A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), abre inscrições para o Edital nº 008/2025 de Apoio Pedagógico à Participação em Eventos Científicos, Tecnológicos, Culturais e Esportivos para estudantes da graduação. A chamada é direcionada, exclusivamente, para apresentação de trabalhos de própria autoria ou competição esportiva no país ou no exterior. 

Os interessados devem preencher o formulário de solicitação de apoio, disponível no edital, e realizar a inscrição no Portal do Discente, na aba bolsas do SIGAA, acessar a solicitação de bolsa auxílio e escolher a opção “Eventos”. 

Para participar, o proponente deve ser discente de curso de graduação presencial, com avaliação socioeconômica válida realizada pela PROPAAE ou com bolsa do PPQ e PBP-MEC. Também é preciso ter trabalhos inscritos e aprovados em eventos de natureza do edital para representar a UFRB, que não tenham sido contemplados com o auxílio em 2025. 

O cronograma de inscrições segue aberto por dois períodos distintos, definidos quanto ao mês de realização do evento para o qual o proponente solicita apoio. Até o dia 10 de julho, estão abertas as inscrições para os eventos que serão realizados nos meses de agosto a setembro de 2025 e, entre os dias 25 a 31 de agosto, devem ser realizadas as inscrições para os eventos de outubro a dezembro de 2025.

Os proponentes podem solicitar apoio financeiro em diferentes linhas: participação em eventos científicos, tecnológicos, culturais e esportivos no exterior; participação em eventos científicos, tecnológicos, culturais e esportivos no território nacional; participação em eventos científicos, tecnológicos, culturais e esportivos no território estadual. Cada estudante pode encaminhar apenas uma proposta para solicitação de apoio.

As solicitações serão analisadas pela equipe da PROPAAE em cada centro de ensino. A análise do currículo será realizada na Plataforma Lattes, que deve ser mantida atualizada. Serão disponibilizados até R$ 35.000 na etapa I e R$ 45.000 na etapa II para atender as propostas selecionadas. Os resultados serão divulgados em 18 de julho e 12 de setembro, respectivamente.

Confira o Edital nº 008/2025 de Apoio à Participação em Eventos.

Mais informações na página da PROPAAE.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), está com inscrições abertas de processos seletivos para 110 vagas como aluno especial dos cursos de mestrado ofertados pela instituição. As seleções são para ingresso no semestre 2025.2, que terá início em 18 de agosto.

Aluno especial é aquele que não está matriculado regularmente em um curso, mas que pode cursar disciplinas específicas após ser aprovado em um processo seletivo.

As vagas são distribuídas entre os programas de Pós-Graduação em Gestão de Políticas Públicas (PPGGPP), em Cruz das Almas, Artes (PPG Artes), em Santo Amaro,  Comunicação (PPGCOM), Arqueologia e Patrimônio Cultural (PPGap) e Política Social e Territórios (POSTERR), essas últimas em Cachoeira.

O calendário de inscrições e os editais publicados são disponibilizados na página do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

Confira os detalhes das seleções:

Criado em 2023 no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), o projeto que promove aulas de Judô para estudantes e membros comunidade externa, em Santo Antônio de Jesus, vem fortalecendo a integração social, o desenvolvimento de novos talentos e a promoção da saúde. 

Fundada pelo estudante de Psicologia, faixa preta e ex-atleta da Seleção Brasileira de Judô, Leonardo de Sá Frizzera Scárdua, a equipe Doshi – palavra japonesa que significa “companheirismo” – surgiu com o objetivo de ensinar defesa pessoal, especialmente para alunas da Universidade. Hoje, o grupo é destaque no cenário esportivo baiano e mantém 100% de aproveitamento em medalhas desde sua primeira competição em 2024.

A conquista mais recente veio no mês de junho, na Super Etapa do Tour de Judô em Jequié, quando Aline Oliveira Alcântara, de 21 anos, levou duas medalhas de prata — uma na categoria Sênior e outra na Iniciante. Estudante de Psicologia da UFRB e ainda faixa branca no esporte, Aline impressiona por enfrentar adversárias experientes, como faixas verdes, laranjas e até pretas. “O medo ainda existe, mas o apoio dos colegas e do sensei me faz seguir em frente”, diz a atleta, que já soma quatro medalhas em apenas dois meses de carreira, incluindo um ouro em sua competição de estreia em Salvador.

Além de Aline, outras atletas também se destacam. Ana Gabriele Ribeiro, de Amargosa, é estudante de Enfermagem e já acumula medalhas nas categorias Iniciante e Sênior. Em 2024, chegou a conquistar vaga nos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs), mas não pôde competir por questões de regulamento. Já Indaiana Santos, formada em Psicologia, estreou nos tatames aos 25 anos e relata que o judô foi essencial para seu crescimento pessoal. “O Judô me ensina diariamente sobre disciplina, respeito e superação. Em um ambiente de competição, esses valores são ainda mais desafiados e fortalecidos”, afirma.

Sobre o projeto

Gratuito e aberto à comunidade externa, o projeto nasceu da iniciativa do sensei (professor) Leonardo Scárdua, que, após uma carreira marcada pela participação nas seleções juvenil, júnior e sênior do Brasil — incluindo o time pré-olímpico para Tóquio 2020 —, decidiu transmitir seus conhecimentos em artes marciais à comunidade universitária. Bacharel em Saúde e, atualmente, estudante de Psicologia na UFRB, Scárdua identificou a demanda por projetos voltados ao Judô na universidade e fundou a equipe Doshi.

Com o crescimento do interesse, as alunas passaram a trazer colegas e amigos para os treinos, ampliando a equipe e consolidando o Centro de Lutas do Centro de Ciências da Saúde da UFRB. Hoje, o projeto oferece aulas gratuitas não apenas de judô, mas também de jiu-jitsu, muay thai e, em breve, karatê — todas ministradas por alunos da própria universidade.

Scárdua destaca que mais do que técnica, o projeto busca formar pessoas. “A Doshi é sobre superação, amizade e inclusão. Aqui ninguém fica para trás”, afirma.

Inclusão e divesidade

Para além das medalhas, a equipe Doshi representa um espaço de acolhimento. Com atletas neurodivergentes, LGBTQIA+, de baixa renda e com deficiências visuais, o projeto abraça a diversidade. “É no tatame que muitos de nós encontram apoio para as batalhas invisíveis que enfrentamos”, conta Ana Gabriele, que vive com Transtorno do Espectro Autista. Já Hugo Gabriel, homem trans e também autista, afirma que o judô tem sido um suporte emocional e social: “Saber que há espaço para um rapaz trans como eu nesse esporte me dá ainda mais força para continuar”.

Atualmente, o grupo faz parte do Coletivo de Artes Marciais da Universidade, sob supervisão da professora Claudia Valle Cabral Dias dos Santos e tem apoio da Pró-reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPPAAE). O coletivo também é filiado à Federação Baiana de Judô, por meio da Associação ASSAMACA, comandada pela professora Maria das Graças Marques de Jesus Brasil, conhecida como sensei Gal. 

O futuro reserva grandes desafios: competições em Juazeiro, Ribeira do Pombal e São Francisco do Conde até outubro, além do Campeonato Baiano em novembro. E o sonho não para por aí: “Com foco e apoio, veremos nossos atletas representando a Bahia e o Brasil em campeonatos nacionais”, projeta Scárdua.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta seu profundo pesar pelo falecimento do professor aposentado Oton Meira Marques.

O professor Oton concluiu a graduação em Agronomia em 1979, na então Escola de Agronomia da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Logo após sua formatura, ingressou como docente na mesma instituição e, posteriormente, na UFRB.

Em 2011, foi homenageado com o uso de seu sobrenome para nomear uma nova espécie de inseto, Tagalis marquesi, descoberta em dezembro de 2004 durante coletas realizadas no município de Barro Preto, região sul do Estado da Bahia. Em 2016, após 35 anos de dedicação à docência e já aposentado, a UFRB concedeu-lhe o título de Professor Emérito, em reconhecimento à sua importante contribuição na área de Entomologia Agrícola.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos nosso apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar profundo pesar pelo falecimento do servidor técnico-administrativo aposentado Ronaldo Vicent Santoro. Ronaldo atuava na Biblioteca Central, em Cruz das Almas.

Ao tempo em que registra o seu pesar, a UFRB manifesta condolências aos familiares, amigos e colegas pela irreparável perda ocorrida.

O Observatório da Economia Criativa (Obec), coordenado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), deu início às investigações em campo da “Pesquisa Patrimônio Cultural, Economia e Sustentabilidade”, uma parceria com o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). 

A iniciativa inédita em âmbito internacional visa identificar as dinâmicas econômicas associadas ao patrimônio cultural brasileiro e como elas contribuem para a sua sustentabilidade, preservação, salvaguarda e promoção.

Viabilizada por um Termo de Execução Descentralizada (TED) celebrado no final de 2023 entre o Iphan e a UFRB, com vigência de três anos e aporte de R$ 1,5 milhão, a pesquisa contribui para a superação da escassez de dados e informações sobre a dimensão econômica do patrimônio cultural brasileiro, fornecendo subsídios importantes para políticas públicas e estudos futuros.

De acordo com a professora da UFRB Daniele Canedo, coordenadora do Obec e da “Pesquisa Patrimônio Cultural, Economia e Sustentabilidade”, a expectativa é que os resultados gerados ajudem a fortalecer as políticas públicas e as ações da sociedade civil para a proteção e salvaguarda do patrimônio cultural no Brasil, contribuindo para a gestão integrada e sustentável desses bens. 

O recorte do estudo é composto por 12 bens culturais materiais e imateriais reconhecidos como Patrimônio Mundial e da Humanidade pela Unesco: os Centros Históricos de Olinda (PE), de Salvador (BA), de São Luís (MA); a Praça São Francisco, em São Cristóvão (SE); o Parque Nacional Serra da Capivara (PI); as Ruínas de São Miguel das Missões (RS); o Complexo Cultural do Bumba meu Boi do Maranhão (MA); o Círio de Nossa Senhora de Nazaré (PA); a Arte Kusiwa – Pintura Corporal e Arte Gráfica Wajãpi (AP); o Frevo (PE); o Samba de Roda do Recôncavo Baiano (BA); e a Roda de Capoeira (abrangência nacional).

“Estamos investigando quais atividades econômicas existem por causa desses bens e como o reconhecimento como patrimônio influencia essas dinâmicas. Também buscamos entender quais os efeitos dessas relações para a sustentabilidade econômica dos bens culturais brasileiros”, explica Daniele Canedo, que ressalta ainda a importância da pesquisa como oportunidade de formação para professores, técnicos e estudantes envolvidos.

A equipe de pesquisa é composta por 12 integrantes do Obec e por servidores do Iphan e, nesta etapa, está realizando observação participante das práticas econômicas envolvidas e entrevistando detentores, moradores, trabalhadores do patrimônio e demais agentes vinculados aos bens investigados em oito estados brasileiros. 

O primeiro destaque foi o Centro Histórico de Salvador, na Bahia, reconhecido como patrimônio mundial. Ao longo de uma semana, a etapa empírica da pesquisa coletou dados com agentes desse território.

Boletins

Ao final do estudo, a pesquisa “Patrimônio Cultural, Economia e Sustentabilidade” terá como produtos quatro boletins: 

1. Primeiro Boletim: sistematização da revisão de literatura sobre conceitos relacionados à sustentabilidade econômica do patrimônio cultural;
2. Segundo Boletim: sistematização parcial dos dados, enfatizando aspectos da dimensão econômica e da sustentabilidade dos bens investigados;
3. Terceiro Boletim: sistematização das informações considerando a realização da etapa de campo virtual da pesquisa, por meio de entrevistas online com gestores públicos e agentes vinculados aos bens;
4. Relatório Final;
5. Capacitação com a equipe interna do Iphan, detentores, trabalhadores da cultura e organizações atuantes no campo do patrimônio cultural brasileiro.

Esta é a segunda etapa do projeto. A primeira, já concluída e cujo boletim será publicado em breve, envolveu a contextualização dos bens culturais, a imersão nos marcos teóricos e a elaboração da metodologia da pesquisa a partir dos procedimentos de revisão de literatura, mapeamento de expectativas e encontro com especialistas.

Sobre o Obec

O Observatório da Economia Criativa é um grupo de pesquisa multidisciplinar e interinstitucional criado em 2012, a partir de um edital da Secretaria de Economia Criativa do Ministério da Cultura, como parte de uma rede nacional de observatórios vinculados a universidades federais para produzir conhecimento e experiências sobre a economia criativa local, estadual e nacional. É formado por docentes, discentes e pesquisadores da UFRB, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade do Estado da Bahia (Uneb), além de pesquisadores independentes ou vinculados a outras instituições públicas e privadas.

O objetivo é promover atividades de ensino, pesquisa e extensão no campo da economia criativa, entendendo a cultura como base para o desenvolvimento integrado e inclusivo. A atuação do grupo contempla diversas áreas do conhecimento, incluindo artes, comunicação, economia, administração, estatística, gestão e produção cultural.

Três eixos principais guiam as ações do Obec:

• Mapeamento e Pesquisa: investigando territórios, comunidades, redes e circuitos criativos, além de sistematizar dados e indicadores econômicos e sociais relacionados à economia criativa na Bahia. As linhas de pesquisa abrangem temas como economia criativa e turismo, economia da festa e do espetáculo, audiovisual, música e tecnologia, cidades criativas, entre outros.
• Estudo dos Processos: analisando estratégias de gestão da criatividade para solucionar problemas sociais, sustentabilidade mercadológica das iniciativas criativas e articulação em redes dos setores criativos do estado.
• Apresentação de Resultados: publicando artigos, ensaios, notas técnicas, vídeos e realizando eventos gratuitos para discutir temas relevantes e divulgar os resultados das pesquisas, reunindo artistas, produtores, gestores e representantes de organizações públicas e privadas.

Acompanhe as ações do Obec em instagram.com/obecbahia. 

Com informações do Iphan.

O setor cultural vem sendo impactado pela Inteligência Artificial, desde as transformações dos modelos de distribuição das indústrias da música e do audiovisual pelos algoritmos das plataformas até o uso da IA generativa na criação, produção, distribuição e mediação. Este é o tema do novo curso da Escola Solano Trindade de Formação e Qualificação Artística, Técnica e Cultural (Escult), que está com inscrições gratuitas abertas no site escult.cultura.gov.br até 27 de agosto.

A formação “Inteligência Artificial e Cultura” abordará os conceitos fundamentais, aplicações práticas, desafios éticos e regulatórios e suas implicações para profissionais da cultura. O curso foi desenvolvido pelo Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (Cecult) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com o Ministério da Cultura (MinC) e é realizado na modalidade de ensino a distância, com aulas gravadas e perfil autoinstrucional.

Segundo a professora Beth Ponte, o curso foi desenvolvido pensando em um público amplo, que vai de artistas e produtores a gestores e outros agentes culturais. “Para aqueles que ainda estão começando a explorar o tema, o curso oferece uma base sólida para entender o que é a Inteligência Artificial e como ela já é aplicada na cultura e no patrimônio, além de trazer dicas de como fazer um uso mais informado e mais seguro. Já para os profissionais que utilizam essas ferramentas no dia a dia, o curso aprofunda o conhecimento, ajudando na discussão sobre Direitos Autorais e IA e apresentando múltiplos estudos de caso e exemplos de ferramentas e sistemas, além de dicas práticas de como incorporar a IA na gestão de projetos culturais”, explica.

O curso está alinhado a uma diretriz central da UNESCO, destacada na publicação “Recomendações para a ética da Inteligência Artificial”, de 2021, que orienta os países a promoverem a capacitação em IA voltada para profissionais da cultura. A iniciativa também busca engajar o setor cultural no debate sobre o desenvolvimento da inteligência artificial, incentivando uma abordagem crítica e construtiva. Ao mesmo tempo, destaca as possibilidades de uso das novas tecnologias em benefício da cultura, sem deixar de lado os riscos e os dilemas éticos envolvidos.

Coordenação das atividades

A professora Beth Ponte é a responsável por guiar os participantes nas discussões sobre o tema. Gestora cultural e consultora, ela possui experiência em planejamento estratégico, indicadores culturais, gestão do conhecimento, estratégia e letramento digital. Possui Mestrado em Cultura e Sociedade (UFBA) e MBA em Gestão e Transformação Digital (USP). Desde 2013, é professora convidada de cursos de pós-graduação em gestão cultural no Brasil (SESC SP, ABGC, PUC Minas) e exterior (Leuphana University/ Lüneburg – Alemanha).

É pesquisadora associada do Observatório de Economia Criativa da Bahia (OBEC-BA) e membro do Conselho de Administração da Associação Brasileira de Organizações Sociais da Cultura (ABRAOSC). Foi German Chancellor Fellow (2018/2019) da Fundação Alexander von Humboldt, na Alemanha, onde desenvolveu o projeto “Quality for Culture” (Qualidade para a cultura) sobre gestão da qualidade para organizações culturais.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou, no último sábado (14), a tradicional transferência de sua sede administrativa para a cidade de Santo Amaro durante as comemorações do 14 de junho de 1822, data que marca o protagonismo histórico do município no movimento de emancipação política do país. A sessão solene do Conselho Universitário (Consuni) da UFRB aconteceu no Salão do Poder Legislativo Municipal e reuniu autoridades acadêmicas, membros do poder público e da sociedade civil.

Em uma cerimônia carregada de simbolismos, a sessão rendeu homenagens à história de Santo Amaro e dessa data emblemática para a cidade. Em 14 de junho, os santamarenses comemoram a assinatura da Ata da Vereação, documento que se posicionou pela Independência do Brasil e pela instalação de instituições autônomas no país, incluindo uma universidade pública. A relevância e o legado deste marco histórico foram lembrados pelos participantes do evento.

O vice-reitor da UFRB, professor Fábio Josué, ressaltou a importância de manter viva a memória dessa data, que já se consolida no calendário acadêmico da instituição, desde o ano de 2017, atendendo a um pleito do legislativo municipal. “O 14 de junho de 1822 representa muito para o povo de Santo Amaro, mas também para o povo do Recôncavo e, ousaria dizer, para o povo da Bahia e do Brasil”, pontuou. “A Ata da Vereação é um grande esboço de um projeto de independência do país, por tudo que representa do ponto de vista dos anseios de liberdade e de autonomia política, cultural e intelectual”, afirmou Fábio Josué, destacando a coragem e o pioneirismo desta luta que tornou possível, anos depois, a presença da UFRB na cidade.

A diretora do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (Cecult), campus da UFRB em Santo Amaro, professora Rita Dias, comemorou os avanços conquistados ao longo dos 12 anos de atuação da instituição no município, compartilhando esse mérito com a população local. “Hoje é um dia de celebração para nós, pela grata satisfação de fazer parte da construção de um ideal que se consolida dia a dia no Recôncavo”, declarou, para logo em seguida acrescentar: “Além da satisfação de saber que estamos desenvolvendo educação pública de qualidade, temos também a de estar contribuindo, em solo tão lutador, que é o solo do Recôncavo, com essa construção coletiva de autonomia e liberdade e de consciência altiva que cada cidadão daqui tem, independente das adversidades e apesar delas”. 

A diretora ressaltou que, atualmente, são sete cursos de graduação que envolvem o pensar e o fazer em torno da cultura, além da promoção do acesso e da garantia desse direito que, em sua opinião, é extremamente secundarizado, mas que é responsável pela ampliação dos horizontes de compreensão da existência humana. “Nosso centro celebra esse ano cerca de 1500 alunos inscritos na graduação, a implantação de dois cursos de mestrado stricto sensu e uma parceria pioneira com o Ministério da Cultura em que são oferecidos cursos online para trabalhadores dessa área, que hoje alcançam 21 mil inscritos”, destacou.

Doação de terreno

A reitora da UFRB, professora Georgina Goncalves, definiu o campus de Santo Amaro como a “jóia da Universidade”, pela cultura do lugar e de seu povo. Em seguida, registrou o seu profundo agradecimento ao Governador da Bahia, Jerônimo Rodrigues, pelo empenho e dedicação para a consolidação da UFRB nesta cidade, em especial pela doação de novo terreno para a construção de sua sede definitiva. 

No último dia 30 de maio, o Governo da Bahia declarou de utilidade pública, para fins de desapropriação, a área de terra medindo 20.172,00m², situada na BA-420, para a implantação do novo campus da UFRB em Santo Amaro. O projeto arquitetônico da instituição já está pronto e será adaptado para o novo terreno, cuja construção agora sinaliza a necessidade de liberação dos recursos pactuados com o Governo Federal. 

Após o anúncio oficial da doação, a reitora ressaltou a importância do reconhecimento do debate democrático, que marca a Universidade, mas que marca também outras instâncias políticas. “Na Universidade do Recôncavo, mas sobretudo em Santo Amaro, nossa esperança como comunidade universitária deve se casar com a esperança da gente do nosso território, que luta por direito ao ensino público, gratuito e de qualidade”, disse Georgina Gonçalves, em seu discurso.

“Confiamos, enfim, na força do campo democrático que vence o medo, semeia a esperança. Viva o Povo de Santo Amaro, viva a luta pela liberdade, viva a Universidade do Recôncavo, que é uma instituição para sempre”, finalizou a reitora, que recebeu homenagens da Câmara de Santo Amaro e do movimento “Para ser do Recôncavo, tem que estar em Santo Amaro”, coletivo em defesa da implantanção da Universidade no município, fundado em 2009.

A sessão especial em Santo Amaro foi transmitida pela TV UFRB. Confira na íntegra:

O projeto Lean Healthcare, desenvolvido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), obteve dois registros de desenho industrial junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). A iniciativa, coordenada pela professora Cristiane Agra Pimentel, do Centro de Ciência e Tecnologia em Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, utiliza jogos pedagógicos para ensinar conceitos de engenharia de produção aplicados à área da saúde. 

Os registros 一 números BR 30 2024 005386 0 e BR 30 2024 005386 0 一  referem-se a dois jogos de cartas que abordam o ensino  de ferramentas da engenharia de produção na farmácia hospitalar e na organização de caixas de emergência, comuns em Unidades de Terapias Intensivas (UTIs). Segundo a coordenadora, os jogos  facilitam o entendimento de termos e a aplicação prática dessas ferramentas pelos profissionais de saúde, tornando o aprendizado mais acessível e interativo.

Desenvolvidos durante a pandemia da Covid-19 como alternativa didática para o ensino remoto, os jogos se mostraram eficazes e continuaram a ser utilizados após o retorno das atividades presenciais. Eles são aplicados em unidades de saúde da região, como o Hospital Clériston Andrade e o Hospital da Mulher, além de eventos como recepções de calouros e feiras de ciências, fortalecendo a relação da universidade com a comunidade.

A equipe do Lean Healthcare é formada por estudantes de Engenharia de Produção e do ensino médio, que atuam como bolsistas de iniciação científica, contribuindo tanto no desenvolvimento dos produtos quanto na sua aplicação prática. Com os dois novos registros, o projeto acumula sete jogos registrados junto ao INPI 一 todos voltados para diversas áreas de unidades de saúde, como almoxarifado, centro obstétrico, farmácia, entre outros.  

Um diferencial importante, destacado pela coordenadora, está no design dos jogos. “Nós fazemos a parte gráfica e os registros protegem essa parte, o chamado de registro de desenho industrial, para que ninguém copie. São designs fáceis e aplicáveis na área da saúde, otimizados com figuras ou com textos que alinhem tanto engenharia quanto saúde”, explica Pimentel. Alguns jogos já contam com recursos de acessibilidade, como  audiodescrição, e há planos para o desenvolvimento de versões digitais na forma de aplicativos ou de sites.

Os registros de desenho industrial conquistados pelo projeto Lean HealthCare se somam a outras conquistas alcançadas pelo grupo, como o destaque no  Lean Summit Saúde e o reconhecimento na premiação do INPI, ambas em 2024. Para a coordenadora do projeto, elas simbolizam o desenvolvimento acadêmico e o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela equipe. 

Sobre o Projeto Lean HealthCare

Criado em 2019, o Lean Healthcare é um projeto de pesquisa que propõe a implementação da filosofia Lean na área da saúde, promovendo controle e manutenção de uma saúde plena e preventiva. O projeto se destaca por unir o ensino de engenharia com práticas que podem transformar a gestão da saúde no Brasil.

A filosofia Lean diz respeito à otimização de processos, buscando eliminar desperdícios e aumentar a eficiência, com foco na entrega de valor ao cliente. Aplicada à área da saúde, a metodologia busca otimizar processos e reduzir desperdícios, com foco na melhoria da qualidade do atendimento e na maximização do valor para o paciente. 

Acompanhe o perfil do Lean Healthcare nas redes sociais e saiba mais sobre as ações do projeto.

Lançada em janeiro de 2024, a Escola Solano Trindade de Formação e Qualificação Artística, Técnica e Cultural (Escult) já registrou mais de 109,3 mil matrículas para os cursos e qualificações direcionados à ampliação das capacidades formativas dos trabalhadores da cultura responsáveis pelo setor produtivo cultural do país. Desde o lançamento, a plataforma on-line — parceria do Ministério da Cultura (MinC) com a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Instituto Federal de Goiás (IFG) —, promoveu 14 formações em diferentes segmentos culturais e já somam mais de 20 mil certificados emitidos.

As formações com os maiores números de matrículas, até o momento, foram: Produção Audiovisual (18.060), Fotografia (16.354), Produção de Documentário (13.848, em andamento), Agente Cultural (11.059, em andamento), Sonorização (10.007) e Elaboração de Projetos de Propostas Simplificadas (9.730).

Parceria

Na construção e implementação da política nacional de formação cultural, duas instituições vêm desempenhando papéis essenciais que vão além da oferta de cursos: a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Instituto Federal de Goiás (IFG). Parceiros estratégicos do Ministério da Cultura (MinC) e cocriadores da iniciativa do Escult, UFRB, por meio do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), e IFG têm contribuído diretamente para o desenvolvimento e consolidação da política. 

Enquanto o IFG lidera a concepção e o desenvolvimento técnico da plataforma digital da ESCULT, a UFRB tem atuado ativamente na definição das diretrizes pedagógicas e estratégicas. Professores(as) e técnicos(as) da Universidade colaboram de forma contínua, agregando experiências acadêmicas, metodológicas e territoriais à política pública.

Além disso, a UFRB é responsável pela oferta de cursos livres e da Especialização em Política e Gestão Cultural, via plataforma ESCULT. Para Luciano Simões, professor da UFRB e coordenador local da iniciativa, a parceria entre as três instituições evidencia o poder transformador da educação quando aliada ao compromisso com a valorização dos territórios e dos saberes locais.

Simões destaca que a grande procura pelos cursos revela uma demanda reprimida por qualificação no setor: “reflete uma necessidade represada e um direito fundamental para os trabalhadores e trabalhadoras da cultura”. 

A Especialização em Política e Gestão Cultural, iniciada em março de 2025, ilustra bem essa demanda: foram 1.171 candidatos(as) para 120 vagas. A turma reúne estudantes das cinco regiões do país, representando 20 estados e o Distrito Federal. O curso é oferecido de forma on-line, com a previsão de três encontros presenciais ao longo da formação.

Segundo ele, a iniciativa cumpre um papel crucial ao garantir acesso gratuito à formação de qualidade, promovendo melhores condições de atuação no mercadopara os profissionais da cultura e fortalecendo os vínculos entre os saberes já acumulados e os novos conhecimentos apresentados nos cursos.

Elba Oliveira, de São Félix, no Recôncavo Baiano, é um exemplo  do impacto da formação oferecida pela ESCULT. Pedagoga de formação e pós-graduada em Ensino da Matemática, Elba trilhou inicialmente o caminho da sua formação. No entanto, sua trajetória profissional a levou a assumir a Secretaria de Educação, Cultura e Esporte de seu município — momento em que a cultura passou a ocupar um lugar central em sua vida. Atualmente, ela  está cursando a Especialização em Política e Gestão Cultural.

“Durante muito tempo, atuei na gestão pública da cultura de forma bastante intuitiva, sempre buscando conhecimento por conta própria”, conta Elba. “A chegada da especialização em Política e Gestão Cultural, por meio da plataforma ESCULT e em parceria com a UFRB, foi realmente um divisor de águas. Pela primeira vez, tive a oportunidade de alinhar minha prática à teoria.”

Segundo ela, a formação tem ampliado seu repertório e proporcionado uma vivência colaborativa com profissionais de diversas partes do país. “Interagir com pessoas de diferentes realidades nos dá uma dimensão mais ampla dos desafios e também das potências do setor cultural. Hoje, me sinto muito mais preparada e confiante para exercer meu papel com responsabilidade e conhecimento”, afirma.

De acordo com Simões, a abrangência nacional da ESCULT a consolida como um marco na qualificação de agentes culturais em todo o Brasil, contribuindo diretamente para o fortalecimento da cultura enquanto política pública e direito de cidadania. A sólida parceria entre MinC, UFRB e IFG reforça a convicção de que a educação tem um poder transformador, sobretudo quando enraizada nos territórios e nos saberes locais.

Futuro da Escult

Para o diretor de Políticas para os Trabalhadores da Cultura, Deryk Santana, os próximos passos da escola incluem a ampliação das entidades conveniadas, com o objetivo de formar uma rede com pelo menos uma parceira por região do país, além de nova oferta dos cursos já concluídos. Também está previsto o lançamento de formações inéditas, baseadas em um mapeamento de demandas não atendidas, e a implementação de escritórios de incubação de projetos e empreendimentos culturais. Um programa piloto está planejado para iniciar no segundo semestre deste ano, com foco na região do Recôncavo Baiano.

Formatos diversos

Os cursos da Escult são divididos em duas categorias com prazo de conclusão entre três e seis meses e oferta semestral. Os de Formação Inicial e Continuada (FIC) têm carga horária de 160 horas e são destinados à formação para ingresso ou reingresso no mundo do trabalho, à qualificação e atualização, ao aprimoramento profissional e/ou para a elevação profissional ou escolaridade do trabalhador. Já os cursos livres ou de curta duração, com carga horária de até 60 horas, são mais específicos de uma determinada área profissional.

Em 2024 foram realizadas, por exemplo, as formações de Elaboração de Projetos de Propostas Simplificadas; Submissão de Propostas Simplificadas; Prestação de Contas de Propostas Simplificadas; Produção Audiovisual; Fotografia. Já em 2025 as formações de Produção Musical na Plataforma Reaper, Trilha Sonora para Artes ao Vivo, Design do Espetáculo, Sonorização e Produção de Documentário.

Novidades

Três cursos livres estão atualmente com inscrições abertas — Cinegrafia, Agente Cultural e Produção de Single, EP e Álbum. Com o objetivo de oferecer habilidades profissionais de análise de mérito e financeira de projetos culturais submetidos às políticas de fomento à cultura promovidas por órgãos estatais, o curso livre e gratuito de Analista e Parecerista de Projetos Culturais recebe inscrições até 30 de agosto de 2025. Para mais informações, acesse o site da Escult.

Quem foi Solano Trindade?

Francisco Solano Trindade foi um poeta, pintor, ator, teatrólogo, cineasta e militante do Movimento Negro nascido em Recife em 1904. Em 1950, foi co-fundador do Teatro Popular Brasileiro (TPB). Publicou os livros “Poemas de uma Vida Simples”, “Seis Tempos de Poesia” e “Cantares ao meu Povo”. Como ator, participou dos filmes “Agulha no Palheiro”, “Mistérios da Ilha de Vênus” e “O Santo Milagroso”. Trabalhou também como artista plástico, pintando quadros a óleo. Um deles hoje faz parte do acervo do Museu Afro Brasil.

Com informações do Ministério da Cultura.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas, até 6 de julho, para pré-seleção de estudantes da graduação interessados(as) em participar de intercâmbio acadêmico na França. A iniciativa ocorre por meio dos Programas BRasil France Ingénieur TEChnologie (BRAFITEC) e Brasil-França-Agricultura (BRAFAGRI), com coordenação da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI), que publicou quatro editais para diferentes cursos.  

• Edital 05/2025 – Pré-seleção SUPAI/BRAFITEC: voltado para estudantes dos cursos de BCET, BES e Engenharias. Projeto já aprovado pela CAPES.
• Edital 06/2025 – Pré-seleção SUPAI/BRAFITEC: destinado aos cursos de Bacharelado em Ciências Exatas (BCET) e Engenharia Civil.
• Edital 07/2025 – Pré-seleção SUPAI/BRAFAGRI: para estudantes de Agronomia e Engenharia Sanitária e Ambiental (ESA).
• Edital 08/2025 – Pré-seleção SUPAI/BRAFAGRI: destinado aos cursos de Agronomia, Zootecnia e Agroecologia.

Até 20 estudantes serão pré-selecionados por edital. Podem participar acadêmicos(as) do Bacharelado em Ciências Exatas (BCET), Agronomia, Agroecologia e Zootecnia, do Campus Cruz das Almas; do Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana; e dos demais cursos de Engenharias da UFRB. 

Entre os critérios exigidos pelos editais, destaca-se a necessidade de comprovação de proficiência na Língua Francesa até o momento da inscrição junto à CAPES para a mobilidade acadêmica, prevista para maio de 2026. 

A seleção será baseada no Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) dos(as) candidatos(as).

Dos quatro editais publicados, o primeiro deles, voltado para os cursos de BCET, BES e Engenharias, já foi aprovado pela CAPES.  Para os três projetos ainda em fase de submissão, a realização do intercâmbio está condicionada à aprovação final pela CAPES, com resultado esperado até dezembro de 2025.

Mobilidade internacional

O programa oferece bolsa de estudos, passagens aéreas gratuitas, auxílio de instalação e seguro-saúde para os(as) participantes.

A mobilidade internacional terá duração de 10 a 12 meses, com início previsto para setembro de 2026, em instituições parceiras da UFRB. 

Sobre o BRAFITEC e o BRAFAGRI

O BRAFITEC e o BRAFAGRI são programas de cooperação bilateral entre o Brasil e a França, coordenados pela  Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Eles  promovem o intercâmbio de estudantes das áreas de engenharia, tecnologia, ciências exatas, agrárias e ambientais, com objetivo de fortalecer as parcerias universitárias entre os dois países, incentivar a pesquisa, a troca de experiências e o desenvolvimento de projetos conjuntos. 

Acesse a página da SUPAI para mais informações e para realizar inscrição. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está com inscrições abertas para o curso livre “Produção de Single, EP e Álbum Musical”, oferecido gratuitamente por meio da Escola Solano Trindade de Formação e Qualificação Artística, Técnica e Cultural (Escult). A iniciativa é resultado de uma parceria entre o Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT/UFRB), o Instituto Federal de Goiás (IFG) e o Ministério da Cultura (MinC).

Voltado para estudantes e/ou trabalhadores da área da cultura com, no mínimo, o ensino fundamental I completo, o curso será totalmente on-line, com carga horária de 60 horas. As inscrições podem ser feitas até o dia 13 de agosto.

Sobre o curso

A formação tem como objetivo introduzir os participantes aos conceitos fundamentais da produção musical, abordando as diferentes etapas da cadeia produtiva: da composição à distribuição digital. Serão explorados temas como obra musical, fonograma, canção, música instrumental, papel de intérpretes, músicos e compositores, além de tópicos técnicos como edição, registro de obras lítero-musicais, direção musical e escolha de timbres.

O curso também explicará os formatos de lançamento — single, EP e álbum — e suas especificidades, oferecendo uma visão abrangente sobre os processos de pré-produção, produção e pós-produção, até o lançamento em plataformas digitais (DSPs).

Entre os conteúdos abordados estão: produção fonográfica, gravação de demo/guia e mixagem, masterização e distribuição digital.

A metodologia adotada inclui o uso de vídeos didáticos, exercícios práticos, leitura de textos on-line, fóruns, questionários e atividades assíncronas, promovendo uma experiência de aprendizado dinâmica e acessível.

Faça sua inscrição na plataforma Escult. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI), divulga a abertura das inscrições para o processo seletivo simplificado visando à contratação de Professores(as) Bolsistas de Língua Francesa. Os selecionados irão atuar nas atividades desenvolvidas no âmbito dos Programas Brasil, França, Agricultura (BRAFAGRI) e Brasil France Ingénieur Technologie (BRAFITEC).

As inscrições estão abertas até o dia 15 de junho de 2025, por meio de formulário disponível no site da SUPAI. Podem concorrer alunos(as) de graduação e pós-graduação da UFRB, que possuam conhecimento/proficiência em Língua Francesa. A seleção será desenvolvida em três etapas: análise documental, entrevista e avaliação didática. O processo seletivo visa à contratação de um(a) professor(a) bolsista e a formação de cadastro de reserva.

A remuneração do(a) candidato(a) selecionado(a) será realizada por intermédio de bolsa mensal no valor de R$ 1.000, a ser concedida durante o período em que o Professor(a) Bolsista exercer esta função. O contrato está previsto para a duração de seis meses, entre os meses de julho e dezembro de 2025, podendo ser prorrogado, em caso de disponibilidade orçamentária e interesse institucional.

Dentre as ações dos programas está a oferta de cursos presenciais e on-line de língua francesa para a comunidade acadêmica da UFRB, visando prepará-los(as) para interações cotidianas no idioma e para a experiência sócio-linguística-cultural do processo de internacionalização.

Confira o Edital 04/2025.

Dúvidas: inscricaosupai@ufrb.edu.br.

Mais informações na página de processos seletivos da SUPAI.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC), convida a comunidade acadêmica e extensionista a submeter artigos científicos e relatos de experiências para a 27ª edição da REC – Revista Extensão e Cultura. O período de submissão vai de 9 de junho a 18 de julho, com publicação prevista para 2026.

Disponível para as categorias Comunicação, Cultura e Artes, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, Trabalho e Gênero e Sexualidade, as inscrições dos trabalhos devem ser feitas no site da REC, de acordo com as normas de submissão do periódico.

Criada em 2011, durante a 2ª Jornada de Extensão Universitária da Bahia, a revista surgiu como parte das comemorações dos cinco anos da UFRB. Desde então, consolidou-se como um espaço de divulgação científica voltado à extensão universitária, com mais de 20 edições publicadas semestralmente.

Com informações da PROEXC.

A cineasta, roteirista, educadora e pesquisadora Bia Víeirah, egressa do curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi eleita para ocupar a cadeira nº 27 da Academia Propriaense de Letras, Ciências, Artes e Desporto (APLCAD), em Propriá (SE), sua cidade natal. A cadeira tem como patrono o advogado Josias Nunes e esteve anteriormente ocupada por Valdir Nunes Feitosa, membro fundador da academia.

Aos 33 anos, Bia será a mais jovem integrante da APLCAD e levará ao espaço acadêmico e literário a potência do cinema como linguagem de escrita e reexistência. Sua eleição representa um marco na renovação das instituições culturais locais, incorporando expressões artísticas contemporâneas e saberes oriundos das margens e das tradições afro-brasileiras. A cerimônia de posse será anunciada pela Academia.

“Minha formação na UFRB foi determinante para que eu pudesse entender o cinema como uma forma de escrita do mundo e da memória. Voltar para minha cidade e ser eleita para a Academia Propriaense é uma responsabilidade enorme, mas também uma forma de devolver em palavra e imagem tudo o que aprendi”, afirma Bia.

Formação e trajetória na UFRB

Graduada em Cinema e Audiovisual pela UFRB, Bia desenvolveu um percurso acadêmico-artístico fortemente vinculado à educação popular, à memória e às culturas negras. Ao longo da graduação, integrou projetos de extensão, grupos de pesquisa e coletivos de produção audiovisual, produzindo filmes e ações culturais que dialogam com questões sociais e identitárias.

Seu trabalho de conclusão de curso resultou no curta-metragem Em Busca de Lélia (2017), um tributo poético à intelectual Lélia Gonzalez. O filme foi premiado, exibido em mostras e festivais, e tornou-se referência no campo do cinema negro brasileiro.

A UFRB teve papel central na formação artística e política de Bia, sendo espaço onde ela consolidou sua visão de cinema como ferramenta de escuta, afeto e transformação. Bia é autora de textos publicados nos livros Cinema Negro Baiano (2021) e Histórias Forasteiras II (2022). Mesmo após sua graduação, Bia segue conectada à universidade, participando atualmente do projeto Axé nas Redes, como Diretora Geral das obras que serão resultadas do mesmo pelos alunos.

Atuação artística e cultural

Atualmente, Bia é pós-graduanda em Cinema e Linguagem Audiovisual e sócia-fundadora do Instituto Memorial Lélia Gonzalez (IMLG). Dirigiu e roteirizou os filmes Tinta Preta (2021), Fanfarra Polivalente (2024), Filomena e o Mar e Entre Águas e Telas (em pós-produção). Atuou ainda em produções como Narrativas Negras Não Contadas (Warner Bros/Max, 2024), Na Rédea Curta (2022) e Lápis de Cor (2014).

Bia também atuou em dois filmes dirigidos por Adélia Sampaio — em 2018 e em 2025 — a primeira cineasta negra brasileira a realizar um longa-metragem. Essa parceria reforça seu compromisso com o legado dos cinemas negros no Brasil.

Criadora dos projetos Cinemando no Quilombo e Cinema em Fluxo, voltados à formação audiovisual em comunidades quilombolas e ribeirinhas, Bia foi homenageada com o troféu “Destaque Memória e Resistência” na 9ª edição do Festival Goiamum Audiovisual.

Faltam poucos dias para o início da programação oficial do CachoeiraDoc – X Festival de Documentários de Cachoeira. Entre os dias 10 e 15 de junho, a edição – que celebra 10 anos do evento e firma a retomada do festival após um hiato de cinco anos -, vai promover uma imersão nas produções documentais independentes, com mostras gratuitas de filmes com diversos temas e categorias, rodas de conversas, oficinas, performances, shows, entre outras atividades.

A programação será espalhada por importantes espaços históricos e arquitetônicos da Cidade Heroica, como o Cine Theatro Cachoeirano, a UFRB, a Estação Ferroviária e o Largo da Igreja D’Ajuda. Entre os nomes confirmados, está a artista multilinguagens Aline Motta, a documentarista Dácia Ibiapina (apresentando um filme sobre Nêgo Bispo), entre outros cineastas locais e nacionais, além de Dona Dalva, ativista e ícone do Samba de Roda do Recôncavo Baiano, que será uma das homenageadas da edição. 

“A programação X CachoeiraDoc retoma os objetivos fundantes das edições anteriores do Festival: o caráter formativo, com a presença massiva de estudantes da UFRB; o documentário como ponto de intersecção entre estética e política, cinema e luta; e a cidade de Cachoeira como ponto de encontro e proposição artística-cultural para o Cinema Brasileiro”, disse Kênia Freitas, que compõe a coordenação geral e direção artística do X CachoeiraDoc.

Mostras Competitivas

Com produções oriundas de comunidades indígenas e quilombolas, coletivos LGBTQIAPN+ e lideranças afro-religiosas, o X CachoeiraDoc, a partir do mote Terra e Território, selecionou 29 documentários para participarem das mostras competitivas de curtas, médias e longas-metragens. Com filmes nacionais, a mostra será apresentada em seis sessões de curtas e sete exibições de longas, com exibição gratuita para o público, no Cine Theatro Cachoeirano. As sessões destacam temas como ancestralidade, crise climática, organização comunitária e a celebração como resistência. 

As produções em destaque desta edição são as inéditas União Sete Flexas, de Caio Dornelas (Goiana/PE) e Meu Caminho até a Escola, de Diego Jesus (Rio de Janeiro/RJ). Películas criadas por estudantes e egressos da UFRB também ganharão espaço na programação do X CachoeiraDoc, entre elas Cavaram uma Cova no meu Coração, de Ulisses Arthur; Desconstruindo Lene, de Guilherme Maia; Incêndios, de Luan Santos e Thierri Azevedo e Quilombos, de Riane Nascimento. As sessões serão realizadas com a presença dos representantes dos filmes e debates mediados pela equipe curatorial.

Foram mais de 600 documentários inscritos e o processo de seleção foi realizado através de uma curadoria especializada formada pelos e pelas pesquisadores, professores e profissionais do cinema: Evelyn Sacramento, Ingá Patriota, Jessé Patrício, Juan Rodrigues, Matheus Araújo e wellison silva. A assistência de curadoria foi realizada pelos estudantes de Cinema da UFRB: Brize Dantas, Marta Silva e Zai Moura, fortalecendo o aspecto formativo teórico-prático do CachoeiraDoc. Os três estudantes também realizaram a curadoria da Mostra Especial Terra e Território, focada em produções realizadas no Recôncavo Baiano e uma das cinco mostras paralelas realizadas ao longo do festival.

Júri e Premiações

Os longa-metragens serão avaliados por um Júri Técnico, formado pela pesquisadora e artista Anti Ribeiro, pela cineasta paraibana pioneira Antônia Ágape e pelo realizador e diretor de fotografia Thacle De Souza (egresso da graduação em Cinema e Audiovisual da UFRB). Os estudantes da UFRB de Museologia e Cinema, Adu Santos, Hemilly Araújo e Vinicius Sant’AL, comandam o tradicional Júri Jovem e escolhem o melhor média ou curta-metragem.

Além do troféu, confeccionado pelo artista Rodrigo Santana de Jesus, os filmes recebem o valor de: R$6 mil, para o Melhor Documentário Brasileiro de Longa-Metragem e R$4 mil, para o Melhor Documentário Brasileiro de Curta ou Média-Metragem. Os preferidos do público também serão condecorados com troféus na categoria Júri Popular.

Além dos filmes das mostras competitivas, um dos  cinco projetos em fase de finalização selecionados para participar do Lab WIP de Roteiro e Montagem, ministrado por Fábio Rodrigues e Joyce Prado, será contemplado com R$5 mil para auxiliar na finalização. 

Mostras Especiais e Ciclo de Performance

Além das mostras competitivas, as Mostras Especiais e o Ciclo de Performances Infinitos Impossíveis apresentam ainda mais filmes, imersão no território e intersecções entre o Cinema e as Artes Visuais e performáticas. Marcando a abertura das exibições dessa edição, a sessão  “A Palestina ensina vida, ensina luta”, com curadoria de Carol Almeida, discute o tema do direito à terra e resistência histórica do povo palestino. 

O trabalho do premiado artista e professor da UFRB, Ayrson Heráclito, marca o encontro da programação das Mostras Especiais e o Ciclo de Performance InFinitos Impossíveis, que conta com a coordenação do também professor da instituição, Matheus Araújo dos Santos. Através de uma videoinstalação, com os trabalhos Funfun (Ayrson Heráclito, 2012) e Irawo Bori: Oferenda para a Cabeça Cósmica (Ayrson Heráclito e Lula Buarque de Hollanda, 2024), o artista aborda temas como morte, transmutação e ancestralidade.

O Ciclo de Performances também contará com a apresentação de “A água é uma Máquina do Tempo” de Aline Motta, misturando projeção mapeada e leitura performática a artista confronta os legados da arquitetura colonial da cidade histórica. Fechando o ciclo, a presença internacional da documentarista e artista Portia Cobb – em uma performance mediada pelo grupo de pesquisa da UFBA, Balaio Fantasma.

Encerrando a programação das Mostras Especiais, as crianças ganham a sessão “Imagens Brincantes”, com curadoria de Ana Bárbara Ramos, que traz uma seleção de obras que exploram temas lúdicos e educativos. E a Mostra “A dança das imagens e da memória no cinema dos quilombos”, com curadoria de Alessandra Britto, traz filmes que contam o percurso histórico e sociocultural de comunidades quilombolas do Brasil, como o quilombo de Santiago do Iguape, em Cachoeira. 

Homenagens e Rodas de Conversas

Para o circuito de Rodas de Conversas, o X CachoeiraDoc conta com pesquisadores, professores,artistas e lideranças negras e indígenas. A abertura oficial do evento já se dará em roda, com destaque para a homenageada dessa edição, Dalva Damiana de Freitas, conhecida como Dona Dalva, uma das maiores expoentes do samba e da cultura popular do Recôncavo Baiano. A sambadeira de 97 anos, que recebeu o primeiro título de Doutora Honoris Causa da UFRB, vai ser o centro de um apresentação musical e aula sobre a sua trajetória no ativismo negro, cultural e religioso. A matriarca receberá ainda uma honraria do Festival pela sua vasta contribuição para a difusão e valorização das tradições e riquezas culturais do território. 

Outros nomes, como a líder Indígena do Povo Tupinambá de Olivença, Nádia Tupinambá e Ananias Viana, do quilombo Kaonge, ministrarão a roda com o tema “Reflorestar o cinema: comunidade, vivência e partilha”. Cineastas, artistas e pesquisadores como Anti Ribeiro, Antônia Ágape, Thacle de Souza, Danrlei De Oliveira Moreira, Everlane Moraes, Jamile Cazumbá, Anastácia Flora,  Ana Carvalho e Fábio Rodrigues também participam de rodas de conversas que debatem ética, política, performance e arquivo em suas intersecções com o cinema, e em especial o documentário.

Sessão de Encerramento

Antes de serem anunciados os vencedores das premiações, a Sessão de Encerramento apresenta cinco filmes que retomam temas e estéticas debatidas durante a programação. Inédita em Cachoeira, a obra As Cegas (1982), de Antônia Ágape, vai ser exibida no X CachoeiraDoc. O filme da  primeira cineasta negra da Paraíba ficou engavetado por mais de quatro décadas. 

Outro título para essa sessão é Exculturas, dirigido por Emerson Santos, cineasta baiano que faleceu em 2014 e que receberá homenagem póstuma nesta edição do evento. Emerson foi estudante do curso de Cinema e Audiovisual da UFRB, lembrado pela comunidade acadêmica como um talento e foi reconhecido e premiado por seus trabalhos na área. Outros filmes que serão exibidos na sessão de encerramento são: Ternura, de Portia Cobb (EUA), Retomada, de Riane Nascimento e Heróica Dreams, de Marvin Pereira. 

Uma apresentação musical de Beatriz Sena & a Cadência Afrolatina, projeto instrumental que explora ritmos afro-brasileiros e latinos, como rumba, salsa e bolero, marca o fim das mostras competitivas do X CachoeiraDoc.  

O X CachoeiraDoc é uma realização da Ayabá Produtora Criativa e Audiovisual, em co-realização com o selo Pequenas Embarcações, com patrocínio master do Instituto Cultural Vale, através da Lei Federal de Incentivo à Cultura. O festival é um programa de extensão vinculado ao Curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O projeto foi contemplado nos Editais da Paulo Gustavo Bahia e tem apoio financeiro do Governo do Estado da Bahia através da Secretaria de Cultura via Lei Paulo Gustavo, direcionada pelo Ministério da Cultura, Governo Federal. Paulo Gustavo Bahia (PGBA) foi criada para a efetivação das ações emergenciais de apoio ao setor cultural, visando cumprir a Lei Complementar no 195, de 8 de julho de 2022.

Programação 

10/06 a 17/06 

Terça feira (10/06) 

9h – Oficina Navegações Estéticas! – Everlane Moraes

15h – Mostra Especial “A Palestina ensina vida, ensina luta” –  curadoria Carol Almeida

Local: Cine Theatro Cachoeirano

18h –  Ciclo de Performance INFINITOS IMPOSSÍVEIS – A Água é uma Máquina do Tempo – Aline Motta 

Local: Rua 13 de Maio, s/n

19h30 – Roda de Samba e Conversa com Dona Dalva Sambadeiras e Sambadeires / Projeção Iago Cordeiro

Local: Largo D’Ajuda

Quarta (11/06)

9h – Oficina Navegações Estéticas! – Everlane Moraes

10h – Roda de Conversa “Reflorestar o cinema: comunidade, vivência e partilha”, com Nádia Tupinambá, Ananias (Kaonge), mediação de Jucilene Jovelino

Local: Estação Ferroviária de Cachoeira 

14h – Mostra Competitiva Curtas e Médias 1 

Local: Cine Theatro Cachoeirano

Somos Herança da Memória (74 min). Seguida de debate com representantes dos filmes

Confluências, de Dacia Ibiapina (São João do Piauí/PI, 26 min, 2024)

Uma Irmã Mais Velha, de Drica Mendes (Recife/PE, 25 min, 2024)

Wamã Mēkarõ Opojdjwyj, de Bemok Txucarramãe (Colider/MT, 6 min, 2024)

Dois Nilos, de Samuel Lobo e Rodrigo de Janeiro (Rio de Janeiro/RJ, 18 min, 2024)

16h30 – Mostra Competitiva Longas Sessão 1 

Local: Cine Theatro Cachoeirano

Vasta Natureza de Minha Mãe, de Aristótelis Tothi e Inez dos Santos (Aparecida de Goiânia/GO, 80 min, 2025)

18h – Mostra Competitiva Longas Sessão 2 – Seguida de debate com representantes dos filmes das Sessões 1 e 2 de longas

Local: Cine Theatro Cachoeirano

Antes do Último voo, de Natália Keiko (São Paulo/SP, 70 min, 2025)

20h – Mostra especial / Ciclo de Performance INFINITOS IMPOSSÍVEIS: “Mostra Ayrson Heráclito” + conversa com o artista.

Funfun (Ayrson Heráclito, 2012)

Irawo Bori: oferenda para a cabeça cósmica (Ayrson Heráclito e Lula Buarque de Hollanda, 2024)

Local: Galeria do CAHL – UFRB (Exposição aberta até 14/06)

Quinta (12/06)

9h – Ciclo de Performance INFINITOS IMPOSSÍVEIS , Performing Grace [Performando Graça] com Portia Cobb (+ conversa mediada pelo Balaio Fantasma)

Local: Estação Ferroviária de Cachoeira 

11h – Roda de Conversa “Ética e Política das Imagens”, com Anti RIbeiro e Antônia Ágape e mediação de Thacle de Souza

Local: Estação Ferroviária de Cachoeira 

14h – Mostra Competitiva Curtas e Médias 2 

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Do que resta na ruína (60 min). Seguida de debate com representantes dos filmes

Cavaram uma cova no meu coração, de Ulisses Arthur (Maceió/AL, 24 min, 2024)

A Nave Que Nunca Pousa, de Ellen Morais (Campina Grande/PB, 15 min, 2025)

Vollúpya, de Éri Sarmet e Jocimar Dias Jr. (Niterói/RJ, 21 min, 2024)

16h – Mostra Competitiva Curtas e Médias 3 

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

A gente se pôs a caminhar (75 min). Seguida de debate com representantes dos filmes 

Os Sonhos Guiam, de Natália Tupi (São Paulo/SP, 20 min, 2024)

Mar de Dentro, de Lia Letícia (Recife/PE, 8 min, 2024)

Arte Quilombola, o legado continua, de Claudia Chávez (Salvador/BA, 25 min, 2025)

Mulher Maracatu, de Carlota Pereira e Dani Cano (Jaboatão dos Guararapes/PE, 22 min, 2024)

18h – Mostra Competitiva Longas Sessão 3

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Quem é essa mulher?, de Mariana Jaspe (Salvador/BA, 70 min, 2024)

19h30 – Mostra Competitiva Longas Sessão 4 – Seguida de debate com representantes dos filmes das Sessões 3 e 4 de longas

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Meu caminho até a escola, de Diego Jesus (Rio de Janeiro/RJ, 91 min, 2025)

Sexta (13/06)

9h – Oficina de Distribuição, com Talita Arruda

10h – Roda de Conversa “Performance, Negritude e Além”, com Danrlei De Oliveira Moreira e Everlane Moraes, com Mediação de Jamile Cazumbá

Local: Estação Ferroviária de Cachoeira

14h – Lab WIP – Joyce Prado e Fábio Rodrigues

Local: Auditório do CAHL/UFRB

14h – Mostra Competitiva Curtas e Médias 4 

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Amarra teu arado em uma estrela (81 min) Seguida de debate com representantes dos filmes 

Nossa Primavera Começa Em Agosto, de Maria Estélia de Araújo, Chica Andrade, Rafael Mellim e Thiago Cervan (Ariquemes/RO, 41 min, 2024)

Mopái Pjuta Ãkakje’y – a roça e os alimentos Myky, de Kamtinuwy Myky, Kojayru Myky, Mãnynu Myky, Njãkyru Myky, Njãwayru Myky, Takarauku Myky, Tipuu Myky

(Aldeia Japuíra – Terra Indígena Menkü/MT, 18 min, 2024)

O Som da Pele, de Marcos Santos (Recife/PE, 22 min, 2024)

16h – Mostra Competitiva

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Curtas e Médias 5 – Festejar um hiato de paz na guerra (66 min) Seguida de debate com representantes dos filmes

João de Una tem um Boi, de Pablo Monteiro & Coletivo LAB+ (São Luís/MA, 24 min, 2024)

Pagode do Didi, nosso ponto de encontro, de Maysa Carolino (Recife/PE, 22 min, 2025)

Olha a hora de entrar na roda, de Rodrigo Carvalho (Cachoeira/BA, 20 min, 2024)

18h – Mostra Competitiva Longas Sessão 5

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

A Mulher Sem Chão, de Auritha Tabajara e Débora McDowell (Belém/PA, 79 min, 2024)

19h30 – Mostra Competitiva Longas Sessão 6 – Seguida de debate com representantes dos filmes das Sessões 5 e 6 de longas

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

União Sete Flexas, de Caio Dornelas (Goiana/PE, 87 min, 2025)

Sábado (14/06)

9h – Oficina de Distribuição, com Talita Arruda

10h – Roda de Conversa “Rituais dos arquivos: percorrendo acervos e álbuns”, com Anastácia Flora e Ana Carvalho, mediação de Fábio Rodrigues

Local: Estação Ferroviária de Cachoeira

14h – Lab WIP – Joyce Prado e Fábio Rodrigues

Local: Auditório do CAHL/UFRB

14h – Mostra Competitiva Curtas e Médias 6 – Começo, meio, Começo (80 min) Seguida de debate com representantes dos filmes

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Desconstruindo Lene, de Guilherme Maia (Santo Amaro/ BA, 15 min, 2024)

Talvez Meu Pai Seja Negro, de Flávia Santana (Salvador/BA, 25 min, 2025)

Pedagogias Da Navalha: Se a palavra é um feitiço, minha língua é uma encruzilhada, de Colle Christine, Tiana Santos, Alma Flora (Rio de Janeiro/RJ, 16 min, 2024)

Incêndios, de Luan Santos e Thierri Azevedo de Ornela (Cachoeira e Salvador/BA, 14 min, 2025)

Quilombos, de Riane Nascimento (Comunidade Quilombola Santiago do Iguape – Cachoeira/BA, 9 min, 2025)

16h30 – Mostra Competitiva Longas Sessão 7 – Seguida de debate com representantes do filme

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

Yõg Ãtak: Meu pai, Kaiowá, de Sueli Maxakali, Isael Maxakali, Roberto Romero, Luisa Lanna (MG/MS, 93 min, 2024) 

19h30 – Sessão de Encerramento (25 min) –  Homenagem a Emerson Santos e Premiação das Mostras Competitivas 

Local: Cine Theatro Cachoeirano 

As cegas, de Antônia Ágape (Paraíba, 10 min, 1982)

Ternura, de Portia Cobb (Tenderness, EUA, 4 min,  2006)

Retomada, de Riane Nascimento (Bahia, 4 min, 2024)

Exculturas, de Emerson Santos (Bahia, 5 min, 2014)

Heróica Dreams, de Marvin Pereira (Bahia, 7 min, 2021) 

20h30 – Show de Encerramento com Beatriz Sena e Cadência AfroLatina

Local: Cine Theatro Cachoeirano

Domingo (15/06)

10h – Lab WIP – Joyce Prado e Fábio Rodrigues

Local: Auditório do CAHL/UFRB

16h – Mostra Especial Infantil: “Imagens Brincantes” – curadoria de Ana Bárbara  Ramos  recebido por Fernanda Nascimento (Gente Miúda) 

Local: Cine Theatro Cachoeirano

18h – Premiação Lab WIP

Local: Faceira

19h – Mostra especial “Terra e Território” – curadoria Brize Dantas, Marta Silva e Zai Moura

Local: Faceira

Sons da Superação – A jornada de Dedinho do Pandeiro, de Fábio Dutra (São Félix/BA, 28 min, 2024)

Brotando da Terra, de Zai Moura e Ybypotyrá Juerana Anté Krén (Valença/BA, 10 min, 2024)

Meu amor sempre dará um jeito de chegar até você, de Vitória Luz (Cachoeira/BA, 10 min, 2024)

Erva que Cura, Erva que Benze, de Caroline França (Cachoeira/BA, 9 min, 2023)

Se Essa Rua Fosse Minha, de Sheila M. Santana (Cachoeira/BA, 8 min, 2023)

Terça-Feira 17/06

19h – Mostra Especial “A dança das imagens e da memória no cinema dos quilombos”

Curadoria Alessandra Britto, recebida por Bárbara Manuela (Coletivo de Jovens Quilombolas) 

Local: Comunidade Quilombola do Engenho da Praia, Vale do Iguape.

“A multiplicidade de perspectivas e de vivências em torno de um dado objeto de estudo produz um conhecimento mais robusto e de melhor qualidade”, destacou Olival Freire Junior, atual diretor científico do CNPq, na palestra que realizou na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O diretor foi recebido na última sexta-feira, dia 30 de maio, no auditório da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), para uma fala sobre as perspectivas e os desafios da pesquisa no Brasil. 

Para Olival Freire, um dos desafios atuais que o país enfrenta é a diáspora científica. “O Brasil acumulou, ao longo das últimas décadas, um número expressivo de brasileiros bem qualificados que estão espalhados pelo mundo e que desejam voltar a atuar no país”, disse. Para lidar com a situação, ele apontou ações variadas que estão sendo postas em prática no âmbito do Governo Federal, desde acordos de cooperação até programas para inserção e fixação de pesquisadores no mercado brasileiro. 

Como exemplo das iniciativas em andamento consideradas prioritárias pelo Conselho, o diretor destacou o programa Conhecimento Brasil, que trará de volta ao país cientistas brasileiros que atualmente residem em 34 países de todos os continentes. A primeira edição teve seu resultado recém-divulgado pelo CNPq e a expectativa, segundo Freire, é que novas edições sejam lançadas futuramente. 

O diretor falou também sobre a nova sistemática para avaliação quadrienal da pós-graduação stricto sensu. Já a partir deste ano, o processo avaliativo da produção intelectual adotará o critério qualitativo, baseado em fatores e metodologias definidos pela área de avaliação da CAPES, com o objetivo de avançar na análise conceitual, pertinência e contribuições científicas advindas dos estudos. “A publicação não pode ser feita a qualquer custo, é preciso levar em conta o impacto daquilo que vai ser publicado”, ponderou Olival Freire. 

Quanto aos programas de desenvolvimento acadêmico voltados a estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas, população do campo e estudantes com deficiência, a exemplo do Programa Abdias Nascimento, a sua expectativa é que possam ser cada vez mais fortalecidos. “Quando a gente consegue desenhar uma ação que visa um público-alvo específico, é mais eficaz do que manter nos editais uma consideração genérica”, afirmou o diretor. 

Avanços na Federal do Recôncavo

Sobre a UFRB, Olival Freire falou com entusiasmo do aumento na qualidade da pesquisa na instituição, tendo em vista a diversificação das suas áreas de investigação. “Isso desenha um projeto de Universidade que tem um componente de pesquisa acentuado”, ressaltou. O mérito desse projeto foi atribuído à ação coletiva: “Esse é o resultado acumulado da atuação das gestões anteriores, da gestão atual e dos servidores que chegam e vestem a camisa da Universidade”.

Atuação política e científica

Bacharel e Licenciado em Física pela UFBA, Olival Freire assumiu a diretoria do CNPq em março de 2023. Mestre em Ensino de Física e Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP), o professor pesquisa sobre a história da Física e da constituição do campo científico no Brasil. Fez estágio pós-doutoral em várias universidades como Harvard e MIT. Foi presidente da Sociedade Brasileira da História da Ciência, de 2010 a 2012, e pró-reitor de Pesquisa da UFBA, de 2014 a 2019.

A palestra do professor Olival Freire está disponível na TV UFRB:

Como parte das ações de cooperação acadêmica entre a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e instituições francesas, a Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI) realizou uma missão de trabalho na França voltada ao fortalecimento do Programa Brasil, França, Agricultura (BRAFAGRI), desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para promover o intercâmbio de estudantes de graduação entre os dois países. 

Durante a missão, foram realizadas visitas técnicas a instituições parceiras, além da participação na 10ª edição do Fórum Brasil-França-Agricultura, evento dedicado ao estreitamento das relações acadêmicas entre instituições de ensino superior brasileiras e francesas.

Entre os dias 12 e 21 de maio de 2025, os professores Roberta Bruschi, chefe do Núcleo de Cooperação Internacional da SUPAI, e Mário Sérgio Almeida, docente do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), visitaram as instituições VetAgro Sup, em Clermont-Ferrand, e Bordeaux Sciences Agro (BSA), no município de Bordeaux. De 13 a 16 de maio, participaram do Fórum BRAFAGRI, sediado na VetAgro Sup, em Lyon, que reuniu representantes brasileiros e franceses com o objetivo de consolidar e ampliar as parcerias no setor agrícola e acadêmico.

10º Fórum BRAFAGRI

Reunindo mais de 70 participantes, entre  professores, coordenadores, estudantes e representantes institucionais), a programação do Fórum BRAFAGRI contou com conferências plenárias, workshops temáticos e momentos de convívio, promovendo o intercâmbio de boas práticas e parcerias duradouras.

Organizado a cada dois anos, o Fórum conta com o apoio da Diretoria Geral de Ensino e Pesquisa do Ministério da Agricultura e Soberania Alimentar da França e da CAPES. 

A representante da UFRB destacou a importância do evento como uma oportunidade para refletir coletivamente sobre perspectivas futuras e dar continuidade à construção compartilhada por meio do Programa.

Sobre o BRAFAGRI

O programa consiste em projetos de parcerias universitárias nas áreas de ciências agronômicas, agroalimentares e veterinária, disciplinas correlatas, exclusivamente em nível de graduação, para fomentar o intercâmbio em ambos os países e estimular a aproximação das estruturas curriculares, inclusive a equivalência e o reconhecimento mútuo de créditos obtidos nas instituições participantes.

Para além da mobilidade estudantil, o BRAFAGRI constitui uma alavanca estruturante para a cooperação acadêmica e científica nas áreas de agricultura, alimentação e ciências da vida. Segundo Bruschi, “é o vetor de uma colaboração duradoura e bem estruturada, baseada em intercâmbios de alunos, de professores-pesquisadores em projetos compartilhados de formação e pesquisa”.

Nova parceria

Além do foco no BRAFAGRI, a missão teve como objetivo  a construção de uma nova parceria dentro do Programa Brasil France Ingénieur Technologie (BRAFITEC), também da CAPES, voltado para estudantes das engenharias.

Atualmente, a UFRB possui dois projetos BRAFAGRI/CAPES em funcionamento e um projeto BRAFITEC/CAPES aprovado em 2024. A expectativa da SUPAI é que com a aprovação do segundo projeto BRAFITEC/CAPES, aumento o número de estudantes contemplados com o Programa. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) firmaram uma parceria voltada à formação continuada de coordenadores pedagógicos da Educação Básica da rede pública estadual. A proposta visa fortalecer a gestão pedagógica nas escolas e está alinhada à missão da UFRB de interiorizar o ensino superior e valorizar os profissionais da educação.

Como parte das ações, a UFRB ofertará turmas especiais em dois programas de pós-graduação stricto sensu. Já estão abertas as inscrições para os cursos de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade (PPGECID), vinculado ao Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana, e para o Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo (PPGEDUCAMPO), vinculado ao Centro de Formação de Professores (CFP), em Amargosa. As aulas terão início no dia 18 de agosto de 2025.

Os cursos de Mestrado Profissional são concebidos para integrar teoria e prática, respeitando os contextos escolares e valorizando a trajetória das(os) profissionais da educação. As formações ocorrerão em municípios localizados nos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs) de atuação das(os) coordenadoras(es), com apoio logístico e pedagógico, assegurando acesso, permanência e o fortalecimento da prática educativa nas escolas públicas baianas. O alcance territorial da iniciativa inclui o NTE 09 – Amargosa, o NTE 14 – Itaberaba, o NTE – Ipirá, NTE – Feira de Santana e o NTE 22 – Jequié.

“Por meio da parceria estratégica com Instituições de Ensino Superior (IES) públicas, estaduais e federais, a SEC reafirma seu compromisso com a valorização e qualificação das(os) gestoras(es) escolares”, ressalta a secretária de Educação da Bahia, Rowenna dos Santos Brito. A gestora explica a importância da ação: “essa colaboração tem como objetivo oferecer uma formação acadêmica de excelência, alinhada às necessidades da rede pública de ensino, com foco especial na atuação das(os) Coordenadoras(es) Pedagógicas(os)”.

Para a pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação da UFRB, professora Simone Alves, a parceria representa “um passo significativo para o início de um importante projeto de formação qualificada de profissionais da educação básica, alinhando o desenvolvimento regional com a política pública da educação básica do estado da Bahia”.

Sobre os programas

PPGECID: articula educação científica, diversidade e inclusão, contribuindo para práticas educativas inovadoras e metodologias voltadas à superação de processos históricos de exclusão. Segundo os coordenadores, professores Leila Damiana Almeida dos Santos Souza e Flávius Almeida dos Anjos, o programa promove a atuação crítica dos educadores com base em pesquisa científica. 

Para mais informações,acesse o site do programa.

Consulte o Edital para prazos e requisitos da seleção.

PPGEDUCAMPO: tem como foco a realidade social, política e econômica da educação do campo no Brasil. A coordenadora, professora Ana Cristina Nascimento Givigi, ressalta o compromisso com a produção de conhecimento e políticas públicas voltadas às escolas do campo, especialmente para a qualificação de coordenadores(as), gestores(as) e professores(as) atuantes nesse contexto. 

Para mais informações, acesse o site do programa.

Consulte o Edital para prazos e requisitos da seleção.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC), está com inscrições abertas até o dia 10 de julho para o Programa Universidade Aberta à Maturidade (PROMAT). Nesta edição, são ofertadas 168 vagas para pessoas com mais de 50 anos, distribuídas em atividades nas áreas da saúde, história, arqueologia, ciências agrárias, cinema, fotografia e música. 

As inscrições devem ser feitas por meio de formulário online disponível no menu “Seleções” do site da PROEXC. As atividades de ensino e extensão serão ofertadas nos municípios de Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Antônio de Jesus, Santo Amaro e Cachoeira, com oferta de componentes curriculares, cursos, projetos de extensão e grupos de estudo, conforme o Edital PROEXC Nº 13/2025. 

Para o Pró-reitor de Extensão e Cultura da UFRB, Danillo Barata, o PROMAT fortalece os laços entre universidade e sociedade. “Trata-se de uma iniciativa que promove inclusão, troca de saberes e integração entre gerações, reafirmando o papel da UFRB como instituição comprometida com a transformação social”, destacou.

Criado em 2016 como projeto de extensão, o PROMAT foi recentemente regulamentado pela Resolução Nº 151/2025, que trouxe importantes atualizações. Entre as mudanças estão a emissão de número de matrícula para os participantes, a inclusão de atividades extracurriculares na programação e a possibilidade de aproveitamento da carga horária por quem vier a ingressar na UFRB por meio do ENEM. 

O programa da maturidade tem como objetivo integrar pessoas com mais de 50 anos à comunidade acadêmica, promovendo o intercâmbio de experiências e saberes entre gerações. Além disso, o PROMAT contribui para o bem-estar, o desenvolvimento pessoal e a qualidade de vida do público da maturidade, por meio da participação em atividades de ensino e extensão.

Confira o EDITAL Nº13/2025 – PROMAT.

Com informações da PROEXC.

Como você enquadra a relação entre raça e tecnologia em sua pesquisa? Acadêmicos em início de carreira interessados em debater este tema estão convidados a participar do Seminário Trans-Hemisférico sobre Raça e História da Tecnologia, que está com inscrições abertas até o dia 30 de junho. 

O evento será realizado de modo presencial entre 9 e 15 de novembro, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e na Universidade Federal da Bahia (UFBA), co-organizado com o Instituto de História e Filosofia da Ciência e Tecnologia da Universidade de Toronto (Canadá), a Society for the History of Technology (SHOT) e a Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC). 

O Seminário Trans-Hemisférico é parte de um projeto que visa reunir acadêmicos de instituições das Américas, África, Oriente Médio, Sul da Ásia e Pacífico no mapeamento de um conjunto de intervenções historiográficas. A chamada está aberta para doutorandos, pós-doutores, instrutores em regime de pré-titularidade e não-titularidade e acadêmicos independentes em início de carreira, que serão convocados a questionar antigas tradições euro-americanas na escrita de histórias da invenção, inovação, máquinas, trabalho e outros aspectos do mundo rotulados como “tecnologia”.

Utilizando relatos de caso fornecidos pelos participantes, o encontro visa explorar os papéis tradicionais desempenhados por métodos históricos, padrões de evidência e arquivos em cenários raciais históricos, globalmente, e em estruturas críticas emergentes para a mudança. Em paralelo à crítica epistêmica, o grupo abordará as relações materiais do trabalho acadêmico, uma investigação apoiada pela localização no Recôncavo da Bahia, uma região com tradições intelectuais e políticas históricas distintamente fortes envolvendo questões raciais. 

O Seminário produzirá um conjunto de artigos curtos revisados por pares, a serem publicados como edições especiais coordenadas de History and Technology (SHOT), História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Fiocruz) e Revista Brasileira de História da Ciência (SBHC). Os editores dos periódicos e outros historiadores participarão do seminário e oferecerão apoio contínuo para o desenvolvimento de manuscritos para submissão. Em vista dos objetivos trans-hemisféricos do projeto, o encontro será realizado em inglês, mas as publicações resultantes poderão ser em inglês, português ou espanhol. 

Acesse a chamada para participantes e envie a sua proposta até o dia 30 de junho de 2025.

Dúvidas e/ou informações: transhemht@gmail.com.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebeu a concessão de patente do Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) para uma tecnologia inovadora: o “Sistema automatizado para teste de desempenho de membranas filtrantes”. O equipamento, fruto de uma parceria com a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), foi registrado sob o número BR10202500709.

O sistema foi desenvolvido para testar com alta precisão a eficiência de membranas utilizadas em diferentes tipos de filtração — desde aplicações em laboratório, passando por piloto até o uso em escala industrial, caso haja mudança de geometria das membranas e dos módulos de teste, o que permite ampliar sua aplicação.

Entre os diferenciais do equipamento estão a capacidade de monitorar em tempo real variáveis como fluxo, pressão e rejeição de contaminantes. Além disso, o sistema  realiza os testes de forma padronizada, segura, rápida e com mínima intervenção humana.

Segundo Keila Machado Medeiros, professora do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) e coordenadora da iniciativa, “a inovação representa um avanço significativo para setores que dependem da filtração de líquidos e gases, como as indústrias de alimentos e bebidas, farmacêutica, química, sanitária, além das áreas ambiental e de engenharia de materiais”.

Impacto acadêmico, social e tecnológico

Ainda de acordo com Medeiros, a tecnologia tem potencial para ampliar a capacidade de laboratórios de ensino e pesquisa e pode ser uma solução estratégica para empresas que desenvolvem ou utilizam membranas filtrantes. Isso porque o sistema otimiza os testes de qualidade, reduzindo custos operacionais e melhorando o desempenho de sistemas de filtração.

Os impactos vão além do ambiente acadêmico ou industrial. Medeiros ressalta: “a disseminação de membranas mais eficientes pode contribuir diretamente para melhorias no saneamento básico, acesso à água potável e redução da poluição hídrica, trazendo benefícios diretos à sociedade”.

Parceria entre instituições

Além da professora Keila Medeiros,  do curso de Engenharia de Materiais do CETENS/UFRB, a iniciativa do Sistema automatizado para teste de desempenho de membranas filtrantes conta com apoio dos professores Nilmar de Souza e Djoille Denner Damm, vinculados, respectivamente, aos cursos de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Engenharia de Produção, também do CETENS.

Pela UEPB, participam os pesquisadores Carlos Antônio Pereira de Lima, Geralda Gilvânia Cavalcante e a mestranda Maria Luiza Bronzeado Pessoa, todos integrantes do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA).

A tecnologia é resultado do trabalho conjunto entre o Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento e Caracterização de Materiais (DCM/UFRB) e o Grupo de Pesquisa em Tratamentos Avançados de Águas (GRUTAA/UEPB). Para Medeiros, “a concessão da patente reforça o compromisso da UFRB com a inovação, a transferência de tecnologia e o desenvolvimento sustentável”.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga edital do Cadastro Seletivo para vagas remanescentes dos cursos de graduação, não preenchidas nos processos seletivos do SISU e Lista de Espera, para ingresso no semestre 2025.2. 

São ofertadas 181 vagas, em 15 cursos de graduação da UFRB, distribuídas nos campi de Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana e Amargosa. 

As inscrições estarão abertas no período de 02 a 13 de junho de 2025, por meio do endereço eletrônico dos Processos Seletivos da UFRB. Poderão inscrever-se os(as) candidatos(as) que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em uma das edições entre 2015 e 2024; e não obtiveram nota zero em qualquer uma das provas e/ou redação da respectiva edição.

A seleção dos(as) candidatos(as) será realizada com base nas notas obtidas no ENEM, considerando a edição com a maior média aritmética entre estas. Os(as) candidatos(as) serão classificados(as) e selecionados(as) na ordem decrescente desta nota. Os(as) convocados(as) acima do número de vagas remanescentes serão classificados como Cadastro Reserva e poderão ocupar uma vaga não preenchida pelo(a) candidato(a) convocado(a) anteriormente. 

A convocação da primeira chamada será no dia 27 de junho de 2025 e a segunda chamada no dia 23 de julho de 2025. O início das aulas está previsto para o dia 18 de agosto de 2025, conforme o Calendário Acadêmico. 

Edital PROGRAD Nº 019/2025.

Mais informações: ufrb.edu.br/prosel.

Inscreva-se no canal do Prosel UFRB no Telegram e receba as novidades direto no seu celular.

Dúvidas na Central de Atendimento.

Quadro de Vagas

“Comecei a me enxergar como professora”, compartilhou Bruna Santana, 22, graduanda de Licenciatura em Educação Física no campus do Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), sobre sua experiência no Programa de Extensão Construindo pelo Esporte. Estagiando como monitora das aulas de judô, Bruna relata que o projeto foi a chave para entender seus próprios limites e se reconhecer dentro da profissão.

Assim como aconteceu com Bruna, o Programa Construindo pelo Esporte tem modificado a vida de crianças, adolescentes e universitários(as) na cidade de Amargosa. Criado em 2010 pelo professor Leopoldo Katsuki, o programa começou oferecendo aulas de judô na comunidade rural de Barreiros. Com o tempo, expandiu suas atividades e hoje oferece vôlei, tênis de mesa e basquete. Além disso, o público atendido também foi ampliado: agora, o programa alcança também a comunidade universitária.

Atualmente, o programa atende cerca de 161 alunos, mas já impactou entre 500 e 600 crianças e adolescentes e cerca de 200 a 300 universitários(as) desde sua criação. Para cada público atendido, o Construindo pelo Esporte tem objetivos específicos: para jovens de 8 a 15 anos, o foco é incentivar a prática esportiva; já para a comunidade universitária, a proposta é ampliar a convivência entre os(as) estudantes e contribuir para sua formação profissional.

Outro objetivo do programa, apontado pelo professor Katsuki, é possibilitar a aproximação entre a universidade e a comunidade. Para ele, o esporte é um excelente instrumento para fortalecer esse vínculo, como mostra a trajetória de Pedro Henrique. Estudante de 15 anos, Pedro pratica judô por meio do programa desde 2019 e conta que o esporte foi fundamental para lidar com a ansiedade, que o acompanha desde a infância. Dessa forma, projetos de extensão como este podem ser atuantes como agentes sociais.

A formação de futuros profissionais através do Programa 

Além de impactar a vida de jovens da comunidade, o programa também atua na formação dos futuros professores. “Esses discentes têm a oportunidade de perceber, esse processo de aprendizagem, e todos os desafios que estão embutidos nisso”, explica o professor Katsuki. “Eles aprendem as dificuldades dos alunos, como planejar aulas para minimizá-las e como projetar o aprendizado para que ele seja contínuo e não somente diversão e lazer”.

O aprendizado dos(as) futuros(as) professores(as) não fica restrito apenas à prática esportiva. O Programa Construindo pelo Esporte também é tema de estudos acadêmicos e já foi objeto de pesquisa de trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), dissertações e teses feitas por estudantes da Licenciatura em Educação Física que participam da iniciativa. Somente em 2025, sete trabalhos que analisam e discutem diferentes aspectos do programa foram selecionados para o Congresso Internacional de Pedagogia de Esporte, que acontecerá em novembro de 2025, na cidade de Manaus, no Amazonas.

Para o professor Katsuki, programas como o Construindo pelo Esporte são efetivos na tríade universitária: ensino, pesquisa e extensão. No campo do ensino, proporcionam aos(às) estudantes a vivência prática da formação acadêmica; na pesquisa, promovem a produção do conhecimento por meio de atividades de pós-graduação desenvolvidas a partir do programa; e na extensão, fortalecem o vínculo entre a universidade e a comunidade externa.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga o processo seletivo para Discente Especial dos cursos de graduação para o semestre letivo 2025.2. São ofertadas 209 vagas em sete centros de ensino, com o início das aulas previsto para o dia 18 de agosto.

As inscrições são gratuitas e estarão abertas no período de 29 de maio a 10 de julho, exclusivamente pelo site do Processo Seletivo (PROSEL). Cada candidato(a) poderá se inscrever em até cinco componentes curriculares (disciplinas). A lista com os componentes curriculares ofertados e suas especificidades constam no edital da seleção, mas os(as) candidatos(as) também poderão solicitar, no formulário de inscrição, a inclusão de componente curricular não previsto na oferta inicial.

Podem se inscrever concluintes e egressos(as) do Ensino Médio, portadores(as) de diploma de curso superior de graduação e discentes regulares de cursos de graduação que não sejam da UFRB, legalmente autorizados ou reconhecidos pelo Ministério da Educação. A classificação será realizada na ordem de prioridade das modalidades de inscrição, conforme disposto no edital. O resultado final será divulgado no dia 23 de julho, no site do PROSEL. 

O Discente Especial convocado(a) estará vinculado(a), exclusivamente, a um ou mais componentes curriculares e não a um curso da instituição. Os cursos com vagas em componentes curriculares são: Agroecologia, Gestão de Cooperativas, Gestão Ambiental, Cinema e Audiovisual, Publicidade e Propaganda, Artes Visuais, Museologia, Interdisciplinar em Saúde, Enfermagem, Música Popular Brasileira, Interdisciplinar em Artes, Artes do Espetáculo, Física, Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, Ciências da Natureza, Educação Física, Matemática e Filosofia.

Confira o Edital Nº 18/2025.

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

Quadro de Vagas

Estudantes que desejam ingressar na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) contam, agora, com todas as regras, datas e procedimentos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste ano. O edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 foi publicado em edição extra do Diário Oficial da União (DOU), em 23 de maio. Nesta edição do Enem, o Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), anunciou a utilização dos resultados do exame para a certificação de conclusão do ensino médio e a inscrição pré-preenchida no sistema para os(as) concluintes do ensino médio da rede pública.  

Inscrições – As inscrições para o Enem 2025 estão abertas e terminam no dia 6 de junho. Os(As) interessados(as) devem realizar o procedimento exclusivamente na Página do(a) Participante. 

• Para os(as) estudantes não isentos(as), a taxa de inscrição continua no valor de R$ 85 e pode ser paga por boleto (gerado na Página do Participante), Pix, cartão de crédito, débito em conta corrente ou poupança (a depender do banco). O prazo para fazer o pagamento vai até o dia 11 de junho. 
• Não será gerado boleto para o(a) participante que informar na inscrição que utilizará os resultados do Enem 2025 para pleitear o certificado de conclusão do ensino médio ou declaração parcial de proficiência e que esteja inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). 
• Também não será gerado boleto para o(a) concluinte do ensino médio (no ano de 2025), matriculado em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública, ainda que não tenha solicitado isenção da taxa de inscrição. 

Aplicação – As provas serão aplicadas nos dias 9 e 16 de novembro.

Atendimento especializado – Os(As) participantes que necessitam de atendimento especializado devem fazer a solicitação no momento da inscrição. O atendimento é voltado para pessoas com as seguintes condições: baixa visão, cegueira, visão monocular, deficiência física, auditiva, intelectual e surdez, surdocegueira, dislexia, discalculia, déficit de atenção, Transtorno do Espectro Autista (TEA), gestantes, lactantes, diabéticos, idosos(as) e estudantes em classe hospitalar ou com outra condição específica. 

Nome social – Travestis, transexuais ou transgêneros receberão esse tratamento automaticamente, de acordo com os dados cadastrados na Receita Federal. Nesse contexto, antes de se inscrever, o(a) participante deverá verificar as informações pessoais, junto à Receita, e, se for o caso, atualizá-las. 

Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem se tornou a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Com informações do Inep.

O período de seleção para ingresso de novos(as) estudantes regulares nos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está aberto. São oferecidas 173 vagas distribuídas em 15 cursos de mestrado e doutorado acadêmicos e profissionais, com início das aulas previsto para o segundo semestre de 2025. As aulas terão início no dia 18 de agosto de 2025.

Os diferentes cursos possibilitam aperfeiçoamento gratuito em diversas áreas de conhecimento. Há oportunidades em programas ofertados em cinco campi da UFRB: Amargosa, Cachoeira/São Félix, Cruz das Almas, Feira de Santana e Santo Amaro.

Cada programa tem um edital específico para o processo seletivo, que inclui todas as informações sobre a seleção, como os documentos, períodos e local de realização das inscrições, cronograma e etapas do processo.

Novos cursos

Entre os programas com vagas abertas para ingresso em 2025.2 estão alguns dos novos cursos de pós-graduação aprovados em 2024 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

No mestrado, o curso de Engenharia Elétrica e Computação, oferecido pelo Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), em Cruz das Almas, abre seleção para sua primeira turma.

Para o doutorado, a UFRB disponibiliza os cursos de Arqueologia e Patrimônio Cultural e História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas — ambos ofertados pelo Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) —, além dos cursos de Recursos Genéticos Vegetais e Defesa Agropecuária, oferecidos pelo Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), também no campus Cruz das Almas.

As inscrições para todos os novos cursos terão início em 27 de maio.

O calendário de inscrições e os editais publicados são disponibilizados na página do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

Confira os detalhes das seleções:

O Conselho Universitário (Consuni) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga moção de de aplauso ao projeto Bembé do Mercado.

Confira na íntegra:

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realiza processo seletivo de Estudante Apoiador(a) para acompanhamento de estudantes com necessidades educacionais específicas no âmbito da pós-graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), em Feira de Santana. 

As inscrições estão abertas até o dia 30 de maio de 2025, exclusivamente pela internet, por meio do preenchimento completo do formulário eletrônico e o envio de uma carta de intenção. O processo de seleção envolverá a análise dos documentos apresentados pelos(as) candidatos(as) e entrevista. 

Para participar da seleção, é preciso estar regularmente matriculado(a) e frequentando curso de Graduação ou de Pós- Graduação, a partir do segundo semestre na UFRB; apresentar desempenho acadêmico no semestre 2024.2 satisfatório, igual ou superior a 6,0; não exercer outra atividade formal remunerada; não ter solicitado apoio no edital, dentre outros requisitos dispostos nesse documento. 

O(a) estudante apoiador(a) será selecionado(a) para atuar como bolsista e estará vinculado(a) à Coordenação de Ensino da Pós-graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI). O valor mensal da bolsa é de R$ 875,00, podendo ser disponibilizada até o limite de 24 cotas mensais, sendo possível a prorrogação a critério da Coordenação.

Serão classificados até o limite de cinco candidatos(as) por vaga disponibilizada no edital para comporem o cadastro de reserva da seleção. A convocação seguirá a ordem de classificação, respeitando principalmente as especificidades do(a) estudante com deficiência a ser atendido(a), bem como as indicações do colegiado do curso.

O resultado final será divulgado no dia 16 de junho de 2025 no site da PPGCI. O(a) estudante apoiador(a) selecionado(a) exercerá suas atividades em 20 horas semanais, conforme a necessidade do atendimento e a disponibilidade indicada pelo(a) apoiado(a).

Mais informações no EDITAL PPGCI nº 002/2025.

Acompanhe a página da seleção.

Uma vez por semana, a rotina das turmas do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Maria dos Anjos Salles Brasil, em Santo Amaro, é transformada por uma experiência educativa diferente com objetivo de combater o racismo religioso. Nesses momentos, as disciplinas convencionais dão lugar a atividades conduzidas por estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do projeto “Cenas de resistência: O teatro no combate ao racismo religioso nas escolas de Santo Amaro”.

Cerca de 30 crianças participam do projeto. As atividades usam teatro, música e literatura para apresentar aos pequenos estudantes elementos das religiões de matriz africana de forma lúdica e acessível, promovendo uma educação antirracista e valorizando a cultura afro-brasileira.

Inspirado nos Itã dos Orixás gêmeos Ibeji, figuras da mitologia iorubá associadas à infância e à alegria, o projeto busca desmistificar os Orixás e promover o respeito à diversidade religiosa desde os primeiros anos escolares.

“A gente acredita numa educação que movimente o corpo e pense a liberdade a partir da movimentação corporal. Isso ajuda a criar senso crítico e senso de comunidade”, afirma Iroko Fumínlayó, um dos integrantes do grupo. O projeto conta com outros cinco estudantes e um egresso do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT)/UFRB, com orientação da pedagoga Claudete Teixeira, na escola parceira.

Oficinas, formação docente e envolvimento da comunidade

Desde fevereiro, o grupo já realizou oficinas com as crianças, promovendo a exploração de narrativas afro-brasileiras e o desenvolvimento da expressão corporal. Também foi feita uma formação para os professores, com foco em práticas pedagógicas antirracistas e estratégias para integrar a cultura afro-brasileira ao currículo escolar.

Outra ação realizada foi a montagem coletiva de um teatro de fantoches inspirado nos Itã de Ibeji, com participação da comunidade escolar. A apresentação final está prevista para maio, como culminância do projeto e forma de consolidar o aprendizado.

A diretora da escola, Cláudia Alves, destaca o entusiasmo das crianças com as atividades, graças à ludicidade e às dinâmicas propostas. No entanto, ela reconhece que ainda existe resistência por parte de algumas famílias, que não compreendem a importância de abordar religiões de matriz africana no ambiente escolar.

“Racismo, preconceito e a falta de respeito às religiões devem ser discutidos de forma aberta e responsável. Na maioria dos casos, é a família quem precisa ser orientada sobre as propostas lançadas no ambiente escolar, que devem estar atreladas ao currículo”, afirma a gestora.

Origem e financiamento

A ideia do projeto surgiu a partir da peça teatral “Ibeji e o Medo”, apresentada pelos próprios organizadores. A iniciativa é realizada por meio do programa Cultura REC 4.0, com apoio do Centro de Referência Integral de Adolescentes e da Bracell Social.

Saiba mais sobre o Cenas de resistência, na rede social do projeto.

Ao som de jazz e samba, o Memorial do Ensino Agrícola Superior da Bahia (MEASB) reabriu suas portas no campus de Cruz das Almas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) nesta segunda-feira, 12 de maio, celebrando a trajetória do ensino agrícola no Brasil. A reabertura marca o início da programação especial do memorial durante a 23ª Semana Nacional de Museus, com atividades voltadas prioritariamente para estudantes da educação básica.

Fechado temporariamente para reformas estruturais, o MEASB retoma suas atividades com um calendário de visitas mediadas e ações educativas que acontecem de 13 a 16 de maio, destinadas a alunos da rede pública de Cruz das Almas. Após este período, o memorial seguirá aberto ao público mediante agendamento prévio, realizado por meio do formulário disponível na página da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC).

Para o Pró-Reitor de Extensão e Cultura, Danillo Barata, a reabertura do MEASB representa mais do que a revitalização de um espaço físico — trata-se da reafirmação de um compromisso com a memória, a educação pública e o desenvolvimento territorial.

“Reabrir o Memorial do Ensino Agrícola Superior da Bahia é retomar um elo fundamental da história da educação superior brasileira. Este espaço guarda a trajetória da primeira escola agrícola de nível superior da América do Sul, fundada em 1877, aqui no Recôncavo. É, portanto, um lugar de pertencimento e de memória viva, que nos convida a refletir sobre os caminhos da ciência, da formação universitária e das transformações sociais a partir do interior da Bahia”, afirma Danillo Barata.

Danillo Barata também ressaltou o papel estratégico do memorial como elo entre a universidade e a sociedade: “O MEASB está de portas abertas para a comunidade. Queremos que estudantes, professores(as) e visitantes em geral encontrem aqui não apenas um acervo histórico, mas um espaço de diálogo, escuta e construção coletiva. Acreditamos que preservar a memória é também um gesto de futuro, pois fortalece a identidade da UFRB e a sua missão de servir ao povo do Recôncavo e do Brasil.”

Criado em 2004, o MEASB é um equipamento cultural vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Sua missão é preservar e difundir a memória da antiga Imperial Escola Agrícola da Bahia, a primeira instituição de ensino superior agrícola da América Latina, fundada em 1877, no Recôncavo Baiano. 

Com informações da PROEXC.

O projeto de pesquisa Gêmeo Digital, coordenado pela professora Cristiane Agra Pimentel da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), agora faz parte do Incite Indústria 4.0. O Instituto de Ciência, Inovação e Tecnologia em rede com o SENAI CIMATEC; o Instituto de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICTI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA); a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e o Instituto Federal da Bahia (IFBA), de Vitória da Conquista, visa a transformação digital da indústria baiana. Pesquisas sobre realidade virtual, gêmeo digital, inteligência artificial e outras tecnologias são conduzidas com o objetivo de melhora da indústria na Bahia. 

Ao compor a equipe executora do Incite Indústria 4.0, o projeto Gêmeo Digital da UFRB traz uma proposta inovadora que utiliza dados em tempo real, inteligência artificial e simulações para desenvolver réplicas virtuais detalhadas de ambientes, os chamados gêmeos digitais, que servem para projetar, testar e otimizar processos no mundo físico. O grupo trabalha desenvolvendo modelos para evitar problemas como movimentação em excesso, estoque desnecessário e perda de tempo em processos, aplicando a metodologia Lean nesta gestão, uma abordagem que foca na eliminação de desperdícios e geração de valor.

As simulações do projeto Gêmeo Digital começaram a ser realizadas em hospitais, especialmente no Hospital da Mulher de Feira de Santana. Hoje, a equipe trabalha com indústrias da região fazendo modelagem na área de eletroeletrônicos e a ideia é que agora passe a contribuir de forma mais ampla com o objetivo 1 do Incite, identificando os principais desafios enfrentados pela indústria baiana no contexto da Indústria 4.0. Para a coordenadora Cristiane Agra Pimentel, um dos benefícios de integrar a rede é “poder compartilhar conhecimento com outras instituições e grupos de pesquisa que estão com foco em desenvolver a tecnologia na área industrial”. Além da professora, o projeto conta com a participação de sete estudantes dos cursos de Engenharia de Produção e Engenharia de Energias da UFRB. 

“Essa aproximação entre escola e indústria é essencial para formar uma nova geração de profissionais conscientes, preparados e conectados com as demandas do nosso tempo”, destaca a equipe executora do Incite. A UFRB entrou no Indústria 4.0 a convite do SENAI CIMATEC, a fim de realizar um trabalho em conjunto, alinhando tecnologia, educação e processos industriais, no desenvolvimento de simulações com realidade virtual. O primeiro cenário a ser modelado vai ser o Colégio Estadual Professora Tecla Mello, de Feira de Santana, vizinho ao Centro de Ciência, Tecnologia, Energia e Sustentabilidade (Cetens) da UFRB. “A gente vai modelar o refeitório dessa escola num simulador e vai fazer um jogo em 3D que demonstre o ensino da metodologia Lean para alunas do ensino médio”, explica a professora.

Princesas da Tecnologia

O ensino da metodologia Lean no ambiente escolar, usando realidade virtual, é o principal objetivo do Princesas da Tecnologia, projeto paralelo ao Gêmeo Digital. Também coordenado pela professora Cristiane Agra e executado pelos estudantes do Cetens, a proposta é levar as ferramentas Lean ao conhecimento das estudantes do Colégio Estadual Professora Tecla Mello, usando a tecnologia de forma lúdica. Um game em 2D já havia sido criado anteriormente pelo grupo e registrado no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). “Agora nosso foco é em estudantes do ensino médio, então a gente vai fazer em 3D no simulador e aliar isso ao uso do óculos para que possa ficar mais realístico”, diz Agra. A intenção é despertar o interesse e incentivar cada vez mais a participação de meninas e mulheres na ciência.

Estudantes que desejam ingressar na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) já podem se preparar: o Ministério da Educação (MEC) divulgou o período de inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, principal forma de acesso à instituição.

Os(As) candidatos(as) terão de 26 de maio a 6 de junho para realizarem as inscrições. As provas objetivas e de redação serão aplicadas nos dias 9 e 16 de novembro. Outros detalhes, como o valor da taxa de inscrição e as formas de pagamento, deverão ser publicados em breve no edital que regulamentará a seleção. O prazo para solicitar a isenção da taxa de inscrição do exame foi encerrado no último dia 2 de maio. 

Enem 

O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos(as) estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem se tornou a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).  

Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).  

Os resultados individuais do Enem também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.  

UFRB

Presente em sete cidades do Recôncavo Baiano: Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, São Félix, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus, a UFRB oferta 66 cursos de graduação, entre bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.

Além das vagas ofertadas para ampla concorrência, a UFRB também oferta vagas destinadas às ações afirmativas e à Lei nº 12.711/2012.

Com informações da Assessoria de Comunicação Social do MEC e do Inep.

Formar cidadãos críticos, qualificar profissionais, produzir conhecimento científico e promover ações extensionistas são apenas algumas das funções centrais das universidades públicas. No entanto, para o professor Roberto Leher, um dos papéis mais originais e fundamentais dessas instituições é a capacidade de projetar cenários de futuro.  Essa foi uma das reflexões que ele compartilhou durante a palestra de abertura do Simpósio de Graduação (SimGrad) da Universidade Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), realizada no dia 6 de maio, no auditório da Biblioteca Central do Campus Cruz das Almas.

Presente e futuro nas universidades

O evento reuniu estudantes, docentes e representantes da comunidade externa para discutir os rumos do ensino superior no Brasil. Ex-reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Leher trouxe para a sua apresentação o conceito de “presentismo”, apontando que as universidades não podem se limitar a responder apenas às urgências do momento presente.

“Só as universidades públicas podem produzir conhecimento capaz de projetar cenários de futuro que são condições necessárias para que possamos construir um outro futuro que nos afaste de uma condição muito tensa no mundo que é um crescimento acelerado da barbárie”, afirmou Leher.

Desafios atuais 

De acordo com o professor, as universidades estão enfrentando desafios sem precedentes históricos para a formação humana, que dificultam o olhar para o futuro. “Estamos presos no presentismo por circunstâncias difíceis. É óbvio que as universidades estão fazendo perguntas sobre o hoje — o empenho chegou? Como está o transporte? O recurso veio? E, mesmo quando falamos em pesquisa, ainda estamos presos ao presente, porque a organização atual da pesquisa foi moldada durante a ditadura e ainda não conseguimos fazer um ajuste de contas histórico”, pontuou. 

Leher também chamou atenção para os altos índices de evasão, a redução no número de ingressantes e a mercantilização do ensino como fatores que comprometem o papel social das universidades públicas e sua capacidade de pensar projetos de futuro.

Vida comunitária como pilar de futuro

Para começar a reverter esse cenário, Leher defende que é fundamental retomar a reflexão sobre a vida comunitária na universidade. Segundo ele, a instituição só poderá se consolidar como um projeto robusto de futuro se for capaz de criar espaços e condições que fortaleçam o senso de comunidade.

“Apenas uma instituição universitária é capaz de colocar no mundo o Recôncavo Baiano e, contraditoriamente, colocar o mundo no Recôncavo, ultrapassando as concepções locais e ao mesmo tempo  incorporando as concepções locais para produzir um outro tipo de síntese. Como fazer isso? Apenas a juventude do recôncavo estando na universidade pode fazer, caso contrário essas perguntas não serão realizadas… Só as universidade podem fazer isso e por isso elas não podem estar prisioneiras no presentismo”.

Confira as imagens do Simpósio de Graduação da UFRB.

Em comemoração aos seus 20 anos de criação, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou o Simpósio de Graduação (SimGrad), entre os dias 6 e 7 de maio de 2025. Organizado pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), o evento se consolidou como um espaço de debate, formação e reflexão sobre a gestão acadêmica e as políticas de ensino na universidade.

Com o tema “Vinte anos de graduação: trajetórias e êxito acadêmico”, a programação destacou as boas práticas institucionais e as políticas voltadas aos egressos, valorizando as conquistas alcançadas ao longo de duas décadas de oferta de cursos de graduação na UFRB. A agenda contou com mesas temáticas, oficinas, minicursos e a Feira da Graduação — uma mostra dos 66 cursos ofertados pela universidade, entre bacharelados, licenciaturas e tecnológicos. As atividades foram direcionadas à comunidade acadêmica, ao público externo e também a estudantes e professores(as) da educação básica.

Em sua sétima edição, o SimGrad retornou ao formato original, como evento independente. Entre os anos de 2020 e 2024, o simpósio integrou a programação da Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia (Reconcitec).

Abertura 

Para marcar o início do Simpósio, no dia 6 de maio, a programação do evento contou com a presença de Roberto Leher, ex-reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), um momento cultural, com a apresentação musical de Raíssa Caldas, além de um momento de homenagens aos(às) ex- pró-reitores(as) de Graduação da universidade.  Ainda durante a abertura do evento, gestores(as) da universidade compuseram a mesa institucional e abordaram o panorama da graduação na UFRB, destacando os avanços e refletindo sobre os desafios do ensino superior. 

A pró-reitora de Graduação, Carolina Fialho, chamou atenção para as transformações recentes no âmbito da graduação. “Temos enfrentado desafios importantes nos últimos anos, como a crise orçamentária, a adaptação ao novo perfil estudantil, a diminuição no número de ingressantes e a evasão. Embora essa realidade tenha dimensão nacional e até global, temos buscado soluções, como a criação de cursos alinhados às demandas contemporâneas, a curricularização da extensão e estratégias para ampliar o acesso à universidade”, afirmou. 

Entre os principais avanços, a pró-reitora destacou a ampliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e a criação de três cursos de graduação no âmbito do PARFOR Equidade: Educação Escolar Quilombola, Educação Especial Inclusiva e Educação Bilíngue de Surdos. Também foram implementados cursos na modalidade Educação a Distância (EaD), por meio do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB-CAPES).

Outro ponto ressaltado foi o trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Políticas de Inclusão (NUPI), voltado à acessibilidade e ao atendimento de estudantes com necessidades específicas. Na área da avaliação institucional, 14 cursos de graduação foram avaliados recentemente pelo MEC-INEP: nove receberam nota máxima (5) e cinco obtiveram nota 4. Já no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), os cursos de Nutrição e Medicina Veterinária se destacaram com nota máxima.

A universidade também lançou o Programa Vem Ser UFRB, uma ação estratégica para ingresso e permanência de estudantes, composta por subprojetos como Discente Especial, Graduação Comunica, Grupos PET nas Escolas e Inovação Curricular / Itinerários Formativos Contínuos. Este último é fruto de parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia e já está em fase inicial de implementação, com previsão de início em 2025.

“Temos muitos desafios, nós bem sabemos, mas, considerando o seu percurso em vinte anos, estamos certos de que a UFRB é uma instituição consolidada, resistente e comprometida com o seu projeto”, avaliou Fialho.

O vice-reitor da UFRB, Fábio Josué, reforçou o papel social da instituição e destacou a importância de sua estrutura multicampi. “A UFRB é a maior política pública implantada no nosso território. Nossa atuação em diversos campi permite a inclusão de segmentos historicamente excluídos do ensino superior”. Ele também apontou para a natureza dos cursos ofertados, que  “se destacam pelo perfil inovador em relação a sua temática e têm desenhos curriculares com enfoques específicos, que fazem da UFRB reconhecida pelas inovações que desenvolve”.

Nesse contexto, a reitora da UFRB, Georgina Gonçalves, refletiu sobre os questionamentos enfrentados pelas universidades e a importância de reconhecê-los como críticas que apontam caminhos e reafirmam a diversidade como essência institucional. “É preciso que nós nos mobilizemos, nos unifiquemos para enfrentar o que está colocado no futuro. E isso passa por essa ação ordinária da graduação, por celebrar os 20 anos da universidade, os egressos que passaram por aqui, os cursos que realizamos até aqui, mas também por desafiarmos as nossas certezas e inventarmos novos modos de formação. Devemos avaliar a possibilidade da novidade e reafirmar um compromisso com o nosso lugar — o Recôncavo — interferindo no futuro. Essa é a função da instituição universitária hoje”, declarou.

Confira as imagens do Simpósio de Graduação da UFRB.

O documentário “Pai Pote, o filho de Ogum”, primeiro filme de longa metragem realizado em Santo Amaro e dirigido por uma santamarense, a cineasta Laís Lima, terá sua exibição de pré-estreia em praça pública da cidade localizada no Recôncavo baiano. O lançamento acontece na sexta-feira, dia 16 de maio, às 18h, na Praça da Purificação de Santo Amaro, com apoio da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

O documentário aborda a história da vida de José Raimundo Lima Chaves, conhecido mundialmente como Pai Pote, um homem negro, gay e babalorixá de Santo Amaro. Com 40 anos de dedicação ao Candomblé, a liderança religiosa é responsável por disseminar a cultura do Recôncavo, da Bahia e da religião de matriz africana em diversos países do mundo, como Estados Unidos, Portugal, França, Alemanha, entre outros.

“A relação que eu tenho com o Candomblé é uma relação oriunda do meu nascimento, do meu cotidiano, da minha vida, do meu pai e da minha mãe, dos meus vizinhos, da minha família e da cidade que eu nasci. É uma relação de amor, carinho e de pureza. De comprometimento com a ancestralidade, com os Orixás, com a natureza”, declara Pai Pote, que faz questão de enfatizar sua relação com a cultura e energia do povo negro em toda a sua trajetória. “Eu nasci nessa diáspora que trouxeram para cá para o Brasil”, destaca o pai de santo.

“É Ogum quem governa a vida e destino de Pai Pote, sua relação com o orixá já mostrava sinais desde o seu nascimento. Ele nasceu onde existe uma linha de trem de ferro, na Rua Barão de Vila Viçosa, que é conhecida como Rua da Linha da Rede Ferroviária Federal, e Ogum é o orixá dono das estradas de ferro e dos caminhos”, explica Laís Lima, que é neta de santo do babalorixá. A ideia de fazer um filme sobre ele surgiu a partir de encontros em outros trabalhos de sua carreira como cineasta, em que realizou registros audiovisuais sobre o Bembé do Mercado e personagens importantes dessa celebração religiosa e cultural que ocorre em Santo Amaro.

Um dos mais importantes ativistas pelo reconhecimento e valorização do Bembé do Mercado, Pai Pote tem sido fundamental para garantir a preservação dessa manifestação secular, que em 2025 completa 136 anos. Hoje, o Bembé é Patrimônio Imaterial da Bahia, pelo Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC), e do Brasil, pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Tudo isso graças aos esforços do babalorixá, que é o presidente da Associação Beneficente Bembé do Mercado desde a sua fundação. Por meio dessa entidade, ele está em diálogo com a UNESCO para que reconheça o Bembé como patrimônio da humanidade.

Narrativa do filme

A condução narrativa do filme se baseia em três grandes eventos anuais da agenda de Pai Pote, são eles: a Lavagem da Purificação que acontece em meio aos festejos sagrados e profanos de Nossa Senhora da Purificação, no final do mês de janeiro, quando Pai Pote conduz o cortejo das baianas pelas ruas da cidade; o Bembé do Mercado, que acontece sempre em dias próximos ao 13 de maio, data do seu primeiro acontecimento; e a Lavagem de La Madeleine em Paris, onde Pai Pote participa como principal liderança religiosa desde a sua primeira edição no ano de 2001.

“Fazer cinema documentário é um ofício cheio de desafios e filmar festejos importantes tem seu peso. Quando escrevi a proposta do filme, já imaginei que acompanhar um ano na vida de Pai Pote teria uma agenda bastante movimentada. Filmamos em Santo Amaro, em Paris e também na 1ª Caminhada contra a Intolerância Religiosa de Lisboa”, conta Laís, que ficou impressionada com a grandiosidade de Pai Pote e seu trabalho incansável em defesa do Bembé do Mercado. “Lembro quando estávamos na UNESCO, com a embaixadora do Brasil na entidade. Nós estávamos ali num lugar que pouca gente tem acesso e ele tornou tudo isso possível. Como um bom homem de Ogum, ele abre caminhos”, diz.

Apoio e financiamento

O filme é financiado pelo Governo do Estado da Bahia, através do edital da Lei Paulo Gustavo. Tem apoio da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), através da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) e do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (Cecult), campus de Santo Amaro.

A cineasta Laís Lima é egressa da UFRB, dos cursos de pós-graduação em Cidadania e Ambientes Culturais do Cecult e da graduação em Cinema, vinculada ao Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), em Cachoeira, onde também foi professora substituta. 

A equipe do documentário é formada majoritariamente por mulheres, que assumem funções importantes dentro do projeto, como direção, produção executiva, direção de fotografia dentre outras. As filhas e filhos de santo de Pai Pote também compõem a equipe de produção do filme. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou o edital do processo seletivo para Vagas Ociosas – Rematrícula e Público Externo – 2025.2, com ingresso previsto para 18 de agosto. Estão sendo ofertadas 1.378 vagas gratuitas, distribuídas em 36 cursos de graduação, nos sete municípios onde a instituição possui Centros de Ensino: Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro, Santo Antônio de Jesus e São Félix.

As inscrições são gratuitas e estão abertas até 14 de maio, exclusivamente no site ufrb.edu.br/prosel.

Formas de ingresso

As vagas oferecidas são distribuídas pelas seguintes formas de ingresso:

• Rematrícula (RE): Destinada a estudantes da graduação da UFRB que tiveram a matrícula cancelada em razão de abandono e que pretendam reintegração no mesmo curso;
• Transferência Externa (TE): Destinada a estudante vinculado(a) a curso de graduação legalmente autorizado ou reconhecido de outra instituição de ensino superior (IES), nacional ou internacional, pública ou privada, que pretenda transferir o vínculo para o mesmo curso ou curso afim da UFRB, conforme a tabela áreas de conhecimento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq);
• Portador de Diploma (PD): Destinada a diplomado(a) em curso de graduação, nacional ou internacional, que pretenda ingressar em um dos cursos de graduação da UFRB;
• Egresso de curso de Mesma Nomenclatura da UFRB (EMN): Destinada a egresso(a) de curso de licenciatura ou bacharelado da UFRB que queira ingressar em uma nova modalidade formativa (licenciatura ou bacharelado) de mesma nomenclatura do curso concluído;
• Egresso de Bacharelado Interdisciplinar e Similar da UFRB (EBI): Destinada a egresso(a) de Bacharelado Interdisciplinar e Similar da UFRB, que não tenha terminalidade garantida, que queira ingressar em um curso de segundo ciclo vinculado a sua terminalidade;
• Profissionais do Setor Público (PSP): Destinada a agente público que tenha concluído o ensino médio e que queira ingressar em um curso de graduação da UFRB;
• Terceiro Setor (TS): Destinada a candidato(a) que tenha concluído o ensino médio e que possua vínculo com associações comunitárias, organizações não-governamentais e entidades filantrópicas e deseje ingressar em um curso de graduação da UFRB; e
• Candidatos(as) que participaram na modalidade de Discente Especial e Universidade Aberta à Maturidade (DEUAM): Destinada a egressos(as) dos programas Discente Especial ou Universidade Aberta à Maturidade da UFRB que queiram ingressar em um curso de graduação da UFRB.

Cotas

Confira as modalidades de cotas previstas no edital:

• PPI1: Autodeclarados(as) pretos(as), pardos(as) ou indígenas, de qualquer gênero, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.
• Q1: Autodeclarados(as) quilombolas, de qualquer gênero, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.
• PCD1: Pessoas com deficiência, de qualquer gênero, com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1 salário mínimo, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;
• EP1: Candidatos(as) de baixa renda (igual ou inferior a 1 salário mínimo), de qualquer gênero, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;
• PPI2: Autodeclarados(as) pretos(as), pardos(as) ou indígenas, de qualquer gênero, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;
• Q2: Autodeclarados(as) quilombolas, de qualquer gênero, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;
• PCD2: Pessoas com deficiência, de qualquer gênero, independentemente da renda, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas;
• EP2: Candidatos(as), de qualquer gênero, que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas, independentemente da renda;
• PCD: Pessoas com deficiência, de qualquer gênero, conforme Resolução CONAC/UFRB 117/2024 (modalidade exclusiva); e
• A1: Surdos(as), de qualquer gênero, para o curso de Letras – Libras/Língua Estrangeira (modalidade exclusiva).

Em todos os cursos ofertados, caso as vagas reservadas às cotas não sejam preenchidas, elas serão automaticamente remanejadas para as vagas de Ampla Concorrência (AC). Dessa forma, a a orientação é que candidatos(a) não cotistas também realizem sua inscrição no processo seletivo, pois poderão ser convocados(as) para ocupar as vagas remanescentes das modalidades de cotas, conforme a ordem de classificação geral.

Seleção

A seleção dos(as) candidatos(as) será realizada com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) dos anos de 2015 a 2024, considerando aqueles(as) que obtiveram nota superior a zero na prova de redação e nas demais áreas de conhecimento.

Quadro de Vagas

Informe-se 

Leia o Edital PROGRAD Nº 016/2025 – Vagas Ociosas 1ª etapa.

Para ficar sempre informado(a), acesse: ufrb.edu.br/portal/prosel.

Receba as novidades dos Processos Seletivos 2025 da UFRB no seu celular acessando o canal do Prosel no Telegram: t.me/proselufrb.

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

O Programa Novatores powered by InovAtiva está com inscrições abertas para sua 2ª edição, realizada pela parceria entre Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Serão selecionados 30 projetos de negócio inovador, sendo cinco deles vinculados à UFRB, para fazer parte do programa de aceleração de projetos e receber capacitação empreendedora, fortalecendo o debate em torno do ecossistema de inovação da região.

As inscrições devem ser realizadas por meio de formulário online, disponibilizado exclusivamente no site do programa, até o dia 20 de maio de 2025. O programa visa projetos de negócio inovador que se encontrem em fase de ideação ou validação. Podem se inscrever pessoas físicas residentes nos territórios de identidade Portal do Sertão, Litoral Norte e Agreste Baiano, Recôncavo, Bacia do Jacuípe, Sisal, e Vale do Jiquiriçá, que estejam vinculadas ao projeto, que detenham titularidade sobre ele ou que o representem e atuem em nome dele. 

O programa é totalmente gratuito e voltado para quem está no início do caminho empreendedor, seja com uma ideia ainda em formação, seja com um projeto que já começou a ser testado. Durante três meses, os participantes recebem acompanhamento personalizado com especialistas, capacitações práticas sobre como estruturar o negócio, ajuda para apresentar a ideia de forma clara e atraente e contato com possíveis parceiros e investidores. 

Como explica o representante do Novatores na UFRB e responsável pela Incubadora Seiva, Geovane Santana, não é necessário ter experiência prévia em negócios para participar do programa, apenas vontade de transformar uma boa ideia em realidade. “Na primeira edição, tivemos a participação de um projeto da UFRB, a Startup Impluse, criada por Cecília Gomes e Crycia Almeida. Para esta segunda edição, esperamos ampliar a nossa representação”, afirma. Ainda de acordo com Geovane Santana, esta será a primeira aceleração no âmbito das discussões para construção do ecossistema de Inovação do Recôncavo, portanto uma excelente oportunidade para comunidade acadêmica da UFRB e para o Território. 

Para o coordenador do Novatores powered by InovAtiva na UEFS, professor Angelo Loula, o programa existe para mostrar que boas ideias podem virar negócios reais, independentemente de onde surjam. “No ano passado, ajudamos 25 projetos a saírem do papel – desde soluções tecnológicas até produtos que valorizam nossa cultura local”, aponta. “Muitas pessoas têm ideias brilhantes, mas não sabem por onde começar. Nosso papel é justamente oferecer o caminho e os apoios necessários para que essas ideias se transformem em soluções concretas”, explica o coordenador.

O programa Novatores é uma iniciativa da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), por meio da Agência de Inovação (InovaUEFS), e em 2025 conta também com a co-realização da Universidade Federal do Recôncavo (UFRB), através da Incubadora Seiva, e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). O Novatores conta ainda com o apoio do Sebrae, metodologia da Wadhwani Foundation e parceria do Hub Feira.

Mais informações no site novatores.uefs.br ou pelo Instagram @aceleranovatores.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é a “universidade jovem” mais bem classificada da Bahia na edição 2025 do Young University/Institution Rankings, ranking internacional do AD Scientific Index, divulgado na última sexta-feira, dia 25 de abril. A instituição ficou em 26º lugar entre as universidades jovens da América Latina e em 17º lugar no Brasil, ficando no top 100 das melhores da América Latina entre mais de 2 mil avaliadas.

O ranking posiciona universidades e instituições jovens, consideradas aquelas com menos de 30 anos de fundação, dentro da comunidade científica global, mostrando sua produção científica, inovações e contribuições. De acordo com o próprio índice, o período de 30 anos fornece uma perspectiva importante das trajetórias de desenvolvimento e das conquistas científicas de instituições emergentes. Essa análise em tempo real permite identificar objetivamente os pontos fortes e fracos das instituições jovens, oferecendo insights valiosos para direcionar as estratégias futuras e as políticas acadêmicas. 

Com apenas 19 anos de existência, a UFRB se destaca entre as 46 universidades brasileiras presentes no top 100 do ranking latino-americano. O reconhecimento reforça a qualidade da produção acadêmica da instituição, que tem se consolidado como referência em ensino, pesquisa e extensão no Recôncavo da Bahia. Presente nas cidades de Cruz das Almas, Cachoeira, Santo Amaro, Amargosa, Feira de Santana e Santo Antônio de Jesus, a Universidade tem ampliado o acesso ao ensino superior e gratuito no interior do estado, contribuindo para o desenvolvimento regional e a formação de novas gerações de pesquisadores e profissionais. 

A UFRB também tem aumentado sua representatividade no quadro de cientistas mais produtivos e influentes em suas áreas de atuação. No índice geral de 2025, a Universidade é representada por 267 cientistas no AD Scientific Index. Com base em percentis de sucesso global, três deles estão entre os 10% melhores cientistas, 76 entre os 50% melhores e 180 entre os 90%. Os cientistas da Universidade estão particularmente concentrados em Ciências Sociais e Humanas (64 cientistas), Ciências Naturais (26 cientistas) e Ciências Sociais (24 cientistas).

O AD Scientific Index é um sistema de classificação internacional independente que avalia o impacto acadêmico de cientistas e instituições. Ele quantifica a produtividade e o impacto das citações de cientistas nas suas respectivas áreas de conhecimento, numa combinação de critérios específicos, como o h-index e o i10. Elaborado desde 2021, sua base de cientistas e universidades tem crescido anualmente.

As análises sobre a UFRB estão disponíveis neste link.

Com informações do Bahia Notícias.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta profundo pesar pelo falecimento do professor, jurista e escritor Carlos Valder do Nascimento, ocorrido neste domingo, 4 de maio de 2025, na cidade de Itabuna, aos 81 anos.

Carlos Valder do Nascimento teve uma trajetória marcada pela excelência acadêmica e dedicação ao serviço público, tendo exercido, com notável competência, o cargo de procurador-chefe da Procuradoria Federal da UFRB até 2023. Sua atuação foi fundamental para o fortalecimento institucional e jurídico da nossa universidade, sempre pautada pelo compromisso ético e pelo saber jurídico inspirador.

Formado em Direito pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e doutor pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Carlos Valder dedicou-se ao ensino, à pesquisa e à produção intelectual, com dezenas de livros publicados nas áreas de Direito Constitucional, Direito Financeiro e Direito Administrativo. Também foi professor-adjunto da UESC, lecionou em instituições de destaque como a Escola Superior de Advocacia Orlando Gomes da OAB-BA e a Escola de Magistratura do Trabalho (EMATRA), além de integrar a Academia de Letras de Ilhéus.

Neste momento de dor, a UFRB se solidariza com familiares, amigos e colegas, especialmente com sua esposa, professora Dinalva Melo do Nascimento, desejando força e serenidade para enfrentar esta perda irreparável. Sua memória e legado permanecerão vivos na história da UFRB.

No período de 1º a 11 de maio, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) estará com inscrições abertas para seleção externa para contratação temporária de professores(as) formadores(as) para os cursos a distância de Licenciaturas em Computação, Física, Matemática e Música Popular Brasileira. Professores(as) que atuam em instituições de ensino públicas e particulares da Bahia podem participar do processo seletivo. 

As inscrições devem ser realizadas na página da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), responsável pela seleção. Estão sendo oferecidas quatro vagas, sendo 25% desse total reservado para ações afirmativas. O processo seletivo será realizado com base na pontuação obtida no barema disponível no edital. O resultado final e a convocação dos(as) selecionados(as) estão previstos para 21 de maio.

O valor da bolsa para professor(a) formador(a) é de R$1.850 concedido pela  Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Consulte mais detalhes sobre o processo seletivo no Edital nº 13/2025.

Acompanhe as etapas da seleção na página da SEAD.

Em celebração ao Dia Mundial da Propriedade Intelectual, comemorado em 26 de abril, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) anuncia o lançamento oficial de sua Vitrine Tecnológica. A iniciativa é um marco importante no fortalecimento da cultura de inovação e no compromisso institucional com a valorização do conhecimento gerado por seus pesquisadores.

A vitrine tecnológica é uma ferramenta estratégica de promoção e divulgação dos ativos de propriedade intelectual da UFRB, reunindo patentes, registros de programas de computador, marcas e desenhos industriais desenvolvidos no âmbito da instituição. Ela tem como principal objetivo aproximar a Universidade da sociedade, do setor produtivo e de potenciais parceiros, permitindo que os resultados de pesquisa com potencial de aplicação prática sejam amplamente visibilizados e possam gerar impactos sociais, econômicos e ambientais positivos.

A criação da vitrine atende ainda ao que determina a Lei nº 10.973/2004 (Lei de Inovação), que estabelece como dever das Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs) promover a divulgação de suas tecnologias e estimular sua transferência para o setor produtivo. Ao tornar públicos os ativos protegidos, a UFRB não apenas dá transparência à sua produção intelectual, mas também cria condições mais favoráveis para a celebração de parcerias, acordos de licenciamento e transferência de tecnologia.

Por meio da vitrine, empresas, investidores e instituições interessadas poderão acessar informações detalhadas sobre as tecnologias desenvolvidas, facilitando a conexão entre a ciência e suas aplicações no mundo real. Desenvolvida pela Coordenação de Criação e Inovação (CINOVA) da UFRB, essa iniciativa reforça o compromisso da Universidade com a valorização do conhecimento como motor de desenvolvimento regional e nacional.

Para o coordenador da CINOVA, professor Nilson Weisheimer, o lançamento da Vitrine Tecnológica da UFRB representa um avanço no fortalecimento do ecossistema de inovação institucional, consolidando a Universidade como agente protagonista na construção de uma sociedade mais criativa, inovadora e comprometida com o uso estratégico da ciência. A etapa seguinte é a identificação de um parceiro capaz de transformar qualquer das invenções em produto comercial e gerar retorno econômico aos inventores e titulares.

Saiba mais no site: ufrb.edu.br/ppgci/vitrinetecnologica.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar profundo pesar pelo falecimento do servidor técnico-administrativo José Jorge da Conceição. Jorge atuava no Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), em Cruz das Almas.

Ao tempo em que registra o seu pesar, a UFRB manifesta condolências aos familiares, amigos e colegas pela irreparável perda ocorrida.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do projeto de extensão Capoeira nos Campi, está com vagas abertas para aulas de capoeira no Ginásio de Esportes do Campus de Cruz das Almas. Os encontros ocorrem às terças e quintas-feiras, das 18h30 às 20h30, e são destinados tanto à comunidade acadêmica quanto ao público externo. A participação nas aulas é gratuita e as inscrições devem ser realizadas durante as aulas.

O projeto de extensão e cultura é coordenado pelo docente Sivanildo Borges (Professor Nativo) e conta com aulas ministradas pelo colaborador Jaylson Santos (Mestre Nego Jay). A iniciativa tem o apoio das Pró-Reitorias de Extensão e Cultura (PROEXC) e de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE). 

As aulas estão sendo oferecidas, inicialmente, no campus de Cruz das Almas, com a expectativa de que o projeto seja ampliado futuramente para os demais campi da instituição. A proposta busca fortalecer a cultura e as raízes afro-brasileiras, ao mesmo tempo em que estreita os laços entre a comunidade acadêmica e a população geral.

Entre os dias 12 e 16 de maio, o Memorial de Ensino Agrícola Superior da Bahia (MEASB), vinculado à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), reabre suas portas como parte da 23ª Semana Nacional de Museus. O MEASB retorna às atividades, voltando a mostrar uma importante parte da história do ensino superior agrícola do país.

Fechado temporariamente para reformas estruturais que permitiram melhor acomodação do seu acervo, o MEASB retoma suas atividades com um calendário especial de eventos. A abertura oficial acontece no dia 12 de maio, às 9h. De 13 a 16 de maio, estão previstas atividades educativas voltadas especialmente para estudantes da educação básica.  A participação nas atividades requer agendamento prévio, que pode ser feito por meio de formulário online, disponível entre os dias 24 de abril e 8 de maio, no link: forms.gle/Tj6VESajfWgCZ9uc9.

A reabertura do MEASB integra as ações da Semana Nacional de Museus, promovida pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), que nesta 23ª edição aborda o tema “O futuro dos museus em comunidades em rápida transformação”. A proposta do evento é aproximar os museus da população e valorizar as histórias preservadas nesses espaços culturais. Durante o evento de reabertura, os horários para visitação são 9h, 11h, 14h e 15h de segunda a sexta, exceto feriados. 

Para mais informações, a equipe do MEASB está disponível pelo e-mail: educativo.measb@proexc.ufrb.edu.br. A programação completa da 23ª Semana Nacional de Museus pode ser acessada no site: visite.museus.gov.br/semana-nacional-dos-museus.

Os cursos de Nutrição e Medicina Veterinária da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) obtiveram nota máxima no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Numa escala de 1 a 5, essas graduações foram avaliadas com nota 5 no Conceito Enade. Os resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2023 foram apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no último dia 11 e estão disponíveis para consulta online. 

No total, 13 cursos da UFRB foram avaliados na edição 2023 do Enade, dentre eles estão os cursos da área de saúde e bem-estar; os cursos de engenharias, arquitetura e urbanismo; e os cursos tecnólogos. Os cursos de Enfermagem, Agronomia, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia de Computação, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção obtiveram a segunda maior pontuação, com nota 4. Já os cursos de Medicina, Zootecnia, Engenharia Florestal e Engenharia Mecânica receberam a nota 3, não sendo registrado nenhum curso na faixa de avaliação considerada abaixo do esperado.

O Conceito Enade avalia os cursos de graduação a partir dos resultados obtidos pelos estudantes numa prova escrita. O objetivo é avaliar: o desempenho dos concluintes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares; o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial. A estrutura do Enade também abrange o preenchimento de três questionários: do Estudante, de Percepção de Prova e do Coordenador do Curso.

Além dos resultados de desempenho dos estudantes, outros eixos considerados são: condições de oferta e formação; pesquisa e desenvolvimento; extensão e participação social; acesso, permanência e conclusão. O Enade 2023 avaliou 9.812 cursos em todo o Brasil. A expectativa é que o resultado do levantamento possa contribuir para a melhoria contínua da qualidade dos cursos e para o fortalecimento da formação no país.

Índice Geral de Cursos

Outro Indicador de Qualidade da Educação Superior divulgado pelo Inep foi o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) de 2023. O cálculo do IGC é realizado anualmente e considera uma média ponderada das notas dos cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu das instituições de ensino superior. A UFRB manteve a nota 4 no IGC 2023, mas aumentou seu índice contínuo de 3,27 para 3,46 em relação à avaliação anterior. O novo resultado reflete o avanço da qualidade da Universidade ao longo do tempo.

Confira os resultados do Enade 2023.

Confira os resultados do Indicadores de Qualidade da Educação Superior.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em parceria com o Ministério da Igualdade Racial (MIR), lançou o Prêmio Nacional de Afroliteratura Infantojuvenil “Erê Dendê”. O edital premiará obras literárias infantojuvenis de todo o Brasil que promovam, valorizem e preservem as tradições, conhecimentos e a diversidade cultural dos povos e comunidades tradicionais de terreiro e de matriz africana.

Serão, ao todo, 10 prêmios no valor de 20 mil reais cada. Os(As) autores(as) poderão inscrever suas obras até 8 de maio, respeitando as normas do edital publicado no site oficial da premiação. Na categoria Júri Oficial, uma comissão julgadora especialmente designada para a premiação irá selecionar, entre as inscritas, nove obras contempladas. Já na categoria Júri Popular, o público poderá eleger o décimo premiado através do voto on-line.

Desde 2003, a Lei 10.639 tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas do país, do ensino fundamental ao médio. Porém, ainda existe uma grande lacuna na adaptação dos currículos a essa realidade de diversidade cultural e religiosa. Essa premissa é um dos pontos de partida para a criação do edital.

O prêmio tem como objetivo principal estimular e reconhecer publicamente o talento dos autores, contribuindo dessa forma para a visibilidade das obras. Através dessas publicações, crianças e adolescentes negras e negros poderão reconhecer, na literatura, sua ancestralidade e sua cultura. A literatura, por sua vez, poderá contribuir com a luta pela igualdade racial em diversas frentes, como: a inserção da cultura afro-brasileira na educação formal; o fortalecimento identitário das crianças negras; a compreensão de que suas raízes são motivo de orgulho; e a partilha de narrativas afirmativas.

O Erê Dendê integra o Projeto “Encruza: fortalecimento e valorização das comunidades quilombolas, povos de terreiro e ciganos”, como iniciativa de ampliação das Políticas Afirmativas desempenhadas pelo MIR, através da Diretoria de Políticas para Povos e Comunidades Tradicionais de Matriz Africana e de Terreiros (DPTMAT) da Secretaria de Políticas para Quilombolas, Povos e Comunidades Tradicionais de Matriz Africana, Povos de Terreiros e Ciganos (SQPT). O concurso literário, bem como as demais ações do projeto, são executados pela UFRB. O edital está alinhado às diretrizes do Decreto 12.278 do Governo Federal, de 29 de novembro de 2024, que institui a Política Nacional para Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro e de Matriz Africana.

Mais informações sobre a premiação no site premioeredende.com.br.

Com o tema “20 anos de Graduação: trajetórias e êxito acadêmico”, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) promove, entre os dias 6 e 7 de maio, o SimGrad – Simpósio de Graduação. Em sua sétima edição, o evento vai debater os resultados alcançados com as políticas de graduação da Universidade, conforme estabelecido no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). A programação inclui mesas temáticas, Feira da Graduação, além de oficinas e minicursos, com o objetivo de atrair a comunidade acadêmica, o público externo e estudantes e professores(as) do Ensino Médio.

As atividades do SimGrad têm início no dia 6 de maio, a partir das 9h, no auditório da Biblioteca Central, campus de Cruz das Almas. Estarão presentes na Mesa de Abertura a reitora da UFRB, Georgina Gonçalves dos Santos; a pró-reitora de Graduação, Carolina Fialho; a coordenadora de Políticas e Planejamento da Graduação, Janete dos Santos, e a coordenadora de Ensino e Integração Acadêmica, Alessandra Almeida. 

Em seguida, o SimGrad recebe para a Conferência de Abertura intitulada “Desafios e perspectivas do ensino superior público no Brasil”, o professor Roberto Leher, ex-reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Com doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Leher é professor titular da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, atuou como presidente da Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN) entre 2000 e 2002, teve seu trabalho como educador reconhecido pela medalha Pedro Ernesto em 2014 e, em 2015, foi eleito reitor da UFRJ, cargo que ocupou até 2019.

Já no período da tarde, acontecem as mesas redondas do SimGrad, com os temas “Boas práticas acadêmicas para o ingresso na UFRB” e “Êxito da graduação: egressos da UFRB no território baiano”. O objetivo é discutir os desafios, estratégias e resultados da graduação como uma ferramenta essencial para o avanço acadêmico institucional. “Com 66 cursos de graduação em funcionamento, a UFRB tem se destacado dentre as instituições de ensino do estado, sendo responsável pela produção de saberes e formação de profissionais com uma educação fundamentada na diversidade cultural e princípios éticos e científicos”, avalia a pró-reitora Carolina Fialho.

O evento segue, no dia 7 de maio, com oficinas e minicursos. Os interessados podem conferir a lista das atividades ofertadas no site do SimGrad. A programação inclui ainda a Feira das Profissões, que será realizada no Ginásio de Esportes da UFRB. Com stands diversos, a proposta da feira é que os(as) visitantes possam conhecer mais sobre as diferentes áreas de estudo e interagir com professores(as) e estudantes da UFRB. As inscrições para o evento estão abertas e devem ser feitas por meio de formulário online disponível no site oficial.

Histórico

A primeira edição do Simpósio de Graduação da UFRB ocorreu no ano de 2019 e, entre 2020 e 2024, foi realizado dentro da programação da Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia (RECONCITEC), em virtude da pandemia de COVID-19, que demandou a otimização de tempo e espaços para a realização de eventos. Neste ano de 2025, coincidindo com as comemorações dos 20 anos da UFRB, o SimGrad retorna a seu formato original, sendo destacado no calendário acadêmico como um evento regional a ser realizado no primeiro semestre letivo do ano.

Saiba mais sobre o evento no endereço ufrb.edu.br/simgrad.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi uma das instituições contempladas na mais recente ação de doação de mercadorias apreendidas promovida pela Receita Federal em Feira de Santana, no dia 11 de abril. A cerimônia de entrega ocorreu durante a Semana da Responsabilidade Social, quando a Receita destinou mais de R$ 600 mil em produtos para entidades sociais e educativas da região e de outros estados.

Entre os itens doados para a UFRB estão equipamentos de informática, eletrônicos e acessórios destinados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas e de comunicação institucional, totalizando o valor de R$ 120.659,18. O pedido de doação foi formalizado em 2024 pelo Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) e pela Assessoria de Comunicação (ASCOM) da universidade.

A iniciativa faz parte do Programa Receita Cidadã, que busca dar novo uso a produtos retidos em operações fiscais, evitando a destruição de mercadorias e contribuindo para o fortalecimento de projetos sociais e educativos. Segundo o delegado da Receita Federal em Feira de Santana, Gustavo Breitenbach, “a destinação desses materiais para instituições públicas tem impacto direto na promoção da ciência, educação e inclusão social”.

A reitora da UFRB, Georgina Gonçalves dos Santos, destacou o papel fundamental das doações e apoio institucional da Receita Federal. “Essas doações representam um apoio importante para a continuidade das nossas atividades de comunicação, pesquisa e extensão, especialmente diante das restrições orçamentárias enfrentadas pela universidade. Agradecemos à Receita Federal pela parceria institucional e reafirmo que essa colaboração contribui diretamente para o fortalecimento das ações da UFRB em benefício do desenvolvimento regional”, disse.

Além da UFRB, outras entidades beneficentes e instituições de ensino, como o Instituto Federal Baiano (IF Baiano), também receberam mercadorias.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga novas turmas de Inglês para Fins Acadêmicos, exclusivamente, para bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Os cursos são voltados ao desenvolvimento da habilidade de leitura em língua inglesa em nível básico.

As inscrições estão abertas até o dia 08 de maio de 2025. Para se inscrever, o(a) candidato(a) deve acessar o SIGAA, clicar no menu “Extensão” e, em seguida, ir para “Acesso à área de inscritos em Cursos e Eventos”. O link será direcionado para acesso ao Gov.br e, após fazer o login (CPF e senha), o(a) candidato(a) deve selecionar “Cursos e Eventos abertos” e proceder com sua inscrição no curso de interesse. Caso não possua login e senha no Gov.br, é preciso realizar o cadastro. Também é possível ter acesso aos “Cursos e Eventos abertos” da plataforma SIGAA diretamente pelo Gov.br. 

Os cursos são ofertados pelo Núcleo de Línguas da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI) pela Rede Andifes IsF – Idiomas sem Fronteiras. As aulas irão ocorrer de forma remota, por meio da Plataforma do Google Meet, no período de 12 de maio a 06 de junho de 2025.

Em caso de dúvidas, os(as) interessados(as) devem entrar em contato pelos e-mails: diogo.santo@programaisf.pro.br ou supai@reitoria.ufrb.edu.br. 

Confira abaixo a relação dos cursos e os links diretos de inscrição: 

Por que o céu fica escuro à noite? É possível entender os relâmpagos de forma simples? Como funcionam os circuitos elétricos de uma casa? O que são estrelas cadentes? O desafio de explicar estes e outros fenômenos do dia a dia pelas lentes da ciência inspirou a publicação do livro “O Divertido Mundo da Física: do ideal para o real”. A obra é assinada pelo professor Glênon Dutra, em parceria com os egressos do curso de Licenciatura em Física, Lucas Barros e Thárcio Cerqueira, do Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Organizado em seis capítulos, o livro explora temas da “Física das coisas” sob a forma de perguntas e respostas, num estilo de linguagem simples, que aproxima o conteúdo do público leigo em geral. Para cada pergunta, a explicação é acompanhada de imagens e ilustrações que facilitam a compreensão. “Trabalhos desta natureza são importantes para satisfazer dúvidas comuns que as pessoas têm a respeito de temas científicos. Eles preenchem uma lacuna que é a da necessidade de se explicar coisas complexas por meio de uma linguagem simples, adequada e descontraída”, afirma o professor Glênon Dutra.

Dutra conta que as temáticas do livro foram desenvolvidas, inicialmente, a partir de perguntas levantadas pelos próprios estudantes sobre coisas do cotidiano e as explicações refletem o esforço conjunto dos três autores, como fruto de uma atividade desenvolvida na disciplina “Instrumentação para o Ensino de Física III”, durante a Licenciatura. O resultado final convida a uma viagem ao surpreendente mundo da Física: “Esperamos que este livro desperte a curiosidade em entender como são e como as coisas funcionam ao seu redor. Afinal, a Física está em todos os lugares”, escrevem os autores, na introdução.

O professor Glênon Dutra também é o autor de “Edmundo e o Mundo”, outra obra de divulgação científica, lançada pela Livraria da Física. Voltado especialmente para estudantes do Ensino Fundamental, do quarto ao sexto ano, o livro conduz os pequenos leitores, de forma lúdica e com ilustrações, pelas principais concepções que eles normalmente desenvolvem até compreenderem que a terra é redonda. “O entendimento das crianças sobre este tema se tornou surpreendentemente controverso, nos últimos anos, nas redes sociais”, pontua o professor, sobre sua principal motivação para a obra.

Na história, Edmundo é um menino curioso que deseja entender a forma do mundo. Sua mãe lhe diz que o mundo é redondo, mas entre o dito e o criado por sua imaginação há uma grande diferença. Essa diferença vai sendo ajustada na medida em que ele conversa com seus familiares. Além de um enredo leve e divertido que aborda assuntos da Astronomia, a obra tem ilustrações de Lelis, quadrinista com trabalhos publicados no Brasil, França e Sérvia, que empresta seu traço para dar vida a essa história.

O livro é baseado na experiência de Glênon Dutra como professor, formador de professores e divulgador da Astronomia. Ele trabalhou como divulgador da Física e da Astronomia entre 2009 e 2020 no Projeto Astronomia no Recôncavo da Bahia. Ao longo desse período, formou uma equipe com estudantes e professores, levando telescópios e planetário em escolas e praças públicas das cidades no entorno do CFP, centro de ensino da UFRB localizado em Amargosa.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), divulga a abertura das inscrições para o processo seletivo complementar de tutores de polo presencial para atuarem temporariamente nas licenciaturas em Computação, Física e Música Popular Brasileira, ofertadas na modalidade a distância (EaD). 

Os interessados devem realizar as inscrições até o dia 26 de abril, por meio de formulário eletrônico. Cada candidato deve optar por apenas uma vaga, no ato da inscrição. A seleção será feita com base na formação e experiência do candidato, carta de intenção e entrevista on-line. Os procedimentos e instruções da seleção estão disponíveis no Edital SEAD nº 12/2025. 

Para se candidatar, é necessário ser portador de diploma de curso de graduação e/ou pós-graduação, ambos devidamente reconhecidos pelo Ministério de Educação, na área do curso em que pleiteia a atuação, além de outros requisitos dispostos no edital. A seleção é para cadastro reserva e não gera a obrigatoriedade de convocação do candidato aprovado e classificado. Se convocado, o tutor receberá bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no valor de R$1.100.

O tutor de polo presencial deve ter disponibilidade para realizar atividades online no ambiente virtual de aprendizagem do curso, além de comparecer semanalmente no polo de educação a distância em que o respectivo curso é ofertado, para realização de atividades com os alunos e aplicação de avaliações presenciais, fornecendo suporte local à coordenação do curso. Além disso, o tutor deve ter disponibilidade para viajar e participar de encontros presenciais na cidade do polo EaD.

Dúvidas e informações sobre a seleção devem ser obtidas somente com membros da equipe da Educação a Distância da UFRB, exclusivamente pelo e-mail: editais@sead.ufrb.edu.br. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) assinou nesta quarta-feira (16) as ordens de serviço que autorizam o início da reforma do Anfiteatro da Reitoria e da construção do Laboratório de Pavimentação, ambos localizados no Campus Cruz das Almas. A cerimônia contou com a presença de gestores da Administração Central da UFRB e do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), beneficiado com a construção do laboratório, além de representantes das empresas contratadas.

A empresa All Engenharia LTDA. será responsável pela reforma no Anfiteatro, enquanto a construção do Laboratório de Pavimentação ficará a cargo da empresa L Gonçalves Empreendimentos Ltda. O prazo estimado para conclusão das obras é de 180 dias no caso do Anfiteatro, e 368 dias para o novo laboratório.

A construção do Laboratório de Pavimentação será financiada com recursos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), do Governo Federal, enquanto a reforma do Anfiteatro contará com recursos próprios da universidade, provenientes da Lei Orçamentária Anual (LOA). Segundo José Joaquim da Silva Ramos, pró-reitor de Planejamento (PROPLAN), os recursos de ambas as ações já estavam previstos no planejamento institucional e  fazem parte da programação orçamentária da UFRB de 2024.

A reitora da UFRB, Georgina Gonçalves, destacou a importância estratégica dos investimentos, mesmo diante das restrições orçamentárias. “Precisamos realizar essas ações, mesmo considerando a conjuntura de constrangimento orçamentário, compreendendo que não se trata de uma edificação qualquer, mas de espaços voltados à produção de conhecimento e ao retorno para a sociedade. Vamos fazer isso com o cuidado, o preciosismo e a objetividade necessários”, afirmou.

Anfiteatro

Localizado no prédio da Reitoria, o Anfiteatro data da década de 1940. Com capacidade para 240 pessoas, o espaço está fechado há cinco anos, aguardando as condições adequadas para sua recuperação. 

A reitora Georgina Gonçalves celebrou o início da reforma e destacou a relevância simbólica e funcional do Anfiteatro: “É um espaço de encontros e de debates que são tão importantes para a vida da universidade.” Ela também ressaltou o valor histórico do local e afirmou que a revitalização representa um marco significativo, especialmente neste momento em que a UFRB celebra seus 20 anos de existência. “Devolver esse espaço à comunidade universitária é também valorizar nossa história e reforçar nosso compromisso com a memória institucional”, concluiu.

Laboratório de Pavimentação

A construção do Laboratório de Pavimentação marca um importante avanço para o Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da UFRB, especialmente para o curso de Engenharia Civil. 

A diretora do CETEC, professora Maria Amélia de Pinho, destacou os impactos positivos da obra para o ensino e a pesquisa: “Com esse laboratório, os estudantes terão mais possibilidades de desenvolver pesquisas e também de fazer mestrado nessa área, cuja implantação estamos pleiteando. Já conseguimos observar, mesmo com o atual laboratório — que é menor —, um grande engajamento dos estudantes. Então, no novo espaço, a expectativa é ainda maior. Para o Centro, é muito importante, pois estamos solidificando nosso ensino e nossa pesquisa”, avaliou.

O professor Mário Sérgio Almeida, do curso de Engenharia Civil, também ressalta a relevância do novo espaço, destacando a sua importância para o desenvolvimento das atividades previstas na parceria firmada entre a UFRB e o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), iniciada em 2023. O projeto conjunto tem como foco a experimentação em estradas não pavimentadas, buscando soluções que ofereçam maior durabilidade, menor custo, impacto ambiental reduzido e mais segurança para os usuários.

“Teremos um local tecnicamente adequado para a realização desses experimentos. O projeto do laboratório foi muito bem concebido, construído por várias mãos, atendendo a todas as especificidades que um espaço dessa natureza exige. É um laboratório de ponta. A universidade está dando um grande passo”, afirmou o professor.

Segundo ele, o novo laboratório também permitirá validar em ambiente controlado os testes realizados em campo. “Essa parceria com o DNIT e esse laboratório nos colocam em um novo patamar de pesquisa. Agora conseguimos transitar em um nível onde grandes universidades já atuam”, concluiu.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou o edital nº 2/2025, referente ao processo seletivo para contratação temporária de professores(as) substitutos(as). São ofertadas 37 vagas distribuídas em seis cidades onde a universidade  está presente: Cruz das Almas, Santo Amaro, Cachoeira, Feira de Santana, Amargosa e Santo Antônio de Jesus. 

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente via internet, por meio do sistema de concursos da UFRB: sistemas.ufrb.edu.br/sigrh/public, no período de 16 a 30 de abril de 2025. A taxa de inscrição é R$ 100, podendo ser isenta para candidatos(as) que se enquadrem nos critérios estabelecidos no edital. O prazo para solicitar a isenção vai até 21 de abril. 

As oportunidades são voltadas para diversas áreas do conhecimento, abrangendo os diferentes centros e cursos da universidade. Os detalhes sobre os perfis exigidos e a distribuição das vagas por área estão disponíveis no edital.

Do total de vagas, 5% serão providas por candidatos(as) com deficiência, enquanto 40% serão reservadas aos candidatos autodeclarados negros, conforme a Resolução nº 144, do Conselho Acadêmico da UFRB.

A seleção será feita online e constará de duas etapas, ambas de caráter eliminatório e classificatório: análise de currículo e prova didática. O resultado final do processo seletivo está previsto para o dia 14 de agosto.

Os(As) selecionados(as) serão contratados(as) pelo prazo máximo de dois anos, com regime de trabalho de 20 ou 40 horas semanais.

Confira o edital completo e acompanhe todas as etapas da seleção na página de Concursos da UFRB.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) informa que está aberta a chamada especial para submissão de propostas de publicação de livros em comemoração aos 20 anos da Universidade. As propostas devem versar sobre o legado e as experiências da UFRB nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, ações afirmativas e gestão.

A submissão deve ser feita no período de 1º de maio a 31 de julho de 2025, por meio do formulário eletrônico disponível no site da EDUFRB. A edição comemorativa pretende divulgar resultados de pesquisas científicas, inovações tecnológicas, experiências de extensão, inovações pedagógicas, políticas e ações afirmativas, cultura e arte, dentre outros trabalhos acadêmicos que tenham, prioritariamente, a UFRB como ponto central.

Os trabalhos encaminhados devem ser de autoria de servidores docentes efetivos, de servidores técnico-administrativos ou de discentes vinculados aos cursos de graduação ou pós-graduação da UFRB, com coautoria de docente do quadro permanente da Universidade. Também serão aceitos trabalhos de discentes egressos, bem como trabalhos com colaboradores de outras universidades ou instituições de pesquisa. 

“Por meio desta coleção especial, celebramos os 20 anos de história, pesquisa, experiências, conquistas, inovações e trajetórias formativas da comunidade da UFRB. Com isso, esperamos que cada livro expresse as histórias de luta, resistência, compromisso acadêmico e muita paixão pelo desenvolvimento sociocultural e educacional do nosso povo”, destaca a superintendente da EDUFRB, Roseneide Mubarack. 

As propostas devem atender às normas estabelecidas na Instrução Normativa 01/2025 e estar vinculadas a um dos oito eixos temáticos previstos no edital de lançamento: Gestão Universitária, Extensão e Cultura, Ações Afirmativas, Desenvolvimento Territorial, Biodiversidade e Ecossistemas, Formação de Professores e Educação Básica, Formação Interdisciplinar, Tecnologias Inovadoras. 

As propostas recebidas serão submetidas ao Conselho Editorial da UFRB e aquelas aprovadas, conforme às análises de enquadramento e mérito, serão publicadas em formato de livro eletrônico (e-book). O e-book não será comercializado e ficará disponível para leitura online e download gratuito na página da EDUFRB.

Dúvidas sobre o edital podem ser encaminhadas para o e-mail: editora@reitoria.ufrb.edu.br. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é uma das instituições que integram o projeto Biocombustíveis para um Futuro Sustentável: Inspirando Meninas e Mulheres na Ciência (BIOFEMME), uma iniciativa inovadora que promove a inclusão e o protagonismo feminino nos campos da Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade. Desenvolvido por uma rede de instituições de ensino e pesquisa em colaboração nacional, o projeto foi aprovado na Chamada CNPq/MCTI/ nº 31/2023 – Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação e suas atividades tiveram início neste semestre letivo.

O BIOFEMME atua diretamente em 10 escolas públicas de Ensino Básico na Bahia. O projeto busca aproximar conceitos de Química, Física e Biologia da realidade de estudantes do Ensino Médio, estimulando a curiosidade científica e a conscientização ambiental. Durante as atividades, as participantes aprendem e desenvolvem processos de produção de biocombustíveis, seu impacto ambiental e sua viabilidade econômica como alternativa sustentável.

“Ao abordar um tema de impacto global, o BIOFEMME busca não apenas despertar o interesse das alunas pelas ciências exatas, engenharias e computação, mas também demonstrar como essas áreas podem contribuir de forma significativa para a construção de um futuro mais sustentável”, afirma a professora Carine Tondo, do curso de Engenharia de Energias (CETENS), coordenadora do projeto na UFRB.

De acordo com a professora, a equipe que está à frente do projeto já possuía uma rede de pesquisa articulada em torno dos biocombustíveis, o que favoreceu a integração e o alinhamento das ações propostas. “Essa base consolidada permitiu ao projeto unir excelência científica com compromisso social, criando um ambiente fértil para a formação de meninas e mulheres na ciência”, explica Carine. 

As ações do projeto têm se destacado pela sua abrangência, inovação e pelo forte caráter colaborativo. Além da UFRB, a parceria estratégica conta com outras três instituições do estado da Bahia: a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e o SENAI CIMATEC. “Essa articulação interinstitucional tem sido fundamental para a execução de ações integradas e com alcance estadual”, avalia a coordenadora local. 

Atualmente, são 35 bolsas de Iniciação Científica Júnior (ICJ) ofertadas às alunas, que desenvolvem pesquisas científicas e participam de oficinas interativas, palestras e experimentos laboratoriais. Além disso, há sete bolsas de apoio técnico para professoras que orientam os trabalhos e bolsas para alunas da graduação das instituições participantes. Por meio do contato com cientistas e profissionais da área, as alunas têm a oportunidade de se inspirar e vislumbrar novas possibilidades acadêmicas e profissionais. 

A estudante Tainá Bispo, do Colégio Estadual Santa Bernadete, em Amargosa, é uma das participantes do projeto e explica que seu interesse surgiu pela possibilidade de vivenciar novas experiências e conhecimentos. “Ainda estamos no início das atividades, mas já aprendi muita coisa e estou disposta a aprender muito mais. Pretendo continuar até o fim do projeto e proporcionar o mesmo conhecimento para outras pessoas”, garante.

Outras escolas atendidas pelo BIOFEMME são o Centro Estadual de Educação Profissional Áureo de Oliveira Filho, em Feira de Santana; o Centro Territorial de Educação Profissional de Araci (CETEP), em Araci; o Colégio Estadual Teotônio Vilela, em Feira de Santana; o Colégio Estadual Teofilândia, em Teofilândia; o Colégio Estadual Senhor do Bonfim, em Cansanção, e o Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, em Itabuna.

“Este projeto é crucial para fortalecer o ecossistema científico e tecnológico, criando um futuro mais equitativo e próspero para todos. Ao combatermos as desigualdades de gênero e étnico-raciais, promovemos inclusão social e desenvolvimento regional”, destaca o professor Jorge Fernando Menezes, da Licenciatura em Química (CFP), que também compõe a equipe do BIOFEMME na UFRB. Para ele, a crescente necessidade de fontes renováveis de energia e a demanda por profissionais qualificados para atuar nos setores estratégicos de biocombustíveis e energia devem continuar motivando a busca por inclusão de diversidade nas carreiras científicas e tecnológicas. 

Acompanhe as ações do BIOFEMME nas redes sociais: @biofemme, no Instagram, e BIOFEMME Inspirando Meninas e Mulheres na Ciência, no LinkedIn.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga processo seletivo para supervisores(as) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 

A seleção oferta uma vaga para o subprojeto de Filosofia, com atuação nos municípios de Amargosa, Brejões, Elísio Medrado, Iaçu, Jiquiriçá, Laje, Milagres, Mutuípe, Santo Antônio de Jesus e São Miguel das Matas. Também será formado cadastro reserva para o subprojeto de Química, com atuação nos municípios de Amargosa, Brejões, Elísio Medrado, Itatim, Jaguaquara, Milagres, Mutuípe, Santo Antônio de Jesus e São Miguel das Matas.

As inscrições seguem abertas até 22 de abril e são feitas por meio de formulário online. Podem participar professores(as) de escolas de educação básica da rede pública de ensino que integram o PIBID da UFRB. Entre os requisitos elencados pelo edital nº 25/2024  estão:  ter, no mínimo, dois anos de experiência na educação básica; ser efetivo(a) na escola parceira que sediará o subprojeto; e atuar em sala de aula na área, modalidade ou etapa correspondente ao curso vinculado ao subprojeto, entre outros critérios. 

O(A) supervisor(a) deverá, entre outras funções, acompanhar, supervisionar e avaliar as atividades dos(as) bolsistas de iniciação à docência na escola parceira; orientar, juntamente com o coordenador de área, a elaboração de relatórios, relatos de experiência ou outros registros de atividades dos(as) bolsistas; e auxiliar na elaboração de materiais didático-pedagógicos a serem utilizados no desenvolvimento das atividades do subprojeto.

O resultado da seleção está previsto para 28 de abril. O valor da bolsa é de R$ 1.100 mensais, concedida pela CAPES diretamente aos(às) beneficiários(as).

Acesse o Termo Aditivo nº 01/2025 e leia também o edital nº 25/2024.

Acompanhe as etapas e saiba mais sobre a seleção na página ufrb.edu.br/pibid.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta seu profundo pesar pelo falecimento de Jussara Maria Souza Velame, mãe do coordenador da Assessoria de Comunicação da UFRB, César Velame de Carvalho.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta seu profundo pesar pelo falecimento de sete integrantes da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), vítimas de um trágico acidente com o ônibus que os(as) transportava para uma visita técnica. O incidente ocorreu na manhã da última sexta-feira (4), na rodovia RSC-453, em Imigrante, no Rio Grande do Sul.

Ao registrar nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares das vítimas, bem como à toda a comunidade acadêmica da UFSM, que sofre com essa perda irreparável.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulgou a 3ª convocação do Processo Seletivo para os cursos de Educação a Distância (EAD)  e a 2ª Lista de Remanejamento do semestre 2025.1.

3ª Chamada

Os(As) candidatos(as) convocados(as) na 3ª chamada devem realizar a pré-matrícula online até o dia 1º de abril, acessando o link: matricula.ufrb.edu.br/matricula.aspx e enviando a documentação exigida no edital. 

No caso de convocados(as) para as vagas afirmativas, os resultados preliminar e final das aferições serão divulgados, respectivamente, em 3 e 9 de abril.  

A confirmação da matrícula de pré-matriculados(as) da 3ª chamada deverá ser feita de 22 a 25 de abril.

Cadastro de reserva

Os(As) candidatos(as) na condição de cadastro de reserva também devem realizar a pré-matrícula online até 1º de abril, por meio do link: matricula.ufrb.edu.br/matricula.aspx e com envio da documentação exigida no edital. 

Os resultados preliminar e final das aferições dos(as) candidatos(as) para as vagas afirmaticas serão divulgados, respectivamente, em 3 e 9 de abril.  

No dia 14 de abril, será publicada a relação dos(as) candidatos(as) da lista de cadastro de reserva aptos(as) para a confirmação da matrícula, que nesses casos, deve ser realizada de 22 a 25 de abril.

Remanejamento

Candidatos(as) remanejados(as) devem confirmar a matrícula de 31 de março a 4 de abril. O não cumprimento da confirmação de matrícula acarretará a perda da vaga.

A confirmação é realizada no Sistema de Matrícula online da UFRB. Para isso, o(a) candidato(a) deve inserir o número do CPF, anotar o número de matrícula constante na tela e clicar no botão “Confirmar” e imprimir (ou salvar) o comprovante emitido pelo sistema.

Informe-se 

Acesse a Convocação – 3ª chamada e Cadastro Reserva 2025.1.

Consulte a 2ª Lista de Remanejamento 2025.1.

Leia o Edital nº 32/2024 – PROGRAD/UFRB.

Confira os Procedimentos e Cronograma de Matrícula (SURAC) – 2ª Retificação – Inclusão da 3ª Chamada e Cadastro Reserva.

Para ficar sempre informado(a), acesse: ufrb.edu.br/portal/prosel.

Receba as novidades dos Processos Seletivos 2025 da UFRB no seu celular acessando o canal do Prosel no Telegram: t.me/proselufrb.

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

As inscrições para o Programa Universidade para Todos (UPT) começam nesta terça-feira, 18 de março, e seguem até 27 de março, exclusivamente online, no site upt.educacao.ba.gov.br. O programa visa preparar estudantes concluintes e egressos(as) da rede pública de ensino para os processos seletivos de ingresso ao Ensino Superior.

Este ano, o UPT oferecerá 20.110 vagas distribuídas em 218 municípios dos 27 Territórios de Identidade da Bahia, com atividades em 358 polos. A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) disponibilizará 860 vagas em 14 municípios.

Para se inscrever, o(a) candidato(a) deve selecionar o município, turno e modalidade de oferta das aulas de seu interesse. A seleção será realizada por sorteio eletrônico aleatório e equitativo no dia 28 de março, às 9h, na Secretaria da Educação (SEC). Os(as) candidatos(as) selecionados(as) serão matriculados(as) automaticamente no programa, desde que atendam aos requisitos.

O UPT é composto por três etapas: mobilização para inscrições em processos como o ENEM e vestibulares; fortalecimento das aprendizagens; e formação de futuros professores(as). Durante a inscrição, o(a) candidato(a) pode buscar vagas por município, turno e modalidade, e se inscrever em até duas opções.

Podem participar do programa os(as) estudantes da rede pública da Bahia regularmente matriculados(as) no 3º ano do Ensino Médio ou no 4º ano da Educação Profissional integrada ao Ensino Médio em 2025, além de egressos(as) do Ensino Médio estadual e municipal do Estado da Bahia. Os resultados estarão disponíveis no site upt.educacao.ba.gov.br a partir do dia 9 de abril.

Vagas da UFRB no UPT

Mais informações sobre o UPT UFRB no site e no Instagram.

Com informações da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta seu profundo pesar pelo falecimento de Fernando Lourenço dos Santos, estudante do curso de Licenciatura em Filosofia do Centro de Formação de Professores (CFP), Campus de Amargosa.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.