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Autor(a) / Org.: Vários(as) autores(as) Ano: 2016
Páginas: 782 ISBN: 2446-5070 Preço: Grátis
O Fórum de Licenciaturas da UFRB constitui-se como espaço de interlocução acadêmica sobre a formação inicial e continuada de professores nesta universidade. Este fórum foi institucionalizado através da Resolução CONAC nº 007/2012, atendendo à deliberação do I Fórum de Licenciaturas da UFRB, evento realizado em 15 de outubro de 2009, no Centro de Formação de Professores – Campus Amargosa. Dentre os objetivos do Fórum de Licenciaturas da UFRB tem-se: 1. Discutir questões articuladas com a formação e a prática docente, analisando seus desafios e impactos na sociedade; 2. Congregar discentes e docentes das licenciaturas da UFRB; 3. Constituir-se em espaço de interlocução acadêmica sobre formação de professores; 4. Traçar políticas para os Cursos de Licenciatura da UFRB; 5. Definir posição institucional sobre o atendimento às demandas de formação de professores colocadas para as IES; 6. Redigir, a partir de todas as discussões ocorridas no evento, um documento propositivo de novas políticas institucionais voltadas para as Licenciaturas. Este caderno contém os Anais do III Fórum de Licenciaturas da UFRB, IV Seminário Interno do PIBID/UFRB e III Seminário Interno do PIBID Diversidade da UFRB, cujas discussões centrais foram realizadas com base no tema “Currículo e Formação Docente: Da Universidade à Sociedade, onde fica a escola?”. Além de cumprir com a missão de contribuir para a formação dos licenciandos de várias áreas do conhecimento, o evento também pretendeu colaborar com a formação continuada de profissionais que já atuam na educação básica, por meio de reflexões sobre a atual conjuntura da profissão docente no Brasil, com foco nos seguintes eixos temáticos: Currículo; Políticas de Formação de Professores; Formação de Professores e Diversidades; Legislação do Ensino e Docência. Os textos publicados nestes Anais são referentes aos trabalhos apresentados em forma de comunicação oral e pôster, durante o evento e resultam de atividades de ensino, pesquisa e extensão no campo da formação de docentes das diversas áreas do conhecimento para atuar na educação básica.
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