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Corpo Docente/Linhas de Pesquisa

 

 

DOCENTES  LINHAS DE PESQUISA  TEMÁTICAS QUE ORIENTAM NA GRADUÇÃO 

1. Alex Verderio

 

 

2. Carlos Adriano da Silva Oliveira

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  • Líder do grupo Docência, Currículo e Formação  (CFP/UFRB/CNPQ)
  • Estudos Culturais 
  • Educação das Relações Étnico-Raciais 
  • Currículo e Didática
 3.Élcio Rizério Carmo
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  • Ensino de Ciências Naturais e Educação do Campo
  • Análise de Agroecossistemas e sustentabilidade
  • Diagnóstico Rápido Participativo de Agroecossistemas
  • Cooperativismo e economia solidária
  • Sistemas Agroflorestais
  • Convivência com o Semiárido
 4. Fábio Josué Souza dos Santos
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  • Memória e História da Educação rural/do campo
  • Escolas do campo: história, gestão e currículo
  • Formação de professores do campo
  • Memória e História da Educação rural/do campo: programas, instituições e trajetórias individuais e/ou coletivas
  • História dos Movimentos Sociais e Sindicais do campo
  • Formação e transformações sócio-históricas do campo no Vale do Jiquiriçá
  • Políticas públicas e Educação do Campo
  • Escolas do campo: história, gestão e currículo
  •  Gestão de escolas do campo
  • Fechamento e Nucleação de Escolas do Campo
  • Escolas multisseriadas
  • Formação de professores do campo
  •  Currículo e identidade cultural nas escolas do campo
  •  Livro didático em escolas do campo
  • CEFFAs e Pedagogia da alternância

 5. Janaine Zdebski da Silva

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  • Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo
  • Trabalho e Movimentos Sociais
  • Políticas educacionais e organização do trabalho educativo.
  • Educação do Campo
  • Escola do Campo
  • Escola Itinerante
  • Auto-organização dos estudantes
  • Trabalho como princípio educativo
  • Relação escola-comunidade e processos  organizativos
  • Educação no/do MST
  • Universidade Popular
6. Lanna Cecília Lima de Oliveira    

7.Maíra Lopes dos Reis

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  • Questão Agrária e Educação do Campo
  • Educação do Campo
  • Conflitos no campo e movimentos sociais
  • Formação territorial e desenvolvimento regional
  • Relações de gênero no campo
8. Márcia Luzia Cardoso Neves
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  • Ensino de Ciências Naturais e Educação do Campo
  • Etnociências (Etnobotânica e Etnoecologia) e formação de professores para as escolas do campo
  • História das Ciências e Formação de professores
  • Educação Ambiental
  • Teoria histórico-cultural e suas contribuições para entender os processos de formação de conceitos científicos
9. Ricardo Pacheco Reis 
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  • Educação do Campo, Literatura arte e cultura. 

  • Alfabetização e letramento 
  • Formação de leitores
  • Educação básica e superior do campo;

 

10. Silvio Isoppo Porto

 

 

11. Terciana Vidal Moura

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  • Formação de Professores e Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas do campo 
  • Formação de Educadores do Campo
  • Políticas Públicas e Educação do Campo
  • Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas do Campo
  • Trabalho Pedagógico de professores do campo
  • Gestão escolar das escolas do campo
  • Projeto Político Pedagógico das escolas do campo
  • Pedagogia da Alternância
  • Currículo Contextualizado à escola do campo
  • Multisseriamento
  • Avaliação na/da escola do campo
  • Trajetórias de escolarização de sujeitos do campo

12. Tiago Rodrigues Santos

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  • Educação do Campo 
  • Educação Quilombola
  • Comunidadea Quilombilas
  • Regularização de Territórios Quilombolas
  • Reforma Agrária
  • Questão Agrária
  • Terras Devolutas
  • Movimentos Sociais Rurais e assentamentos ruarais
  • Educação do Campo e Agroecologia
  • Questão Agrária
  • Sociedade 
  • Movimentos Sociais
  • Questão Quilombola

 

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