estados brasileiros estão representados” nessa produção, “o que mostra uma evolução em relação a períodos anteriores e o papel preponderante desempenhado pelas universidades públicas que estão presentes em todos os estados”.

Outro ponto fundamental de sua fala: “Mais de 95% das publicações referem-se às universidades públicas, federais e estaduais. O artigo lista as 20 universidades que mais publicam (5 estaduais e 15 federais), das quais 5 estão na região Sul, 11 na região Sudeste, 2 na região Nordeste e 2 na Centro-Oeste”.

Essas publicações, destaca o presidente da ABC, “estão associadas a pesquisas que beneficiam a população brasileira e contribuem para a riqueza nacional. Graças a essas pesquisas, o petróleo do pré-sal representa atualmente mais de 50% do petróleo produzido no país, a agricultura brasileira sofisticou-se e aumentou sua produtividade, epidemias, como a do vírus da zika, são enfrentadas por grupos científicos de grande qualidade, novos fármacos são produzidos, alternativas energéticas são propostas, novos materiais são desenvolvidos e empresas brasileiras obtêm protagonismo internacional em diversas áreas de alto conteúdo tecnológico, como cosméticos, compressores e equipamentos elétricos”.

A realidade que os dados mostram

Coordenador do projeto Métricas, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), o professor Jacques Marcovich, ex-reitor da USP (1997-2001), enviou a pedido do Ciência na rua duas tabelas também muito reveladoras da produção científica das universidades brasileiras. A primeira, baseada no Leiden Ranking, “mostra que das 20 universidades que mais publicam no Brasil, não há nenhuma privada”, ele comentou.

A segunda, modificada do capítulo de autoria de Solange Santos na obra coletiva Repensar a Universidade (Repensar a universidade: desempenho acadêmico e comparações internacionais, organizado por Jacques Marcovitch, 256 pp, São Paulo, ComArte, 2018, disponível para download), mostra resultados de todas as universidades no Brasil em rankings internacionais e, ele observa, “aparecem apenas as PUCs em termos de privadas, e em posições relativamente baixas”.

Uma terceira tabela, mais extensa e bastante atualizada, foi obtida pelo diretor científico da Fapesp, professor Carlos Henrique de Brito Cruz, a partir da base de dados Incites. O que ele observa é que, “das 100 universidades brasileiras que mais publicaram artigos científicos no quinquênio 2014-2018, há 17 privadas. A melhor colocada é a PUC Paraná, em 37º lugar”.

Artigo de Mariluce Moura, publicado em 11 de abril no Ciência na Rua

UFRB lamenta falecimento da funcionária terceirizada Ailma Santana

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da funcionária terceirizada Ailma Conceição de Souza Santana, ocorrido neste sábado, 13 de abril. Ailma era membro do Coral da UFRB e fazia parte da equipe da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), da Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos (SURRAC) e da Procuradoria Federal. 

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

UFRB abre seleção para contratar professor conteudista para ensino à distância

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção de professor conteudista e/ou formador, em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), para atuar no Curso de Especialização em Inclusão e Diversidade na Educação, do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

Poderão participar do processo seletivo somente servidores da UFRB, uma vez que se trata de uma seleção interna. A inscrição deverá ser feita no período de 17 a 24 de abril, no endereço www.ufrb.edu.br/ead.

O resultado final estará disponível a partir do dia 29 de abril próximo, após as 15 horas, no site www.ufrb.edu.br/ead.

São disponibilizadas duas vagas para Professor Conteudista e/ou Formador para atuar nos componentes curriculares Ensino da História e Cultura Indígena (34h); e Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (51h).

O professor conteudista e/ou formador receberá uma bolsa no valor de R$ 1.300,00 (Hum mil e trezentos reais) concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida experiência de três anos no magistério superior.

O desenvolvimento das atividades do candidato selecionado não caracteriza vínculo empregatício com a UAB (Universidade Aberta do Brasil) e nem com a UFRB. As atividades dos profissionais selecionados estão previstas para iniciarem no mês de maio próximo.

Critérios de seleção

A seleção se dará por Análise do Currículo Lattes e com base na avaliação do Barema definido no edital, tornando apto o candidato que obtiver a nota mínima 7,0 (sete).

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas somente com membros da equipe da Educação a Distância (SEAD/UFRB), exclusivamente pelo e-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.

Edital Interno SEAD Nº 06/2019 – Retificado.

Mais informações no site da SEAD.

Parceria da UFRB e UFG cria guia eletrônico para a identificação de sementes

A cooperação técnica envolvendo pesquisadores, técnicos e estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Federal de Goiás (UFG) já resultou na produção do Guia Eletrônico de Identificação de Sementes e Propágulos e na publicação do livro “Sementes e Propágulos: guia de identificação”, editado pela Associação Brasileira de Tecnologia de Sementes (ABRATES).

A parceria tem como meta desenvolver projetos e atividades no campo da pesquisa em Botânica e inovações de interesse para para a sociedade brasileira.

O programa de computador criado pelo grupo de pesquisadores disponibiliza informações e imagens de sementes de 300 espécies vegetais. Como a identificação das espécies é uma etapa do processo de produção de sementes/mudas em todo o mundo, há também a possibilidade de aplicação dos resultados obtidos em outros países, fora do Brasil.

As opções de pesquisa no guia incluem nome científico ou popular da espécie, características aparentes, como cor, brilho, tamanho, forma e consistência da semente ou propágulo (sementes acompanhadas de partes do fruto).

O guia inova ao oferecer um sistema de busca simples e intuitivo, podendo ser utilizada mesmo por quem não é especialista na área. A ferramenta foi feita em linguagem Java, é compatível com qualquer sistema operacional.

Guia eletrônico: para amadores e profissionais
Guia eletrônico: para amadores e profissionais

O projeto do Guia de Identificação de Sementes e Propágulos existe desde 2010.  O professor Edson Ferreira Duarte comenta que o trabalho é demorado por incluir várias etapas: colher a semente, identificar a espécie, depositar o material no herbário e registrar no Sistema Nacional de Gestão do Patrimônio Genético e do Conhecimento Tradicional Associado (SisGen). Só depois disso é que as imagens são selecionadas para que as características sejam diagnosticadas e descritas.

O projeto do guia serviu de base para a publicação do livro “Sementes e Propágulos: guia de identificação” (2018) de autoria dos professores doutores Edson Duarte e Lidyanne Yuriko Saleme Aona, do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e incorporou as sugestões dos revisores do livro. 

O processo de revisão do livro demandou dois anos e meio e nesse período, o professor Edson Duarte, foi redistribuído para a UFG. “Após minha vinda da UFRB para a UFG as parcerias continuaram e o projeto “Guia de identificação de sementes e propágulos” passou a ser coordenado pelo doutor em Botânica, Grênivel Mota da Costa (CCAAB/UFRB). A continuidade do projeto culminou no livro e no Guia Eletrônico”, explica Duarte.

Os programas computacionais foram resultantes da integração entre os pesquisadores do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) professores doutores Camila Bezerra da Silva e João Soares de Oliveira Neto e do CCAAB, além de representar uma parceira entre as instituições UFRB e UFG.

A parceria entre a UFRB e a UFG envolveu a execução dos projetos de pesquisas “Morfologia e função dos frutos, sementes e/ou propágulos de espécies recorrentes em fitofisionomias na Serra Dourada, Goiás”, encerrado em janeiro de 2019; e o “Guia de Identificação de Sementes e Propágulos”, que estará em vigência até 2022.

No primeiro projeto, os produtos até o momento foram artigos produzidos e apresentados em eventos e a submissão de um capítulo de livro e, está em finalização um “Guia eletrônico de identificação sementes e propágulos da Serra Dourada, Goiás” que será disponibilizado on-line.

A cooperação técnica formalizada entre as instituições de ensino superior – UFRB e UFG – é uma forma de promover o desenvolvimento da pesquisa e de garantir a repartição de possíveis benefícios resultantes da Pesquisa e Inovação Científica desenvolvida em parceria. “No caso dos programas serem licenciados para terceiros, ambas as Instituições asseguraram a possibilidade de participação em ativos financeiros resultantes da cessão/licenciamento dos programas computacionais que estão sendo desenvolvidos”, ressalta Duarte. 

Comércio de sementes

Além do registro para fins de sistematização do conhecimento, o guia eletrônico possui uma importante aplicação comercial e no trabalho de fiscalização. “Em todo o mundo, sob o ponto de vista legal, só se pode vender sementes com a identificação da espécie”, esclarece o professor. Isso inclui tanto o fornecimento em grande escala quanto o comércio de varejo, feito em casas agropecuárias, por exemplo.

Para a comercialização de sementes também é feita uma análise de sua qualidade física. Para se atestar a pureza de um lote, os laboratórios credenciados pelo Ministério da Agricultura verificam se há contaminação por outras sementes consideradas nocivas ou mesmo proibidas. Dependendo da espécie e da proporção encontrada, o lote não pode ser vendido como semente, o que aumenta a importância da identificação para a certificação desses produtos em todo o Brasil.

Consulta por especialistas e leigos

No Guia Eletrônico, o processo de identificação é mais rápido, já que trata-se de um sistema altamente intuitivo que tanto especialistas como leigos conseguem usar, e as informações contidas são focadas em características que podem seu usadas na identificação, além de apresentar um Glossário ilustrado com imagens para auxiliar na compreensão dos termos técnicos. 

A próxima etapa é a produção de uma versão on-line do Guia Eletrônico, anunciada em entrevista concedida ao Jornal da UFG, e terá mais novidades como a apresentação de outras espécies diferentes do livro e da versão em Java.

Guia regional

O “Guia Eletrônico de Identificação de Sementes e Propágulos da Serra Dourada” que está em finalização representa um recorte regional importante para uma das áreas de preservação de Cerrado presente no Estado de Goiás, e poderá auxiliar na compreensão da diversidade e de estratégias de dispersão presentes na paisagem local.

Os novos produtos estão em desenvolvimento visando auxiliar produtores de sementes, analistas, fiscais, profissionais e estudantes no processo de identificação de espécies usando somente sementes/propágulos.

Avanços da pesquisa

Segundo Duarte, os avanços científicos resultantes dos projetos de pesquisa mais evidente é o desenvolvimento de programas computacionais, mas há também um aprofundamento no detalhamento descritivo e no registro fotográfico das espécies vegetais.

“Isso porque usualmente em trabalhos de descrição das espécies vegetais, as informações sobre as sementes e/ou propágulos  são apresentadas de forma genérica’, explica Duarte. 

E muitas vezes as sementes e propágulos de espécies não cultivadas são as únicas estruturas que muitas vezes estão presentes em lotes de sementes de espécies agrícolas, florestais, nativas e medicinais assim a identificação de espécies vegetais contaminantes em lotes de outras espécies é necessário para possibilitar a venda, de forma que os resultados obtidos nos projetos têm aplicação imediata em sistemas de fiscalização e de análise. “Mas também pode ser de interesse de pessoas comuns interessadas em usar sementes para a produção de biojoias e artesanato, entre outros”, afirma Duarte.

Embora os projetos de pesquisa não tenham por objetivo o diagnóstico e o levantamento de floras, “durante os trabalhos colheita de sementes e propágulos em áreas naturais foi encontrada uma nova espécie que está em processo de descrição e publicação por outros especialistas”, revelou o pesquisador.

Livro

Como produto dessa parceria foi publicado o livro ‘Sementes e Propágulos: guia de identificação”, de autoria de Lidyanne Yuriko Saleme Aona (CCAAB/UFRB) e Edson Duarte (DBOT/ICB/UFG). A obra foi lançada em cerimônia comemorativa dos 50 anos do Instituto de Ciências Biológicas (ICB), na Universidade Federal de Goiás, em 22 de agosto de 2018.

A obra, editada pela ABRATES, é ricamente ilustrada, contendo 600 imagens de 300 sementes/propágulos de espécies vegetais, constituindo-se em uma das mais abrangentes publicadas sobre o tema.

O livro contém informações úteis para a identificação de espécies, além de aspectos importantes para a análise e o comércio de sementes.

Segundo Edson Duarte, o livro é mais abrangente em relação ao Guia Eletrônico por conter às informações das espécies pois contém informações que também ajudam a determinar se as espécies são nativas ou exóticas, em quais Biomas foram relatadas, além de conter informações tecnológicas que auxiliam na compreensão de qual é a massa que determinado número de sementes pesa e também da habilidade das sementes de sobrevivência sob armazenamento.

Com informações do Jornal UFG.

UFRB debate ações para Educação Básica com Secretaria de Educação e Universidades

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Silvio Soglia, participou de uma reunião com representantes da Secretaria da Educação do Estado nesta terça-feira (9). Na atividade, que aconteceu na reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA), houve um alinhamento de parceria para que as instituições de Ensino Superior possam desenvolver um trabalho colaborativo na rede estadual de ensino focado no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, além da apresentação do plano de governo para a Educação aos reitores e representantes das universidades estaduais e federais, além dos institutos de Ensino Superior.

O encontro contou com a presença dos demais reitores e representantes das instituições de ensino da Bahia, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) –; além das quatro estaduais – Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Universidade Estadual da Bahia (UNEB) e Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); e os Instituto Federal da Bahia (IFBA) e Instituto Federal Baiano (IFBaiano). O conselheiro de educação do estado e ex-reitor da UFRB, Paulo Gabriel Nacif, e a professora Mariana Martins de Meireles do Centro de Formação de Professores (CFP), também estavam presentes.

Reitor da UFRB, Silvio Soglia, fala sobre os benefícios da parceria.
Reitor da UFRB, Silvio Soglia, fala sobre os benefícios da parceria.

De acordo com o reitor da UFRB, Silvio Soglia, a parceria visa ações conjuntas na formação de professores, aperfeiçoamento de um sistema próprio de avaliação do ensino médio, e acompanhamento pedagógico das escolas baianas. O secretário Jerônimo Rodrigues falou sobre o papel das instituições de Ensino Superior no fortalecimento da Educação Básica. “Neste momento, nos cabe refletir sobre o papel e a crença do Ensino Superior público. É muito bom ouvir de todas as universidades aqui representadas que estão dispostas a fazer uma parceria. E é isso que nós queremos, entendendo que temos um projeto de Educação, um programa de governo, um plano estadual, um Plano Plurianual (PPA), que são documentos norteadores da Educação. Mas é claro que a capacidade intelectual das universidades e a sua proficiência serão fundamentais neste processo de qualificação da Educação da Bahia”.

O secretário também frisou a importância de parceria com instituições públicas, privadas e do regime de colaboração com os municípios. “Precisamos de diversos parceiros, como as prefeituras no regime de colaboração, para fortalecer em conjunto o processo de formação dos professores das redes municipais. A Educação é uma área que exige tempo de maturação, de construção e, naturalmente, de resultados. Trabalhamos em uma perspectiva de médio e longo prazos, pois indicadores não se resolvem de uma hora para outra. Mas precisamos iniciar e temos a clareza do nosso papel da estrutura da rede estadual de professores, de coordenadores pedagógicos e de toda a equipe da SEC e de outras secretarias, como a de Ciências e Tecnologia”, explica.

O reitor da UFBA, João Carlos Sales, falou que o encontro representou a união de esforços para melhorar a educação. “Demos um passo importante de colaboração de nossas instituições públicas visando a qualidade do ensino, o desenvolvimento tecnológico, a pesquisa e as atividades de extensão, que são tão características das instituições de natureza pública”, disse.

O reitor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Evandro Silva, que é presidente do Fórum dos Reitores das Universidades Estaduais do Estado da Bahia, também considerou este um momento histórico. “Esta parceria é importante para que possamos produzir uma resposta em termos de Educação Básica. Acredito que temos todas as condições para produzirmos conjuntamente, um exercício de aproximação entre a Educação Básica e o Ensino Superior”, destaca.

Com informações da Ascom da Secretaria de Educação da Bahia.

UFRB institui Política que dispõe sobre diretrizes aplicáveis aos resíduos sólidos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou no dia 1º de abril, em sessão ordinária do Conselho Universitário (CONSUNI), sua Política de Resíduos Sólidos, que dispõe sobre os princípios, objetivos, instrumentos aplicáveis e responsabilidades relativas aos geradores de resíduos sólidos na instituição. O documento foi elaborado pelo Grupo de Trabalho (GT) designado pela Reitoria por meio da Portaria Nº 496/2018.

A coordenadora do GT e chefe do Núcleo de Meio Ambiente (NUMAM) da UFRB, Cláudia Souza, explica que os trabalhos tiveram como base as diretrizes da Política Nacional de Resíduos Sólidos, Lei Nº 12.305/2010, e o resultado foi fruto do empenho conjunto de representantes das unidades, direta ou indiretamente, responsáveis pela geração desses resíduos. “Estamos em uma universidade pública com uma grande extensão territorial e com cursos voltados às ciências agrárias, ambientais e biológicas, temos, portanto, mais do que a obrigação de preservar o meio ambiente”, ressaltou Cláudia.

Nesse sentido, ela observa que a Política de Resíduos Sólidos da UFRB segue como ordem de prioridade a não geração, a redução, a reutilização, a reciclagem, o tratamento dos resíduos sólidos e a disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos. “Nosso objetivo é reduzir, descartar corretamente e/ou aproveitar a geração de resíduos sólidos na universidade. Com uma gestão eficiente, sabemos hoje que esses resíduos podem até ser transformados em fonte de renda”, diz a coordenadora dos trabalhos do GT.

Após a publicação da Política, cada instância geradora deverá contribuir com a elaboração do Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos da UFRB, que contemplará todas as categorias de resíduos gerados na instituição. O pró-reitor de Planejamento, José Mascarenhas, explica que, como etapas, serão realizados desde o mapeamento dos laboratórios, identificação das suas necessidades de descarte, armazenamento, contratação de serviços de coleta e monitoramento do transporte até a destinação final de resíduos sólidos.

“Essa política dará start para consolidarmos uma logística reversa como instrumento para aplicação da responsabilidade compartilhada entre a Universidade e seus fornecedores, qualificando o processo de compra e todo o ciclo de vida desses produtos. É um avanço na gestão”, afirma o pró-reitor. Todas as informações serão unificadas e gerenciadas através do Sistema Integrado de Patrimônio, Administração e Contrato (SIPAC), que gerará as requisições de meio ambiente para a coleta de resíduos sólidos.

Caberá à Coordenadoria de Infraestrutura e Meio Ambiente (CIMAM) a manutenção e a atualização do sistema de informações sobre a gestão dos resíduos sólidos da UFRB. Os responsáveis por danos lesivos ao meio ambiente ou à saúde pública pelo descarte incorreto de material serão responsabilizados por vias administrativas.

Confira na íntegra a Política de Resíduos Sólidos da UFRB (Resolução CONSUNI Nº 07/2019).

Mais informações: www.ufrb.edu.br/cimam.

EDUFRB publica “Alegoria da angústia”, fruto de tese de professor

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) publica o livro “Alegoria da angústia: um estudo sobre a função da angústia e o desassossego na literatura” (2019) de autoria do professor e pesquisador Hugo Juliano Duarte Matias, do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB).

O livro, de 178 páginas, é resultado de seu doutoramento em Psicologia Clínica e Cultura, pela Universidade de Brasília (UnB) e orientado pela professora doutora Tania Cristina Rivera, defendido em 2013.

Na obra, disponível em versão online gratuita, e em versão física com preço de R$ 30,00, disponível na sede da EDUFRB, Campus Cruz das Almas, o autor discute como a angustia desorganiza ou organiza diversos aspectos de nossa saúde mental.

“Embora seja uma companhia frequente de todos nós, em muitos momentos, e muito fácil de discernir em seus efeitos, isto é, em seus afetos. Portanto, a angústia é estudada pelo recurso à literatura. Esta prática simbólica, esta forma de arte, já foi, por diversas vezes, tomada por outros analistas como campo de estudos para os testemunhos do inconsciente”, explica Hugo.

Para ele, na verdade, há um tipo de literatura (é o que se defende o livro) que é co-natural à angústia, um cuja estrutura funciona como funciona a angústia, exigindo trabalho, impondo ordem e desordem ao mundo mental de quem dessa literatura se aproxima.

Esse tipo de literatura é classificada como desassossegada. “Estudar essa literatura permitiu investigar uma alegoria muito eloquente da angústia, de como o nosso mundo se perturba com a proximidade daquilo que tanto nos atrai e repele, aquilo de que a própria angústia é um sinal”, informa o autor.

O livro está disponível para download gratuito no site da Editora.

Pesquisa da UFRB revela ataques aos movimentos negros da Bahia no regime militar

Segundo a historiografia brasileira, a ditadura militar instaurada há 55 anos no Brasil espionou, perseguiu e minou a luta de movimentos sociais e raciais no Brasil na segunda metade da década de 1970 e início de 1980.

Pesquisas recentes e documentos encontrados revelam que o movimento negro se configurava um problema para o governo da época porque repudiava o regime, contestava a propaganda oficial de um país sem racismo e encampava a necessidade do restabelecimento da democracia.

A dissertação do professor Andersen Figueiredo, mestre pelo programa de História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), ganhou destaque na imprensa nacional por revelar o uso de “arapongas” pelo regime militar no processo de repressão aos negros.

1ª Marcha da Consciência Negra – Arquivo ZUMVI Fotográfico.

A pesquisa realizada por Andersen e orientada pelo docente Antonio Liberac com base nos ataques aos movimentos negros da Bahia e no regime militar aponta constante perseguição aos líderes dos movimentos. “Sempre que eles deixavam as reuniões, eram rotineiramente vigiados, seguidos pelos agentes da polícia. Foi um momento tenso para todos que militaram na década de 1970 e início de 1980”, explica.

O Movimento negro surgiu da demanda reprimida de uma parcela da população, socialmente excluída do acesso aos bens de produção econômica, refletindo-se na condição de vulnerabilidade social, a que foi exposta historicamente, ora pelo racismo institucional, ora pelo imaginário racista, fundamentado na “ideologia do embranquecimento”.

Nesse sentido, o movimento negro buscou estratégias de luta contra o racismo e pela integração do homem de cor na sociedade brasileira. Nessa trajetória destacam-se a Imprensa Negra, a Frente Negra Brasileira (FNB), a União dos Homens de Cor (UHC) o Teatro Experimental do Negro (TEN) e o Movimento Negro Unificado (MNU), além de outras entidades negras surgidas no período do pós-abolição.

Racismo camuflado

Andersen Figueiredo ressalta que o movimento negro no pós-abolição utilizou de táticas e estratégias como forma de combater o racismo, o preconceito e a discriminação racial vigente e permanente na sociedade brasileira.

“Várias foram às ações desencadeadas pelos militantes, ações estas que se configuraram em conquistas ainda modestas comparadas com a dimensão da dívida que o Estado tem com o povo afrodescendente”, explica Andersen.

“Uma dessas conquistas tem sido desmontar o discurso da suposta democracia racial criada pela elite branca brasileira. Essa ideologia constituiu-se em o mecanismo norteador das relações étnico-raciais, mostrando ao mundo uma relação de aparente harmonia existente entre brancos e negros”, aponta o pesquisador.

Para ele, a ausência de conflitos étnico-raciais no Brasil propagado pela ideologia da democracia racial significou a camuflagem do racismo no país, tendo como resultado a dificuldade de articulação na luta contra a exclusão social e econômica, vivenciadas por homens e mulheres negras na sociedade brasileira.

De acordo com ele, o grupo de militantes adeptos da ação política, da chamada esquerda, acreditava que, por meio de discursos ideológicos, pensavam em conquistar o poder institucional, o qual seria a forma mais viável de luta contra o racismo estrutural. “Assim, promoveram palestras, seminários, panfletagens, congressos e assembleias. O exemplo da II Assembléia Nacional do MNUCDR, realizada em 04 de novembro de 1978, na cidade de Salvador (BA), durante o então regime militar”.

Sem conciliação

Entre os exemplos de entidades, destacamos o posicionamento de atuação do Movimento Negro Unificado (MNU). Para os militantes Gilberto Leal, Raimundo Gonçalves dos Santos (Bujão), Edu Omo Oguian, o movimento negro não poderia se deixar cooptar ou assumir qualquer política de conciliação com o Estado.

O presidente do grupo cultural Olodum, João Jorge Santos Rodrigues defendia a bandeira do engajamento militante a partir das manifestações culturais dos blocos, afro e afoxé, no movimento negro baiano na década de 1970. João Jorge afirmava que “a militância do movimento negro nos anos 70, tinha uma ideia de quem fazia cultura era alienado, era conservador, era ultrapassado, e que a política nova do MNU era mais eficaz, promover a população negra. Nós discordávamos, nós dizíamos que a política interessante, deveria ser aquela política de Amílcar Cabral, a arma da cultura na Guiné-Bissau, as ideias de Samora Machel em Moçambique e as ideias do poeta e escritor Agostinho Neto em Angola. Então, nós estávamos mais africanizados”

O outro grupo dentro do MNU alegava que seria prudente e melhor se aliar aos partidos políticos, a universidade, a academia e manter os blocos afro e afoxés como fator de alienação. Seria aquilo que na visão dessas pessoas o sistema permitia que funcionasse e nós argumentávamos que o Ilê Aiyê, o MalêDebalê, o Badauê, os Filhos de Gandhy, os terreiros de candomblé eram núcleos de resistência permanente, era anterior inclusive ao MNU.

Para o professor, poeta e militante Jonatas Conceição da Silva, o surgimento do Ilê Aiyê se trata de um marco político indo de encontro à ideologia da democracia racial em plena ditadura militar.

Para Jonatas Conceição, o Ilê Aiyê surgiria como expressão dos anseios de grupos de negros em busca de autoafirmação cultural entende-se: os negros têm uma história baseada em sua herança africana e querem fazer com que esta história seja resgatada, expandida e assumida, ao menos na Bahia, o estado de maior contingente negro do país.

Pós-abolição x racismo

O movimento negro brasileiro em sua trajetória no pós-abolição foi descobrindo formas de enfrentar o racismo, pelas interações sociais, no cotidiano do trabalho e lazer, na religiosidade, símbolos e signos, ora com elementos do sincretismo, ora como membros de religiões de matriz africana.

“Paralelamente, foram desenvolvidas práticas de expressão corporal, como a capoeira, a dança e o ritmo percussivo dos tambores. Com relação à estética negra, o destaque é para as indumentárias e adereços dos penteados e trançados dos cabelos de homens e mulheres negras”, destaca Andersen.

Para Andersen, criou-se, assim, o cenário de engajamento e identificação que contribuíram para a formação de um discurso de luta racial pautada na ação política do Movimento Negro.

“Apesar de existirem antagonismos e até cisões dentro do movimento negro no pós-abolição, perpassando pela Frente Negra Brasileira (FNB), na década de 1930, o Teatro Experimental do Negro (TEN), a União dos Homens de Cor (UHC), na década de 1940, o Movimento Negro Contemporâneo, com destaque ao Movimento Negro Unificado (MNU), na década de 1970, além de outras organizações negras surgidas nas respectivas décadas, essas entidades se utilizaram da panfletagem para denunciar o racismo na sociedade brasileira”, afirma o pesquisador.

Para Andersen, a integração do negro na sociedade, através da educação como um dos pilares de inclusão social, ou por meio da cultura, incluindo o teatro, a dança, a música foram estratégias positivas e serviram de alicerce para as atuais e as futuras conquistas do povo negro.

Fruto da militância

Andersen destaca conquistas provenientes das ações da militância de movimentos negros: Decreto nº 4.887/03 que delimita os territórios aos remanescentes de quilombos; a Lei 10.639/03, que incluiu a História da África na grade curricular do ensino fundamental e médio. A partir de 1995, teve início a revisão nos conteúdos dos livros didáticos, que ainda manifestavam algum tipo de preconceito racial, excluindo-os da coleção.

As cotas para o ingresso no ensino superior, como também em concursos públicos, através da Lei 12.990/14, foram outro ganho significativo, “embora a elite considerada branca se pronunciasse contra”, explica o pesquisador.

As políticas públicas introduziram na sociedade, “a necessidade de democratização e distribuição igualitária dos recursos materiais, mediante a promoção do ingresso na universidade, potencializando, por conseguinte, acesso ao mercado formal de trabalho, através de salário digno”, diz Andersen.

UOL repercute pesquisa

Segundo Andersen em depoimento ao UOL, as perseguições partiam de informações adquiridas pelo monitoramento oficial, seja com pessoas infiltradas, seja por fotografias ou mesmo acesso a conteúdo de encontros. “Uma das pautas era como o negro poderia se inserir na política para retomada da democracia. As reuniões eram clandestinas, podiam ocorrer em vários bairros, sem prévia convocação. Isso foi ganhando espaço, e não havia locais para esses militantes se reunirem por causa da perseguição da polícia à época. Os ‘arapongas’ iam para ver o que estava sendo discutido”, afirma.

Em razão  do monitoramento dos movimentos, quem participava das reuniões sofria constantes abusos. “Além de perseguidos, muitos ativistas foram presos, outros perderam seus empregos por frequentar as reuniões do movimento negro. Também houve uma perseguição psicológica”, lembra.

Confira a reportagem completa publicada pelo UOL sobre repressão aos negros no regime militar.

UFRB lamenta falecimento do funcionário terceirizado Raimundo Salles

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do funcionário terceirizado Raimundo Silva Salles, ocorrido neste domingo, 07 de abril. Salles era porteiro no Bloco de Laboratórios do campus Cruz das Almas.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

Campus em Ação da TV Cultura recebe propostas de produções audiovisuais universitárias

O Programa Campus em Ação da TV Cultura está selecionando trabalhos de estudantes para serem exibidos ao longo de 2019. A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) dispõe de um acordo de cooperação técnico-científica e cultural com a Fundação Padre Anchieta – Centro Paulista de Rádio e TV Educativas, mantenedora da TV Cultura. A UFRB pode colaborar com conteúdos próprios ou produzidos por seus alunos, em suporte audiovisual e de caráter educacional, cultural, informacional e social, que serão inseridos no programa.

Os interessados em exibir suas produções deverão submetê-las para a Assessoria de Comunicação da UFRB, quer irá acompanhar o desenvolvimento do projeto e intermediar a comunicação com a TV Cultura. A emissora deve receber o material da UFRB para ser exibido com 30 dias de antecedência. As inscrições também podem ser feitas pelo site do Campus em Ação. A TV Cultura poderá transmitir o material em outros canais ou em rede interna de divulgação de audiovisual.

A iniciativa aceita todos os tipos de obras audiovisuais de qualquer área de ensino, desde Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) quanto trabalhos interdisciplinares, exercícios de disciplinas específicas, etc. As únicas exigências são de que os produtos estejam em alta definição e tenham sido produzidos pelos próprios alunos como parte do currículo de um curso de graduação ou pós-graduação. Não há restrições quanto à data de produção, mas a produção recomenda que os vídeos tenham entre 02 e 24 minutos de duração, divididos em abertura, primeiro e segundo blocos, intervalo e encerramento. A vinheta e a apresentação do trabalho, além do encerramento com uma nova chamada do programa, são de responsabilidade da TV Cultura. Os arquivos devem ser entregues na ASCOM em Hard Disk externo (HD externo com porta FireWire 800).

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As especificações para gravação são: Vídeo – DVCPRO 100 (.MXF ou .MOV); Tela: 1920×1080; Frequência: 29,97hz – com pulldown aplicado no conjunto da obra. Manter a safe área de 4×3 para o segmento SD. Áudio – 2.0 – L – R; PCM 48.000 hz; Resolução: 16 Bits e 5.1 – CH 1 L / – CH2 C / – CH3 R / – CH 4 LI / – CH 5 RI / – CH 6 – SUB.

Os autores concederão licenças de direitos de inserção da produção acadêmica no programa, sem exclusividade, por tempo indeterminado, a título gratuito e sem encargos.

Campus em Ação  é uma proposta da TV Cultura que cria um espaço na mídia televisiva para divulgar e exibir a produção acadêmica das universidades brasileiras. Dentre os objetivos estão resgatar, preservar e divulgar a diversidade da produção intelectual interna das universidades brasileiras. Além disso, a proposta incentiva o trabalho de pesquisa científica e com isso valoriza novos talentos.

O primeiro vídeo da UFRB exibido no Programa Campus em Ação foi o curta-metragem “Inferno”, produzido em 2013, por estudantes do Curso de cinema e Audiovisual, sob orientação do professor Adriano Oliveira. A nova temporada do Campus em Ação já está no ar todos os sábados às 10h30, na TV Cultura, com reprise à meia-noite de quinta para sexta-feira. Os vídeos também ficam disponíveis na internet, no site www.tvcultura.com.br/campusemacao.

Revista Integrativa de Inovação Tecnológica nas Ciências da Saúde lança novo dossiê

A Revista Integrativa de Inovação Tecnológica nas Ciências da Saúde (REVISE) estreia sua segunda edição com dossiê temático sobre Gestão em Saúde. A publicação é organizada pelo Grupo de Pesquisa Saúde, Educação e Desenvolvimento (SAED), vinculado ao Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

O dossiê reúne um conjunto de artigos escritos por pesquisadores de diferentes instituições brasileiras que “elencam, denunciam e dão apontamentos da situação de saúde, em especial, da saúde pública”, de acordo com as palavras do consultor da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) junto ao Ministério da Saúde, Felipe Ferré, que assina o prefácio da publicação.

“Não trabalhamos pela saúde brasileira a esmo, nossos desejos e recomendações partem de evidências como as elencadas aqui”, diz Ferré. “As concepções do sistema de saúde público-privado brasileiro, ou Sistema Único de Saúde – SUS, estão materializadas em trabalhos acadêmicos, do berço da filosofia da reforma sanitária às normas ainda vigentes, leis que constrangem profissionais liberais, governantes e empresários a aterem-se a certos critérios operacionais que nos lembram, vez ou outra, que estamos em um sistema universal”, completa.

O resultado deste “desafio” é um dossiê com 12 artigos, em formato digital, que se encontra disponível gratuitamente para acesso no site da publicação.  Este é o primeiro dossiê temático da publicação após o seu relançamento em novembro de 2017, no I Congresso Internacional de Inovação nas Ciências da Saúde, ocorrido em Santo Antônio de Jesus.

Sobre a publicação – A REVISE divulga resultados preliminares de estudos desenvolvidos no âmbito da saúde, educação e inovações tecnológicas nas Ciências da Saúde, que dialoguem com um dos eixos da revista: medicina integrativa, agroecologia na saúde, práticas alternativas, saúde coletiva e educação de evidência.

Os interessados podem submeter contribuições a qualquer tempo, em consonância com as normas para publicação. Os trabalhos devem ser encaminhados para o e-mail saedmetodologias@gmail.com, com os documentos suplementares obrigatórios.

Confira o Dossiê Gestão em Saúde.

Mais informações:

 https://www3.ufrb.edu.br/seer/index.php/revise/index 

 

Programa Saberes Cruzados 2019.1 abre inscrições para cursos ofertados em abril

O Programa “Saberes Cruzados: Extensão Universitária, Formação e Conhecimentos Tradicionais”, promovido pela Gestão de Extensão do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), está com inscrições abertas para cursos de extensão gratuitos e voltados à comunidade interna (estudantes, técnicos administrativos, docentes e terceirizados) e ao público em geral.

O Programa é desenvolvido em etapas e por diferentes atividades. Os cursos da etapa 2019.1 serão ofertados no mês de abril, a partir do dia 10, no campus de Cachoeira. Para se inscrever é necessário preencher o formulário disponível online.

O “Saberes Cruzados” tem por objetivo realizar atividades de extensão em parceria com diferentes segmentos da comunidade do Recôncavo, estimulando trocas entre os conhecimentos produzidos pelos sujeitos envolvidos e prospectando a produção de novos conhecimentos a partir dessas trocas.

Confira os cursos:

  • Oficina Negra de Teatro/2019- Etapa I – Inscrição: 01 a 08/04 

Objetivo: Propiciar um programa de curso com atividades sequenciadas e classificadas, apresentando situações de ensino – aprendizado estruturadas na perspectivas das linguagens artísticas, a partir de textos que suscitem reflexões sobre a inserção do negro na sociedade brasileira e o seu protagonismo cênico, além de estimular discussões negro referenciadas.

Ministrante: Raimundo Moura

Período de realização da oficina: meses de abril a junho, começando a partir de 10/04 (todas as quartas e sextas)

Horário: 14h às 17h

Faixa etária: Acima de 15 anos

Local: Cine Teatro Cachoeirano

  • Oficina de Elaboração de Projetos Culturais – Inscrição: 01 a 11/04 

Objetivo: Apresentar e exercitar técnicas de elaboração de Projeto Cultural, com destaque para os componentes essenciais e a variedade de modelos e formatos.

Ministrante: Daniela Abreu

Período de realização da oficina: 15, 17, 22 e 24/04

Horário: das 14h às 17h

Local: Auditório do Hansen

  • Oficina de Ferramentas de Gerenciamento de Acervos Museológicos  – Inscrição: 08 a 18/04 

Objetivo: Identificar, propor e elaborar as ferramentas de gerenciamento de acervos museológicos voltadas ao processo de aplicabilidade das ações de documentação e pesquisa museológica, no âmbito das instituições museais com foco em elaboração de projetos para editais.

Ministrante: Joana Flores

Período de realização da oficina: 22 a 26/04

Horários: 1º dia, 22/04, das 08h às 12h; 2º dia, 23/04, das 14h às 18h; 3º dia, 24/04, das 08h às 12h; 4º dia, 25/04, das 14h às 18h; 5º dia, 26/04, das 14h às 18h.

  • Cotas e suas implicações na Academia: Feminismo negro e perlocução! – Inscrição: 08 a 23/04 

Ministrante: Wellington Pereira e Flávia Palha

Período de realização da oficina: 25/04

Horário: 08h às 12h e 1h3 às 16h

Local: Sala 05 do Hansen

Empresa Júnior ConstruREC divulga processo seletivo para 18 vagas de trainee

A empresa júnior ConstruREC Jr, vinculada ao curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), divulga processo seletivo para 18 vagas de trainee. As inscrições estão abertas até o dia 10 de abril, por meio do preenchimento do formulário disponível online.

Os candidatos devem ser alunos regulamente matriculados nos cursos de Engenharia Civil ou Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas (BCET) da UFRB, com disponibilidade de, no mínimo, 8 horas semanais para dedicação às atividades da empresa, que incluem a execução de trabalhos, reuniões e treinamentos.

É esperado que os candidatos demonstrem proatividade, espírito de liderança, capacidade para resolver problemas, aptidão para realizar trabalhos em equipe, entre outros requisitos. As vagas serão direcionadas a partir das necessidades de cada diretoria que compõe a empresa júnior. As ocupações dos cargos serão definidas somente após o término do processo de seleção.

Os candidatos receberão um e-mail de confirmação da inscrição enviado pela Diretoria de Recursos Humanos da ConstruREC Jr até às 12h do dia 11 de abril. Todos os inscritos participarão de duas fases do processo seletivo: dinâmica de grupo, etapa classificatória, no dia 13 de abril, e de entrevista, etapa eliminatória, no dia 14 de abril. Os resultados serão divulgados no dia 19 de abril e no dia 1º de julho, respectivamente, no site da empresa júnior.

Todos os candidatos convocados passarão por um programa de conhecimento da empresa, a partir do qual receberão treinamento sobre metodologias e ferramentas utilizadas pela ConstruREC Jr. O programa terá a duração de dois meses e também tem caráter eliminatório. A posse dos aprovados se dará no mês de julho. A função de trainee é voluntária, não havendo remuneração pelo exercício das atividades.

Confira o Edital Nº 01/2019 – Seleção ConstruREC Jr.

Dúvidas sobre a seleção podem ser esclarecidas pela Diretoria de Recursos Humanos pelo e-mail: rh.construrec@gmail.com.

Mais informações: www.construrecjr.com

UFRB abre inscrições para programa interno de estágios obrigatórios 2019.1

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), abre inscrições para o programa interno de estágios obrigatórios para o semestre 2019.1.

As inscrições são realizadas exclusivamente pela internet, por meio de formulário online disponível na página eletrônica de Estágio da UFRB até o próximo dia 21 de abril.

São ofertadas 98 vagas distribuídas nos Campi de Cachoeira e Cruz das Almas. O resultado final do processo seletivo está previsto para o dia 29 de abril.

Após esta publicação, o discente deverá comparecer ao Núcleo de Gestão de Estágios e entregar as três vias do Termo de Compromisso de Estágio, cujo modelo está disponível na página eletrônica de Estágio da UFRB.

O estágio deverá ser orientado pelo docente indicado pelo Colegiado do Curso no qual o discente está matriculado na UFRB ou pelo docente do componente curricular e supervisionado por servidores técnico-administrativos ou docentes com formação na área. Para o início do estágio é necessário que haja aprovação do Plano de Atividades do Estagiário, a ser elaborado colaborativamente pelo supervisor, orientador e estagiário, considerando a compatibilidade com  o perfil do discente.

O Núcleo de Gestão de Estágios encaminhará os nomes e os dados dos discentes selecionados para os locais de realização dos estágios na UFRB.

A jornada de atividades do estágio não deverá ultrapassar seis horas diárias e 30 horas semanais. O estágio obrigatório relativo aos cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até quarenta horas semanais, não devendo exceder a carga horária total do componente.

Não está prevista a concessão de bolsa ou outras formas de auxílio alimentação, transporte e saúde para os discentes. Enquanto estiveram estagiando nos setores da UFRB estarão cobertos por apólice de seguros contra acidentes pessoais.

Mais informações podem ser obtidas no Núcleo de Gestão de Estágios no telefone (75) 3621-9109, pelo e-mail estagios@prograd.ufrb.edu.br ou no site www.ufrb.edu.br/estagio.

Confira o Edital PROGRAD Nº 013/2019.

Faça sua inscrição preenchendo este formulário.

www.ufrb.edu.br/estagio

Comissão divulga Relatório Parcial da Autoavaliação Institucional da UFRB

Com 302 páginas, o Relatório de Autoavaliação Institucional da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) referente ao quarto ciclo avaliativo 2018-2020, já encontra-se disponível para consulta dos interessados.

O documento, produzido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) sintetiza o processo de autoavaliação institucional do último ano.

Pela primeira vez, a coleta de dados foi realizada para professores e alunos no módulo de Autoavaliação do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas SIGAA. O número de alunos e o envolvimento deles na divulgação da autoavaliação ampliaram a coleta de dados, aproximando-se mais da realidade da categoria na UFRB.

Os servidores técnicos – administrativos, funcionários terceirizados e a comunidade externa fizeram a autoavaliação no site institucional. 

A Coordenação da CPA aponta “que este ciclo avaliativo obteve uma participação significativa, o que amplia o grau de confiabilidade dos resultados e enaltece o trabalho das subcomissões nos Centros, uma vez que a escrita do Relatório é uma atividade das subcomissões que participam ativamente do processo”.

De posse do relatório, como instrumento de construção da universidade, os usuários internos e externos podem utilizar os dados para o acompanhamento do PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) e dos seus desdobramentos.

Os dados servem também para planejar, monitorar, avaliar e avançar na direção de uma universidade plural, pública e de qualidade onde só é possível a todos os sujeitos das comunidades interna e externa tomarem o destino dessa instituição em suas mãos, influenciando as decisões e os caminhos de crescimento e desenvolvimento da UFRB.

O relatório responde a uma necessidade legal expressa a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) que atribui ao Governo Federal a responsabilidade de assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, para avaliar os cursos das instituições de educação superior (Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, art. 9, VIII e IX), mas não se resume a isso.

A autoavaliação institucional busca também contemplar a análise global das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais da UFRB e de seus cursos.

CPA

A CPA tem como missão a construção do Relatório, de modo que os dados coletados e analisados sejam utilizados em todas as instâncias da UFRB para promover uma gestão participativa e inclusiva, visto que as informações do Relatório são a voz da Comunidade interna e externa falando para a UFRB. E agradece o apoio de todos que colaboraram para construção desse processo.

Relatório Parcial I do Quarto Ciclo Avaliativo 2018-2020.

UFRB entrega título de Doutor Honoris Causa a Marcio Meirelles

O ex-secretário estadual de Cultura da Bahia e diretor teatral Marcio Meirelles, 64 anos, recebeu o título de Doutor Honoris Causa, concedido pelo Conselho Universitário da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em sessão solene ocorrida na última quinta-feira, dia 28, no Auditório da Biblioteca, Campus Cruz das Almas.

Meirelles veio de Salvador para a homenagem acompanhado de integrantes do Teatro Vila Velha e dos filhos Pedro Milet Meirelles e João Milet Meirelles, professor da Universidade Federal da Bahia e músico, respectivamente.

Após a composição da mesa institucional, da qual fizeram parte o reitor Silvio Soglia, a vice-reitora Georgina Gonçalves dos Santos, o diretor do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologia Aplicada (CECULT), Danillo Barata e a servidora técnica Manuelle Carvalho Cardozo, da Secretaria dos Órgãos Colegiados do Conselho Universitário, os presentes cantaram o Hino Nacional.

Ao lado da mesa institucional, estiveram participando da sessão os conselheiros do CONSUNI. Na platéia, pró-reitores, alunos, técnicos administrativos, professores, artistas e convidados.

A professora Daniela Pereira Canedo leu o parecer de concessão do Título de Doutor Honoris Causa a Marcio Meirelles e a solenidade continuou com os discursos do diretor do CECULT, Danillo Barata, do homenageado, Marcio Meirelles e do reitor Silvio Soglia.

A solenidade foi transmitida ao vivo pela TV UFRB e traduzida para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). 

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Proposta

A proposta de homenagem a Meirelles partiu CECULT, reconhecendo o trabalho de mais de quarenta anos dedicados a Cultura e as Artes, especialmente nas Artes Plásticas e as Artes Cênicas, além da gestão cultural.

Segundo resolução da UFRB, o título de Doutor Honoris Causa é concedido “a personalidades eminentes, nacionais ou estrangeiras, não pertencentes ao quadro de servidores efetivos da UFRB, que se tenham distinguido pelo saber e/ou pela atuação em prol das Ciências, das Artes, da Filosofia, das Letras, das Culturas, do desenvolvimento e entendimento dos povos, cuja contribuição seja ou tenha sido de alta relevância para o País ou para Humanidade”.

Após a sessão solene, na condição de Doutor Honoris Causa, Meirelles fez a Aula Magna “A arte e seus tempos”, de abertura do semestre letivo de 2019.1.

Meirelles falou de sua trajetória na cultura e das mudanças ocorridas no percurso nos últimos quarenta anos.

Discurso de Marcio Meirelles:

Discurso de Silvio Soglia:

Confira as fotos do evento:

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UFRB divulga seleção para cinco bolsistas do grupo PET Cinema no Campus Cachoeira

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), torna público que estarão abertas no período de 02 a 12 de abril as inscrições para a seleção de estudante bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) Cinema.

Para concorrer é necessário estar regularmente matriculado no curso de Cinema e Audiovisual da UFRB, entre o segundo e o quarto semestre letivo; apresentar coeficiente de rendimento acadêmico maior ou igual a 7.0 pontos; não possuir vínculo empregatício, além de cumprir com os deveres básicos de um petiano.

As inscrições devem ser feitas presencialmente no PET Cinema, localizado no prédio do Hansen, sala 11, em Cachoeira, no horário das 14h às 17h, com os documentos entregues em envelope lacrado e rubricado pelo candidato.

O processo seletivo compreenderá a avaliação da documentação, apresentada no ato da inscrição; produção de texto sobre o tema “Atividades do PET Cinema: impressões sobre as atividades e como você pensa em contribuir com sua participação no Programa de Educação Tutorial”, com extensão máxima de 30 linhas; e arguição individual.

O estudante selecionado para a vaga de bolsista receberá mensalmente uma bolsa no valor de R$ 400,00, pagos com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em caso de desistência ou afastamento, poderá ser convocado candidato aprovado em cadastro de reserva.

Confira o Edital PROGRAD nº 12/2019 – Seleção PET Cinema.

Mais informações: www.ufrb.edu.br/pet.

UFRB inscreve para seleção de tutor de Física para curso de Matemática EaD

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga inscrição no processo de vagas remanescentes da seleção de Tutor a Distância, em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), para atuar no Curso de Licenciatura em Matemática. É ofertada uma vaga na área de Física.

As inscrições acontecem no período de 28 a 31 de março próximo, exclusivamente, no endereço eletrônico http://www.ufrb.edu.br/ead. O candidato deve preencher e submeter o Formulário de Inscrição On-line; anexar junto ao Formulário de Inscrição On-line o seu Currículo Lattes e cópias do RG e CPF e do diploma do último curso de titulação, devem estar no formato “PDF”; e informar o link (endereço eletrônico) do seu currículo na Plataforma Lattes.

O tutor selecionado fará jus a uma bolsa da UAB/CAPES, atualmente no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais), pelo período de atuação definido pela coordenação do curso. As bolsas serão pagas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), diretamente em conta corrente do Tutor.

O Processo Seletivo não gera qualquer vínculo empregatício com a SEAD/UFRB, seja ele de natureza estatutária ou celetista, sendo de caráter temporário na qualidade de bolsista no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)/CAPES e podendo ser rompido a qualquer tempo.

Obrigações – O Tutor deverá cumprir vinte horas semanais de atividades, realizadas presencialmente e/ou a distância junto à coordenação do curso ou em um dos Polos de Educação a Distância da UAB em que o curso será ofertado.

As datas e horários do exercício da tutoria serão acordados diretamente com a coordenação do curso e conforme as necessidades da UFRB.

O Tutor que atuar junto à coordenação do curso deverá ter disponibilidade para se deslocar, eventualmente, inclusive aos finais de semana, com diárias e passagens custeadas pela instituição aos Polos de Educação a Distância da UAB em que o respectivo curso será ofertado, para realização de atividades com os alunos e aplicação de avaliações presenciais.

É de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar as publicações relativas a este Processo Seletivo, bem como conhecer as normas complementares.

Confira o Edital SEAD Nº 05/2019.

Acompanhe outras informações http://www.ufrb.edu.br/ead

Contato por e-mail: cgtutoria@sead.ufrb.edu.br

Inep publica Edital do Enem 2019 e anuncia novidades na segurança e sistema de inscrição

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou nesta segunda-feira, 25 de março, o Edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 com o cronograma e regras da edição. As principais datas já tinham sido anunciadas pelo Inep. A publicação está disponível no Diário Oficial e no novo site do exame.

Este ano o Enem terá um novo sistema de inscrição, mais interativo, e será solicitada, de forma opcional, a inclusão de foto. Outra mudança é na segurança: será eliminado o participante que deixar seu aparelho eletrônico emitir qualquer tipo de som durante a prova e todos os lanches passarão por revista. O candidato poderá, ainda, se beneficiar de um aplicativo de orientação profissional. A ferramenta está em concepção e será detalhada em breve.

O espaço para rascunho da redação (pautado) e cálculos está garantido, só não será uma folha avulsa. A área para rascunho virá ao final no caderno de questões e pode ser destacada. Com isso teremos uma economia significativa para os cofres públicos, mantendo o mesmo espaço útil para rascunhos. Outras mudanças, sem alterar a estrutura do exame e procurando beneficiar os participantes, estão sendo estudadas pela nova direção do Inep.

A taxa de inscrição será de R$ 85, embora o valor a ser cobrado devesse ser de R$ 106,59 por participante, caso se considerasse todos os custos do Exame. Além de subsidiar mais de R$ 30 para todos os participantes, o Inep reajustou a taxa de inscrição abaixo dos índices de inflação, no caso, o IPCA. Para o Enem 2020, o Inep pretende que a taxa de inscrição a ser cobrada será compatível aos custos reais do Exame.

O Governo Federal, tradicionalmente, custeia, integralmente, o Enem para pelo menos 70% dos participantes. Tem direito à isenção o participante que:

  • Está cursando a última série do Ensino Médio, em 2019, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar;
  • Cursou todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada; além de ter renda, por pessoa, igual ou menor que um salário mínimo e meio;
  • Está em situação de vulnerabilidade socioeconômica por ser membro de família de baixa renda com Número de Identificação Social (NIS), único e válido; além de ter renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo ou renda familiar mensal de até três salários mínimos.

Solicitação de isenção e justificativa de ausência – Já na próxima semana os interessados em fazer o Enem 2019 têm seu primeiro compromisso. Os três perfis de participantes que têm direito à isenção da taxa devem fazer a solicitação entre 1º e 10 de abril, por meio do Sistema Enem. Os documentos aceitos para solicitação de isenção estão listados no anexo II do edital. O participante que já teve isenção no ano passado, faltou aos dois dias de prova, e quer isenção também em 2019, precisa cumprir uma etapa a mais: fazer a justificativa de ausência, também entre 1º e 10 de abril, no Sistema Enem. Os documentos aceitos para justificativa de ausência estão listados no anexo III do edital.

Inscrição – O resultado da solicitação de isenção e da justificativa de ausência será divulgado em 17 de abril. Se forem negados, o participante tem direito a recorrer da decisão entre 22 e 26 de abril. Se forem aprovados, não significa que o participante está inscrito. Todos os participantes precisam fazer inscrição, inclusive aqueles que tiverem a isenção aprovada. O período de inscrição será de 6 a 17 de maio, também no Sistema Enem. A taxa de inscrição pode ser paga até 23 de maio.

Acessibilidade – A Política de Acessibilidade e Inclusão do Inep garantirá atendimento especializado, específico e por nome social aos participantes que comprovarem necessidade. Além dos três tipos de atendimentos, são mais de 13 recursos de acessibilidade. Surdos, deficientes auditivos e surdocegos deverão informar, durante a inscrição, se usam aparelhos auditivos ou implantes cocleares. As solicitações, com exceção do nome social, devem ser feitas durante a inscrição.

Com informações da Assessoria de Comunicação Social do INEP.

UFRB abre inscrições para contratação de quatro professores substitutos

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre um e reabre outro processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto para o Campus de Santo Antônio de Jesus. São oferecidas quatro vagas, em dois editais distintos.

O valor da taxa de inscrição é de R$ 60,00 (sessenta reais). Somente será concedida isenção de pagamento do valor da inscrição aos candidatos amparados pelos Decretos n° 6.593, de 02/10/2008, e n° 6.135, de 26/06/2007, que estejam regularmente inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, com número do NIS.

Vinculado ao Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), o processo seletivo simplificado vai oferecer duas vagas de professor, com carga horária de 40 horas, com exigência de Mestrado em qualquer área de atuação.

As duas vagas são para a área de conhecimento “Universidade e Sociedade: Produção, Descolonização e Legitimidade do Conhecimento” e os professores contratados ministrarão aulas no Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antonio de Jesus (BA).

As inscrições acontecem na direção do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), situado a Avenida Viana Bandeira, 119, 1º Andar, Santo Amaro (BA), no período de 25 de março até 05 de abril próximo, nos dias úteis deste período e nos horários das 08h às 12h e das 13h às 17h.

Poderão se inscrever somente candidatos brasileiros (natos ou naturalizados) ou estrangeiros com visto permanente, desde que os candidatos não tenham sido professores substitutos em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) ou que não tenham trabalhado, com contrato temporário, em outro órgão federal, nos últimos 24 (vinte e quatro) meses, anteriores à data dos editais.

O salário é de R$ 4.272,99 (para mestres) e de R$ 5.786,68 (para doutores).

Processo Seletivo do CECULT

O processo seletivo do CECULT constará de duas etapas distintas: análise de currículo, com peso 3; e prova didática, com peso 7.

As provas serão realizadas entre os dias 09 e 11 de abril, no CECULT – Araújo Pinho -situado na Rua do Imperador, 09, Cais de Araújo Pinho – Santo Amaro (BA).

Reabertura de seleção no CCS

A UFRB reabre processo seletivo para contratação de dois professores substitutos para o Campus de Santo Antônio de Jesus.

As duas vagas são para a Área de Conhecimento de “Práticas de Cuidados em Saúde”, com carga horária de 20 e de 40 horas semanais, respectivamente. 

É exigido que o candidato de 20 horas seja graduado em Medicina e Residência em Ginecologia/ Obstetrícia reconhecida pelo MEC ou título de especialista em Ginecologia/Obstetrícia reconhecido pelo CFM. Para o candidato a professor com 40 horas semanais é exigido que seja graduado em saúde e especialização em saúde mental.

As inscrições serão realizadas apenas de forma presencial no período de 25 até dia o dia 07 de abril, nos dias úteis deste período e nos horários das 08h30min às 11h30mine das 14h às 16h30min no Centro de Ciências da Saúde/UFRB (Pavilhão de Aulas, térreo, Secretaria da Direção) Avenida Carlos Amaral, nº 1015, Cajueiro – Santo Antônio de Jesus (BA) – CEP: 44.574-490 Telefone: (75) 3632-1724.

O salário pode variar de R$ 2.236,31 (para candidatos com graduação e carga horária de 20 horas de trabalho) até R$ 5.786,68 (candidatos com doutorado e carga horária de 40 horas semanais).

Processo Seletivo do CCS

O processo seletivo constará de duas etapas distintas: Prova didática, com peso 06; e Análise de currículo, com peso 04.

As provas serão realizadas entre os dias entre os dias 10 a 17 de abril, no Centro de Ciências da Saúde.

É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicação de todos os atos, editais, comunicados e demais informações referentes aos processos seletivos.

http://www.ufrb.edu.br/concursos

Professor Substituto – Edital N°. 01/2019.

Professor Substituto – Edital Nº 02/2019

Contato – concursos@progep.ufrb.edu.br

Professores da UFRB têm até dia 15 para inscreverem propostas para o PIBEX

Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) têm até o próximo dia 15 de abril, para inscreverem e apresentarem propostas de Projetos ou Programas para seleção do Programa Institucional de Bolsa de Extensão (PIBEX).

Para se inscrever, o docente precisa preencher o Formulário de Inscrição com as informações do projeto/programa e anexá-lo ao formulário online de inscrição.

No edital serão selecionadas propostas, entre projetos e programas das linhas temáticas sobre Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça; Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção; e Trabalho, para serem apoiadas por meio de concessão de 70 bolsas a estudantes de graduação.

O resultado final das propostas selecionadas será publicado no sítio da PROEXT (www.proext.ufrb.edu.br) e na página do PIBEX (www.ufrb.edu.br/pibex), até o dia 08 de maio.

Em novo edital, os critérios para seleção de estudantes contemplados pelas propostas do 02/2019 PIBEX. O projeto ou programa deve apresentar um cronograma de ações, para execução no período de vigência do PIBEX, de 03 de junho a 30 de novembro de 2019.

No momento da inscrição o professor proponente deverá anexar documentos, em formato PDF, como: o formulário de inscrição do projeto ou programa; currículo lattes atualizado; declaração atualizada, de aprovação do projeto ou programa junto ao Centro de Ensino no qual o proponente está lotado; a declaração de aprovação deverá ser emitida pela Gestão de Extensão do Centro de Ensino, atestando que a proposta está apta a concorrer a este edital e o período de execução da mesma, conforme cadastro do centro.

PIBEX

O PIBEX é um programa, criado em 2009, que destina bolsa de extensão ao estudante de graduação vinculado a um projeto ou programa de extensão, orientado e acompanhado por um professor de da carreira do magistério da UFRB no efetivo exercício de suas funções.

O PIBEX tem como objetivos viabilizar a participação de estudantes no processo de interação entre a universidade e outros setores da sociedade, através de atividades que contribuam para a sua formação acadêmica, profissional e para o exercício da cidadania; e incentivar os processos educativos, culturais, científicos e tecnológicos, como forma de aprendizagem da atividade extensionista, articulados com o ensino e a pesquisa de forma indissociável e que viabilizem a relação transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade, contribuindo de forma qualitativa para a inclusão social.

Também é objetivo do PIBEX fomentar o interesse em extensão universitária e incentivar novos talentos potenciais entre estudantes de graduação, assim como contribuir para a formação e a qualificação de cidadãos socialmente comprometidos.

PIBEX: www.ufrb.edu.br/pibex

Edital Nº 02/2019 – Chamada para seleção de propostas de Projetos e Programas de Extensão Universitária

Prorrogação do prazo de submissão

UFRB lança edital de Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos em 2019

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), divulga o Edital de Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos em 2019. As datas para submissão de propostas são de 25 de março a 15 de abril.

De acordo com o edital, o objetivo é apoiar a realização de eventos acadêmicos que ocorram no período entre 08 de maio a 20 de dezembro deste ano. Podem submeter propostas discentes devidamente matriculados na UFRB e servidores técnicos-administrativos e docentes, exceto aqueles lotados na PROEXT. Ao todo, serão financiadas 47 propostas de eventos acadêmicos com a possibilidade de classificação de um número maior.

Para se inscrever, o proponente deverá preencher o formulário para submissão de propostas e encaminhá-lo para o e-mail nuavex@proext.ufrb.edu.br. Cada proponente poderá apresentar apenas uma proposta de evento acadêmico, o que não impede que seja membro da equipe organizadora de outro evento submetido ao edital. Todas as propostas submetidas receberão um e-mail de confirmação. Caso não receba, o proponente deve entrar em contato com a PROEXT pelo (75) 3621-4315.

Serão custeadas apenas as despesas com materiais de consumo e diárias. As propostas deferidas serão avaliadas e classificadas em ordem decrescente. A publicação do resultado final está prevista até 23 de abril.

Confira:

Edital PROEXT Nº 03/2019

Formulário de submissão da proposta

Prorrogação das inscrições

Mais informações: www.ufrb.edu.br/proext.

UFRB abre chamada de trabalhos para 16º volume da Revista Extensão

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), abre chamada de trabalhos para o 16º volume da Revista Extensão nas categorias artigos científicos, resenhas e relatos de experiências.

Os textos devem divulgar conhecimentos produzidos a partir da extensão universitária em todo o Brasil, através das seguintes áreas temáticas: comunicação, cultura e artes, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho e gênero e sexualidade.

O prazo para submissão é até 19 de abril. As submissões devem ser realizadas via sistema online, disponível na página eletrônica da Revista Extensão.

Professores, alunos, técnico-administrativos de instituições de ensino nacionais e internacionais e pessoas das comunidades externas vinculadas a ações extensionistas podem submeter trabalho. As normas de submissão devem ser consultadas no site.

Edição temática – Neste semestre, será publicada também uma edição temática com trabalhos selecionados a partir de resultados dos projetos e programas de Extensão Universitária apoiados pelo PIBEX edição 2019.

Para estes projetos e programas, não é necessária a submissão dos trabalhos para esta chamada pública, uma vez que os artigos e relatos de experiências já encaminhados para a PROEXT passarão por uma seleção específica, observando igualmente as normas de submissão do periódico.

Revista Extensão – Criada em 2011, é um periódico digital de âmbito nacional publicado semestralmente. Tem como compromisso divulgar os conhecimentos produzidos a partir da extensão universitária, em suas diversas modalidades, na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas.

Cronograma:

Chamada para submissão de trabalhos – 22/03 a 19/04
Envio para os pareceristas – 22/04 a 26/04
Análise dos trabalhos pelos pareceristas – 29/04 a 31/05
Previsão de devolução dos pareceres aos autores – 03/06 a 14/06
Devolução dos trabalhos pelos autores (pós-correções) – 17/06 a 28/06
Diagramação e revisão final – 08/07 a 26/07

Mais informações: revistaextensao@ufrb.edu.br ou (75) 3621-4315 (Adriele).

Na dúvida, fale conosco!