UFRB firma parceria com Secretaria de Educação da Bahia para oferta de curso contínuo em Agroecologia
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) firmou uma parceria estratégica com a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) para a oferta de um novo curso em Agroecologia. A formação integra o Curso Técnico em Agroecologia, ofertado pelo Centro Territorial de Educação Profissional Recôncavo II Alberto Torres (CETEP Cruz das Almas), ao Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, ofertado pelo Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB/UFRB), por meio de um Itinerário Formativo Contínuo.
A iniciativa estabelece um modelo inovador de articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e a educação superior, com gestão pedagógica compartilhada e foco na formação humana integral, na sustentabilidade, na justiça social e no desenvolvimento territorial do Recôncavo Baiano.
De acordo com a pró-reitora de Graduação da UFRB, Carolina Fialho, a proposta representa um avanço significativo no acesso à universidade pública. “Estamos construindo um percurso formativo que rompe com a lógica fragmentada entre os níveis de ensino. O(a) estudante inicia sua trajetória ainda no ensino médio técnico e já se reconhece como parte da universidade, com acesso às políticas de permanência, aos laboratórios, às aulas de campo e até a oportunidades de intercâmbio internacional”, destacou.
Formação integrada e contínua
Com o Itinerário Formativo Contínuo, os(as) estudantes matriculados(as) no curso Técnico em Agroecologia do CETEP passam a cursar componentes curriculares integrados à matriz do curso de Tecnólogo em Agroecologia da UFRB. Ao final de três anos, o(a) estudante conclui o ensino médio, obtém a certificação técnica e tem ingresso garantido, por meio de processo seletivo próprio, na graduação em Agroecologia na UFRB, podendo dispensar até um ano e meio de disciplinas do curso superior.
A formação ocorre em tempo integral, com financiamento e planejamento diferenciados, além de todas as refeições garantidas pela escola durante o ensino médio e acesso a todas as políticas de permanência da Universidade durante a graduação, incluindo a possibilidade de intercâmbio internacional e acesso a laboratórios e aulas de campo. Ao longo de aproximadamente cinco anos, o(a) estudante poderá concluir os dois períodos formativos, ampliando suas oportunidades de inserção qualificada no mundo do trabalho.
Para a coordenadora de Políticas e Planejamento de Graduação da UFRB, Janete dos Santos, a proposta enfrenta um problema histórico da educação brasileira. “A ausência de um fluxo estruturado entre o ensino técnico e o superior contribuía para a evasão e para a perda de potencial da Educação Profissional e Tecnológica. O itinerário contínuo assegura reconhecimento das aprendizagens, aproveitamento de créditos e elimina redundâncias curriculares, garantindo qualidade pedagógica e permanência estudantil”, afirmou.
Inovação curricular e impacto social
A iniciativa está alinhada à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), instituída pela Lei nº 14.945/2024, que reforça a articulação entre a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos de Aprofundamento e de Formação Técnica e Profissional. Também dialoga diretamente com o Programa Vem Ser UFRB, que, por meio do Eixo 7 - Inovação Curricular: Itinerários Formativos, visa promover o ingresso nos cursos de graduação por meio de ações integradas entre a universidade e as escolas de ensino médio.
Segundo a diretora do CETEP Cruz das Almas, Aldevane Araújo, o projeto fortalece o papel social da escola e do território. “Estamos falando de uma formação que dialoga com a realidade do Recôncavo Baiano, marcada pela agricultura familiar, pela diversidade cultural e pela presença de comunidades rurais, quilombolas e tradicionais. Esse itinerário amplia horizontes para nossos estudantes e reafirma a agroecologia como um caminho de desenvolvimento sustentável”, ressaltou.
Do ponto de vista social, a proposta promove a democratização do acesso à educação superior, especialmente para jovens do campo, agricultores e agricultoras familiares e estudantes de comunidades tradicionais, contribuindo para a equidade territorial e a inclusão educacional.
Matrículas abertas até 20 de janeiro
As matrículas para ingresso no novo curso em 2026 já estão abertas e seguem até o dia 20 de janeiro. O processo de inscrição é realizado on-line, por meio da plataforma de serviços ba.gov.br, com atendimento presencial na secretaria do CETEP, das 7h às 18h, para orientações e esclarecimento de dúvidas. Já a confirmação da matrícula exige a entrega presencial da documentação na unidade escolar. Os(as) candidatos(as) devem apresentar RG, CPF e histórico escolar, entre outros que poderão ser solicitados pela instituição.
O curso de Agroecologia forma profissionais capazes de compreender e atuar na produção de alimentos de forma sustentável, justa e integrada com a natureza. A formação articula conhecimentos científicos e saberes tradicionais, abordando temas como produção agroecológica de alimentos, manejo do solo, da água e da biodiversidade, sistemas agroflorestais, agricultura familiar e camponesa, educação ambiental, segurança alimentar e nutricional, economia solidária e cooperativismo.
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