Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
A Resolução CONAC/UFRB Nº 012/2016" apresenta as diretrizes para a elaboração e defesa do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Publicado pelo Conselho Acadêmico (CONAC), o documento estabelece normas específicas que orientam a execução do TCC nos cursos de graduação da UFRB, visando garantir a qualidade acadêmica e a padronização dos trabalhos finais.
A resolução detalha critérios fundamentais como a estruturação do TCC, os procedimentos para o acompanhamento do orientador, os requisitos para a formação da banca examinadora, e os prazos que devem ser seguidos pelos estudantes. Além disso, o documento também aborda questões relacionadas ao processo de avaliação, incluindo critérios de aprovação e regras para a apresentação pública dos trabalhos.
Esse conjunto de orientações busca assegurar que os Trabalhos de Conclusão de Curso atendam aos padrões acadêmicos da universidade e contribuam para a formação de profissionais capacitados e alinhados com as exigências do mercado de trabalho e das áreas de pesquisa. A resolução é, portanto, uma referência essencial para alunos e docentes da UFRB no planejamento e desenvolvimento dos TCCs.
Para mais informações e acesso ao documento completo, acesse o link: Resolução CONAC/UFRB Nº 012/2016.
Trabalhos disponíveis para consulta
| Título | Autor(a) | Link |
|---|---|---|
| Acesso e permanência das mães universitárias do campo: um estudo sobre o Curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Agrárias da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB | Nunes, Marly dos Santos | Link |
| Acesso e permanência de sujeitos do campo a escola básica em uma comunidade rural de São Miguel das Matas – Bahia | Silva, Angélica Bitencourt | Link |
| Agroecologia inserida em uma escola do campo: diálogos a partir da agrofloresta no sertão | Silva, Tainara Fonseca | Link |
| Um caminho além do latifúndio: o processo de luta e permanência na terra no assentamento Dom Mathias no município de Ipirá-BA | Matos, Maíse Nascimento | Link |
| A Contextualização do currículo da Escola Família Agrícola dos municípios integrados da região de Irará | Santos, Daniela Souza | Link |
| Desafios da juventude do campo na Comunidade do Riachão município de Laje – BA | Santos, Josimário Marques dos | Link |
| Os desafios de permanência de estudantes camponeses/as da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): reflexões em uma escola pública municipal, Mutuípe-BA | Santos, Suelma Patrício dos | Link |
| Desafios e perspectivas da educação do campo: implicações do fechamento da Escola Municipal Antônio Carlos Magalhães na Comunidade São domingos de Gusmão - Manoel Vitorino-BA (2008): “venderam o peixe que seria por pouco tempo, aí fechou a escola” | Libarino, Maria de Fátima Sampaio | Link |
| Duas faces de uma mesma realidade: avanços e retrocessos da Escola Família Agrícola Mãe Jovina frente às políticas públicas | Oliveira, Rebeca Bispo | Link |
| Educação contextualizada e a construção de identidades no espaço escolar: implicações na educação no/do campo no distrito Catingal, Manoel Vitorino - BA | Souza, Leandro Abreu | Link |
| Educação do campo e identidade camponesa: cultura e resistência na comunidade de Mamão do Mato, Brejões-BA | Deus, Mariana Santana de | Link |
| Educação do campo na educação de jovens, adultos e idosos (EJAI): reflexões de professores/as em uma escola no/do campo - Jiquiriçá-BA | Santos, Thiago Lopes | Link |
| Educação popular na perspectiva do Sindicato dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares de Iraquara- STTRI | Souza, Edilúcia Pereira de | Link |
| Elaboração de uma proposta didática com base na pedagogia histórico - crítica para o ensino de ciências nas escolas do campo sobre o tema alimentação saudável | Santos, Laiara Aragão | Link |
| “Eles/as vão sem eira nem beira”: efeitos e motivações do êxodo rural da juventude do campo do povoado de Alto Alegre - Santanópolis/BA | Cerqueira, Ricardo Alves | Link |
| Entre fios, retalhos e uma colcha: as costuras da escola Família Agrícola Padre André em Correntina- Bahia | Souza, Jakeline Honória de | Link |
| Estudantes egressos da Escola Família Agrícola do Sertão: trajetórias e perspectivas | Andrade, Nagila Souza | Link |
| Um estudo sobre a auto-organização docente na escola Família Agrícola Mãe Jovina no município de Ruy Barbosa-BA | Assis, Kelly Santos de | Link |
| Fechamento das escolas do campo e (des)envolvimento territorial: o caso da escola Família Agrícola do Km 100 / Brejões – Bahia | Silva, Thais da Cruz da | Link |