DOCENTES |
LINHAS DE PESQUISA |
TEMÁTICAS QUE ORIENTAM NA GRADUÇÃO |
1. Tiago Rodrigues Santos
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- Educação do Campo
- Educação Quilombola
- Comunidadea Quilombilas
- Regularização de Territórios Quilombolas
- Reforma Agrária
- Questão Agrária
- Terras Devolutas
- Movimentos Sociais Rurais e assentamentos ruarais
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- Educação do Campo e Agroecologia
- Questão Agrária
- Sociedade
- Movimentos Sociais
- Questão Quilombola
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2. Carlos Adriano da Silva Oliveira
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- Líder do grupo Docência, Currículo e Formação (CFP/UFRB/CNPQ)
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- Estudos Culturais
- Educação das Relações Étnico-Raciais
- Currículo e Didática
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3.Élcio Rizério Carmo (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Ensino de Ciências Naturais e Educação do Campo
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- Análise de Agroecossistemas e sustentabilidade
- Diagnóstico Rápido Participativo de Agroecossistemas
- Cooperativismo e economia solidária
- Sistemas Agroflorestais
- Convivência com o Semiárido
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4. Fábio Josué Souza dos Santos (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Memória e História da Educação rural/do campo
- Escolas do campo: história, gestão e currículo
- Formação de professores do campo
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- Memória e História da Educação rural/do campo: programas, instituições e trajetórias individuais e/ou coletivas
- História dos Movimentos Sociais e Sindicais do campo
- Formação e transformações sócio-históricas do campo no Vale do Jiquiriçá
- Políticas públicas e Educação do Campo
- Escolas do campo: história, gestão e currículo
- Gestão de escolas do campo
- Fechamento e Nucleação de Escolas do Campo
- Escolas multisseriadas
- Formação de professores do campo
- Currículo e identidade cultural nas escolas do campo
- Livro didático em escolas do campo
- CEFFAs e Pedagogia da alternância
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5. Franklin Plessmann de Carvalho (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Agroecologia e Educação do campo
- Povos e Comunidades Tradicionais
- Epistemologia da ciência
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- Agroecologia e Educação do Campo
- Bases Epistemológicas da Agroecologia;
- Monitoramento de Territórios
- Identificação de Agroecossistemas
- Extensão Rural;
- Povos e Comunidades Tradicionais
- Processos de territorialização e territorialidades específicas
- Processos de construção de identidade
- Organização e resistência (unidades de mobilização e movimentos sociais)
- Epistemologia da ciência
i) História das Ciências
ii) Epistemologias não cartesianas
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6.Gilsélia Macedo Cardoso Freitas (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Educação do Campo e Organização do Trabalho Pedagógico
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- Currículo
- Formação Docente
- Escolas do Campo
- PRONERA
- Políticas Públicas em Educação do Campo
- Educação do Campo
- Processos de ensino e de aprendizagem em espaços escolas e não escolares.
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7. Janaine Zdebski da Silva
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- Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo
- Trabalho e Movimentos Sociais
- Políticas educacionais e organização do trabalho educativo.
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- Educação do Campo
- Escola do Campo
- Escola Itinerante
- Auto-organização dos estudantes
- Trabalho como princípio educativo
- Relação escola-comunidade e processos organizativos
- Educação no/do MST
- Universidade Popular
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8.Letícia dos Santos Pereira (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- História das Ciências
- Ensino de Ciências
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- Química do séc.XIX
- Controvércias Científicas
- Institucionalização da Química no Brasil
- Abordagem Contextual e Ensino de Ciências
- Pedagogia Histórico-Crítica e Ensino de Ciências
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9.Maíra Lopes dos Reis
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- Questão Agrária e Educação do Campo
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- Educação do Campo
- Conflitos no campo e movimentos sociais
- Formação territorial e desenvolvimento regional
- Relações de gênero no campo
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10. Márcia Luzia Cardoso Neves (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Ensino de Ciências Naturais e Educação do Campo
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- Etnociências (Etnobotânica e Etnoecologia) e formação de professores para as escolas do campo
- História das Ciências e Formação de professores
- Educação Ambiental
- Teoria histórico-cultural e suas contribuições para entender os processos de formação de conceitos científicos
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11. Nanci Rodrigues Orrico (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo
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- Pedagogia da Alternância
- Práticas pedagógicas nas escolas do campo
- Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo
- Estágio e docência em espaços educacionais campesinos
- Leitura, produção textual e questões agrárias/educacionais
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12. Ricardo Pacheco Reis (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Educação do Campo, Literatura arte e cultura.
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- Alfabetização e letramento
- Formação de leitores
- Educação básica e superior do campo;
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13. Raul Lomanto Neto (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) |
- Agroecologia e Educação do campo
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- Planejamento e Desenvolvimento Territorial Rural
- Políticas Públicas e Desenvolvimento Rural
- Construção do conhecimento agroecológico
- Sistemas de Produção Agroecológicos
- Extensão Rural
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14. Terciana Vidal Moura
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- Formação de Professores e Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas do campo
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- Formação de Educadores do Campo
- Políticas Públicas e Educação do Campo
- Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas do Campo
- Trabalho Pedagógico de professores do campo
- Gestão escolar das escolas do campo
- Projeto Político Pedagógico das escolas do campo
- Pedagogia da Alternância
- Currículo Contextualizado à escola do campo
- Multisseriamento
- Avaliação na/da escola do campo
- Trajetórias de escolarização de sujeitos do campo
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