A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento de Jorge Portugal, aos 63 anos, na última terça-feira (03).

Jorge nasceu no Recôncavo, em Santo Amaro, foi professor de língua portuguesa, letrista, poeta, compositor, apresentador e Secretário de Cultura da Bahia entre 2015 e 2017. Teve papel fundamental na defesa da cultura e da educação. Participou ativamente da criação da UFRB, tendo seu nome grafado no projeto como representante do município de Santo Amaro.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio de sua Pró-Reitoria de Gestão de Pessoal (PROGEP), divulga o Edital Nº 01/2020, referente à seleção de estagiários do Ensino Superior. As inscrições estão abertas até o dia 09 de agosto, apenas pela internet. Os interessados devem acessar o site ufrb.edu.br/concursos e preencher o formulário de inscrição.

Podem se inscrever no processo seletivo candidatos que estejam no último ano dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Elétrica. Serão ofertadas três vagas. Outros critérios para participação no processo seletivo estão descritos no edital. A seleção será realizada através da análise do histórico escolar e de entrevista por videoconferência. A divulgação do resultado final tem data prevista para 28 de agosto no site de concursos.

O estágio desenvolvido no âmbito da UFRB tem por objetivo proporcionar aos alunos regularmente matriculados  a realização de estágio não-obrigatório. A duração mínima do estágio será de seis meses, podendo ser prorrogável.

Confira o Edital Nº 01/2020 – Seleção de Estagiários do Nível Superior e a Retificação Nº 01.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre seleção de tutores para atuarem temporariamente na Educação a Distância. O processo seletivo visa a formação de cadastro de reserva para atuação de tutores EaD no curso de Formação Docente em Tecnologias Digitais.

A inscrição deverá ser feita até o dia 05 de agosto próximo, na página de concursos da UFRB. O processo seletivo em questão não gera qualquer vínculo empregatício com a UFRB, seja ele de natureza estatutária ou celetista, sendo de caráter temporário na qualidade de bolsista e podendo ser rompido a qualquer tempo.

O tutor deverá cumprir dez horas semanais de atividades realizadas a distância junto à coordenação do curso. O valor da bolsa é de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais), concedido para atuação em atividades típicas de tutoria.

Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas exclusivamente pelo e-mail: selecaotutoriaead@progep.ufrb.edu.br.

Confira o Edital Tutoria EAD Nº 01/2020 e a Retificação Nº 01.

Mais informações no site de concursos da UFRB.

O Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) aprovou na tarde de hoje (30/07), por unanimidade, as diretrizes para realização de atividades acadêmicas remotas na Instituição.

As diretrizes foram apresentadas inicialmente em relatório produzido pela comissão do CONSUNI instituída pela Portaria Nº 585 de 12 de junho, que teve como atribuição elaborar uma proposta de atividades remotas emergenciais para o período de suspensão das atividades presenciais. Na reunião do CONSUNI, hoje à tarde, as diretrizes foram apreciadas, discutidas e aperfeiçoadas. A comissão foi presidida pela pró-reitora de Graduação, professora Karina Cordeiro, e contou com a participação do pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação, professor Maurício Silva, e gestores de ensino de todos os Centros de Ensino, presidentes das câmaras de Graduação, Pós-Graduação, Extensão e Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis, representantes docentes, discentes e técnicos administrativos da UFRB.

São 32 diretrizes que servirão de base para a definição dos calendários acadêmicos da graduação e da pós-graduação, a serem apreciados pelo Conselho Acadêmico (CONAC) na próxima semana.

Confira a Resolução CONSUNI Nº 002/2020.

A Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebe artigos, resenhas e relatos para o volume 19 da Revista Extensão, até o dia 07 de agosto. A submissão de trabalhos deve ser feita, exclusivamente, pelo sistema disponível no site do periódico.

Nesta edição, um dos capítulos da revista será um dossiê temático com reflexões e relatos sobre a Extensão Universitária e a pandemia de Covid-19. O objetivo é dar visibilidade a alternativas e direcionamentos, diante das novas demandas e da recomendação de isolamento social.

“A socialização desta vivência cumpre o importante espaço de disseminar e de compartilhar a interação entre universidade e outros setores da sociedade. Na Extensão Universitária, uma das funções sociais da universidade, precisamos comunicar os aprendizados com a sociedade e reafirmar que as políticas públicas devem se centrar nas pessoas e na vida em sua plenitude”, avalia a Pró-Reitora de Extensão Tatiana Velloso.

Ao submeter o trabalho, o autor deve sinalizar, em item do formulário online, se o trabalho é direcionado para o dossiê. Além das produções sobre a Extensão e a atual pandemia, a Revista Extensão receberá trabalhos em todas as categorias e temáticas em que atua.

A publicação da Revista Extensão é uma atividade prioritária da Pró-Reitoria de Extensão da UFRB. Diante do atual contexto de pandemia de Covid-19, a publicação é feita por meio de teletrabalho, pela equipe da PROEXT.

A Revista Extensão, com periodicidade semestral, tem o compromisso de divulgar os conhecimentos produzidos a partir da Extensão Universitária, em suas diversas modalidades, na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou o resultado da Lista de Espera do SISU 2020.2. A convocação obedece à ordem decrescente das notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019, por curso/campus e modalidade de concorrência.

Os candidatos convocados devem providenciar a documentação para a matrícula, que acontece em duas etapas. A pré-matrícula será online, no período de 03 a 07 de agosto, no site de Processos Seletivos da UFRB. São necessários três documentos para essa etapa: documento oficial com foto, documento de quitação/dispensa do serviço militar (para homens) e histórico escolar do ensino médio. Já a confirmação de matrícula será realizada no retorno das atividades acadêmicas, em formato a ser definido conforme protocolos e medidas sanitárias estabelecidas pela UFRB e demais autoridades da área de saúde. A relação completa de documentos para matrícula está disponível no Edital PROGRAD Nº 014/2020.

Cadastro seletivo – Os candidatos inscritos e não convocados na Lista de Espera do SISU 2020.2 ainda podem participar do Cadastro Seletivo da UFRB para as vagas remanescentes. As inscrições estão abertas no período de 29 de julho a 09 de agosto, exclusivamente pela internet, por meio do sistema eletrônico de ingresso, disponível no link: http://processoseletivo.ufrb.edu.br/ConfirmaInscricaoSISU.aspx.

Para ter acesso ao sistema, o candidato deverá inserir o número do CPF e o número do ENEM 2019. O candidato que não confirmar seu interesse em participar do Cadastro Seletivo da UFRB, no período citado, será considerado formalmente desistente. A seleção terá uma chamada para os estudantes interessados e o resultado está previsto para o dia 20 de agosto.

Confira o Resultado da Lista de Espera do SISU 2020.2 (RETIFICADO), e a relação de documentos para a matrícula.

Faça a pré-matrícula no link http://matricula.ufrb.edu.br/ConfirmaInscricaoSisu.aspx.

Confira o Edital PROGRAD Nº 014/2020 – Lista de Espera e Cadastro Seletivo 2020.2.

Confira o ANEXO II do Edital PROGRAD Nº 013/2020 – Procedimentos referentes a pré-matrícula, confirmação de matrícula e aferições de deficiência, étnico-racial e de renda.

Dúvidas referentes à pré-matrícula e/ou confirmação de matrícula deverão ser encaminhadas ao Núcleo de Gestão de Admissão, Cadastro e Arquivo Acadêmico nos e-mails cadastro@surrac.ufrb.edu.br e/ou surrac@surrac.ufrb.edu.br.

Dúvidas e informações suplementares quanto ao processo seletivo poderão ser respondidas pelo Núcleo de Gestão de Processos Seletivos no e-mail prosel@prograd.ufrb.edu.br.

Mais informações no site de Processos Seletivos da UFRB.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) lançou o Edital Nº 03/2020 de apoio à publicação de livros impressos e eletrônicos (e-books) em homenagem aos 15 anos de criação da Universidade. O período para submissão de propostas de publicações será de 01 de outubro a 30 de novembro de 2020.

Como se trata de uma edição comemorativa dos 15 anos da UFRB, devem ser enviados resultados de pesquisas científicas, inovações tecnológicas, experiências de extensão, inovações pedagógicas, políticas e ações afirmativas, dentre outros trabalhos acadêmicos que tenham, prioritariamente, a Universidade foco da pesquisa. A proposta de livro deverá ser encaminhada vinculada a um dos cinco eixos: 1) Gestão Universitária; 2) Tecnologias e Desenvolvimento Social; 3) Biodiversidade e Ecossistemas; 4) Formação de Professores e Educação Básica, 5) Formação Interdisciplinar e Atuação Profissional.

Os trabalhos devem ser de autoria de docentes efetivos; de servidores técnico-administrativos e de discentes vinculados aos cursos de graduação ou pós-graduação da UFRB ou egressos, bem como, podem envolver nos trabalhos colaboradores de outras universidades ou instituições de pesquisa.

As propostas aprovadas pelo Conselho Editorial serão publicadas no formato de livro eletrônico (e-book) e, dentre eles, quinze livros serão selecionados para publicação também no formato impresso.

A divulgação dos resultados da classificação, com a indicação das obras que serão publicadas, acontecerá a partir do dia 01 de abril de 2021, no site da EDUFRB.

Confira o Edital Nº 03/2020 – EDUFRB.

Mais informações no site ufrb.edu.br/editora.

{youtube}0AZFI_rX12k{/youtube}

No dia 29 de julho de 2005, há 15 anos, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi criada. Participando cada vez mais do desenvolvimento dos territórios do Recôncavo, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá por meio da educação, já formou mais de 10,5 mil profissionais nos seus sete Centros de Ensino, espalhados por sete cidades. Além disso, oferece muito mais de que ensino, com projetos e ações de pesquisa, extensão, inovação e cultura, em estreita relação com a comunidade.

Nesses 15 anos, a Federal do Recôncavo se consolidou como universidade inclusiva, de qualidade e socialmente referenciada.

Atualmente, os números da UFRB são expressivos: 13,7 mil estudantes, 906 professores, 687 técnicos administrativos, 370 colaboradores terceirizados. São 64 cursos de graduação, 32 de pós, além de ter realizado mais de 5,2 mil ações de extensão.

{youtube}ioAUNYA3yvs{/youtube}

De acordo com o reitor, Fábio Josué, “estes dados atestam que a UFRB é seguramente a maior política pública desenvolvida no seu território ao longo de nossa história. Seus impactos podem ser avaliados em várias dimensões, como, por exemplo, na dinamização da economia regional, na inclusão social de segmentos populacionais historicamente excluídos do acesso ao ensino superior e na qualificação profissional em diversas áreas do conhecimento, como a Formação de Professores, as Ciências da Saúde, as Ciências Agrárias e Ambientais, as Ciências Exatas e Tecnológicas, as Humanidades, as Artes, a Cultura e as Energias Sustentáveis”.

Para o vice-reitor, José Mascarenhas, “hoje é dia de agradecer a cada um daqueles e daquelas, membros de nossa comunidade interna e da sociedade, que contribuíram com a sua construção e que seguramente continuarão a participar e contribuir na continuidade desse grandioso projeto”.

Campanha “UFRB 15 anos – Nossa história tem um bocado da gente”

Durante o mês de julho, a Assessoria de Comunicação (ASCOM) apresentou a campanha “UFRB 15 anos – Nossa história tem um bocado da gente”, com produtos diários que retrataram a história da instituição, destacando os elementos formadores de sua identidade.

Baseada no conceito de representatividade, a campanha apresentou personagens que passaram pela UFRB, suas memórias, contribuições, vivências, que deixaram marcas para construção dessa história. Uma história com um “bocado da gente”!

Os materiais criados podem ser vistos no hotsite ufrb.edu.br/portal/15anos.

Após intensa mobilização da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da sociedade em geral, o projeto de lei enviado à Câmara de Vereadores de Santo Amaro para doação do espaço físico da antiga sede da Fundição Tarzan para implantação de uma indústria de produtos automotivos, foi rejeitado na sessão de 27 de julho de 2020.

Foram nove votos favoráveis à aprovação do projeto, cinco contrários e uma ausência. Seriam necessários dois terços dos votos para a aprovação, ou seja, o apoio de 10 dos 15 vereadores.

O terreno da antiga Siderúrgica Fundição Tarzan foi doado à UFRB para instalação do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) em 2012.

Na manhã de ontem, antes da sessão da Câmara, o reitor da UFRB, Fábio Josué, o vice-reitor, José Mascarenhas e o diretor do CECULT, Danillo Barata, foram recebidos pelo presidente, Herden Cristiano e um conjunto de vereadores. Na ocasião, o reitor falou sobre a importância da manutenção do espaço para a implantação do Campus Universitário de Santo Amaro, “hoje a UFRB em Santo Amaro conta com uma comunidade de 74 docentes, 25 servidores técnicos administrativos, 17 colaboradores terceirizados, seis cursos de graduação e três de pós-graduação e a projeção aponta para o atendimento de 1.500 estudantes, quando da implantação definitiva do Campus”.

Para o reitor, “a ação dos dirigentes da UFRB, em que pese a compreensão e a sensibilidade às questões socioeconômicas, não transigiu na defesa dos interesses institucionais e da população santo-amarense, uma vez que temas tão caros a municipalidade foram assegurados, como às questões relativas ao impacto ambiental e à preservação de um espaço que assegurará um amplo Centro para o desenvolvimentos de atividades acadêmicas de excelência no ensino, na pesquisa e na extensão, por meio de políticas afirmativas e programas inclusivos voltados à comunidade”.

O reitor Fábio Josué ainda destacou que “a Reitoria da UFRB se coloca disponível para o diálogo com os diversos atores políticos e reafirma que o sonho de uma Universidade Federal, em Santo Amaro, veio para ficar. Que os sábios ventos do Recôncavo da Bahia espalhem nossa luta por emancipação, igualdade e oportunidades para nossa gente. Contem conosco! Por fim, agradecemos a todas e todos que se mobilizaram nesta causa!”.

A Direção do CECULT emitiu nota em que “vem a público agradecer aos diversos membros da comunidade de Santo Amaro, às organizações das comunidades quilombolas, pesqueiras e marisqueiras, dos povos de terreiros, igrejas católica e evangélica, à Associação das Vítimas do Chumbo e Cádmio e às associações pela preservação da cultura popular, cuja mobilização foi fundamental para impedir a aprovação do projeto de lei para instalação da indústria de produtos automotivos Orbi Química, que apresentava violação direta de direitos e deveres expressos na Constituição Federal e em demais legislações federais, estaduais e municipais”.

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção de professores formadores e professores orientadores para a Especialização em Ensino de Ciências – Anos Finais do Ensino Fundamental “CIÊNCIA É DEZ!”.

São oferecidas 02 vagas para professor formador e 25 vagas para professor orientador, mais cadastro de reserva. As inscrições online ocorrem até o próximo dia 02 de agosto.

As inscrições para professor formador e professor orientador se destinam a professores de instituições de ensino superior do estado da Bahia com formação acadêmica de nível superior de Licenciatura em Biologia, Física, Química ou Ciências Naturais, com Mestrado ou Doutorado em Ensino de Biologia, Ensino de Química, Ensino de Física, Ensino de Ciências e/ou áreas afins ou em Educação. A bolsa para professor formador ou orientador I é no valor de R$1.300,00 (mil e cem trezentos) e para professor formador ou orientador II é no valor de R$1.100,00 (mil e cem reais).

As atividades dos professores formadores e professores orientadores estão previstas para iniciarem em 26 de agosto 2020.

Confira:

Edital SEAD-CFP Nº 11/2020 – Professor Formador e Professor Orientador – Vagas Remanescentes.

Inscrição online para Professor Formador e Professor Orientador.

Dúvidas no email: ciencia10ufrb@gmail.com.

Mais informações em ufrb.edu.br/ead.

Quem passa pelo campus de Cruz das Almas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), vê de perto marcos importantes da história da instituição. O principal deles é o prédio da Reitoria. Construído em 1943 o prédio de estilo neocolonial, conta agora com intervenções voltadas à sua conservação e revitalização.

As obras tiveram início em novembro de 2017 e somam, até essa etapa, um investimento de aproximadamente R$ 300.000,00 (trezentos mil reais). O pró-reitor de Planejamento, José Joaquim Ramos; falou sobre o desafio de entregar a obra diante das atuais restrições orçamentárias que têm afetado as universidades públicas. “Fizemos um trabalho extenso de recuperação das esquadrias do prédio de arquitetura neocolonial, recuperação do piso de madeira, reforma do telhado do prédio de modo a eliminar infiltrações frequentes nos períodos de chuvas, instalação de um circuito elétrico independente para os ares-condicionados do pavimento inferior, além da pintura interna e externa de todo o prédio”, explicou.

Segundo Joaquim, a próxima etapa está em fase de conclusão dos projetos e tem prazo para terminar em março de 2021. “A etapa seguinte de intervenções contemplará a reforma do nosso anfiteatro, requalificá-lo para realização de eventos, e a reforma e adequação dos sanitários com acessibilidade, instalação de elevadores. Essas ações só foram possíveis graças ao trabalho dos profissionais da Coordenadoria de Infraestrutura e Meio Ambiente (CIMAM) aos quais aproveito esta oportunidade para agradecer pelo empenho e dedicação”, conclui.

Para o coordenador da CIMAM, Joel Souza dos Santos, “o prédio da Reitoria é o principal cartão postal da Universidade, mesmo com pouco recurso orçamentário, enalteço o trabalho de nossa equipe que tem possibilitado condições de realizar diversas ações de construções de obras paralisadas, reforma de edificações danificadas pelo tempo, manutenções prediais, projetos de captação de águas, projetos de sistemas de energia solar, bem como tudo que se faça necessário para a conservação da Instituição”.

{gallery}noticias2020/reitoria{/gallery}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do professor aposentado Adson Pereira de Almeida, ocorrido no dia 27 de julho.

Professor Adson era médico veterinário e atuou na antiga Escola de Agronomia (1979-2006) e no Centro de Ciências, Agrárias, Ambientais e Biológicas da UFRB (2006-2009), onde lecionava a disciplina Bovinocultura.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos nosso apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulgou o Edital da Lista de Espera e Cadastro Seletivo para preenchimento das vagas remanescentes do SISU 2020.2.

A Lista de Espera e o Cadastro Seletivo da UFRB são dois processos seletivos, independentes, que possibilitam aos candidatos que se inscreveram no SISU de ingressarem nos cursos de graduação da UFRB, no semestre letivo de 2020.2.

O resultado da Lista de Espera da UFRB está programado para o dia 29 de julho. A pré-matrícula online dos convocados será no período de 03 a 07 de agosto.

Após a convocação dos candidatos da Lista de Espera, todos os demais candidatos relacionados nessa chamada, que não foram convocados para a pré-matrícula, independentemente de sua classificação, deverão confirmar seu interesse em participar no Cadastro Seletivo, no site de Processos Seletivos da UFRB, no período de 29 de julho a 09 de agosto, com vistas a continuar concorrendo às vagas porventura existentes de seu respectivo curso. O resultado do Cadastro Seletivo está programado para o dia 20 de agosto.

Estão previstas uma chamada para a Lista de Espera e uma chamada para o Cadastro Seletivo. As realizações das chamadas do Cadastro Seletivo estarão condicionadas à existência de vagas disponíveis, que não foram ocupadas, ou que foram preenchidas e desocupadas mediante desistências ou cancelamentos das chamadas do SISU e da Lista de Espera 2020.2, e obedecerá rigorosamente a ordem de classificação e modalidade de vaga.

Dúvidas e informações suplementares quanto aos processos seletivos poderão ser respondidas pelo Núcleo de Gestão de Processos Seletivos no email prosel@prograd.ufrb.edu.br.

Confira o Edital PROGRAD Nº 014/2020 – Lista de Espera e Cadastro Seletivo 2020.2.

Mais informações no site de Processos Seletivos da UFRB.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do funcionário terceirizado Amando Lopes dos Santos Neto, ocorrido no dia 22 de julho. Neto fazia parte da equipe de ronda motorizada da vigilância, Campus Cruz das Almas. 

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebeu no último dia 15 de julho o certificado de membro da Huawei ICT Academy, uma parceria entre a empresa chinesa Huawei e instituições acadêmicas de todo o mundo. A Huawei é líder global de tecnologia de soluções de informação da indústria e das comunicações (TIC).

O Núcleo de Engenharia, Sistemas e Software (NESS) da UFRB será o responsável por conduzir a parceria entre as duas instituições. Segundo Tassio Vale, professor do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) e coordenador do NESS, o Núcleo atuará fomentando a formação dos discentes na área de tecnologia através da experiência com produtos Huawei utilizados no mercado. “Por meio dessa parceria serão oferecidos treinamentos em tecnologias de TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) da Huawei, incentivando os alunos da UFRB a obterem a certificação da Huawei e desenvolver talentos com habilidades práticas para o setor de TIC e a comunidade”, explica.

Mais informaçõe sobre o Núcleo de Engenharia, Sistemas e Software (NESS) estão disponíveis em ufrb.edu.br/cetec/pesquisa-gestao/ness.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) reabriu o período de pré-matrícula online para os candidatos aprovados no Sisu 2020.2. O novo prazo é até dia 22 de julho. O resultado do Sisu foi divulgado pelo Ministério da Educação no dia 14 de julho.

Os candidatos aprovados devem providenciar a documentação para a matrícula, que acontece em duas etapas. A pré-matrícula online, até o dia 22 de julho, no site de Processos Seletivos da UFRB e a confirmação de matrícula, que será realizada no retorno das atividades acadêmicas, em formato a ser definido conforme protocolos e medidas sanitárias estabelecidas pela UFRB e demais autoridades da área de saúde.

Confira o Resultado do Sisu 2020.2 – Chamada Regular.

Confira o Anexo II do Edital PROGRAD Nº 013/2020 – Procedimentos referentes a pré-matrícula, confirmação de matrícula e aferições de deficiência, étnico-racial e de renda.

Confira a relação de documentos para a matrícula.

Dúvidas referentes à pré-matrícula e/ou confirmação de matrícula deverão ser encaminhadas ao Núcleo de Gestão de Admissão, Cadastro e Arquivo Acadêmico nos e-mails cadastro@surrac.ufrb.edu.br e/ou surrac@surrac.ufrb.edu.br.

Dúvidas e informações suplementares quanto ao processo seletivo poderão ser respondidas pelo Núcleo de Gestão de Processos Seletivos no e-mail prosel@prograd.ufrb.edu.br.

Mais informações no site de Processos Seletivos da UFRB.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) suspendeu o acesso e circulação de pessoas no Campus Universitário de Cruz das Almas para a realização de práticas desportivas e de lazer, tais como caminhadas, corridas, ciclismo, esqueitismo, prática de futebol, voleibol, piqueniques, visitas, passeios e similares, inclusive durante os finais de semana e feriados. A medida começa a valer a partir desta quinta-feira, 16 de julho, por tempo indeterminado.

A ação foi motivada pelo aumento de casos confirmados de Covid-19 em toda região do Recôncavo e no município de Cruz das Almas e como forma de colaborar com a sociedade e com os órgãos públicos no enfrentamento da pandemia, por meio da adoção de medidas que contribuam para diminuir a cadeia de transmissão e contágio do novo coronavírus.

Confira na íntegra a Portaria Nº 754/2020.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Universidade de Música Franz Liszt (Alemanha) assinaram um protocolo de intenções que formaliza o compromisso das duas instituições em estreitar seus laços acadêmicos e realizar ações de cooperação de ensino, pesquisa e intercâmbio estudantil, em um futuro próximo. A assinatura do documento aconteceu separadamente nos respectivos países, Brasil e Alemanha.

Por parte da UFRB, a iniciativa da cooperação partiu do professor Fábio Leão, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT),  a partir de um convite da professora Nina Graeff (Universidade de Weimar), com a colaboração da professora Francisca Marques (CECULT). “O objetivo comum é o desenvolvimento colaborativo de novos formatos didáticos que aproximem as universidades e os portadores das práticas culturais tradicionais em seus contextos locais. Professores e alunos das três universidades participarão ativamente, engajados tanto em seus ambientes locais quanto nas atividades de intercâmbio internacional. O programa visa conduzir à compreensão e à tradução das diferentes epistemologias, bem como produzir e reproduzir conhecimento sobre seus patrimônios culturais em nível internacional, em prol da sustentabilidade das universidades e das comunidades envolvidas”, explica Leão.

A professora Carolina Fialho, Superintendente de Assuntos Internacionais da UFRB, destacou a importância da cooperação. “A parceria é muito bem-vinda, uma vez que ampliará as possibilidades acadêmicas em colaboração internacional no campo cultural, sobretudo nos domínios da música e da dança, especialidades da universidade parceira”, disse.

Sobre a instituição – A Universidade de Música Franz Liszt, localizada na cidade de Weimar, é um dos principais centros de estudo e pesquisa em música da Alemanha. Também prima pela atenção a programas de salvaguarda do patrimônio cultural não só europeu, mas de outros continentes. Neste sentido, um acordo de cooperação internacional está sendo firmado envolvendo, além da própria Universidade de Weimar, a Universidad del Valle, em Cali (Colômbia) e a UFRB.

Os estudantes que se inscreveram na edição 2020.2 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) já podem conferir a relação de aprovados para a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O resultado da seleção foi divulgado pelo Ministério da Educação nesta terça-feira, dia 14, na sua página na internet (sisu.mec.gov.br).

Os candidatos convocados devem providenciar a documentação para a matrícula, que acontece em duas etapas. A pré-matrícula será online, no período de 16 a 19 de julho, no site de Processos Seletivos da UFRB. Já a confirmação de matrícula será realizada no retorno das atividades acadêmicas, em formato a ser definido conforme protocolos e medidas sanitárias estabelecidas pela UFRB e demais autoridades da área de saúde.

Os candidatos que optaram em concorrer às vagas reservadas aos cotistas deverão obrigatoriamente atender aos requisitos especificados em cada modalidade. Essa etapa também será realizada na ocasião do retorno das atividades acadêmicas.

Lista de espera – As vagas eventualmente remanescentes do Sisu 2020.2, após a chamada regular, serão preenchidas, prioritariamente, pelos candidatos que constarem na Lista de Espera. Para participar, os interessados devem confirmar no site do Sisu o seu interesse pela vaga, no período de 14 a 21 de julho.

O candidato poderá manifestar interesse em apenas um dos cursos para o qual optou por concorrer nesta edição do Sisu. Não poderá participar da Lista de Espera quem já foi convocado em uma das opções dos cursos escolhidos na chamada regular, independente de ter realizado sua matrícula.

Confira o Resultado do Sisu 2020.2 – Chamada Regular.

Confira o ANEXO II do Edital PROGRAD Nº 013/2020 – Procedimentos referentes a pré-matrícula, confirmação de matrícula e aferições de deficiência, étnico-racial e de renda.

Confira a relação de documentos para a matrícula.

Dúvidas referentes à pré-matrícula e/ou confirmação de matrícula deverão ser encaminhadas ao Núcleo de Gestão de Admissão, Cadastro e Arquivo Acadêmico nos e-mails cadastro@surrac.ufrb.edu.br e/ou surrac@surrac.ufrb.edu.br.

Dúvidas e informações suplementares quanto ao processo seletivo poderão ser respondidas pelo Núcleo de Gestão de Processos Seletivos no e-mail prosel@prograd.ufrb.edu.br.

Mais informações no site de Processos Seletivos da UFRB.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) torna pública a eleição para membros da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) para o biênio 2020-2022.

Poderão se candidatar para a CPPD os servidores docentes do Quadro Permanente da UFRB, atualmente em efetivo exercício na Instituição, em sua respectiva Classe de Carreira do Magistério Superior.

A inscrição deve ser realizada por meio do formulário https://forms.gle/QUe3EFu2uq2n6RGn6 até o dia 21 de julho de 2020.

A eleição será realizada nos dias 23 a 27 de julho de 2020, em link a ser disponibilizado via e-mail e enviado à lista de docentes, após homologação das inscrições dos candidatos. O eleitor só poderá votar em um representante de sua Classe.

A lista dos candidatos votados, em ordem decrescente segundo número de votos em cada Classe, será divulgada no dia 28 de julho de 2020, via e-mail institucional.

Confira o Edital Nº 01/2020 – CPPD.

Confira o Edital de Prorrogação Nº 01/2020 – CPPD.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar profundo pesar pelo falecimento prematuro de Baga de Bagaceira Souza Campos, ocorrido na madrugada de 10 de julho.

Baga de Bagaceira, pesquisadora, drag performer, militante na luta pelos direitos LGBTQIA+ na Bahia, era jornalista pelo curso de Comunicação Social e mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação – Mídia e Formatos Narrativos, ambos desta Universidade. Foi membro do Comitê de Políticas Afirmativas e Acesso a Reserva de Cotas (COPARC) entre os anos de 2017 e 2019, tendo atuado em várias bancas de heteroidentificação, bem como participou ativamente dos debates sobre políticas afirmativas em nossa Instituição. Atualmente, cursava doutorado no Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos(às) amigos(as) e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) participou, no último dia 07 de julho de 2020, de uma reunião envolvendo os(a) dirigentes das instituições públicas de ensino superior com sede na Bahia, realizada com o objetivo de iniciar uma rede de cooperação envolvendo as universidades federais (UFBA, UFRB, UFSB e UFOB), estaduais (UNEB, UEFS, UESB e UESC) e os institutos federais (IFBA e IFBaiano).

Na reunião, realizada por videoconferência, foi apresentada a situação de cada universidade e cada instituto no contexto da pandemia da Covid-19 e discutida a possibilidade de constituição de uma rede estadual de cooperação acadêmica. Um dos resultados da reunião foi a produção do “Manifesto da Educação Superior Pública de qualidade no estado da Bahia”, que reafirma princípios e compromissos norteadores da cooperação a ser construída e dá ciência, à sociedade baiana, do propósito de constituição de uma rede estadual de cooperação acadêmica.

Novas reuniões serão realizadas para dar prosseguimento à iniciativa.

Confira:

Manifesto da Educação Superior Pública de qualidade no estado da Bahia

A pandemia desafia a sociedade brasileira. A segurança de nosso povo se vê ameaçada, bem como nossas instituições. Por um lado, a crise sanitária evidencia nossa extrema desigualdade e, por exemplo, nos faz lamentar investimentos que não foram feitos ao longo dos anos, visando ao bem comum. Por outro lado, ela nos solicita soluções e compromissos e, avivando nossa missão, nos convida à afirmação decidida de nossos valores mais elevados, dedicados que estamos à vida, à ciência e à cultura. Às ameaças autoritárias, temos reagido com espírito democrático, assim como reagimos ao obscurantismo com ciência, cultura e arte.

As universidades e institutos da educação pública superior no Estado da Bahia compreendem bem o atual desafio. Desde o primeiro momento da pandemia, nosso gesto foi o de procurar soluções solidárias – que, de resto, podem ser bem mais eficazes. Cada uma de nossas instituições, ademais, com suas características próprias, com seu modo singular de organizar sua competência própria e realizar ensino, pesquisa e extensão, tem reagido à crise com conhecimento e solidariedade. O desafio, porém, é extraordinário. Assim, para além de nossa diversidade, que é decerto nossa riqueza, compreendemos ser nosso dever procurar fortalecer ainda mais nossa unidade na ação.

Reunidos, então, no dia 07 de julho de 2020, os dirigentes das instituições públicas de ensino superior com sede na Bahia discutiram a situação diversa de cada universidade e cada instituto, apresentaram as decisões das respectivas comunidades, mas também reafirmaram princípios e compromissos. Nesse sentido, damos agora ciência à sociedade baiana de nosso propósito de constituição de uma rede estadual de cooperação acadêmica.

Com efeito, no enfrentamento da crise, respeitando a autonomia de cada instituição, constituiremos protocolos formais e informais de cooperação que, sobretudo, favoreçam o acolhimento e a proteção de nossa comunidade de estudantes, docentes, técnicos e terceirizados. Avançamos, pois, no sentido de compartilhar recursos de capacitação, conteúdos acadêmicos e mesmo espaços físicos, sempre respeitando, de maneira estrita, as mais consistentes orientações sanitárias. Nosso histórico de parceria é bastante consistente, mas cabe ampliar, por exemplo, protocolos de mobilidade acadêmica entre as instituições, além de coordenarmos nossa mobilização política e institucional para garantir, junto às diversas instâncias da sociedade, o investimento necessário à elevada tarefa da educação superior.

Medidas concretas serão detalhadas e divulgadas oportunamente, mas alguns princípios nos unem, sendo inegociáveis. Em primeiro lugar, a defesa da vida, que não se precifica nem pode se tornar objeto de mero cálculo. Em segundo lugar, a exigência de acesso equânime às condições de formação acadêmica, presencial ou não presencial. E, enfim, nossa obrigação de garantir e preservar, em qualquer ambiente e por todas as formas, a qualidade de nosso ensino, pesquisa e extensão. A educação é, afinal, um projeto de longa duração. É a maior aposta de uma sociedade democrática em seu futuro, devendo ser nosso melhor legado às gerações vindouras. E, por maior que seja o desafio, os que têm a educação pública e a democracia no coração não deixarão de vencer.

Faça o download do Manifesto.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) anuncia o lançamento de três obras inéditas. As novas publicações no formato e-book estão disponíveis para leitura online e download gratuito na página da EDUFRB ufrb.edu.br/editora.

Os títulos são “Língua inglesa em foco: experiências de aprendizagem e ensino”; organizado pelo professor Flávius Almeida dos Anjos; Práticas pedagógicas inovadoras no ensino superior: a experiência do CETENS/UFRB”; organizado pelos professores: Susana Couto Pimentel, Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão e Odair Vieira dos Santos, e “Entre a praça e a internet: outros imaginários políticos possíveis na Praia da Estação”, de autoria de Milene Migliano.

A obra “Língua inglesa em foco: experiências de aprendizagem e ensino” apresenta narrativas confessionais, de professores de língua inglesa. Já o livro “Práticas pedagógicas inovadoras no ensino superior: a experiência do CETENS/UFRB”, reúne experiências pedagógicas consideradas inovadoras desenvolvidas por docentes do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), buscando fomentar reflexões sobre pedagogia universitária e incentivar novos saberes e fazeres na Educação Superior. Por fim, a obra “Entre a praça e a internet: outros imaginários políticos possíveis na Praia da Estação” busca compreender como e se haveria superação da contenção dos imaginários políticos na cidade, a partir dos usos e apropriações das novas tecnologias de informação e comunicação (ntic’s) associadas à internet e às redes de sociabilidades urbanas.

Mais informações: ufrb.edu.br/editora.

Neste domingo, 12 de julho, é celebrado os 120 anos de nascimento do educador baiano Anísio Spínola Teixeira. 

Anísio nasceu na cidade de Caetité-Bahia em 12 de julho de 1900 e faleceu no Rio de Janeiro, em 11 de março de 1971, em circunstâncias nebulosas. Personagem central na história da educação do Brasil nas décadas de 1920 a 1960, nos períodos democráticos, Anísio foi um dos grandes expoentes do movimento denominado Escola Nova. Aos 24 anos, foi Secretário de Educação da Bahia onde implementou importantes reformas educacionais que contribuíram para a democratização da educação no estado. Também, foi Secretário da Educação do Rio de Janeiro, onde realizou uma ampla reforma na rede de ensino, integrando o ensino da escola primária à universidade, no início da década de 1930. Afastado da vida pública durante o Estado Novo, Anísio retornou à Secretaria de Educação do Estado da Bahia, em 1947, onde continuou a implementar importantes reformas educacionais. Nos anos 50, Anísio dirigiu o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP. Foi também o criador e primeiro dirigente da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), criada em 1951, e que Anísio dirigiu até o golpe de 1964. Foi um dos idealizadores do projeto da Universidade de Brasília (UnB), inaugurada em 1961, da qual veio a ser reitor em 1963, para ser afastado após o golpe militar de 1964. Morreu em 1971 em circunstâncias misteriosas.

Para o reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Fábio Josué, “o legado de Anísio precisa ser lembrado, estudado, debatido, pois a sua força e potência serão sempre inspirações para a construção da educação pública, gratuita, laica, democrática e de qualidade”.

Na UFRB, o professor e filósofo da educação, Ricardo Henrique Andrade, é um dos pesquisadores sobre o pensamento de Anísio Teixeira. “Anísio se interessou pela democratização da sociedade brasileira e apostou na escola como uma fábrica de democracia, sempre capaz de renovar-se diante dos desafios. Como discípulo de Dewey, era um entusiasta da ‘experiência na educação’, e acreditava que o aprendizado real destina-se à vida. Desse modo, a filosofia deveria conceber um programa de ação que visasse superar os problemas concretos não apenas de maneira teórica, mas, sobretudo, prática”, relata Ricardo, que foi ainda Diretor de Formação e Experimentação Educacional do Instituto Anísio Teixeira (2007-2010).

O presidente do Conselho de Educação da Bahia (CEE-BA) e também professor e ex-reitor da UFRB, Paulo Gabriel Nacif, lembra que o pensamento de Anísio Teixeira é base do FUNDEB e destaca a importância das atividades em homenagem ao educador Anísio Teixeira. “Por meio de um grupo de estudos que envolveu universidades, conselho e fórum de Educação, Academia Baiana de Letras e secretarias de Educação municipais, dedicamos o ano de 2020 a homenagear o grande educador baiano e brasileiro Anísio Teixeira pela sua enorme contribuição, que consolidou políticas como a Educação em Tempo Integral e o Sistema Nacional de Educação. Realizamos uma caravana por todo o Estado da Bahia discutindo o legado do educador”, conta. 

Com o objetivo de comemorar os 120 anos de nascimento do educador baiano, Governo do Estado da Bahia, estabeleceu 2020 como o “Ano Anísio Teixeira da Educação”. A iniciativa visa promover a difusão do pensamento e da obra de Anísio Teixeira, junto aos educadores brasileiros e a reflexão sobre a sua contribuição para a Educação. Coordenado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), esta ação envolveu várias atividades ao longo do último ano, culminando com uma programação especial no dia de hoje, coordenada pelo Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia.

A UFRB será representada na programação pelo projeto de extensão Educa Rap, coordenado pelos estudantes Roger Ramalho, o “ErriVance”, de Agroecologia; e Renato Araújo Pereira, de Biologia, com a apresentação de um clipe musical intitulado “Máquina de Fazer Democracia”.

{youtube}LoDVMqpN8Q0{/youtube}

Programação

Um dos marcos das ações desenvolvidas para celebrar os 120 anos de Anísio será a assinatura do Projeto de Lei enviado pelo governador Rui Costa à Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA), que designa Anísio Teixeira como Patrono da Educação da Bahia. Está prevista, ainda, uma sessão solene no Congresso Nacional. 

Lives – A Secretaria da Educação do Estado (SEC), o Instituto Anísio Teixeira (IAT), que faz parte da estrutura organizacional da SEC, e o Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia (CEE-BA) celebram, neste domingo (12), às 10h, os 120 anos de nascimento do educador baiano Anísio Teixeira. A cerimônia, que será transmitida no YouTube, nos canais youtube.com/educacaobahia1 e youtube.com/ceebahia, faz parte de uma programação especial de atividades desenvolvidas pelo Governo da Bahia, com o objetivo de difundir o pensamento e a obra de Anísio Teixeira, além de promover uma reflexão sobre a sua contribuição para a educação. 

Na abertura, haverá a apresentação de um vídeo sobre o livro infantil “Menino movimento”, a saudação do presidente do CEE-BA, Paulo Gabriel Nacif, e, na sequência, o secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, fará um pronunciamento em torno do tema “Um diálogo com as crianças da Bahia, do Brasil e do mundo”.

Em seguida, o professor Naomar de Almeida Filho, da Universidade de São Paulo (USP), abordará o tema “O olhar sobre a vida de Anísio Teixeira”, e ex-estudantes da Escola Parque farão uma apresentação literomusical. Os reitores João Carlos Sales e Luiz Otávio de Magalhães, respectivamente, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), discutirão o tema “O pensar de Anísio Teixeira”.

O evento virtual contará, ainda, com um mosaico de depoimentos de educadores e especialistas; apresentação do “Cordel Anísio Teixeira”; exibição do documentário da SEC acerca da vida de Anísio Teixeira; e declamação da poesia “Esperança”, de Mário Quintana. 

A programação será encerrada com o Hino ao 2 de Julho e com a exibição de vídeo da Caminhada Virtual, realizada na celebração do 2 de Julho deste ano.

Já na próxima segunda-feira (13), o Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE) realiza, às 14h, uma sessão especial em comemoração aos 120 anos de Anísio Teixeira. Já às 15h, a Escola Parque promove a live “120 Anos de Anísio Teixeira.” Ainda este mês, será lançada a nova versão da Plataforma Anísio Teixeira, com data a definir.

Ao longo do ano, também estão programados atividades e eventos como: Prêmio Anísio Teixeira de Gestão Escolar; Aula Magna na Escola Parque Carneiro Ribeiro, em Salvador, e na Escola Parque 308 Sul de Brasília; denominação do prédio da SEC como “Casa Anísio Teixeira” e exposição comemorativa na SEC e nos NTEs; lançamento da Biblioteca Anísio Teixeira com a publicação de obras do educador; e a realização de seminários virtuais com instituições de Ensino Superior públicas.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento da funcionária terceirizada Angélica da Conceição Vieira Boaventura, ocorrido nesta quinta-feira, 09 de julho. Dona Angélica, como era chamada, fazia parte da equipe de limpeza do Prédio de Solos, Campus Cruz das Almas. 

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A professora Cristiane Agra Pimentel foi a vencedora do prêmio 2021 IEEE Undergraduate Teaching Award. Lotada no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Cristiane recebeu o comunicado da honraria pelo Institute of Electrical and Electronic Engineers – IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos) Board of Directors pela atuação na área da tecnologia, na sociedade e na engenharia. O prêmio existe desde 1990, e esta é a primeira vez que o prêmio tem uma vencedora da Região Nordeste na América Latina.

Cristiane liderou o grupo IEEE Women in Engineering (WIE) da UFRB na gestão 2019-2020, e atualmente é vice-presidente do WIE Profissional da Seção Nordeste.Trata-se de um grupo de afinidade do IEEE que representa uma organização internacional de profissionais dedicados à promoção de engenheiras, cientistas mulheres e meninas de inspiração ao redor do mundo.

Na UFRB, Cristiane coordenou um projeto de extensão que incentiva mulheres a seguir carreira na área das ciências exatas e tecnológicas. A  iniciativa denominada “Princesas da Tecnologia” buscava atrair o interesse de estudantes do terceiro ano do ensino médio, especialmente do sexo feminino, pelas profissões ligadas às Science, Technology, Engineering, Mathematics – STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e, como consequência, reduzir os índices de evasão nesses cursos e apoiar uma maior diversidade do público discente na graduação.

Sobre o IEEE

O IEEE Women in Engineering (WIE) (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos) colabora no incremento da prosperidade mundial, promovendo a engenharia de criação, desenvolvimento, integração, compartilhamento e o conhecimento aplicado no que se refere à ciência e tecnologias da eletricidade e da informação, em benefício da humanidade e da profissão.

Criado em 1884, nos EUA, o IEEE é uma sociedade técnico-profissional internacional, dedicada ao avanço da teoria e prática da engenharia nos campos da eletricidade, eletrônica e computação.

O IEEE congrega mais de 400.000 associados, entre engenheiros, cientistas, pesquisadores e outros profissionais, em cerca de 150 países.

É dirigido por um Board of Directors, e por um Executive Commitee. Compõe-se de 10 Regiões, 36 Sociedades Técnicas, 7 Conselhos Técnicos, e por aproximadamente 1200 Society Chapters e 333 Seções. Das 333 Seções do IEEE existentes no mundo, 5 delas estão no Brasil e, juntas formam o Conselho Brasil, que são: Seção Bahia; Seção Centro-Norte Brasil; Seção Minas Gerais; Seção Rio de Janeiro; e Seção Sul Brasil.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) assinou hoje (07) duas ordens de serviço para obras no Quarteirão Leite Alves, em Cachoeira, e no Pavilhão 2 de Julho, em São Félix, pertencentes ao Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL).

No Quarteirão Leite Alves serão realizados os serviços de pintura externa, interna, revisão de cobertura com substituição de forros danificados e restauração de esquadrias. Já no Pavilhão 2 de Julho será reformado o pavimento térreo. As obras serão realizadas num período de três meses e estão orçados em R$ 362.089,48.

A assinatura das ordens de serviço ocorreu no Prédio Ana Neri e contou com a participação do reitor da UFRB, Fábio Josué; do vice-reitor, José Mascarenhas; da diretora do CAHL, Dyane Brito; do vice-diretor, Sérgio Guerra; do pró-reitor de Planejamento, José Joaquim Ramos; do coordenador de Infraestrutura e Meio Ambiente, Joel Santos; do gerente técnico-administrativo do CAHL, Leonardo Freitas, e do proprietário da empresa vencedora da licitação, Leandro Gonçalves.

Confira o vídeo:

{youtube}-ZHuN1HMflo{/youtube}

O Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à COVID-19, com o objetivo de identificar, promover e articular as ações desenvolvidas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), visando à colaboração para o enfrentamento da pandemia, informa à comunidade acadêmica sobre os procedimentos de comunicação em caso de presença de sintomas gripais ou confirmação da doença.

Para os membros da comunidade acadêmica que apresentem sintomas gripais, principalmente tosse e febre, ou que já tiveram ou tem confirmação de COVID-19, é importante entrar em contato com o Comitê. Os contatos são das professoras Paloma Pinho, e-mail paloma@ufrb.edu.br, telefone (75) 99132-7393, e Renata Mota, e-mail renatamota@ufrb.edu.br, telefone (75) 98836-7007.

O registro será mantido em sigilo. Essa informação é extremamente importante para realização do trabalho do Comitê pelo bem comum.

Cruz das Almas, 07 de julho de 2020.

Membros do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à COVID-19

Discutir a prática de atividades físicas com segurança no pós-quarentena da COVID-19. Esse é o objetivo da Nota de Alerta da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) denominada “Como possibilitar que crianças e adolescentes pratiquem atividades físicas com segurança pós-quarentena da COVID-19?”. A Nota disponibiliza orientações para escolas, professores de educação física, pais e cuidadores no contexto da pandemia.

A iniciativa é do Grupo de Trabalho em Atividade Física da SBP, que conta com a participação permanente dos professores Alex Pinheiro Gordia e Teresa Maria Bianchini de Quadros, lotados no Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recõncavo da Bahia (UFRB).

De acordo com os professores, “o documento reforça que o distanciamento social tem sido considerado a principal medida de enfrentamento à transmissão desordenada da CODIV-19. Pesquisa recente realizada com dados de onze países europeus demonstrou que mais de 3 milhões de vidas foram salvas devido a medidas de distanciamento social. Contudo, atualmente no Brasil a flexibilização dessas medidas está presente na agenda política e da sociedade em geral, devendo ocorrer em futuro próximo. Assim, a nota defende a necessidade de se discutir cuidadosamente a maneira ideal e segura da prática de atividades físicas no ‘novo normal’, afirmam.

Confira o documento na íntegra.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai disponibilizar 1.245 vagas na edição 2020.2 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), sendo 562 vagas de ampla concorrência e 683 vagas reservadas a cotistas. As vagas são para 33 cursos de graduação ofertados nos campi de Amargosa, Cachoeira/São Félix, Cruz das Almas, Feira de Santana e Santo Antônio de Jesus.

A oferta de vagas no Sisu segue calendário definido pelo Ministério da Educação (MEC) para todas instituições de ensino que tem adesão ao Sistema.

As inscrições estarão abertas no período de 07 a 10 de julho de 2020. Todo o processo é feito exclusivamente pela internet, por meio do site do Sisu, e o candidato precisa ter em mãos o número de inscrição e a senha de cadastro no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019. Para concorrer, é indispensável que os candidatos tenham participado da edição 2019 do Enem e que tenham obtido nota acima de zero na prova de redação e demais áreas de conhecimento.

As inscrições no Sisu poderão ser feitas em até duas opções de vaga, especificando, em ordem de preferência, as suas opções na instituição de educação superior participante, com local de oferta, curso e turno, e a modalidade de concorrência. É possível alterar estas opções durante todo o período de inscrição e será considerada válida a última alteração confirmada. A seleção será constituída de chamada regular única e o resultado será divulgado em 14 de julho.

Reserva de vagas e matrícula – Os candidatos que optarem em concorrer às vagas reservadas aos cotistas deverão obrigatoriamente atender aos requisitos especificados em cada modalidade.

Os procedimentos para pré-matrícula (16 a 19 de julho) e confirmação de matrícula (data ainda a ser definida) serão divulgados após a publicação do resultado da chamada regular.

Lista de espera – As vagas eventualmente remanescentes do Sisu 2020.2, após a chamada regular, serão preenchidas, prioritariamente, pelos candidatos que constarem na Lista de Espera. Para participar, os interessados devem confirmar no site do Sisu o seu interesse pela vaga, no período de 14 a 21 de julho.

O candidato poderá manifestar interesse em apenas um dos cursos para o qual optou por concorrer nesta edição do Sisu. Não poderá participar da Lista de Espera quem já foi convocado em uma das opções dos cursos escolhidos na chamada regular, independente de ter ou não realizado sua matrícula na instituição.

Confira:

Edital PROGRAD Nº 013/2012 – Sisu 2020.2.

Cursos e Vagas Ofertadas 2020.2.

Para mais informações sobre o Processo Seletivo da UFRB, acesse o site www.ufrb.edu.br/prosel.

Para mais informações sobre o Sisu, acesse o site sisu.mec.gov.br.

Em LIBRAS:

Quer ingressar na UFRB? 

Você tem direito às vagas reservadas na UFRB?

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) integra o conjunto de editoras universitárias que está presente até o dia 8 de julho, na 1ª Feira Virtual das Editoras Universitárias. A iniciativa é da Associação Brasileiras das Editoras Universitárias (ABEU), que leva a experiência de uma feira literária para dentro da casa dos leitores, realizada no âmbito da campanha “O livro nos aproxima”, e pensada para estimular a comercialização de livros em um momento em que o setor sente os impactos econômicos da crise gerada pela pandemia do novo coronavírus. O evento ocorre no site feirabeu.com.br.

Inspirada em alguns eventos do mercado livreiro realizados virtualmente neste mesmo cenário, como a Feira do Livro de Bogotá, a ABEU criou um site que irá atuar como vitrine digital para as editoras anunciarem as obras que estão comercializando. Ao selecionar um livro, o leitor será direcionado ao site da editora ou livraria que vende o título, para poder finalizar a compra. Em outras palavras, o site da Feira funcionará como um hub para que o consumidor entre em contato com as obras oferecidas pelas associadas da ABEU. Para a ocasião da Feira, há livros com até 50% de desconto, além de e-books para compra e download gratuito.

A Feira Virtual das Editoras Universitárias também tem um propósito engajador e de divulgação do livro acadêmico. Por isso, mesmo que aconteça em um espaço virtual, a ABEU realizará a cobertura da Feira em suas redes sociais. As editoras participantes vão mostrar, em vídeos nos stories do Instagram e Facebook, como estão atuando nos bastidores para enviar os livros pedidos pelos leitores, e autores também serão convidados a falar brevemente sobre seus títulos comercializados. O público leitor também será estimulado a divulgar as obras adquiridas usando as hashtags #ABEULeituras e #feiravirtualABEU.

A Academia de Ciências da Bahia (ACB) está articulando uma grande comemoração pela passagem do Dois de Julho, que marca as celebrações pelas lutas de Independência do Brasil na Bahia. Desta vez, por conta da pandemia da Covid-19, a manifestação, que percorria o trajeto tradicional em bairros do Centro Histórico de Salvador, acontecerá de forma virtual, num grande encontro na rede, reunindo universidades e entidades federais e estaduais.

“O 2 de Julho é uma data de grande importância para a Bahia e o Brasil. Simboliza a verdadeira Independência do país. Nesse sentido, a ACB resolveu, mais uma vez, liderar uma manifestação neste dia. O nosso objetivo é despertar e reforçar na população o “valor da ciência”, bem como revelar o perigo que a atual situação de penúria orçamentaria representa para o seu futuro”, observa Jailson Andrade, presidente da Academia de Ciências da Bahia.

A comemoração virtual do 2 de Julho será marcada por um ampla programação de atividades, das 9 às 17 horas. Na parte da tarde, estão concentradas as mesas de discussões, que abordarão temas como o próprio significado histórico, político e social da data, a pandemia da Covid-19 e seus reflexos sobre a ciência, além de questões relacionadas com a pesquisa e o desenvolvimento científico.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) será representada no evento pelo reitor Fábio Josué, às 11h, na mesa “Representantes das Instituições Públicas de Educação Superior” e pelas professoras Lúcia Aquino de Queiroz, às 15h, na mesa “Os desafios da economia em tempos de COVID-19” e Daniele Canedo, às 15h, na mesa “Mesa Cultura e Arte”.

Mais informações sobre o evento e a programação no site cienciasbahia.org.br/2dejulho.

Com informações da ACB.

A  CAsA do DUCA e o Centro de Formação de Professores (CFP), em parceria com professores da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), abre chamada para submissão de fotografias para o e-Book: Miradas de crianças: olhares sobre o cotidiano em preto e branco.

A publicação pretende reunir fotografias feitas  em preto e branco por crianças brasileiras e estrangeiras de 3 a 11 anos, durante o período da pandemia.O periodo de submissão das fotografias segue aberto até 10 de julho.

As propostas devem ser enviadas para o e-mail miradasdecriancas@gmail.com.

Confira abaixo um resumo das informações:.

1. A fotógrafa ou fotógrafo-mirim deve ter entre 3 e 11 anos de idade e podem ser auxiliados pelos pais, irmãos, avós, tios, primos ou qualquer outra pessoa na captação das imagens;
2. As fotos devem ser feitas em preto e branco;
3. As imagens podem conter tudo, menos pessoas e devem estar em boa resolução e definição;
4. As fotos tiradas, mínimo 5 e máximo 10, devem ser enviadas de 17/06 a 10/07 para o endereço: miradasdecriancas@gmail.com; 
5. Ao enviar as fotos, é necessário enviar também as seguintes informações: nome da criança, idade, cidade de residência, nacionalidade, nome da pessoa que auxiliou na captação das imagens, grau de parentesco, uma pequena legenda em cada foto (caso a criança deseje) e ao final um pequeno relato da pessoa que acompanhou sobre esse processo de captação de imagens junto à criança. A própria criança pode escrever esse relato, caso saiba e escrever e o deseje.
6. As fotos selecionadas deverão ter autorização formal das crianças fotógrafas e de seus responsáveis em um Termo de Consentimento.

Mais informações no Facebook e Instagram da CAsA do DUCA.

A Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre chamada de trabalhos para o volume 19 da Revista Extensão, nas categorias: artigo científico, resenha e relato de experiência. Os trabalhos devem obedecer às normas de submissão e contemplar uma das nove áreas temáticas do periódico: Comunicação; Cultura e Artes; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Gênero e Sexualidade. As inscrições devem ser feitas, exclusivamente, pelo sistema disponível no site da Revista Extensão, até o dia 27 de julho. 

Na próxima edição, um dos capítulos da Revista será um dossiê temático com reflexões e relatos sobre a Extensão Universitária e a pandemia de Covid 19, com o objetivo de visibilizar as alternativas e direcionamentos diante das novas demandas e da recomendação de isolamento social. O dossiê, com o tema “A Extensão Universitária no Contexto da Pandemia de Covid 19”, vai seguir as mesmas normas e prazos estabelecidos para as outras temáticas.

Além da chamada de trabalhos para a sua 19ª edição, o periódico está cadastrando novos pareceristas ad hoc, com o objetivo de ampliar o quadro de colaboradores para a etapa de avaliação dos trabalhos recebidos para publicação.

A publicação da Revista Extensão é uma atividade prioritária da Pró-Reitoria de Extensão da UFRB e ocorre, plenamente, no atual contexto de pandemia de Covid-19, por meio do teletrabalho da equipe da PROEXT.

A Revista Extensão, com periodicidade semestral, tem o compromisso de divulgar os conhecimentos produzidos a partir da Extensão Universitária, em suas diversas modalidades, na relação indissociável entre o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas.

Dando continuidade às ações de combate à presença de animais externos no campus Cruz das Almas, a Reitoria da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou na manhã de hoje (25) mais uma atividade. Acompanhado de assessores, o reitor esteve presente na sede da Agência de Defesa Agropecuária da Bahia (ADAB), em Cruz das Almas, para protocolar ofício solicitando providências deste órgão em relação à presença de animais externos em área federal, na UFRB.

A equipe da Universidade foi recebida pela gerente local da ADAB, Lousane Lordêlo Cerqueira, pela gerente da defesa animal, Luisa Girardi, pelo fiscal estadual agropecuário Luciano Santos e pelo auxiliar de fiscalização Matheus Silva. Também participaram do encontro os assessores da Reitoria Neilton de Jesus e César Velame.

A visita da UFRB decorre de contatos iniciais e de uma reunião realizada no dia 23 de junho, por vídeoconferência, entre membros da Administração Central e a gerência da ADAB, para tratar do assunto.

Na visita, o reitor Fábio Josué fez uma contextualização dos prejuízos patrimoniais e acadêmicos que os animais externos tem causado à Universidade, bem como dos riscos de propagação de enfermidades no rebanho da UFRB e na saúde de seus servidores. Também, fez um relato das ações que a atual gestão vem realizando para solucionar o problema e solicitou a colaboração da ADAB.

Na oportunidade, o dirigente da UFRB entregou à gerência da ADAB documentos de notificação e informações de sete proprietários de bovinos e equinos que circulavam pela Universidade e que foram apreendidos no âmbito de ações de combate à presença de animais externos no campus. O reitor solicitou da ADAB providências quanto à apuração de eventual descumprimento da legislação sanitária animal por parte dos proprietários identificados, bem como a aplicação de sanções pertinentes.

A equipe da ADAB colocou-se à disposição para apoiar a UFRB nas ações que a Universidade tem desenvolvido, nos limites de sua ação institucional. Os proprietários devem ser chamados para prestar esclarecimentos, apresentar guias de regularização de criação dos animais e, em caso negativo, instados a regularizar a situação, sob pena de serem multados pela prática de crime contra a legislação sanitária. Também, foi apontada a necessidade de envolver outros órgãos na busca de uma solução definitiva para o problema. Algumas alternativas foram dialogadas em relação a esta questão e a Reitoria tomará outras providências com o apoio de outros órgãos federais, estaduais e municipais, em breve.

Três servidores técnicos-administrativos da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) criaram uma cartilha que reúne recomendações de atividades lúdicas para realizar com crianças durante o período de isolamento social.

O pedagogo e psicólogo Antônio Carlos Dias da Encarnação Júnior, a pedagoga Jandira Oliveira Santos e a psicóloga Larissa Muniz Ribeiro, todos do Centro de Ciências da Saúde (CCS), elaboraram o material denominado “Vamos brincar?”, composto por 26 brincadeiras.

Para os autores “um importante recurso de cuidado com a saúde mental das crianças é a implementação de brincadeiras e atividades lúdicas que, além de estimular o aprendizado, podem contribuir com a diversão e aproximação familiar”.

“As sugestões de brincadeiras selecionadas na cartilha podem ser realizadas por crianças de diferentes faixas etárias, desde que observados o grau de desenvolvimento e compreensão das mesmas para executá-las de forma segura e divertida. A ideia é que elas participem da construção dos recursos e contribuam dentro das suas possibilidades”, explicam os autores.

Confira a Cartilha “Vamos brincar?”.

A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), por meio do Núcleo de Ensino, Integração e Êxito Acadêmico, elaborou um FAQ (Perguntas Frequentes) com as dúvidas mais comuns dos estudantes de graduação sobre a universidade. O FAQ traz questões sobre as rotinas acadêmicas, biblioteca, auxílios e bolsas para os estudantes, Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA) e outras informações pertinentes. A ferramenta pode ser encontrada no Guia Viver UFRB que está disponível para smartphones com sistema Android na Google Play Store com o título “Viver Universidade”, e também no endereço eletrônico: ufrb.edu.br/guiaufrb.

O Guia Viver UFRB foi pensado a partir dos relatos dos estudantes ingressantes sobre as suas dificuldades em lidar com o grande volume de informações institucionais, e localizar aquelas que dizem respeito diretamente à aprendizagem do estudante no cotidiano da graduação. A publicação serve, também, para a integração do estudante à vida universitária, afiliação estudantil e permanência qualificada. 

A publicação propicia aos estudantes ingressantes conhecer, de forma rápida e dinâmica, dividida por temas, os programas e rotinas acadêmicas da UFRB. É fácil acessar informações sobre programas de extensão, pesquisa, oportunidades de estágio, assistência estudantil, empréstimos na biblioteca, SIGAA, transporte intercampi, calendário acadêmico, cursos a distância, o Regulamento de Graduação e o “SOS” para dúvidas sobre outros espaços de atuação na universidade.

O Serviço de Psicologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), campus Santo Antônio de Jesus, divulga que as atividades do programa “Psicologia de Portas Abertas” estão em funcionamento com plantões psicológicos online voltados para estudantes da instituição. Segundo a equipe do programa, o atendimento tem caráter breve e pontual, o que difere de uma psicoterapia tradicional e objetiva prestar atenção psicológica a quem recorrer ao serviço espontaneamente.

Os atendimento são feitos nas segundas-feiras nos seguintes horários: 14h, 15h, 16h;  e nas quartas-feiras: 8h, 9h, 10h, 11h. Para o agendamento dos atendimentos, os estudantes devem enviar um e-mail para o endereço psicologiadeportasabertas@gmail.com, informando, no mínimo, dois horários compatíveis com as opções descritas. Após o envio do e-mail, o estudante deverá aguardar o retorno do Serviço de Psicologia com as orientações necessárias para prosseguir o agendamento.

Confira mais informações sobre o serviço.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), disponibilizou na sua página eletrônica os e-books “Pedagogias e Tecnologias em Quilombos” e “Quilombos: Saúde, psicologias e outras visões”.

De autoria da docente do Centro de Ciências da Saude (CCS) Regina Oliveira, a primeira obra é resultado dos trabalhos do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise, Identidade, negritude e Sociedade da UFRB. Já a segunda obra faz parte dos resultados obtidos com o Curso de Aperfeiçoamento em Educação Escolar Quilombola realizado no período de setembro de 2014 a agosto de 2015 pela UFRB e o Ministério da Educação através da Secretaria de Alfabetização, Diversidade e Inclusão (UFRB/MEC/SECADI).

Confira as obras na íntegra na página da SEAD.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) participará do I Congresso da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) nos dias 17 e 18 de junho, a fim de discutir a realidade e o futuro das universidades federais.

A UFRB promoverá a mesa “Panorama epidemiológico do coronavírus no Recôncavo, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá e ações da UFRB no combate à pandemia da Covid-19” na quarta (17), das 9h às 12h. A mesa será transmitida pela UFRB TV no Youtube.

À tarde, os colégios e fóruns da associação realizarão debates transversais, centrados em cada uma das dimensões de atuação da Andifes, como extensão, pesquisa, planejamento, gestão, tecnologias da informação, comunicação, e assistência estudantil.

Na manhã da quinta-feira (18), será apresentada ao pleno da Andifes uma síntese das apresentações e reuniões do dia anterior, com a participação de reitores, pró-reitores e convidados, de modo a considerar a complexidade do momento em face da diversidade de realidades e propostas das universidades.

O congresso será encerrado com uma conferência do filósofo e professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Roberto Romano sobre as relações humanas e políticas no Brasil, hoje e no futuro, após a pandemia.

A programação completa pode ser conferida no site do evento.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) e do Centro de Formação de Professores (CFP), torna público o Edital Nº 07/2020, contendo as normas, rotinas e procedimentos que regem o Processo Seletivo Específico para ingresso no curso de pós-graduação Lato Sensu em Especialização em Ensino de Ciências – Anos Finais do Ensino Fundamental “Ciência é Dez!”, na modalidade a distância, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB).

O Ciência é 10 é uma iniciativa da CAPES que integra o programa Ciência na Escola, do MEC, MCTIC e CNPq. Trata-se de um curso de especialização destinado aos professores que ministram aulas na área de Ciências Naturais no Ensino Fundamental e/ou Médio e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O curso será realizado na modalidade ensino a distância (EAD) e terá a duração de 18 meses, contabilizando uma carga horária total de 480 horas de trabalho acadêmico, acrescido da apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Serão ofertadas 350 vagas, distribuídas nos polos de Amargosa, Ipirá, Feira de Santana, Santo Amaro, Sapeaçu, Simões Filho, Valença, e Rio Real. As inscrições ocorrem do dia 18 ao dia 28 de junho no site da SEAD.

O Ciência é 10 é um dos diversos cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB), um sistema gerido pela CAPES para integrar e articular as universidades públicas com os governos municipais, estaduais e federal, a fim de facilitar o acesso dos professores do Ensino Básico de todo o País a uma formação continuada e de qualidade.

Inscrições: https://www.ufrb.edu.br/ead/editais.

Confira o Edital SEAD Nº 07/2020 – Seleção de Estudantes para a Especialização do Programa Ciência é 10!

Mais informações: SEAD.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebeu hoje (16) crédito extraordinário no valor de R$1.838.783,90 para enfrentamento da Emergência em Saúde Pública de Importância Internacional decorrente do novo coronavírus Covid-19. O recurso foi liberado pela Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação (Sesu/MEC).

Na UFRB o crédito foi possível por meio de um plano de ação elaborado pela Administração Central, Centros de Ensino e pelo Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à Covid-19. O plano de ação foi enviado ao MEC no dia 6 de abril.

Os recursos serão utilizados para monitorar os profissionais de saúde através de testes de diagnóstico molecular, desenvolver um respirador artificial de baixo custo e comprar insumos para produção de álcool 70% e máscaras de acetato para serem distribuídos nas unidades de saúde dos municípios do Recôncavo, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá.

Todas as ações serão realizadas utilizando os laboratórios da UFRB, por meio do trabalho especializado de professores, técnicos e estudantes das diversas áreas de conhecimento que integram os cursos de graduação e de pós-graduação.

Para o reitor Fábio Josué “com esses recursos vamos fortalecer as ações de combate à Covid-19 que já vem sendo realizadas pela UFRB, através da parceria com a sociedade organizada, com o poder público local em vários municípios, como também realizar novas ações que demandavam recursos externos. Com isso, a UFRB amplia as suas ações colocando suas competências a serviço da sociedade, contribuindo para o enfrentamento da pandemia do coronavirus. Nossa expectativa é atingir, direta e indiretamente, milhares de pessoas nos três territórios em que estamos presentes”.

Crédito Extraordinário

O MEC destinou recurso específico para o combate à pandemia do novo coronavírus por meio da Medida Provisória 942, publicada no dia 2 de abril, no Diário Oficial da União (DOU). O documento autorizou o repasse direto de R$ 127,8 milhões para instituições de ensino, como universidades e institutos federais, além de hospitais universitários.

UFRB contra a Covid-19

A UFRB colocou no ar no dia 18 de março o hotsite dedicado a divulgar informações sobre a pandemia do novo coronavírus. O objetivo é manter a comunidade informada sobre cuidados individuais e coletivos essenciais, além de orientações sobre prevenção e providências em caso de sintomas, impactos na vida acadêmica e materiais educativos.

Além do hotsite, a comunidade pode também acompanhar as informações e novidades pelas redes sociais da Instituição.

Acesse:

ufrb.edu.br/coronavirus

facebook.com/ufrb.edu

instagram.com/ufrb_edu

twitter.com/ufrb

A docente Silvana Gaino do curso de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), e a psicóloga Thais Ribeiro, pós-graduanda do Programa em Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde do (CCS/UFRB), criaram uma cartilha que reúne recomendações sobre  “Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Isolamento Social”.

A cartilha é um guia de atividades para crianças com TEA no cenário de isolamento social. Segundo as autoras o material proporciona “uma linguagem acessível, ilustrações, dicas de atividades e materiais que auxiliam na convivência com pessoas com TEA, diminuindo os efeitos negativos do isolamento”.

A cartilha é gratuita e pode ser acessada na página do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

{youtube}NJXRwItP7rQ{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) lançou nesta terça-feira, dia 9, consulta que busca levantar informações de estudantes, professores e técnicos-administrativos sobre as possibilidades de realização de atividades acadêmicas e administrativas no contexto da pandemia. 

Além do acesso à internet e a equipamentos de informática, os questionários trazem perguntas sobre as características dos ambientes de estudo e trabalho fora da Universidade, o nível de familiaridade com as ferramentas de comunicação e informação e as condições de saúde durante o período de distanciamento social.

“A sistematização desses dados possibilitará uma compreensão mais adequada sobre o perfil da nossa comunidade acadêmica, a fim de se subsidiar as decisões dos conselhos deliberativos sobre a busca de alternativas para manter a UFRB ativa, nesta conjuntura”, explica o reitor Fábio Josué.

Os questionários estão disponíveis no Portal, nos Sistemas Integrados de Gestão e nas redes sociais da UFRB. A consulta permanece aberta até a próxima segunda-feira, dia 15.

Acesse os questionários:

Estudantes

Professores

Técnicos-Administrativos

Alunos do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas e Ciências da Saúde (CECULT) e do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) criaram uma animação acessível em Libras com informações sobre a pandemia do coronavírus. O vídeo é uma iniciativa do Projeto de Extensão Farol (Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Surdos na Perspectiva Sócio-Antropológica), coordenado pelo professor Anderson Siqueira e com atuação em diversos campi da Universidade. Segundo Anderson, há uma escassez de informações acessíveis à comunidade surda a respeito da doença, inclusive dos órgãos públicos de saúde.”No momento atual de pandemia, informações podem literalmente salvar vidas”, explica o professor.

A iniciativa objetiva apresentar informações visuais de fácil assimilação e que possam circular tanto entre surdos que utilizam a Língua Brasileira de Sinais quanto entre aqueles que não a dominam. “Tivemos a ideia de trabalhar com o cinema de animação, que é uma linguagem predominantemente visual”, ressalta Anderson. A partir dessa ideia, o docente formou parceria com a professora do CECULT, Ludmila Carvalho, para produzir a animação. Discentes dos cursos de Licenciatura em Artes e do Bacharelado Interdisciplinar em Cultura, Linguagens e Tecnologias foram envolvidos na produção. “O interessante é que, antes da pandemia, eu estava justamente trabalhando com os discentes sobre a linguagem da animação em stop-motion. Então a atividade, além de prestar um serviço público de fundamental importância, ainda teve um caráter formativo para todos os participantes”, conta a professora Ludmila.

Todo o processo foi elaborado de forma remota e colaborativa, com reuniões virtuais de planejamento e execução. “Os alunos fizeram tudo a partir de suas casas: da concepção da ideia ao roteiro, a criação das ilustrações, a filmagem quadro a quadro, até a montagem e pós-produção. Cada um contribuindo em uma parte do processo, que contou ainda com a consultoria de uma pessoa surda e de uma pessoa da área da saúde. O fato de termos obtido esse resultado em condições de trabalho longe do ideal é uma conquista”, conclui a professora.

Confira:

Ver essa foto no Instagram

Uma publicação compartilhada por Grupo Farol • Libras UFRB (@farolufrb) em 4 de Jun, 2020 às 3:15 PDT

A Comissão Local de Enfrentamento da CoVid-19 do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o e-book “Estratégias para profissionais de saúde manejarem a ansiedade dos usuários dos serviços de saúde na pandemia”. A obra, no formato e-book, objetiva ajudar os profissionais de saúde no enfrentamento à pandemia, e apresenta discussões sobre medo, ansiedade, e estratégias práticas de intervenção.

A iniciativa partiu do Serviço de Psicologia que adaptou textos da professora Jeane Sakya Campos Tavares e do estudante de medicina, Carlos Antônio Assis de Jesus Filho. A publicações está disponível para leitura online e download gratuito na página do CCS.

“Educação em Tempos de Covid19” – O livro “Educação em Tempos de Covid-19: reflexões e narrativas de pais e professores”, lançado pela Editora Dialética e Realidade, tem a contribuição do professor Eniel do Espírito Santo (CECULT) da UFRB. O docente escreveu em coautoria com a professora Sara Dias-Trindade (Universidade de Coimbra) o capítulo 19 denominado: “Educação a distância e educação remota emergencial: convergências e divergências”.

Segundo Eniel, a obra é uma  resposta imediata às transformações ocorridas num breve espaço de tempo, que alterou o status quo da atuação educacional de professores e pais. “O capítulo apresenta os principais fundamentos da educação a distância (EaD), correlacionando-os com a educação ou ensino remoto emergencial, mesmo considerando-se as limitações de se construir uma narrativa concomitante a sua construção”, afirmou.

O livro encontra-se disponível para download gratuitamente.

Pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em colaboração com a Universidade de Stellenbosch (África do Sul), desenvolveram o aplicativo ContraCovid. A tecnologia auxilia pessoas com suspeita ou diagnóstico da COVID-19 a monitorar o progresso dos seus sintomas ao longo dos dias.

O aplicativo é parte do projeto denominado “ContraCovid – Tecnologias para monitoramento da COVID-19”, que investiga técnicas de processamento de sinais e inteligência artificial para desenvolver um método de baixo custo para detecção e monitoramento da COVID-19 através da análise automática de sintomas, particularmente a tosse e a dificuldade respiratória.

O estudo é conduzido pela UFRB, sob a coordenação do professor Igor Miranda, e conta com a participação do professor João Carlos Bittencourt, e dos estudantes Rafael Melo, Gabriel Oliveira, Taylane Oliveira, Breno Prazeres, todos do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC). Também participa da pesquisa Thomas Niesler, professor titular da Universidade de Stellenbosch (África do Sul).

A pesquisa foi autorizada pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa do Ministério da Saúde do Brasil para condução de experimentos com seres humanos. “Estamos começando uma fase importante que é a coleta de dados para validação dos métodos propostos. A coleta será realizada de duas formas: com dispositivo específico em pacientes hospitalizados e através do aplicativo que criamos para pacientes em auto-isolamento. Com base nos resultados preliminares da pesquisa, o aplicativo também permite que o usuário acompanhe a evolução dos seus sintomas ao longo dos dias”, explica o professor Igor Miranda.

Monitoramento – A ferramenta pretende auxiliar pessoas com suspeita ou diagnóstico da COVID-19 a monitorar o progresso dos seus sintomas ao longo dos dias. Os usuários do aplicativo gratuito dispõem de informações detalhadas sobre o histórico dos seus sintomas para fornecer à equipe médica, se for o caso.

Ao se cadastrar e durante a permanência dos sintomas, são coletados duas vezes ao dia os dados demográficos básicos, o histórico médico, a localização, a frequência respiratória, e a ocorrência de tosse. Segundo os pesquisadores, após o usuário colocar o celular na barriga por 10 minutos, o aplicativo é capaz de coletar informações sobre sua tosse e frequência respiratória por meio de inteligência artificial e processamento de sinais.

Além de exibir o histórico dos sintomas, o aplicativo informa a probabilidade desses sintomas serem da COVID-19. Os idealizadores ressaltam que não se trata de um diagnóstico, mas apontam que a ferramenta contribui na avaliação de forma objetiva. Os dados dos usuários são armazenados com privacidade em um banco de dados que visa desenvolver sistemas automáticos de acompanhamento de pacientes com a COVID-19.

Saiba mais sobre o projeto no site www.ContraCovid.org.

O Instituto Serrapilheira anunciou os 23 jovens pesquisadores selecionados pela 3ª chamada pública de apoio à ciência. Igor Miranda, docente do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), foi um dos contemplados com o projeto “Supersensores minimalistas: algoritmos e arquiteturas de hardware para arranjos de sensores de 1 bit”.

Os contemplados receberão até R$ 100 mil, cada, para investir em seus projetos nas áreas de ciências naturais, ciência da computação e matemática. Como parte da rede do instituto, eles também terão acesso a treinamentos, eventos de integração e iniciativas de colaboração, pautados pelos valores da ciência aberta e diversidade na ciência.

“Vejo uma grande importância nesse resultado por conta do compromisso do Serrapilheira em elevar a produção científica brasileira para um patamar de excelência. Nesse momento da história que a ciência e as universidades estão sofrendo uma injusta desvalorização, isso indica a seriedade e a qualidade do trabalho desenvolvido na UFRB”, avalia o professor Igor Miranda.

Os cientistas serão reavaliados após um ano. A partir daí, até três terão o apoio renovado e receberão até R$ 700 mil – com bônus de R$ 300 mil destinados à integração e formação de pessoas de grupos sub-representados na ciência – para investir em suas pesquisas por três anos.

“O processo seletivo foi especialmente desafiador diante da pandemia de Covid-19”, afirma a diretora de Ciência do Serrapilheira, Cristina Caldas. “Poder apoiar jovens cientistas em um momento especialmente difícil como esse nos traz um novo ânimo”, completa Caldas. “Como a ciência ganhou mais atenção na pandemia, torcemos para que esse investimento na pesquisa brasileira possa representar uma certa esperança para as pessoas.”

Saiba mais na página do Serrapilheira.

A revista Novos Olhares Sociais, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), comunica o lançamento do dossiê temático: Esporte e Sociedade – perspectivas.

A publicação está disponível online e aborda o esporte como prática advinda de um mundo global. O dossiê é editado pelos pesquisadores Danielle da Gama, Thais Joi Martins e Wilson Penteado.

O dossiê apresenta estudos de especialistas nacionais e internacionais e foi organizado pelos pesquisadores: Caroline Soares de Almeida, doutora e mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuante nas áreas de Antropologia do Esporte, Globalização Cultural, Antropologia do Consumo e Sustentabilidade; Cristiano Mezzaroba, doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física da Universidade Federal do Sergipe (UFS); e Daniel Machado da Conceição, doutorando em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e membro do Grupo Esporte e Sociedade.

A publicação é composta de treze artigos – dos quais, dois são apresentados no idioma espanhol e os demais no idioma português – produzidos por intelectuais vinculados às instituições do Brasil e do exterior (Argentina, Uruguai e Espanha).

Acesse o dossiê.

Orientações para gestantes da Bahia com questões envolvendo o novo coronavírus e o trabalho de parto, no intuito de reduzir a procura às maternidades, evitando assim a exposição desnecessária em épocas de pandemia. Esses são os objetivos do grupo Fale com a Parteira Bahia.

O grupo conta com a colaboração da professora Amália Nascimento do Sacramento, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recõncavo da Bahia (UFRB). A iniciativa visa ajudar as gestantes que já estão no tempo de parir a avaliar a real necessidade de irem para a maternidade, seguindo as recomendações mundiais, ou puérperas que tenham qualquer dúvida sobre cuidados pós-parto ou com o recém-nascido. As enfermeiras ficam à disposição durante 24 horas por dia, atendendo as demandas via WhatsApp. O contato inicial é através da conta do link para o grupo no WhatsApp e de lá as mulheres terão um link para o grupo no WhatsApp.

O projeto de trabalho se originou em Recife (PE), em meio a pandemia da covid-19, e está sendo replicado em várias capitais e cidades pelo Brasil. 

Como fazer para ter acesso:

1 – Entrar no grupo no WhatsApp;
2 – Escrever: preciso de ajuda;
3 – A profissional escalada irá responder via WhatsApp em janela privada/individualizada;
4 – Havendo necessidade, a profissional poderá ligar para ajudar a esclarecer a dúvida e dar o suporte com as orientações.

{youtube}j-j6Z7ZM4tM{/youtube}

O reitor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Fábio Josué, fala sobre as ações da Universidade durante a pandemia de CoVid-19.

{youtube}eqf-NskAXHw{/youtube}

Acesse ufrb.edu.br/coronavirus

Nossas redes sociais:

• Facebook: ufrb.edu
• Instagram: @ufrb_edu
• Twitter: @ufrb
• YouTube: ufrb

Integrando o Programa de Extensão de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19 da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), o projeto de extensão intitulado #Empatia.Cahl.UFRB lança mais dez vídeos que compõem a série formada por 20 mensagens de egressos para estudantes da UFRB.

O projeto, realizado pela coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda, professora Juciara Nogueira, conta com a colaboração de alguns docentes e chega a sua fase final contemplando, em seus 20 vídeos, mensagens de profissionais formados em praticamente todos os cursos do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL): “neste momento agudo de apreensão, talvez mensagens de quem já concluiu o curso universitário traga para a comunidade discente um pouco do sentido real da palavra empatia”.

Os dez novos vídeos foram gravados por egressos dos cursos de Publicidade e Propaganda, História, Cinema, Gestão Pública, Museologia, Jornalismo e Ciências Sociais. Seguindo o padrão dos anteriores, cada vídeo tem duração de cerca de um minuto. Após contato inicial, foram passadas instruções técnicas sobre como realizar as gravações e solicitada uma breve apresentação, sendo que a partir daí cada qual gravou a mensagem de acordo com seu modo de pensar, de sentir e transmitir empatia. A facilidade de se enviar e receber vídeos pela internet não dispensa a delicadeza e empenho necessários em todas as etapas. Ao ser devolvido, o material foi submetido ao trabalho de edição e finalização, encaminhado para publicação e, por fim, disponibilizado para visualização e compartilhamento.

Confira:

{youtube}4E6fawPe_DU{/youtube}

{youtube}5fqw46xoeH4{/youtube}

{youtube}yEyWee1-79o{/youtube}

{youtube}asa24oiejtY{/youtube}

{youtube}R0ECYh3JJWw{/youtube}

{youtube}NvqeqctR9vU{/youtube}

{youtube}VxAHIBp6kJ8{/youtube}

{youtube}h2AFQaYojHw{/youtube}

{youtube}PS0Qh3pfi4I{/youtube}

{youtube}NXPrQAZo2bs{/youtube}

Confira os primeiros vídeos (lançados em 22 de abril):

{youtube}HJ_nyyMVh8I{/youtube}

{youtube}eGRDx_5JNW0{/youtube}

{youtube}EBvySErmNrI{/youtube}

{youtube}qDgLocelDSY{/youtube}

{youtube}JAcTb3IKftQ{/youtube}

{youtube}xYWKBjr0SG8{/youtube}

{youtube}cP9216niVYk{/youtube}

{youtube}xcNvAa3-mpo{/youtube}

{youtube}bzbUz1sDA0Y{/youtube}

{youtube}XS4Iz2kmtNc{/youtube}

O projeto de extensão Vozes Unidas pela Vida, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), elaborou uma série de materiais audiovisuais para propagar mensagens de pessoas atuantes em variados setores da sociedade visando tratar de aspectos vinculados à pandemia que têm afetado a população.

As mensagens são voltadas para variados públicos e destacam aspectos que necessitam de atenção especial durante este período, tais como: mais amparo às crianças e idosos, motivação aos estudantes da rede municipal e estadual que tiveram as aulas suspensas, atenção às questões da violência doméstica, mudanças de hábitos em relação às compras e outros temas que requerem mais reflexão e empenho da sociedade.

No período em que o número de infectados tende a aumentar, as recomendações de pessoas próximas e participativas do dia a dia da população de Cachoeira e cidades vizinhas tem o objetivo de sensibilizar habitantes da zona rural e urbana e contribuir para motivar necessárias mudanças de comportamento. A prefeitura de Cachoeira formalizou parceria com o CAHL, disponibilizando horários de carro de som, visando somar esforços para tentar diminuir o impacto da pandemia sobre a população.

O projeto, idealizado e realizado pela professora Juciara Nogueira, coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda, tem consultoria da gestora de Extensão do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), professora Sílvia Pereira, que é doutora em Saúde Pública e colaboração da diretora do CAHL, professora Dyane Brito. A soma de 20 vozes em material produzido à distância contou com a colaboração do diretor de som do CAHL, Saulo Leal, responsável pela edição dos podcasts e áudios para carro de som, com o trabalho de produção do jornalista Caíque Fialho, que viabilizou a gravação de alguns áudios e vídeos e com a colaboração das locutoras Naiane Santos e da jornalista Elaine Conceição.

Participaram deste projeto: Rosa Brito – coordenadora pedagógica do Colégio Estadual da Cachoeira, Padre Hélio Vilas Boas – pároco da Paróquia de Cachoeira, Nara de Anália – vendedora de quitutes há 30 anos, Mestre Bala – músico há mais de 30 anos, Rosilene Rodrigues Santos (Rose) – feirante há mais de 30 anos, Reverendo Cláudio Márcio Rebouças da Silva (Rev. Cacau), Romélia Lima – professora da rede municipal e coordenadora do Grupo Cultural Raízes do Ébano, Jairo dos Santos – professor e maestro da Filarmônica Lyra Ceciliana, Felipe Ramos, DJ e Mestre em Ciências Sociais, Caíque Fialho, fotógrafo profissional e jornalista e Lise Lobo, jornalista e locutora.

Este projeto também comporta a campanha realizada em parceria entre a UFRB e a Feira das Mulheres Negras de Cachoeira, contando com a participação de Ana Placidino – educadora, Ekedji do Ilê Asé Ifayabalé Já Kolé, coordenadora da Acbantu;  Bárbara Nunes – presidente e artesã da Associação Chitarte; Consuelo Gonçalves – socióloga e ativista do Movimento Negro e de Mulheres Negras; Ileyldes dos Santos Conceição (Soe) – presidente da Associação de Feirantes do Mercado Municipal de Cachoeira; Mara da Ponte (Maria Abade) – presidente da Associação da Comunidade Quilombola do Engenho da Ponte, responsável pela articulação de Mulheres Negras no Quilombo Engenho da Ponte e coordenadora da Frente Quilombola do Movimento dos Pequenos Agricultores da Bahia e Adriana Silva – que é bacharel em Administração de Empresas e uma das fundadoras da Feira e Cleide Moreira, secretária de Assistência Social que faz parte da comissão gestora da Feira como atual representante da Prefeitura de Cachoeira.

Confira os Podcasts:

Confira os Vídeos:

{youtube}e8LFXTiGEHE{/youtube}

{youtube}5OTpt6yhEeQ{/youtube}

{youtube}5cEZXUVoEC4{/youtube}

{youtube}bvOVDryhySY{/youtube}

{youtube}Ol5gY7tfIR0{/youtube}

{youtube}2EI0F-URR_A{/youtube}

{youtube}_ZrMcO9Yv2s{/youtube}

{youtube}1tdNXgw9yrM{/youtube}

{youtube}r8rdsFhjgo8{/youtube}

{youtube}dpQcaU7ZA5Q{/youtube}

{youtube}o0aa8cV4_nU{/youtube}

Com informaçãoes de Juciara Nogueira, coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda da UFRB.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) publicou na última sexta-feira, 22 de maio, o resultado final dos Editais 01/2020 e 02/2020, correspondentes ao Programa Residência Pedagógica (RP) e ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid).

O resultado reafirma a posição de destaque nacional obtida anteriormente pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) quando foi divulgado o resultado preliminar. Considerando o quantitativo de bolsas contempladas, a UFRB foi classificada em 10ª posição nacional no Pibid, no conjunto das 250 instituições beneficiadas. No Programa Residência Pedagógica, a UFRB logrou a 22ª posição entre as 250 instituições nacionais contempladas pelo edital.

O resultado distribuiu a cota de bolsas destinadas aos discentes em cada um dos programas nas universidades. Assim, no Residência Pedagógica foram disponibilizadas 288 cotas para a UFRB, o que representa um incremento de 33,33% em relação a edição anterior, já no Pibid foram destinadas 384 bolsas para nossa instituição, aumentando em 15,66% as cotas no comparativo com o último edital.

Ao todo serão 672 bolsas ofertadas a comunidade discente distribuídas nas diversas licenciaturas da UFRB. Esse número caracteriza um crescimento de 124 cotas no universo atendido pelos editais RP e Pibid, percentualmente, um incremento de 22,62% em relação a 2018.

Com isso, a UFRB amplia sua participação nos programas da Capes, num esforço que contou com a participação das coordenações de Colegiado, dos Coordenadores de subprojetos, dos Coordenadores Institucionais e da Pró-Reitoria de Graduação.

Para execução, os programas devem firmar parcerias institucionais com até 31 municípios de diversas regiões da Bahia: Recôncavo Baiano, Vale do Jiquiriçá, Portal do Sertão, Chapada Diamantina, Vale do São Francisco, Piemonte do Paraguaçu e Baixo Sul.

Para o reitor Fábio Josué “trata-se de um resultado significativo para a UFRB, em especial quando consideramos o contexto ora vivenciado, pois as bolsas conquistadas asseguram um maior envolvimento das nossas licenciaturas com a rede pública educacional, a qualificação da experiencia formativa de nossos estudantes, além de possibilitar um aporte econômico, em especial aos discentes, o que contribuirá para a permanência desses estudantes nos cursos de formação docente”.

Confira:

Resultado do Edital do Programa Residência Pedagógica Programa Residência Pedagógica.

Resultado do Edital do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vai orientar proponentes de projetos artísticos e culturais, por meio de mentoria virtual e gratuita, para qualificação de propostas que serão submetidas ao Edital Nº 001/2020 – Calendário das Artes 2020 – da Secretaria de Cultura da Bahia.

A solicitação de mentoria deverá ser feita até o dia 26 de maio, por meio de formulário online disponível no menu seleções do site da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da UFRB. No ato da inscrição, o proponente deverá anexar o projeto que pretende submeter ao Edital, tendo como referência o formulário de inscrição disponível para donwload.

A formação será exclusiva para proponentes de projetos pensados para as cidades onde a UFRB tem campus universitário: Amargosa, Cachoeira/São Félix, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus. As sessões de mentoria ocorrerão nos dias 28 e 29 de maio, preferencialmente, via Google Meet, das 9h às 18h, e terão a duração de até uma hora. O horário específico para cada projeto será definido pela comissão organizadora e divulgado no site da PROEXT, no dia 27 de maio. 

O objetivo da mentoria é promover a interlocução entre proponentes e profissionais especializados para aperfeiçoar as proposições do projeto, preservando a autoria e a autonomia dos proponentes. A iniciativa é da Coordenação de Cultura e Universidade da PROEXT, juntamente com o Núcleo de Produção Cultural e o Motriz – Laboratório de Política e Gestão Cultural do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT).

Confira:

Edital Nº 001/2020 – Calendário das Artes 2020 (8ª edição) – da Secretaria de Cultura da Bahia 

Formulário que deverá ser preenchido e anexado ao formulário online

Formulário online para solicitação de mentoria

A Reitoria da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulgou a Portaria Nº 520/2020, de 23 de maio de 2020, que informa a antecipação de feriados para contribuir com a diminuição da propagação do novo coronavírus nos municípios atendidos pela Universidade e no seu entorno.

De acordo com Portaria Nº 520/2020, o dia 25 de maio (segunda-feira) é considerado feriado, correspondente à antecipação do feriado de Dois de Julho, data magna da Bahia e da consolidação da independência do Brasil. Ficam facultadas as atividades na instituição no dia 26 de maio (terça-feira), correspondente à antecipação do feriado regional de 24 de junho, dia de São João, exceto para os serviços essenciais determinados pelas chefias imediatas. Por fim, ficam facultadas as atividades nos campi em que ocorra publicação de ato normativo municipal antecipando feriado específico para o dia 27 de maio (quarta-feira) e/ou o dia 28 de maio (quinta-feira), exceto para os serviços essenciais determinados pelas chefias imediatas.

Confira na íntegra a Portaria Nº 520/2020.

Nesta segunda-feira, dia 25 de maio, data em que se comemora o Dia Mundial da África, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com a Feira das Mulheres Negas de Cachoeira lançaram uma campanha visando colaborar no combate à proliferação da CoVid-19, especialmente nos municípios de Cachoeira e São Félix, que sediam o Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL).

A parceria foi realizada em abril quando a diretora do CAHL, professora Dyane Brito, convidou para cooperar com os trabalhos a coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda, professora Juciara Nogueira, e para consultoria a Gestora de Extensão, professora Sílvia Pereira. Ambas atuam em projetos que integram o Programa de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19 e, por este motivo, o material foi produzido dentro do projeto “Vozes Unidas pela Vida” que, de modo mais amplo, contempla outras participações. Para a professora Dyane Brito, “é de suma importância que possamos, em momento de tal gravidade, buscar ágeis soluções e estreitar os laços com representações dos variados segmentos da comunidade visando mediar, através de produtos específicos, suas mensagens tão necessárias para contribuir com a mudança de hábitos em prol da vida”.

Dão voz à campanha as seguintes lideranças: Ana Placidino – educadora, Ekedji do Ilê Asé Ifayabalé Já Kolé, coordenadora da Acbantu; Bárbara Nunes – presidente e artesã da Associação Chitarte; Consuelo Gonçalves – socióloga e ativista do Movimento Negro e de Mulheres Negras; Ileyldes dos Santos Conceição (Soe) – presidente da Associação de Feirantes do Mercado Municipal de Cachoeira; Mara da Ponte (Maria Abade) – presidente da Associação da Comunidade Quilombola do Engenho da Ponte, responsável pela articulação de Mulheres Negras no Quilombo Engenho da Ponte e coordenadora da Frente Quilombola do Movimento dos Pequenos Agricultores da Bahia e Adriana dos Santos Silva – bacharel em Administração de Empresas e uma das fundadoras da Feira e Cleide Moreira, secretária de Assistência Social que faz parte da comissão gestora da Feira como atual representante da Prefeitura de Cachoeira.

O material elaborado especificamente em parceria com a Feira das Mulheres Negras de Cachoeira é composto por quatro podcasts, cinco vídeos e gravação de cinco mensagens para carro de som, visando atingir também moradores de comunidades mais distantes, onde normalmente não há acesso à internet. A Prefeitura de Cachoeira formalizou parceria com o CAHL, disponibilizando horários de carro de som, visando somar esforços para tentar diminuir o impacto da pandemia sobre a população. Mara da Ponte, membro da comissão gestora da Feira, fez uma avaliação positiva da experiência: “a parceria com tem o objetivo de informar e transformar. Acredito que só através da informação seremos capazes de vencer este vírus e os meios de comunicação que estão sendo utilizados são muito adequados”.

Para a gestora de Extensão, professora Sílvia Pereira, “a parceria entre a UFRB e a Feira das Mulheres Negras de Cachoeira constitui relevante iniciativa para o fortalecimento de ações de extensão que dialoguem com demandas coletivas do território e da mobilização social em sua diversidade. No atual cenário da Pandemia da CoVid-19 e diante da necessidade de contenção do contágio, integrantes da Feira se unem com a Universidade visando colaborar para promover a saúde e construir novos hábitos voltados para a proteção da população de Cachoeira e São Félix, com ênfase nas comunidades tradicionais. Neste aspecto, é de fundamental importância a colaboração das rádios e outros meios de comunicação da região, visando a divulgação desta iniciativa e seus produtos”.

A Feira das Mulheres Negras de Cachoeira teve duas edições no início de 2020 e envolve diretamente cerca de 30 mulheres, sendo que muitas integram coletivos também formados por mulheres que fazem parte de movimentos sociais, grupos que produzem artesanato, grupos vinculados à agricultura familiar e que produzem alimentos diversos. Ana Placidino, que também faz parte da comissão gestora da Feira, afirmou que “para os coletivos femininos que organizam a Feira das Mulheres Negras de Cachoeira a parceria com a UFRB para as ações de prevenção à CoVid-19 representa uma grande esperança. A maioria de nós vem de povos e comunidades tradicionais, da zona rural e da periferia da cidade. Nesta parceria encontramos o eco para nossas vozes se fazerem ouvir mais amplamente em nossas comunidades: fique em casa e salve vidas!”

Confira os Podcasts:

Confira os Vídeos:

{youtube}_ZrMcO9Yv2s{/youtube}

{youtube}1tdNXgw9yrM{/youtube}

{youtube}r8rdsFhjgo8{/youtube}

{youtube}dpQcaU7ZA5Q{/youtube}

{youtube}o0aa8cV4_nU{/youtube}

Com informaçãoes de Juciara Nogueira, coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda da UFRB.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) convida pesquisadores, do Brasil e do exterior, que tenham interesse e disponibilidade para colaborar como parecerista ad hoc da Revista Extensão. Professores, estudantes, técnicos e colaboradores temporários (bolsista ou pós-doutorando), vinculados a instituições de educação e/ou pesquisa, podem preencher o formulário de cadastro no site da Revista, entre os dias 22 de maio e 22 de junho de 2020, e aguardar o contato do Comitê Editorial do periódico. 

O objetivo da chamada é ampliar o quadro de colaboradores nas nove áreas de publicação da Revista: Comunicação, Cultura e Artes, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, Trabalho, Gênero e Sexualidade.

A função do parecerista é avaliar artigos acadêmicos, resenhas e relatos de experiências relacionados às suas áreas de atuação, observando as normas de submissão da Revista, especialmente, a relação do trabalho analisado com a Extensão Universitária.

O parecer consiste no preenchimento do instrumento de avaliação, pontuando claramente a motivação da publicação, não publicação ou necessidade de adequação do trabalho analisado. Numa segunda etapa, os pareceristas analisam os trabalhos aprovados com recomendações e emitem o parecer final.

Desde 2011, a Revista Extensão cumpre o compromisso de consolidar a indissociabilidade do conhecimento, por meio de ações extensionistas publicadas em artigos científicos, resenhas, relatos de experiências, entrevistas, validando o conhecimento tradicional associado ao científico.

A publicação da Revista Extensão é uma atividade prioritária da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da UFRB e continua a funcionar plenamente no atual contexto de pandemia de Covid-19.

Acesse o Formulário de Cadastro.

Estão abertas de 25 a 27 de maio de 2020 as inscrições para nova turma do curso de extensão a distância “Google Sala de Aula para Docentes”, promovido pelo Programa de Extensão Formação Continuada em Tecnologias Digitais e Programa de Extensão de Acompanhamento e Enfrentamento à Covid-19 da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

O curso é realizado de forma articulada entre o Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) e a Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD).

Com carga horária de 34 horas o objetivo do curso é que os participantes possam utilizar as ferramentas do aplicativo Google Sala de Aula, considerando os principais pressupostos teóricos da educação a distância digital para a docência online.

Destinado exclusivamente a professores da comunidade interna e externa da UFRB, atuantes na rede pública e privada, o curso é gratuito e ocorrerá no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da UFRB entre os dias 01 a 21 junho 2020.

Como pré-requisitos para as inscrições, os professores deverão comprovar atuação no magistério, possuir disponibilidade de tempo para realizar as atividades a distância no período do curso, além de ter acesso à internet com banda larga e possuir notebook ou computador.

Serão ofertadas 400 vagas e os interessados poderão se inscrever por meio do formulário online https://forms.gle/KsvLhETpnuPvbGYj9.

Com o aumento de pessoas com Covid-19, o Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia iniciou, no dia 07 de maio, um curso prático de intubação orotraqueal com simulação realística para 45 médicos que atuam no Sistema Unico de Saúde (SUS) das cidades de Santo Antônio de Jesus, Jaguaripe, Cruz das Almas, Salinas da Margarida, Ubaíra e Presidente Tancredo Neves.

A iniciativa é desenvolvida em parceria com o Núcleo Regional de Saúde Leste da Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (NRSL/SESAB) e com o Hospital Regional de Santo Antônio de Jesus (HRSAJ) e o Instituto de Cardiologia do Recôncavo (INCAR). O objetivo é capacitar médicos da região de saúde de Santo Antônio de Jesus para a realização de intubação orotraqueal, no contexto do enfrentamento a pandemia do novo coronavírus, utilizando-se da tecnologia de simulação realística de procedimento disponíveis no Laboratório de Habilidades do (CCS/UFRB). A intubação é o procedimento inicial para iniciar ventilação mecânica em pacientes contaminados pelo SARS-CoV2 que tem complicações em sua evolução.

O treinamento está sendo realizado no período de maio a junho de 2020, de forma presencial, com duração de 03 horas/turma pelos docentes médicos da UFRB Cleto José Sauer Júnior e Ygor Gomes de Araújo, além dos profissionais: Rita de Cássia Oliveira de Carvalho Sauer (NRSL); Chaider Gonçalves Andrade (UFRB e NRSL) e José Geraldo Castellucci (HRSAJ).

A segurança dos participantes também é uma preocupação da Universidade, assim como a dos docentes que conduzem as atividades e os colaboradores que trabalham no apoio. Para isso, a Universidade adotou medidas de prevenção a contaminação pela Covid-19 como a obrigatoriedade de utilização de material de proteção individual para todos os participantes e medidas de higienização de equipamentos e insumos utilizados durante a prática.

O treinamento é realizado no laboratório de habilidades do CCS, que dispõe de três simuladores de alta fidelidade para o treinamento de intubação orotraqueal. 

Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 terão mais cinco dias para se inscrever no exame. O novo prazo, definido pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), será até às 23h59 da próxima quarta-feira, 27 de maio. Após a inscrição, o pagamento do boleto deve ser realizado até dia 28 do mesmo mês.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai realizar uma consulta aos inscritos para definir novas datas para o exame. No entanto, para que todos os procedimentos preparatórios sejam cumpridos, faz-se necessário concluir o processo de inscrição. Os inscritos serão convidados a responder uma enquete na Página do Participante para que possam manifestar sua opinião em relação ao melhor momento para que as provas aconteçam.

Canais de informação – As informações a respeito do Enem 2020 podem ser acompanhadas no portal do Inep e do Ministério da Educação, assim como nas redes sociais oficiais dos dois órgãos do Governo Federal. Dúvidas relativas ao processo de inscrição podem ser sanadas pelo Fale Conosco do Inep, por meio do autoatendimento on-line ou do 0800 616161 (somente chamadas de telefone fixo).

Acesse a Página do Participante do Enem.

Leia os editais do Enem 2020.

Informações da Ascom INEP.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) manifesta o seu profundo pesar pelo falecimento do funcionário terceirizado Carlos Antônio da Rocha Conceição, ocorrido nesta quinta-feira, 21 de maio. Carlos Antônio era porteiro na Fazenda Experimental, campus Cruz das Almas.

Ao registrarmos nossas condolências, manifestamos apoio e solidariedade aos amigos e familiares.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Ciências Agrárias Ambientais e Biológicas (CCAAB), torna público a comercialização de produtos excedentes de origem animal e vegetal resultantes das atividades de pesquisa, ensino e extensão no âmbito da Fazenda Experimental da instituição (FazExp), em Cruz das Almas.

Neste comunicado de venda estão sendo comercializadas mudas de frutíferas, reflorestamento e arborização; composto orgânico; húmus de minhoca; esterco curtido e animais vivos: 15 caprinos e 3 ovinos. Disponíveis no período de 20 de Maio a 22 de Junho de 2020. As especificações do processo de comercialização e os valores dos produtos podem ser verificados no Comunicado de Venda Pública de Excedentes 002/2020 do CCAAB. A comercialização segue os parâmetros da Resolução do Conselho Universitário (CONSUNI) Nº 009/2018.

Mais informações entrar em contato com FazExp do CCAAB, no Núcleo de Apoio Administrativo, localizado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Campus Universitário de Cruz das Almas, Rua Rui Barbosa, nº 710, Cruz das Almas, Bahia.

E-mail: fazexp.nuapad@ccaab.ufrb.edu.br.

Telefone: (75) 3621-3301.

O Grupo de Pesquisa Modelagem e Instrumentação Tecnológica nas Engenharias e Ciência (MITEC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) desenvolveu um protótipo de protetor facial (face shield) utilizando PVC. O equipamento serve principalmente para profissionais de saúde que estão trabalhando no combate ao novo coronavírus, visando reduzir os riscos de exposição e garantir o aumento da capacidade de atendimento.

Segundo a professora Karina Kodel, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC), “este protetor pode ser feito por qualquer pessoa com um pouco de habilidade e algumas ferramentas, além de ter baixo custo, pois utiliza como matéria prima principal um pedaço de tubo de PVC de 100 milímetros, item encontrado na maioria dos comércios locais”.

As instruções de como fabricar o protetor, as ferramentas e materiais necessários, assim como um tutorial em vídeo com detalhes da construção foram disponibilizados pelo MITEC.

O projeto do protetor facial de PVC está alinhado com o Corona Vidas, um grupo de colaboradores voluntários que estão unidos para produção e doação de protetores faciais usando impressoras 3D e plástico injetável. A UFRB está representada no grupo pelos hubs de Cruz das Almas e Feira de Santana.

Confira no hotsite do projeto mais informações.

Dúvidas no e-email kkodel@gmail.com.

{youtube}PK8lPRu0Hqs{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) lançou, nesta quinta-feira (21), a plataforma colaborativa digital UFRB Contra a Covid-19 para ajudar a divulgar as iniciativas no combate ao novo coronavírus. A ideia visa trazer mais transparência às atividades realizadas pela Universidade.

A nova ferramenta permite a visualização de ações, concluídas ou em andamento, com a possibilidade de utilizar filtros para a busca por campus e/ou por categoria. O sistema também permite que os servidores da Universidade possam efetuar o registro dos projetos.

Para isso, o responsável deve se registrar na plataforma com o e-mail institucional no link “Cadastre-se” no menu “Acesso”. Então, é só clicar no “Gerenciador de Ações” para cadastrar nova ação e preencher o formulário. Caso o projeto atinja novos resultados ou tenha alterações, é possível escolher atualizar as informações necessárias.

Uma série de tutoriais em vídeo foi criada para orientar os servidores que irão cadastrar as ações. Os tutoriais estão disponíveis no link “Tutoriais e Suporte”.

A ferramenta foi desenvolvida pela Assessoria de Comunicação (ASCOM) baseada na ideia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), que criou sua plataforma chamada UTFPR em Ação.

Acesse a UFRB Contra a Covid-19 para saber mais.

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre inscrições para seleção de professores formadores, professores orientadores e tutores a distância para a Especialização em Ensino de Ciências – Anos Finais do Ensino Fundamental “CIÊNCIA É DEZ!”.

São oferecidas 4 vagas para professor formador, 35 vagas para professor orientador e 10 vagas por módulo para tutores a distância. As inscrições online ocorrem no período de 25 a 29 de maio de 2020.

Para concorrer às vagas de tutor a distância, o candidato deve possuir formação acadêmica de nível superior de Licenciatura em Biologia, Física, Química ou Ciências Naturais, com Curso de Pós-Graduação em Ensino de Biologia, Ensino de Química, Ensino de Física, Ensino de Ciências e/ou áreas afins ou em Educação. Além disso, deve possuir, no mínimo, um ano de exercício no magistério básico ou no magistério superior. A bolsa para tutor a distância é no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais).

As inscrições para professor formador e professor orientador se destinam a professores da UFRB com formação acadêmica de nível superior de Licenciatura em Biologia, Física, Química ou Ciências Naturais, com Mestrado ou Doutorado em Ensino de Biologia, Ensino de Química, Ensino de Física, Ensino de Ciências e/ou áreas afins ou em Educação. A bolsa para professor formador ou orientador I é no valor de R$1.300,00 (mil e cem trezentos) e para professor formador ou orientador II é no valor de R$1.100,00 (mil e cem reais).

As atividades dos professores formadores e professores orientadores estão previstas para iniciarem em 25 de junho de 2020. Já para tutores a distância, as atividades iniciam em 06 de julho de 2020.

Confira:

Edital SEAD Nº 08/2020 – Professor Formador e Professor Orientador

Inscrição online para Professor Formador e Professor Orientador

Edital SEAD Nº 09/2020 – Tutor a Distância

Inscrição online para Tutor a Distância

Dúvidas no email: ciencia10ufrb@gmail.com.

Mais informações em ufrb.edu.br/ead.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da sua Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), em conformidade com o CNPq e a FAPESB, divulga o resultado do edital de seleção de projetos de pesquisa para concessão de bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC AF).

As propostas foram avaliadas pelo comissão constituída pela ordem de serviço 001/2020 da PPGCI. Neste resultado, o orientador está identificado pelo ID do proponente, enviado por e-mail pelo sistema SAPX quando da submissão da proposta.

Confira a lista com o resultado preliminar. Os pedidos de reconsideração deverão ser encaminhados nos dias 19 e 20 de maio de 2020, exclusivamente por email: cocit@ppgci.ufrb.edu.br.

Sobre o PIBIC

O Programa Institucional de Iniciação Científica visa despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes dos cursos de Graduação da UFRB, mediante a participação em projetos de pesquisas orientados por Pesquisadores atuantes e qualificados com titulação mínima de Mestre, possibilitando ao iniciante a aprendizagem de técnicas, métodos, epistemologias e o desenvolvimento do pensamento e da criação científica, tecnológica e artístico-cultural, com aprimoramento do espírito crítico.

O PIBIC é apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) e a UFRB, por meio do sistema de cotas institucionais e em conformidade com as normas do Programa de Bolsas das Instituições Financiadoras (RN 17/2006 do CNPq, Normas Gerais IC –FAPESB 2020 e à Orientação Técnica 01/2020 da PPGCI.

Dúvidas em cocit@ppgci.ufrb.edu.br.

Mais informações: ufrb.edu.br/ppgci.

Com o objetivo de promover a permanência e melhora do desempenho dos estudantes da pós-graduação, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) lançou oficialmente na última quinta-feira, 14, em live transmitida no canal da instituição no Youtube, o Programa de Permanência Qualificada da Pós-Graduação da UFRB (PPQ-Pós). O programa é da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Ciência e Inovação (PPGCI) em associação com a Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) e tem como meta o fomento aos programas de pós-graduação da universidade através de investimentos em atividades de pesquisa e bolsas especiais para discentes não contemplados por outras formas de financiamento.

A webconferencia apresentou para a comunidade acadêmica os objetivos e ações a serem desenvolvidas no projeto. Além do reitor Fábio Josué, a live contou com os debatedores: Maurício Silva (Pró-Reitor da PPGCI), Carlos Alberto Paulo (Pró-Reitor da PROPAAE), Dyane Brito (Diretora do Centro de Artes, Humanidades e Letras) e Kabengele Munanga (Professor da USP e ex-professor visitante da UFRB).

Segundo o pró-reitor da PPGCI, Maurício Ferreira, o PPQ-Pós será regido, prioritariamente, através de editais e o aporte financeiro será estabelecido pela Administração Central em acordo com a disponibilidade orçamentária da UFRB. O PPQ-Pós ficará sediado na Coordenadoria de Pesquisa da PPGCI. O total de investimento, os prazos e os critérios de aderência serão determinados pelos editais, em periodicidade determinada pela PPGCI a partir da disponibilidade orçamentária. A comissão gestora ficará a cargo das coordenadorias de Pesquisa (PPGCI) e Políticas Afirmativas (PROPAAE). “Não há como qualificar nossos programas sem envolver a permanência dos nossos alunos”, afirmou Maurício. 

De acordo com o reitor, apesar do cenário de restrições orçamentárias, o programa vai fortalecer a pós-graduação da UFRB e beneficiar acadêmicos em condições de vulnerabilidade socioeconômica. “Esta será uma ação pioneira da UFRB, realizada com recursos próprios, fruto da integração entre pró-reitorias e que envolverá um esforço da administração na captação de recursos com emendas parlamentares e parcerias com órgãos do Estado”.

{youtube}Bvofh_f5Gz0{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoal (PROGEP), lançou uma pesquisa sobre a saúde dos servidores em tempos de COVID-19.

A iniciativa é do Comitê de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19 da UFRB e visa melhorar a compreensão do perfil dos servidores que atuam na Universidade. O instrumento vai coletar informações a respeito da saúde dos servidores em tempos de isolamento social para auxiliar a gestão da UFRB no planejamento de ações futuras.

Somente o Núcleo de Gestão e Atenção à Saúde e Segurança do Trabalho (NUGASST) da PROGEP terá acesso aos dados preenchidos. A partir da análise dos dados, informações de caráter coletivo e de interesse da comunidade poderão ser divulgadas, garantido o sigilo dos participantes. O preenchimento da pesquisa tem duração média de um minuto.

Acesse a Pesquisa sobre a saúde dos servidores em tempos de COVID-19.

Em caso de dúvidas, o servidor pode entrar contato com o Perito Médico do NUGASST, Igor Garcia, no e-mail igorgarcia@ufrb.edu.br.

{youtube}vQMvuPQHIqc&feature{/youtube}

Um shake de kefir enriquecido com ferro garantiu à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) a titularidade de sua segunda Carta Patente. A Universidade recebeu o registro oficial do Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) no último dia 12 de maio. 

O produto é parte das pesquisas desenvolvidas há oito anos pelo grupo Kefir do Recôncavo, no Centro de Ciências da Saúde (CCS). A iniciativa visa investigar os efeitos da bebida fermentada Kefir e novas formas de prepará-la. O grupo, vinculado ao Laboratório de Probióticos da UFRB (LAPRO), também conquistou a primeira patente da UFRB e tem outros 12 registros de patentes que têm como base o Kefir em tramitação.

A tecnologia foi desenvolvida pelos pesquisadores: Ivaneide Pereira dos Santos (CCS); Camilla Fernanda Godinho da Silva (CCS); Tatiana Santos de Jesus (CCS); Poliana Almeida Caldas (CCS); Carla Larissa Batista (CCS); Edilson de Araújo Pires(PPGCI); Maria Cecília Castelo Branco de Santana (Externo); Ferlando Lima Santos (CCS).

O professor Ferlando Santos, coordenador da equipe falou sobre o produto. “A invenção se refere a um produto para o uso nutricional suplementar em forma de shake, desenvolvido para ser consumido in natura, atuando como coadjuvante nas dietas alimentares com a finalidade de redução do peso e prevenção da anemia ferropriva. Mais particularmente, a invenção refere-se a uma bebida tipo shake, formulada com kefir de leite, farinha de semente de jaca, farinha de banana verde, farinha de linhaça, farinha de aveia, farinha de castanha de caju e frutas como morango, voltada para complementação alimentar de consumidores em geral, sobretudo pessoas com sobrepeso e anemia”, explica.

O coordenador de Criação e Inovação da UFRB (CINOVA), Edilson Pires destacou o avanço da instituição no segmento de pesquisa e inovação. “Com mais uma patente concedida em seu portfólio, a UFRB reforça sua capacidade de desenvolver projetos Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) e seu interesse em promover a transferência de tecnologias dos resultados de pesquisa desenvolvidas pelos pesquisadores da instituição. Desde 2012, estamos caminhando para uma tendência de crescimento da capacidade da UFRB converter os resultados de suas pesquisas científicas em tecnologias inovadoras. Tanto é que, conforme se apresenta no Ranking Universitário da Folha (RUF), acerca do Ranking de inovação das IES brasileiras, a UFRB está posicionada na 31ª colocação”, comentou.

{youtube}fmwJ95j-YSg{/youtube}

Conheça mais sobre o Kefir na obra publicada pela Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB): “Kefir: propriedades funcionais e gastronômicas”, organizada pelo professor Ferlando Lima do Centro de Ciências da Saúde (CCS) e produzido em cooperação com pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Saiba mais sobre o grupo de pesquisa: ufrb.edu.br/kefirdoreconcavo.

Confira os pedidos de patentes registrados pelo grupo:

Tempero pronto de ervas com adição de probiótico

Formulação funcional

Biscoito tipo cookie à base de farinha de feijão branco (Phaseolusvulgaris l.) com Kefir

Shake de Kefir enriquecido com ferro

Cooler de Kefiraride

Biscoito funcional

Barra de cereal com gérmen de soja e cobertura de alfarroba (Ceratonia siliqua l.)

Biscoito simbiótico

Barra de cereal sem lactose com licopeno e amaranto

Bombom funcional

Bebida gaseificada funcional

Bala funcional

Aperitivo de Kefir e especiarias

Bebida láctea fermentada simbiótica a base de soja e Kefir e produto obtido

O Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Núcleo de Extensão e do Programa de Extensão em Língua Portuguesa, Literatura e Formação continuada (ProLLi), seleciona propostas para a publicação de livro eletrônico (e-book) com o tema “Navegando entre ilhas: experiências do isolamento em tempo de pandemia”.

A Chamada tem como público-alvo a comunidade acadêmica e objetiva socializar experiências e relatos que proponham uma reflexão sobre o isolamento social devido à pandemia da Covid-19, no Brasil. Serão aceitas contribuições em diversas manifestações literárias e artísticas que explorem a experiência do isolamento social. Há espaço para reflexões inter e trans disciplinares para contemplar uma discussão mais complexa. 

Serão aceitos entrevistas, ensaios, relatos de experiência, além de textos literários (diários, cartas, microcontos, contos, crônicas ou poesias), processos e experiências em artes visuais (fotografias, ilustrações, desenhos, grafismos), inéditas e originais, desde que dialoguem diretamente com o tema proposto por essa chamada. 

As inscrições podem ser feitas até 31 de maio de 2020. Docentes, discentes e técnicos administrativos que possuam vínculo com a UFRB podem encaminhar propostas. A ficha de Inscrição e o trabalho devem ser encaminhados como anexos para o email ebookcecult@gmail.com.

A seleção será feita por uma Comissão Editorial formada pelas organizadoras e por docentes de diversas áreas do conhecimento do CECULT. A divulgação do resultado está prevista para o dia 08 de junho de 2020, na página do CECULT.

O e-book não será comercializado e ficará disponível para leitura online e download gratuito na página da EDUFRB e do CECULT.

Confira a Chamada e a Ficha de Inscrição.

O Colégio de Gestores de Comunicação (Cogecom) da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) divulgou nesta segunda-feira, 11, resultados de uma pesquisa sobre as ações de enfrentamento à Covid-19 realizadas pelas universidades federais brasileiras. O levantamento traz dados como número de leitos disponibilizados, volume de de álcool gel distribuído, quantidade de equipamentos de proteção individual (EPI) produzidos, número de testes realizados e pesquisas científicas desenvolvidas. A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) participou do estudo que foi respondido por outras 45 instituições de ensino superior do país. 

O presidente da Andifes e reitor da Universidade Federal da Bahia (UFBA), João Carlos Salles Pires da Silva, em conjunto com membros da diretoria executiva, anunciou os dados da pesquisa em uma coletiva de imprensa feita remotamente. O levantamento, que será atualizado constantemente pela entidade, resultou em uma amostra significativa de atividades de ensino, pesquisas e extensão voltadas para o enfrentamento emergencial da pandemia no Brasil. Das 67 instituições federais de ensino superior (Ifes) brasileiras, 46 responderam à pesquisa. Outras, que não participaram, ainda poderão disponibilizar as informações, e os dados serão atualizados.  

De acordo com o levantamento, os Hospitais Universitários do país estão disponibilizando 2.228 leitos normais para tratamento da pandemia e 489 leitos de UTI, sendo que o número total inclui leitos próprios e outros viabilizados em parcerias para a construção e a operacionalização de hospitais de campanha. Há 823 pesquisas pesquisas sobre coronavírus em andamento nas Ifes e 96 ações de produção de álcool e produtos sanitizantes, sendo produzidos até o momento 992.828 litros de álcool gel e 912 mil litros de álcool líquido. Houve 104 ações de produção de EPIs, sendo produzidos, até o momento, 162.964 protetores faciais, 85.514 máscaras de pano, 20.200 unidades diversas, 6 mil aventais e 2 mil capuzes. 

Já as ações de testagem do coronavírus chegam a 53, com número incipiente de 2.600 testes diários e de 55.001 testes realizados. Até o momento foram feitas 697 campanhas educativas e 341 ações solidárias. Além disso, a pesquisa ainda mostrou que foram desenvolvidas 287 outras ações expressivas. As Ifes realizaram 198 parcerias com prefeituras e 79 com governos estaduais.

Segundo o presidente da Andifes, João Carlos Salles Pires da Silva, o levantamento teve como intuito, destacar o volume das respostas das Ifes durante o período de pandemia. “As universidades públicas, assim como o Sistema Único de Saúde (SUS), têm conseguido dar as respostas mais eficazes nesse momento. Evidentemente que estão atuando com as condições que têm. Estamos sofrendo uma defasagem orçamentária que, se não houvesse, possibilitaria respostas mais robustas. Elas estão respondendo a tudo isso com uma seriedade imensa, que pode ser observada a partir dos números apresentados.”

De acordo com Silva, há também ações apoiadas pela Secretaria da Educação Superior (Sesu). “Foi feita uma chamada específica pela Secretaria que colocou um montante na ordem de, aproximadamente, R$ 180 milhões para serem investidos em algumas ações. Esse chamamento foi lançado e algumas universidades que já tinham previsão de apoio a ações de combate à pandemia foram contempladas.”

Sobre a evolução e o estágio das pesquisas desenvolvidas pelas Ifes, a reitora da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Lúcia Pellanda, destacou que há uma grande variedade de iniciativas pelo Brasil. “Há 823 pesquisas pesquisas em andamento. Basicamente está sendo feita a identificação do genoma viral, o que permite depois se estabelecer uma vacina. Outros grupos estão trabalhando em sistemas informatizados para detecção de casos. Há iniciativas buscando maneiras de se realizar testes com custos mais baixos”, explicou.

O papel dos Hospitais Universitários no enfrentamento à Covid-19 também foi destacado no levantamento. Segundo o presidente da Andifes, o sistema das universidades federais, que é referência em diversas áreas, está impactado pelo colapso do SUS devido à pandemia. “Todo o sistema sofre com este impacto, não somente com relação ao novo coronavírus, mas na dedicação a outras doenças.”

O reitor da Universidade Federal Fluminense (UFF), Antonio Claudio Lucas da Nóbrega, lembrou que os hospitais universitários, que são inseridos dentro do SUS, têm a missão de fazer atendimentos de média e alta complexidade, tendo um papel de destaque no cuidados de outras doenças. “Mesmo em meio à pandemia, é importante que se mantenha a lógica do SUS, visto que as outras doenças continuam acontecendo. Nos Estados Unidos e em alguns países da Europa, a mortalidade relativa a outras doenças aumentou também porque o sistema ficou sobrecarregado com a pandemia. Então, às vezes, o número de leitos disponibilizados pelos hospitais universitários não dá a total dimensão da relevância de se manter o atendimento de média e alta complexidade de outras doenças.”

Outro ponto de destaque na coletiva foi o calendário acadêmico e o planejamento das instituições para a retomada das atividades presenciais. “Voltar significa assumir responsabilidades, ter planos precisos. Não se volta de qualquer maneira. Nossos espaços presenciais talvez não estejam todos eles preparados para oferecer as condições de higienização necessárias para uma situação como esta. Terá que ser pensado um planejamento para garantir que o retorno não signifique afrouxar as medidas sanitárias devidas e favorecer uma nova onda da disseminação do novo coronavírus. Mas cada universidade é autônoma para decidir essa questão”, afirmou Silva.                     

Para o professor e diretor de Imagem Institucional da UFJF e presidente do Cogecom, Márcio Guerra, a pesquisa realizada é muito importante pois oferece a oportunidade da Andifes divulgar para todo o país o quanto as universidades públicas têm trabalhado. “Demonstra o quanto são necessárias e importantes e quanto o povo brasileiro tem podido contar com elas nesse momento de pandemia. Tenho muito orgulho, como presidente do Cogecom e como diretor de Imagem Institucional da UFJF, de divulgar esses números.”

Lista de universidades participantes

UFJF, UFRN, UFCSPA, Cefet-MG, UFV, UFBA, UFU, UFPR, Unifal, UFPI, UFJ, UFMS, UFRRJ, UFMA, UFRB, UFPB, UFOB, UNILA, Unipampa, UFRGS, UFSB, UFSC, UFF, UTFPR, UFMT, FURG, UFRPE, UFPel, UFABC, Unifesspa, Cefet-RJ, UFERSA, UFRA,  UFOP, UFMG, UFM, UFPE, UFRJ, Unifesp, UFFS, UFLA, UFSM, UFES, UFSCar, UFTM e UFG.

Acesse as ações da UFRB no hotsite ufrb.edu.br/coronavirus.

O Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Avaliação e Atenção à Saúde da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) publicou os e-books  “Autocuidado para Profissionais de Saúde em tempos de CoVid-19″, “Estratégias de Regulação Emocional para Adolescentes em Isolamento Social”, “Sob o mesmo teto, muitos sem chão: Bem viver em tempos de quarentena” e “Segurança das informações nesse período de pandemia”. A ação faz parte de uma série de iniciativas do Centro de Ciências da Saúde (CCS) no enfrentamento à pandemia do novo coronavírus.

Autocuidado para Profissionais de Saúde em tempos de CoVid-19 – destinado aos profissionais de saúde e apresenta questionamentos e reflexões sobre os cuidados e proteção desses profissionais que tem se colocado em risco para exercer seu papel.

Estratégias de Regulação Emocional para Adolescentes em Isolamento Social – apresenta na forma de um bate-papo questões emocionais envolvidas com a pandemia e tem como público alvo famílias, adolescentes e jovens.

Sob o mesmo teto, muitos sem chão: Bem viver em tempos de quarentena – apresenta um histórico de pandemias e traz informações sobre o novo coronavírus e como podemos seguir adiante.

Segurança das informações nesse período de pandemia – apresenta como as fakes news podem interferir negativamente na imagem de pessoas, empresas e grupos, influenciar decisões e são impulsionadas através de grupos especializados e veiculadas de maneira irresponsável.

Quatro docentes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) criaram uma cartilha que reúne recomendações sobre como lidar com o isolamento social. As professoras Adriana Cristina Suehiro, Cristiane Alfaya, Kelly Cristina Atalaia da Silva e Silvana Gaino, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), elaboraram o material denominado “Vamos conversar sobre o isolamento social? “. Segundo a cartilha, a CoVid-19 tem desencadeado difíceis mudanças no cotidiano das pessoas que podem ser amenizadas seguindo determinadas estratégias.

O trabalho é uma ação do Laboratório de Instrumentação e Avaliação Psicológica (LABIAP) e tem o objetivo de fornecer informações, sugestões de atividades, de músicas, jogos, dentre outras diversas estratégias de enfrentar esse momento de isolamento social de uma maneira mais recreativa.

Confira a Cartilha “Vamos conversar sobre o isolamento social?”.

Como parte de uma atividade de extensão do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) para o enfrentamento da CoVid-19, o Grupo de Pesquisa e Extensão em Cuidado Cardiovascular (GPCardio) está promovendo a vacinação contra influenza em grupos de risco para o novo coronavírus. A ação faz parte das atividades da Comissão Local de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19 do CCS e tem a parceria da Secretaria de Saúde de Santo Antônio de Jesus.

Desde o dia 22 de abril, mais de 300 pessoas entre adultos e idosos com doenças crônicas, em especial, cardiopatias e doenças respiratórias, foram vacinados em domicílio, além de profissionais e trabalhadores da saúde em clínicas, laboratórios e farmácias e do corpo de bombeiros, nos respectivos locais de trabalho.

A atividade está sob responsabilidade do líder do GPCardio, enfermeiro e professor Nuno Félix, juntamente com estudantes do curso de Enfermagem da UFRB, Brenda Cunha, Rosiléia Argolo e Maíra Nunes.

Segundo o professor Nuno Félix, “destaca-se a importância da vacina contra influenza mesmo diante da não eficácia contra a CoVid-19, considerando que a referida vacina auxilia profissionais de saúde na exclusão do diagnóstico para o novo coronavírus, já que os sintomas são semelhantes. Em Santo Antônio de Jesus, essa atividade vem ganhando destaque e deve ser replicada por outros municípios e estados”.

A professora Dóris Firmino Rabelo do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) criou o jogo de perguntas em família para idosos “Quiz da família“.

Segundo Dóris, “o quiz é simples e envolvente”. “Seu objetivo é envolver a família nesse momento de isolamento social com perguntas que vão despertar a curiosidade ocupar um tempo de uma forma lúdica”, relata.

“Como seria seu dia perfeito?”, “A sua família tinha algum passatempo quando você era criança?” e “Que conselho você daria para um filho ou neto no dia do seu casamento?” são alguns exemplos das perguntas presentes no jogo.

O “Quiz da família” pode ser jogado on-line ou pode ser impresso. As instruções estão no próprio jogo.

Acesse o “Quiz da Família“.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Ciências da Saúde (CCS), está promovendo um ciclo de lives sobre o novo coronavírus CoVid-19. Os eventos começaram no dia 28 de abril, quando foi apresentada a Comissão Local de Enfrentamento à CoVid-19 do CCS. Outras lives já realizadas foram “Saúde mental dos idosos no contexto da Covid-19” (01/05), com a professora Josevânia da Silva, “Exercícios chineses para a saúde: equilíbrio e vitalidade” (05/05), com Fádua Gustin e “Como fazer máscaras caseiras” (06/05), com Sandra Jesus Almeida.

O “Ciclo de Lives CCS” é realizado no Instagram do CCS @ccsufrb.

Confira a programação das próximas lives:

Dia 07/05 – 19h: “Saúde da População Indígena em Tempo de Coronavírus” com Felipe Tuxá

Dia 08/05 – 19h: “Saúde mental em tempo de pandemia” com Marcelo Fonseca Gomes de Souz

Dia 11/05 – 19h: “Gestão e rede de cuidado: reflexões e possibilidades de atuação (de)frente a pandemia” com Manoel Rocha Reis Neto 

Dia 13/05 – 18h: “População Negra – Indígena e saúde mental no Brasil e no mundo” com Regina Marques de Souza Oliveira

Dia 15/05 – 19h: “O cuidado com as crianças em tempos de pandemia” com Juliana Prates Santana

Mais informações em https://www.ufrb.edu.br/ccs/noticiasccs/1298-ciclo-de-lives-ccs.

A Comissão Local de Enfrentamento da CoVid-19 do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) está recebendo propostas de textos sobre o novo coronavírus até o dia 12 de maio. A partir destes textos, a comissão organizará um e-book voltado para  a comunidade acadêmica, profissionais da saúde e a comunidade em geral. Uma das recomendações é que seja utilizada uma linguagem mais acessível, sem muitos termos técnicos.

Não há restrição de autoria. Discentes, técnicos, docentes ou qualquer pessoa da comunidade em geral podem enviar propostas. Os textos/artigos podem ser: científicos/técnicos: baseados em evidências; relatos de experiências; opinião/filosóficos (texto que expresse posição qualificada de um ou vários autores ou entrevistas realizadas com especialistas no assunto); resenhas (análise crítica de artigos relacionados ao tema). Os autores da resenha devem incluir no início do texto a referência completa do artigo; cartas – com apreciações sobre a temática e as vivências decorrentes e; literários.

O texto poderá ter até 10 autores; e de duas a cinco páginas com formatação adequada as normas ABNT.

As propostas devem ser enviadas para o e-mail: cga.nugaex@ccs.ufrb.edu.br.

Confira abaixo um resumo das informações:

Tipos de texto/artigos:
– Científicos/técnicos: baseados em evidências;
– Relatos de experiências;
– Opinião/filosóficos: texto que expresse posição qualificada de um ou vários autores ou entrevistas realizadas com especialistas no assunto;
– Resenhas: análise crítica de artigos relacionados ao tema. Os autores da resenha devem incluir no início do texto a referência completa do artigo;
– Cartas: com apreciações sobre a temática e as vivências decorrentes;
– Literários.

Orientações gerais para o texto:
– Pode ter até 10 autores;
– Ter entre 2 e 5 páginas;
– Seguir as normas ABNT;
– De preferência, evitar termos muito técnicos;
– Autores podem ser: livre (discente/técnico/docente/comunidade em geral).

O Serviço de Psicologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) criou um guia que reúne propostas de cuidado em saúde mental alinhadas com recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS).

Além de caracterizar como doença infectocontagiosa, a CoVid-19 também pode acarretar problemas de saúde mental e coletiva, já que o processo de pandemia pelo novo coronavírus tem sido acompanhado de medo, estresse, ansiedade e pânico. Diante desse cenário, o guia “Orientações para o cuidado com a saúde mental na situação atual do novo coronavírus” tem sugestões de cuidado para públicos de todas as idades, com recomendações que podem ajudar as pessoas a atravessarem esse momento de forma mais equilibrada e confiante.

O material destaca cuidados importantes. “A preocupação excessiva com futuro e com questões cotidianas é um sintoma central da ansiedade e pessoas ansiosas tendem a ter pensamentos mais catastróficos diante das situações”, expressa.

 A cartilha é gratuita e pode ser acessada na página do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, por meio do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT), em Santo Amaro (BA), estreia, nessa terça-feira (5 de maio), o projeto “Lives do CECULT”. A primeira live terá o tema “Educação Digital em tempos de pandemia: limites e possibilidades”, e tem como convidado o professor do Centro e doutor em Educação, Eniel Espírito Santo. “Iremos falar sobre a educação à distância e suas convergências e divergências como o ensino remoto emergencial adotado pelas instituições de ensino neste período de isolamento social”, diz. A mediação é do doutor, geógrafo e professor do Cecult, Roney Gusmão. A transmissão será pelo canal @cecult_ufrb no Instagram, a partir das 19 horas.

O projeto acontecerá semanalmente, sempre às terças, às 19 horas. A próxima live será  “Fake news na pandemia: os riscos da pós-verdade”, e a convidada é a professora do CECULT, Renata Gomes, doutora em Comunicação. A mediação fica por conta do professor Samuel Barros, também doutor em comunicação e professor do Centro. O projeto “Lives do CECULT” pode ser acompanhado ao vivo pelo canal @cecult_ufrb no Instagram.

Projetos 

Lives do CECULT é um dos projetos que vem sendo desenvolvido pelo Centro após as atividades presenciais e de ensino terem sido suspensas por conta da pandemia do novo coronavírus. Os projetos são coordenados por uma comissão de comunicação integrada ao Núcleo de Extensão do CECULT, a partir de uma demanda da direção do Centro, formada para pensar em ações estratégicas de comunicação internas, voltada para a circulação de informações importantes para a comunidade de docentes, discentes e servidores técnico-administrativos, quanto externas, fortalecendo os laços da Universidade com a sociedade neste momento difícil que atravessamos.

Para a professora Ludmila Carvalho, professora do CECULT, gestora do Núcelo de Extensão e coordenadora da Comissão de Comunicação, “a extensão tem atuado fortemente no estreitamento dos vínculos e na manutenção de atividades essenciais à vida universitária, visto que muitas atividades de natureza extensionista são ou podem ser adaptadas para o cenário virtual”.

Dessa forma, o CECULT tem promovido diversas ações no campo da educação, das artes e da cultura, com a produção de conteúdo para as redes sociais, projetos de literatura e de cinema, apresentações artísticas, cursos à distância e lives sobre assuntos relevantes ao contexto atual. A comissão de comunicação é formada pelos servidores Ludmila Carvalho, Ellen Melo, Layno Pedra, Nadja Vladi, Renata Gomes e Samuel Barros.

Com informações de Layno Sampaio Pedra.

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em conjunto com as Secretarias Regionais e Sociedades Científicas Afiliadas, se une a entidades do Brasil ligadas à Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) para a realização da Marcha Virtual pela Ciência. O evento será realizado na quinta-feira, 7 de maio, com atividades transmitidas pelas redes sociais ao longo do dia. O objetivo da manifestação é chamar a atenção para a importância da ciência no enfrentamento à pandemia de Covid-19 e de suas implicações sociais, econômicas e para a saúde das pessoas.

Durante a programação estão previstos dois painéis nacionais. O primeiro aborda “O enfrentamento da pandemia de Covid-19 no Brasil”, das 10h30 às 12 horas; o segundo trata da “CT&I no Brasil: sucesso e desafios”, das 15h às 16h30. Também estão previstos “tuitaços” para as 12h e as 18h com o uso das hashtags #paCTopelavida; #fiqueEMCASAcomaciência e #MarchaVirtualpelaCiência. A programação por estado pode ser conferida em http://portal.sbpcnet.org.br/marcha-virtual-pela-ciencia/programacao/.

O objetivo da mobilização no Twitter é alertar e chamar a atenção para a luta que dura anos por recursos adequados para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e para a saúde e educação no país, além da abordagem dos temas centrais da Marcha.

Como participar

Os interessados podem produzir depoimentos em vídeo (duração de 30 segundos a dois minutos) ou escrito (em uma frase com até 120 caracteres) em favor da ciência e enviar para o e-mail marchavirtual@sbpcnet.org.br. O material será veiculado nos canais da SBPC nos dias que antecedem a Marcha e no dia da Manifestação Virtual, que tem como principal mote o “Pacto Pela Vida”. Confira orientações sobre a produção do material no Jornal da Ciência.

Todos os vídeos da campanha serão disponibilizados em uma playlist na TV SBPC, no YouTube, e nas redes sociais da SBPC (Facebook, Twitter e Instagram: @SBPCnet).

Acompanhe os canais oficiais da SBPC

SBPC no Facebook: https://www.facebook.com/SBPCnet/

SBPC no Twitter: https://twitter.com/SBPCnet

SBPC no Instagram: https://www.instagram.com/SBPCnet/

SBPC no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCH3fR8lXd-XxjBCC1ChsBSw

Programação completa: http://portal.sbpcnet.org.br/marcha-virtual-pela-ciencia/programacao/

No dia Internacional dos Trabalhadores, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) saúda todos trabalhadores e todas trabalhadoras, servidores docentes, técnicos-administrativos e terceirizados que cotidianamente desempenham suas atividades laborais e colaboram efetivamente para que a nossa universidade cumpra a sua missão social na produção e difusão de conhecimento e tecnologia, na formação humanística e cidadã nas diversas áreas do conhecimento, na inclusão social da população mais pobre e negra ao ensino superior público e gratuito, bem como no processo de desenvolvimento do Recôncavo da Bahia, do Estado e do País.

Em tempos de ataques e ofensivas contra os direitos dos(as) trabalhadores(as) e de progressivos cortes no orçamento das universidades públicas, os quais interferem diretamente na qualidade das relações e condições de trabalho, a conjuntura política exige das diversas forças sociais que compõe a UFRB, Administração Central e categorias profissionais e suas representações sindicais, ações coletivas e diálogo social em defesa dos direitos dos servidores públicos federais e dos demais trabalhadores(as) que vivem do trabalho nos Territórios de Identidade do Recôncavo da Bahia, Portal do Sertão e Vale do Jiquiriçá.

No contexto de pandemia da Covid-19 é premente a defesa incondicional dos direitos sociais dos(as) trabalhadores(as) e em especial o direito à vida. Portanto, a UFRB assume o compromisso institucional de adotar medidas que visem reduzir os impactos da Covid-19 nas condições de trabalho e saúde dos seus servidores e servidoras.

Parabéns a todos e todas servidores docentes, técnicos-administrativos e terceirizados pelo Dia Internacional dos Trabalhadores! Sigamos na luta, juntos, solidários e unidos para atravessar as adversidades que o momento nos coloca!

Cruz das Almas, 01 de maio de 2020.

Fábio Josué Souza dos Santos
Reitor

A UFRB faz o reconhecimento público da inestimável contribuição científica e de formação acadêmica e política, advinda da atuação do Professor Doutor Kabengele Munanga, como Professor Visitante Sênior (CAPES), entre os anos de 2014 e 2020.

Conhecido como o antropólogo que “desmistificou a democracia racial no Brasil”, seus estudos e seu exemplo de vida e formação, contribuíram diretamente para romper o eurocentrismo das análises sobre a sociedade brasileira e para mobilizar e reposicionar a participação do povo negro na história do desenvolvimento do Brasil.

Sua contribuição intelectual na luta antirracista se faz na Antropologia, na Filosofia, nas Artes, na Educação, nos Estudos Africanos e das Relações étnico-raciais.

Sistematicamente, denuncia o racismo à brasileira, denominando-o como um “crime perfeito”, pois mata fisicamente, haja vista o genocídio da juventude negra nas periferias, ao tempo em que mata, de tantas outras formas, a manifestação da consciência sobre a existência do racismo em nossa sociedade.

Na UFRB, o Professor Kabengele Munanga atuou diretamente como docente nos cursos de Pós-graduação, nos Mestrados de Ciências Sociais e História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas, no Centro de Artes, Humanidades e Letras, em Cachoeira, cidade onde residiu, e na qual tornou-se uma pessoa querida, afetuosamente saudada nas ruas, como um de seus diletos filhos. Sobre a experiência de viver em Cachoeira e no Recôncavo, certa vez mencionou: “Ah!, aqui eu me sinto em terras africanas. Basta abrir a porta e é como quando eu vou para a África”!

Durante sua atuação na UFRB, tivemos o privilégio de ver-lhe realizar inúmeras palestras, aulas magnas e inaugurais em diferentes Centros de Ensino, participar de eventos acadêmicos na graduação e na pós-graduação, sempre com um espírito genuíno de cooperação, que em muito enriqueceu a experiência universitária. O Professor Kabengele também viveu intensamente as dinâmicas da vida cultural do Recôncavo, sendo sempre uma presença marcante nos atos comunitários, civis e religiosos da cidade.

Foi presidente da Comissão que estabeleceu os pilares da política institucional da UFRB  para o controle da implementação da política de cotas, que gerou a criação pioneira, entres as universidades federais, da Comissão de Heteroidentificação da Autodeclaração da Política de reserva de vagas. Um avanço que serviu de referência para outras universidades brasileiras.

Em 2017, recebeu o título de “Soba”, – o líder de um povo -, em cerimônia religiosa na Comunidade do Caxuté, no Baixo Sul da Bahia, uma comunidade religiosa de matriz banto-indígena, que celebrou a presença e a contribuição à formação cultural brasileira, do povo banto, matriz à qual o Professor Kabengele pertence, como originário da República Democrática do Congo, no Continente Africano.

Em 2018, recebeu o Prêmio de Direitos Humanos, na Universidade de São Paulo, onde foi Professor Titular Sênior, até vir para a UFRB. Em 2020, recebeu o título de Doutor Honoris Causa na UFRJ.

Sua verve cidadã contundente e engajada, seu carisma pessoal pleno de gentileza, sua generosidade intelectual e sua presença humana afetiva e amorosa deixaram no Recôncavo raízes profundas como as de um baobá, que se fará frutificar, em sucessivas gerações de estudantes, professores, técnicos e amigos que tiveram o privilégio de com ele conviver.

Ao Professor Kabengele Munanga, o registro institucional da UFRB de reconhecimento e gratidão! Asante!

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) publicou hoje, 29 de abril, os resultados preliminares dos Editais 001/2020 e 002/2020, lançados no início de janeiro, referentes respectivamente ao Programa Residência Pedagógica (RP) e ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid).

Os resultados colocam a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em posição de destaque nacional e estadual. No Pibid, a UFRB logrou a 18ª posição nacional entre as 294 Instituições de Ensino Superior (IES), públicas e privadas, que apresentaram propostas a este programa. Na classificação estadual, a UFRB ficou em 1ª colocação entre as 11 instituições baianas que submeteram propostas. Também no Programa de Residência Pedagógica, a UFRB obteve evidência: alcançou a 30ª posição geral entre as 270 IES que concorreram ao edital e, novamente, logrou a 1ª posição estadual entre as 12 IES baianas. Em ambos os programas a UFRB alcançou a 7ª na classificação entre as IES do Nordeste.

As pontuações alcançadas pelos projetos institucionais apresentados pela UFRB foram proeminentes. No Pibid, a UFRB obteve 950 pontos de uma nota máxima 1.000, no item Análise de Mérito; e 379,61 pontos de 500 possíveis, no item Avaliação de Indicadores, alcançando assim pontuação total de 1.329,61 dos 1.500 admissíveis. No Programa Residência Pedagógica, a UFRB obteve 930 pontos no item Análise de Mérito e 381,91 pontos no item Avaliação de Indicadores, perfazendo 1.311,91 numa escala máxima de 1.500. A pontuação por mérito é critério aplicado pela Capes para construir a classificação das 250 IES a serem contempladas nos programas.

As IES que tiveram projetos aprovados serão apoiadas com a concessão de bolsas para estudantes dos cursos de licenciatura, docentes das escolas básicas parceiras que atuarão como supervisores/preceptores dos graduandos e docentes das universidades que atuarão como coordenadores/orientadores dos projetos. Conjuntamente, os dois editais ofertarão 60.192 bolsas para estudantes da licenciatura no país.

A UFRB já participa do Pibid desde 2010 e do Programa Residência Pedagógica desde 2018. Os projetos institucionais dos editais anteriores foram encerrados no início deste ano e com o lançamento de novos editais a Universidade mobilizou-se para submeter novas propostas, mesmo estando num período de férias, nos meses de janeiro e fevereiro.

Nos editais atuais os programas sofreram alterações em relação às edições anteriores. Foram definidas, por exemplo, “áreas prioritárias” (Alfabetização, Biologia, Ciências, Física, Língua Portuguesa, Matemática e Química) e “áreas gerais” (Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Geografia, História, Informática, Sociologia, Filosofia e as licenciaturas Intercultural Indígena, em Educação do Campo e em Pedagogia). Para esta edição, 60% das vagas contempladas pela IES serão reservadas para as chamadas áreas prioritárias.

A UFRB apresentou projetos envolvendo os cursos de licenciatura em Artes Visuais, Biologia, Ciências Sociais, Educação do Campo: Ciências Agrárias, Educação do Campo: Matemática e Ciências Naturais, Educação Física, Filosofia, Física, História, Interdisciplinar em Artes, Letras, Matemática, Música Popular Brasileira, Pedagogia e Química, envolvendo todos os Centros que possuem cursos de formação de professores (licenciaturas).

Segundo a professora Karina Cordeiro, pró-reitora de Graduação da UFRB, “a classificação alcançada, dentre as propostas apresentadas à Capes, coloca a UFRB como uma instituição de referência no cenário nacional. Isso nos orgulha, especialmente por reconhecermos o esforço do coletivo de docentes engajados na elaboração destes projetos. Já temos uma experiência consolidada com o Pibid, iniciada em 2010 e nos últimos dois anos ampliamos nossas ações por meio do Residência Pedagógica. Isso somado demonstra o compromisso institucional da UFRB com a educação brasileira, em especial na formação de professores”.

Para o reitor da UFRB, professor Fabio Josué, “As bolsas do Pibid e do Residência Pedagógica contribuirão para qualificar a experiência formativa de nossos estudantes na licenciatura, inserindo-os de forma acompanhada no seu futuro ambiente de trabalho; estreitará ainda mais a nossa relação com a escola básica; e contribuirá para a permanência estudantil na Universidade”. O reitor destacou o trabalho coletivo realizado e a dedicação dos envolvidos na construção da proposta: “Parabenizo a pró-reitora de Graduação, Profa. Karina Cordeiro e sua equipe, os Coordenadores Institucionais dos programas, professores Jaylson Teixeira (Pibid) e Alex Verdério (Residência Pedagógica), as direções de Centros e as Coordenações dos cursos, bem como os demais professores e técnicos administrativos envolvidos, pelo esforço e articulação na elaboração dos projetos institucionais, bem como pelo resultado alcançado”. 

A instituição aguarda a publicação do resultado final para divulgar oficialmente o quantitativo de vagas conquistadas, bem como as etapas dos programas internamente. “A expectativa é que possamos obter o maior número possível de bolsas, conforme nossas solicitações nos projetos institucionais apresentados”, disse o reitor Fábio Josué.

Pibid

O Pibid é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) que visa proporcionar aos estudantes na primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas.

O programa concede bolsas no valor de R$400,00 mensais a alunos de cursos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos pelas IES em parceria com as redes de ensino.

Os projetos devem promover a iniciação do licenciando no ambiente escolar, visando estimular, desde o início de sua formação, a observação e a reflexão sobre a prática profissional no cotidiano das escolas públicas de educação básica. Os discentes serão acompanhados por um professor da escola parceira (supervisor) e por um docente da IES participante do programa.

Residência Pedagógica

O Programa de Residência Pedagógica é outra ação que integra a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura. Com isso, o licenciando, na segunda metade do seu curso, inicia sua imersão na escola de educação básica exercitando de forma ativa a relação entre teoria e prática na formação profissional docente. Igualmente ao Pibid, o estudante selecionado pelo RP recebe uma bolsa e será acompanhado por um professor da escola básica, denominado preceptor e um professor da universidade participante do programa, denominado orientador.

Com informações da Redação CCS/CAPES e do DOU.

Mais quatro podcasts foram recentemente produzidos para compor a série “Pandemia, Vida e Políticas Públicas”, que integra o Programa de Extensão de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19. Para tratar sobre Pandemia e Saúde Mental, foi convidada a psicóloga e doutoranda em psicologia Queli Nascimento Santos que, entre outras contribuições, traz algumas indicações sobre como proteger a saúde mental durante este período. Já a professora Renata Pitombo Cidreira, que é doutora em comunicação e cultura contemporânea e professora dos cursos de graduação em Publicidade e Propaganda e em Jornalismo da UFRB, foi convidada a tratar sobre Moda e Pandemia, observando também impactos da CoVid-19 no mundo da moda e a importância do uso de máscaras de modo apropriado.

O podcast Jornalismo e Pandemia conta com as ponderações do doutor em Ciências, na área de Comunicação e Expressão e professor dos cursos de graduação em Jornalismo e em Publicidade e Propaganda da UFRB, Robério Marcelo Rodrigues Ribeiro, que reflete sobre a cobertura jornalística e sobre as Fake News neste período de Pandemia. Por fim, a doutora em educação e diretora do Centro de Artes, Humanidades e Letras, Dyane Brito, trata sobre Universidade e Pandemia, explana sobre os impactos imediatos da Pandemia no funcionamento das universidades e pondera sobre o momento atual, as questões da permanência e como podemos pensar a Universidade pós Pandemia.

Em sintonia com o objetivo proposto, a série de podcasts visa tratar de temas específicos, relacionados à Pandemia e assim contribuir para a disseminação de informações especialmente expressas por professores e, ainda, eventuais convidados. O projeto de extensão conta com consultoria da professora Silvia Pereira, doutora em Saúde Pública e atual gestora de Extensão do CAHL e é coordenado e produzido pela professora Juciara Nogueira, coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda.  É importante ressaltar as contribuições do diretor de Som do CAHL, Saulo Leal, que atuou na locução, edição e produção destes podcasts, e do diretor de Programa do CAHL, Everton Suzart, que é responsável pelo design. Este projeto foi idealizado pela professora Dyane Brito.

Confira:

Confira também os programas anteriores:

Com informações de Juciara Nogueira.

Os alunos de graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) interessados em participar do Programa ANDIFES de Mobilidade Acadêmica deverão se inscrever até o próximo dia 15 de maio, por meio de abertura de processo eletrônico no Núcleo de Gestão de Programas e Projetos (NUPROP) da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD).

A documentação e informações necessárias para a inscrição estão disponíveis no site ufrb.edu.br/nuprop.

A inscrição é exclusivamente para o semestre 2020.2 e não sofreu alteração do calendário por conta da pandemia do novo coronavírus (COVID-19). Não há previsão de nenhum tipo de auxílio financeiro para a realização da mobilidade do estudante.

O aluno poderá se afastar da UFRB para outra Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) pelo Programa ANDIFES de Mobilidade Acadêmica por até dois semestres letivos, prorrogável por mais um, de acordo com os critérios e concordância de ambas as instituições conveniadas.

A relação de instituições conveniadas pode ser consultada no site da ANDIFES andifes.org.br/wp-content/uploads/2019/11/Mobilidade-Academica-3.pdf.

O aluno deve estar devidamente matriculado nos cursos de graduação da UFRB ou em mobilidade pelo Programa ANDIFES de Mobilidade Acadêmica no semestre letivo 2020.1; ter integralizado no mínimo 20% da carga horária de seu curso; não ter sido reprovado em mais que dois componentes curriculares nos semestres letivos 2019.1 e 2019.2; e não ter participado durante três semestres do Programa Andifes de Mobilidade Acadêmica.

Documentos necessários

Os documentos necessários para inscrição são: Plano de Estudos, Histórico Acadêmico, RG, CPF, Termo de Compromisso, Programa dos Componentes que deseja cursar na instituição anfitriã e Carta de Intenções na qual vai explicitar sucintamente sua justificativa e objetivos com a realização da mobilidade.

Os documentos precisarão ser organizados em apenas um arquivo em formato PDF e encaminhados para o e-mail do Núcleo de Gestão de Programas e Projetos: nuprob@prograd.ufrb.edu.br.

Os interessados deverão pesquisar os programas dos componentes curriculares junto à instituição anfitriã. Além disso, precisarão verificar com ela se há algum outro documento exigido que deve constar nos documentos de inscrição em mobilidade.

Os pedidos de mobilidade dos alunos da UFRB precisarão ser analisados pelos Colegiados dos cursos até o próximo dia 28 de maio, prazo limite para encaminhar o processo de inscrição para o NUPROP, responsável por encaminhar os documentos para a instituição anfitriã.

Os alunos selecionados serão responsáveis por todas as despesas referentes à mobilidade, como transporte, alojamento, alimentação e outros.

Os alunos também precisam atentar-se que o afastamento para realização de mobilidade está condicionado ao Calendário Acadêmico da IES anfitriã. Assim, não poderá estudar concomitantemente na UFRB e na IES de destino. Se o semestre letivo da UFRB estiver em andamento, o discente precisará optar por continuar na UFRB ou cancelar a inscrição nas atividades formativas e afastar-se para realizar a mobilidade.

Edital para interessados em ingressar na UFRB

A Pró-Reitoria de Graduação da UFRB abre as inscrições para estudantes de outras instituições federais de ensino superior e da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) que queiram ingressar na UFRB, exclusivamente no semestre 2020.2.

As condições estão descritas no Edital PROGRAD nº 014/2020.

Os interessados de outras IES deverão apresentar os documentos ao setor responsável pela mobilidade em sua instituição, e este só encaminhará os documentos do estudante para o e-mail do NUPROP, após aprovação do pedido de mobilidade pelo Colegiado de curso correspondente.

O NUPROP vai receber e analisar os pedidos de mobilidade que forem encaminhados pelas IES com antecedência mínima de 60 (sessenta) dias do início do semestre letivo 2020.2 da UFRB.  

Esssa data decorre de o Calendário Acadêmico da UFRB ter sido suspenso, devido a pandemia causada pelo Coronavírus COVID-19.

Assim, os discentes interessados em realizar mobilidade nesta instituição deverão acompanhar a publicação do novo Calendário Acadêmico no Portal da UFRB.

Os editais completos e formulários editáveis estão disponíveis em ufrb.edu.br/nuprop/programa-de-mobilidade-estudantil/editais-2.

As dúvidas referentes ao edital devem ser encaminhadas para o e-mail: nuprob@prograd.ufrb.edu.br.

Estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), que integram o Projeto de Extensão Educa Rap, produziram o rap “Fica em Casa”, como forma de contribuir com a conscientização das pessoas quanto a necessidade de isolamento social, para impedir a contaminação e a proliferação do novo coronavírus, CoVid-19.

O rap aborda a necessidade de seguir as orientação da Organização Mundial da Saúde (OMS) e das autoridades em saúde locais. Como diz o estudante de Agroecologia da UFRB, Roger Ramalho Hanna Vance, o “ErriVance”, em trecho do rap: “Se ainda não sabe quais são os cuidados que se deve tomar, lave suas mãos com frequência e evite se aglomerar”.

Através do canto-falado, expressão típica do rap, a música contou com a participação dos artistas ErriVance, Leepão, Raissa Caldas e Uh Neto. A produção musical é do Studio Lk (@studiolkrec) e audiovisual de Gabriel Miranda, o Chogau (@gabriel.sfrt).

O grupo do Educa Rap está promovendo campanhas de conscientização sobre a pandemia de coronavírus, para mobilizar os jovens das periferias, na conta do Instagram @educa.rap, em parceria com outras organizações do movimento hip-hop de Cruz das Almas, como a Batalha do Coreto (@batalhadocoreto_cda) e a Batalha da Escola (@batalhadaescola075). O evento digital chama-se “Freestyle 075: uma batalha contra o coronavírus”.

Projeto

O Projeto de Extensão Educa Rap foi aprovado em outubro de 2019 pelo Conselho Diretor do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) da UFRB, e integra o portfólio de projetos apoiados pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT).

O Educa Rap é coordenado pelos estudantes Roger Ramalho, o “ErriVance”, de Agroecologia; e Renato Araújo Pereira, de Biologia, que são âncoras do programa Rap É O Som, da Rádio Santa Cruz FM, de Cruz das Almas. O programa vai ao ar todos os sábados, às 19h – com transmissão também por meio de aplicativo online.

Desde a sua implantação, o projeto vem desenvolvendo batalhas de rima em articulação com outros grupos do Recôncavo.

Confira:

{youtube}CVSE6vnDfAw{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Coordenadoria de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação Tecnológica (PPGCI) prorroga o prazo para inscrições do edital do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica – PIBIC (2020-2021).

O novo prazo de inscrição no edital é até às 23h59 desta segunda-feira, dia 27.

As propostas devem ser apresentadas observando os critérios estabelecidos no Edital Nº 01/2020.

O PIBIC é apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) e a UFRB, por meio do sistema de cotas institucionais e em conformidade com as normas do Programa de Bolsas das Instituições Financiadoras (RN 17/2006 do CNPq, Normas Gerais IC –FAPESB 2020 e à Orientação Técnica 01/2020 da PPGCI.

Sobre o PIBIC

O Programa Institucional de Iniciação Científica visa despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes dos cursos de Graduação da UFRB, mediante a participação em projetos de pesquisas orientados por Pesquisadores(as)atuantes e qualificados(as)com titulação mínima de Mestre, possibilitando ao iniciante a aprendizagem de técnicas, métodos, epistemologias e o desenvolvimento do pensamento e da criação científica, tecnológica e artístico-cultural, com aprimoramento do espírito crítico.

Confira o Edital Nº 01/2020.

Dúvidas em cocit@ppgci.ufrb.edu.br

Mais informações: www.ufrb.edu.br/ppgci

O livro Pedagogias Digitais no Ensino Superior, lançado pelo Centro de Inovação e Estudo da Pedagogia no Ensino Superior, do Instituto Politécnico de Coimbra, tem a contribuição de dois professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

O livro, físico e digital, com 230 páginas, faz parte da coleção “Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas Práticas no Ensino Superior” (volume 8).

A coleção busca valorizar a investigação aplicada e tem por objetivo divulgar estudos no âmbito da pedagogia, métodos pedagógicos inovadores, iniciativas promotoras do sucesso académico e projetos de intervenção desenvolvidos em cooperação entre instituições de ensino superior e organizações da comunidade.

Os professores Ariston de Lima Cardoso (CETEC) e Eniel do Espírito Santo (CECULT) escreveram o capítulo 5 “Literacia digital: um mosaico de experiências no contexto da formação docente”.

Segundo os autores, a literacia ou letramento digital se constitui em um desafio no contexto da formação docente para atuação no ciberespaço educativo. “Compreendemos por literacia digital o amplo leque de possibilidades de inserção em ambientes digitais, tanto para ler quanto para escrever, aprender e ensinar, constituindo-se em condição imprescindível no âmbito da docência na educação a distância (EaD), intensamente mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC)”, escreveram.

O capítulo apresenta a literacia digital na perspectiva de um mosaico de experiências, no âmbito da formação docente, realizadas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), especificamente no Laboratório de Física em Dispositivos Móveis e suas potencialidades pedagógicas; a utilização da ferramenta do Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo (TPACK), no contexto da formação docente; a utilização do perfil do uso do espaço virtual, como estratégia para o sequenciamento didático e pedagógico, além da utilização dos Massive Open Online Courses (MOOC), como possibilidade de formação docente.

No tocante à metodologia da pesquisa, o estudo publicado na forma de artigo, configura-se como uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, que utilizou como procedimentos de coleta de dados o relato de experiências, amparado por uma pesquisa documental realizada na UFRB.

Os autores

Ariston de Lima Cardoso é doutor em Geociências (IGEO-UFBA), mestre em Física, bacharel e licenciado pela Universidade Federal da Bahia, atualmente Pós-Doutorando na Universidade Aberta de Portugal. É professor adjunto na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Tem experiência em gestão acadêmica e administrativa de cursos de graduação, tecnológico e pós-graduação, superintendência e coordenação de programas nacionais e institucionais.

Eniel do Espírito Santo é doutor em Educação (UDE/FCDE), com pós-doutoramento em Educação (FCU/EUA); mestre em Gestão Integrada de Organizações (UNEB); especialista em Formação de Docentes e Tutores em EaD (UNINTER) e em Psicologia Organizacional (UNIFACS). Bacharel em Administração de Empresas (UNICASTELO) e Licenciado em Pedagogia (UNINTER). Professor adjunto no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), coordena o Núcleo de Educação Continuada Digital da Superintendência de Educação Aberta e a Distância e a Pós-graduação Lato Sensu em Tecnologias e Educação Aberta e Digital.

O livro encontra-se disponível gratuitamente em cinep.ipc.pt/index.php/publicacoes/livros.

Em reunião do Conselho Editorial da Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) realizada na última quinta-feira, dia 23, foram aprovados dois editais de apoio à publicação de livros eletrônicos (e-books).

Edital Nº 01 EDUFRB – Coleção Sucesso Acadêmico na Graduação

O Edital Nº 01 EDUFRB – Coleção Sucesso Acadêmico na Graduação na UFRB pretende publicar setenta livros digitais buscando estimular a sistematização e socialização de pesquisas científicas, experiências, inovações tecnológicas, inovações educacionais e culturais que representam sucesso acadêmico nos cursos de graduação da UFRB.

O período de inscrições será de 01 a 30 de junho deste ano. A inscrição deverá ser efetivada por e-mail.

A divulgação dos resultados da classificação, com a indicação das obras que serão publicadas, será de conhecimento público a partir do dia 15 de agosto no sítio eletrônico da EDUFRB: ufrb.edu.br/editora.

Cada e-book a ser proposto deve ser vinculado a um dos Cursos de Graduação da UFRB e apresentar resultados de pesquisas, experiências ou inovações já concluídas ou que apresentem resultados consistentes.

Cada livro será composto por um conjunto de textos/capítulos, preferencialmente elaborados por um conjunto de autores, reunindo assim resultados de pesquisas científicas, experiências, inovações tecnológicas, educacionais e culturais que representem o sucesso acadêmico dos cursos de graduação da UFRB.

Cada Colegiado de Curso de Graduação definirá um Comitê Científico para proceder a seleção e apreciação dos melhores textos que vão compor o e-book. A obra organizada deve ter no mínimo de 80 e no máximo de 250 páginas.

O e-book não será comercializado e ficará disponível para leitura online e download gratuito na página da EDUFRB: ufrb.edu.br/editora.

Edital Nº 02 EDUFRB –  Coletânea Pesquisas e Inovações Tecnológicas na Pós-Graduação da UFRB

O Edital Nº 02 EDUFRB –  Coletânea Pesquisas e Inovações Tecnológicas na Pós-Graduação da UFRB tem por finalidade estimular a sistematização, socialização e aumento da produção acadêmica dos Cursos/Programas de Pós-Graduação da UFRB, em níveis de mestrado e de doutorado.

As obras devem apresentar resultados de pesquisas científicas, experiências, inovações tecnológicas, inovações educacionais e culturais.

Serão publicados dezenove livros eletrônicos (e-books), no âmbito da “Coleção Pesquisas e Inovações Tecnológicas na Pós-Graduação da UFRB”.

O período de inscrições será de 01 a 30 de junho deste ano. A inscrição deverá ser efetivada por e-mail.

A divulgação dos resultados da classificação, com a indicação das obras que serão publicadas, será de conhecimento no endereço eletrônico ufrb.edu.br/editora a partir do dia 15 de agosto.

Cada e-book deve ser vinculado a um dos cursos de mestrado e doutorado da UFRB e apresentar resultados de pesquisas já concluídas.

Os capítulos devem constar o nome do autor e coautores, sendo obrigatório o nome do orientador da pesquisa.

Para o reitor Fábio Josué, os editais configuram ações estratégicas com finalidade de estimular a sistematização e socialização de pesquisas científicas, experiências, inovações tecnológicas, inovações educacionais e culturais os Cursos de Graduação e Pós-Graduação da UFRB.

Novos Conselheiros

O reitor da UFRB, Fábio Josué, deu posse aos novos conselheiros da Editora da UFRB, para o biênio 02 de abril de 2020 até 02 de abril de 2022.

Foram empossados como titulares Rosineide Mubarak (Presidente); Ana Lúcia Morena Amor; Luiz Carlos Soares de Carvalho Júnior; Maurício Ferreira da Silva; Paulo Romero Guimarães Serrano de Andrade; Sirlara Donato Assunção Wandenkolk Alves; Josival Santos Souza; e Robério Marcelo Ribeiro; Walter Emanuel de Carvalho Mariano.

Ficaram como conselheiros suplentes: Carlos Alfredo Lopes de Carvalho; Marcílio Delan Fernandes e Wilson Rogério Penteado Júnior.

Confira:

Edital Nº 01 EDUFRB – Coleção Sucesso Acadêmico na Graduação na UFRB

Edital Nº 02 EDUFRB –  Coletânea Pesquisas e Inovações Tecnológicas na Pós-Graduação da UFRB

Mais informações: editora@reitoria.ufrb.edu.br

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) trabalha para garantir mais profissionais na sociedade para combater a pandemia da CoVid-19. Nesta quarta-feira (22), 18 estudantes de Medicina foram reunidos virtualmente para cerimônia de colação de grau antecipada. 

O reitor da UFRB, Fábio Josué, conduziu a solenidade por meio da videoconferência e destacou que antecipação da colação de grau da segunda turma de Medicina é uma das ações da UFRB para contribuir no enfrentamento, controle e combate à CoVid-19. Em sua mensagem aos formandos, o reitor destacou o empenho da UFRB em atender aos anseios da sociedade e a contribuição que a ciência e a pesquisa podem dar na melhoria da qualidade de vida. “A antecipação desta formatura possibilitará que 18 novos médicos, egressos da UFRB, possam se inserir profissionalmente na luta contra a pandemia da CoVid-19. Certamente, pela sólida e abrangente formação que receberam, são profissionais que têm muito a contribuir com a saúde, especialmente na rede pública”, afirmou.

O coordenador do curso, Fernando Feijó, falou do orgulho e do empenho na preparação da documentação. “A formatura por meio de videoconferência é algo que nunca imaginamos, mas é uma necessidade que o momento atual de epidemia nos impõe. Conseguimos adiantar a formatura desta turma em cerca de 40 dias, entendendo que os formandos já tinham cumprido quase toda a carga horária do curso e estavam aptos, do ponto de vista formativo, para atuarem como profissionais médicos na rede de saúde, ajudando no combate à pandemia da CoVid-19”, frisou o docente. O formando Deivid Rodrigues, que também é servidor técnico da instituição, falou em nome dos demais formandos e agradeceu o apoio e a colaboração de todos.

A diretora do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Flávia Henrique, parabenizou os formandos, agradeceu a presença dos estudantes, dos familiares, coordenadores do curso e técnicos administrativos da instituição que viabilizaram a tramitação dos processos de antecipação de colação de grau e a sua transmissão. Lembrou ainda que a iniciativa de realizar a videoconferência foi uma resposta rápida para as demanda de profissionais de saúde que a sociedade vivencia.

A solenidade contou ainda com a presença da vice-diretora do CCS, Josineide Alves; da gestora de Ensino do Centro, Adriana Lourenço e da vice-coordenadora do curso de Medicina, Joana Carvalho.

Com o apoio da Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos (SURRAC) da UFRB, esta foi a quarta colação de grau por meio das ferramentas de videoconferências no CCS e a oitava da instituição. No CCS foram realizadas, anteriormente, colações de grau nos cursos de Enfermagem, Nutrição, Psicologia, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BIS) e Medicina, fundamentais no enfretamento à CoVid-19. As demais colações aconteceram no Centro de Artes Humanidades e Letras (CAHL) e no Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) até o dia 5 de abril, último dia para colações de acordo com o calendário acadêmico de 2019.2.

Integrando o Programa de Extensão de Acompanhamento e Enfrentamento à CoVid-19, uma série de vídeos contendo mensagens de egressos para estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) começa a ser divulgada.

O projeto de extensão intitulado #Empatia.Cahl.UFRB é realizado pela coordenadora do Bacharelado em Publicidade e Propaganda, professora Juciara Nogueira que, com a colaboração de alguns docentes, tem entrado em contato com egressos de cursos do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) para realizarem as gravações: “nada já vivido se compara ao momento que atravessamos, mas talvez seja alguma contribuição para os estudantes que estão sem aulas devido à Pandemia, ouvir relatos de experiências, reflexões e mensagens positivas de pessoas que já passaram pela graduação e sabem a importância de concluir o curso como fator determinante de mudança em suas vidas. A empatia nesta época tem especial importância”.

Os primeiros vídeos foram gravados por egressos dos cursos de Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Artes Visuais, História, Serviço Social e Ciências Sociais, todos do CAHL. Cada vídeo tem duração de cerca de um minuto e, após contato inicial, foram passadas algumas instruções técnicas sobre como realizar as gravações. Após recebido o material, tem sido realizado o trabalho de edição. Apesar da facilidade de se enviar e receber mensagens e vídeos pela internet, é preciso destacar que, da fase inicial até a publicação, o trabalho tem suas especificidades e exige atenção aos detalhes, sem interferir na espontaneidade e modo próprio de se expressar de cada profissional.

Confira:

{youtube}HJ_nyyMVh8I{/youtube}

{youtube}eGRDx_5JNW0{/youtube}

{youtube}EBvySErmNrI{/youtube}

{youtube}qDgLocelDSY{/youtube}

{youtube}JAcTb3IKftQ{/youtube}

{youtube}xYWKBjr0SG8{/youtube}

{youtube}cP9216niVYk{/youtube}

{youtube}xcNvAa3-mpo{/youtube}

{youtube}bzbUz1sDA0Y{/youtube}

{youtube}XS4Iz2kmtNc{/youtube}

Desde que foi lançado no último dia 24 de março, o Tele Coronavírus, serviço gratuito que coloca a população em contato direto com profissionais voluntários da área de saúde, por meio do número 155, já atendeu mais de seis mil pessoas, orientando o cidadão em caso de dúvida sobre a CoVid-19. A ferramenta de tele assistência permite auxílio rápido ao cidadão, evitando a circulação de pessoas que não precisam de atendimento em unidades de saúde, neste primeiro momento.

Idealizado pela UFBA e Fiocruz Bahia, o Tele Coronavírus recebeu a adesão da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), do Governo da Bahia, além da Uneb, Uesc, Uefs, Uesb, Escola Bahiana de Medicina, FTC Salvador, Unifacs, Unime, UFSB, Associação Bahiana de Medicina (ABM) e a Fesftech, esta última responsável pelo desenvolvimento de uma plataforma que é alimentada pelos voluntários.

Os discentes foram capacitados por meio de videoaulas para aplicação de protocolos de triagem. A central encaminha automaticamente a ligação para os celulares dos estudantes, que colaboram sem se expor a riscos de infecção individual pelo vírus. O secretário de Saúde, Fábio Vilas Boas, explica a dinâmica adotada pela plataforma. “O cidadão liga para o número 155 gratuitamente e é atendido por um estudante de medicina do quinto ou sexto ano, devidamente capacitado e supervisionado por um médico, que escuta a demanda e faz a orientação, de acordo com o protocolo oficial adotado pela Sesab e Ministério da Saúde. Ao receber essa ligação, o estudante alimenta uma plataforma e esse dado é utilizado para os registros na área de saúde para auxiliar na gestão e na assistência à saúde”.

Daiane Sampaio, discente do internato de Medicina da UFRB, foi a primeira estudante da instituição a participar do tele atendimento. “Como interna de medicina prestes a me formar, poder contribuir com uma ação tão significativa em um momento atípico no contexto da saúde atual está sendo de grande relevância. Levar a informação e orientar de forma adequada faz com que as pessoas não saiam de suas casas desnecessariamente e procurem o atendimento médico presencial apenas no momento adequado, fazendo com que os serviços de saúde não fiquem sobrecarregados, priorizando assim os atendimentos de real necessidade”, destacou.

A interna Raissa de Figueiredo também recebeu a convocação para atuar no teleatendimento e falou sobre sua expectativa. “Acredito que seja o momento de contribuir da forma que pudermos diante da situação caótica que a pandemia tem nos imposto. Espero que possamos fornecer informação à população e ajudar a gestão da saúde na Bahia a obter um cenário mais realista da doença no Estado”, conta.

No total, 86 estudantes do internato de medicina da UFRB devem atuar na iniciativa. Os estudantes serão certificados pelo serviço.