Chega ao fim o I Seminário da Rede Multi, realizado na cidade de Amargosa, deixando marcas profundas na história da educação do campo no Brasil. A Criativa On Line acompanhou todos os dias desse encontro histórico, e nesta quarta-feira (03), ouviu Maria do Socorro Silva, Diretora de Políticas de Educação do Campo e Educação Escolar Indígena do Ministério da Educação (MEC), presente desde a abertura, na segunda-feira (01).

Ainda visivelmente emocionada com a força do evento, ela reforçou que a ficha já caiu e que o seminário superou todas as expectativas iniciais.

“Claro que a gente sempre acredita no potencial das atividades que constrói, mas o que vivemos aqui nesses três dias ultrapassou qualquer previsão. Um dos momentos mais fortes foi ouvir diretamente as professoras das salas multisseriadas, mulheres que estão lá no chão da escola, reinventando a prática pedagógica em meio às dificuldades e afirmando com toda a força:

A escola multisseriada é vida na comunidade. É o coração da comunidade. É onde se aprende.”

O protagonismo de quem ensina e aprende no campo

Mais do que um espaço de conferências e debates, o seminário foi um território vivo de escuta. Escuta das professoras que vivenciam, todos os dias, os desafios e as potências da educação em contextos multisseriados realidade ainda invisibilizada nas grandes discussões sobre políticas públicas.

“Essas falas foram centrais. Elas não só expuseram dificuldades, mas mostraram possibilidades reais, práticas criativas e transformadoras que nascem da escassez, mas florescem pela força da comunidade escolar. Isso precisa ser valorizado”, afirmou.

Colaboração entre universidades sem hierarquias

O seminário também foi marcado por uma integração rara entre instituições de ensino superior. Embora a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) tenha sediado o evento, outras cinco universidades compõem a coordenação inicial da RedeMulti, todas com atuação ativa e horizontal.

“Não houve sobreposição, vaidade ou protagonismo isolado. Todas as universidades presentes estão assumindo tarefas, desenvolvendo pesquisas, sistematizando dados, formando educadores. Foi uma construção coletiva real, que fortalece a Rede Multi como uma aliança nacional potente.”

Do papel à prática: o desafio dos encaminhamentos

Apesar do clima de celebração, a representante do MEC destacou que os maiores desafios ainda estão por vir: transformar tudo o que foi discutido em ações concretas que cheguem às escolas, às salas multisseriadas e às comunidades.

“É por isso que a gente passou o tempo inteiro anotando, registrando. Não foi só escuta: foi compromisso. Agora vem o trabalho de sistematizar, devolver às instituições, construir encaminhamentos. E a Rede Multi tem esse papel transformador, de não só pesquisar e formar, mas intervir na realidade, propor caminhos, fortalecer políticas públicas.”

Conclusão

O I Seminário da Rede Multi termina, mas a jornada está apenas começando. Para a representante do MEC e todos os envolvidos, o que foi vivido em Amargosa não foi um ponto final, mas um ponto de partida para a construção de uma educação do campo mais justa, valorizada e enraizada nas realidades brasileiras.

“Se há algo que levamos daqui é a certeza de que a escola multisseriada é lugar de saber, de luta e de afeto. E ela precisa estar no centro das políticas públicas. Vamos levar isso conosco, com responsabilidade e esperança.”