A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), torna pública a seleção para inscrições de colaboradores para o Programa Universidade para Todos. As candidaturas devem ser feitas até o dia 21 de abril.

O Edital 03/2021 visa a oferta de 11 vagas para estudantes de graduação ou pós-graduação da UFRB. A bolsa terá a vigência de 06 meses, com previsão para início em maio de 2021. Os estudantes selecionados vão prestar auxílio à coordenação geral do UPT – UFRB, e atuarão em municípios da área de abrangência da Universidade. As candidaturas devem ser feitas, exclusivamente, por meio de formulário online.

Já o Edital 04/2021 oferta 10 vagas para docentes de graduação ou pós-graduação da UFRB e 11 vagas para estudantes de graduação ou pós-graduação da UFRB. Neste caso, os docentes vão atuar na coordenação das áreas do conhecimento em que o UPT atua, e os discentes como monitores. O período de vigência será de 06 meses, e o início das atividades está previsto para maio. As candidaturas devem ser feitas, exclusivamente, por meio de formulário online.

Projeto Universidade para Todos – O Projeto Universidade para Todos tem por objeto a preparação de alunos, que estão cursando o 3º ano do Ensino Médio da Rede Pública do Estado da Bahia e egressos, para o processo seletivo de acesso ao Ensino Superior, por meio de aulas ministradas por estudantes de universidades públicas baianas que atuarão na condição de monitores sob a coordenação de professores da Universidade federal do Recôncavo da Bahia.

Mais informações no site ufrb.edu.br/proext.

A Revista Extensão de número 19.2 compartilha 31 trabalhos, entre artigos e relatos de experiências, com vivências de extensão que colaboram com a transformação social de comunidades.

A edição destaca ainda as iniciativas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) no sentido de reformular concepções e práticas curriculares para alcançar a meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação 2014-2024, de assegurar 10% de extensão na carga horária dos cursos de graduação. De acordo com a avaliação do Comitê Editorial, a inserção da extensão no currículo é um desafio para as instituições brasileiras, que deve levar em consideração as especificidades dos cursos e dos territórios de atuação. Na UFRB futuros médicos, psicólogos, nutricionistas e enfermeiros têm vivências em comunidade desde o primeiro semestre, proporcionando experiências de prática em diálogo com as reais necessidades da sociedade. 

Na entrevista deste edição, a Revista Extensão conta com a professora Aline Lima, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFRB, atuante na temática da Saúde Coletiva. A professora Aline Lima fala da experiência de curricularização da extensão vivenciada por meio do Programa Processos de Apropriação da Realidade (PAR).

Sobre a publicação – A Revista Extensão tem o compromisso de fortalecer a Extensão Universitária como um processo formativo, pedagógico e cidadão, por meio da difusão de ações extensionistas publicadas em artigos científicos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas. Com periodicidade semestral, busca validar o conhecimento tradicional associado ao científico, produzido na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa, a extensão e as políticas afirmativas.

Mais em ufrb.edu.br/revistaextensao.

A Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publica o Edital PIBEX 02/2021 – chamada para seleção de bolsistas de extensão universitária. Estudantes da UFRB podem se candidatar a uma bolsa até o dia 20 de abril, por meio de formulário de inscrição online.

O discente interessado em participar do processo seletivo deve entrar em contato com a coordenação do programa ou projeto de extensão selecionado pelo Edital Nº 01/2021 do PIBEX, para conhecer a proposta e obter a Carta de Apresentação. Além da Carta, é necessário anexar ao formulário, no ato da inscrição: Carta de Intenção, Currículo lattes, Comprovante de Matrícula, e Histórico Acadêmico.

O discente só poderá se inscrever em um único projeto ou programa entre as propostas selecionadas pelo edital Nº 01/2021 do PIBEX. Serão aceitas, no máximo, 05 inscrições para cada projeto ou programa.

No total, serão concedidas 70 bolsas no valor de R$400,00, no período entre junho e dezembro de 2021. Possíveis dúvidas serão esclarecidas pela equipe do Núcleo de Projetos e Programas da Proext, pelo e-mail coproext.nugepe@proext.ufrb.edu.br. Todas as etapas da seleção deverão ser acompanhadas no menu seleções da página da Proext.

O objetivo do Programa Pibex, criado em 2009, é promover a participação de discentes no processo de interação entre a universidade e outros setores da sociedade, através de atividades que contribuam para a sua formação acadêmica, profissional e para o exercício da cidadania.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições, em dois editais diferentes, para seleção de vagas remanescentes de Tutores e de Professores Formadores, para os profissionais atuarem em cursos da modalidade à distância, executados pela Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD/UFRB), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Os selecionados vão trabalhar em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). As inscrições acontecem no período de 14 a 21 de abril próximo, no endereço ufrb.edu.br/ead.

São oferecidas nove vagas remanescentes de cadastro reserva para Tutor a Distância e Tutor de Polo Presencial; e três vagas para Professores Formadores.

Os Tutores vão atuar no Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Artes e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), e no Curso de Licenciatura em Matemática, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), desenvolvidos na modalidade a distância com o suporte da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD)/UFRB.

Os Tutores (a Distância ou de Polo Presencial) receberão o valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais), concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida experiência de 1 (um) ano no magistério básico ou superior.

Os Tutores deverão cumprir vinte horas semanais de atividades, realizadas online no ambiente virtual de aprendizagem do curso, junto à coordenação do curso, vinculados à cursistas dos Polos de Educação a Distância da UAB em que o curso é ofertado.

Professores Formadores

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) oferece três vagas remanescentes para Professores Formadores que vão atuar nos Cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes (CECULT) e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), desenvolvidos na modalidade a distância pelo Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT).

Para a seleção de Professores Formadores poderão participar do processo seletivo servidores de Instituições de Ensino Superior (IES) da rede pública de ensino federal/estadual, no Estado da Bahia.

Os candidatos convocados deverão ter disponibilidade de vinte horas semanais para desenvolver as atividades a distância.

Serão pagos o valor de R$ 1.300,00 para Professor Formador I, concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida formação mínima em nível superior e experiência de 3 (três) anos no magistério superior.

Para Professor Formador II, o valor da bolsa é de R$ 1.100,00 (Hum mil e cem reais) concedido para atuação em atividades típicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no âmbito do Sistema UAB, exigida formação mínima em nível superior e experiência de 1 (um) ano no magistério superior.

Edital SEAD Nº 04.2021 – Seleção de Tutores.

Edital SEAD Nº 05.2021 – Seleção de Professores.

Mais informações em ufrb.edu.br/ead.

Dúvidas exclusivamente no e-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai abrir inscrições para alunos de graduação interessados em participar como bolsistas do Grupo PET UFRB e Recôncavo em Conexão. O estudante selecionado receberá uma bolsa mensal no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais).

As inscrições acontecem no período de 19 a 30 de abril, exclusivamente por meio de preenchimento do formulário de inscrição online, também disponível em ufrb.edu.br/pet.

O edital prevê a abertura de duas vagas para preenchimento imediato. Entre os critérios para participar da seleção estão o do aluno estar matriculado e cursando regularmente qualquer dos cursos de graduação vinculados aos centros de Ensino: Centro de Artes Humanidades e Letras (CAHL), Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias (CECULT) e Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) e pertencer ao 2º semestre em diante, tendo por referência o Calendário Acadêmico 2020.1, até um limite de vinculação ao curso de graduação, cujo prazo de integralização (conclusão do curso) lhe permita participar do programa por um período mínimo de um ano, para que possa obter a certificação.

Também é critério para se inscrever no edital, o aluno ter Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) igual ou maior a seis (6,0); ter disponibilidade para dedicar 20 horas semanais às atividades do Programa, equalizadas entre atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão; e não acumular bolsas de natureza similar (ex.: PIBIC, PIBID, RP, PIBEX, PIBITI e PPQ vinculado a Projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão).

PET

O Programa de Educação Tutorial (PET) é gerido pelo Ministério da Educação e executado por Instituições de Ensino Superior (IES). O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superiores (IES) do país e orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial.

O Grupo PET UFRB e Recôncavo em Conexão (PET-URC) foi criado em 2010 com o propósito de promover diálogos entre a universidade e a região do Recôncavo, nomeadamente, a partir das cidades do entorno, nas comunidades do campo e da cidade, estimular o acesso e entrada dos jovens e adultos na vida universitária; desenvolver projetos inovadores com potencial de contribuir com a permanência de estudantes de origem popular na universidade, democratizando o acesso ao ensino superior; aprofundar a formação dos jovens universitários de origem popular como pesquisadores e extensionistas, visando sua intervenção qualificada em diferentes espaços sociais.

Também é papel do programa promover o debate sobre questões focadas na diversidade regional, cultural, de gênero, de classe, de etnia, entre outros temas afins a esse campo de estudo e pesquisa; implantar ações e projetos de assistência integral aos grupos sociais em situação mais crítica de vulnerabilidade social; estimular o debate crítico, reflexivo e o desenvolvimento de ações formativas que visem o processo de afiliação da comunidade acadêmica da UFRB e externa e estabelecer parcerias com outras instituições formativas, a exemplo da escola pública, com vistas à publicidade da universidade, da sua missão e dos cursos que estão à disposição da população.

Edital PROGRAD Nº 012/2021.

Formulário de inscrição online.

Mais informações em https://www2.ufrb.edu.br/pet/.

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI) divulgou o resultado final das bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) e Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT). Pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) estão entre os contemplados.

Para o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), Maurício Ferreira da Silva, “o resultado divulgado contribui para elevar os valores de qualidade na pesquisa e na pós-graduação da nossa Universidade”, disse. Ângela Lucia Silva Figueiredo (CAHL), Carlos Alberto Santos Costa (CAHL), Fabricio Lyrio Santos (CAHL), Jerre Cristiano Alves dos Santos (CETEC), José João Neves Barbosa Vicente (CFP), Joyce Batista Azevedo (CETENS), Larissa Pires Barbosa (CCAAB), Osmundo Santos de Araújo Pinho (CAHL), Renata Pitombo Cidreira (CAHL), Thiago Araujo Simões (CETENS), Thiago Barcelos Soliva (CCS),  Vital Pedro da Silva Paz (CCAAB) tiveram suas propostas recomendadas na Chamada CNPq Nº 09/2020 – Bolsas de Produtividade em Pesquisa – PQ.

Produtividade em Pesquisa

As Bolsas PQ são concedidas para pesquisadores de todas as áreas do conhecimento com o objetivo de distinguir seu trabalho e valorizar sua produção. Entre os critérios para a concessão estão a produção científica, a participação na formação de recursos humanos e a efetiva contribuição para a área de pesquisa.

Confira o resultado das Bolsas de Produtividade em Pesquisa.

Jéssica Santos Machado, 29, aluna do Programa de Pós-Graduação em Arqueologia e Patrimônio Cultura da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi selecionada para um debate online que terá a participação de dois ganhadores do Prêmio Nobel: a norueguesa May-Britt Moser e o francês Serge Haroche.

Jéssica foi escolhida numa seletiva que contou com mais de 170 candidatos de 90 universidades públicas e privadas de 23 Estados do Brasil e do Distrito Federal. Foram selecionados 40 estudantes.

A discente pesquisa a repatriação de bens arqueológicos no Brasil e foi indicada pelo o perfil entre os alunos da pós-graduação da universidade, e, por fim, dentre as indicações das universidades, foi selecionada para a participar do evento intitulado “O Valor da Ciência”. O debate é promovido pela Academia Brasileira de Ciências e pela Nobel Prize Outreach (braço de comunicação da Fundação Nobel), em colaboração com o Instituto Serrapilheira e objetiva inspirar jovens estudantes brasileiros a dedicar suas carreiras à ciência. May-Britt Moser venceu o Nobel de Medicina em 2014, enquanto Serge Haroche faturou o Nobel da Física em 2021.

A estudante falou sobre a importância da atividade ao jornal Correio.”Esse debate é importante, porque além de estudante de Arqueologia, também sou estudante de biologia na Uefs, o que me torna totalmente rodeada pelo mundo científico. A ciência precisa de maior alcance e cabe a nós estudantes fazer que isso aconteça. Para mim, como mulher baiana, é uma honra e uma responsabilidade muito grande representar nossos estudantes, somos o futuro e um meio de transformação da nossa própria realidade”, disse Jéssica, que participará da mesa redonda com May-Britt Moses, às 11h15 do dia 8 de abril.

O Presidente da Academia Brasileira de Ciências, Luiz Davidovich afirma que uma discussão com dois vencedores do Prêmio Nobel a respeito do valor da ciência, num momento complexo como este que atravessamos, representa uma oportunidade ímpar para refletirmos sobre o papel da ciência no desenvolvimento da humanidade e no enfrentamento dos desafios que temos diante de nós. 

O evento será conduzido em inglês, com tradução simultânea disponível. A transmissão será realizada no canal Nobel Prize do YouTube e os interessados poderão acompanhar com tradução em português ou pelo áudio original em inglês. 

Com informações do Jornal Correio e Ascom ABC.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), convoca seus professores e pesquisadores para apresentação de propostas de projetos de pesquisa visando à seleção de estudantes como bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC e PIBIC AF) 2021/2022, apoiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) e a UFRB, por meio do sistema de cotas institucionais.

O prazo para submissão de propostas se encerra no próximo dia 20 de abril.

A inscrição será realizada obrigatoriamente pelo professor orientador no endereço sapx.ufrb.edu.br/2021. Os modelos de documentos necessários e indispensáveis a serem anexados estão disponíveis no site ufrb.edu.br/pibic.

O projeto de pesquisa submetido ao edital deve estar registrado e aprovado no Centro de Ensino em que o proponente é lotado até a data de submissão da proposta, podendo estar em colaboração em projeto já cadastrado e aprovado anteriormente.

O Comitê do Programa de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRB, seguindo o que estabelece a Orientação Técnica 02/2021 da PPGC definirá, proporcionalmente, o número de propostas apresentadas em cada Centro de Ensino com o número de bolsas que serão disponibilizadas.

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica concederá bolsas pelo prazo máximo de doze meses, podendo contemplar alunos regulares dos cursos de Graduação da UFRB. Estas bolsas terão início em 1º de setembro/outubro de 2021 e término em 31 de agosto/setembro de 2022. A origem dos recursos de bolsas a serem concedidas por projeto será definida pela PPGCI.

Será aceito um único projeto por orientador com até cinco planos de trabalho distintos pertencentes a este projeto. Aqueles planos que não forem contemplados com bolsa poderão, solicitar discentes voluntários para o desenvolvimento dos planos.

Os bolsistas devem ter disponibilidade de, no mínimo, 20 horas semanais para se dedicar às atividades do projeto, confirmado através do comprovante de matrícula.

Os bolsistas serão selecionados pelos orientadores somente após a divulgação do resultado final. Dentre os critérios de seleção dos bolsistas, os alunos devem estar regularmente matriculado em Cursos de Graduação da UFRB, a partir do segundo semestre de ingresso (exceto em casos de estudantes que por condições específicas já “herdam” o Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) de cursos anteriores da própria UFRB); apresentar bom desempenho acadêmico (IRA) evidenciado pelo histórico escolar, com média igual ou superior a 6,0 (seis); e não apresentar qualquer grau de parentesco com seu provável orientador.

O resultado final do julgamento das propostas será divulgado no próximo dia 04 de junho no site da PPGCI.

Esclarecimentos e informações adicionais sobre o edital poderão ser obtidos na Secretaria do Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Coordenação de Pesquisa da PPGCI, através do e-mail (cocit@ppgci.ufrb.edu.br) ou no Núcleo de Gestão de Pesquisa de cada Centro de Ensino.

Sobre o programa – Visa despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes dos cursos de graduação da UFRB, mediante a participação em projetos de pesquisas orientados por pesquisadores atuantes e qualificados com titulação mínima de mestre, possibilitando ao iniciante a aprendizagem de técnicas e métodos e epistemologias, o desenvolvimento do pensar e criar científico, tecnológico e artístico-cultural, com aprimoramento do espírito crítico.

Confira o Edital 01/2021 – Iniciação Científica PIBIC -PIBIC AF -2021/2022.

Acesse o Barema PIBIC / PIBIC – AF 2021-2022.

Acesse os Formulários de Projeto e Planos.

Mais informações no site do PIBIC.

Os egressos do curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Leonardo Leite, Lucas Café, Thiago Santos e Uelton Rocha, lançaram a obra: “Nas margens do tempo: histórias em (re)construção”. A iniciativa reúne uma coletânea de artigos dos primeiros historiadores formados no campus de Cachoeira da UFRB.

Publicado pela editora HUCITEC, os dezenove artigos que compõem essa coletânea são resultado da experiência desses historiadores, em suas mais diversas áreas de atuação, nos campos da História e da Educação. Premiado na Categoria Livro e Leitura, o livro tem apoio financeiro do Estado da Bahia através da Secretaria de Cultura do Estado da Bahia e da Fundação Pedro Calmon (Programa Aldir Blanc Bahia) via Lei Aldir Blanc, direcionada pela Secretaria Especial da Cultura do Ministério do Turismo.

O Historiador Thiago Santos falou sobre a iniciativa. “No ano de 2020, tivemos a ideia de fazer uma homenagem aos 10 anos de formatura das primeiras turmas de História da UFRB.  Felizmente, este projeto foi submetido e aprovado pelo edital promovido pela Lei Aldir Blanc”, explica.

O lançamento do livo está acontecendo nesta semana com uma série de lives no canal @baianashistorias no Instagram até dia 02 de abril sempre às 19h.

A Revista Trilhos, periódico interdisciplinar semestral editado pelo Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), abre chamada de trabalhos para a publicação do segundo número, até o próximo dia 15 de abril.

A próxima edição tem como tema “Mobilidade, controle e resistência: Jornadas e inclusões diferenciadas” e recebe artigos científicos e trabalhos não-acadêmicos que apresentem possibilidades de fluxos interdisciplinares na cultura, na arte e na ciência.

A Revista Trilhos busca contribuições significativas e críticas sobre o pensamento social, cultural, artístico, científico e tecnológico, bem como seus relatos de experiências sobre processos criativos e metodológicos. São publicados artigos, ensaios, resenhas, entrevistas, traduções, experiências em artes e literaturas, ensaios fotográficos, relatos de campo e de processos artísticos inéditos e originais.

Confira as instruções de submissão: https://revistatrilhos.com/home/index.php/trilhos/about/submissions.

Conheça a Revista em https://revistatrilhos.com/home/index.php/trilhos.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o processo seletivo interno com vistas à contratação de coordenador para o curso de Especialização em Educação e Tecnologias Digitais, na modalidade de Ensino a Distância (EaD). As inscrições estarão abertas no período de 19 a 25 de abril, exclusivamente pela internet, no endereço ufrb.edu.br/ead.

Podem concorrer professores da UFRB que tenham experiência mínima de três anos como docente do magistério superior; possuam titulação mínima de doutorado na área dos cursos ou áreas afins; não tenham vínculo com outro programa de fomento em que haja sobreposição de bolsas, inclusive quando vinculados a programas de pós-graduação (mestrado e doutorado), e tenham disponibilidade de 10 horas semanais para desenvolver as atividades a distância.  

O resultado final da seleção estará disponível no dia 04 de maio, no site da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da UFRB. A contratação terá caráter temporário. Os coordenadores atuarão na condição de bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Dentre as atribuições dos coordenadores estão: coordenar, planejar, acompanhar e avaliar as atividades acadêmicas do curso; acompanhar as atividades desenvolvidas pelos tutores, professores e coordenadores de polo; realizar o planejamento e o desenvolvimento dos processos seletivos de estudantes, em conjunto com o coordenador UAB; acompanhar e manter atualizados os registros acadêmicos dos estudantes matriculados no curso; elaborar, implementar e avaliar ações e processos formativos para os professores do curso correspondente, no âmbito da EaD.

O início das atividades de coordenação de curso está previsto para maio de 2021. 

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas com a comissão de seleção, exclusivamente pelo e-mail midias@sead.ufrb.edu.br

Confira na íntegra o Edital.

Mais informações no site ufrb.edu.br/ead.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), abre as inscrições para seleção de bolsistas para os grupos PET Agronomia, Cinema, e Socioambientais. 

Para o PET Agronomia são ofertadas três vagas e as inscrições podem ser feitas de 25 a 29 de março. A documentação necessária e os requisitos estão expressos no Edital de Seleção.

O PET Cinema está oferecendo duas vagas e as inscrições devem ser feitas por meio de formulário online até o dia 30 de abril. Mais informações no Edital de Seleção.

O PET Socioambientais está ofertando três vagas para estudantes dos cursos de Engenharia Florestal ou Medicina Veterinária ou Tecnologia em Agroecologia ou Tecnologia em Gestão de Cooperativas. A inscrição ocorre no período de 29 de março a 07 de abril. Informações sobre a seleção estão no Edital de Seleção.

Confira os editais:

Edital PET Agronomia

Edital PET Cinema

Edital PET Socioambientais

Mais informações em ufrb.edu.br/pet

O Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19, instalado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), no Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus, está concluso com o conjunto de equipamentos e insumos necessários ao seu funcionamento, devidamente implementados.

A inauguração do Laboratório vai acontecer no próximo dia 05 de abril (segunda-feira), às 15h, com transmissão pela TV UFRB.

Nele serão realizados testes de diagnóstico por RT-qPCR, considerado uma técnica padrão ouro para o diagnóstico da COVID-19, de acordo com o Ministério da Saúde e a Organização Mundial da Saúde (OMS) assim como serão realizados estudos de Vigilância Genômica e Epidemiologia Molecular. O Laboratório poderá, após implantação plena e com capacidade máxima, realizar testes clínicos de até cento e cinquenta amostras diárias.

Todas as etapas para a instalação do Laboratório, apesar da excessiva burocracia estatal, foram realizadas em tempo recorde com obtenção de Alvará Sanitário, Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (CNES) e habilitação junto ao LACEN/BA. Outro entrave encontrado foram as compras de equipamentos e insumos, escassos e disputados pelo mundo inteiro, durante a pandemia do novo coronavírus. A informação é do coordenador do Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19, professor doutor em Doenças Infecciosas, Fernando Vicentini.

Para agilizar a implantação do Laboratório, a UFRB ampliou e adaptou a estrutura do Laboratório de Virologia que já existia na instituição em Santo Antônio de Jesus. Esse Laboratório já atuava na realização de projetos de pesquisa e extensão em diarreias virais e HPV, o papilomavírus humano, infecção sexualmente transmissível em homens e mulheres.

Entre os equipamentos especializados que a UFRB adquiriu estão: Extrator automatizado de RNA e DNA (sistema automatizado que realiza procedimento utilizando micropartículas magnéticas); cabines de segurança biológica (usadas como contenção primária no trabalho com agentes de risco biológico, minimizando a exposição do operador, do produto e do ambiente); Quantificador de DNA tipo Nanodrop (equipamento que quantifica a concentração de DNA, RNA e proteínas nas amostras); Centrífugas refrigeradas (utilizada em pesquisas clínicas, engenharia genética, microbiologia, hospitais, bancos de sangue ou onde necessite manter a temperatura controlada), microcentrífugas (tem como principal função separar as amostras) e de placas; conjuntos de micropipetas automáticas (cuja principal funcionalidade é realizar a medição de líquidos com precisão), bloco térmico digital entre outros.

O Laboratório tem ainda termociclador em tempo real (que é usado na rotina de laboratórios para fazer milhões ou bilhões de cópias de DNA que são de interesse do pesquisador. Essa técnica pode ser aplicada na identificação genética, análises clínicas, diagnóstico de doenças, entre outras), que foi emprestado do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) da UFRB. Em produtos consumíveis, a UFRB adquiriu Equipamentos de Proteção Individual (EPI´s) e reagentes.

Com esses equipamentos e insumos a equipe do Laboratório pode “extrair o ácido nucléico de qualquer vírus e de todos os seres vivos e pode-se realizar a técnica do diagnóstico molecular da COVID-19, a partir da técnica de PCR em tempo real”, explica o professor e pesquisador Fernando Vicentini.

O Laboratório também tem a capacidade de purificar e quantificar o material genético viral e encaminhar aos laboratórios parceiros para realizar o sequenciamento genético. “São técnicas necessárias para diagnóstico e análise da evolução viral”, diz Vicentini. “Elas se complementam as técnicas que já fazíamos como a eletroforese em gel de poliacrilamida para vírus de RNA fita dupla e PCR convencional”. A eletroforese em gel de poliacrilamida é uma técnica amplamente utilizada em bioquímica, química forense, genética, biologia molecular e biotecnologia para separar macromoléculas biológicas, geralmente proteínas ou ácidos nucleicos, de acordo com sua mobilidade eletroforética técnica de separação que se baseia no princípio de migração de íons em um campo elétrico).

Parcerias institucionais

O Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19, em parceria com a equipe de pesquisadores do Instituto Gonçalo Moniz (Fiocruz/BA), executou testagem em massa em populações vulneráveis no município de Cachoeira.

Foram atendidas comunidades quilombolas da Bacia e do Vale do Iguape e populações de terreiro de matriz africana na região central do município. Foram coletadas amostras de sangue e swab nasofaríngeo de aproximadamente 600 pessoas. “As amostras foram processadas pelo IGM e os resultados encaminhados à Secretaria Municipal de Saúde daquele município para encaminhamentos cabíveis de enfrentamento à pandemia”, informa Fernando Vicentini. 

Envolvimento de unidades

A implantação do Laboratório foi realizada por uma equipe multiprofissional e interdisciplinar – que contempla biomédicos (responsáveis técnicos), profissionais ligados ao trabalho de campo, articulação com municípios, análises laboratoriais e tecnologia da informação.

Vicentini destacou o apoio institucional da Reitoria da UFRB, e de suas pró-reitorias de Extensão (PROEXT), de Administração (PROAD), de Planejamento (PROPLAN) e de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI).

Além destes setores da Administração Central, é preciso destacar a colaboração da Coordenação do Complexo Multidisciplinar em Estudos e Pesquisas em Saúde (COMEPS), do Núcleo de Gestão Técnico Específico (NUGTESP) e da Gerência Técnica Administrativa do CCS que fizeram parte da comissão de implantação do laboratório no Centro de Ciências da Saúde.

O Laboratório é a base de projetos de extensão e pesquisa vocacionados ao diagnóstico precoce das infecções pelo COVID-19 ou SARS-CoV-2 em profissionais de estabelecimentos de saúde em municípios da região de abrangência da UFRB, em seus três territórios de abrangência, com atendimento de rotina para municípios da Regional de Saúde Leste, os quais estão sob jurisdição sanitária compatível com a localização do laboratório.

Uma das últimas etapas para o funcionamento do Laboratório de Diagnóstico Molecular da COVID-19 foi a habilitação oficial do órgão regulador no Estado, o Laboratório Central de Saúde Pública Professor Gonçalo Moniz (LACEN/BA).

Um sistema desenvolvido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em conjunto com a Embrapa oferece, por meio de uma interface simples, prática e de fácil manuseio, recomendações de calagem e adubação para o cultivo de mandioca e de diversas fruteiras (abacaxi, acerola, banana, laranja, tangerina, limão, mamão, manga e maracujá), podendo ser adaptado a qualquer cultura.

Com o software AdubaTec, produtores e técnicos podem obter por conta própria e de forma gratuita a quantidade adequada de nutrientes que deve ser aplicada no solo com base nas características do seu plantio. Basta preencher os campos no aplicativo web com dados da análise química do solo e informações como sistema de cultivo, estágio de produção, clima e produtividade esperada para obter as quantidades de calcário e as recomendações, principalmente de nitrogênio, fósforo e potássio, necessárias para a cultura selecionada. 

Além da grande abrangência de cultivos, o principal diferencial da ferramenta em relação às similares é a possibilidade de incorporação de recomendações de novas culturas. Isso é possível apenas com o cadastro das regras sob o conjunto de variáveis de plantio predefinidas pelo próprio administrador, sem modificar o código do sistema, ou seja, dispensa a necessidade de um especialista de tecnologia da informação para modelar os dados.

A ferramenta possibilita, assim, que um maior número de produtores tenha acesso a recomendações de calagem e adubação especializadas para os seus plantios e reduz o trabalho manual de pesquisadores, agrônomos e técnicos referentes aos cálculos de recomendação. Soluções tecnológicas como essa, que integram o escopo de ações da Embrapa no âmbito da agricultura digital, buscam mais rentabilidade e produtividade, menos custos e maior agilidade e segurança no campo.

Mais independência ao usuário

O analista do Núcleo de Tecnologia da Informação da Embrapa Mandioca e Fruticultura Luciano Pontes, que desenvolveu o sistema em conjunto com dois estudantes de Engenharia da Computação da UFRB, Lucas Henrique Araújo e Maxwell Lincoln da Silva, conta que o AdubaTec segue a lógica de oferecer mais independência ao usuário, uma tendência natural, segundo ele, no mundo de desenvolvimento de softwares. 

 “Fizemos uma análise-piloto, que consistiu em uma avaliação exaustiva de sua performance. A pesquisadora fez diversas análises de forma manual e comparou com os resultados obtidos via sistema, verificando que a recomendação indicada pelo software era mais precisa. E muitos ajustes foram realizados para que o sistema alcançasse a eficiência esperada”, informa Pontes. 

O AdubaTec é um sistema web responsivo, ou seja, adapta o seu layout ao tamanho das telas em que está sendo exibido, como de celulares e tablets. Com uma página web encarregada pela interação com o cliente, é capaz de cruzar os dados de entrada do usuário com os dados cadastrados (parâmetros) no banco de dados. 

O sistema foi preparado de forma dissociada da interface a fim de que as regras de recomendação de adubação possam ser disponibilizadas em uma plataforma como serviço (AdubaAPI). “Esse potencial pode ser explorado, no futuro, para gerar diferentes produtos integrados a equipamentos ou softwares que automatizam os processos de análises de solos de laboratórios”, afirma Pontes. “Há um potencial de parceria com startups de agtech [termo utilizado para se referir a empresas de tecnologia aplicada ao agronegócio], visando a novos mercados na análise de solos,” declara.

 O diferencial do nosso sistema é ser parametrizável, ou seja, pode ser adaptado para qualquer cultura e até mesmo variedades específicas”, conta a pesquisadora Ana Lúcia Borges, responsável pelo conteúdo do software e editora técnica da publicação “Recomendações de calagem e adubação para abacaxi, acerola, banana, laranja, tangerina, lima ácida, mamão, mandioca, manga e maracujá”, da qual foram extraídos os dados para montagem do AdubaTec. 

Com informações da Embrapa Mandioca e Fruticultura.

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre processo seletivo para pessoas interessadas no preenchimento de vagas nos cursos de graduação por meio de Transferência Externa, Rematrícula e Portador de Diploma para ingresso no semestre 2020.2. O início das aulas está previsto para 28 de junho de 2021.

Ao todo, serão ofertadas 1.099 vagas, distribuídas entre 43 cursos superiores de graduação (bacharelados, licenciaturas e tecnólogos), existentes nos diversos Centros de Ensino da UFRB.

As inscrições acontecem no site de Processos Seletivos da UFRB: ufrb.edu.br/prosel, anexando a documentação necessária, no período de 13 a 19 de abril. A inscrição dos interessados é gratuita. A homologação das inscrições dos candidatos acontece no dia 26 de abril.

Somente poderão candidatar-se às vagas ofertadas nas formas de ingresso Transferência Externa e Portador de Diploma, os candidatos que tenham obrigatoriamente realizado o Exame Nacional do Ensino Médio -ENEM, em uma das seguintes edições: 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 ou 2019 e que não tenham obtido nota zero em qualquer uma das provas.

Para as formas de ingresso Transferência Externa e Portador de Diploma serão considerados critérios de seleção as médias aritméticas das notas obtidas nas provas do ENEM.

Para a forma de ingresso Rematrícula será considerada a menor carga horária para completar a integralização do curso, de acordo com o currículo vigente.

O resultado do processo de seleção será divulgado no dia 03 de maio no site ufrb.edu.br/prosel. A pré-matrícula acontece no período de 08 a 10 de maio.

A matrícula compreenderá uma única etapa online. A matrícula, excepcionalmente, devido à pandemia do COVID-19 e em atendimento a Portaria Normativa MEC Nº 493, de 22 de maio de 2020, e a Portaria UFRB n° 322, de 17 de março de 2020, será realizada exclusivamente pela internet, no endereço ufrb.edu.br/prosel, para as formas de ingresso Transferência Externa e Portador de Diploma.

Os candidatos convocados pela forma de ingresso Rematrícula, para realizarem a pré-matrícula, deverão acessar o SIGAA e seguir as instruções constantes no Edital.

Cursos e Campus

Os cursos com vagas no Campus Cachoeira/São Félix são de Artes Visuais (Bacharelado e Licenciatura); Ciências Sociais (Bacharelado); Cinema e Audiovisual (Bacharelado); Gestão Pública (Tecnólogo) e (Licenciatura); Publicidade e Propaganda (Bacharelado).

No Campus Cruz das Almas, os cursos são de Agroecologia (Tecnólogo); Biologia (Bacharelado e Licenciatura); Engenharia de Pesca (Bacharelado); Gestão de Cooperativa (Tecnólogo) e Zootecnia (Bacharelado), vinculados ao Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB).

Também no Campus Cruz das Almas, os cursos de Engenharia de Computação (Bacharelado); Engenharia Elétrica (Bacharelado); Engenharia Mecânica (Bacharelado); Engenharia Sanitária e Ambiental (Bacharelado); Física (Bacharelado) e Matemática (Bacharelado), vinculados ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC).

No Campus Santo Antônio de Jesus, o cursos de Nutrição (bacharelado), Enfermagem (Bacharelado); e Psicologia (Bacharelado).

No Campus Santo Amaro da Purificação, os cursos disponíveis são de Artes do Espetáculo (Tecnólogo); Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (integral e noturno); Interdisciplinar em Artes (Licenciatura); Música Popular Brasileira (Licenciatura); Política e Gestão Cultural (Tecnólogo) e Produção Musical (Tecnológico).

Para o Campus Feira de Santana, os cursos disponíveis são de Alimentos (Tecnólogos); Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade (Bacharelado); Engenharia de Energias (Bacharelado); Engenharia de Materiais (Bacharelado); Engenharia de Produção (Bacharelado); Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (Bacharelado).

No Campus Amargosa, todos os cursos são de Licenciatura nas áreas de Educação Física; Filosofia; Física; Letras – Libras e Língua Estrangeira (Noturno); Letras – Libras e Língua Estrangeira (Integral), Matemática, Pedagogia (Noturno), Pedagogia (Integral) e Química.

O candidato interessado é responsável por acompanhar todas as atualizações e comunicados do processo seletivo no site: ufrb.edu.br/prosel

Confira o Edital Nº 07/2021.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) divulga o edital retificado do Programa de Permanência Qualificada (PPQ), na modalidade Apoio Pedagógico para Atividades Acadêmicas Remotas da UFRB, em consonância com o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).

A inscrição dos alunos de graduação interessados no processo seletivo ocorrerá no período de 17 a 24 de março, por meio do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), na aba Bolsa, em duas etapas.

A primeira fase é o preenchimento do Cadastro Único e do Termo de Veracidade de Informações Prestadas; e a segunda fase, a Solicitação do Auxílio. No preenchimento do Cadastro Único, os alunos devem atualizar seus dados pessoais. Após validar as informações prestadas, deverão acessar a Aba Bolsa no SIGAA e escolher o edital que deseja concorrer no item Solicitação de Bolsa.

Os candidatos deverão anexar os documentos, no momento do preenchimento da solicitação, no campo disponível no SIGAA, conforme Anexo I do edital e dentro do prazo previsto no cronograma: 17 a 24 de março.

Serão disponibilizadas 380 vagas para o auxílio apoio pedagógico para atividades remotas. As vagas contempladas serão distribuídas proporcionalmente para todos os Centros de Ensino, considerando a equidade na promoção da assistência estudantil.

O auxílio disponibilizado ao estudante que for aprovado no processo seletivo terá duração correspondente ao período de oferta de atividades acadêmicas remotas, considerando-se o calendário acadêmico de atividades de ensino para o ano de 2021 e a vigência da Portaria Nº 322/2020.

O valor mensal do Auxílio de Apoio Pedagógico para atividades acadêmicas remotas é de R$ 230,00 (duzentos e trinta reais) a fim de fornecer subsídios para que o discente em situação de vulnerabilidade socioeconômica, reúna as condições materiais para o desenvolvimento de suas atividades acadêmicas remotas.

O Programa de Permanência Qualificada (PPQ) destina-se a estudantes em comprovada condição de vulnerabilidade socioeconômica e que estejam regularmente matriculados no semestre letivo remoto nos cursos de graduação da UFRB.

Confira o Edital nº 001/2021 – Retificado em 15/03/2021.

Mais informações em ufrb.edu.br/propaae.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação (PPGCI), divulga novos procedimentos para cadastramento de projetos de pesquisa a partir do Módulo de Pesquisa do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). O sistema antigo estará disponível apenas para consulta.

Para o pró-reitor da PPGCI, Maurício Silva, “a nova ferramenta incrementa um melhor controle sobre o fluxo dos projetos de pesquisa, facilitando o estabelecimento de um banco de dados qualificado da produção interna da UFRB e como resultado do trabalho conjunto das equipes da PPGCI e Coordenadoria de Tecnologia da Informação (COTEC), em breve novas ferramentas do Módulo de Pesquisa serão disponibilizadas”.

Dúvidas ou relatos de problemas quanto ao funcionamento do módulo devem ser encaminhados para o e-mail da Coordenadoria de Pesquisa da PPGCI (cpesq@ppgci.ufrb.edu.br) para que os devidos ajustes sejam realizados.

Para acessar o Módulo de Pesquisa, docentes (ativos ou aposentados), discentes, e técnico-administrativos (ativos ou aposentados), devem fazer login no SIGAA e escolher a aba “Pesquisa” (canto superior direito).

Confira o tutorial para cadastro de Projeto de Pesquisa.

Mais informações no site da PPGCI.

O Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) informa que estão abertas até o dia 16 de março as inscrições do Programa de Monitoria Voluntária para o Semestre 2020.1.

Ao todo, são ofertadas 27 vagas no processo seletivo do Programa de Monitoria Voluntária e Remunerada.

Os interessados devem fazer sua inscrição para cada componente curricular de seu interesse preenchendo o formulário: https://forms.gle/gRNnU7kwBHMNC4HFA.

Para se inscrever é necessário o candidato ser estudante devidamente matriculado no semestre 2020.1; comprovar aprovação com nota igual ou superior a 6,0 no componente curricular de referência para aquele que deseja se candidatar; e dispor de aparelhos eletrônicos compatíveis (desktop, notebook ou tablet, entre outros) e acesso à Internet com velocidade e qualidade necessárias para o desempenho adequado das suas atribuições.

Os candidatos podem se inscrever em mais de um componente curricular, mas só poderão assumir a monitoria de um deles, caso sejam selecionados.

A seleção constará de três etapas: prova de conhecimentos básicos referente ao componente curricular pleiteado, entrevista e análise do Histórico Escolar, a serem realizadas no período de 17 a 19 de março. Os horários de prova serão divulgados no dia 17 de março, juntamente com a homologação das inscrições.

O resultado final será divulgado no site do CETEC até 20 de março. Os candidatos aprovados deverão enviar até o dia 22 de março a documentação necessária à inscrição no Programa de Monitoria para o e-mail monitoria@cetec.ufrb.edu.br. 

A carga horária do monitor voluntário é de 8 horas semanais. 

Edital Interno nº 02/2021.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) disponibilizou aos usuários o módulo de extensão no Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA). Registro de atividade, inscrições em eventos, download de certificados, envio de relatórios, agora são feitos no SIGAA, sistema já utilizado pela comunidade acadêmica da UFRB.

As substituições dos formulários analógicos por sistemas digitais trazem mais transparência e agilidade para os usuários dos serviços que agora passam a funcionar de forma integrada ao Sistema da instituição. Um dos avanços possibilitados na gestão dos procedimentos via sistema é a uniformização dos procedimentos praticados em todos os setores e centros da Universidade. “A padronização garante, por um lado, a qualidade em todos os processos organizacionais da extensão universitária da UFRB, no contexto de sua realidade de multicampia; e por outro, o estabelecimento de diálogo permanente que estimula a participação social dos sujeitos envolvidos, tanto da UFRB como de outros setores da sociedade, a partir de princípios de transparência e de democracia”, avalia a pró-reitora de Extensão, Tatiana Velloso.

Segundo Tatiana, o planejamento é um elemento importante para conseguir certificar as atividades de extensão na UFRB. O módulo de extensão não permite o cadastro de propostas com datas retroativas ao início do cadastro, é preciso registrar a atividade, no mínimo, dez dias antes da data prevista para a sua realização. Após o registro, a atividade fica, institucionalmente, apta a ser executada e certificada. No caso de instabilidade ou indisponibilidade do SIGAA, a Coordenadoria de Tecnologia da Informação (COTEC) deve ser acionada por meio do Help Desk. Os usuários devem comunicar a abertura de chamado à Gestão de Extensão do seu Centro de Ensino.

Para acessar o Módulo de Extensão, docentes (ativos ou aposentados), discentes, e técnico-administrativos (ativos ou aposentados), devem fazer login no SIGAA e escolher a aba “Extensão”. As três categorias podem registrar e coordenar ações de extensão, bem como baixar certificados e consultar informações. A comunidade externa tem acesso à página pública do SIGAA para se inscrever em eventos e acessar certificados. Para orientar a comunidade acadêmica e externa nesta transição, a Proext publicou três guias para utilização do Módulo de Extensão na sua página.

Os gestores de extensão também estão capacitados para prestar auxílio aos usuários que tiverem dúvidas. Tércio Menezes, chefe do Núcleo de Gestão de Documentação, esclarece que o módulo está sendo disponibilizado gradativamente, na medida em que a COTEC desenvolve as ferramentas. “Já estão disponíveis as funções de registro, apresentação de relatórios e certificação de atividades. Na segunda etapa de implantação, vamos disponibilizar as funções: editais de extensão e submissão de atividades de extensão na modalidade de prestação de serviços e consultoria. Está prevista também a implantação do módulo de eventos, que irá disponibilizar a toda comunidade acadêmica as funções: gerenciamento de eventos; recepção, distribuição, avaliação; e certificação de avaliadores e apresentadores de trabalhos acadêmicos”, informa.

Mais informações em ufrb.edu.br/proext/registro-de-atividades.

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A palestra “Universidade pública, ciência e os desafios da pandemia” ministrada pelo professor Pedro Hallal marcou a Aula Magna de abertura do semestre 2020.1 da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente o docente coordena a iniciativa do EPICOVID-19, o maior estudo epidemiológico sobre coronavírus no Brasil. O docente foi reitor da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) entre 2017 e 2020. 

A aula magna aconteceu na tarde do último dia 09, de forma online e contou com a interação de centenas de comentários da comunidade acadêmica durante a transmissão. A abertura da aula magna foi feita pelo reitor, Fábio Josué dos Santos, que relatou o compromisso da UFRB com a educação pública e destacou o processo de execução de aulas remotas na instituição.

Hallal fez um balanço do impacto do novo coronavírus nas atividades do ensino superior federal, fez prognósticos de retorno das atividades de ensino presencial e abordou a necessidade das instituições de ensino elaborarem planos de retomada com estabelecimento de protocolos sanitários com brevidade.

Hallal criticou posturas negacionistas da pandemia de Covid-19 e destacou o isolamento social como medida necessária e mais importante para evitar a disseminação e o aumento do número de mortes. Falou ainda do papel das universidades no combate à desinformação e ao uso de medicamentos sem comprovação cientifica. “É necessário entrar nesse debate em todas arenas que forem possíveis. Tal situação requer manifestos sistemáticos dos nossos pesquisadores demonstrando que não há tratamento preventivo contra a Covid-19”, destaca.

Hallal sugeriu ainda a realização de campanhas de revalorização das universidades, da ciência, e da educação como patrimônio da sociedade brasileira. O reitor Fábio Josué agradeceu a exposição do professor e as alternativas propostas para o planejamento de protocolos sanitários.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) participa da 2ª Feira Virtual das Editoras Universitárias, com o lançamento oficial da “Coleção Pesquisas e Inovações Tecnológicas na Pós-graduação da UFRB”, composta de dezenove livros eletrônicos (e-books), publicada entre o final de 2020 e início deste ano.

Os e-books estão disponíveis para leitura online e download gratuitos na página da EDUFRB: ufrb.edu.br/editora.

A publicação da coleção é uma parceria entre a EDUFRB e a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação Tecnológica (PPGCI) e destaca a produção Stricto Sensu dos 19 cursos da UFRB, entre mestrados e doutorados.

A publicação teve por finalidade o estímulo à sistematização, à socialização e à veiculação do aumento da produção acadêmica dos Cursos/Programas de Pós-Graduação da UFRB. “As obras apresentam resultados de pesquisas científicas, experiências, inovações tecnológicas, inovações educacionais e culturais”, destaca a professora Rosineide Pereira Mubarack Garcia, Superintendente da Editora da UFRB.

Para o pró-reitor da PPGCI, Maurício Ferreira da Silva, o lançamento desse conjunto de e-books, além de cumprir o papel de disseminação da produção científica interna, contribui para o fortalecimnto de nossos programas de pós-graduação a partir do impacto positivo ao processo de avaliação.

Além da exposição virtual da coleção, a EDUFRB expõe todo o seu catálogo, em formato de E-book, na 2ª Feira Virtual das Editoras Universitárias, que acontece no período de 8 a 17 de março, com transmissão da Associação Brasileira das Editoras Universitárias, pelo canal do YouTube da ABEU.

A Feira este ano reúne o catálogo de 67 editoras do Brasil e 24 da América Latina, e conta com uma programação cultural com debates e mesas-redondas, com transmissão online.

Outros livros da EDUFRB expostos na Feira abordam conhecimentos de Artes, Arquitetura, Ciências Agronômicas e Veterinárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Matemáticas e Naturais, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Exatas, Didáticos, Economia, Educação, Esporte e Lazer, Geografia e Historia, Lingüística e Letras (ensaios de crítica e todos os gêneros literários), Negócios, Política e Turismo.

Entre os e-books disponíveis estão produções individuais e coletivas publicadas pela EDUFRB, nos últimos onze anos – tempo de existência da Editora. São títulos das mais variadas áreas do conhecimento.

Editora UFRB

A EDUFRB, criada em 2010, reafirma o compromisso com a sua comunidade acadêmica e com a sociedade em promover e apoiar a editoração de publicações técnicas, científicas e literárias, bem como o comprometimento dos autores com a socialização de saberes e experiências. Salienta-se que todos os títulos produzidos exclusivamente pela Editora da UFRB estão disponíveis para download gratuito, que assim vem cumprindo o seu papel de multiplicadora de conhecimento.

O evento ocorre no site feirabeu.com.br.

O e-books da EDUFRB estão disponíveis em ufrb.edu.br/editora/titulos-publicados.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do servidor aposentado Acácio Conceição. Acácio fazia parte da equipe do Restaurante Universitário, Campus Cruz das Almas.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), torna pública a seleção interna de profissionais para atuar na equipe multidisciplinar e ações da SEAD junto à coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e seus cursos EaD.

São disponibilizadas quatro vagas, distribuídas para as funções de Gestor de Avaliação do Moodle/AVA e Controle Acadêmico e Gestor Técnico Administrativo e Logístico.

As inscrições estarão abertas no período de 04 a 11 de março no site da SEAD. No ato da inscrição, o candidato deverá anexar os documentos solicitados no Edital e preencher e submeter o formulário de inscrição.

Podem participar da seleção apenas servidores da UFRB que tenham formação da área do componente optado; entre outros requisitos.  O resultado final estará disponível a partir do dia 29 de março, no site da SEAD.

As atividades estão previstas para iniciarem a partir do mês de abril. Os candidatos convocados deverão ter a disponibilidade de 10 horas semanais para desenvolver as atividades a distância e na sede da SEAD, no campus Cruz das Almas.

Dúvidas e informações sobre a seleção devem ser obtidas com membros da equipe SEAD, exclusivamente pelo e-mail: sead@sead.ufrb.edu.br.

Confira:

Edital Interno SEAD Nº 02/2021 – Professor Matemática EaD.

Mais informações: ufrb.edu.br/ead.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) promove a Aula Magna de abertura do semestre 2020.1, com o tema “Universidade pública, ciência e os desafios da pandemia”, a ser ministrada pelo ex-reitor e professor Pedro Hallal. O docente foi reitor da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) entre 2017 e 2020. 

A Aula Magna acontece na próxima terça-feira, dia 09, às 16h, e terá transmissão ao vivo, aberta ao público, pela TV UFRB em seu canal no YouTube.

Perfil

Hallal possui graduação em Educação Física (2000), mestrado (2002) e doutorado (2005) em Epidemiologia pela Universidade Federal de Pelotas. Realizou estágio pós-doutoral no Instituto de Saúde da Criança da Universidade de Londres. Atuou como Reitor da UFPel entre 2017 e 2020. É docente associado da Universidade Federal de Pelotas no curso de graduação em Educação Física e nos programas de pós-graduação em Educação Física e Epidemiologia.

Atualmente o docente coordena a iniciativa do EPICOVID-19, o maior estudo epidemiológico sobre coronavírus no Brasil. É um dos sócios fundadores e ex-presidente da Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde. Foi membro afiliado da Academia Brasileira de Ciências entre 2008 e 2013. É bolsista de produtividade 1A do CNPq e Editor-Chefe do Journal of Physical Activity and Health.

Acompanhe em: youtube.com/ufrb.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre as inscrições para o Processo Seletivo Especial de ingresso nos cursos de graduação em Licenciatura em Matemática, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), e para os cursos de Licenciatura em Música Popular Brasileira e de Licenciatura Interdisciplinar em Artes, ambos do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), todos na modalidade Ensino à Distância (EaD), pela Universidade Aberta do Brasil, para ingresso no semestre letivo 2020.2. As aulas estão previstas para se iniciarem em 26 de abril.

A inscrição dos interessados será gratuita e realizada somente no endereço eletrônico de Processos Seletivos da UFRB: ufrb.edu.br/prosel, até 21 de março.

Das 450 vagas oferecidas, 225 estarão disponíveis para público específico, como professor em exercício na rede pública, estadual ou municipal com no mínimo um ano de experiência e não possuir diploma de Licenciatura em Música, em Matemática ou em Artes; ou ser educador musical em exercício em instituição de ensino e difusão de música (conservatórios, cursos livres, filarmônicas e similares) com no mínimo um ano de experiência (exclusivamente para o curso de Música Popular Brasileira); ou ser Arte-Educador em exercício em instituição de ensino e difusão artística (museus, cursos livres, ONGs, grupos de teatro, associações de artistas, centros culturais, pontos de cultura e similares) com no mínimo um ano de experiência (exclusivamente para o curso de Interdisciplinar em Artes).

Outras 225 vagas são destinadas para o público em geral, que poderão optar por concorrer as vagas de Ampla Concorrência; as vagas reservadas aos cotistas (Lei nº 12.711/12, alterada pela Lei n.º 13.409/16) e as vagas destinadas às demais políticas de ações afirmativas adotadas pela UFRB, de acordo com a Resolução nº 008/2019.

Os interessados nas vagas de Público em Geral devem ter realizado, obrigatoriamente, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em uma das seguintes edições: 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 ou 2019 e não ter obtido nota zero em qualquer uma das provas.

As 450 vagas oferecidas estão distribuídas entre os Polos de Ensino à Distância localizados em Feira de Santana, Itaberaba, Rio Real, Sapeaçu e Simões Filho para o curso Interdisciplinar Em Artes; Macaúbas, Remanso, Rio Real, Sapeaçu e Simões Filho para o curso de Matemática; e Capim Grosso, Ilhéus, Ipiaú, Seabra e Simões Filho para o curso de Música Popular Brasileira.

Os cursos serão oferecidos na modalidade de Educação a Distância, com a realização de atividades presenciais obrigatórias semanais, aos sábados, desenvolvidas nos Polos de Apoio Presencial, de acordo com o Projeto Pedagógico de cada curso.

Seleção

Os interessados inscritos como público específico serão classificados na ordem decrescente das Notas da Carta de Intenção (CI) e por curso que se inscreveu. No Anexo II do edital constam a temática e o barema da Carta de Intenção e será atribuída nota 0 (zero) a carta de intenção que for plagiada, ilegível, ou não contemplar os critérios estabelecidos no edital. .Será considerado eliminado o candidato que obtiver nota 0 (zero) na carta de intenção.

Os interessados inscritos como público em geral serão classificados e selecionados na ordem decrescente das médias aritméticas das notas obtidas nas provas do ENEM no curso e modalidade de concorrência que se inscreveu.

Segundo o edital, as provas de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Redação terão peso 1. Caso o candidato tenha realizado o ENEM em mais de uma edição das aceitas no Edital, será considerada a maior média entre estas.

O resultado da 1ª Chamada acontece no próximo dia 18 de março. A matrícula on-line acontece no período de 18 a 22 de março.

Mais informações em ufrb.edu.br/prosel.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio de sua Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), disponibiliza formulários para Solicitação de Suporte Virtual, voltados a professores e alunos que apresentem dificuldades na utilização de plataformas, programas e/ou recursos digitais empregados na operacionalização do ensino não presencial.

As solicitações para suporte virtual deverão ser feitas com no mínimo dois dias úteis de antecedência para sua realização e o seu atendimento estará condicionado à ordem de chegada. Ao receber uma solicitação de ajuda, o colaborador virtual irá entrar em contato com o solicitante para auxiliá-lo a realizar o suporte necessário.

O professor ou aluno poderá solicitar Suporte Virtual no site do Núcleo de Programas e Projetos da PROGRAD em ufrb.edu.br/nuprop/solicitacao-de-suporte-virtual.

Basta clicar no nome do Centro de Ensino ao qual é vinculado e preencher o formulário de solicitação. Os atendimentos serão prestados por bolsistas previamente selecionados pela PROGRAD. Para cada curso de graduação presencial da UFRB foi selecionado um bolsista para prestar assessoria técnica não presencial na utilização de recursos digitais.

Mais informações: ufrb.edu.br/nuprop/solicitacao-de-suporte-virtual.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com o Instituto Gonçalo Moniz FioCruz Bahia e a Secretaria de Saúde de Cachoeira realizaram a testagem de 213 pessoas para detecção do coronavírus o SARS-CoV-2, denominada Covid-19, nas comunidades quilombolas de Santiago do Iguape e São Francisco do Paraguaçu, localizadas em Cacheira.

As pessoas testadas tinham entre 18 e 50 anos ou de qualquer idade desde consideradas sintomáticas – em geral, os casos apresentam-se como uma síndrome gripal com febre, tosse, mialgia, disfunções olfativas e gustativas e a maioria dos indivíduos não apresenta manifestações graves ou críticas.

A Covid-19 tem se mostrado uma séria ameaça à saúde das populações devido ao seu padrão de rápida disseminação e à gravidade dos quadros clínicos que uma parcela significativa dos pacientes infectados desenvolve.

O objetivo dos testes nestas comunidades é evitar a entrada do vírus numa população nunca testada, e com casos já reportados, de acordo com o professor doutor Hermes Pedreira da Silva Filho, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) que integra a “Plataforma de diagnóstico de Covid-19 – enfrentando a pandemia na Bahia”, da FioCruz, onde faz pós-doutorado pelo Curso de Biotecnologia FioCruz/CPqGM na área de Microbiologia e Biologia Molecular.

Quando utilizados em grupos bem caracterizados, como os quilombolas, “os testes também fornecem informações importantes para entender a transmissão do vírus e como pode impactar nesta população já tão carente de assistência em saúde”, explica o professor Hermes.

Os tipos de testes realizados nas pessoas foram a  transcrição reversa em reação quantitativa de polimerase em cadeia (RT-qPCR) para detecção do SARS COV 2; teste do Swab Nasofaríngeo, e coleta de sangue para sorologia da Covid-19.

A utilização isolada e/ou combinada dos resultados dos testes RT-QPCR e dos testes imunológicos possuem muito valor no âmbito da saúde pública.

Os testes foram coletados por uma equipe composta por professores e técnicos do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFRB; pesquisador doutor Ricardo Khouri, da Fiocruz Bahia, e integrantes da Secretaria Municipal de Saúde de Cachoeira, e ocorrerá durante três semanas.

As coletas serão analisados no primeiro momento pela Plataforma de Diagnóstico Molecular do IGM/FIOCRUZ usando a plataforma Gal do Laboratório Central de Saúde Pública (LACEN).

Nas próximas ações já terão as amostras realizadas no Laboratório de Diagnóstico Molecular da Covid-19, instalado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), no campus Santo Antônio de Jesus. O coordenador do laboratório, professor doutor Fernando Vicentini, também participa das ações, que tem apoio da Pró-reitoria de Extensão (PROEXT) e do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à Covid-19 da UFRB.

Resultados

O resultado positivo do teste RT-qPCR ajuda a confirmar a presença do SARS-CoV-2 no paciente, orientando o rastreamento dos seus contactantes, para serem também testados e, se infectados, isolados contribuindo para o controle da transmissão viral.

Desta forma, o diagnóstico diferencial de quadros clínicos similares, causados por outros vírus como o Influenza fornece informações mais precisas sobre a efetiva disseminação do SARS-COV-2  na população, o que permitirá medidas de controle mais embasadas.

Estes testes podem indicar a presença de partículas virais persistentes em pacientes que se recuperaram da Covid-19; o que pode representar risco de transmissão, orientando, assim, a decisão sobre a alta dos pacientes para evitar transmissão na comunidade.

Os testes sorológicos possibilitam avaliar a exposição dos indivíduos ao vírus, o que permite identificar os indivíduos que se infectaram mesmo sem apresentar sintomas e determinar a prevalência da doença em grupos específicos e populações no curso da epidemia.

As próximas comunidade quilombolas que serão atendidas pela parceria são as de Tabuleiro da Vitória e Opalma. Os profissionais de saúde de Cachoeira receberam treinamento da UFRB e da FioCruz para fazer os testes.

A terceira etapa é testar a população dos terreiros de religiões de matrizes africanas.

Ações integradas

Hermes disse que de forma integrada, a UFRB e a FioCruz, buscaram as secretarias de Saúde dos municípios de Cachoeira, Maragojipe e Santo Amaro, entre outras, áreas da Bacia e Vale do Iguape, onde existem as comunidades quilombolas, para parceria na realização de testes contra a Covid-19, desde o ano passado. Com a posse de novos gestores, este ano, foi possível a parceria com Cachoeira.

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Três professores doutores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foram contemplados nas exigências da Chamada FAPESB Nº 02/2020 – Programa Pesquisa para o SUS (Sistema Único de Saúde): Gestão compartilhada em saúde (PPSUS), lançado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) cujo resultado definitivo do edital foi divulgado ontem, dia 23 de fevereiro.

As propostas da UFRB aprovadas foram: CoViD-19, uma avaliação dos aspectos associados à infecção pelo SARS CoV-2 entre profissionais da saúde e de suporte em ambiente de trabalho; Proposta de um modelo de cuidado centrado na mulher e seus desfechos perinatais; e Perda da Acuidade Auditiva em Idosos, Raça/cor e Outros Fatores Associados.

No total, das 141 propostas submetidas, 38 foram aprovadas de diversas instituições de ensino e pesquisa da Bahia. Os projetos aprovados têm duração de 24 meses e são contemplados com recursos financeiros não reembolsáveis, limitados no valor de até R$ 200 mil reais por proposta, que buscam manter os agentes do ecossistema de CTI integrados, para promover a qualidade da atenção à saúde no estado da Bahia, com significativa contribuição para o desenvolvimento científico e tecnológico no SUS.

Financiamento do PPSUS

As propostas aprovadas serão financiadas, com recursos de capital custeio no valor global de R$ 5.250.000,00 (cinco milhões, duzentos e cinquenta mil reais), sendo R$ 3.500.000,00 (três milhões e quinhentos mil reais) oriundos do Departamento de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Insumos Estratégicos em Saúde, do Ministério da Saúde (Decit/SCTIE/MS) a serem repassados por meio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) e R$ 1.750.000,00 (um milhão, setecentos e cinquenta mil reais) oriundos da FAPESB, provenientes do Tesouro do Estado da Bahia.

O PPSUS é estruturado pelo Ministério da Saúde, por meio do Departamento de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Insumos Estratégicos em Saúde em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), Fundação de Direito Público vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (SECTI), e da Secretaria da Saúde do Estado do Bahia (SESAB) para apoiar e fortalecer o desenvolvimento de projetos de pesquisa que busquem soluções para as prioridades de saúde e atendam as peculiaridades e especificidades de cada Unidade Federativa.

A aproximação entre os sistemas estaduais de saúde e de ciência e tecnologia e a comunidade científica, promovida pelo PPSUS, permite maior interação entre os atores locais para o fortalecimento da Política Estadual de Saúde.

Veja resultado geral das propostas aprovadas em fapesb.ba.gov.br/chamada-fapesb-no-022020-programa-pesquisa-para-o-sus-gestao-compartilhada-em-saude-ppsus/.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o Edital 01/2021 – Chamada para Seleção de Propostas de Projetos e Programas de Extensão Universitária. Docentes do quadro efetivo da UFRB podem submeter propostas até o dia 21 de março, por meio de formulário de inscrição online. O resultado final será divulgado até o dia 12 de abril.

Para se inscrever, o docente precisa preencher o Formulário de Elaboração de Proposta, com as informações do projeto/programa, e anexá-lo ao formulário online de inscrição. Todas as etapas da seleção devem ser acompanhadas no menu “seleções” do site da Proext. Possíveis dúvidas serão esclarecidas pela equipe do Núcleo de Projetos e Programas da Proext, pelo e-mail coproext.nugepe@proext.ufrb.edu.br. 

As propostas selecionadas serão apoiadas por meio de concessão de bolsas a estudantes de graduação da UFRB. No total, serão concedidas 70 bolsas no valor de R$400,00. Para tanto, o Programa Pibex lançará, em abril, um novo edital com os critérios de seleção de bolsistas para as propostas contempladas pelo Edital 01/2021.

Sobre o Programa – O objetivo do Programa Pibex, criado em 2009, é promover a participação de discentes no processo de interação entre a universidade e outros setores da sociedade, através de atividades que contribuam para a sua formação acadêmica, profissional e para o exercício da cidadania.

Mais informações e acesso a documentos de inscrição: Proext.

“Ainda que de maneira lenta, a sociedade tem se sensibilizado para a necessidade de tornar os ambientes mais acessíveis”. É desta forma que o professor João Neto, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), enxerga o atual cenário social para pessoas com deficiência visual (PcDV). Ele é responsável por liderar a criação de um projeto que tem muito a contribuir com a qualidade de vida dessas pessoas. “Trata-se de uma tecnologia assistiva, composta por etiqueta de radiofrequência (RFID) espalhadas pelo piso tátil e um dispositivo acoplado no sapato do usuário, conectado a um aplicativo, através do smartphone”. Essas etiquetas armazenam informações sobre o ambiente ao redor, como a localização em que o usuário se encontra, dados sobre objetos que estão presentes no entorno, alertas de perigo, informações mais precisas e detalhadas sobre prédios, dentre outras.

O professor João, que realiza diversas pesquisas na área de interação homem-computador, explica como funciona o serviço tecnicamente. “Na busca por tornar os sistemas e dispositivos interativos mais fáceis de usar e operar, o protótipo funciona da seguinte forma: enquanto o usuário se desloca sobre o piso tátil e aproxima o pé das etiquetas RFID, o dispositivo que está no sapato, que é dotado de sensores, é capaz de ler as informações gravadas nas etiquetas espalhadas pelo chão e retransmite estas informações ao aplicativo do smartphone, que transforma os dados em áudio e as repassa ao usuário”, explicou, ressaltando que grande parte de produtos e serviços considerados banais para pessoas sem deficiência ainda permanecem inacessíveis para PcDs, como objetos inteligentes, redes sociais, Inteligência Artificial, Computação em Nuvem, aplicativos para smartphones, Cidades Inteligentes, entre outros.

Segundo o pesquisador, o piso tátil faz parte do cenário de espaços públicos e privados há décadas, possibilitando a locomoção segura não somente para PcDV, mas também para crianças, idosos e até mesmo turistas, entretanto, ele possui algumas limitações. “Ao se deparar com a sinalização de alerta, o usuário não faz ideia do que se trata, pode ser uma escada rolante, árvore, saída de garagem, ou um desnível na guia que pode causar uma queda. O nosso projeto veio justamente para repensar as funcionalidades do piso tátil, criado em 1967. O objetivo é de inovar sem descartar os aspectos positivos como a grande aceitação por parte do público-alvo e a extensão em que os pisos estão instalados. Agora, queremos aumentar a acessibilidade, através de tecnologia de ponta para que pessoas com deficiência também sejam beneficiadas pelos avanços tecnológicos oferecidos à maior parte da população”, declarou.

Para João Neto, a maioria dos projetos que vem para incrementar o piso tátil é associada a bengalas com sensores, o que aumenta o peso do objeto, além de gerar desconforto e estranhamento. “A bengala restringe a experiência do usuário, pois requer a dedicação de uma das mãos para segurá-la. A solução que criamos libera as mãos do usuário e possibilita que ele receba um volume maior de informações acerca do que está acontecendo ao redor. Vale ressaltar que nossa proposta é incremental e pode ser a base para uma série de outros serviços, tais como roteamento, que concede instruções para chegar até um ponto a partir do local onde o usuário se encontra, e serviços de mensagens, no qual o usuário pode criar notificações em pontos do piso tátil, que serão transmitidas quando ele passar pela região”.

Segundo o docente, o projeto está em fase de captar recursos para que possa adicionar a funcionalidade de Computação em Nuvem para a atualização remota e em tempo real das informações referentes às etiquetas. “O discente Adenilton Arcanjo desenvolveu para o seu Trabalho de Conclusão de Curso  (TCC) o protótipo inicial do projeto, bem como o serviço de rotas dentro de um prédio para pessoas com deficiência visual. Nessa fase, já comprovamos o rápido tempo de resposta do sistema como um todo (leitura de etiquetas, envio dos dados para o smartphone, transformação das informações em áudio). Também pretendemos melhorar o algoritmo de roteamento e inclusão de recursos de Inteligência Artificial à nossa solução tecnológica”, acrescentou João. Com a conclusão do trabalho, o professor espera proporcionar ainda mais independência e autonomia de pessoas com deficiência visual para a locomoção, navegação e orientação em espaços públicos, privados e urbanos. “O protótipo inicial já foi desenvolvido e teve o tempo de resposta do sistema comprovado”, relata.

A tecnologia aplicada pelo estudante Adenilton Arcanjo foi selecionada, em janeiro de 2020, para partcipar VIII Campus Mobile, um concurso nacional  em que os participantes passam uma semana na Universidade de São Paulo (USP) para apresentar e discutir seus projetos com pesquisadores e empresários a fim de amadurecer suas ideias.

Informações Ascom Secti.

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), abre inscrições para o edital de estágios obrigatórios remotos para o semestre 2020.1.

As inscrições são realizadas exclusivamente pela internet, por meio de formulário online disponível na página eletrônica de Estágio da UFRB até o próximo dia 01 de março.

São ofertadas 18 vagas. O resultado final do processo seletivo está previsto para o dia 08 de março.

Após esta publicação, o discente deverá observar os procedimentos do Termo de Compromisso, descritos no item 2.5 do Edital PROGRAD 004/2021, com seus respectivos prazos.

O edital ressalta que o professor orientador e o supervisor acompanharão o estágio de forma remota. As orientações poderão ser realizadas por meio de contato telefônico, e-mail, Whatsapp, Google Meet ou qualquer outra forma viável nesse momento de pandemia, evitando o contato físico.

As atividades do estágio obrigatório remoto devem ser compatíveis com o curso do aluno e viáveis de serem executadas à distância. 

Mais informações podem ser obtidas no Núcleo de Gestão de Estágios pelo e-mail estagios@prograd.ufrb.edu.br ou no site ufrb.edu.br/estagio.

Confira o Edital PROGRAD Nº 04/2021

Acesse os formulários anexos no Edital PROGRAD Nº 004/2021.

O Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) informa que estão abertas até o dia 24 de fevereiro as inscrições do Programa de Monitoria Voluntária para o Semestre 2020.1. Não há previsão de bolsas para a monitoria neste período letivo. A carga horária do monitor voluntário é de 8 horas semanais. 

Ao todo, são ofertadas trinta e nove vagas no Edital Interno N° 01/2021-CETEC.

Os interessados devem fazer sua inscrição para cada componente curricular de seu interesse preenchendo o formulário no link: https://forms.gle/EC1rr8n5SpkvamfQ9.

Para se inscrever é necessário ser estudante devidamente matriculado no semestre 2020.1; comprovar aprovação com nota igual ou superior a 6,0 no componente curricular de referência para aquele que deseja se candidatar; dispor de aparelhos eletrônicos compatíveis (desktop, notebook ou tablet, entre outros) e acesso à Internet com velocidade e qualidade necessárias para o desempenho adequado das suas atribuições.

Os candidatos podem se inscrever em mais de um componente curricular, mas só poderão assumir a monitoria de um deles, caso sejam selecionados.

O aluno monitor que for selecionado deverá iniciaras suas atividades até o dia 08 de março próximo.

A seleção constará de três etapas: prova de conhecimentos básicos referente ao componente curricular pleiteado, entrevista e análise do Histórico Escolar, a serem realizadas no período de 26/02 a 03/03. Os horários de prova serão divulgados no dia 26 de fevereiro, juntamente com a homologação das inscrições.

O resultado final será divulgado no site do CETEC até o dia 06 de março. Os candidatos aprovados deverão enviar até o dia 08 de março a documentação necessária à inscrição no Programa de Monitoria para o e-mail monitoria@cetec.ufrb.edu.br.

Monitoria

O programa de monitoria tem como objetivos dar oportunidade ao aluno na iniciação na atividade de professor, despertando o interesse pela carreira docente; auxiliar os professores orientadores no desenvolvimento e aperfeiçoamento das atividades didático-pedagógicas; auxiliar complementarmente na adoção da interdisciplinaridade na UFRB como princípio epistemológico e permitir ao aluno ampliação do seu conhecimento na área em que está envolvido.

Leia o Edital Interno Nº 01/2021.

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Como acontece todos os anos, a semana posterior ao carnaval deveria ser marcada pelo clima de volta às aulas em universidades e escolas. Todavia, neste início de semestre, a pandemia mudou o cenário. No lugar dos encontros presenciais e do movimento de veículos e pessoas nas instituições de ensino, a programação prioriza aulas remotas e eventos virtuais. Para marcar o início do semestre letivo remoto, um grupo formado por docentes, discentes e técnicos da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) decidiu realizar uma intervenção urbana de mobilização para promover a importância da vacinação. Com a participação de artistas do graffite, o grupo pintou a frase “Todos Pelas Vacinas”, em letras garrafais, nos campus das duas universidades. As pinturas foram realizadas em frente à Faculdade de Medicina e do Instituto de Ciências da Saúde da UFBA, em Salvador; e em frente à Reitoria da UFRB, em Cruz das Almas.

O objetivo da intervenção, segundo os organizadores, é disseminar informações sobre a segurança dos imunizantes contra o novo coronavírus e combater a disseminação de notícias falsas. A iniciativa também espera promover a divulgação de um posicionamento das instituições em defesa da ciência, da saúde, do SUS, da educação e, certamente, das vacinas. A ação aconteceu no último sábado, 20 de fevereiro, e foi autorizada pelas Reitorias da UFBA e da UFRB, com apoio do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento a COVID-19. A execução foi possível graças a doações voluntárias da comunidade acadêmica e a colaboração de cerca de 60 pessoas.

A intervenção na Bahia se junta aos esforços realizados pela campanha nacional #TodosPelasVacinas, que reúne organizações de divulgação científica em ações pró-vacinação contra a Covid-19. O objetivo é criar um espaço para diálogo com a população por meio de conteúdo preparado por especialistas, assim como um ambiente virtual para envio de dúvidas sobre a imunização contra a Covid-19. O portal todospelasvacinas.info agrega materiais em vários formatos – textos, áudio, imagens e vídeos – para serem compartilhados em todas as redes sociais.

O grupo da UFBA e da UFRB produziu um vídeo de divulgação que propaga a confiança nas vacinas para a eliminação e controle de doenças graves. Segue o texto narrado no vídeo:

Estamos iniciando mais um semestre letivo remoto enfrentando os desafios impostos pela pandemia da COVID-19. Como fizemos no ano passado, vamos continuar adaptando o que for necessário para que possamos manter a excelência do serviço público que oferecemos em nossas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

As vacinas contra a COVID-19 são seguras. Mais de 200 milhões de pessoas já se vacinaram no mundo e mais de 5 milhões no Brasil. As vacinas funcionam preparando nossas defesas para enfrentar a infecção pelo Coronavírus, reduzindo o risco de adoecimento.

O povo brasileiro tem uma experiência antiga no controle e eliminação de doenças graves através das campanhas de vacinação. Varíola, sarampo, febre amarela e poliomielite, doenças graves que antigamente causaram muito sofrimento, como paralisia infantil, e mortes, hoje estão controladas graças às vacinas. Nós já vencemos essas lutas!

Agora, precisamos vencer a luta contra a COVID-19. Para isso, queremos que as vacinas estejam acessíveis a toda a população, que sejam amplamente aceitas e utilizadas para que possamos retomar com segurança nosso convívio social. Todos pelas vacinas, pela saúde e pela vida!

Equipe colaborativa da Ação #TodosPelasVacinas
UFBA e UFRB

Confira fotos:

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Créditos

Ação #TodosPelasVacinas – Bahia

Realização

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Medicina

Instituto de Ciências da Saúde

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento a COVID-19 

Agradecimentos aos voluntários e apoiadores da ação #TodosPelasVacinas Bahia.

Coordenação

Daniele Canedo – UFRB

Ricardo Khouri – UFBA/Fiocruz

Intervenção Urbana – Grafitte

@driconascimento

@ixlutx

@maninhotatoograffiti

@muscal8

@jahscando

Música e Narração

Jorge Lampa

Imagens

Gleisy Canedo

Samuel Barbosa

César Velame

Drone

@olhosdelincefilmes

@fabiobahiassa

César Velame

Edição e Finalização

Gleisy Canedo

Voluntários na ação

Ana Maria (UFRB)

Aurelino Teixeira (UFRB)

Carlos Alberto Silva (UFBA)

César Velame (UFRB)

Clarissa Gurgel (UFBA/Fiocruz)

Cristiane Souza (UFRB)

Edmilson Santana (UFRB)

Erasmo Coelho (UFRB)

Fernando Nogueira (UFRB)

Karina Souza (UFRB)

Leonardo Paiva (Fiocruz)

Marcelle Rossi (UFBA)

Nadine Correia (UFBA)

Pedro de Melo Carneiro (UFBA)

Pedro F. Abbade (UFBA)

Vânia Santos (UFRB)

Viviane Boaventura (UFBA/Fiocruz)

Apoio e Mobilização

Andres Castro (Médico/ UFBA)

Ayling Martins (Bióloga/ UFBA)

Bruno Bezerril (Fiocruz)

Bruno Solano (Fiocruz)

Camila Indiani Oliveira (Fiocruz)

Carina Carvalho (UFBA)

Carlos Alberto Silva (UFBA)

Clarissa Gurgel (UFBA/Fiocruz)

Claudia Brodskin (UFBA/Fiocruz)

Celso Junior (UFRB)

César Velame (UFRB)

Daniele Canedo (UFRB)

Daysi Jones (UFBA)

Danillo Barata (UFRB)

Diogo Morbeck (UFBA)

Eduardo Ramos (UFBA/Fiocruz)

Francesca Bassi (UFRB)

Franciane Rocha (UFRB)

Gabriel Avila (UFRB)

Gilson Silva (UFRB)

Hermes Pedreira (UFRB)

Iara Syndenstricker (UFRB)

Iguaracyra Barreto  (UFBA)

Jamile Fonseca (UFRB)

Jeiza Reis (UFRB)

Jorge Lampa (UFRB)

José Queiroz (UFRB)

Juliana Perrone (Fiocruz)

Karina Cordeiro (UFRB)

Karine Damasceno (Fiocruz)

Leonardo Paiva (Fiocruz)

Luciano Simões (UFRB)

Luis Freitas (UFBA/Fiocruz)

Manoel Barral-Netto (UFBA/Fiocruz)

Marcelle Rossi (UFBA)

Maria Almeida (Fiocruz)

Mariella Pitombo (UFRB)

Marilda Gonçalves  (UFBA/Fiocruz)

Mauricio Ferreira (UFRB)

Michel Rosa (UFRB)

Mitermayer Reis (UFBA/Fiocruz)

Natalia Machado (Fiocruz)

Paloma Pinho (UFRB)

Patricia Veras (Fiocruz)

Pedro Amorim (UFRB)

Ricardo Khouri (UFBA/Fiocruz)

Ricardo Riccio (Fiocruz)

Rodrigo Heringer (UFRB)

Sarah Carneiro (UFRB)

Sônia Chaves (UFBA)

Tatiana Velloso (UFRB)

Thassila Pitanga (UCSAL)

Theolis Barbosa (Fiocruz)

Valeria Matos (Fiocruz)

Victor Nunes (UFBA)

Viviane Boaventura (UFBA/Fiocruz)

Walter Mariano (UFRB)

Washington Santos (UFBA/Fiocruz)

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está disponibilizando novos tutoriais em vídeos para estudantes, técnicos administrativos e docentes dos Sistemas Integrados de Gestão (SIG) da UFRB. Os vídeos foram produzidos pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoal (PROGEP) e Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD).

Tutoriais dos Módulos do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), Sistema Integrado de Gestão de Recursos Humanos (SIGRH) e Sistema Integrado de Gestão de Patrimônio, Administração e Contratos (SIPAC) têm vídeos explicativos de cada menu disponível nos sistemas da UFRB.

Esses sistemas integram o SIG UFRB, que, entre os objetivos, estão unir a execução de diferentes tarefas e informatizar todos os processos da universidade em busca da qualificação das atividades operacionais, administrativas e acadêmicas.

Também estão disponíveis vídeos do Sistema de Gestão de Acesso (SIGAC) e Contratos (SIPAC) e Sistema de Gestão de Pessoas (SIGEPE), administrados pelo Governo Federal.

Os vídeos, postados no Youtube, trazem o passo-a-passo de como utilizar os sistemas.

Estão disponibilizados os vídeos de:

SIGAA – Servidor/Coordenador – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1imxpyKBaLZZCFaY22fb6ig

SIGAA – Módulo Gestor – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1gRTDGlwP1ozb_v4JE_TOf-

SIGAA – Módulo Discente – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1hi-PpFtSUBmdy_HltY_8FN

PROGEP – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1hN8R9ShuugHV7c5XOje9S8

SIGRH – Gestor de Solicitações Eletrônicas – https://www.youtube.com/watch?v=jGc3lEHInJQ&list=PLg5UR16gMs1gFczBoW51DcZ1ue063IlPU

SIGRH – Ponto Eletrônico Servidor e Chefia da Unidade – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1jZ12KcQMVLDLvhNux7VNuz

SIGRH – Gestor – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1iXZpirbM_crJDwhmfDIf68

SIGRH – Capacitação – Gestor – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1hk9fHzX7_kn_esX7iyeunx

SIGRH – Módulo Capacitação – Gestor – Apostila

SIGRH – Capacitação – Servidor –https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1hh7fXvfFcfZL0aqPghho4S

SIGRH – Modulo Capacitação – Servidor – Apostila

SIGRH – Manual – Perfil Servidor e Chefia da Unidade

Tutorial SIGAC – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1j6rcwZmG4XODwBOwAAnD1a

Tutorial SIPAC – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1jS8TZSqqp9UEC2EBky_pLi

Tutorial SIGEPE – https://www.youtube.com/playlist?list=PLg5UR16gMs1gswXBGD-OIHwUv37I6_lww

Mais vídeos serão disponibilizados em breve no link: https://ufrb.edu.br/progep/noticias/463-tutoriais-sistemas-integrados-de-gestao

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior – Andifes lança hoje (18) a campanha nacional ‘Conhecimento e Cidadania: Juntos pela Vacina’, com a participação das 69 universidades federais brasileiras. Criada e coordenada pelo Cogecom (Colégio de Gestores de Comunicação), a iniciativa pretende chamar a atenção dos brasileiros para a adesão à campanha nacional de vacinação contra a Covid-19. A campanha está sendo iniciada com a disponibilização de um tema para as fotos de perfis das redes sociais por meio do Facebook.

“Queremos, com essa campanha, mostrar a importância da vacina e a responsabilidade social de todos ao buscarem a imunização. Embora se vacinar pareça um ato pessoal, a vacinação só irá diminuir os impactos do Coronavírus se for pensada de forma coletiva. Por isso a importância de uma campanha nacional e contínua”, explica Edward Madureira (UFG), presidente da Andifes.

Com essa campanha, a Andifes pretende conscientizar os brasileiros que, ao se vacinar, além de se proteger contra a Covid-19, o cidadão está contribuindo para dois importantes reflexos na coletividade:

• Desafogar o sistema de saúde sobrecarregado, garantindo que não faltem vagas para aqueles brasileiros que não podem ser imunizados, caso de gestantes, por exemplo;
  
• Reduzir a capacidade de disseminação da doença.

De acordo com a coordenadora do Cogecom, Rose Mara Pinheiro (UFMS), a campanha será permanente e trará peças em vários formatos e linguagens. “As universidades federais não ficaram paradas quando o isolamento social começou e continuarão contribuindo para o fim dessa pandemia com seus laboratórios, campus, servidores, cientistas, técnicos e, claro, levando a informação correta e segura sobre a importância da vacinação, um ato de cuidado coletivo”, afirma.

Acesse a Página da Andifes no Facebook, instale o tema no seu perfil e participe da campanha ‘Conhecimento e Cidadania. Juntos pela Vacina’.

{youtube}WSmJ0PjvFsY{/youtube}

Com informações da Andifes.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar profundo pesar pelo falecimento de Valmir Almeida Sampaio, ocorrido no início da noite de hoje, 17 de fevereiro de 2021, em Salvador, onde estava internado, vítima da Covid-19.

Valmir Sampaio foi vereador por quatro mandatos (1989-2004) e prefeito de Amargosa por duas ocasiões (2005-2012), tendo exercido grande liderança na luta pela conquista da UFRB e pela implantação do Centro de Formação de Professores (CFP). Uma vez criado o CFP/UFRB, campus Amargosa, em 2006, Valmir, já na condição de prefeito, apoiou incondicionalmente o novo Centro, disponibilizando espaços físicos para alocar o CFP (a antiga sede da Secretaria Municipal de Educação e, posteriormente, a escola Dinorah Lemos da Silva), servidores municipais para apoio às atividades administrativas, bem como doação do terreno onde atualmente encontra-se a sede do campus e o prédio da CAsA do Duca (antiga delegacia de polícia). Além disso, cumpre destacar os inúmeros apoios dado pela sua gestão à realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Sua gestão como prefeito destacou-se, entre outros, pela grande prioridade dada à Educação, entendida por ele como a mais poderosa ferramenta para mudar as pessoas e o mundo e construir uma sociedade mais justa e digna. O reconhecimento deste trabalho levou-o a ser nomeado membro titular do Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia em 2020.

Inquieto, curioso, sedento de conhecimento, em 2020, aos 57 anos, Valmir Sampaio ingressou como aluno da UFRB, no curso de Licenciatura em Educação do Campo. Foi certamente uma ação deliberada para melhor se aproximar e contribuir com a universidade pela qual ele tanto lutou e onde vinha atuando como membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA).

Valmir deixa um grande legado como pessoa e como gestor público.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos munícipes, amigos(as) e familiares pela irreparável perda.

Fábio Josué Souza dos Santos
Reitor
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Professores e pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) estudaram a previsibilidade de hospitalização de pacientes contaminados pela Covid-19, fazendo uso de aprendizado de máquina, o Machine Learning (ML). Foram investigados bancos de dados com 217.580 pacientes confirmados com SARS-CoV-2, em exames laboratoriais dos estados de Alagoas, Espírito Santo e Santa Catarina.

O estudo usou e cruzou dados públicos desses três estados brasileiros e obteve acurácia entre 79,1% e 84,7%.  A acurácia é a proximidade de um resultado com o seu valor de referência real. Dessa forma, quanto maior a acurácia, mais próximo da referência ou valor real é o resultado encontrado.

Com esses dados, os pesquisadores alimentaram o aplicativo ContraCovid, que pode ser baixado para smartphones gratuitamente no site contracovid.org.

O aplicativo é parte do projeto denominado “ContraCovid – Tecnologias para monitoramento da Covid-19”, criado na UFRB, que investiga técnicas de processamento de sinais e inteligência artificial para desenvolver um método de baixo custo para detecção e monitoramento da Covid-19 através da análise automática de sintomas, particularmente a tosse e a dificuldade respiratória.

No aplicativo, a pessoa se cadastra, preenche o histórico de saúde e informa os sintomas que está sentindo. O aplicativo, então, prevê o risco de hospitalização. A cada nova atualização dos dados do usuário, o sistema processa as novas informações e atualiza a probabilidade de hospitalização.

Os resultados da pesquisa da UFRB servem para alertar as pessoas que vieram a ser contaminadas, sobre a necessidade ou não de buscar tratamento hospitalar oportuno para a Covid-19, a partir do aparecimento dos primeiros sintomas, evitando que a doença se agrave e venha a necessitar de UTI (Unidade de Terapia Intensiva).

Os dados também ajudam as pessoas que moram em áreas remotas e interioranas que venham a contrair a Covid-19, a se anteciparem ao agravamento da doença e se deslocarem para regiões metropolitanas que possuam condições de tratamento adequadas.

A pesquisa foi feita em decorrência da escassez de acesso a testes para o novo coronavírus, um dos principais obstáculos no enfrentamento à pandemia. A evolução rápida, silenciosa e desconhecida dessa doença faz com que muitos pacientes só procurem atendimento quando já é tarde demais para tratar a Síndrome Respiratória Aguda Grave que ela causa.

“Nos casos que precisa de tratamento, quanto mais cedo as pessoas procurarem atendimento é melhor para evitar as consequências graves da Covid-19, como o comprometimento dos pulmões”, alerta o pesquisador Igor Miranda, coordenador da pesquisa. “Do ponto de vista dos profissionais de saúde, pode-se utilizar a ferramenta para saber se o paciente vai precisar de hospitalização ou se quiser usar a ferramenta para ajudar a alocar os leitos hospitalares”, completa Miranda.

Miranda, o professor e pesquisador Gildeberto de Souza Cardoso e o aluno Gabriel Oliveira, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da UFRB, em parceria com os pesquisadores Madhurananda Pahar e Thomas Niesler, da Universidade de Stellenbosch, África do Sul, conduziram a pesquisa cujos resultados foram publicados na plataforma TechRxiv, em artigo ainda sem revisão por pares.

O artigo é denominado “Machine Learning Prediction of Hospitalization due to COVID-19 based on Self-Reported Symptoms: A Study for Brazil”, em tradução livre “Aprendizagem de Máquina para Predição de Hospitalização devido à COVID-19 com base em Sintomas Autorrelatados: Um Estudo para o Brasil”, publicado no último dia 08 de fevereiro. 

Para Miranda, a metodologia da pesquisa desenvolvida pela UFRB poderá ser replicada para outras doenças respiratórias graves.

Segundo Miranda, a pandemia ainda não acabou. “Com toda a complexidade na logística de produção e distribuição das vacinas, precisaremos utilizar recursos como esse, que prevê a evolução da doença, por mais algum tempo”.

Acesse o artigo na íntegra.

Mais sobre o aplicativo ContraCovid em contracovid.org.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI), divulga o edital de pré seleção de discentes dos cursos de graduação em Agronomia e Engenharia Sanitária e Ambiental para intercâmbio acadêmico na França, no âmbito do Programa CAPES/Brafagri.

Para realização do intercâmbio serão observadas as recomendações do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à Covid-19 da UFRB. Excepcionalmente, em virtude da pandemia, a disponibilização da bolsa de estudos estará condicionada à liberação pela CAPES. Nesta etapa, serão pré-selecionados 21 discentes. Destacam-se como benefícios do programa a bolsa de estudos, transporte, taxa de instalação e seguro saúde. 

As bolsas de estudos contemplam os seguintes projetos:

Projeto 1 – Bordeaux Sciences Agro, Agrosup Dijon, Vetagro Clermont Ferrand.

Projeto 2 – Ensat Toulouse, Supagro Montpellier, Engees Strasbourg.

As inscrições estão abertas até o dia 25 de fevereiro. A documentação deverá ser escaneada em formato PDF para o e-mail inscricaosupai@gmail.com. Os seguintes documentos são exigidos:

• Histórico escolar atualizado
• Documento comprobatório do Enem (no mínimo 600 pontos)
• Carta de motivação
• Ficha de inscrição (anexa ao Edital)

Para participar do intercâmbio o candidato deverá seguir um Plano de Formação organizado pelos coordenadores do Programa BRAFAGRI e o estudante. O referido plano inclui um curso de francês (gratuito), ofertado pela UFRB. 

A formação intensiva em língua francesa ( Curso online síncrono) será ministrada pela servidora Adriele de Jesus Sousa (SUPAI)  no período de 01 de março a 30 de abril (das 14h às 17h), via Google Meet.

Confira o Edital CAPES/Brafagri – Pré-seleção.

Mais informações sobre o programa no site da Capes.

Dúvidas: inscricaosupai@gmail.com

Problema de saúde pública negligenciado na maioria dos países tropicais, a ocorrência de envenenamento por animais peçonhentos, como escorpiões, abelhas, aranhas e serpentes, no nordeste brasileiro ainda é pouco conhecida pelos estudiosos. Uma pesquisa da  Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Universidade Federal do Ceará (UFC) com a Secretaria de Saúde do Estado do Ceará, revela que a incidência de envenenamento no estado do Ceará aumentou mais de seis vezes entre 2007 e 2019. O estudo está na última edição da Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical.

O exponencial aumento de registros no Ceará na última década é multifatorial, conforme explica Jacqueline Ramos Machado Braga, principal autora do estudo, docente e pesquisadora do Laboratório de Répteis e Anfíbios (RAN) da UFRB. “Além da notificação compulsória de acidentes causados por animais peçonhentos (obrigatória a partir de 2010), outros fatores, como o crescimento urbano desorganizado e o desequilíbrio ecológico, podem explicar esse aumento. Algumas espécies de escorpiões se adaptaram muito bem às condições do ambiente urbano, devido à vasta oferta de alimento, resultante do acúmulo de lixo doméstico”, explica Jacqueline.

A pesquisa descreve as características epidemiológicas de 54.980 casos de envenenamento registrados no Ceará no período. Os dados foram obtidos por meio do Sistema de Informação de Agravos de Notificação online (Sinan), alimentado por profissionais de saúde com informações de doenças e agravos de notificação compulsória, e analisados com base nas variáveis: número de acidentes/ano, número de acidentes por grupo zoológico, recebimento de terapia antiveneno (dose de soro), zona de ocorrência, sexo, distribuição por faixa etária e óbitos.

As faixas etárias mais afetadas foram de 10 a 19 anos e 40 a 59 anos (igualmente registrando 21,4%), e os eventos foram mais comuns entre as mulheres (52,4%). As picadas de escorpiões lideram os casos (67%), enquanto as picadas de abelhas registram a maior taxa de letalidade. As ocorrências foram 10 vezes mais comuns em áreas urbanas, principalmente nos meses mais chuvosos, e apenas 5% das pessoas tiveram acesso à soroterapia.”O estudo mostra-se relevante pois, além de atualizar os dados epidemiológicos para o Ceará, mostrou uma mudança no quadro epidemiológico ao longo dos anos, considerando que o maior índice de letalidade ocorreu com acidentes apílicos, aqueles causados por picadas de abelhas, apesar do maior número de acidentes estar relacionado com escorpionismo, ratificando uma realidade vivenciada em outros estados nordestinos, incluindo a Bahia”,  conta Jacqueline.

Tratamentos disponíveis no SUS

Acidentes causados por serpentes (mais comuns na região Norte), escorpiões e aranhas contam com tratamento antiveneno (dose de soro) específico para cada espécie capaz de neutralizar as toxinas de cada veneno de forma eficaz. Os soros são produzidos no Instituto Butantan, Instituto Vital Brazil, Fundação Ezequiel Dias e Centro de Produção e Pesquisa em Imunologia do Paraná, e distribuídos gratuitamente pelo Ministério da Saúde via Sistema Único de Saúde (SUS), de acordo com a notificação de casos de cada região.

Impressiona o fato de que, na amostra do estudo, apenas 5,3% das pessoas envolvidas em eventos de envenenamento receberam essa terapia. “Apesar da gratuidade da distribuição, o acesso a este medicamento ainda é difícil, especialmente em regiões longínquas do Brasil”, observa Jacqueline.

Para a pesquisadora, tornar o tratamento mais acessível é o maior desafio, já que a produção de soros antipeçonhentos no Brasil não segue a prerrogativa de regionalização da Organização Mundial da Saúde (OMS), que facilitaria sua logística de distribuição a locais com maiores demandas.

Outro elemento importante é de intensificar ações de capacitação de profissionais de saúde na atualização e identificação de acidentes causados por animais peçonhentos e de educação ambiental em escolas, feitas no Ceará, pelo Núcleo de Controle de Vetores (NUVET/SESA), vinculado à Secretaria de Saúde do Estado do Ceará. “É importante intensificar essas ações principalmente nos pequenos municípios, no sentido de aprimorar as escolhas de condutas médicas e sensibilizar a população sobre a prevenção de acidente, além de orientar quanto aos primeiros socorros quando há envenenamento”, analisa a bióloga.

Com informações da Agência Bori.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), abre seleção para cadastro de estudantes bolsistas e voluntários que tenham interesse em atuar no Núcleo de Políticas de Inclusão (NUPI) realizando o acompanhamento e apoio de atividades acadêmicas de estudantes com deficiência ou necessidades educacionais específicas em todos os campi.

As inscrições do processo seletivo acontecem no período de 12 a 19 de fevereiro, exclusivamente pela internet, no endereço https://forms.gle/8f64e7dqeW3zXKXG7.

Para concorrer o candidato deve ser estudante regulamente matriculado e ter frequentado curso de graduação a partir do segundo semestre na UFRB ou primeiro semestre do segundo ciclo; apresentar desempenho acadêmico satisfatório, qual seja, possuir aprovação em, no mínimo, 60% dos créditos matriculados no semestre anterior à solicitação da bolsa; ter disponibilidade de tempo para atender as atividades programadas, conforme declarado no ato da inscrição; não exercer outra atividade formal remunerada e não ser beneficiário das bolsas descritas no edital. 

Ressalta-se que este é um processo para cadastro, o que significa que não necessariamente o candidato será convocado, visto que para tanto será considerado as demandas e a dotação orçamentaria para a ação.

Bolsas

Os bolsistas convocados receberão uma bolsa, paga mensalmente, durante o período letivo de 2021, podendo ser renovada por mais um ano, de acordo com o interesse e necessidades identificadas pelo NUPI.

O estudante convocado exercerá suas atividades em dez ou vinte horas semanais, conforme a necessidade do Centro de Ensino e a disponibilidade indicada pelo bolsista.

A bolsa para os que desenvolverem atividades com carga horária semanal de dez horas é R$ 250,00(duzentos e cinqüenta reais). Os bolsistas com carga horária semanal de vinte horas receberão bolsas de R$ 500,00 (quinhentos reais).

O candidato deve acompanhar o processo seletivo e as eventuais alterações que sejam realizadas e informadas por meio do site do Núcleo de Políticas de Inclusão: ufrb.edu.br/nupi.

Confira o Edital Nº 02/2021.

Confira a Retificação do Edital Nº 02/2021.

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Fábio Josué dos Santos, o vice-reitor, José Mascarenhas Bisneto e a diretora do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Flávia Henrique, participaram de audiência pública com o prefeito de Santo Antônio de Jesus, Genival Deolino Souza, na sede da Prefeitura Municipal, na tarde da última terça-feira, dia 09.

O prefeito Genival destacou que tem realizado audiências, nos primeiros trinta dias de seu mandato, com diferentes segmentos da sociedade de Santo Antônio de Jesus e da Bahia para buscar maiores parcerias e investimentos para o crescimento do Município.

Em pauta no encontro, o fortalecimento das parcerias institucionais entre a UFRB e o Município de Santo Antônio de Jesus para ampliar a oferta de projetos, serviços e ações na área de saúde e a formação de novos profissionais. Além da manutenção e renovação de parcerias com as escolas municipais de ensino básico para a realização de estágios de estudantes de graduação e de pós-graduação da UFRB.

O Campus Santo Antônio de Jesus oferece cinco cursos de graduação na área de saúde: Medicina, Enfermagem, Nutrição, Psicologia e o Bacharelado Interdisciplinar em Saúde. Na área de pós-graduação, oferece os cursos de Residência em Nutrição Clínica; Residência em Medicina de Família e Comunidade; Especialização em Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde; e Residência em Enfermagem com ênfase em Cardiologia, além dos mestrados profissionais em Saúde da Família (PROFSAÚDE) e em Saúde da População Negra e Indígena.

O reitor Fábio Josué apresentou um histórico da UFRB desde a criação há 15 anos, até os dias atuais. Fábio Josué disse que pretende fortalecer as relações institucionais com a Prefeitura de Santo Antônio de Jesus.

A diretora Flávia Henrique destacou os diálogos mantidos com a classe empresarial, via Associação Comercial, e com a classe política na discussão da dinamização e ampliação das atividades do CCS no Município.

A Reitoria da UFRB tem procurado parcerias institucionais públicas e privadas no Recôncavo da Bahia, no Vale do Jiquiriçá e no Portal do Sertão, regiões em que a Universidade atua diretamente a partir da oferta de cursos de graduação, pós-graduação e ações de pesquisa, ensino e extensão de seus campi.

Estiveram na mesma audiência a chefe de Gabinete da Prefeitura de SAJ, Samila Nery e a representante da Secretaria Municipal de Educação, Ângela Ramos.

A TV UFRB é a WebTV da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Criada em 2016 e produzida pela Assessoria de Comunicação (ASCOM), tem o objetivo de promover e disseminar a educação, ciência, cultura, cidadania e outros assuntos de relevância institucional ou da sociedade como um todo, no contexto de uma atividade laboratorial estudantil e acadêmica, pensando no tripé ensino, pesquisa e extensão. Em 2018, foi registrada (nº 17101/2018) como um programa de extensão de caráter permanente junto à Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT). 

Os produtos audiovisuais são veiculados no Canal do Youtube e na página da UFRB no Facebook:

• Youtube – youtube.com/ufrb
• Facebook – facebook.com/ufrb.edu

Bolsistas

Danielle Oliveira Almeida – Jornalismo – 2018- atual

Julia Imbroisi Leite – Artes Visuais – 2021 – atual

Lucas de Sousa Silva – Publicidade e Propaganda – 2021 – atual

Maria Júlia Veloso Silva Santos – Jornalismo – 2021 – atual

Rodrigo Xavier Santos – Cinema e Audiovisual – 2021 – atual

Stephanie Sobral – Cinema e Audiovisual – 2021 – atual

Cícero Bernar da Silva Muricy – 2018 – 2019

Djane da Silva – 2018 – 2019

Gabriel da Silva Ferraz – 2018 – 2019

Leilane Fernandes Pinto – 2018 – 2019

Leandro Queiroz Santos Neves – 2017 – 2019

Lucas Santos de Almeida – 2018 – 2019

Rafael Fernandes – 2018

Tamires de Jesus Silva – 2018 – 2019

Uilson Campos – 2017

Yuri Ferreira Santos – 2018

Colaboradores

Jefferson Parreira de Lima – 2018 – 2019

A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção de estudantes para atuação no programa Suporte Virtual, na modalidade voluntária, para o semestre letivo 2020.1. São oferecidas 24 vagas, distribuídas entre os Centros de Ensino da UFRB.

As inscrições acontecem no período de 05 a 10 de fevereiro no endereço eletrônico do Núcleo de Programas e Projetos (NUPROP): ufrb.edu.br/nuprop.

O processo seletivo tem por objetivo contribuir para a qualidade dos cursos de graduação da UFRB por proporcionar assessoria técnica não presencial a professores e alunos que apresentem dificuldades na utilização das plataformas, programas e/ou recursos digitais empregados na operacionalização do ensino não presencial definido para o semestre 2020.1.

Confira o Edital Nº 1/2021 – NUPROP e o Aditivo 01.

Mais informações pelo e-mail: nuprob@prograd.ufrb.edu.br.

A Revista Extensão de número 19 lançou nova edição com dossiê denominado “Comunicação da Ciência: um diálogo necessário”. O dossiê conta com artigos e relatos de experiência de Universidades e Institutos Federais, do Norte ao Sul do Brasil no cenário da pandemia. A maioria dos trabalhos do dossiê aborda o uso de novas tecnologias na rotina das universidades e institutos, com o objetivo de contornar o distanciamento social e difundir informação que auxilie a sociedade no enfrentamento da pandemia. De acordo com a avaliação do Comitê Editorial, os trabalhos ilustram a capacidade das instituições de educação e pesquisa, de difusão científica em várias linguagens.

Em entrevista que abre a edição, a especialista em saúde do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento a Covid-19 da UFRB, professora Paloma Pinho, fala das iniciativas da instituição no enfrentamento da pandemia junto aos territórios do Recôncavo, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá, tais como os investimentos na produção de materiais de divulgação em várias linguagens, e a criação de hotsite para reunir informações.

O trabalho “Call center para dúvidas gerais relacionadas à COVID-19: uso pelo público-alvo e estratégias de divulgação adotadas pelo projeto” relata e avalia a experiência do serviço de call center, oferecido pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, para divulgar informação científica e gratuita. O projeto também contou com mobilização nas redes sociais Instagram e Facebook.

O Relato de Experiência “Atividades Interativas Remotas em tempo de pandemia” aborda o ensino participativo, a partir das ferramentas digitais Google Classroom e WhatsApp, para manter a conexão dos discentes com o Instituto Federal do Amapá.

Além do dossiê com a temática da pandemia, a edição conta com cinco artigos e 13 relatos de experiências dentro das áreas temáticas do periódico. Devido a grande quantidade de trabalhos aprovados, a edição 19 foi dividida em dois volumes. O volume 02 será publicado no mês de março.

Sobre a publicação – A Revista Extensão tem o compromisso de fortalecer a Extensão Universitária como um processo formativo, pedagógico e cidadão, por meio da difusão de ações extensionistas publicadas em artigos científicos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas. Com periodicidade semestral, busca validar o conhecimento tradicional associado ao científico, produzido na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa, a extensão e as políticas afirmativas.

Mais em ufrb.edu.br/revistaextensao.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do servidor aposentado Roberto S Sardeiro.

Roberto S Sardeiro ingressou na UFRB em janeiro de 2010, trabalhando na Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis até agosto de 2019, quando oficializou sua aposentadoria.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Revista Trilhos, publicação do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), abre chamada para submissões livres e para o dossiê Mobilidades, Controle e Resistência: Jornadas e Inclusões Diferenciadas até o próximo dia 15 de março.

A Revista Trilhos é um periódico interdisciplinar semestral, que tem como missão publicar artigos científicos e trabalhos não-acadêmicos que apresentem possibilidades de fluxos interdisciplinares na cultura, na arte e na ciência.

Segundo a publicação, “buscamos contribuições significativas e críticas sob re o pensamento social, cultural, artístico, científico e tecnológico, bem como seus relatos de experiências sobre processos criativos e metodológicos. A Revista Trilhos publica artigos, ensaios, resenhas, entrevistas, traduções, experiências em artes e literaturas, ensaios fotográficos, relatos de campo e de processos artísticos inéditos e originais”.

A primeira edição da revista, foi lançada em outubro de 2020.

O dossiê temático da próxima edição se interessa (mas não de forma exclusiva) pelos seguintes tópicos:

• Jornadas migratórias diferentemente moldadas por marcadores sociais como classe, ‘raça’, gênero, etnia, nacionalidade, sexualidade, geração
• Políticas de controle migratório e táticas de resistência
• Intercâmbios e conflitos migratórios
• A redefinição das espacialidades da urbe pelo “estrangeiro”
• Formas de resistência cultural
• Experiências artísticas e estéticas migratórias 
• Desigualdades sociais e étnicas
• Migrantes digitais

Dessa forma, o dossiê a ser lançado se interessa por discussões teóricas e empíricas que visam discutir as complexas relações que caracterizam os processos de mobilidade no atual contexto geopolítico.

Dossiê

Desde a década de 1970, avanços nos sistemas de comunicação e transporte facilitaram o desenvolvimento de múltiplas formas de interconexão de atividades de rede em todo o mundo (CASTELLS, 1996), estimulando mobilidades mais intensas (e diversas) de pessoas e objetos em territórios regionais e nacionais em um ‘mundo em movimento’ (URRY, 2000).

Como consequência, deslocamentos populacionais têm redefinido a geopolítica de inúmeros países e colocado em contato sujeitos pertencentes a diferentes nacionalidades, gênero, classe, religião, sexualidade, ‘raça’ e etnia.

No entanto, apesar dessa diversidade crescente, discursos populares e políticos, bem como muitos debates acadêmicos, continuam a oferecer comentários totalizantes e indiferenciados sobre os migrantes e a migração, frequentemente reproduzindo representações patológicas ou romantizadas do “migrante” como um “outro homogêneo”.

Longe de compartilhar uma experiência migratória homogênea, contudo, as jornadas migratórias são diversas e distintamente moldadas e ressignificadas por questões subjetivas e objetivas – o que Martins Jr chamou de “Jornadas diferenciadas” (2020). Além disso, as relações que se estabelecem e são negociadas em um “mundo em movimento”, caracterizam-se por paradoxos que indicariam distintas possibilidades de constituição de proximidade, distanciamento, intercâmbio e resistência, que subsistem sincronicamente.

Ao mesmo tempo, como indica Richard Sennett (2019), não se pode desconsiderar que aquele que “chega” não apenas se transforma, mas também gera profundas mudanças naqueles já “pertencentes” a uma dada localidade. Com isso, nota-se que o deslocamento não se reporta apenas ao aspecto físico, mas também ao perceptocognitivo.

Mais informações em revistatrilhos.com.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) divulga o edital do Programa de Permanência Qualificada (PPQ), na modalidade Apoio Pedagógico para Atividades Acadêmicas Remotas da UFRB, em consonância com o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).

Serão disponibilizadas 380 vagas para o auxílio apoio pedagógico para atividades remotas. As vagas contempladas serão distribuídas proporcionalmente para todos os Centros de Ensino, considerando a equidade na promoção da assistência estudantil.

O auxílio disponibilizado ao estudante que for aprovado no processo seletivo terá duração correspondente ao período de oferta de atividades acadêmicas remotas, considerando-se o calendário acadêmico de atividades de ensino para o ano de 2021e a vigência da Portaria 322/2020.

As inscrições acontecem no período de 18 a 28 de fevereiro, por meio de preenchimento do formulário de inscrição, do questionário socioeconômico e do Termo de Veracidade de Informações Prestadas, localizados no site ufrb.edu.br/propaae.

O valor mensal do Auxílio de Apoio Pedagógico para atividades acadêmicas remotas é de R$ 230,00 (duzentos e trinta reais) a fim de fornecer subsídios para que o discente em situação de vulnerabilidade socioeconômica, reúna as condições materiais para o desenvolvimento de suas atividades acadêmicas remotas.

O Programa de Permanência Qualificada (PPQ) destina-se a estudantes em comprovada condição de vulnerabilidade socioeconômica e que estejam regularmente matriculados no semestre letivo remoto nos cursos de graduação da UFRB.

Confira o Edital Nº 001/2021.

A Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai receber trabalhos para a próxima edição da Revista Extensão até o dia 07 de fevereiro de 2021. As submissões de artigos, resenhas e relatos de experiência devem ser feitas, exclusivamente, pelo sistema disponível no site do periódico.

Para publicação, os trabalhos devem obedecer às normas de submissão e contemplar uma das nove áreas temáticas do periódico: Comunicação; Cultura e Artes; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Gênero e Sexualidade.

Além da chamada de trabalhos para a edição de número 20, o periódico está cadastrando novos pareceristas ad hoc, com o objetivo de ampliar o quadro de colaboradores para a etapa de avaliação dos trabalhos recebidos para publicação.

A Revista Extensão tem o compromisso de fortalecer a Extensão Universitária como um processo formativo, pedagógico e cidadão, por meio da difusão de ações extensionistas publicadas em artigos científicos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas. Com periodicidade semestral, busca validar o conhecimento tradicional associado ao científico, produzido na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa, a extensão e as políticas afirmativas. 

O periódico da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia está vinculado a Pró-Reitoria de Extensão, Coordenação de Cultura e Universidade, Núcleo de Educação e Ações Comunitárias. A gestão administrativa e acadêmica da Revista é realizada pelo seu Corpo Editorial e conta com a colaboração de mais de 500 pareceristas ad hoc, com atuação multidisciplinar e internacional.

Os critérios para publicação, explicitados nas Normas de Submissão, incluem rigor científico e metodológico, originalidade e relevância do tema, aderência a uma das nove áreas temáticas da Revista, e organização formal do texto. Os trabalhos devem, necessariamente, resultar de ações de extensão universitária.  

Mais em ufrb.edu.br/revistaextensao. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o calendário e procedimentos para matrícula web 2020.1. Todos os estudantes dos cursos de graduação a partir do segundo semestre letivo devem efetuar a matrícula por meio do Portal do Discente no Sistema de Gestão das Atividades Acadêmica (SIGAA).

Os estudantes veteranos poderão se matricular em, no máximo, três componentes curriculares, e mais o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); observando que os componentes com atividades teóricas e práticas contarão como um só componente. Em casos excepcionais, poderá ocorrer matrículas em mais componentes, desde que autorizadas pela Coordenação do Curso.

Os calouros não participam da matrícula web 2020.1. Os Núcleos de Gestão Técnico Acadêmico (NUGTEAC) e Colegiados dos Centros de Ensino realizarão a matrícula em disciplinas do pacote de calouros ou em componentes que julgarem mais adequados ao currículo do estudante (no caso dos calouros ingressos por processos seletivos de transferência interna/externa, portador de diploma, rematrícula, Segundo Ciclo e Segunda Diplomação). Os calouros devem acessar o SIGAA e consultar o atestado de matrícula (guia de primeiro acesso ao SIGAA para calouros).

Etapas e datas (estudantes veteranos)

Solicitação de componentes 1ª etapa: 01/02 a 05/02/2021

Nesta etapa, os discentes poderão solicitar componentes curriculares (disciplinas e atividades coletivas) que estejam sendo oferecidas pelos Centros de Ensino.

Resultado do processamento da 1ª etapa: 08/02

O SIGAA vai priorizar à confirmação das solicitações dos estudantes, obedecendo as seguintes prioridades: discentes formandos; discentes semestralizados; discentes desemestralizados (discentes que estejam pleiteando componentes a um nível anterior ao seu); discentes adiantados (discentes que estejam pleiteando componentes a um nível posterior ao seu); discentes com maior IRA; e Solicitação de componentes.

Solicitação de componentes 2ª etapa: 10/02 e 11/02/2020

Nesta etapa, os discentes poderão solicitar componentes curriculares (disciplinas e atividades coletivas) que estejam oferecidas pelos Centros de Ensino. Poderão realizar a exclusão de componentes já confirmados na primeira etapa.

Resultado do processamento da 2ª etapa: 12/02

O SIGAA vai priorizar à confirmação das solicitações dos estudantes, obedecendo as seguintes prioridades: discentes formandos; discentes semestralizados; discentes desemestralizados (discentes que estejam pleiteando componentes a um nível anterior ao seu); discentes adiantados (discentes que estejam pleiteando componentes a um nível posterior ao seu); discentes com maior IRA; e Solicitação de componentes.

Ajustes das coordenações dos cursos: 18/02

Os coordenadores poderão aumentar as vagas e matricular estudantes.

Matrícula extraordinária: 19/02 e 20/02

Nesta etapa, os discentes entrarão novamente no Portal Discente e incluirão componentes; não teremos os mesmos critérios de prioridade, ou seja, as vagas que estiverem disponíveis poderão ser ocupadas livremente pelos alunos, incluindo também disciplinas eletivas.

Caso haja dificuldade ou impedimento da realização de matrícula por algum estudante, caberá aos NUGTEACs realizar a solicitação de matrícula mediante a manifestação do discente através de correspondência eletrônica, dentro do período estabelecido para as solicitações.

O processamento deverá ocorrer normalmente, conforme as regras acima elencadas. Vale lembrar que o por conta da pandemia, o semestre 2020.1 é um semestre novo, ou seja, todos os estudantes de graduação que tenham solicitado trancamento em disciplinas ou trancamento total deverão fazê-lo novamente, se assim desejarem, tendo em vista a mudança das circunstâncias (antes e depois da pandemia).

Consulte o guia de primeiro acesso ao SIGAA para calouros.

Conheça o Glossário de Conceitos Acadêmicos presentes no SIGAA.

Acompanhe o painel da matrícula web 2020.1.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) entregou ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), em forma de doação, o “Relatório Antropológico de contextualização histórica e geográfica do Território da Comunidade Quilombola Caimbongo – Município de Cachoeira/BA”, realizado no âmbito do projeto “Terra de Direitos: apoio à defesa e proteção dos direitos políticos e civis das comunidades remanescentes de quilombo do Recôncavo Baiano”.

A produção do relatório, financiado pela União Europeia, e operacionalizado pela empresa Cultura, Meio Ambiente e Patrimônio, é uma parceria com a UFRB, a Cooperação para o Desenvolvimento dos Países Emergentes (COSPE) e o Centro de Educação e Cultura Vale do Iguape (CECVI), resguardada em Termo de Cooperação Técnica, Científica e Cultural, assinado em 04 de maio de 2017.

A solenidade de entrega do relatório aconteceu em formato virtual e contou com a presença do reitor da UFRB, Fábio Josué Souza dos Santos, do professor e coordenador do Projeto Terra de Direitos, Marcelo Araújo (UFRB); da pró-reitora de Extensão, Tatiana Velloso; do representante da regional do INCRA, Lauriano Palma; da representante da Cospe, Martina Molinu; da chefe de Cartografia do Incra/BA, Mirele Viegas da Silva; além de Ananias Viana, do Conselho Quilombola da Bacia e Vale do Iguape, membros das comunidades tradicionais, e professores da UNEB e IF Baiano, e da professora antropóloga da UFRB, Mariana Balen..

O representante da regional baiana, Lauriano Palma, agradeceu a iniciativa da Universidade. “É um grande desafio a realização da regularização fundiária e nesse sentido os relatórios antropológicos são peças fundamentais no cumprimento das etapas necessárias para o Relatório Técnico de Identificação e Delimitação (RTID). Nosso objetivo é levar o desenvolvimento através do reconhecimento da legitimidade dos territórios, facilitando assim a chegada de políticas públicas de forma célere, ressaltou Palma. Lembrou ainda que agora o relatório passa por uma avaliação interna do Incra na qual são realizados estudos cartográficos e levantamento fundiário.

O reitor da UFRB, Fábio Josué, destacou as relações de parceria com as comunicades tradicionais e com o INCRA. “Já somos parceiros do INCRA no Pronera e esta é mais uma iniciativa que, pela terceira vez, estamos colaborando efetivamente com as comunidades no seu processo de desenvolvimento local por meio desse delicado e importante trabalho, que é a elaboração de um relatório antropológico”, disse. No período da tarde o reitor entregou pessoalmente, com as presenças da pró-reitora de Extensão, Tatiana Velloso e do pró-reitor de Planejamento, Joaquim Ramos, o documento em reunião na sede da Superintendência Regional.

O relatório antropológico (dividido em três partes: Relatório final, Genealogia e Território) espera contribuir para a celeridade no processo de regularização fundiária do território da comunidade quilombola de Caimbongo, para assegurar a cidadania plena ao grupo.

O relatório é respaldado com a atuação de professores, estudantes e parceiros em ações relacionadas a garantia dos direitos territoriais das comunidades remanescentes de quilombos, agora, particularmente, a da Comunidade Quilombola Caimbongo. A UFRB também se envolveu nesse mesmo processo em 2018, junto ao INCRA, com a doação e entrega de Relatórios Antropológicos das Comunidades de Engenho Novo e de Engenho da Cruz, no município de Cachoeira.

O documento defende “a necessidade de acesso a políticas públicas que viabilizem a reprodução física, social e cultural no território – como políticas de crédito, geração de emprego e renda, acessibilidade, melhorias de infraestrutura, fomento à produção, políticas  públicas destinadas à saúde e à educação”.

Segundo o relatório, tais considerações ampliarão as alternativas de escolhas e possibilitarão a manutenção das famílias e suas práticas tradicionais relativas ao uso coletivo dos recursos naturais, à religiosidade, à lógica de parentesco, dentre tantas outras que expressam a identidade e o modo de vida da Comunidade Quilombola Caimbongo.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) apoia a Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense no processo de formação e operacionalização do Programa Aldir Blanc Bahia, que culminou na gravação de um especial de 110 anos de existência da instituição – “Euterpe in Live. DOC” – filmado em parte, em frente ao prédio da Reitoria da UFRB, Campus Cruz das Almas, seguindo todos os protocolos sanitários, sem a presença de público.

O Projeto “Euterpe in Live.Doc” reúne ainda depoimentos sobre a história e o papel social da Filarmônica Euterpe Cruzalmense, durante seus 110 anos de existência. O produto será lançado no próximo dia 25 de fevereiro, quinta-feira, às 20 horas, no canal do YouTube da Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense, de acordo com a roteirista Taliane Oliveira. No momento, a produtora está “em fase de edição e finalização das imagens”.

O projeto “Euterpe in Live. DOC” foi contemplada por parte do edital do Programa Aldir Blanc Bahia, dentro da Categoria VI, de Música – ações em formatos livres de formação ou criação/produção ou difusão ou memória ou pesquisa desenvolvidas por bandas filarmônicas. Por isso recebeu o apoio financeiro do Programa Aldir Blanc Bahia, Fundação Cultural do Estado da Bahia, Secretaria de Cultura, Governo do Estado da Bahia, Secretaria Especial da Cultura, Ministério do Turismo e Governo Federal.

Para ser possível a gravação do especial, a Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmente contou com a parceria da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), Pró-Reitoria de Administração (PROAD) e da Assessoria de Comunicação (ASCOM) da UFRB.

“A UFRB contribuiu com processos formativos para os gestores na operacionalização da Lei Aldir Blanc no Recôncavo Baiano neste momento de enfrentamento do novo coronavírus que atingiu a renda de trabalhadores da cultura”, descreve a pró-reitora de Extensão, professora Tatiana Velloso.

110 anos de fundação

A Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense é a primeira filarmônica de Cruz das Almas, cuja fundação data de 08 de setembro de 1910. Seu nome foi dado por Silvestre Mendes que lembrara do nome Euterpe, fazendo menção à Musa da Música.

Músico clarinetista e regente, Silvestre Mendes foi nomeado o primeiro presidente da Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense.

A Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense, foi fundada em 08 de setembro de 1910 por Silvestre Mendes, Júlia Eloy Passos, Victor Mendes, Nô Mendes, Antônio Pereira, Avelino Leal, Thiago Celestino de Souza, Cosme José Pereira, Protestado José dos Santos, Martiniano Correia, Roque Maia, Sizino Cintra, Deolindo Souza, Ignácio Gabino, Firmino C. dos Santos e Serafim B. dos Santos, sediada na cidade de Cruz das Almas, à rua J.B. da Fonseca, Nº 104, é reconhecida de Utilidade Pública Municipal e Estadual.

A monografia “A Sociedade Filarmônica Euterpe Cruzalmense: Sua Função Social Enquanto Espaço Educacional”, de autoria do estudante Rodolfo Ferreira Assunção, do Curso de Graduação em Museologia, do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) descreve o ensino da arte musical aos jovens Cruzalmenses e das cidades circunvizinhas, de forma inteiramente gratuita contribuindo de maneira especial, afastando os jovens de vícios como drogas e bebidas e dando a estes garotos uma autoestima e um senso de responsabilidade que promoveram a mudança da sua realidade social

“Ao longo de sua existência, inúmeros foram, os jovens que passaram pela sua Escolinha Musical e que hoje, como forma de homenagear o primeiro professor e Maestro denominamos de Escolinha Silvestre Mendes, os quais saíram formados, totalmente prontos para ingressarem no cenário musical. Dentre os quais, podemos destacar a figura do saudoso Maestro Norberto de Aquino (Xaxá) que, sob sua Regência elevou o nome da Banda de Irará a um lugar de destaque; o Tenente Carlos da Silva, ex-regente da Banda da Polícia Militar do 1º Batalhão, em Feira de Santana, BA, o Sr. Davi Santana, ex músico da Banda Sinfônica da UFBA e atual músico do Grupo Olodum, o Saudoso Sub tenente Everaldo Elias de Jesus, ex. regente da Filarmônica Euterpe, entre outros. Sem contar os 10 membros da instituição que integram as bandas musicais militares”, informa a monografia.

Nos últimos anos, passou a Filarmônica passou a abrir a Festa do São João de Cruz das Almas, fazendo uma apresentação de uma hora no palco principal do evento, tocando forró. Hoje a filarmônica ficou conhecida como a “Sinfonia do Forró”, a aceitação tem sido tão boa que já se apresenta também em outras cidades.

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A Pró-Reitoria de Pessoal (PROGEP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre o Edital N° 01/2021, voltado para a seleção interna de servidores professores e técnicos administrativos, do seu quadro permanente, que possam ser instrutores em 14 áreas de capacitação, nas modalidades presencial, online síncronas e Ensino à Distância (EaD), que serão desenvolvidas durante este ano.

O objetivo do edital também é efetivar a seleção de servidores da UFRB, para integrarem o Banco de Talentos da PROGEP com a finalidade de atuar como instrutores nos eventos de capacitação ofertados no Plano Anual de Capacitação dos Servidores

A publicação do edital aconteceu no Boletim de Pessoal desta segunda-feira, dia 1 de fevereiro.

Segundo a PROGEP, a seleção visa dar maior transparência e democratização na escolha de instrutores internos que comprovem afinidade com os temas previstos para as capacitações.

Os servidores serão selecionados exclusivamente, pelo critério de análise curricular de caráter eliminatório/classificatório. O valor da hora/aula será pago aos instrutores por meio da Gratificação de Encargos de Cursos e Concursos, conforme disposto em legislação vigente.

O valor da hora/aula será pago e obedecerá os seguintes percentuais a critério da atividade desenvolvida: Instrutoria em curso de desenvolvimento e aperfeiçoamento: 0,3667% (aproximadamente R$ 100,12/hora); Elaboração de material didático: 0,2417% (aproximadamente R$ 65,99/hora).

Cada servidor poderá perceber anualmente pela gratificação de Encargos de Cursos e Concursos o equivalente a até 120 horas de trabalho, incluindo as horas destinadas à elaboração de material didático, conforme disposto no Decreto nº 6.114/2007.

A PROGEP designará, por meio de portaria, comissão composta por 3 (três) servidores da própria Pró-Reitoria, para realizar o processo seletivo simplificado.

Como se inscrever

As inscrições para a seleção de instrutor interno poderão ser realizadas no período de 04 a 19 de fevereiro, exclusivamente pela internet por meio do sistema SIGRH (sistemas.ufrb.edu.br/sigrh/login.jsf), conforme orientações contidas no edital. 

Qualquer alteração no cronograma será divulgada no portal da PROGEP: ufrb.edu.br/progep.

Confira o Edital N° 01/2021.

O Programa Universidade para Todos (UPT), no qual integra a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), continua com inscrições abertas para alunos do 2° e 3° anos do ensino médio da rede pública, assim como pessoas que já concluíram o ensino médio que desejam se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2021, Exame Nacional para Certificação de Jovens e Adultos (ENCCEJA) ou vestibulares de instituições públicas e privadas.

As inscrições para o UPT acontecem até o próximo dia 31 de janeiro, por meio do preenchimento do formulário disponível no link cutt.ly/Yj0oJYo.

As inscrições contemplam ainda os alunos que fizeram o ENEM 2020 e não obtiveram o desempenho esperado para os cursos superiores em que queriam ingressar por meio do Sistema de Seleção Unificada(SISU). O SISU é o principal meio de acesso aos cursos de graduação da UFRB.

O programa UPT disponibiliza aulas virtuais, dicas de estudos e outras ferramentas de preparação para os alunos do ensino médio ingressarem no ensino superior.

Em atendimento às recomendações dos órgãos de saúde para enfrentamento da pandemia do novo Coronavírus, o funcionamento do UPT, no formato de curso presencial preparatório para o ingresso na universidade, não poderá ser realizado nos próximos meses.
Como alternativa, enquanto não se iniciam as atividades regulares presenciais do Universidade Para Todos, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia disponibiliza as atividades regulares na modalidade remota.

Acesso ao ensino superior

O Projeto Universidade para Todos (UPT) foi criado pelo Governo do Estado da Bahia e coordenado pela Secretaria da Educação (SEC-BA) e é executado por meio de uma parceria entre as universidades públicas baianas (UNEB, UEFS, UESB, UESC e UFRB). Trata-se de uma iniciativa voltada para fortalecer a política de acesso à Educação Superior, direcionada a estudantes concluintes e egressos do ensino médio das redes públicas municipais e estadual.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) liberou o acesso e a circulação de pessoas ao Campus Cruz das Almas para a prática de atividades individuais de esportes e de lazer, desde que as pessoas façam uso de máscaras e seguindo as medidas recomendadas de distanciamento social entre os praticantes.

A publicação da Portaria nº 011/2021, de 22 de Janeiro de 2021, libera as áreas livres da UFRB para práticas desportivas e de lazer, como caminhadas, corridas, esqueitismo, patinação, passeios e similares.

Os serviços de vigilância e portaria poderão restringir o acesso a qualquer tempo e sem prévia comunicação, quando detectada aglomeração ou aumento excessivo do número de pessoas ao mesmo tempo no campus.

Na mesma portaria, ficou definido que continuam proibidos a prática de atividades esportivas coletivas, tais como, futebol, voleibol, basquetebol e similares; e de atividades de lazer coletivo, tais como visitas e piqueniques.

Autorização

A realização de eventos culturais, tais como lives, apresentações, filmagens, ensaios fotográficos e similares, deverão ser solicitadas previamente à Pró-Reitoria de Administração, com apresentação das garantias sanitárias necessárias a realização do evento.

Confira na íntegra a Portaria Nº 011/2021.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da professora Kassia Watanabe.

Kassia Watanabe era professora do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas e atuava nas áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga a retomada do cronograma para efetivação do concurso público para professores efetivos de seu quadro de pessoal (Edital Nº 06/2019), a serem lotados no Centro de Ciências da Saúde (CCS), em Santo Antônio de Jesus; Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) e Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), em Cruz das Almas.

A publicação do ato de retomada saiu no Diário Oficial da União (DOU), edição de 21 de janeiro de 2021. Como é uma retomada de concurso público, não será aberto novo prazo de inscrição para outros candidatos.

Entre as vagas oferecidas no concurso público, a da matéria/área de conhecimento Estágio em Ginecologia Obstetrícia/ Práticas do Cuidado em Saúde, não teve candidatos inscritos.

Nesta quinta-feira, dia 21, a UFRB, por meio do Núcleo de Gestão de Seleções, Concursos, Ingresso e Movimentações, da Pró-Reitoria de Pessoal (PROGEP) homologou a lista com os nomes dos inscritos – e devolveu o valor da taxa de inscrição dos desistentes.

Provas

As provas serão realizadas em Cruz das Almas e em Santo Antônio de Jesus, em datas diferentes.

Os protocolos sanitários de prevenção ao Coronavírus (COVID-19), exigidos durante a realização das provas presenciais, serão divulgados no mesmo dia de publicação do local de provas, no site ufrb.edu.br/concursos.

Cargo

O concurso público, promovido e executado pela UFRB, destina-se ao provimento de cargos de Professor do Magistério Superior, tem por atribuições as atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão que, indissociáveis, visem à aprendizagem, à produção de conhecimento, à ampliação e transmissão do saber e da cultura, às inerentes ao exercício das funções de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência na própria Instituição, além de outras previstas na legislação vigente.

O edital com o novo cronograma e demais informações estão disponíveis na página de concursos da UFRB: ufrb.edu.br/concursos.

Com a pandemia de Covid-19 que afeta o mundo inteiro em diversas esferas da sociedade desde 2019, um estudo realizado na Bahia dá continuidade a uma linha de pesquisa que há muito vem sendo estudada: a diversidade de vírus que circulam no reino animal e o potencial que possuem para infectar seres humanos. À frente da pesquisa, que envolve diversas instituições e pesquisadores, o professor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Fernando Vicentini, afirma que a inspiração para o trabalho é antecipar a descoberta de potenciais vírus que possam causar doenças de alta relevância para a espécie humana e animais.

De acordo com o professor, o grande diferencial deste trabalho está na amplitude de hospedeiros do estudo, visto que diversos animais selvagens de diferentes espécies e habitats, foram analisados. “Tivemos acesso desde animais oceânicos até grandes felinos de reservas biológicas, pequenos roedores, morcegos, tartarugas marinhas, aves entre outros. Nosso maior destaque é a diversidade, tendo, inclusive, a adição recente de uma equipe somente para estudar serpentes”, destaca, ressaltando que o projeto já originou mestres e doutores e teve amplitude nacional e internacional, a exemplo da parceria com a Academia Húngara de Ciências, através da Universidade de Veterinária, e outras instituições, onde foi possível identificar e descrever diversos tipos de doenças causadas por vírus.

Recentemente, o grupo de pesquisa articulou uma cooperação institucional entre a UFRB e a Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), além de terem sido contemplados no Programa de Pesquisa para o SUS (PPSUS), da Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (Fapesb), na busca por vírus com potencial para contagiar humanos em animais selvagens com foco em coronavírus e adenovírus. “Em uma pesquisa como esta, temos diversos benefícios a serem destacados. Se analisarmos o impacto causado na área da saúde dos animais, temos as técnicas de diagnóstico e manejo que podem ser adotadas para melhorar a qualidade de vida dos seres estudados impactando na preservação. Além disso, indicadores de poluição ambiental também são fatores secundários que podem ser extraídos desta pesquisa, e, principalmente, as novas técnicas de diagnóstico que podem surgir com a descrição de doenças descobertas nesses animais”, declarou ao completar que na fase atual do trabalho, é esperado que o grupo consiga descrever a circulação de coronavírus semelhantes ao  SARS-COV-2 infectando animais selvagens.

Para Fernando, o projeto é de suma importância para evitar potenciais crises causadas por epidemias e até pandemias. “Acreditamos que como os adenovírus infectam diversos animais selvagens e humanos, então a vigilância precisa ser constante. Se o que estamos fazendo com o adenovírus tivesse sido feito com o coronavírus, talvez grande parte dos impactos da pandemia atual pudessem ser evitados”. O grupo de pesquisa almeja montar uma grande rede de vigilância molecular e, para isso, está em articulação com todas as universidades da Bahia. “Vale destacar que trabalhamos muito com animais que foram atropelados em rodovias e isso nos ajudou imensamente a aumentar a diversidade das espécies e ampliar ainda mais o estudo”, finalizou.

Com informações da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (SECTI).

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O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), professor Fábio Josué, assinou cinco ordens de serviço para realização de obras nos campi de Amargosa, Cachoeira/São Félix, Cruz das Almas, Feira de Santana e Santo Amaro. As assinaturas vão garantir a retomada de construções já iniciadas antes da pandemia do novo coronavírus, além de novos investimentos que beneficiarão toda a comunidade acadêmica no retorno às atividades presenciais.

Na quarta-feira, dia 13, um ato marcou a assinatura de duas ordens de serviço no campus Cruz das Almas para a retomada da obra do Pavilhão de Aulas 3 e reforma de um espaço na antiga Biblioteca para abrigar o Arquivo Central da UFRB. O reitor Fábio Josué ressaltou que o novo Pavilhão irá servir à comunidade do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) e do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), possibilitando melhores condições para realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Sobre o Arquivo Central, disse se tratar de “um importante equipamento de gestão do conhecimento”.

Estiveram presentes na ocasião o vice-reitor, José Mascarenhas; o pró-reitor de Planejamento (PROPLAN), José Joaquim Ramos; os diretores de Centro, Elvis Vieira (CCAAB) e Adson Mota (CETEC); o chefe da Coordenadoria de Infraestrutura e Meio Ambiente (CIMAM), Joel Santos; o chefe do Núcleo de Gestão de Documentos da Pró-Reitoria de Administração (PROAD), Márcio de Almeida, além de docentes e técnicos envolvidos com as obras e representantes das empresas contratadas.

Na manhã seguinte, dia 14, no campus de Santo Amaro, foi assinada nova ordem de serviço, desta vez para a reforma da antiga Inspetoria Fazendária que servirá de sede administrativa para o Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT). O prédio que pertencia ao Governo do Estado foi cedido à UFRB em 2017. O diretor do Centro de Ensino, Danillo Barata, falou da satisfação para a Universidade em iniciar a reforma do equipamento. “Após um processo de muita luta, hoje temos a oportunidade de assinar essa obra e devolver à cidade uma edificação importante, que fica no coração de Santo Amaro”, disse.

Ainda na quinta-feira, dia 14, a comitiva da UFRB seguiu para a cidade de São Félix, onde ocorreu a assinatura da ordem de serviço para reforma do primeiro pavimento do Pavilhão 2 de Julho, que será destinado para as atividades de pesquisa e pós-graduação do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL). “Esse prédio tem uma importância fundamental para nós. Somos um Centro de Ensino com cinco cursos de pós-graduação e temos muita expectativa nas funcionalidades destas instalações para a expansão das atividades hoje concentradas em Cachoeira”, destacou a diretora Dyane Brito. “Esperamos que a pós-graduação possa ter o seu espaço, as suas salas de defesa, as suas salas de pesquisa. Esse é um passo importantíssimo que damos”, afirmou.

Investimentos em infraestrutura

O reitor Fábio Josué avaliou que, apesar das restrições orçamentárias, a UFRB tem conseguido avançar no desafio de melhorar a sua infraestrutura, através da definição de prioridades, da captação e remanejamento de recursos e do empenho dos servidores da PROPLAN e CIMAM. “Além das novas ordens de serviço que totalizam o investimento de mais de 6 milhões de reais, temos um conjunto de obras já sendo executado, como a primeira etapa da reforma do Pavilhão 2 de Julho, em São Félix, e a reforma do Quarteirão Leite Alves, em Cachoeira”, exemplificou. Já na quinta-feira, dia 15, ele visitou o campus Santo Antônio de Jesus para conhecer as futuras instalações do laboratório de testagem molecular para o novo coronavírus e, pela tarde, esteve na obra da residência universitária do campus Feira de Santana.

Por fim, também no dia 15, foi assinada a quinta ordem de serviço do novo pacote de investimentos. O ato ocorreu na cidade de Amargosa e autorizou a construção de um sistema de captação de água da chuva utilizando o potencial da cobertura do Complexo Esportivo do Centro de Formação de Professores (CFP). “Essa obra terá um rebatimento positivo economicamente para a Universidade e o CFP. Com a reutilização da água da chuva poderemos diminuir os custos com a manutenção do campus, além de contribuir para a preservação do meio ambiente”, disse o reitor. A diretora Creuza Silva e demais representantes do Centro de Ensino acompanharam a assinatura.

Confira as fotos:

Assinatura da ordem de serviço no CFP, em Amargosa

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Assinatura da ordem de serviço do Arquivo Central, em Cruz das Almas

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Assinatura da ordem de serviço do Pavilhão de Aulas 3, em Cruz das Almas

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Visita à obra da Residência Universitária, em Feira de Santana

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Assinatura da ordem de serviço no CECULT, em Santo Amaro

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Visita ao Laboratório de Testagem Molecular, em Santo Antônio de Jesus

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Assinatura da ordem de serviço no CAHL, em São Félix

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Criado com o propósito de debater a gestão cultural a partir de múltiplas perspectivas e de uma forma crítica, o Ciclo de Debates Diálogos sobre Gestão Cultural promove pela primeira vez uma chamada de trabalhos. Até o dia 5 de fevereiro, os interessados podem submeter propostas de resumos expandidos que serão apresentados na 7ª edição do evento, a ser realizada entre os dias 1º e 3 de março por meio de transmissões ao vivo.

Visando contemplar as questões contemporâneas que têm afetado o campo da cultura, serão aceitos trabalhos que possuam vínculo com os seguintes eixos temáticos: Gestão cultural, identidades e territórios; Gestão de espaços culturais; Gestão cultural e liberdade de criação; Gestão cultural e insurgências contemporâneas e Gestão cultural no contexto da pandemia.

A chamada não se restringe a pesquisas acadêmicas. A inscrição é gratuita e os resumos devem conter de 1.000 a 1.500 palavras. É necessário preencher um formulário e utilizar um template para realizar a submissão. Ambos estão disponíveis no link: bit.ly/ChamadadeResumos. Para que o trabalho completo seja publicado nos anais do evento, o texto deve ser enviado para o email dialogosobregestaocultural@gmail.com até o dia 15 de abril. Mais detalhes sobre a submissão podem ser acessados no site coletivogestaocultural.com.

Nesta edição, o Diálogos amplia seu alcance e reúne profissionais de várias cidades brasileiras para partilhar experiências e pesquisas sobre temas como espaços culturais acessíveis, gestão contracolonial da cultura e das artes, intersecções possíveis na gestão cultural e redes de mulheres gestoras.

O evento é uma realização do Coletivo Gestão Cultural, que reúne docentes e discentes do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Faculdade de Comunicação (FACOM) e do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências (IHAC) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). A sétima edição será realizada com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) abre Processo Seletivo Simplificado para preenchimento de três vagas de estágio não obrigatório curricular e outras três vagas de cadastro reserva, oriundos de convênio entre a UFRB e a Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão (FAPEX).

A inscrição acontece, exclusivamente, pelo site ufrb.edu.br/sead no período de 11 a 17 de janeiro.

As vagas são para candidatos que estão regularmente matriculados no curso de Agronomia ou Engenhara Sanitária e Ambiental a partir do 2º semestre (1 vaga); no curso de Bacharelado em Ciências Exatas e Tecnológicas ou Gestão de Cooperativas ou Engenharia de Pesca ou Engenharia Florestal a partir do 2º semestre (1 vaga); e no curso de Engenharia da Computação a partir do 4º semestre (1 vaga).  

O estagiário cumprirá carga horária de 30 horas por semana em modalidade presencial no campus Cruz das Almas e receberá bolsa estágio no valor de R$ 700,00 (setecentos reais). Também farão jus ao valor de R$ 160,00 (cento e sessenta reais), a título de auxílio-transporte mensal.

O estágio terá duração de dez meses, com possibilidade de renovação até o limite máximo de 2 anos.

Processo Seletivo

O processo seletivo compreende duas etapas: análise do histórico escolar de graduação e do currículo; e entrevista, a ser realizada on-line mediante divulgação de link por conta da pandemia.

Dúvidas exclusivamente no e-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.

Edital SEAD Nº 16/2020.

A Revista Extensão, publicação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), abre chamada de trabalhos para receber artigos, resenhas e relatos de experiência, para a 20ª edição. As inscrições devem ser feitas, exclusivamente, pelo sistema disponível no site do periódico, até o próximo dia 30 de janeiro.

Os trabalhos devem obedecer às normas de submissão e contemplar uma das nove áreas temáticas do periódico: Comunicação; Cultura e Artes; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Gênero e Sexualidade.

Além da chamada de trabalhos para a próxima edição, o periódico está cadastrando novos pareceristas ad hoc, com o objetivo de ampliar o quadro de colaboradores para a etapa de avaliação dos trabalhos recebidos para publicação.

A Revista Extensão tem o compromisso de fortalecer a Extensão Universitária como um processo formativo, pedagógico e cidadão, por meio da difusão de ações extensionistas publicadas em artigos científicos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas. Com periodicidade semestral, busca validar o conhecimento tradicional associado ao científico, produzido na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa, a extensão e as políticas afirmativas.

O periódico da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia está vinculado a Pró-Reitoria de Extensão, Coordenação de Cultura e Universidade, Núcleo de Educação e Ações Comunitárias. A gestão administrativa e acadêmica da Revista é realizada pelo seu Corpo Editorial e conta com a colaboração de mais de 500 pareceristas ad hoc, com atuação multidisciplinar e internacional.

Os critérios para publicação, explicitados nas Normas de Submissão, incluem rigor científico e metodológico, originalidade e relevância do tema, aderência a uma das nove áreas temáticas da Revista, e organização formal do texto. Os trabalhos devem, necessariamente, resultar de ações de extensão universitária. 

Acesse ufrb.edu.br/revistaextensao.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da funcionária terceirizada Rosimeire da Cruz Damascena, ocorrido nesta segunda-feira, 04 de janeiro. Meiroca, como era conhecida, fazia parte da equipe de limpeza das Pró-Reitorias de Extensão (PROEXT) e Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), Campus Cruz das Almas. 

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção interna de professores formadores, em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para atuar nos Cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes (CECULT), Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira (CECULT) e Licenciatura em Matemática (CETEC) da UFRB, desenvolvidos na modalidade a distância, com o suporte da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Foram disponibilizadas vinte e duas vagas para Professor. A inscrição deverá ser feita até 07 de fevereiro de 2021 no endereço ufrb.edu.br/ead.

A participação no processo seletivo é restrita a docentes concursados do quadro de professores do magistério superior da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) que, deverão ter disponibilidade de vinte horas semanais para desenvolver as atividades a distância e na sede da Superintendência Educação Aberta e a Distância da UFRB, Campus Cruz das Almas.

As atividades dos professores selecionados estão previstas para iniciarem no mês de março de 2021.

Bolsas

O candidato selecionado receberá a título de bolsa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), com os valores: Professor Formador I, de R$ 1.300,00 (Hum mil e trezentos reais) concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida formação mínima em nível superior e experiência de três anos no magistério superior; e Professor Formador II, com R$ 1.100,00 (Hum mil e cem reais) concedido para atuação em atividades típicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no âmbito do Sistema UAB, exigida formação mínima em nível superior e experiência de um ano no magistério superior.

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas somente com membros da equipe da Educação a Distância (SEAD/UFRB), exclusivamente pelo e-mail: midias@sead.ufrb.edu.br.

Edital 017/2020.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da sua Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga o processo seletivo com vistas à ocupação de vagas remanescentes do acesso ao segundo ciclo no semestre 2020.1. No total, são ofertadas 138 vagas para os cursos de graduação que possuem formato de ciclos, não preenchidas em razão da não realização de matrícula, desistências e cancelamentos.

As vagas são para os cursos de Enfermagem (5), Nutrição (15), Psicologia (2), Engenharia Civil (2), Engenharia da Computação (21), Engenharia Elétrica (9), Matemática (5), Física (15), Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (10), Engenharia de Produção (10), Engenharia de Materiais (5), Engenharia de Energias (4), Produção Musical (10), Artes do Espetáculo (8), Política e Gestão Cultural (8), Interdisciplinar em Artes (2) e Música Popular Brasileira (5).

A inscrição será gratuita e deverá ser realizada em etapa única, via internet, no link segundociclo.ufrb.edu.br, no período de 12 a 18 de janeiro. Não haverá reserva de vagas. Esse processo é destinado exclusivamente aos candidatos que tenham concluído um dos Bacharelados Interdisciplinares e similares da UFRB.

O resultado da seleção será divulgado na ordem decrescente do Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA), por curso, no dia 20 de janeiro, no site de Processos Seletivos da UFRB. Caso haja vagas disponíveis após a matrícula dos candidatos convocados em primeira chamada, poderá ocorrer mais uma convocação.

A matrícula será gratuita e também consistirá em única etapa, via internet, através do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), no link sistemas.ufrb.edu.br/sigaa, entre os dias 20 e 25 de janeiro. O candidato deverá confirmar o interesse na matrícula do curso que foi aprovado clicando em “SIM” no campo específico no SIGAA. A não confirmação impedirá a realização da matrícula.

O início das aulas do semestre 2020.1 está previsto para o dia 22 de fevereiro.

Dúvidas e informações suplementares quanto ao processo poderão ser respondidas pelo Núcleo de Gestão de Processos Seletivos da Coordenadoria de Políticas e Planejamento da Graduação no e-mail: prosel@prograd.ufrb.edu.br.

Confira na íntegra o Edital PROGRAD nº 018/2020.

Mais informações: ufrb.edu.br/prosel.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga a abertura das inscrições para o processo seletivo simplificado com vistas à contratação de professor substituto. São ofertadas 49 vagas para atuação nos campi de Amargosa (Centro de Formação de Professores), Cachoeira/São Félix (Centro de Artes, Humanidades e Letras), Cruz das Almas (Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas e Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas) e Feira de Santana (Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade). Os componentes curriculares, o regime de trabalho e as titulações exigidas estão dispostos no Edital Interno nº 08/2020.

As inscrições estão abertas até o dia 03 de janeiro de 2021, no endereço eletrônico: ufrb.edu.br/portal/concursos. O valor de inscrição é de R$ 60,00. Podem se inscrever somente candidatos brasileiros (natos ou naturalizados) ou estrangeiros com visto permanente. Cada candidato pode realizar a inscrição para mais de uma matéria/área de conhecimento, assumindo o risco da impossibilidade de realização de todas as provas em virtude da incompatibilidade, no caso de simultaneidade nas datas e horários de realização das provas de cada vaga.

O processo seletivo ocorre exclusivamente por meio remoto e constará de duas etapas distintas de caráter eliminatório e classificatório: análise de currículo e prova didática. O resultado final da análise de currículo será divulgado no dia 16 de janeiro de 2021. A prova didática, realizada remotamente através do aplicativo Google Meet no dia 21 de janeiro de 2021, constará de aula expositiva e será gravada para efeito de registro. O candidato, ao realizar a inscrição, declara, para todos os efeitos, que dispõe dos recursos tecnológicos necessários para realização do processo seletivo simplificado remotamente.

O resultado final de cada matéria/área de conhecimento será publicado na página de Concursos da UFRB até o dia 27 de janeiro de 2021, apresentando o e-mail para recebimento da interposição dos recursos. Do total de vagas oferecidas neste edital, 10% serão providas por candidatos com deficiência e 20% serão reservadas a candidatos negros, conforme previsto em lei. A distribuição da reserva de vagas para as cotas das matérias/áreas de conhecimento será definida mediante reclassificação dos candidatos cotistas por Nota Final.

Obedecida à ordem de classificação, os candidatos serão convocados para assinatura do contrato e encaminhados ao Centro de Ensino, podendo lecionar componentes curriculares afins, de acordo com o planejamento e as necessidades da unidade. O contrato temporário terá a vigência de seis meses e/ou coincidirá com a data de término do semestre letivo, não podendo ser inferior a 30 dias e em caso de renovação o mesmo não poderá ultrapassar a vigência de 24 meses.

Confira:

Edital Interno Nº 08/2020.

Extrato DOU – Edital Nº 08/2020.

Mais informações: ufrb.edu.br/portal/concursos

O professor Frederik Moreira dos Santos, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus Feira de Santana, participa como autor de um verbete sobre Naturalismo, em nova edição do Dicionário Online de Filosofia Intercultural (ODIP).

O verbete de Santos discute o Naturalismo (de uma perspectiva intercultural) e aponta que a “natureza é compreendida de forma holística por meio de uma perspectiva que considera contextos psicológicos, sociais e ambientais (incluindo metadisciplinares). Naturalismo é uma mentalidade metateórica relacionada a tipos específicos de atitudes investigativas (isto é, abordagens empíricas), todas as quais estão conectadas a uma cadeia histórica de resultados acumulados de investigações sobre a natureza”.

Para Santos, por cada comunidade ter sua própria maneira de adotar o naturalismo, pode-se “falar sobre diferentes tipos de naturalismo, como naturalismo Yanomami (Viveiros de Castro 1998), naturalismo indiano (Chatterjee 2017), naturalismo budista (Lin 2020; Flanagan 2011; Inada 1970) ou naturalismo Yoruba (Ekanola 2006)”.

O verbete é um dos resultados trazidos pelo projeto de pesquisa coordenado por Santos, no CETENS (Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade) intitulado Formas de Entendimento, Linguagens e Tradições: os conflitos entre as explicações científicas e as explicações alternativas nas escolas do Campo. No verbete, Santos apresenta as referências bibliográficas no final do texto para leitura posterior dos interessados.

Santos destaca que “um olhar mais pluralista e culturalmente descentralizado sobre este conceito se fazia necessário a fim de dar conta de uma dimensão sócio-histórica importante da cultura humana. Muitas vezes, os conhecimentos tradicionais (yanomami, bantu, yoruba, quilombola etc) são colocados erroneamente, pelo olhar colonizador eurocêntrico, no mesmo patamar que sistemas metafísicos religiosos desconectados do campo da experiência com o mundo natural. Assim, esquecemos que existem dimensões centrais e fundantes de cosmopercepções provenientes dos conhecimentos tradicionais, em que possuem um compromisso tão íntimo com a filosofia natural ou com a experiência no plano material quanto a própria ciência, mesmo sendo não científicos. Seguem outros valores e referenciais semióticos”.

Dicionário

O Dicionário internacional, produto virtual, em língua inglesa, está disponível, provisoriamente, em odiphilosophy.com. De acordo com Santos, estão buscando um local em que possa abrigar o projeto permanentemente, dentre eles, a Universidade de São Paulo (USP).

O ODIP, é realizado em cooperação com ALAFI (Associação Latino-Americana de Filosofia Intercultural), e tem como objetivo promover uma mudança de uma perspectiva da filosofia comparada para uma Filosofia Mundial, permitindo uma genuína pluralidade do conhecimento, da prática e da vivência humana.

O dicionário online de filosofia intercultural se propõe a ser um recurso inspirador e estimulante para filósofos que pretendem expandir inter-culturalmente seus horizontes intelectuais.

Baseado no recolhimento de conceitos chaves de diversas regiões, o ODIP os apresenta de uma maneira sucinta. O dicionário oferece breves e compreensíveis definições de termos filosóficos não-ocidentais.

Danielle Marcia Hachmann de Lacerda da Gama, aluna concludente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) venceu o prêmio de melhor dissertação da Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais (ANPOCS), etapa da Região Norte/Nordeste.

A premiação foi concedida durante a Assembleia Geral do 44º Encontro Anual da ANPOCS, na UFABC, em São Paulo.

Danielle Gama é orientada de mestrado do professor Wilson Rogério Penteado Júnior. A sua dissertação, com 253 páginas, teve como tema “A voz e a vez de dizer: Batalhas de poesia em comunidades de periferias em Salvador (BA)”.

A dissertação tem por tema competições de poesia, que levam mundialmente o nome de Slams. Segundo Danielle, o Slam, criado nos EUA em 1986 e trazido para o Brasil em 2008, é uma batalha de poesias que busca provocar espaços democráticos de expressão e, no Brasil, como em outros locais, têm sido em geral promovidos em locais periféricos de centros urbanos, onde mais se encontram as carências da população em termos de investimento do poder público.

A dissertação de Danielle aborda o cenário dos Slams na cidade de Salvador, pela abordagem teórica dos Estudos de Performance. A pesquisa utilizou a descrição etnográfica, através das técnicas da observação participante e entrevistas semi-estruturadas, com o objetivo de compreender de que modo a performance do Slam age na criação de novos locais de fala para moradores das periferias e como o Slam atua e ganha sentido, podendo contribuir para a geração de formas de pensar o poético e o ético nos espaços da cidade de Salvador.

Para a autora, foi possível observar que, em Salvador, o Slam é um fenômeno engajado politicamente a questões de afirmação da identidade étnico-racial negra e integrado a outras manifestações artísticas e culturais de mesmo foco, nas quais seus atores transitam. “Como em uma batalha ritualizada que dramatiza a vida, seus atores disputam e restauram cenários e vivências e acionam afetos, recriando alternativas de existência face a negações e faltas, estas que também se tornam potências”, descreve a autora.

Sobre o prêmio

A premiação anual da Edição 2020 do Concurso Brasileiro ANPOCS de Teses e Dissertações em Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia) defendidas no decorrer do ano de 2019, visa incentivar e reconhecer a produção científica, assim como assegurar a difusão dos trabalhos de excelência acadêmica em Ciências Sociais junto à comunidade acadêmica e ao público em geral.

A diversidade de Programas de Pós-graduação e a heterogeneidade do país foram premiadas, nesta edição deste ano, com uma etapa regional, de melhor tese e a melhor dissertação das regiões Norte/Nordeste, Sul/Centro-Oeste (exceto DF) e Sudeste/DF.

Para a escolha das melhores dissertações e teses, o comitê acadêmico da Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais (ANPOCS), levou em consideração a relevância temática da pesquisa; a originalidade analítica e metodológica; e a capacidade de interlocução interdisciplinar no campo das Ciências Sociais.

O ano de 2020 foi desafiador para todos. Um ano em que a pandemia do novo Coronavírus mudou rotinas, hábitos e relações sociais. Em meio a tudo isso, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) teve que tomar decisões difíceis, mas necessárias, visando à preservação da vida dos estudantes, docentes, técnicos-administrativos e colaboradores.

Diante de um cenário inédito e desafiador, a UFRB se reinventou e mostrou sua capacidade de enfrentar as adversidades, promovendo ações para minimizar o impacto da pandemia nas atividades administrativas, de ensino, pesquisa, extensão, permanência e assistência estudantil. A Universidade chega ao final do ano, reafirmando sua importância cada vez mais crucial para a sociedade, em especial, dos territórios do Recôncavo, Vale do Jiquiriçá e Portal do Sertão.

Todos os fatos que marcaram o ano de 2020 e as ações e medidas tomadas pela UFRB para o enfrentamento da pandemia foram reunidos em um vídeo de retrospectiva, que já está disponível online para toda a comunidade. A produção é assinada pela Assessoria de Comunicação e contou com a participação dos estudantes de Jornalismo, Danielle Almeida, e de Artes Visuais, Benício Lira, como apresentadores. Além de um resumo das principais realizações institucionais, o vídeo traz ainda depoimentos do reitor Fábio Josué, do vice-reitor José Mascarenhas, de pró-reitores e coordenadores, sobre cada área de atuação. 

O objetivo é prestar conta de todos os esforços que a Universidade tem empreendido para a superação desse momento histórico e inimaginável. Mesmo com as dificuldades inerentes à pandemia do novo Coronavírus, a UFRB está mantendo de forma remota o ensino de graduação e pós-graduação, pesquisas científicas importantes, ações sociais e fazendo novas parcerias para atuação direta junto a profissionais e órgãos de saúde.

Em 2021, os desafios continuam, mas a UFRB certamente será ainda mais referenciada na produção do conhecimento e na construção de uma sociedade mais inclusiva e justa.

Confira:

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), professor Fábio Josué dos Santos e o pró-reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Tavares da Silva, recepcionaram em audiência, nesta quarta-feira, dia 16, respectivamente, o prefeito e o vice-prefeito eleitos, Ednaldo Ribeiro e André Eloy, de Cruz das Almas.

A audiência no Prédio da Reitoria, Campus Cruz das Almas, foi solicitada pelo prefeito eleito, que compareceu assessorado dos auxiliares Euclides Neto, Gabriela Oliveira e Leone Ricardo Santana, este último servidor da UFRB. Todos estiveram de máscaras e respeitando o distanciamento social, devido a pandemia do novo coronavírus, Covid-19.

O prefeito Ednaldo Ribeiro disse ter certeza de que a UFRB tem muito para continuar a contribuir com o desenvolvimento de Cruz das Almas e o “nosso trabalho de articulação de parcerias com a instituição já foi iniciado, e sem dúvidas, dará certo”.

O reitor Fábio Josué destacou que a visita de Ednaldo Ribeiro e equipe serviu para estreitar os laços institucionais entre a UFRB e a Prefeitura de Cruz das Almas e que em todas as cidades em que a UFRB tem sede deverão ocorrer audiências com os prefeitos eleitos para reforçar as parcerias.

Um artigo da professora Lúcia Gracia Ferreira Trindade foi incluído na lista de textos que compõem a literatura global sobre a pandemia da Covid-19 após recomendação do portal oficial da Organização Mundial de Saúde (OMS).

A docente do curso de Pedagogia do Centro de Formação de Professores (CFP) e pesquisadora em educação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), é autora do artigo denominado “Ensino remoto emergencial e o estágio supervisionado nos cursos de licenciatura no cenário da Pandemia COVID 19”, escrito em parceria com a professora Ester Maria de Figueiredo Souza, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). O texto versa sobre o estágio supervisionado e sua configuração para o ensino remoto emergencial, sendo publicado neste ano na Revista Tempos e Espaços em Educação.

O reitor da UFRB, professor Fábio Josué, falou sobre o episódio . “Recomendamos a leitura do referido trabalho, que sinaliza uma vitória e prestígio de uma pesquisadora do CFP/UFRB com reconhecimento mundial e publicado no site da OMS”, pontua.

Confira o Artigo na íntegra.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) lançou um questionário online para que os professores e alunos da instituição avaliem a experiência de ensino remoto ocorrida no semestre 2020.3.

O mesmo questionário busca entender quais os fatores que determinaram a não participação no Calendário Acadêmico Suplementar 2020.3.

As respostas servirão para as instâncias administrativas e deliberativas da UFRB compreenderem melhor, do ponto de vista dos professores e alunos, sobre o desempenho das aulas remotas, neste período de pandemia do novo coronavírus, COVID-19.

Essa mesma avaliação será utilizada para aperfeiçoar e redimensionar as atividades a serem desenvolvidas no próximo Calendário Acadêmico, que terá início em 22 de fevereiro de 2021, já aprovado de forma remota.

O prazo para participar se encerra na próxima quarta-feira, 23 de dezembro.

O acesso aos questionários é feito após o login no Sistema de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) no endereço sistemas.ufrb.edu.br/sigaa.

Nesta quinta-feira, dia 10, o reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), professor Fábio Josué, recebeu representantes da União dos Estudantes da Bahia (UEB). A reunião aconteceu de forma retoma e fez parte da agenda de mobilizações do Dia Nacional em Defesa da Autonomia Universitária, apoiado por diversas entidades, como o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (ANDES) e o Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE), além de estudantes de todo o país.

A presidente da UEB, Layane Cotrim, entregou simbolicamente ao reitor um ofício da entidade sobre a adoção de atividades não presenciais no ensino superior público da Bahia. Intitulado “A universidade precisa continuar sendo pública, inclusiva e de qualidade”, o documento está dividido em seis tópicos: 1- A preservação da vida em primeiro lugar; 2- Acesso universal à Internet de qualidade é apenas o ponto de partida; 3- A democratização do acesso à internet e aos meios digitais deve ser uma realidade para além da crise sanitária; 4- As medidas e políticas referentes à graduação, pesquisa, extensão e permanência adotadas pelo ensino superior público durante a Pandemia; 5- Considerações a respeito da realidade pós-pandêmica letiva e acadêmica no ensino superior público da Bahia; 6 – Unidade em favor da Ciência, da Educação e da Permanência.

“Achamos importante contribuir nesse momento que é novo, que é atípico, e reafirmar nossa defesa da universidade pública e de qualidade, mas também autônoma, seja na sua gestão financeira, didático-científica ou administrativa”, disse Layane. Representante regional da UEB na UFRB, o estudante Lucinaldo Ribeiro destacou que a atual gestão da entidade está empenhada nas pautas dos estudantes e na construção de um diálogo propositivo com as instituições, “compreendendo as dificuldades da atual conjuntura, que coloca desafios para todos”.

O vice-presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE) na Bahia, Victor Santos, também destacou o apoio da entidade às pautas e agradeceu o acolhimento da UFRB aos estudantes. “A UNE, como todas as entidades estudantis, vem travando essa luta diariamente e está à disposição para o diálogo e a construção conjunta dos processos de luta”, disse. “Esse documento expressa exatamente o que os estudantes baianos pensam sobre o ensino remoto, mas também pode vir a ser complementado com novas contribuições a partir das experiências que teremos daqui pra frente”, ressaltou Santos.

Posicionamento da UFRB

Receptivo às falas, o reitor da UFRB Fábio Josué afirmou que, desde a suspensão das atividades presenciais no dia 17 de março em função da pandemia, todas as medidas que a Universidade adotou foram resultado de muito debate. “Era algo muito novo, complexo, e precisamos chamar um debate interno junto a nossa comunidade acadêmica para a construção das alternativas. Constituímos o Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à Covid-19; realizamos o levantamento da situação de acesso à internet e a meios digitais entre estudantes, professores e técnicos; e só então desenvolvemos nosso calendário de aulas remotas”, explicou.

Apesar das resistências iniciais, o reitor pontuou que o ensino remoto é uma situação emergencial, que se apresenta como uma possibilidade, neste momento de pandemia, de manter o vínculo do estudante com a Universidade. “Tivemos o cuidado de oferecer um semestre suplementar não obrigatório, mantendo todos os auxílios de permanência qualificada e lançando novos editais de apoio aos estudantes voltados à inclusão digital”, disse Fábio Josué. 

Ao final, o reitor parabenizou a UEB pela construção do documento e se colocou à disposição dos estudantes para o diálogo sobre as pautas apresentadas. Ele informou que o planejamento da UFRB para 2021 é oferecer o primeiro semestre também na modalidade de ensino remoto, com início em fevereiro, e os demais só serão definidos após uma nova avaliação do cenário epidemiológico.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou na última sexta-feira, dia 04, a formatura da primeira  turma do curso de Tecnologia em Agroecologia. O curso é resultado de uma parceria com o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e movimentos sociais.

Os 58 novos tecnólogos em Agroecologia pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) na Bahia colaram grau em cerimônia virtual. Iniciadas em 2015, as aulas foram ministradas no campus da UFRB, no município de Amargosa, na região do Vale do Jiquiriçá, e também na sede da Efase, situada em Monte Santo (BA), no território de identidade do Sisal. Foram duas turmas intituladas Antônio Conselheiro e Ana Primavesi.

A maioria dos futuros tecnólogos em Agroecologia são da Bahia, oriundos de assentamentos do sertão. Há também estudantes assentados e filhos de assentados vindos dos estados de Sergipe, do Espírito Santo e de Pernambuco.

O reitor Fábio Josué falou da sua satisfação em participar da formatura. “Hoje é dia de celebrar e agradecer. Nossa instituição muito se alegra em contribuir com os direitos da população dos povos do campo. Temos o desafio de fortalecer as ações já existentes e buscar altenativas para incorporar novas demandas que se colocam na educação do campo”, comentou.

Vínculos

A presença da Escola Família Agrícola do Sertão no processo de formação acadêmica dos estudantes reforçou a ligação com as suas comunidades rurais. “Essa foi uma graduação vinculada com as demandas de comunidades sertanejas do campo, devido à integração com a Efase”, explica o coordenador do curso, Alex Verdério, pedagogo, mestre e doutor em Educação.

O Tempo Escola e o Tempo Comunidade, próprios dos cursos do Pronera, permitem ao educando obter a sua formação acadêmica sem o distanciamento dos seus locais de origem. Segundo Verdério, a maioria dos alunos abordou nos Trabalhos de Conclusão de Curso “essa conexão dos estudos relacionados às atividades produtivas, de comercialização e de desenvolvimento das comunidades às quais os discentes pertencem”.

Transformação

Um dos formandos é o jovem Valdir Reis da Silva, filho de agricultores assentados na área de reforma agrária Alto Bonito, no município baiano de Cansanção, também situado no território de identidade do Sisal. Ele é o sétimo filho de uma família de 12 irmãos e o primeiro a conquistar um curso de nível superior.

Enfrentando as dificuldades e as estatísticas sem desanimar, sua jornada de desafios começou em 2012, quando iniciou o curso Técnico em Agropecuária pela Efase. Em seguida, Valdir emendou os estudos com a vaga conquistada na graduação em Tecnologia em Agroecologia.Dedicado aos seus ideais, já está trabalhando como monitor e professor da Escola Família Agrícola de Sobradinho (Efas), além de contribuir com a Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas do Semiárido (Refaisa).

Para o jovem sertanejo, a educação de qualidade é um dos princípios básicos para transformação da sociedade. “As mudanças em minha vida são imensas, especialmente em dois aspectos: o acesso à graduação e à formação enquanto sujeito consciente”, enfatiza Valdir.

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 Informações da Assessoria de Comunicação Social do Incra/BA.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) disponibiliza a partir desta segunda-feira, 07, o Glossário de Conceitos Acadêmicos presentes no Sistema de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). O documento é fruto das ações do Grupo de Trabalho para Dados Acadêmicos Institucionais, instituído pela Portaria nº 958, de 19 de setembro de 2020. Um dos objetivos desse grupo, multidisciplinar e multisetorial, foi construir um glossário para unificar a linguagem referente aos conceitos acadêmicos, adotada em diferentes setores da instituição.

Os conceitos inseridos no glossário foram extraídos do SIGAA. Esse sistema integra diferentes atores da vida acadêmica como discentes, docentes, servidores técnico-administrativos e se constitui como uma referência para a compreensão da dinâmica das atividades acadêmicas. “Buscamos utilizar definições sintéticas para cada conceito no intuito de tornar o material menos cansativo, de fácil acesso, sem perder de vista o necessário rigor no processo de conceitualização”, esclarece o grupo responsável, na apresentação do documento.

O documento está dividido em oito seções, ordenadas alfabeticamente, uma vez que a compilação dos conceitos em uma única seção poderia dificultar a interpretação do conjunto de informações. Trata-se de um texto em aberto, exploratório, que pretende integrar demandas futuras de novos conceitos, advindas de diferentes entes e setores da instituição. As sugestões de inclusão de novos conceitos podem ser encaminhadas para o e-mail: ceiac@prograd.ufrb.edu.br.

Confira o Glossário na íntegra.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) empossou nesta sexta-feira, dia 04, os novos servidores técnico-administrativos e docentes que passam a compor o quadro efetivo da instituição para atuar em suas unidades administrativas e de ensino. A cerimônia de posse aconteceu de forma remota, com transmissão pela internet, seguindo as recomendações de distanciamento em decorrência da pandemia da Covid-19.

Foram empossados no cargo de professor: Bruno Olivetti de Mattos e Leticia Andrea Chechi, lotados no Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB); Gabriele Costa Gonçaves e Luiz Henrique Santos Silva, lotados no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS).

Dentre os técnicos administrativos, foram empossados Daiane Santos Bonifácio e Matheus Julio de Melo, no cargo de Tecnólogo/Gestão de Recursos Humanos, ambos lotados na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoal (PROGEP); Stephanie Sousa Luz, no cargo de Técnica em Assuntos Educacionais, lotada na Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE); e no cargo de Assistente em Administração, Gislane Brandão Alves, lotada na PROGEP; Liandra Souza da Silva, na Procuradoria Educacional Institucional (PEI); Maíra Moreira Peixoto Coelho, na Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN), e Rodrigo Brito Santos, na Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI).

A cerimônia foi presidida pelo reitor Fábio Josué, que parabenizou os novos servidores pelo ingresso na UFRB e falou da importância em realizar esse momento de recepção, mesmo diante das dificuldades impostas pela pandemia. Na oportunidade, ele fez uma apresentação da Universidade aos empossados, ressaltando as conquistas e os novos desafios. “A UFRB é fruto de uma reivindicação histórica do povo de seu território e, durante toda a sua existência, ela provocou inúmeras transformações, seja através da formação em várias áreas do conhecimento, da inclusão social, da dinamização da economia regional. Nosso desafio agora é mantê-la de pé nessa conjuntura adversa, redirecionando nossos esforços”, encaminhou.

O pró-reitor de Gestão de Pessoal, Wagner Tavares, fez a leitura dos Termos de Posse e deu as boas-vindas aos novos servidores. “Expresso a minha satisfação e orgulho de recebê-los como colegas e por terem escolhido a UFRB para dar continuidade aos seus projetos pessoais. Nesse momento tão difícil e singular da nossa história e da história da humanidade é sempre saudável acolher pessoas que vêm reforçar aquilo que a nossa instituição tem de mais forte e mais importante: seu capital humano”, disse, em trecho do seu discurso.

O servidor Matheus Júlio de Melo falou em nome de todos os empossados e dedicou a conquista alcançada aos seus familiares e amigos. “É como muita alegria que hoje somos agraciamos pela realização desse sonho que parecia cada vez mais distante diante de tempos tão difíceis. Desejo que todos tenham uma boa caminhada e que sejam bem recepcionados como eu fui. A UFRB é uma casa que nos oferece suporte”, destacou Matheus, que já era servidor assistente da casa e agora ocupará cargo de Tecnólogo.

Presente durante a cerimônia, o vice-reitor José Mascarenhas fez uma avaliação do cenário em que os novos servidores agora se incluem e das perspectivas para atuação na UFRB. “Faço um chamamento a todos vocês para somar conosco na consolidação dessa Universidade que tem um papel extremamente significativo para o Recôncavo, o Vale do Jiquiriça e o Portal do Sertão no que diz respeito à transformação de vidas e geração de independência”, falou Mascarenhas. “Essa é uma Universidade de 15 anos que ainda terá uma longa caminhada. Nosso compromisso é fazer o nosso entorno e a nossa sociedade se transformar para melhor”, completou.

Também acompanharam a cerimônia de posse o chefe de Gabinete da Reitoria, Luiz Paulo de Oliveira; a secretária da Reitoria, Eliana Souza; a procuradora Educacional Institucional, Delma Oliveira; a diretora do Centro de Formação de Professores (CFP), Creuza Silva; o vice-diretor do CETENS, Odair Vieira; os pró-reitores de Administração, Rosilda Santana; de Planejamento, José Joaquim Ramos; de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis, Carlos Alberto de Paulo; além de coordenadores e servidores da PROGEP e da Assessoria de Comunicação (ASCOM).

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), torna público nova seleção para inscrições das equipe de suporte pedagógico para atuar no Programa Universidade para Todos (UPT) nos anos de 2020 e 2021.

São ofertadas 24 vagas para discentes que podem concorrer ao cargo de professor e de monitor. São oferecidas ainda 04 vagas para docentes que concorrerão para coordenação de áreas.

As incrições seguem abertas até 08 de dezembro de 2020 por meio do preenchimento do formulário online.

Confira o Edital nº 13/2020.

Projeto Universidade para Todos – O Projeto Universidade para Todos tem por objeto a preparação de alunos, que estão cursando o 3º ano do Ensino Médio da Rede Pública do Estado da Bahia e egressos, para o processo seletivo de acesso ao Ensino Superior, por meio de aulas ministradas por estudantes de universidades públicas baianas que atuarão na condição de monitores sob a coordenação de professores da Universidade federal do Recôncavo da Bahia.

Mais informações no site ufrb.edu.br/proext.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) divulgou nesta terça-feira, dia 1º, o resultado da seleção 2020 do Programa Universidade para Todos (UPT). Este ano, foram ofertadas 12.105 vagas para o pré-vestibular, em 156 municípios e 225 locais de funcionamento. A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) é uma das instituições parceiras e executoras do programa em municípios dos territórios do Recôncavo e Vale do Jiquiriçá.

Os estudantes que concluíram (ou vão concluir até 2020) o Ensino Médio na rede pública de ensino estadual e/ou municipal nas cidades de Amargosa, Brejões, Cachoeira, Cruz das Almas, Governador Mangabeira, Santo Amaro e São Félix podem consultar o resultado nas listas abaixo:

Amargosa

Brejões

Cachoeira

Cruz das Almas – Pumba

Cruz das Almas – Sede

Governador Mangabeira

Santo Amaro

São Félix

O resultado completo da seleção está disponível no site oficial do programa. Todos os inscritos poderão se matricular, tanto os classificados quanto aqueles que estão no cadastro de reserva. As matrículas estarão abertas no período de 03 a 07 de dezembro, por meio do preenchimento do formulário online com as informações pessoais e escolares dos inscritos. O início das aulas está previsto para o dia 08 de dezembro.

Em caso de dúvidas, os interessados podem entrar em contato pelo e-mail uptbahia.ufrb@gmail.com ou diretamente com a coordenação do Programa UPT na UFRB pelo telefone (75) 99259-7009 (WhatsApp).

Mais informações: ufrb.edu.br/upt.

O Conselho Acadêmico da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (CONAC/UFRB) apreciou e aprovou a Resolução que estabelece o Calendário Acadêmico de atividades de ensino para a graduação correspondente aos semestres 2020.1, 2020.2 e 2021.1.

A reunião online, ocorrida na última segunda, dia 23 de novembro, teve a participação de 77 conselheiros, e foi presidida pelo reitor, professor Fábio Josué dos Santos.

A minuta da Resolução do Calendário Acadêmico apresentada na reunião do CONAC foi inicialmente discutida entre a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), a Procuradoria Educacional Institucional (PEI/UFRB), a Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos (SURRAC), os centros de ensino e os representantes de classes (estudantes e professores), para dar continuidade ao ensino remoto enquanto perdurar a vigência da Declaração de Emergência em Saúde Pública de Importância Internacional pela Organização Mundial da Saúde (OMS), em decorrência da Infecção Humana pelo novo coronavírus (COVID-19).

A Resolução CONAC Nº 033/2020 regulamenta, em caráter excepcional e temporário, a oferta de componentes curriculares e de atividades de ensino e de aprendizagem não presenciais durante o Calendário Acadêmico 2020.1; destacando-se que em situações excepcionais, sob protocolos de biossegurança estabelecidos pelo Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento a COVID-19 da UFRB e pelo CONSUNI, poderão ser ofertadas atividades presenciais.

A oferta de componentes curriculares e de atividades de ensino e aprendizagem não  presenciais, no Calendário  Acadêmico 2020.1,  será coordenada  e  aprovada pelo Colegiado, assessorado pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE), Áreas de Conhecimento, Núcleos de Gestão de Atividades de Ensino dos Centros, e aprovada pelo Conselho Diretor do Centro de Ensino.

Destaques

Os conselheiro aprovaram destaques, incorporados ao texto da Resolução do calendário acadêmico apresentado ao CONAC. Os destaques foram aprovados por 61 votos favoráveis; um voto contra e sete abstenções.

Um dos pontos de discussão da minuta, a carga horária mínima dos professores, semanalmente, entre as opções de 4 horas, 5 horas, 6 horas e 8 horas ou que cada colegiado dos cursos de graduação decidir, unitariamente, os conselheiros votaram e se dividiram nas alternativas. Por maioria, 28% dos conselheiros aprovaram a carga horária mínima de oito horas semanais para os professores

Confira na íntegra os Calendários na Resolução CONAC 033/2020.

Confira a Nota Técnica – SURRAC Nº 02/2020 – Sistematização e execução do Calendário Acadêmico 2020.1.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB), em parceria com a Pró-reitora de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), lançou neste 20 de novembro, durante a cerimônia do Dia da Consciência Negra e em Memória a Zumbi dos Palmares, o edital de apoio à publicação de livros impressos e eletrônicos (e-books) em homenagem aos 15 anos de Ações e Políticas Afirmativas da UFRB. O período para a inscrição das propostas é até 30 de junho de 2021, pelo e-mail propaae@propaae.ufrb.edu.br.

Como se trata de uma edição comemorativa, o apoio previsto neste edital refere-se a propostas de trabalhos resultantes de pesquisas científicas, inovações tecnológicas, experiências de extensão, inovações pedagógicas, políticas e ações afirmativas, dentre outros trabalhos acadêmicos que tenham as ações e políticas afirmativas da UFRB como ponto fulcral da pesquisa. A proposta de livro deverá ser encaminhada vinculada a um dos cinco eixos:

1) Raça, corpo, gênero, sexualidades e interseccionalidades: relações étnico-raciais, gênero e diversidade sexual; branquitude e relações étnico-raciais; feminismos negros; ações afirmativas e pessoas com deficiência; masculinidades negras e seus processos de subjetivação; negritude e africanidades; juventudes negras.

2) Educação e antirracismo: educação para as relações étnico-raciais; políticas públicas, ações afirmativas e a presença negra no ensino superior; infâncias, relações étnico-raciais, educação e cultura; violência epistêmica; o papel da ciência na desconstrução do racismo.

3) Racismo Ambiental: povos e comunidades tradicionais; direitos e políticas públicas; religiosidades, ancestralidades e identidades negras; universidade e comunidades tradicionais; população negra e o espaço urbano: ocupações, conquistas e resistências; raça, poder e desenvolvimento; população negra e inserção do mercado de trabalho.

4) Direito, Racismo e Saúde/Saúde da população negra: Política Nacional de Saúde Integral da População Negra; racismo institucional; políticas sociais, violências e direitos humanos; justiça, cidadania e controle social; movimentos negros e movimentos sociais.

5) História, Arte e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: literaturas e linguagens decoloniais; comunicações, expressões artísticas africanas/afro-brasileiras; intelectuais africanas(os) e da diáspora; filosofia africana e pensamento da afrodiáspora; história da África e das diásporas africanas; memórias, territorialidade, patrimônio negro e ancestralidades.

Os trabalhos encaminhados devem ser de autoria de docentes efetivos, de servidores técnico-administrativos e/ou de discentes vinculados aos cursos de graduação ou pós-graduação da UFRB, podendo ser discentes egressos, bem como envolver nos trabalhos colaboradores de outras universidades ou instituições de pesquisa. A obra deve ter, no mínimo, de 80 e, no máximo, de 250 páginas.

Todas as propostas devem obedecer às normativas definidas pela EDUFRB, disponíveis no site ufrb.edu.br/editora.

Confira na íntegra o Edital EDUFRB Nº 004/2020 – Ações e Políticas Afirmativas da UFRB. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o processo seletivo interno com vistas à contratação de coordenadores para os cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira, ambos na modalidade de Ensino a Distância (EaD). As inscrições estarão abertas no período de 27 a 30 de novembro, exclusivamente pela internet, no endereço ufrb.edu.br/ead.

Podem concorrer professores da UFRB que tenham experiência mínima de um ano como docente do magistério superior; possuam titulação mínima de doutorado na área dos cursos ou áreas afins; não tenham vínculo com outro programa de fomento em que haja sobreposição de bolsas, inclusive quando vinculados a programas de pós-graduação (mestrado e doutorado), e tenham disponibilidade de 10 horas semanais para desenvolver as atividades a distância.  

A avaliação do candidato será por contagem de títulos, segundo o barema apresentado no edital, e avaliação de carta de intenção. O resultado final da seleção estará disponível no dia 11 de dezembro, no site da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da UFRB. A contratação terá caráter temporário. Os coordenadores atuarão na condição de bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Dentre as atribuições dos coordenadores estão: coordenar, planejar, acompanhar e avaliar as atividades acadêmicas do curso; acompanhar as atividades desenvolvidas pelos tutores, professores e coordenadores de polo; realizar o planejamento e o desenvolvimento dos processos seletivos de estudantes, em conjunto com o coordenador UAB; acompanhar e manter atualizados os registros acadêmicos dos estudantes matriculados no curso; elaborar, implementar e avaliar ações e processos formativos para os professores do curso correspondente, no âmbito da EaD.

O início das atividades de coordenação de curso está previsto para janeiro de 2021. Os cursos estão vinculados ao Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), campus da UFRB de Santo Amaro.

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas com a comissão de seleção, exclusivamente pelo e-mail editaiscecult@cecult.ufrb.edu.br.

Confira na íntegra o Edital SEAD/CECULT Nº 15/2020.

Mais informações no site ufrb.edu.br/ead.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou na última quinta-feira, dia 19 de novembro, a cerimônia de inauguração e entrega de novas unidades nas áreas de Pesca, Agroecologia, Avicultura e Caprinocultura, no Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB). 

Participaram do ato, o reitor Fábio Josué Santos; o vice-reitor, José Pereira Mascarenhas; a direção do CCAAB, representada pelo diretor, Elvis Vieira e pelo Vice-diretor, Josival Santos Souza; o pró-reitor de Planejamento (PROPLAN), José Joaquim da Silva Ramos; o chefe da Coordenadoria de Infraestrutura e Meio Ambiente (CIMAM), Joel Santos; além de docentes, técnicos e estudantes vinculados aos respectivos cursos contemplados com os equipamentos. As cerimônias de entrega dos espaços foram realizadas de acordo com os cuidados orientados pelas autoridades de saúde (número reduzido de pessoas, uso de máscaras, álcool em gel e manutenção do distanciamento social).

Na ocasião, a reitoria entregou ao CCAAB os seguintes equipamentos: o Pavilhão de Laboratórios e o Prédio do Núcleo de Sanidade Aquícola FINEP/UFRB para o curso de Engenharia de Pesca; o Pavilhão de Aulas Práticas para o curso de Tecnologia em Agroecologia; a Unidade Zootécnica de Avicultura e a Unidade Zootecnia de Caprinocultura/Ovinocultura, que beneficiarão os cursos de Agronomia, Zootecnia e Medicina Veterinária.

O diretor Elvis Vieira manifestou a alegria e satisfação da comunidade do CCAAB com os novos equipamentos. “Com estes novos equipamentos, a comunidade acadêmica ganhará melhores condições para o desenvolvimento das suas atividades de pesquisa, de extensão e de gestão, garantindo uma maior qualificação e aperfeiçoamento dos nossos discentes. Novos projetos poderão ser idealizados e realizados, além de proporcionar condições adequadas para a realização de atividades de extensão como cursos, seminários e dias de campo”, lembrou. 

O pró-reitor de Planejamento José Joaquim da Silva Ramos (PROPLAN) destacou o empenho das equipes de trabalho. “Importante destacar que com a entrega dessas obras a UFRB consegue eliminar um passivo remanescente de obras paralisadas que ela havia acumulado. Estamos vencendo alguns dos gargalos de infraestrutura. Nós ainda sabemos que temos um desafio enorme nessa nova conjuntura orçamentaria, mas hoje podemos festejar, pois avançamos em mais alguns equipamentos disponibilizados à comunidade acadêmica para que os cursos possam ter uma melhor infraestrutura para desempenhar o seu papel na formação dos nossos alunos”, ressalta.

O reitor Fábio Josué lembrou que as obras foram iniciadas em gestões anteriores e destacou os esforços de todos envolvidos na sua consecução, especialmente as equipes da PROPLAN/CIMAM; “As últimas pendências para a conclusão das obras foram sanadas com extensão da rede elétrica do campus, em aproximadamente 3 km, o que também pode ser considerada mais uma obra entregue à comunidade. O conjunto de equipamentos entregues potencializa nossa capacidade de formação profissional nas áreas envolvidas, além de propiciar aos docentes, técnicos e estudantes melhores condições de trabalho e estudo. São espaços que atendem necessidades dos nossos cursos e favorecem possibilidades de integração, fortalecendo as atividades de ensino, pesquisa e extensão”. Disse ainda que “em contexto tão adverso pelo qual passam as Universidades federais, os investimentos em infraestrutura representam também uma ação importante para a afirmação do projeto político da UFRB – que se faz cotidianamente para ser inclusiva, diversa, democrática e indutora do desenvolvimento regional”, completou, em referência ao atual momento.

O vice-reitor José Mascarenhas registrou que as inaugurações sinalizam resultados de opções que foram feitas na gestão orçamentária e na reconfiguração do desenho organizacional. “Relevante ainda destacar que a entrega recente de uma ampliação de rede de alta tensão vai permitir ao CCAAB colocar em operação três galpões que atendem a área de Engenharia Florestal e que não operavam em função desta carência energética. Dois elementos adicionais merecem destaque neste momento: o primeiro diz respeito a ser o Pavilhão de Laboratório de Engenharia de Pesca o primeiro edifício com captação de água de chuvas da Universidade. Outro elemento é o  carater inovativo implementado pelo Núcleo de Energia da CIMAM no processo licitatório da rede elétrica que viabilizou estas entregas”, disse.

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A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) lança edital contendo as normas, rotinas e procedimentos necessários à realização do processo seletivo para recebimento do Auxílio Emergencial de Inclusão Digital para estudantes de graduação da instituição.

O auxílio emergencial de Apoio à Inclusão Digital consiste na liberação de subsídio em parcela única no valor máximo de até R$ 1.200,00, para complementação e apoio na aquisição, manutenção e melhorias de equipamentos de informática aos estudantes em situação de comprovada vulnerabilidade socioeconômica.

As inscrições deverão ser realizadas, no período de 24 a 27de novembro próximo, com o preenchimento do formulário de inscrição e do questionário socioeconômico, localizados no endereço: https://ufrb.edu.br/propaae/editais-e-selecoes/1001-edital-007-2020.

Serão ofertados 900 auxílios, a serem distribuídos entre os diferentes Centros de Ensino, proporcionalmente, ao quantitativo de estudantes matriculados nos semestres letivos de forma remota, conforme Calendário Acadêmico.

O Auxílio Emergencial de Apoio à Inclusão Digital destina-se a estudantes com comprovada situação de vulnerabilidade socioeconômica conforme perfil PNAES, matriculados em cursos de graduação presencial com matrícula ativa e que cursarem os semestres letivos de forma remota, conforme Calendário Acadêmico mediante atividades acadêmicas remotas, em função da Pandemia da Covid-19.

O equipamento e serviços destinam-se ao uso exclusivo do estudante no desenvolvimento das suas atividades acadêmicas, sendo vedada a aquisição para terceiros

O edital considera equipamentos de informática: computadores de mesa, notebook, cromebook, tablet ou peças a eles relacionados, como nobreak, monitores, webcam, fone de ouvido, impressoras ou peças de reposição/substituição.

Não serão considerados como equipamentos a compra de smartphones ou similares.

Caso o estudante adquira equipamentos e serviços com valor superior a R$ 1.200,00, o mesmo arcará com a diferença do valor.

Resultado final

O resultado final será conhecido em 09 de dezembro próximo, no endereço eletrônico https://ufrb.edu.br/propaae/editais-e-selecoes/1001-edital-007-2020 onde constarão todas as orientações para efetivação do auxílio.

É de responsabilidade do estudante acompanhar todas as etapas do processo seletivo, observando o prazo para efetivação do auxílio.

Edital de Auxílio Emergencial de Inclusão Digital.Auxílio Emergencial de Inclusão Digital.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por meio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) lança o Edital de Apoio à Inclusão Digital para estudantes de graduação da instituição, em situação de vulnerabilidade socioeconômica devidamente comprovada, conforme perfil estabelecido pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), que não possuam condições de conectividade adequadas necessárias para o acesso à internet.

Serão ofertadas até três mil vagas para o fornecimento de pacote de dados móveis (chips), podendo este número de vagas ser ampliado de acordo com a demanda e disponibilidade de recurso complementar da UFRB.

Serão oferecidos chips de telefonia celular com pacote de dados para acesso à internet. O chip fornecido não possui franquia de voz ou SMS. Seu uso é exclusivo para dados.

As inscrições para os interessados começam nesta terça, dia 24 e se estendem até o dia 27 de novembro, com o preenchimento do Formulário de Inscrição e do Questionário Socioeconômico, localizados no endereço: https://ufrb.edu.br/propaae/editais-e-selecoes/1000-edital-006-2020.

O resultado final será conhecido em 09 de dezembro próximo, no endereço eletrônico https://ufrb.edu.br/propaae/editais-e-selecoes/1000-edital-006-2020, onde constará todas as orientações para efetivação.

O edital divulgado tem por objetivo ampliar as condições de acesso às atividades acadêmicas remotas oferecidas pela UFRB, decorrente do cenário de Pandemia da Covid-19, aos estudantes da graduação, por meio de fornecimento de pacote de dados móveis (chips), subsidiado pelo Ministério da Educação (MEC).

A capacidade do chip (pacote de dados) terá como referência 20GB/mês, no primeiro mês de funcionamento e poderá manter-se ou variar entre 5 e 40 GB nos meses posteriores, a depender da capacidade de consumo de dados do estudante beneficiado.

Duração

O pacote de dados móveis terá duração estimada de seis meses, podendo ser alterada ou prorrogada de acordo com o período de contratação da prestação de serviço com a RNP.

Enquanto tiver duração, o pacote de dados será renovado mensalmente e sua capacidade ficará condicionada ao volume de consumo de dados, nos limites estabelecidos pelo programa. Caso o estudante interrompa o curso por trancamento total, cancelamento e/ou abandono durante vigência dos semestres letivos de forma remota, o pacote de dados móveis será automaticamente cancelado.

Edital de Apoio à Inclusão Digital.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publica os anais do IV Santo Amaro Afro, evento da área de extensão realizado em 2019, de forma institucional, que busca aproximar a comunidade acadêmica e local e emerge de reivindicações dos estudantes e dos santamarenses por um espaço propício para a população negra dialogar e planejar coletivamente ações em prol de políticas afirmativas de igualdade racial e reparação social.

O evento contou com o apoio da Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) e Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) em parceria com a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA).   

A IV edição do Santo Amaro Afro teve como tema Modelagens, Saberes e Resistências. O evento foi realizado, nos dias 26, 27 e 30 de novembro de 2019, com atividades no Colégio Estadual Teodoro Sampaio, no pavilhão de aulas do CECULT e no campus do IFBA de Santo Amaro.  

Caderno de resumos

Como evento acadêmico, o Santo Amaro Afro tem como objetivos fomentar discussões e reflexões quanto às políticas e práticas afirmativas e estimular produções acadêmicas comprometidas com as transformações sociais.

Resultado deste trabalho, o Caderno de Resumos é uma mostra dos diálogos, projetos e possibilidades de construção coletiva que foram socializados durante o evento e que se entrelaçam no propósito de promoção do empoderamento da população negra e reivindicação de políticas em prol da equidade étnica e social.

A versão digital dos anais está disponível em: https://sites.google.com/view/ubuntuufrb/anais-do-sto-amaro-afro.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) lançou na manhã desta terça-feira (17), o edital de seleção 2020 do Programa Universidade para Todos (UPT), destinado ao fortalecimento da preparação para o ingresso no ensino superior. Há 16 anos em atividade, o UPT atualmente é coordenado pela SEC-BA e executado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em conjunto com as universidades estaduais (UNEB, UEFS, UESC e UESB).

Neste ano, estão sendo ofertadas 12.105 vagas para o pré-vestibular, em 156 municípios e 225 locais de funcionamento. Para se inscrever, o interessado deve ser concluinte do nível médio/técnico das redes públicas baianas ou egresso.

As inscrições estão abertas até o dia 24 de novembro. Devem ser realizadas exclusivamente pela internet, no site oficial do programa. O critério de seleção será o aproveitamento escolar resultante do cálculo das médias finais obtidas nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática (veja detalhes no edital). 

As atividades do Programa estão estruturadas para serem desenvolvidas em 6 horas diárias de estudo, com atividades regulares e complementares, utilizando recursos digitais e tecnologias de informação e comunicação. Os estudantes acompanharão o conteúdo por plataformas digitais, videoaulas, aulas on-line ao vivo e lives semanais com conteúdos preparatórios.

Em caso de dúvidas sobre as inscrições ou o funcionamento do UPT neste ano, os interessados podem entrar em contato pelo e-mail uptbahia.ufrb@gmail.com ou, diretamente, com a coordenação do Programa UPT na UFRB, pelo telefone (75) 99259-7009 (WhatsApp).

O XIV Fórum 20 de Novembro – Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo, promovido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), terá uma programação especial neste Dia Nacional da Consciência Negra, 20 de novembro. A data é comemorada anualmente no calendário acadêmico da UFRB pela sua importância histórica, política e pedagógica. Nesta edição, a celebração irá reunir atrações artísticas que exaltam a cultura africana e afro-brasileira.

A abertura da programação será às 10h, com apresentação da cantora baiana Irma Ferreira. Com participação nas principais montagens de óperas e recitais em Salvador, Irma é graduada em Canto Lírico, pós-graduada em História e Cultura Afro-brasileira e mestre em Performance Musical pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). A soprano vai presentear o público do evento com seu canto, abrindo caminho para as demais atividades.

Em seguida, participam da mesa institucional o reitor da UFRB, Fábio Josué; o pró-reitor de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE), Carlos Alberto Santos de Paulo, e a coordenadora de Políticas Afirmativas e presidente da comissão organizadora do XIV Fórum, professora Ionara Magalhães.

A programação será retomada às 17h com mais expressões artísticas e culturais. A cantora Irma Ferreira volta a se apresentar, agora num show mais completo, ao lado de outros nomes da cena cultural da Bahia e do Recôncavo. Estão confirmadas as apresentações do Grupo Afro das Antigas; do cantor e compositor Edy Vox, ex-vocalista da Banda Papoula; e do cantor e compositor Dão, vocalista da Caravanablack, referência na musicalidade negra moderna.

Toda a programação acontece no formato online e será transmitida pela TV UFRB.

XIV Fórum 20 de Novembro – Com o tema “Nossos passos vêm de longe… e vão além!”, o evento tem como objetivo fomentar o debate, destacar as ações pró-igualdade racial e inclusão social no Recôncavo e possibilitar à comunidade acadêmica da UFRB e sociedade em geral reflexões acerca da importância das ações afirmativas para a consolidação da equidade e da justiça social no Brasil.

As atividades tiveram início no dia 09 de novembro e seguem até o dia 27. Ainda estão previstas premiações de trabalhos e entrega da Honra ao Mérito a personalidades negras, durante a cerimônia de encerramento, dia 27. E no dia 30 será realizado o Forinho, com oficinas e apresentações online direcionadas exclusivamente às crianças. A programação completa está disponível no site do Fórum.

O Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou nesta quinta-feira, 12, em sessão extraordinária, a concessão do título de Doutora Hononis Causa a Ricardina Pereira da Silva, conhecida como Dona Cadu. Nascida no Recôncavo, Dona Cadu é mulher negra, mãe, líder comunitária, detentora de saberes e fazeres ancestrais, memória viva de confluências afro-indígenas, sambadeira e, atualmente, a mestra ceramista mais antiga de Coqueiros, distrito de Maragogipe-BA.

A honraria foi recomendada por uma comissão formada pelos docentes Fabiana Comerlato, Lúcia Aquino de Queiroz, Martha Rosa Figueira Queiroz, Suzane Tavares de Pinho Pepe e Wilson Rogério Penteado Júnior. O processo teve início em 2016, quando a presidente da comissão, professora Fabiana Cormelato, apresentou o relatório ao Conselho Diretor do Centro de Artes Humanidades e Letras (CAHL) e este órgão o aprovou por unanimidade. Após todos os trâmites institucionais, a proposta foi apresentada ao CONSUNI e também aprovada por maioria.

A relatora do processo no CONSUNI, professora Tatiana Velloso, pró-reitora de Extensão e presidente da Comissão de Títulos Honoríficos da UFRB, procedeu a leitura de seu parecer favorável à outorga, em que destacou como mérito a trajetória pessoal e profissional de Dona Cadu para a valorização e preservação da cultura local. “A sua trajetória é definida por um reconhecimento de singularidade por suas atividades de ceramista, de sambadeira e de rezadeira, sendo uma grande referência da cultura do Recôncavo da Bahia de ancestralidade africana e indígena”, diz trecho do relatório.

No Memorial Valorativo de Ricardina Pereira da Silva – Dona Cadu, citado como parte do relatório, é destacada a sua vida em 70 anos de dedicação ao ofício de ceramista, com influências de saberes afro-indígenas. “A mestra artesã inicia o seu ofício da arte da cerâmica ainda criança, aos 10 anos. Desde então, é a principal fornecedora de panelas de cerâmica para os restaurantes baianos e está presente nos espaços do Instituto Mauá da Secretaria Estadual do Trabalho, Emprego, Renda e Esporte – SETRE, além de vários centros de artesanatos”, narrou a conselheira Tatiana.

No Memorial, Dona Cadu também é identificada como “Tesouro Humano Vivo” nos termos propostos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), enquanto uma das mais significativas personalidades difusoras da tradição oral, poética e performática de tradições do Recôncavo. Nesse sentido, falou a professora Dyane Brito, diretora do CAHL: “sabemos o quanto é importante esse título, não só para a Dona Cadu e para a UFRB, mas também para este Território”.

Em áudio encaminhado aos conselheiros da UFRB, Dona Cadu, que completou 100 anos em 2020, agradeceu a homenagem. “Todos vocês são meus filhos; são os amigos e parentes que eu tenho”, disse, emocionada.

Atravessado por reflexões provocadas pela pandemia da Covid-19, o IX CachoeiraDoc acontecerá de 4 a 20 de dezembro, com uma programação em formato online que inclui conferências, filmes, debates e show. As inscrições para as oficinas gratuitas e online podem ser feitas a partir de hoje, e seguem abertas até o dia 23 de novembro. Participantes que tiverem mais de 75% de participação receberão certificado.

São quatro possibilidades de investidas no contexto criativo de imagem, três delas abertas para o público geral: “Olhares negros”, com a diretora Safira Moreira; “Plano de fuga como imaginação – estudando o pensamento radical negro”, conduzida pela performer e artista visual Musa Michelle Matiuzzi; “Crítica e crise, Cachoeira à vista”, ministrada por Ingá, coeditora da revista Cinética; e “Zap Doc”, voltada para estudantes de ensino médio em escolas públicas de Cachoeira e São Félix, que será comandada dupla Stephanie Sobral e Otávio Conceição.

A homenagem deste ano exalta a força de existência de Makota Valdina, pensadora, líder religiosa, educadora e ativista antirracista e contra a intolerância religiosa. Sob a perspectiva intelectual da baiana, o IX CachoeiraDoc dialoga com a memória dela em muitas frentes da programação. Como bem afirmou Makota: “A gente luta até hoje para que a nossa sociedade respeite nossas crenças, respeite a nossa humanidade, e muitas das imagens que foram veiculadas, inclusive, não fizeram bem, fizeram mal”.

Sobre o CachoeiraDoc

O festival busca fomentar a difusão e a produção de documentários, assim como a discussão sobre o gênero, por meio de oficinas, debates, ciclo de conferências e exibição de filmes. O CachoeiraDoc já se consolidou como um dos principais festivais do gênero documentário no país. Nas oito edições anteriores, cerca de 17 mil pessoas assistiram a mais de 320 documentários, muitos deles inéditos na Bahia e Brasil.

O CachoeiraDoc é uma realização da Cura e Cultura e do Grupo de Estudos e Práticas do Documentário, do Curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), produção da Ritos Produções, e conta com o apoio financeiro do Fundo de Cultura da Secretaria de Cultura da Bahia através do Edital Setorial do Audiovisual 2019.

Fonte: CachoeiraDoc.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), divulga os editais para seleção das equipes de suporte administrativo e pedagógico para o programa Universidade para Todos (UPT), em convênio com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Os editais somam 62 vagas no total e destas, 10 vagas são para docentes da UFRB e 52 para discentes dos cursos de graduação e pós-graduação da UFRB. 

As inscrições serão realizadas até o dia 18 de novembro de 2020, exclusivamente, através do formulário de inscrição online.

O Coordenador de Área em atividade será remunerado com recursos do contrato firmado entre a Secretaria da Educação do Estado da Bahia e a UFRB, com bolsa mensal no valor de R$ 1.300,00. O período de vigência das bolsas é de cinco meses, com previsão de início em 07 de dezembro de 2020 e encerramento em 30 de abril de 2021, podendo ser renovável de acordo com a necessidade da equipe gestora, disponibilidade financeira e da verificação da manutenção das condições de elegibilidade do bolsista.

Confira na íntegra os editais:

EDITAL 11/2020 – Abertura de inscrição para seleção da equipe de suporte administrativo do Projeto Universidade para Todos – 2020/2021

EDITAL 12/2020 – Abertura de inscrição para seleção da equipe de suporte pedagógico do Projeto Universidade para Todos – 2020/2021

Mais informações no site ufrb.edu.br/proext.