Estudante do CETENS cria plataforma para aproximar pessoas de tecnologias assistivas
Encontrar uma tecnologia assistiva pode ser difícil até mesmo quando a pessoa sabe exatamente do que precisa. Foi a partir dessa percepção, construída ao longo da graduação e da experiência profissional, que a estudante Laissa Soares, do curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), criou o Engteca, plataforma que reúne informações sobre tecnologias, cursos, empresas, projetos e eventos relacionados à área.
A iniciativa nasceu de uma inquietação que acompanhava Laissa desde o início da graduação: a dificuldade de aproximar estudantes do mercado de trabalho em Tecnologia Assistiva. Segundo ela, informações sobre empresas, oportunidades e possibilidades de atuação estavam dispersas e, muitas vezes, concentradas nos grandes centros. “A principal dor era justamente unir o mercado de trabalho com os estudantes e com essas informações, que estavam muito pulverizadas e também concentradas nos grandes centros”, conta.
A percepção ganhou novos contornos quando Laissa passou a atuar profissionalmente no desenvolvimento de tecnologias assistivas. Em diferentes espaços onde apresentou as soluções com as quais trabalha, uma pergunta começou a se repetir: onde encontrar essas tecnologias? A experiência fez a estudante perceber que o desafio não estava apenas em desenvolver novas soluções, mas também em fazer com que elas fossem conhecidas por quem poderia utilizá-las.
É nesse contexto que surge o Engteca Conecta, uma das iniciativas da plataforma. Em vez de depender do conhecimento sobre nomes técnicos ou categorias de produtos, a ferramenta permite que o usuário parta de uma necessidade cotidiana para encontrar tecnologias assistivas relacionadas. Uma pessoa pode, por exemplo, saber que precisa de uma forma alternativa de comunicação ou de um recurso para utilizar o computador, mesmo sem saber qual tecnologia procurar.
A proposta dialoga diretamente com um princípio da formação em Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade: colocar a pessoa com deficiência no centro do desenvolvimento das soluções. “É entender muito bem o contexto para que as tecnologias se adaptem à pessoa, e não ao contrário”, explica Laissa.
A construção do Engteca reúne conhecimentos adquiridos pela estudante na universidade e experiências acumuladas no mercado de trabalho. O desenvolvimento foi realizado por Laissa, que, depois de apresentar a ideia, recebeu sugestões e retornos de professores e colegas. A curadoria também parte de sua experiência na área. As tecnologias inseridas inicialmente são soluções que já estão no mercado, possuem usuários e são conhecidos pela estudante. Empresas e cursos foram selecionados a partir de experiências pessoais e referências de profissionais cujos trabalhos ela conhece.
O projeto é atualmente mantido com recursos próprios, mas a estudante pretende buscar parceiros para ampliar e aprimorar a plataforma. Entre as possibilidades está o desenvolvimento de funcionalidades que também auxiliem profissionais responsáveis pela prescrição de tecnologias assistivas em espaços como clínicas e atendimento domiciliar.
A criação do Engteca dá continuidade a uma trajetória que começou antes mesmo da plataforma. Há cerca de cinco anos, Laissa criou um canal no YouTube para falar sobre o curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e mostrar que uma formação voltada à área também existia no interior da Bahia. Com o passar do tempo, a experiência acadêmica e profissional fez com que aquela vontade inicial de divulgar o curso se transformasse em uma preocupação mais ampla: fazer a informação chegar a quem precisa dela. “O problema que eu quis resolver — tentei, estou tentando e continuarei tentando resolver — é um problema de informação: ela precisa chegar a todos”, afirma.
O Engteca está disponível em engteca.com.br e o Engteca Conecta pode ser acessado em encontrar.engteca.com.br.